【推薦】未來(lái)的作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的未來(lái)的作文8篇，歡迎大家分享。
未來(lái)的作文 篇1
“嘀嘀，嘀嘀……”你瞧，又堵車(chē)了。哎，世界上有沒(méi)有一種辦法，能讓我們的交通更方便些呢？
到20xx年，我國已不會(huì )再為交通堵塞而擔憂(yōu)了。因為那時(shí)的地鐵已經(jīng)脫離了地下的束縛，“搬”到地面上了。
它的設計十分巧妙，軌道緊緊“抱”住地面，可地鐵的.車(chē)身卻懸浮著(zhù)。這是為什么呢？噢，原來(lái)它們之間還隔著(zhù)一個(gè)汽車(chē)通道啊。支撐地鐵車(chē)身是幾根柱子，它利用了“磁懸浮列車(chē)”的原理，是地鐵的哥哥——磁懸浮地鐵。
有了這個(gè)地鐵，人們出行方便多了。學(xué)生再也不會(huì )因遲到被老師批評了；爸媽?zhuān)迨灏⒁虃冊僖膊粫?huì )因遲到被扣獎金了；朋友們一起出去玩，路途也節省了許多時(shí)間……
有了這個(gè)地鐵，人們就會(huì )少開(kāi)車(chē)，也減少了空氣污染，地球媽媽也可以重新?lián)Q上綠衣裳了，它也是保護環(huán)境的好幫手��！
有了這個(gè)地鐵，就不用再開(kāi)發(fā)地下空間了，把省下的這些錢(qián)，資助一些貧苦學(xué)生和貧苦家庭，讓他們過(guò)上更美好的生活……
有了這種磁懸浮地鐵，人們再也不用擔心堵車(chē)了；有了這種高科技產(chǎn)品，我們的生活也會(huì )變得更加健康、幸福、美滿(mǎn)……
未來(lái)的作文 篇2
我今年十八歲。我說(shuō)十年后我也不一定結婚，原因是不想被婚姻束縛。
在漫漫人生路上，一路走，一路愛(ài)。
哪怕最終結局都是悲傷，哪怕最后都是分離，哪怕窮途末路后，一個(gè)人百年孤獨，也不會(huì )后悔。
說(shuō)過(guò)要陪你一起變老。熟悉的歌曲旋律在耳邊回蕩，那是你寫(xiě)給我的誓言�？墒俏覀兠髅鞫贾�，那是不可能的，只是一個(gè)讓人心醉不愿醒來(lái)的美夢(mèng)。
可是我不愿在感情上委曲求全，如果它不完美，有缺陷，讓我時(shí)刻傷心難過(guò)患得患失，這樣的愛(ài)情我寧可不要，我寧可一個(gè)人守著(zhù)孤獨。
今天是真的要說(shuō)再見(jiàn)了。
曾經(jīng)寫(xiě)給你的一段話(huà)，如果有一天我離開(kāi)了你，不要哭，你要好好吃飯，好好睡覺(jué)，好好看月亮，好好的等著(zhù)我回來(lái)找你。 其實(shí)我并沒(méi)有告訴過(guò)你，這里的離開(kāi)并不是我離開(kāi)有你的地方去了另一個(gè)地方，而是由于天災人禍我不得不離開(kāi)你。那時(shí)我那樣愛(ài)你，會(huì )拼了力氣守在你身邊，又怎么會(huì )離開(kāi)你呢？
或許，我真的.會(huì )離開(kāi)，或許再也不會(huì )回來(lái)找你。因為我終于看清了眼前，看清了泡沫易碎，看清了你不是我要守候的未來(lái)。
或許這一段記憶，將永遠被淹沒(méi)，再不被人拾起�；蛟S時(shí)隔多年你還會(huì )記得，我也還會(huì )記得，可是又能怎樣？你有你不能舍棄的東西，我亦有我不能舍棄的底線(xiàn)，我們不能在一起。
就讓我們在各自的世界里，各自安好吧。
未來(lái)的作文 篇3
現在的醫學(xué)雖然很先進(jìn)，但是還有很多病是跟本沒(méi)辦法治療的，甚至有的人死了還查不出是什么病，到底是因什么原因而死的還不清楚。但是50年后，末來(lái)的體檢機就可以解決以上所有的難題了。它不緊有體檢的`功能，還有研究藥物的功能。
末來(lái)的體檢機它操作簡(jiǎn)單，只要插上電源后就可以正常工作了。人們只需要站到它的旁邊，它就可以準確無(wú)誤地掃描出那個(gè)人的身體到底健不健康，如果身體一切正常，它就會(huì )顯示“恭喜你，一切正常！”的字句。如果身體不完全正常的，它就會(huì )顯示出你的身體那個(gè)部位出現了問(wèn)題，該如何治療和治療的辦法，甚至連治療所需要吃的藥也一起打印了出來(lái)，到時(shí)候你只需要帶著(zhù)打印單去找醫生打針和拿藥就可以了……
末來(lái)的體檢機正好為我們解決了生病后的種種困難，在50年以后，我們有了這種體檢機就再也不怕生病了。
未來(lái)的作文 篇4
我們未來(lái)的將軍二校，是一座高大的房子，房頂裝飾的很漂亮很漂亮。我們去看一看未來(lái)的將軍二校吧！
未來(lái)的將軍二校，黑板不用粉筆在上面寫(xiě)字那么讓人費勁。而是用電腦控制的，老師不用講課，看電腦就OK了。
未來(lái)的將軍二校里也有批改作業(yè)的機器，那個(gè)機器叫“知識箱”。只要交到“知識箱”內就可以了，如果有的作業(yè)被推了出來(lái)，就足以表明，他的字體潦草讓“人”看不清或者沒(méi)寫(xiě)完。
未來(lái)的將軍二校里有變形的機器，每班有一臺。它可以變成空調，暖氣等許多機器。夏天的`時(shí)候，它變成空調，讓我們很涼爽。冬天的時(shí)候，它變成暖氣，讓我們很暖和。
未來(lái)的將軍二校沒(méi)有樓梯，只有電梯。電梯是金光閃閃的星星組成的，它的名字叫“星星電環(huán)梯”。如果你想去幾年級幾班，只要閉上眼睛，心里想著(zhù)自己想去的地方，想完了，你睜開(kāi)眼睛，就會(huì )到達你心想的地方。
我設計的未來(lái)的將軍二校就是這樣。如果你也要去未來(lái)你的學(xué)校，那么就揮舞起你手中的筆，未來(lái)的學(xué)校就在你的想象中！
未來(lái)的作文 篇5
大家好，我是3012年最偉大的科學(xué)家之一—陳晨。今天我為大家講一講3012年科技到底有多發(fā)達。
在這個(gè)世紀里，我發(fā)明了多功能房屋。房屋上有航天裝置，也有潛水裝置，屋子底下有4個(gè)輪子。隨時(shí)可以飛上藍天，可以潛入大海，搬家也不再是問(wèn)題。屋子里所有的東西由你來(lái)掌控。夏天很熱，它會(huì )為你自動(dòng)變涼；冬天很冷，它會(huì )為你自動(dòng)變暖和。
我發(fā)明的`衣服更是五彩繽紛，五顏六色。你只有一件衣服，不過(guò)，如果你不喜歡，可以隨時(shí)換一套，心里想換什么樣的身上就會(huì )變什么樣的。如果你很冷，衣服就會(huì )加厚；如果你很熱，衣服就會(huì )變得很清涼。
我還發(fā)明了一種“大肚皮”垃圾桶，會(huì )隨意走動(dòng)。它可以清潔地面，把所有的垃圾“吞”到肚子里�，F在很多地方都有這種垃圾桶。
現在的人也不亂丟垃圾，環(huán)境很好；工廠(chǎng)都裝了最先進(jìn)的進(jìn)化空氣裝置，進(jìn)化水源裝置。汽車(chē)都改成了飛毯，你想去哪兒，只要說(shuō)一聲，馬上就到。
……
我也已經(jīng)獲得很多獎項，如：諾貝爾獎、諾貝爾創(chuàng )造獎、諾貝爾發(fā)明獎等等。
未來(lái)的作文 篇6
“鈴鈴……”，鬧鐘聲把我叫醒，今天會(huì )遇到怎樣的客人呢？讓我非常期待。
自我介紹一下，我是20xx年的一名現代解說(shuō)員，顧名思義，就是為過(guò)去的人介紹現代高科技，讓他們享受一下現代的生活。
時(shí)空布緩緩拉開(kāi)，露出了一位身長(cháng)八尺、面如冠玉、頭戴綸巾、手持羽扇的.古人，我眼睛一亮，哇！這不是我最崇拜的諸葛亮嗎？一想到要帶他參觀(guān)，我就興奮不已。
我們先走進(jìn)仿月球蔬菜基地。只見(jiàn)指揮官一聲令下，一排排機器人把神奇生命水倒到田地中。不過(guò)一分鐘，蔬菜們便從地里齊刷刷地冒出來(lái)。蔬菜們不僅長(cháng)得快，還有各種不同作用，比如，牙刷菜能清潔口腔；鉛筆菜中有很多維生素，還能寫(xiě)字；字典菜雖小，可一碰到它，腦海中便會(huì )浮現出一本完完整整的中英文字典……
到了午飯時(shí)間，我請諸葛亮吃“文花”。這是一種從小就生長(cháng)在無(wú)菌環(huán)境的植物，根、莖、葉、花都可能吃，味道十分鮮美，且外表嬌艷無(wú)比，能做裝飾。諸葛亮了解“文花”后，還把它畫(huà)到了扇子上呢。
諸葛亮最好奇的當然是時(shí)光穿梭機啦，這是我們這個(gè)時(shí)代最偉大的發(fā)明，可以把現代人傳送到古代去，還可以把古代的人邀請到現代來(lái)。當然時(shí)光機會(huì )自動(dòng)識別，哪怕人們有一點(diǎn)點(diǎn)圖謀不軌，時(shí)光機便會(huì )自動(dòng)停止運行，直到?jīng)]有安全隱患為止。
下午，我帶著(zhù)諸葛亮來(lái)到了交通管制中心，這里可以看到整個(gè)城市所有公共交通的運行情況。只見(jiàn)有些車(chē)在公路上不緊不慢地行駛著(zhù)，這一般是上了年紀的人喜歡慢悠悠地觀(guān)賞景物；有些車(chē)在天空中飛速穿梭，這些車(chē)使用的是反重力引擎；在一眼望不到盡頭的地下，還有很多層的地鐵在川流不息地運行，這是公眾出行的主要方式。這些車(chē)使用的都是無(wú)人駕駛技術(shù)，乘客上車(chē)后就可以自由欣賞電影、聆聽(tīng)音樂(lè )。我們甚至還可以搭乘宇宙飛船到木星、火星上去渡假，欣賞壯麗的宇宙風(fēng)光。
美好的一天很快過(guò)去了，送走了諸葛亮后，我回到了自己的公寓。晚上，我注視著(zhù)潔白的天花板，連接上“好夢(mèng)機”，滿(mǎn)懷對明天工作的期待，美美地入睡了。
未來(lái)的作文 篇7
未來(lái)的我有無(wú)限可能，可能會(huì )成為一名企業(yè)家，可能會(huì )成為一名商人，可能會(huì )成為一名老師，也可能……但我更希望能成為一名可愛(ài)可敬的好老師。
師者，傳道授業(yè)解惑也。老師，是人類(lèi)的靈魂師，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在知識的海洋里，開(kāi)拓創(chuàng )新，豐富視野。未來(lái)的我是一名老師，我會(huì )帶著(zhù)孩子們走出教室，走進(jìn)大自然，感受春夏秋冬不同的季節，讓孩子們在玩中學(xué)，玩中思，玩中樂(lè )，在享受大自然無(wú)盡風(fēng)光的同時(shí)豐富自己的頭腦，吸收更多更好更廣的`知識。
春天，我帶孩子們去野外放風(fēng)箏，捕蜻蜓捉蝴蝶，看隨著(zhù)微風(fēng)搖曳舞蹈的小花小草，觀(guān)察小樹(shù)苗如何爆出嫩芽。我們的風(fēng)箏與眾不同，因為這是我和孩子們自己動(dòng)手制作的新發(fā)明。瞧，又大又漂亮的風(fēng)箏上裝有風(fēng)向探測儀，會(huì )自動(dòng)感知有風(fēng)還是無(wú)風(fēng)，風(fēng)向在哪里，孩子們只要通過(guò)仔細觀(guān)察儀器上顯示的數據，按動(dòng)按鈕，風(fēng)箏就立馬展翅高飛，而且會(huì )自動(dòng)躲避大樹(shù)，在高空中悠然自得。
夏天，我帶孩子們去清澈見(jiàn)底的小溪里嬉水抓魚(yú)，撿拾鵝卵石，觀(guān)察各種形態(tài)各異的小石子，有說(shuō)像鴨蛋的，有說(shuō)像愛(ài)心的，也有說(shuō)像星星的，大家你一言我一句，天馬行空地想像著(zhù)，在互相的嬉鬧聲中把夏天的酷暑炎熱完全拋諸腦后了。
秋天，是豐收的季節，我又帶孩子們來(lái)到田野走進(jìn)果園，看廣袤無(wú)垠的田野到處都是黃澄澄沉甸甸的稻谷，它們一個(gè)個(gè)笑彎了腰，仿佛在說(shuō)“來(lái)呀來(lái)呀，快來(lái)抓我呀！”果園里，一個(gè)個(gè)采摘果子的機器人像站崗放哨的士兵等待著(zhù)發(fā)號施令。孩子們好奇地上去，東摸摸西瞧瞧，有幾個(gè)孩子還像哥倫布發(fā)現新大陸一樣興奮地叫起來(lái)：“快來(lái)看快來(lái)看，這里還能蹦出個(gè)大口袋耶！”“機器人的手臂長(cháng)起來(lái)了，像孫悟空變戲法一樣，哈哈！”邊叫邊看邊研究起來(lái)。
冬天，白雪皚皚，大地像穿上了一件厚厚的白棉袍。我帶孩子們來(lái)到操場(chǎng)上，孩子們在雪地里蹦跑著(zhù)，歡呼著(zhù)，到處一片咯吱咯吱聲。我拿出前不久在市科技節展示獲獎的迷你鏟雪機，孩子們頓時(shí)安靜下來(lái)，紛紛圍住我，七嘴八舌的聲音不絕于耳，“老師，您這是啥東東��？”“老師，您這么高科技的東西從哪來(lái)的？”“老師，這么小的東西能起作用嗎？”……在孩子們疑惑的眼神下，我立馬操作起來(lái)，一鍵開(kāi)啟，再按一鍵，小家伙伸出手臂，身子慢慢地由小變大，那個(gè)粗壯的手臂在雪地里不停地揮舞著(zhù)，把雪一勺勺地鏟到了自己的肚子里面。不一會(huì )兒，偌大一個(gè)操場(chǎng)的雪所剩無(wú)幾，孩子們驚奇地看著(zhù)，咦，那雪都到哪去了呢？哈哈，被它吃掉了唄！原來(lái)，雪直接被鏟雪機融化蒸發(fā)了。
這就是未來(lái)的我，我一定會(huì )成為孩子們喜歡的好老師！老師這個(gè)職業(yè)神圣而偉大，我向往這個(gè)職業(yè)，我要向這個(gè)目標努力前行！
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