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有關(guān)藝術(shù)的作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)的作文 篇1
今天，我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節開(kāi)幕了，學(xué)校邀請了學(xué)生的家長(cháng)也前來(lái)參加，這里一下子顯得人山人海，熱鬧非凡。
我和爸爸媽媽參加的活動(dòng)是親子裝設計和表演�；顒�(dòng)的第一個(gè)環(huán)節是和父母一起設計親子裝，我和爸爸媽媽一起展開(kāi)了討論，我覺(jué)得我們家非常幸福，我建議爸爸媽媽畫(huà)幾個(gè)笑臉，媽媽畫(huà)的笑臉一個(gè)睜著(zhù)眼睛，一個(gè)笑瞇了眼睛，顯得格外開(kāi)心，我畫(huà)的笑臉兩只眼睛都笑成了兩朵花，可我畫(huà)得不夠好，同學(xué)以為我畫(huà)的是薯條。
爸爸畫(huà)得最好，我又在他的笑臉旁邊加了一個(gè)勺子，因為爸爸天天幫我們做飯，爸爸看了笑著(zhù)說(shuō)：“我就是家里掌勺的�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“那我就是家里掌柜的�！卑职謰寢寣⑦@幾個(gè)字寫(xiě)在了親子裝上。就剩我的衣服沒(méi)寫(xiě)字了，“我是干什么的`呢？”爸爸媽媽一起笑著(zhù)說(shuō)：“你是我們家吃飯的�！彼晕业囊路戏謩e寫(xiě)了“我是掌勺的”、“我是掌柜的”、“我是吃飯的”幾個(gè)字。
最后，大家的親自裝都設計好了，大家互相欣賞，各種各樣的親子裝顯得五彩繽紛，非常炫麗，馮嘉麗的衣服畫(huà)滿(mǎn)了小樹(shù)和鮮花，上面還寫(xiě)著(zhù)：“嘉麗愛(ài)媽媽�！彼膵寢尩囊路蠈�(xiě)著(zhù)：“媽媽愛(ài)嘉麗”。我們家的雖然很簡(jiǎn)單，但顯得別具一格。
在音樂(lè )聲和掌聲中，我們每個(gè)家庭還進(jìn)行了親子裝走秀表演，看！大家擺出各種Pose,還挺有模特風(fēng)采呢。
活動(dòng)在歡歌笑語(yǔ)中結束了，這真是個(gè)很有意義的活動(dòng)！
藝術(shù)的作文 篇2
藝術(shù)像一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng);藝術(shù)像一幅畫(huà)，著(zhù)色淡雅;有人說(shuō)，藝術(shù)離我們很遙遠，因而我們對它一無(wú)所知。而我想說(shuō)，藝術(shù)就在我們身邊，需要我們去好好感受。因此，我讓爸爸媽媽給我報了舞蹈班，開(kāi)啟了我的舞蹈之路。
我學(xué)的是拉丁舞，需要跳得有力度。我一開(kāi)始以為所有舞都像芭蕾一樣越柔軟越好看。但我錯了，老師說(shuō)我跳得軟綿綿的，一點(diǎn)也不美觀(guān)。我便日夜加以練習，有時(shí)練上上百遍，甚至幾千遍。媽媽鼓勵我不要半途而廢，爸爸也為我加油，讓我不要放棄，終于，我跳得又有力又漂亮，我興奮極了。老師當面表?yè)P我，我為此而自豪。
但就在這個(gè)時(shí)候，老師又讓我們練習基本功，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是拉韌帶。但認識我的人都知道我韌帶非常差，連一字馬都不行。老師讓我們在海綿墊上練習，老師先放了一首舒緩優(yōu)美的音樂(lè )，然后嘴里喊著(zhù)節拍，讓我們做指定動(dòng)作。我故意挑了個(gè)后面的'位置，好不讓老師發(fā)現我的問(wèn)題。但該來(lái)的還是來(lái)了，老師圍著(zhù)墊子走了一圈觀(guān)察著(zhù)，很快找到了我的漏洞，便讓我放學(xué)留下，他來(lái)幫我糾正。別人都走了后，老師手把手幫我壓韌帶，終于，我的韌帶拉開(kāi)了�，F在回想起來(lái)，老師的做法還真是妙，讓別的人先走，既不傷我自尊，還幫我拉開(kāi)了韌帶。
如果不是學(xué)業(yè)上的繁忙，我會(huì )一直學(xué)下去，因為我覺(jué)得這是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)永不衰落的偉大藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇3
在中華民族燦爛的民族藝術(shù)中，有一朵絢麗的奇葩一一雕刻藝術(shù)，而其中的木根雕刻，又是一顆璀璨的明珠。在我們陸河縣上護鎮的米程崗路口，也座落著(zhù)一處收藏與交易木雕的地方。樸實(shí)的門(mén)面外裝，琳瑯滿(mǎn)目的內里木雕產(chǎn)品，與其說(shuō)它是一個(gè)店面，不如說(shuō)它是一座木雕寶貝們的展覽廳。
無(wú)數次在它門(mén)前的省道路過(guò)。今天下午，我們終于踏進(jìn)了小店。檀香裊裊，剛跨過(guò)門(mén)坎，側廳的茶座先傳來(lái)爽朗而又熱情的招呼：進(jìn)來(lái)喝茶。我抬眼望去，一位泡著(zhù)熱茶的老師傅正靠墻坐在一座大樹(shù)根雕成的茶桌邊，紫砂壺上茶香飄逸。老者臉色紅潤，面淌微笑，正如我剛進(jìn)店時(shí)門(mén)邊所見(jiàn)的木雕如來(lái)佛祖，寬厚，仁慈，大愛(ài)，都盡在那滿(mǎn)面春風(fēng)的笑意中。我們也笑笑，向他點(diǎn)點(diǎn)頭示意，眼睛就迫不及待地轉向了正廳。
哇！好多的木雕��！它們大多是采用枯朽的樹(shù)根雕刻而成的，大大小小，廳里仿若布陣排兵，包羅萬(wàn)象！在柔和的燈光下，一座座古樸的木雕變得栩栩如生，活靈活現。我靜靜地漫步其間，仿佛置身在幻想的境界里。
瞧！這里有一頭高大的，強壯的水牛，它昂起頭，蹬著(zhù)后腿，仿佛隨時(shí)準備向前沖；那里有一群手握兵器的大將，他們神情嚴肅，好似周邊狼煙四起，個(gè)個(gè)隨時(shí)準備迎接戰斗；這邊有一只金錢(qián)蟾，嘴里叼著(zhù)一塊亮閃閃的金幣，睜著(zhù)大眼睛仿佛想告訴你：我是你的小財神喲��；那邊有一對可愛(ài)的玉兔，嬌小可愛(ài)，竊竊私語(yǔ)，旁邊還有兩塊月餅，花邊里還雕著(zhù)桂香月餅看著(zhù)看著(zhù)，我的口水都快流出來(lái)了，伸出手想去拿一塊來(lái)嘗嘗，拈起那輕飄飄的月餅時(shí)，才恍過(guò)神來(lái)一一這些原來(lái)都是老板木雕刻成的.呀！
我羞愧難當，哭笑不得，但很快又被一座松柏八駿雕吸引住了。��！真美！我不由得感嘆道。這里的每一匹馬都惟妙惟肖。我用手輕輕地撫摸著(zhù)每一匹馬矯健的身子，感受著(zhù)它們的柔滑的質(zhì)感和奔跑的力量。八匹馬有八種奔跑的姿勢：有的抬起了一只腳，似乎撒蹄前奔；有的向后望，好像呼喚著(zhù)后面的同伴；有的昂起了頭，仿佛是高傲的領(lǐng)導者；有的神情嚴肅，猶如一位執杖天涯的劍客。每匹馬都雕刻得那么真實(shí)，那么富有張弛有力！
腳步留連間，我的目光又被旁邊的一座巨型木雕牢牢粘了。這是一座精致的大型工藝品，它由一米多長(cháng)的粗木根雕刻而成，虬曲的根枝間，木雕師鑿拓出一片六十年代的客家民間天地：粗坯的草房，門(mén)前推磨的男人，石桌邊坐著(zhù)績(jì)麻的老者，井邊打水的婦女，橋頭推車(chē)拉柴的孩童，蒼樹(shù)，山石，小橋，流水，看家的雞和狗麻雀雖小，五臟俱全！不足兩米的木雕，一戶(hù)六十年代的鄉村人家的和樂(lè )生活栩栩如生，仿佛再現眼前。我不得不對雕刻師傅心生敬佩！
耳邊正傳來(lái)篤篤聲，我走出店門(mén)，正好看見(jiàn)右邊的工作坊里，老板正挽袖雕刻著(zhù)一根立著(zhù)的黑檀木頭，他神情專(zhuān)注，刨、鉆、刻、雕、鏤不一會(huì )兒，一朵美麗的牡丹花就在他的手中盛開(kāi)了。我驚訝于眼前的神奇，情不自禁地問(wèn)：老師傅，里面的寶貝都是你雕刻的？師傅聽(tīng)了我的話(huà)，憨厚地笑了：大部分是的。
��！多么美的木雕！多么令人心生敬佩的師傅！朽木其實(shí)不腐，它用粗糙的樹(shù)皮，柔韌或堅硬的軀體，裝飾著(zhù)大地：師傅其實(shí)不老，他用他寬廣的胸懷，精湛的技藝雕刻著(zhù)家鄉美好的生活。
夕陽(yáng)西下，我帶著(zhù)一身木雕的清香依依不舍地踏上了歸程�；厥自偻谎坌〉�，我深深地為家鄉的雕刻藝術(shù)而感到自豪！
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