技術(shù)負責人工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的技術(shù)負責人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
技術(shù)負責人工作總結1
到保護班工作不知不覺(jué)已經(jīng)一年半了，從剛開(kāi)始實(shí)習到后來(lái)的轉正定崗，再到現在自己成為負責人，獨立外出工作，一路走來(lái)，感觸良多。但也使我明白一個(gè)道理：理論知識再強，那也是紙上談兵，要真正的能獨當一面，不斷實(shí)踐才是提高自身能力的最快捷徑。
記得第一次出去調試35千伏獨山下司變的時(shí)候，我就碰到了一項對于我來(lái)說(shuō)比較大的困難。作為一座改造擴容的農網(wǎng)站，該站的2號主變是從荔波王蒙運過(guò)來(lái)的老主變，配套的檔位變送器及溫度計均為老設備。與二期的改造工程的設計圖紙不符合。到現場(chǎng)后，施工隊負責人就像我提出了老裝置與二期工程的新裝置配合不起來(lái)，無(wú)法接線(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。剛開(kāi)始心里面也有點(diǎn)沒(méi)有底。畢竟在沒(méi)有老設備說(shuō)明書(shū)與原理圖的情況下，我也感到無(wú)從下手。后來(lái)，在與班上取得聯(lián)系后，第二天我拿到了老檔位變送器的說(shuō)明書(shū)。面對一個(gè)沒(méi)接觸過(guò)的裝置，我拿著(zhù)說(shuō)明書(shū)與現場(chǎng)的二期圖紙，不斷的.研究、學(xué)習，努力思考出一條讓老設備與我們新上的設備之間能良好的配合的解決方法。在經(jīng)過(guò)一天的不斷試驗和努力下，我終于摸清了老設備的工作原理及接線(xiàn)方式，最終實(shí)現了我們后臺監控機能準確的顯示主變的檔位顯示及遠程遙控變壓器調檔。雖然這件事對于工作年限比較久的老師傅來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)小問(wèn)題。但是，對我來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)不小的挑戰，畢竟自己面對的是一個(gè)自己以前沒(méi)接觸過(guò)的裝置，難度還是有的。問(wèn)題得到了解決，通過(guò)自我學(xué)習與實(shí)踐，能解決問(wèn)題，使自我在專(zhuān)業(yè)上得到了提高，這讓我感到非常的欣慰。
接著(zhù)，在調試35千伏荔波方村變的時(shí)候，我又遇到了一個(gè)新的問(wèn)題。2號主變本體保護的壓力釋放及調壓清瓦斯的信號一直處于動(dòng)作狀態(tài)。這是我從來(lái)沒(méi)碰見(jiàn)的問(wèn)題。開(kāi)始，我認為作為一個(gè)新的主變，這兩個(gè)信號是不應該發(fā)的。在百思不得其解的結果下。我唯有爬上主變，對照圖紙檢查主變的本體接線(xiàn)。在得出接線(xiàn)正確的結果后，我真的有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。無(wú)意中，我看見(jiàn)調壓瓦斯繼電器內油面距離頂端有一段不小的距離。我在想，是不是由于這些氣體的存在才產(chǎn)生這個(gè)原因的。當我把瓦斯繼電器內的氣體排掉后，終于，調壓輕瓦斯信號不動(dòng)作了。但壓力釋放仍是一直動(dòng)作，在實(shí)在找不到問(wèn)題原因的情況下，我換了一個(gè)思考方式：是不是壓力釋放的繼電器的確是動(dòng)作的？把壓力釋放繼電器拆開(kāi)后，通過(guò)使用萬(wàn)用表對壓力釋放繼電器的兩付節點(diǎn)量通斷。我終于找到了問(wèn)題的所在：壓力釋放繼電器本身的接點(diǎn)已粘死，因此動(dòng)作信號一直發(fā)起的，無(wú)法復歸。問(wèn)題解決了，自身又得到了進(jìn)一步的提高，這讓我非常的開(kāi)心，畢竟這種不是常見(jiàn)的問(wèn)題通過(guò)自己的動(dòng)手實(shí)踐，找到原因并排除，這使我積累到了經(jīng)驗。我相信，下次再遇到類(lèi)似的問(wèn)題，我肯定不會(huì )再想剛開(kāi)始那樣束手無(wú)策了。
在對后臺信號的時(shí)候，我又碰到了新問(wèn)題。彈簧未儲能信號與實(shí)際情況不對應，而且是所有的斷路器都存在這個(gè)通病。我第一反應就是這個(gè)信號取錯了。首先我讓廠(chǎng)家檢查后臺數據庫，看是否取的信號點(diǎn)取錯了。在確定不是后臺的原因的情況下，我只有從回路上著(zhù)手。拿著(zhù)斷路器廠(chǎng)家的原理圖，我爬上柱上斷路器，查線(xiàn)、試信號接點(diǎn)，無(wú)果后，我讓施工方與我對線(xiàn)，看是否引至保護屏后的信號線(xiàn)取錯。終于，我們找到了問(wèn)題的所在：施工隊信號線(xiàn)是取對了，但在接線(xiàn)時(shí)，把彈簧未儲能信號與斷路器位置的信號接線(xiàn)接反了。
通過(guò)這兩個(gè)站的獨立工作，我感覺(jué)到我自己專(zhuān)業(yè)上得到了很大的提高，讓我再次深刻的感到實(shí)踐的重要性，畢竟一個(gè)的理論知識再強再好，但是沒(méi)接觸過(guò)實(shí)際工作，根本無(wú)法體會(huì )到實(shí)際中的問(wèn)題的多元化，針對不同的問(wèn)題有不同的癥結與解決方式，所以實(shí)踐是非常重要的，能讓人快速的提高，取得長(cháng)足的進(jìn)步。
技術(shù)負責人工作總結2
到保護班工作不知不覺(jué)已經(jīng)一年半了，從剛開(kāi)始實(shí)習到后來(lái)的轉正定崗，再到現在自己成為負責人，獨立外出工作，一路走來(lái)，感觸良多。但也使我明白一個(gè)道理：理論知識再強，那也是紙上談兵，要真正的能獨當一面，不斷實(shí)踐才是提高自身能力的最快捷徑。
記得第一次出去調試35千伏獨山下司變的時(shí)候，我就碰到了一項對于我來(lái)說(shuō)比較大的困難。作為一座改造擴容的農網(wǎng)站，該站的2號主變是從荔波王蒙運過(guò)來(lái)的老主變，配套的檔位變送器及溫度計均為老設備。與二期的改造工程的設計圖紙不符合。到現場(chǎng)后，施工隊負責人就像我提出了老裝置與二期工程的新裝置配合不起來(lái)，無(wú)法接線(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。剛開(kāi)始心里面也有點(diǎn)沒(méi)有底。畢竟在沒(méi)有老設備說(shuō)明書(shū)與原理圖的情況下，我也感到無(wú)從下手。后來(lái)，在與班上取得聯(lián)系后，第二天我拿到了老檔位變送器的說(shuō)明書(shū)。面對一個(gè)沒(méi)接觸過(guò)的裝置，我拿著(zhù)說(shuō)明書(shū)與現場(chǎng)的二期圖紙，不斷的研究、學(xué)習，努力思考出一條讓老設備與我們新上的設備之間能良好的配合的解決方法。在經(jīng)過(guò)一天的不斷試驗和努力下，我終于摸清了老設備的工作原理及接線(xiàn)方式，最終實(shí)現了我們后臺監控機能準確的顯示主變的檔位顯示及遠程遙控變壓器調檔。雖然這件事對于工作年限比較久的老師傅來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)小問(wèn)題。但是，對我來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)不小的挑戰，畢竟自己面對的是一個(gè)自己以前沒(méi)接觸過(guò)的裝置，難度還是有的。問(wèn)題得到了解決，通過(guò)自我學(xué)習與實(shí)踐，能解決問(wèn)題，使自我在專(zhuān)業(yè)上得到了提高，這讓我感到非常的欣慰。
接著(zhù)，在調試35千伏荔波方村變的時(shí)候，我又遇到了一個(gè)新的.問(wèn)題。2號主變本體保護的壓力釋放及調壓清瓦斯的信號一直處于動(dòng)作狀態(tài)。這是我從來(lái)沒(méi)碰見(jiàn)的問(wèn)題。開(kāi)始，我認為作為一個(gè)新的主變，這兩個(gè)信號是不應該發(fā)的。在百思不得其解的結果下。我唯有爬上主變，對照圖紙檢查主變的本體接線(xiàn)。在得出接線(xiàn)正確的結果后，我真的有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。無(wú)意中，我看見(jiàn)調壓瓦斯繼電器內油面距離頂端有一段不小的距離。我在想，是不是由于這些氣體的存在才產(chǎn)生這個(gè)原因的。當我把瓦斯繼電器內的氣體排掉后，終于，調壓輕瓦斯信號不動(dòng)作了。但壓力釋放仍是一直動(dòng)作，在實(shí)在找不到問(wèn)題原因的情況下，我換了一個(gè)思考方式：是不是壓力釋放的繼電器的確是動(dòng)作的？把壓力釋放繼電器拆開(kāi)后，通過(guò)使用萬(wàn)用表對壓力釋放繼電器的兩付節點(diǎn)量通斷。我終于找到了問(wèn)題的所在：壓力釋放繼電器本身的接點(diǎn)已粘死，因此動(dòng)作信號一直發(fā)起的，無(wú)法復歸。問(wèn)題解決了，自身又得到了進(jìn)一步的提高，這讓我非常的開(kāi)心，畢竟這種不是常見(jiàn)的問(wèn)題通過(guò)自己的動(dòng)手實(shí)踐，找到原因并排除，這使我積累到了經(jīng)驗。我相信，下次再遇到類(lèi)似的問(wèn)題，我肯定不會(huì )再想剛開(kāi)始那樣束手無(wú)策了。
在對后臺信號的時(shí)候，我又碰到了新問(wèn)題。彈簧未儲能信號與實(shí)際情況不對應，而且是所有的斷路器都存在這個(gè)通病。我第一反應就是這個(gè)信號取錯了。首先我讓廠(chǎng)家檢查后臺數據庫，看是否取的信號點(diǎn)取錯了。在確定不是后臺的原因的情況下，我只有從回路上著(zhù)手。拿著(zhù)斷路器廠(chǎng)家的原理圖，我爬上柱上斷路器，查線(xiàn)、試信號接點(diǎn)，無(wú)果后，我讓施工方與我對線(xiàn)，看是否引至保護屏后的信號線(xiàn)取錯。終于，我們找到了問(wèn)題的所在：施工隊信號線(xiàn)是取對了，但在接線(xiàn)時(shí)，把彈簧未儲能信號與斷路器位置的信號接線(xiàn)接反了。
通過(guò)這兩個(gè)站的獨立工作，我感覺(jué)到我自己專(zhuān)業(yè)上得到了很大的提高，讓我再次深刻的感到實(shí)踐的重要性，畢竟一個(gè)的理論知識再強再好，但是沒(méi)接觸過(guò)實(shí)際工作，根本無(wú)法體會(huì )到實(shí)際中的問(wèn)題的多元化，針對不同的問(wèn)題有不同的癥結與解決方式，所以實(shí)踐是非常重要的，能讓人快速的提高，取得長(cháng)足的進(jìn)步。
技術(shù)負責人工作總結3
20xx年的工作即將結束，自我擔任項目技術(shù)負責人以來(lái)，由于專(zhuān)業(yè)技能不足以及管理經(jīng)驗的欠缺，對工作一直不敢怠慢，堅持小心謹慎、腳踏實(shí)地、認真務(wù)實(shí)、高效求新的工作態(tài)度。根據自身工作的實(shí)際情況，我對自己的工作做出了分析評定，以便自己在今后的工作中揚長(cháng)避短，為今后不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率提供依據。
一、20xx年所完成工作
1、組織參加閱圖及圖紙會(huì )審工作開(kāi)工后，組織項目施工人員及勞務(wù)班組細讀圖紙，及時(shí)的發(fā)現圖紙中的疑問(wèn)。并參加了該工程的圖紙會(huì )審工作，將會(huì )審內容進(jìn)行整理、簽，并及時(shí)對項目部各部門(mén)及施工班組進(jìn)行了圖紙會(huì )審的交底工作。
2、編制并完善了各種專(zhuān)項施工方案由于項目的特殊性，圖紙的變更，出圖零散給圖紙會(huì )審和方案編制及施工組織設計的編制等工作及現施工造成很多困難，根據實(shí)際情況及時(shí)編制相應的技術(shù)、安全方案。并對相關(guān)人員技術(shù)、安全交底。
3、及時(shí)做好技術(shù)洽商、變更的整理在施工中由于施工圖紙對于滿(mǎn)足使用功能上的欠缺，施工過(guò)程中經(jīng)常發(fā)生臨時(shí)變更，對于能夠在施工前簽證的變更，都做到了及時(shí)準確，而部分不能在施工前簽證的，在施工完成后，立即進(jìn)行了簽證，在施工中的各項資料與施工同步，及時(shí)填寫(xiě)收集。
4、對各工藝進(jìn)行了交底按照公司對各分部工程制定的工藝工法，結合項目現場(chǎng)實(shí)際情況，及時(shí)對項目管理人員及勞務(wù)班組進(jìn)行了相應的技術(shù)、安全交底。明確達到施工的標準，以便進(jìn)行過(guò)程的質(zhì)量檢查與控制。
5、及時(shí)進(jìn)行各種計劃的編制及控制結合現場(chǎng)的實(shí)際情況，編制了總、旬、月、周進(jìn)度計劃，并下達至班組，每天進(jìn)行督促檢查完成情況，對未完的工作分析原因，采取有效的控制措施，以保證施工進(jìn)度。
6、質(zhì)量過(guò)程管理從開(kāi)工以來(lái)，工程質(zhì)量都是放在第一位的。施工中配合監理工程師的監理和指導，嚴格按規范要求施工，施工過(guò)程質(zhì)量控制采用工序管理點(diǎn)控制辦法。以工序質(zhì)量保證分部、分項（單元）工程質(zhì)量，認真執行"三檢"制度。凡達不到工序質(zhì)量標準的堅決返工，直到檢驗合格，才能轉入下道工序。
二、20xx年工作計劃
20xx年的工作目標是——創(chuàng )建團結、協(xié)作、學(xué)習型的項目部。提高項目部的技術(shù)管理水平，讓項目各管理人員都擔負起質(zhì)量、工期、安全把關(guān)的重任。
1、定位只有充分認識到在項目中的.作用，才能更好的進(jìn)行管理。作為項目技術(shù)負責人，一名現場(chǎng)管理人員，首先要確定自己的位置，現場(chǎng)管理人員是公司利益的體現者，必須站在更高的位置進(jìn)行項目管理。
2、自身的學(xué)習在新的一年中，首先加強知識學(xué)習，繼續提高管理水平。我相信只要努力，就會(huì )有結果。
另一方面，積極學(xué)習他人的先進(jìn)之處，作到揚長(cháng)避短，進(jìn)一步提高思想認識，開(kāi)拓視野。
3、加強團隊的學(xué)習作為項目技術(shù)負責人，我一定要起好倡導的作用，組織項目管理人員加強技術(shù)知識的學(xué)習。
以上是我20xx年的工作總結，以及20xx年的工作計劃。作為項目技術(shù)負責人在今后的工作中將以百倍的熱情迎接新的挑戰，繼續完善自己的技術(shù)、管理理論體系，強化技術(shù)管理能力。在20xx年里我有信心，有能力將項目部建設成為一個(gè)技術(shù)過(guò)硬能打勝仗的團隊。
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