珍貴的禮物作文

實(shí)用的珍貴的禮物作文錦集7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的珍貴的禮物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍貴的禮物作文 篇1

　　距離母親節還有三天，離小羊遠去的母親，會(huì )在“母親節晚會(huì )”上和小羊見(jiàn)面。小羊高興極了！這是它與媽媽過(guò)的第一次母親節。因為自從羊媽媽生下了小羊，羊媽媽就到月球去幫助月亮女王治理環(huán)境了，所以它非常想念媽媽。今年好不容易盼來(lái)母親節，一定要準備一份禮物送給媽媽�？墒�，只有三天時(shí)間，該送什么禮物好呢?

　　小兔說(shuō)：“媽媽?xiě)�該喜歡花，送一束花可以代表幸福與溫馨�！毙∝堈f(shuō):“媽媽?xiě)�該喜歡巧克力蛋糕，在蛋糕上做一朵花不是比真的花更有意義嗎?”小熊和小狗也紛紛贊同。

　　小羊想了想，決定先做一個(gè)巧克力蛋糕送給媽媽。做蛋糕的食料真是復雜到了極點(diǎn)，小羊在廚房里翻箱倒柜，都快找暈了頭，不過(guò)為了母親，它還是堅持著(zhù)做蛋糕。小羊把做好的蛋糕放進(jìn)微波爐里烘烤，想象著(zhù)媽媽接過(guò)蛋糕時(shí)的情景不知不覺(jué)地睡著(zhù)了，等它醒來(lái)時(shí)蛋糕已經(jīng)烤焦了。小羊沮喪極了。還有兩天時(shí)間，該準備什么呢?

　　第二天一早，小羊準備按著(zhù)小兔說(shuō)的去做，到花田里找媽媽最喜歡的淡粉色的百合花�？墒切⊙驈脑缟弦恢闭业较挛缫廊粵](méi)找到百合花�！罢f(shuō)不定花田早就荒蕪了�！毙⌒艿脑�(huà)使小羊最后一絲希望也破滅了。

　　晚上，小羊在窗戶(hù)邊，望著(zhù)天空中那顆閃閃發(fā)亮的星星流下了難過(guò)的淚水�！耙�是能再給我一天時(shí)間，我一定可以找到媽媽喜歡的禮物！”小羊自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)，眼淚禁不住又流了下來(lái)。這是與媽媽過(guò)的第一個(gè)母親節，它怎么能兩手空空呢?

　　伙伴們可見(jiàn)不得小羊著(zhù)急的樣子，就決定幫它準備禮物

　　晚會(huì )上，羊媽媽唱著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌朝小羊走來(lái)，小羊深深地給了媽媽一個(gè)溫暖的`擁抱。這一刻，小羊感到無(wú)比的幸福�！斑青�！”小羊回頭一看，原來(lái)是小伙伴們在照相�！靶⊙�，你給了媽媽一份最珍貴的禮物�！毙⊥谜f(shuō)�！拔医o媽媽的禮物？”小羊迷惑了。小貓把相冊遞給了羊媽媽。羊媽媽打開(kāi)了相冊，里面夾著(zhù)三張照片：一張是小羊從微波爐里取出烤焦的蛋糕，另一張是它找不到百合花時(shí)焦急的情形，還有一張是剛才母子相擁的情景。

　　“小羊的心意，就是給媽媽最大的禮物！”小狗對著(zhù)羊媽媽說(shuō)�！肮院⒆觽�！這是我收到一份最珍貴，最難忘的禮物！謝謝孩子們！”羊媽媽高興地說(shuō)。

珍貴的禮物作文 篇2

　　直到今天，我還一直保存著(zhù)在別人看來(lái)只不過(guò)是幾張破紙的生日禮物。

　　有一天，我收拾自己的東西時(shí)，發(fā)現散亂在柜子里的幾張顏色不一大小不一的普通本子紙。我挨個(gè)打開(kāi)來(lái)看，發(fā)現這竟是我小學(xué)過(guò)生日時(shí)同學(xué)送的.，我暗自慶幸自己還保存著(zhù)，但又怨自己連這么重要的東西都忘了。

　　輕輕打開(kāi)第一張，細細察看，上面是充滿(mǎn)稚氣的文字和話(huà)語(yǔ)。接著(zhù)是第二張、第三張……

　　“千里送鵝毛，禮輕情意重”雖說(shuō)只是一張薄薄的紙，卻承載著(zhù)那時(shí)最珍貴的友誼，最美好的記憶。

　　拿著(zhù)這仿佛有千斤重的紙，思緒又不禁回到現在。

　　一些昔日的好友早已失去聯(lián)系，只有幾個(gè)還能保持較好的關(guān)系。

　　佛祖說(shuō)過(guò)，只有常變才是不變。我始終沒(méi)徹底參透這句話(huà)。因為如果每個(gè)人都在變化，又怎么會(huì )永久維持從前的友誼。再想到現狀，我又不禁悲從中來(lái)。

　　將思緒拉回，捏緊手中的紙，像抓住了世間最寶貴的東西�；蛟S她們早已忘記送過(guò)我這份禮物，但已不重要了。

　　我要珍惜現在的友誼，把握好當時(shí)，再不會(huì )給自己留下遺憾。

　　做人也是如此，不要太在意過(guò)去，懷古傷今，只會(huì )自找苦吃；放眼未來(lái)，不管陰晴風(fēng)雨，奮力向前的身影，會(huì )是最美的風(fēng)景。

　　認真疊好每一張，把它們珍藏起來(lái)，藏起那段過(guò)往，藏起心中的不快。

　　它們是我最珍貴的東西，即使只是幾張紙，但在我心中美麗的不可思議。

珍貴的禮物作文 篇3

　　從小到大，我都生活在愛(ài)的海洋中，親朋好友送給我的禮物不計其數。有許多都是我非常喜歡的，但我最喜歡的還是在這個(gè)元旦郭老師送給我的兩份禮物：一份是世界名著(zhù)《環(huán)游世界八十天》，另一份是一本生字本。

　　這本《環(huán)游世界八十天》小小的，舊舊的，看起來(lái)其貌不揚，價(jià)格也不昂貴。它講述的是主人公驚心動(dòng)魄又無(wú)比精彩的'旅程，看著(zhù)它，我仿佛和主人公一起行走于世界的不同國家，認識了不同的人，經(jīng)歷了不同的事，了解了各種各樣的風(fēng)土人情。更重要的是，每每捧起它，我便好像看到了郭老師用充滿(mǎn)期盼的眼神注視著(zhù)我，仿佛她一邊摸著(zhù)我的頭，一邊對我說(shuō)：“恒毅啊，郭老師希望你能讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。無(wú)論何時(shí)，這本口袋書(shū)都能夠隨時(shí)隨地陪著(zhù)你，讓你和書(shū)籍成為好朋友。這樣，你永遠都不會(huì )感到孤獨�！毕氲竭@里，我的眼眶都有些濕潤了。

　　而這本生字本更是非常普通了：它又小又薄，文具店里隨處可見(jiàn)。但翻開(kāi)它的封皮，郭老師工整秀麗的字跡馬上躍入眼簾：上方是郭老師手抄的一首古詩(shī)，下方是她給我的贈言——好好學(xué)習，天天向上；練好書(shū)法，陶冶性情�？吹竭@些，我明白了郭老師的良苦用心 ，她想讓我們重視書(shū)寫(xiě)，養成提筆即練字的好習慣；字要寫(xiě)得端端正正、整整齊齊，這樣才會(huì )讓我們的作業(yè)賞心悅目，才會(huì )使我們在日復一日的練習中規范書(shū)寫(xiě)，使我們終身受益。

　　這些禮物看似微不足道，但飽含了郭老師對我的期望。我非常喜歡它們，我暗下決心：一定要勤奮努力，不辜負郭老師對我的期望！

珍貴的禮物作文 篇4

　　每年的“六一”節都會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )，我們也會(huì )收到許多份可愛(ài)的禮物。今年的六一節對于我來(lái)說(shuō)尤其刻骨銘心，因為我收到了份珍貴的禮物。

　　六一節那天，我早早地起床來(lái)到了福山總校，我心里有種說(shuō)不出的'高只，因為我很榮幸地被老師同學(xué)們評為了區優(yōu)秀少先隊長(cháng)。今天我帶著(zhù)這份老師和同學(xué)以我的肯定，帶著(zhù)自己努力得到的榮譽(yù)來(lái)到福山總校領(lǐng)獎。

　　我上了樓來(lái)到禮堂，這里已是張燈結彩，好不熱鬧。老師笑容可掬地為我們宣讀了福山三星、二星和十佳少年的名單。終于輪到我了，聽(tīng)到廣播里傳來(lái)我的名字時(shí)，我的心仿佛跳到了嗓子眼，我大步流星地跑上了領(lǐng)獎臺去接愛(ài)了這份世界上最美麗最珍貴的禮物�；▓@校區的楊校長(cháng)為我頒了獎“恭喜你呀!”“恩”，我點(diǎn)了點(diǎn)，“謝謝!”此時(shí)，我看到幾百雙眼睛望著(zhù)我，這眼光里透露的是佩服和信任。我手上拿著(zhù)這張金燦燦、沉甸甸的“榮譽(yù)”，想到了平日里老師對我的關(guān)心，同學(xué)們對我的友愛(ài)；想到了每一次的競賽，每一次的付出；想到了父母對我的期望。我的眼睛濕潤了。我想這份榮譽(yù)離不開(kāi)大家對我幫助。在同學(xué)們的掌聲中，我無(wú)比自豪，我心里暗下決心，以后，我會(huì )更加努力，我還有更多更遠的夢(mèng)想去實(shí)現。

　　我懷揣著(zhù)這份珍貴的禮物回到了證大校區，和同學(xué)們一起慶祝六一，在禮物和祝福的簇擁下我們盡情地唱呀跳啊!我們的快樂(lè )蕩漾在校園的每一個(gè)角落。

　　六一節，我得到了這份珍貴的禮物，它讓我感到驕傲，更激勵我今后更加努力學(xué)習，天天向上。

珍貴的禮物作文 篇5

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，空氣涼爽，清新。風(fēng)兒輕柔地拂過(guò)大地，云朵在空中自由飄蕩。

　　那天我的心情特別好，或許今天會(huì )有什么好事發(fā)生吧。時(shí)間如同流水一般，溫柔而輕快地流走了，一晃就到了升旗儀式的時(shí)候。聽(tīng)著(zhù)那已聽(tīng)過(guò)數百次的國歌，我幾乎室要被煩死了，一天的好心情怎能浪費在國歌上呢？但是，結束升旗儀式，輪到老師講話(huà)時(shí)，我卻聽(tīng)到了許老師低沉的聲音。我越聽(tīng)越有味，總覺(jué)得是全班一起和許老師獲得了這份榮譽(yù)。

　　回到教室，許老師開(kāi)始發(fā)禮物她的稿子。全班的手嘩得一下舉了起來(lái)。我也十分想要，但面對那么多優(yōu)秀的同學(xué)，我又感到一絲絕望，許老師一定不會(huì )給我了。然后，在許老師的目光掃完全班之后，她頓了頓，厚厚的鏡片下的那雙眼睛嚴厲逼人地望著(zhù)我。我的心臟幾乎要停止了跳動(dòng)，是我嗎？果然，許老師報了我的名字。

　　我小心翼翼地接過(guò)那份珍貴的'禮物，內心十分激動(dòng)對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的禮物是至高無(wú)上的。

　　這份稿子里的文字不多，卻十分優(yōu)美。它讓我明白了堅持的重要�；蛟S老師送我這個(gè)，就代表了她對我的期望。這份禮物被我小心地珍藏起來(lái)。后來(lái)，我也差不多忘掉了它，但當我再次拿起它時(shí)，一種莫名的自豪、激昂與淡淡的憂(yōu)傷如同打翻了的五味瓶，讓我回憶起了往事，同樣也激勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　如今，這份珍貴的禮物依然被我珍藏著(zhù)，它留有許老師那堅定的影子和目光（指導老師：許娜）

珍貴的禮物作文 篇6

　　在那個(gè)同樣寒冷的冬天，你給了我一份世上最最珍貴的禮物。

　　——題記

　　又到了一年的冬季，這個(gè)寒冷孤寂的季節。每天晚上，我蜷縮在冰冷的被窩里，身邊只有一個(gè)不再溫暖的暖水袋。于是，我又想起了你。

　　幾年前，你遇到了一個(gè)小女孩。當時(shí)，她還小，小小的她在那個(gè)同樣寒冷的冬夜遇見(jiàn)了你。當時(shí)，你在寵物店的籠子里，被其它大貓欺負著(zhù)。你只有兩個(gè)手掌那么瘦小，身上只有幾處亂糟糟的毛。你就那么膽怯地縮在籠子的一角，瑟瑟發(fā)抖。那個(gè)小女孩，從店門(mén)口走過(guò)，在你面前站住了腳跟。她目不轉睛地盯著(zhù)你，一動(dòng)不動(dòng)。你突然悲哀地“喵”了一聲。這時(shí)，你看見(jiàn)小女孩滴下了一滴淚。她從袋中抓出身上僅有的十元錢(qián)，小心地問(wèn)店主：“我，可以買(mǎi)這只小貓嗎？”……

　　就這樣，女孩把你帶回了家。在女孩家里，你成了一個(gè)寶貝。女孩天天細心地照顧你，與你玩耍。于是女孩不再孤獨，你也不再無(wú)家可歸。

　　一年了，又到了一個(gè)冬季。那個(gè)晚上，或許對你和女孩來(lái)說(shuō)，都十分難忘。那個(gè)晚上出奇的冷，你與往常一樣，鉆到女孩的被窩里。只是這次，你躲到了兩床褲子中間。于是，一向寵愛(ài)你的女孩為了不讓你受寒，便把你抱了起來(lái)，放在被窩里面。但你總是那么固執——你的爪子在漆黑的'夜里，閃著(zhù)可怕的白光……

　　不知道過(guò)了多久，你在一個(gè)清晨消失在了女孩家里，留給女孩的，只有一道淺淺的傷疤，以及一段刻骨銘心的回憶。

　　幾年后，當年那個(gè)小小的女孩早已成長(cháng)。但在每個(gè)寒冷的冬夜，她總會(huì )想起你，想起那些刻骨銘心的時(shí)刻。

　　我，就是那個(gè)女孩。

　　在那個(gè)同樣寒冷的冬夜，你給了我一份世上最最珍貴的禮物。

　　那道傷疤，讓女孩成長(cháng)，令她明白，愛(ài)一個(gè)人，就要讓他快樂(lè )。

　　謝謝你，給了我世上最珍貴的禮物。

珍貴的禮物作文 篇7

　　訓斥像一塊雙面膠，有壞的一面，也有好的一面；訓斥像一杯熱水，有可能會(huì )燙傷你，但也會(huì )給你經(jīng)驗。我身邊有一件訓斥的事，它也是我最珍貴的禮物。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日，陽(yáng)光灑在大地上，滋潤著(zhù)一切生靈。樹(shù)上那帶著(zhù)土的痕跡的知了，正在歌唱著(zhù)夏的旋律。地上的小草，帶著(zhù)夏的氣息，想著(zhù)它的世界。

　　快要放學(xué)了，老師囑咐了好幾次明天要聽(tīng)寫(xiě)生字。我心想：不就是聽(tīng)寫(xiě)生字嗎，有什么難的。

　　回家以后，其他作業(yè)都寫(xiě)完了，唯獨沒(méi)想起聽(tīng)寫(xiě)的事情，我就玩了一晚上。

　　第二天早上，是一個(gè)雨天，我的心情也像外面不停地下雨一樣。

　　雨水是那么的晶瑩剔透，打在我的臉上，陣陣發(fā)冷。遠處的天空，不再那么藍，而是一片霧蒙蒙的。時(shí)間似乎加速了，從白天來(lái)到黑夜。雨傘上，“噼噼啪啪”的聲音不停的傳來(lái)，唱著(zhù)夏的`歌。

　　來(lái)到學(xué)校，老師突然宣布要聽(tīng)寫(xiě)，我猛地一下子想起昨天的事，心里想：怎么辦呀，哎，我昨天竟然忘了。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我有好幾個(gè)詞都不會(huì )寫(xiě)，還有好幾個(gè)詞不確定。我心里想：算了，就這樣吧！

　　下午，老師要發(fā)聽(tīng)寫(xiě)本了，我的心里有一種不詳的預感。一直考慮寫(xiě)的不好怎么辦，老師肯定會(huì )訓我的，到底怎么辦呀，希望考的還不是很差吧。

　　終于，聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)了，我的心也快要跳出來(lái)了�？粗�(zhù)那份聽(tīng)寫(xiě)，一個(gè)個(gè)紅色的叉叉，我心里特別難受，下面那大大的紅色-9讓我嚇了一跳。而我黑色的字卻是那么不順眼。

　　這時(shí)，老師把我叫了過(guò)去，狠狠地說(shuō)：“李鵬達，你怎么考這么差，我昨天不是說(shuō)了要聽(tīng)寫(xiě)嗎，你回家干什么去了？下次還這樣，你就等著(zhù)……”

　　正是這段訓斥，我以后都認真對待語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，再不敢忘記，也讓我明白了，一定要細心認真。

　　你瞧，訓斥也不只是有壞的一面，對于我來(lái)說(shuō)，它更是一件珍貴的禮物，激勵著(zhù)我前進(jìn)，鞭策著(zhù)我進(jìn)步。

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