科技作文

精選科技作文6篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的科技作文7篇，歡迎大家分享。

科技作文 篇1

　　今天我們去省科技館參觀(guān)。

　　一進(jìn)科技館，就看見(jiàn)了第一個(gè)項目：舞劍陀螺。它的手臂是用電發(fā)動(dòng)的。剛開(kāi)始，只是拿了根電棒。所以我們并不害怕，到了后來(lái)，竟然拿了把真劍！我們都生怕被刺到。別看它只是機器人，舞起劍來(lái)還頗有大師的風(fēng)范呢！

　　然后，我們面前出現了一個(gè)大約兩米高的機器人。他的腳被釘子釘住了，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你好！”機器人竟然發(fā)出聲音回答：“你好！”另一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你幾歲了？”機器人清晰地說(shuō)：“我今年十歲�！薄澳闶悄猩�還是女生？”一個(gè)同學(xué)笑著(zhù)問(wèn)。機器人回答：“我是機器人中的帥哥�！蓖瑢W(xué)們捧腹大笑。最后，他給我們唱了一首歌，然后說(shuō)了一聲：“謝謝大家�！�

　　接著(zhù)，我們看到了六個(gè)小機器人。首先，她們先跳了廣場(chǎng)舞，接著(zhù)又跳了小蘋(píng)果，但是，在跳舞的時(shí)候，有兩個(gè)機器人一直倒下，不知道是逗我們還是真的`出了故障？

　　過(guò)了門(mén)口，就進(jìn)入大廳了，主持人帶我們來(lái)到了法拉第籠前。我看見(jiàn)籠子上方的伏特指數一直在上升，最后竟然達到了九萬(wàn)六千零九十三伏特！我心想：這不會(huì )電死人吧？有人想試試到底會(huì )怎么樣，于是每隊十人去試，在上面的有的把手放到門(mén)上，準備著(zhù)被電，有的嚇得松開(kāi)雙手，兩腿發(fā)抖。接著(zhù)主持人把一根木棒放在法拉第籠上，擦起了一陣火苗，所有人都嚇了一大跳……到了我們這一隊，我緊張地上臺，主持人把那根木棒拿來(lái)，把它放在上面。咦，竟然沒(méi)有任何不舒服的感覺(jué)。

　　自由活動(dòng)后，我們結束了這次參觀(guān)。

科技作文 篇2

　　3月2日上午我們采訪(fǎng)了來(lái)自浙江的科技界代表——浙江省科技廳副廳長(cháng)王堅和鄭裕國伯伯。首先有同學(xué)問(wèn)道：電子書(shū)是否會(huì )取代紙質(zhì)書(shū)？王堅伯伯說(shuō)：“現在電子書(shū)非常流行，但卻不能像紙質(zhì)書(shū)一樣做批注，所以我認為電子書(shū)不會(huì )取代紙質(zhì)書(shū)�！睂Υ�，其實(shí)我想說(shuō)，電子書(shū)在出門(mén)旅行時(shí)非常合適，因為它非常便捷，而紙質(zhì)書(shū)在學(xué)校和家里更適合，因為這樣更有利于保護視力�？傊�各有各的好處，有利有弊。

　　接著(zhù)，我們趁機問(wèn)了我一直關(guān)心的問(wèn)題：“如何培養科學(xué)的興趣”，王伯伯告訴我們可以從四個(gè)方面著(zhù)手：好學(xué)、多問(wèn)、堅持、思考。鄭伯伯補充說(shuō)：首先得有一個(gè)好的學(xué)習習慣，其次得有強大自控力�？磥�(lái)想要成為一個(gè)對科學(xué)感興趣的人，我要做的事還真不少呢。

　　下午我們去參觀(guān)了中國科技館，在那里，我們見(jiàn)識了許多高科技，還采訪(fǎng)了幾位國內國外的旅客。進(jìn)到科技館，同學(xué)們一番討論后最終決定從四樓看起。在四樓我們看到了酸雨的形成原因，納米玻璃，以及各種各樣的器材，看得我們眼花繚、目不暇接。其中令我印象最深刻的是太空飛椅，它模擬了宇航員在太空中的狀態(tài)，轉動(dòng)時(shí)發(fā)出吱吱喳喳的'聲音，360度的旋轉著(zhù)，坐在椅子上的人不停的尖叫，過(guò)不了一會(huì )兒就面色發(fā)青、連連作嘔�？粗�(zhù)看著(zhù)，我們來(lái)到了一樓，一抬頭就看見(jiàn)一副巨大的恐龍骨架，長(cháng)長(cháng)的脖子好像在拼命擺動(dòng)，想擺脫鋼繩一樣，動(dòng)感十足，活靈活現。

　　一天的活動(dòng)使我們收獲頗豐，是快樂(lè )一天、充實(shí)的一天、科技的一天。

科技作文 篇3

　　當你翻開(kāi)一本書(shū)朗聲閱讀的時(shí)候，你是否會(huì )聯(lián)想到印刷術(shù)？印刷術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，它對世界文明產(chǎn)生了很大的影響。當你看到爐子上水壺跳動(dòng)壺蓋時(shí)，你也許會(huì )想到瓦特發(fā)明了蒸汽機，它使人們可以去更遠的地方旅行。當你看到蘋(píng)果時(shí)，你也許會(huì )想到牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力，這可是天體力學(xué)的基礎。當你夜晚在路燈下悠閑散步時(shí)，你也許會(huì )想到愛(ài)迪生，是他在進(jìn)行了千百種燈絲試驗后，發(fā)明了鎢絲燈泡，從此，光明和我們相伴相隨……是科技創(chuàng )新不斷改變著(zhù)我們的生活，讓我們的生活越來(lái)越美好�，F在，我們依然要靠科技創(chuàng )新來(lái)成就未來(lái)，靠創(chuàng )新來(lái)增強我國經(jīng)濟實(shí)力和綜合國力，提高我國的國際競爭力和國際地位。

　　新世紀的朝陽(yáng)已經(jīng)升起，我們的家鄉和祖國迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機遇，也面臨著(zhù)許多新的挑戰。我們是21世紀建設的主力軍，祖國繁榮富強將在我們手中實(shí)現，我們的人生歷程將與祖國前進(jìn)的步伐緊緊相伴。我們作為新世紀的新一代，應該有朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神，不能凡事依賴(lài)父母。有些小學(xué)生事事依賴(lài)父母，在父母的多重保險下養成了不良的習慣形成軟弱的性格。強烈的依賴(lài)性使他們失去了青少年應有的自強自立；也有的人學(xué)習成績(jì)不理想，便心灰意冷，不愿努力學(xué)習，小小的挫折使他們失去了青少年應有的自信；更有的人為了一時(shí)的享樂(lè )，便將學(xué)習放在一邊，這怎么能成為未來(lái)的棟梁之才能？我們要擔負起新世紀賦予我們的重任，就需要從小培養愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚，樹(shù)立向科學(xué)技術(shù)現代化建設推進(jìn)的雄心壯志。所以，我們要發(fā)奮學(xué)習，持之以恒，不怕困難，不怕挫折，并結合實(shí)際，手腦并用創(chuàng )造性地靈活地主動(dòng)學(xué)習。

　　我雖然不是特別優(yōu)秀，但依然為自己感到驕傲，因為我在科技創(chuàng )新方面努力過(guò)，學(xué)校每次組織的科技創(chuàng )新大賽我都積極參與，無(wú)論是科技小制作還 是科技幻想畫(huà)，我都認真對待，也得到了老師的指導和鼓勵，在此方面獲得了學(xué)校老師的贊賞。雖然我在此方面還 未獲得過(guò)一定的榮譽(yù)，但我會(huì )奔著(zhù)這個(gè)目標繼續努力。因為我堅信只要我們永不放棄，不斷提升再提升自我，一定會(huì )成功的。任何賽場(chǎng)上都會(huì )有機遇和巧合，誰(shuí)又知道會(huì )有多少黑馬會(huì )出乎意料的奪冠，多少輝煌的成就令人羨慕。在我看來(lái)，無(wú)論怎樣的`結果都逃脫不開(kāi)掌聲的鼓勵，因為掌聲是你內心苦惱的宣泄，是你夢(mèng)想繼續的動(dòng)力。

　　我的逐夢(mèng)之路很長(cháng)，我可以自豪的走完一個(gè)又一個(gè)逐夢(mèng)之路，也期待下一個(gè)奮斗的精彩的過(guò)程！同時(shí)，我愿用我細小的缺口，感謝生命中所有幫助過(guò)我、給予過(guò)我掌聲的人，感謝每一個(gè)美好的生命。我堅信，我能行！

科技作文 篇4

　　當今時(shí)代科技發(fā)展日益迅速，手機、電腦、飛信、微信充滿(mǎn)了我們的生活，孰不知再也沒(méi)有了那種“閑看庭前花開(kāi)花落”的逸致，亦失去了“家書(shū)抵萬(wàn)金”的那份書(shū)信真情。時(shí)代總在進(jìn)步，可是大道至簡(jiǎn)，別讓這些繁雜遮蔽了生活的趣味，莫讓科技偷走生活。

　　若說(shuō)科技是必需品，古時(shí)的人們絲毫不曾享受這思惠卻亦日得其樂(lè )。

　　五柳先生“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，融于自然，寄情山水，這份情懷可是沉陷于高科技的人所能體會(huì )到的？李清照夫婦“賭書(shū)潑得灑茶香”，自得與幸福的家庭生活，醉心金石研究，又何須高科技的打擾？宋人更是有言“春有百花夏有月，秋有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節”拋棄那生活的紛紛擾擾，安于這樣平靜簡(jiǎn)單的生活，豈不得意？

　　然而，反觀(guān)當今時(shí)代，科技竟成了人們賴(lài)以生存的“衣食父母”，吞噬了現代人的生活。

　　《紐約時(shí)報》就曾發(fā)表過(guò)一篇名為“低頭族，你錯過(guò)了什么”的報道，來(lái)警告那些在地鐵、汽車(chē)甚至家中都低頭專(zhuān)注于手機的人們，他們錯過(guò)的不僅是身邊美好的景物，更失去了感受生活、感受人與人之間感情與交流的機會(huì )。中國亦有相關(guān)報道，指出在家人面前玩手機會(huì )使親情意識淡薄。而數據研究顯示，現代人幾乎每6分鐘便要看一次手機！這個(gè)數字難道不讓人觸目驚心嗎？現代人總感嘆時(shí)間匆匆，可時(shí)間正是在你低頭撥弄手機時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的流逝呀！我不禁想問(wèn)，低頭族，你是否知道你到底錯過(guò)了什么？

　　作家李鰲曾說(shuō)過(guò)，他從不看電視或上網(wǎng)，更不上微博，因為短短一百多字的碎片化閱讀，嚴重限制了人邏輯思維方式的提高，更不利于青少年價(jià)值觀(guān)的形成。此言得之。試想，一本書(shū)的出版，要經(jīng)過(guò)多少次的檢查與修改，而一篇幾分鐘就發(fā)布的微博，豈會(huì )經(jīng)得起仔細推敲？更不用說(shuō)“披閱十載，增刪五次”的`嘔心瀝血了。由此觀(guān)之，沉迷于所謂的電子科技，其弊大矣。與其讓碎片化的信息擾亂你的思維，不如去書(shū)香中感受靈魂的洗禮，豐富精神世界。

　　日本作家曾指出斷、舍、離的概念，我想現在困于高科技牢籠之中的我們也是需要斷、舍、離的，舍棄那些對高科技的依賴(lài)，感受生活的趣味。莫讓高科技偷走生活。

科技作文 篇5

　　一年一度的科技節又開(kāi)幕了。下午我們早早的來(lái)到操場(chǎng)上，井然有序的坐好，升著(zhù)脖子等著(zhù)科技節的開(kāi)幕。

　　終于科技節開(kāi)幕了，這次科技節我們有幸請來(lái)了一位外國女教師，她興奮地上臺來(lái)表示她很榮幸來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)并參加科技節的開(kāi)幕儀式……隨即校長(cháng)宣布開(kāi)幕式開(kāi)始。這時(shí)臺上來(lái)了一位老師，他自稱(chēng)自己是“彈頭老師”。首先他給我們介紹了一種3秒鐘就能吹干頭發(fā)的吹風(fēng)機，那吹風(fēng)機的威力要比家用吹風(fēng)機大好幾十倍。只見(jiàn)“彈頭老師”拿了一個(gè)小圓球放在吹風(fēng)機的.吹口處，接著(zhù)開(kāi)動(dòng)開(kāi)關(guān)，球騰空的浮在了空中，“彈頭老師”解釋說(shuō)：這是因為吹風(fēng)機吹出的風(fēng)是低壓力，而空氣則是高壓力，所以這樣小球就能穩穩地浮在空中了。接著(zhù)他又象變戲法似的拿出一個(gè)玻璃瓶里面放著(zhù)幾塊干冰，只見(jiàn)他把一個(gè)小球輕輕的放在瓶口并按住，突然他一松手，小球象火箭一樣飛了出去，“彈頭老師”說(shuō)：這是因為干冰碰到了二氧化碳就產(chǎn)生了一股沖力這樣就把小球彈了出去……表演繼續進(jìn)行著(zhù)，個(gè)個(gè)都讓我們張目結舌。

　　看了這場(chǎng)精彩的科技表演，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )和知識，讓我更愛(ài)科學(xué)了。

科技作文 篇6

　　隨著(zhù)政教處主任的一陣哨子聲，我們就踏上了參觀(guān)科技展覽的路。

　　這條路是那么的漫長(cháng)，那么的艱難，盡管這樣，同學(xué)們還是有說(shuō)有笑的。不知過(guò)了多久，我們隱隱約約的望見(jiàn)了科技展覽的大樓，這時(shí)，同學(xué)們的笑聲已經(jīng)變成了嘰嘰喳喳的猜疑聲，這個(gè)科技館里會(huì )有什么東西呢？"外星人"還是" UFO "飛船？這個(gè)誰(shuí)都不知道。

　　科技館就在眼前，大家都帶著(zhù)好奇心整齊地走了進(jìn)去。

　　首先映入眼簾的是那個(gè)看似小花，卻不是小花，像手掌，又不是手掌的東西，這是什么呢？同學(xué)們正在歡快地扭動(dòng)著(zhù)開(kāi)關(guān)，卻發(fā)出了奇怪的聲音，這個(gè)聲音比烏鴉叫還難聽(tīng)，我都想捂住自己的耳朵。再仔細一看說(shuō)明牌，哎呀！原來(lái)如此，這種聲音叫超聲波呀！難怪這么難聽(tīng)呢！

　　繼續往前走看到了像一支口琴的東西，近看，不是口琴，是一排大小不同，長(cháng)短不一的鐵管，細看，有的兩頭沒(méi)堵，有的是兩頭堵上的，兩頭堵上的下面還有激光，是一種紅色的燈，也叫紅外線(xiàn)。每根鐵管的下面還有一個(gè)凹進(jìn)去的.圓點(diǎn)，一碰到這個(gè)圓點(diǎn)琴就發(fā)出美妙的聲音，一看牌叫"無(wú)弦琴".

　　下面這個(gè)就是幾個(gè)小鐵球了，仔細一數，正好四個(gè)，只見(jiàn)同學(xué)們用手把一個(gè)球一抬，一放，對面的球就彈起來(lái)，仔細一看才知道：這個(gè)叫碰撞球，也叫能量守恒，是利用碰撞學(xué)原理，讓重力和沖力通過(guò)中間兩個(gè)球的障礙把力運轉到那邊的球上，使球彈起。這個(gè)不光可以玩，我自己認為還可以計時(shí)，平均一秒就有一個(gè)球彈起。

　　走著(zhù)走著(zhù)，到了中間了，看見(jiàn)了科技館的平面圖，這里是軍事戰斗篇，各種各樣的汽車(chē)模型都有，如果你了解我就知道，我是非常喜歡車(chē)的，不管什么樣的車(chē)還是車(chē)模都喜歡。當我看見(jiàn)前面有一排車(chē)模時(shí)，我才知道，我家里的車(chē)模對我來(lái)說(shuō)，才算是個(gè)井底之蛙。有的車(chē)模很丑，但是做工非常精致；有點(diǎn)車(chē)模很大方，也有的很小卻是載導彈的，看到這些汽車(chē)模型我想到原子彈，是一種核武器，非常厲害。很久以前，中國沒(méi)有它，就用了好幾代人鉆研制造了它，這是多少中國人智慧的結晶呀！這些車(chē)模中，不僅有汽車(chē)的還有輪船坦克的，各種各樣，排在一起，給人浩浩蕩蕩的感覺(jué)。

　　由于時(shí)間的關(guān)系，我沒(méi)能夠一一認真觀(guān)看，但是通過(guò)這次參觀(guān)，開(kāi)闊了我的視野，更讓我見(jiàn)識了科學(xué)的力量。說(shuō)句心里話(huà)，那些車(chē)模中讓我從中挑一個(gè)，我似乎很難做出決定，如果讓我全拿走，我會(huì )毫不猶豫地回答："可以！"時(shí)間過(guò)的飛快，肚子都咕咕叫了，老師又整了隊伍，我們依依不舍地離開(kāi)了科技館。