回味的作文

關(guān)于回味的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于回味的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于回味的作文1

　　人都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，母愛(ài)溫柔似水的柔情，父愛(ài)深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛(ài)之歌。

　　在一次報道中真實(shí)記錄了這樣一個(gè)故事，在一次地震中，房屋急劇倒塌，造成這個(gè)地方居民傷亡嚴重，在搶險隊救援中無(wú)意聽(tīng)到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發(fā)現地對青年夫婦用自己的身軀擔起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無(wú)恙，一對父母在生死之間，做出了愛(ài)的選取。在應對這樣的選取時(shí)，我想天下父母的選取會(huì )出奇的一致，只因為那是他們的孩子，有血濃于水的親情。

　　山水蘊育禮貌，我們應保護山水環(huán)境，那么對于比水還深，比山還高的母愛(ài)、父愛(ài)，我們該做些什么呢？一位65歲的母親不幸患上了尿毒癥，在病床上忍受著(zhù)病痛的折磨。作為兒子，目睹年邁的.母親在病床上呻吟，在母親求生的眼神與自己相撞的那一刻，他心如刀絞，于是他決定為母親腎，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。他――田世國用行動(dòng)作出了回答，他用愛(ài)使母親脆弱的身體堅如磐石，他用真誠給天下所有的母親以最大的慰藉。

　　愛(ài)子情深，反哺意切，是濃濃的愛(ài)意帶來(lái)家庭的溫馨，是真誠的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)社會(huì )的和諧，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

　　這便是親情，如此樸實(shí)無(wú)華，這就是親情，如此刻骨銘心。

　　親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人。

關(guān)于回味的作文2

　　外面的陽(yáng)光真是燦爛，我甚至感覺(jué)不到那些涼風(fēng)的脈搏，可當我離開(kāi)我的小室走進(jìn)外面的空氣里時(shí)，分明嗅到了冬天的氣息。一絲絲的清冷向我襲來(lái)，我有些被溫暖流放的感覺(jué)。

　　——過(guò)去的總該過(guò)去，而新的一天已經(jīng)到來(lái)。

　　我看到一些離去的背影。包括一個(gè)季節的離去。我看那些高空里的云還有那些藍色的底襯，真的很美，然后我低下頭時(shí)就開(kāi)始心痛。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。我聽(tīng)到一個(gè)老者的聲音，深沉而充滿(mǎn)意韻。那個(gè)聲音讓我想起他，想起她，想到曾經(jīng)過(guò)去的一切。

　　那些蒼老的樹(shù)和蓑草還在高傲地看著(zhù)前方，絲毫不曾有些什么預感。只是偶爾他們會(huì )在風(fēng)中保持一種坦然的微笑抖落一些陳腐下來(lái)。我的眼睛有些溫濕，我想是為那些站立著(zhù)的魂靈。

　　“人們總是試圖尋找快樂(lè )，忘記曾經(jīng)的執著(zhù)�！�

　　我的所謂的過(guò)去，無(wú)非是一灣淺流，在曲折舒緩地找一身棲地。我路過(guò)的時(shí)光，也無(wú)非是些雜草叢生的季節。我無(wú)法停下來(lái)休棲，我只是漠然地順著(zhù)生活的坡勢一步步行走，看身邊的風(fēng)景，聽(tīng)身旁的'樂(lè )聲，我不知道何時(shí)才能抵達收容我的那鏡湖泊，安靜祥和那一份時(shí)光。

　　可是，我經(jīng)過(guò)的那些季節那些雜草，終究不能忘卻，我還是會(huì )在不經(jīng)意間想起，想起眼中那曾經(jīng)楚楚而過(guò)的風(fēng)景，然后，然后不自覺(jué)地就淚流滿(mǎn)面。

　　才下眉頭，卻上心頭。我們有時(shí)都不知道應該怎樣去忘記，所以我們大多數會(huì )選擇忽略�？墒钱旓L(fēng)吹草動(dòng)的時(shí)光不小心掠過(guò)內心深里那最柔軟的一處時(shí)，就會(huì )隱隱楚楚地漫起一種滋味。

　　一個(gè)季節既將走遠,另一個(gè)季節業(yè)已到來(lái)。那些能夠記住的，或者說(shuō)不能忘記的過(guò)往會(huì )在記憶里翻版成回味。因為回味，所以溫暖。因為回味，所以明澈。

關(guān)于回味的作文3

　　家鄉的弄堂是感性的，深入肌膚的，溫暖地游蕩在記憶的深處，而弄堂的味道是說(shuō)不清道不明的一種感覺(jué)，沒(méi)有“暗香盈袖”的消魂，卻一直纏在心間，退散不去，對家鄉的眷念也如同曹雪芹對黛玉的偏愛(ài)一樣，無(wú)關(guān)理由，卻偏偏是心靈最深處的愛(ài)戀……

　　嚴格意義上來(lái)說(shuō)，家鄉的弄堂是算不得弄堂的，它既沒(méi)有江南建筑的靈韻清秀，亦沒(méi)有北京四合院的歷史見(jiàn)證。它有的只是一些介于文物和廢物之間的老房子，幾條或是水泥，或是石子鋪的溝壑般的弄底，再有就是一些老到不愿意搬進(jìn)現代化高樓的老人。姥姥也是其中一員，因此我才得以聞著(zhù)弄堂略帶潮氣的味道長(cháng)大。這種味道是深入骨髓的，沒(méi)有詩(shī)人所謂的撲鼻清幽，有的只是老住戶(hù)們一點(diǎn)一點(diǎn)積累起的煙火人氣。

　　弄堂早餐的味道是清新的，帶著(zhù)新打的'豆漿的味兒。老住戶(hù)們大都起得很早，五六點(diǎn)鐘溜了早兒后，就會(huì )打發(fā)兒孫輩的起床去買(mǎi)早點(diǎn)。豆漿油條是每天必不可少的。一壺漿就夠一家人美美地喝上一早。當然，這是很有講究的。據說(shuō)各早點(diǎn)攤的特色都不一樣，都有自己最拿手的絕活。但當我在姥爺的注視下喝下他特意從橋頭買(mǎi)來(lái)的豆漿后，似乎并沒(méi)有嘗到什么特別值得用心良苦的價(jià)值，可是我感到了溫暖的味道。

　　記憶猶新的味道，是弄堂里百家糖的味道。這是一特有的講究。我小學(xué)時(shí)獲了獎去姥姥家報喜�？蓻](méi)想到，這消息就像是插了翅膀一樣飛遍了弄堂。那些叫不上名字的爺爺奶奶們都擠到了姥姥家，一人給了我一顆糖，說(shuō)是慶祝我的大喜事。說(shuō)實(shí)話(huà)，那些糖真的不好吃。弄堂里的住戶(hù)大多不富裕，給的糖也大多廉價(jià)，但那百家糖的味道卻是讓我一直難忘。尤其是來(lái)到這鋼筋水泥把鄰里關(guān)系封隔開(kāi)來(lái)的深圳，那種味道就更是可遇而不可求了！

　　眷戀弄堂的味道，因為那里有家的味道，有煙火人氣的味道。

關(guān)于回味的作文4

　　遠處的一個(gè)大紅戲臺，皮影在幕布上，逆著(zhù)光，重重疊疊……

　　孩童時(shí)期，隔壁村每周五都會(huì )表演一場(chǎng)皮影戲。青磚灰瓦，小橋人家，那棵巨大的梧桐樹(shù)下，一到傍晚，就聚集了搖著(zhù)扇子閑談的老人以及活潑的孩子們。只瞧見(jiàn)那潔白的幕布上，一只鳥(niǎo)撲棱著(zhù)翅膀，眨眼間就藏匿于林間；一條肥魚(yú)躍起，一只貓“喵”地一聲站起來(lái)；人吸煙，能吐出煙圈……這些精巧的技藝深深鐫刻在我那顆孩童的心里。

　　孩子們總是坐不住的，追逐著(zhù)跑到幕后，擺弄著(zhù)皮影，伴著(zhù)音樂(lè )，他們的臉上都跳躍著(zhù)快樂(lè )的光。長(cháng)大后，離開(kāi)了那個(gè)地方，每每回味起皮影戲，就覺(jué)得它像一幅畫(huà)，一首高深莫測的.詞，讓人捉摸不透。一想起那位表演皮影戲的老人。就想知道——他在哪？他可還安好？

　　一個(gè)千載難逢的機會(huì )，我與外婆得以去看望那位老人。老人的身體還算硬朗，他與我談到了藝術(shù)，談到了中華文化，還談到了皮影戲。臨走前，老人贈予了我一個(gè)皮影，鄭重地對我說(shuō)：“唉，現在皮影已少之又少了。時(shí)代發(fā)展得太快，人們都忘了這樣的傳統文化。孩子，你一定要好好學(xué)習，將來(lái)幫我把這份傳統文化傳承下去�！蔽一匚吨�(zhù)老人所說(shuō)的話(huà)，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來(lái)的一個(gè)冬天，大雪紛飛，我隨外婆去欣賞一次文化演出，只見(jiàn)節目單上赫然寫(xiě)著(zhù)“皮影戲”三個(gè)大字，我的心底油然而生一股激動(dòng)和欣喜。那天，來(lái)看演出的人很多，有的是追回憶，有的是圖新奇。音樂(lè )奏起，我莫名有一種親切感，仿佛又回到了八年前的那一棵梧桐樹(shù)下�；貞浐同F實(shí)交織在一起，有一絲恍惚，一絲感慨，還有，一絲圓滿(mǎn)。在沉醉之中，我回味起老人所講的那段話(huà)，似乎又懂了些什么。是啊，雖然時(shí)代發(fā)展迅速，但是還是有一些人默默地守護著(zhù)，珍惜著(zhù)這份中國的傳統文化的。想到這，我的嘴角向上揚起，一絲欣慰從心底升起，仿佛那一刻世界靜止了，美好也就停在那一瞬間。

　　雪還在飄飛，遠處一個(gè)大紅戲臺，皮影在幕布上，逆著(zhù)光，重重疊疊…

關(guān)于回味的作文5

　　秋天的氣息彌漫整個(gè)林蔭道，我喜歡在這個(gè)時(shí)候，獨自散步，回味時(shí)光流逝的縷縷芳香。

　　楓葉落了一地，用金黃色的身軀鋪設成一張金燦燦的地毯，映襯母樹(shù)的高貴美麗。我撿起其中的一片，它的記憶似乎化作一道光融入了我的腦海。我想象它的一生，回味它一世的苦甜。

　　今日的陽(yáng)光美好得不得不讓人浮想連篇，我聯(lián)想的岸與它記憶的海搭起了一座橋。

　　望著(zhù)脫去浮華外衣的它，我記起當初它的母親抽出嫩芽，它出生了。也許它擁有無(wú)盡的體力，使勁地吸取養分，努力生長(cháng)，對它的前途充滿(mǎn)了無(wú)盡的.憧憬。它在耀目的陽(yáng)光下慢慢變健壯，慢慢變懂事。它和它的兄弟姐妹用厚實(shí)的身體為路人遮陰。和藹的老奶奶、老爺爺在它細小的身影下乘涼。還想起那些調皮的小男孩，也許喜愛(ài)摸它嫩滑的身體。我與它共同享受，回味那些美好得像糖般甜的歲月。

　　清風(fēng)柔和，夕陽(yáng)絢爛。我與它在多風(fēng)的黃昏獨坐山坡，看那田野里翻騰的金色波浪。我懷念起蟬在那片楓葉爬過(guò)，唱著(zhù)婉轉的樂(lè )曲。也許它留戀那對好姐妹在它底下道出的悄悄細語(yǔ)，留戀月亮溫柔地把光亮灑在它身上，帶來(lái)美好的景象，也許留戀流星的到來(lái)，看得它的眼睫像蝶翅顫動(dòng)。

　　毛毛蟲(chóng)爬進(jìn)了它的身子，一同見(jiàn)證了世間的美麗。它更與那美麗的蝴蝶傾訴它奉獻的一生，它們一起說(shuō)道“我們都是美麗者”。

　　我放下了葉子，放下它輕吻大地。我想，它不后悔，因為它明白那是它的宿命，是她記憶里輪回萬(wàn)世的前緣，它心系它的大地母親，它愛(ài)它的人類(lèi)朋友。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽逸p輕吟著(zhù)，它靜靜躺著(zhù)，等待自己變成護花使者。

　　破繭成蝶，沙磨成珠。每一件物品都有自身的價(jià)值，不必嘆息自己有多卑賤。每一件物品都有一雙隱形的翅膀，不必嘆息自己為何不能飛翔�；匚兑簧�，無(wú)憾便好�；匚�，是一世的見(jiàn)證，一輩子的珍寶�；匚�，感受自身的價(jià)值，一遍遍上演感動(dòng)世人的甜苦故事。

關(guān)于回味的作文6

　　不知怎的，我的童年，它就這樣去了，去得無(wú)聲無(wú)息，勸它，它不聽(tīng)；拉它，它偏走。它到底是怎樣離去的呢？也許它是走著(zhù)去的罷，那為何消失得這樣快呢？的一生，回味它一世的苦甜。

　　今日的陽(yáng)光完美得不得不讓人浮想連篇，我聯(lián)想的岸與它記憶的海搭起了一座橋。

　　望著(zhù)脫去浮華外衣的它，我記起當初它的母親抽出嫩芽，它出生了。也許它擁有無(wú)盡的體力，使勁地吸取養分，努力生長(cháng)，對它的前途充滿(mǎn)了無(wú)盡的憧憬。它在耀目的陽(yáng)光下慢慢變健壯，慢慢變懂事。它和它的兄弟姐妹用厚實(shí)的身體為路人遮陰。和藹的老奶奶、老爺爺在它細小的身影下乘涼。還想起那些調皮的小男孩，也許喜愛(ài)摸它嫩滑的身體。我與它共同享受，回味那些完美得像糖般甜的歲月。

　　清風(fēng)柔和，夕陽(yáng)絢爛。我與它在多風(fēng)的黃昏獨坐山坡，看那田野里翻騰的金色波浪。我懷念起蟬在那片楓葉爬過(guò)，唱著(zhù)婉轉的樂(lè )曲。也許它留戀那對好姐妹在它底下道出的悄悄細語(yǔ)，留戀月亮溫柔地把光亮灑在它身上，帶來(lái)完美的景象，也許留戀流星的到來(lái)，看得它的'眼睫像蝶翅顫動(dòng)。

　　毛毛蟲(chóng)爬進(jìn)了它的身子，一同見(jiàn)證了世間的美麗。它更與那美麗的蝴蝶傾訴它奉獻的一生，它們一齊說(shuō)道我們都是美麗者。

　　我放下了葉子，放下它輕吻大地。我想，它不后悔，因為它明白那是它的宿命，是她記憶里輪回萬(wàn)世的前緣，它心系它的大地母親，它愛(ài)它的人類(lèi)朋友。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。我輕輕吟著(zhù)，它靜靜躺著(zhù)，等待自己變成護花使者。

　　破繭成蝶，沙磨成珠。每一件物品都有自身的價(jià)值，不必嘆息自己有多卑賤。每一件物品都有一雙隱形的翅膀，不必嘆息自己為何不能飛翔�；匚兑簧�，無(wú)憾便好�；匚�，是一世的見(jiàn)證，一輩子的珍寶�；匚�，感受自身的價(jià)值，一遍遍上演感動(dòng)世人的甜苦故事。

關(guān)于回味的作文7

　　餐桌是冰涼冰涼的，幾小時(shí)前豐盛飯菜的余溫，早已不在。旁邊的電扇攪動(dòng)著(zhù)周?chē)�的空氣，發(fā)發(fā)出了陣陣響聲。

　　而我的周?chē)鷽](méi)有這夏夜該有的燥熱。偷偷地把頭微微抬起，對面是爸爸在看著(zhù)報紙。時(shí)常夾著(zhù)煙的食指與中指泛著(zhù)淡淡的黃色�！翱瓤��！卑职值芈曇�，把我吵醒了，于是我又埋下頭去。終于把作業(yè)寫(xiě)完了，交給爸爸看。爸爸執著(zhù)筆，檢查著(zhù)。我的眼皮都開(kāi)始打架了，只要我不用意志力讓他保持睜開(kāi)的狀態(tài)，恐怕他就會(huì )馬上閉上�！斑@個(gè)題這個(gè)題不對拿去檢查！”“哎”我只好暗嘆自己好生不爭氣了。于是顫巍巍的`拿著(zhù)書(shū)，灰溜溜的繼續寫(xiě)……

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我又把書(shū)給爸爸�！罢胬�，休息真好！”看著(zhù)時(shí)針和分針與10相繼靠攏，我如大赦般的想�！芭尽睍�(shū)被扔回了我的這邊，不用說(shuō)一定是又有不對了。于是我又開(kāi)始一遍一遍的檢查，計算。

　　越來(lái)越寂靜了，爸爸的報紙也換過(guò)了許多張。馬路上車(chē)的聲音都越來(lái)越少。我的眼角嗜滿(mǎn)了淚，既委屈又不甘。嘴卻緊緊的抿著(zhù)，暗暗地較著(zhù)勁�！敖o，寫(xiě)完了�！卑职值难凵駴](méi)有什么變化，而我卻焦急，忐忑起來(lái)�！岸�，好啦，你可以睡了�！蔽伊ⅠR接過(guò)書(shū)，把筆放好。進(jìn)了房間就躺下了，這時(shí)淚終于流下來(lái)了，發(fā)著(zhù)苦。周?chē)鷮庫o得沒(méi)有半點(diǎn)聲響，爸爸也睡下了。累與委屈都充斥在我腦中，我也睡了……

　　不知為何。這段日子會(huì )記得這么清晰。那時(shí)的委屈遭遇已經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的沉淀而變得很淡很淡了。有些東西我也有了新的理解。若現在我有一毫的耐心，現在的我有那么一點(diǎn)兒一絲不茍，現在的我學(xué)會(huì )不厭其煩的完成，那個(gè)這都得感謝我的父親。他不偉大但也足夠重要。

關(guān)于回味的作文8

　　“孩子，你沒(méi)懂�！�

　　我坐在門(mén)前的板凳上，回味祖父剛才的話(huà)。

　　天空黑壓壓的，烏云重重壓住了太陽(yáng)的臉龐，不一會(huì )兒，大雨就下來(lái)了。我急忙跑回家中，拿起板凳，坐到了門(mén)口。

　　我望著(zhù)門(mén)前那棵桂花樹(shù)，有些不忍。最近才初生了一些小花苞，若沒(méi)有這場(chǎng)雨，明日應該就是它們綻放的時(shí)刻啊。暴雨不斷地將一些殘葉與花苞打落，我不由地傷感，喃喃道：“這老天爺真是會(huì )琢磨著(zhù)法子使壞，看來(lái)今年聞不到桂花香了�！边@時(shí)祖父拄著(zhù)拐杖來(lái)到我身邊，他看了看天空，又聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)語(yǔ)，笑了笑，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你沒(méi)懂�！�

　　我有些不解，想問(wèn)問(wèn)為何，回頭，卻發(fā)現祖父已經(jīng)轉身離開(kāi)了。

　　大雨仍嘩啦嘩啦下個(gè)不停，我盯著(zhù)桂花樹(shù)看，有些憐憫，卻也無(wú)可奈何。

　　夜晚，我躺在床上，聽(tīng)著(zhù)外面的雨聲，又想到那棵桂花樹(shù)，不由惋惜，耳邊又響起了祖父的那句話(huà)，仍是疑惑。

　　“叮咚，叮咚……”次日清晨，在鬧鐘聲里醒來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙照射進(jìn)來(lái)，映在我的.臉上。我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，正準備起床，一陣晨風(fēng)吹過(guò)，一屋清香沁人心脾。

　　“桂花！”我驚喜極了，顧不上洗漱，跑下樓，推開(kāi)大門(mén)。

　　陽(yáng)光透過(guò)露珠映起彩虹的顏色，那一樹(shù)綠葉中藏著(zhù)無(wú)數小黃點(diǎn)。

　　“怎么可能？”我欣喜的同時(shí)又十分疑惑，耳邊再次響起祖父的那句話(huà)：“孩子，你沒(méi)懂�！�

　　我細細地回味了這句話(huà)。是啊，爺爺說(shuō)的沒(méi)錯，之前的我沒(méi)懂，那場(chǎng)暴雨看似無(wú)情，卻富有深意。大自然將那么一場(chǎng)雨降臨在正值花期的桂樹(shù)身上，對于桂樹(shù)來(lái)說(shuō)，那是挑戰，但何嘗又不是一種饋贈？只有經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)雨，才能抖落敗葉與殘花，才能綻放最美的自己。

　　桂花如此，我們又何嘗不是如此！

關(guān)于回味的作文9

　　有人說(shuō)童年我們沒(méi)有過(guò)完，我想是吧。咱還有初中高中但是，聽(tīng)著(zhù)六年級哥哥姐姐的詩(shī)歌，看著(zhù)幼兒園小朋友，不免回味起了童年。

　　我輕輕地走了，正如我輕輕地來(lái)了。是啊!當我呱呱落地的一刻，是我第一次輕輕地來(lái)了，當我來(lái)到幼兒園的一刻我又輕輕地來(lái)了，當我在那金色的秋天來(lái)學(xué)校報到時(shí)，我又輕輕地來(lái)了，明年我又要輕輕地走，人生有無(wú)數個(gè)輕輕地來(lái)去，那輕輕地來(lái)輕輕地去都是美妙的。我回味了我第一個(gè)輕輕地來(lái)去的童年。

　　童年像個(gè)雞蛋，每個(gè)人都把內心包得緊緊得，誰(shuí)也看不見(jiàn)，只有精心的'養育才能化出小雞，人突然開(kāi)朗，然后變成雞，到底是好雞壞雞還要陪養，不然只能成為臭雞蛋，如果一生是只雞，童年不是雞蛋嗎

　　童年像杯咖啡，品味時(shí)很香，要有鋪墊，牛奶的濃度，糖的多少，糖多了沒(méi)有咖啡的香味，糖少了太苦了，我們也要把童年的基礎打好，才能是最最香的最好的。

　　童年像個(gè)圓，如果說(shuō)360是終點(diǎn)，那么當到359時(shí)又到了0，永遠沒(méi)有結束，0又是一個(gè)環(huán)節;或者是少年;或者是青年;或者是中年;或者是老年。雖然有人不認為少年青年中年老年是童年但卻童年一樣，有許多疑問(wèn)和不懂

　　童年像雛鷹;不停學(xué)習;不停地學(xué)習;不停學(xué)習;才能變得和雄鷹一樣。但是如果自由得在藍天中遨翔盡情得，慢慢地享受成功的喜悅而不學(xué)習，什么事都完不成。

　　童年像杯白開(kāi)水，不僅僅要細細的品味，還要回味，一回味，什么都有了，香味;顏色;形狀味道樣貌，都有了;要不斷得品味，回味。

　　童年或許我們真沒(méi)過(guò)完，或許，童年永不完。

關(guān)于回味的作文10

　　北雁南飛，秋又志。

　　沒(méi)有了春日的蓬勃，夏日的沉悶，遠離了城市的喧囂，在那景色如畫(huà)的山水之中，只感到秋日的寧靜，一切竟顯得如此完美，甚至有些慶幸。

　　懷揣著(zhù)一顆無(wú)法言喻的心，去感受人間的真諦。但不知怎樣的，我卻捕捉不到那傳說(shuō)中生命的氣息。

　　不知是誰(shuí)在后面擠，一位婦女便隨著(zhù)哎呦一聲倒下了。但是，并沒(méi)有人去扶她一把。

　　一個(gè)十歲的女孩背著(zhù)書(shū)包，興沖沖的拿著(zhù)手中的測試題回家，突然，被一輛摩托車(chē)撞倒了。但是，那輛摩托車(chē)并沒(méi)有停下來(lái)

　　我呆呆的望著(zhù)陽(yáng)臺上的花，我無(wú)法叫出這花的名字，只覺(jué)得這花上似乎散發(fā)這一種氣息，不，這不是氣息，這是花原本的芬香。但是其中，卻夾雜著(zhù)一段憂(yōu)郁，一段哀愁和一段渴望，我靜靜的凝視著(zhù)這花兒，花瓣潔白而剔透，輕薄而又細膩，讓人不忍觸摸；花蕊又細又密，卻是七零八落向周邊傾斜；花的`中央凝著(zhù)一滴露水，似乎這花也有情，在為自己生命即將到來(lái)的終結而默默含淚。

　　我呆呆地看著(zhù)，不覺(jué)也為這花兒傷感起來(lái)。秋日，正是菊花爭奇斗艷，競相怒放的季節。但眼前這花兒卻殘落凋零了。我不禁感嘆：大自然這是冷酷無(wú)情，為何在一種花兒盛放的同時(shí)，讓另一種花兒凋零？

　　突然間，我恍然明白：這一切都是自然界必然的規律，生命既然有開(kāi)始，那么也將會(huì )有結束的那一天

　　而這朵花兒在即將生命結束的那一刻，它也許會(huì )悲傷，會(huì )流淚，會(huì )盼望奇跡的那種渴望。但終究無(wú)法避免那些必然的結局。

　　但是，它以前綻放過(guò)，輝煌過(guò)。

　　今后，我要常常咀嚼那過(guò)去的瞬間。讓生命之花開(kāi)得更有價(jià)值。

關(guān)于回味的作文11

　　望著(zhù)窗外蒙蒙的細雨，吹著(zhù)涼爽的清風(fēng)，我回憶起了我小時(shí)侯的事，直到長(cháng)大，你會(huì )發(fā)現童年的每一天都那么值得回味

　　記得小時(shí)侯，我覺(jué)得世上最親的人就是奶奶，那可能是因為我與奶奶相處了太久。記得有一次，奶奶送我到幼兒園，可那天我就像著(zhù)了魔似的，哭著(zhù)喊著(zhù)要奶奶，直到幼兒園老師叫我奶奶把我接回家去，我才停止了哭鬧。

　　記得小時(shí)侯，我在幼兒園里結識了許多好朋友，其中感情最深的，就要數宋瑞凱了，我放學(xué)后經(jīng)常與他一齊走，有時(shí)還到他家去玩，我們能夠說(shuō)是相依為命的朋友

　　我們倆感情的橋梁那就是電話(huà)了，與他相處的日子里，打來(lái)的電話(huà)都是我去接，因為這電話(huà)幾乎都是他打來(lái)的，而且一通話(huà)少則10分鐘，多則半小時(shí)，他有時(shí)也到我家來(lái)。直到有一天，他打電話(huà)來(lái)說(shuō)他要搬家了，從此，我們的通話(huà)就減少了，最后斷絕了聯(lián)系，直到此刻我都還想見(jiàn)他一面，可在也沒(méi)有機會(huì )了。在這以后，我又結識了一個(gè)好朋友，直到此刻我都不明白他的.名字，我與他的認識有寫(xiě)戲劇性：有一回，我與爸爸去吃飯，碰見(jiàn)了一個(gè)十分可愛(ài)的小妹妹，于是，我就與她玩就這樣，我們認識了。我們倆說(shuō)話(huà)很投緣，于是，我一有機會(huì )就去與他玩，他有時(shí)還請我吃東西，還向他的爸媽介紹我。有一天，我偶然得知那里就要拆了，我去找他，卻沒(méi)有找到，就回去了，之后，那里真的拆了，就這樣，一段真摯的友誼就此結束。

　　記得小時(shí)侯，我很貪玩，有一次，我與一個(gè)同學(xué)偶然發(fā)現了一輛廢棄的汽車(chē)，我就與他玩了起來(lái)，這一玩就玩了半天，結果等我們想起回家的時(shí)候已經(jīng)很晚了，回家去自然被罵了一頓

　　風(fēng)住了，雨停了，一滴滴的水珠落在地上，童年不就像雨珠那樣，一去不復返么，好好珍惜童年的好時(shí)光吧!直到長(cháng)大后，你才會(huì )慢慢回憶，你會(huì )發(fā)現，童年是多么完美啊!

關(guān)于回味的作文12

　　我的爸爸，是一位普普通通的工人。此刻，我正獨自在寂靜無(wú)聲的夜里細細品味爸爸與我之間的故事，那些讓我不由落淚的往事。

　　那個(gè)冬季，寒風(fēng)刺骨�？粗�(zhù)手中試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，等待著(zhù)爸爸的.教訓。果不其然，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”降臨到我頭上。我不知哪來(lái)的勇氣，突然對爸爸大吼道：“你有什么資格管我！整天不是上班就是玩手機，我從來(lái)沒(méi)有感受到你的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，我學(xué)不學(xué)，和你沒(méi)關(guān)系！”說(shuō)罷，我閉上了眼睛。

　　許久，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸在低聲啜泣，我睜眼一看，他背對著(zhù)我，肩膀上下抖動(dòng)著(zhù)。我們父子倆就這樣靜默了十多分鐘，而我卻仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀。突然，爸爸轉身對我說(shuō)：“孩子，爸爸每天夜以繼日地工作，就是為了讓你能有更好的生活��！”爸爸說(shuō)完，就出門(mén)了。我也沒(méi)在意，便回房間寫(xiě)作業(yè)了。

　　第二天晚上，爸爸拖著(zhù)疲憊的身子回來(lái)了。他坐在書(shū)桌旁，用極其復雜的眼神看著(zhù)我，陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。他今天竟然破天荒地沒(méi)玩手機！不一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸的呼嚕聲，他睡著(zhù)了。我怕他著(zhù)涼，便為他披上了被子。這時(shí)，我不經(jīng)意間發(fā)現他的雙鬢已有了幾絲白發(fā)。

　　此時(shí)，我腦海里不由回想起小時(shí)候的事情。那時(shí)的爸爸下班回來(lái)，我就跑過(guò)去抱住他的脖子，用小臉使勁蹭他胡子拉碴的臉，爸爸開(kāi)心的哈哈大笑……現在長(cháng)大了，我卻越發(fā)不懂事了，整天和父母頂嘴。想到這里，我禁不住靠在他背上抽噎起來(lái)。

　　從那以后，我與爸爸之間的那層隔膜徹底消失了，仿佛又回到了小時(shí)候，我也不再因為他整天工作而抱怨。

　　過(guò)了幾周，我們一家三口一起去嘉峪關(guān)玩。爸爸一會(huì )兒和我聊天，一會(huì )兒又開(kāi)心地給我當“導游”。我覺(jué)得爸爸變了，變得更加愛(ài)我，愛(ài)這個(gè)家。

　　爸爸，這個(gè)平凡而偉大的字眼，飽含了許多無(wú)法言說(shuō)的深刻情感。爸爸，你在我心里總是頂天立地，如泰山般巍峨高大。

關(guān)于回味的作文13

　　歲月自可述，一時(shí)嘆，二時(shí)醉，三時(shí)好。

　　——題記

　　綠草叢生的圍墻邊，淡淡的日光斜照進(jìn)附有青苔的院子里，依偎在微卷的芭蕉葉上，調皮地滾動(dòng)在水缸里。蕩漾的縠紋驚起一片亮色，溫柔地打在奶奶的面龐上。

　　我搬來(lái)小凳子，瞅著(zhù)奶奶捯飭著(zhù)地瓜。地瓜有肥有瘦，大的兩只手才能托住，小的僅一個(gè)拳頭的大小。地瓜紅紫的皮蒙著(zhù)塵埃，顯得笨重而厚實(shí)。我盯著(zhù)奶奶挑挑撿撿，不僅問(wèn)：“奶奶為什么那個(gè)肥的你不要，反要這個(gè)小的`呢？”聞言奶奶輕笑：“有些瓜肥的不一定是好的，有些不甜，有些是空心的。別小瞧這瘦瓜，反倒更香更甜哩！”

　　奶奶用這些料理好的地瓜，可以做一桌不重樣的菜。而我最喜的，是奶奶熬的地瓜粥。

　　將瑩白的米灑入大鍋慢慢熬，將米純粹的香氣熬成香甜柔和之味，再加入制好的地瓜干，捏碎慢慢攪拌倒入。柔和的粥頓時(shí)帶了火熱的味道，張揚甜美。奶奶低眉順目，執著(zhù)飯勺，面容氤氳在騰騰熱氣中。此時(shí)的奶奶是從容慈祥的。鍋蓋起了，香軟的味道撲面而來(lái)，熬得酥爛的米飯和軟糯的地瓜干結合，那是幸福的味道……

　　奶奶又炒了幾個(gè)小菜，祖孫倆就圍在小圓桌上用飯。清涼的風(fēng)縈繞身旁，犬吠鳥(niǎo)鳴和諧，清甜的地瓜粥在口中輾轉。吞咽下肚，腔中似還有至甜，回味無(wú)窮。

　　歲月荏苒，世間萬(wàn)物一變再變。當長(cháng)大的我再歸故里，仍向奶奶討要一碗地瓜粥，奶奶欣喜不已：“哎呀，前幾個(gè)月給你們寄的一箱地瓜沒(méi)吃飽��？”我笑笑。

　　奶奶從米袋搖出一杯米洗凈，倒進(jìn)電飯煲里，關(guān)好。待差不多時(shí)候了，又將制好的地瓜投入。見(jiàn)此，我垂眸黯然。不多時(shí)，一碗熱騰騰的地瓜粥便端至眼前。與奶奶閑聊家常，同時(shí)地瓜粥入口，我眼珠一顫——入口甘甜，軟糯絲滑，還是那時(shí)的味道……

　　如刀歲月會(huì )帶走身邊的很多人和事，會(huì )惆悵，會(huì )迷茫。但莫要悲哀，珍惜當下好時(shí)光，回味過(guò)去，縱驀然回首，仍是那至味清歡。

　　回味，是那童年，那人……

關(guān)于回味的作文14

　　回味如荷馨，如絲如縷，甜甜的，淡淡的；回味像春天，東風(fēng)暗送桃李枝頭春，綿綿的，暖暖的；回味似秋葉，凄美在天空揚灑，美麗如斯，憂(yōu)傷亦如斯

　　內心深處，會(huì )為以前有你這樣的摯友而感到滿(mǎn)足。那些完美的交往亦將深埋于心，我愿永遠珍藏，直至歲月荒老。今朝雖然暫別，但內心也不必多一份惆悵。因為，我堅信，我們必將再見(jiàn)于那花兒燦爛時(shí)。那時(shí)心兒定將再次沉醉，醉于你那人生碩果的芳香，醉于你那熟悉的微笑

　　回想起你為我留的桃兒，回想起狼牙月，凄美了離別我就會(huì )在這個(gè)季節患上憂(yōu)郁癥。忍不住的思念，總是無(wú)法驅散，風(fēng)聲細碎，燭影擺亂

　　回味里，總有脈絡(luò )清晰的成長(cháng)疼痛。

　　總是無(wú)法忘卻，小時(shí)候，我愛(ài)唱歌，奶奶愛(ài)笑。我一蹦一跳地牽著(zhù)奶奶筋脈突兀的手，迎著(zhù)太陽(yáng)的笑靨，掬一手滿(mǎn)滿(mǎn)的。換上春裝，帶上情緒，三月我們去趕集。奶奶從身上掏出一塊花手帕，拿出一疊又一疊的角票，換了一個(gè)棉花糖。我吃著(zhù)那小小的棉花云，甜甜的`，甜甜的，好軟好軟

　　那年，我住院。整日的，只有讓人窒息的消毒水和暈眩的白衣制服。安靜，仿佛時(shí)間的池水中也泛不起一絲的漣漪

　　這時(shí)看見(jiàn)一位老奶奶捧著(zhù)一盆淡雅的茉莉走到了隔壁病房，我跟上了這盆茉莉。只聽(tīng)見(jiàn)：

　　老頭子，我聽(tīng)說(shuō)，這花驅蚊呢，還凈化空氣，對你的身體有好處。

　　啊，好，真好，你過(guò)來(lái)。老爺爺在老奶奶的扶持下勉強的坐了起來(lái)，順手摘了一朵茉莉花。插一朵在頭上，很漂亮。

　　好看嗎？

　　好看，真好看

　　小事，細節，真情盡顯其中。我不免問(wèn)玫瑰，真情是什么？玫瑰笑而不答。此刻我明白了，真情便是那句簡(jiǎn)單的執子之手，與子偕老。

　　回味，這時(shí)是茉莉的淡香，也是玫瑰那經(jīng)久不褪的紅

關(guān)于回味的作文15

　　放寒假的時(shí)候，朱老師在全班宣布了今年的寒假作業(yè)：今年的寒假作業(yè)跟往年很不一樣，請同學(xué)們登錄學(xué)校的微信公眾號，按要求一一完成哦！話(huà)音剛落，教室里的同學(xué)們頓時(shí)七嘴八舌地討論起來(lái)！到底是什么寒假作業(yè)呀?搞得這么神秘！

　　一回到家，我就迫不及待地想揭開(kāi)這次寒假作業(yè)的神秘面紗。打開(kāi)微信，我很快就知道了這次寒假作業(yè)的全部?jì)热�，并且被里面的內容深深地吸引�?它總共分成了雄雞報春、金雞納福、聞雞起舞、雞吉向上四大版塊。在這四大版塊里，我最先要完成的就是雄雞報春的繪本故事的創(chuàng )作。這也是最吸引我的一大版塊。

　　我在媽媽的指導下，結合自己春節的各項活動(dòng)，先是給創(chuàng )作的繪本列好提綱，然后根據提綱上的內容上網(wǎng)查找圖片資料，接著(zhù)我就結合各項活動(dòng)在素描紙上創(chuàng )作繪本圖片內容。圖片創(chuàng )作好之后我就發(fā)揮自己的想象，給它們涂上了五彩繽紛的'顏色。就這樣一幅幅精美的圖片就在我的畫(huà)筆下栩栩如生的誕生了，我的心里涌現出一種自豪的成就感。圖片創(chuàng )作好之后，我給每幅圖片配上了五顏六色的卡紙，然后還給每幅插圖配上了文字。最后我還給繪本精心設計了喜慶的封面。就這樣在自己的精心設計和創(chuàng )作之下，一本獨一無(wú)二的繪本問(wèn)世了！盡管我花了三天時(shí)間，但是我的心里無(wú)比激動(dòng)和自豪！

　　這次的寒假作業(yè)給我留下了深刻的印象。也許我畫(huà)得畫(huà)不是最棒的，我創(chuàng )作得故事不是最出彩的，我設計得繪本不是最精美的，但是這個(gè)繪本故事對我而言卻是最獨特的。我喜歡這次與眾不同的寒假作業(yè)。聽(tīng)了我的介紹，大家是不是也很羨慕我們呢？是不是也想親自動(dòng)手創(chuàng )作屬于你們自己的繪本呢？

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