普通話(huà)作文

【精華】普通話(huà)作文集合五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的普通話(huà)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

普通話(huà)作文 篇1

　　有人說(shuō)，快樂(lè )是一條明凈的小溪，流淌著(zhù)無(wú)限的清純；也有人說(shuō)，快樂(lè )是一片沒(méi)有遮擋的天空，散發(fā)這無(wú)窮無(wú)盡的甜蜜�？鞓�(lè )就在生活中的每一個(gè)角落，暑假里學(xué)習普通話(huà)讓我感受到了一份特別的快樂(lè )。

　　暑假里，媽媽嫌我閑著(zhù)沒(méi)事兒，就給我報了個(gè)普通話(huà)培訓班。我剛開(kāi)始，老師聽(tīng)了我的普通話(huà)后，說(shuō)我的普通話(huà)挺標準，要是在鞏固一下的話(huà)，那么，我的普通話(huà)就會(huì )更標準。聽(tīng)了老師的話(huà)，我心想：不就是說(shuō)個(gè)普通話(huà)嘛，平時(shí)上課不是都在說(shuō)，至于專(zhuān)門(mén)報個(gè)班嗎？天氣這么熱，誰(shuí)想受這份罪。哎！因為正是大伏天，老師要求上下午必須準時(shí)去，否則就拿錢(qián)走人。沒(méi)辦中午我正睡得香甜，卻被媽媽從夢(mèng)中吵醒，催促爸爸趕緊去送我。黃河大街上沒(méi)幾個(gè)行人，整個(gè)路面像被炙熱的太陽(yáng)烤化了，給人以一種窒息的感覺(jué)。天氣實(shí)在是太熱了，可是恭敬不如從命，父母為我花錢(qián)，我只得學(xué)了一下午，老師只教了些詞語(yǔ)的發(fā)音，簡(jiǎn)直太無(wú)趣了。

　　第二天，老師開(kāi)始教我們練習舌頭的準確性和發(fā)音時(shí)的放勾這兩個(gè)重點(diǎn)，我很快就學(xué)會(huì )了，老師和藹可親、平易近人的態(tài)度，不像老師，倒像一個(gè)和我們一起成長(cháng)的`大朋友，再這樣的氛圍中學(xué)習，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)壓力，而頭一天的抱怨也煙消云散了，心中有種說(shuō)不出的激動(dòng)。兩三天的時(shí)間，我在老師的指導下，糾正了之前不少錯誤的發(fā)音，而且也結識了很多新朋友。

　　后來(lái)，我們開(kāi)始練習彈舌，跳舌，正式學(xué)習繞口令，讀文章等內容，如繞口令“坡上立著(zhù)一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝，不知是鵝過(guò)河還是河渡鵝？”老師給我們示范了一遍，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，并且盡力地和老師的速度標準一致，在老師的精心指導下，別說(shuō)，同學(xué)們個(gè)個(gè)還真有點(diǎn)小主持人的風(fēng)范，站有站樣，坐有坐樣，待我們的感情培養起來(lái)時(shí)，老師又讓我們配樂(lè )朗誦，我的進(jìn)步很快，連媽媽也很高興，我心里自然有一點(diǎn)小驕傲。

　　轉眼間，六天過(guò)去了，我們與老師告別了，老師為我們舉行了一次聯(lián)歡會(huì )，要求我們每人表演一個(gè)節目，同學(xué)們的精彩朗滴，博得了臺下觀(guān)眾的陣陣掌聲，美好的時(shí)光總是很短暫，但卻讓我們感受到了大家庭帶來(lái)的溫暖與快樂(lè )。

　　學(xué)習普通話(huà)，使我學(xué)會(huì )了祖國的語(yǔ)言文字，給我的假期生活帶來(lái)了充實(shí)與快樂(lè )！

普通話(huà)作文 篇2

　　學(xué)習普通話(huà)，能夠更好地與人交流。通過(guò)學(xué)習普通話(huà)，消除了地域隔閡，拉近了人與人之間的關(guān)系，能夠更好地與他人溝通。

　　學(xué)習普通話(huà)，能夠更好地發(fā)展自我。通過(guò)學(xué)習普通話(huà)，提高了自身的整體素質(zhì)，展示了個(gè)人的文化素養，能夠更好地提升自我。

　　學(xué)習普通話(huà)，能夠更好地展示國人風(fēng)貌。通過(guò)學(xué)習普通話(huà)，展現了國人的文化底蘊，能更好地促進(jìn)文化交流，文化融合。

　　當然，學(xué)習普通話(huà)并不代表否認地方語(yǔ)言的重要性。正是各個(gè)地方的鄉音匯聚成我們中華民族的豐富多彩的文化。但是，普通話(huà)的標準性和統一性卻是我們團結和發(fā)展的重要前提。

　　通過(guò)學(xué)習普通話(huà)，我體會(huì )到了語(yǔ)言的精妙之處，尤其是當一種語(yǔ)言成為一種國民統一的語(yǔ)言時(shí)的博大精深。雖然我的普通話(huà)還不是很標準，但是每當看到中央臺的主播在用流利悅耳的.普通話(huà)播報時(shí)，我都有一種想要學(xué)好普通話(huà)的決心。

　　相信，只要我日復一日堅持標準的發(fā)音，逐步改正自身的缺陷，一定能學(xué)好普通話(huà)。

普通話(huà)作文 篇3

　　在我們的日常生活中，我們通常都用普通話(huà)，它不但使不同民族的人們能互相交流，明白對方想表達的意思，而且應用起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，而一些家庭中說(shuō)的普通話(huà)并不標準，為此我們要糾正他們的發(fā)音。

　　我的爸爸的童年生活是在爺爺的家鄉宣化縣度過(guò)的，雖然他會(huì )說(shuō)普通話(huà)，但有的還是音不標準，為此我們家開(kāi)展了一次“小手拉大手，同講普通話(huà)”的活動(dòng)。首先我在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，讓爸爸讀出來(lái)，爸爸怕自己答錯了，便思考了許久才回答我。雖然有幾個(gè)音還是不正確，例如“老師”的“師”的正確讀者是“shī”，而爸爸讀的是sī。

　　然后，我們開(kāi)始情景會(huì )話(huà)，我先做一個(gè)生病的樣子，爸爸便脫口而出：“多打對點(diǎn)自己�！闭f(shuō)完后，他陷入了沉思，顯然他知道自己說(shuō)的不對：“多……對自己……嗯，不對是多照顧自己？”“爸爸對了加10分！”我高呼到。爸爸聽(tīng)見(jiàn)后笑了，同時(shí)我看到爸爸頭上的汗水已經(jīng)像斷了線(xiàn)的珠子，從頭上落下�？磥�(lái)爸爸也想讓自己學(xué)好普通話(huà)��！我要好好幫助他。我下定了決心。

　　我想馬上知道我這次的成果，迫不及待地拿出了自己精心準備的一篇文章，文中有許多爸爸經(jīng)常讀錯的字，爸爸接過(guò)文章，小心翼翼地讀了起來(lái)，他讀得很慢，還時(shí)不時(shí)抬頭看看我，好像能從我的眼睛里看出自己讀的對不對似的，但這次他把每個(gè)字的發(fā)音都很準確，漸漸地，他開(kāi)始加快語(yǔ)速，讀出了標準的普通話(huà)。讀完后，他問(wèn)我，他有沒(méi)有讀錯。我搖了搖頭，爸爸的臉上露出了一絲淡淡的`帶著(zhù)收獲喜悅的微笑，我的臉上也露出了會(huì )心的微笑。

　　然后，我又把媽媽叫來(lái)跟爸爸比賽，目的是為鍛煉爸爸對普通話(huà)的反應速度和日常生活的運用，我出了50道題，一道題為一分，最后爸爸和媽媽已50比50打成平局，我心里很高興，爸爸終于掌握了標準的普通話(huà)。

　　“噠噠噠……”鐘表已經(jīng)響了十二下，我們才發(fā)覺(jué)肚子已經(jīng)咕咕叫了，雖然覺(jué)得很累，但是我心里比吃了蜜還甜，十分高興。

　　“小手拉大手，同講普通話(huà)�！弊屛覀冎袊�的56個(gè)民族都互相監督，一同講普通話(huà)，一同用自己的才華把中國建設的更加美好。

普通話(huà)作文 篇4

　　童年的記憶是美好的，每個(gè)人的童年都不同，但同樣的是，它永遠是一生最快樂(lè )，最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，最值得懷念的一段日子。我的童年幾乎是學(xué)校與家的2點(diǎn)一線(xiàn)的生活。小時(shí)候做的事情，現在回憶起來(lái)，總是覺(jué)得那時(shí)是那么的傻，那么的幼稚。記得小學(xué)的時(shí)候，自己識字還不是很多，但我總是要搶著(zhù)教其他比我小的孩子。每次自己教別人的時(shí)候就會(huì )很驕傲，很自豪，仿佛全世界的孩子就自己知道的最多。童年的記憶就是學(xué)校門(mén)口的小店，每當下午放學(xué)后總是擠滿(mǎn)了孩子，手里抓著(zhù)錢(qián)，買(mǎi)著(zhù)小吃，現在想想當時(shí)的小食品，真是懷念。童年的記憶就是跳一根皮筋，雖然每次都是汗水淋漓的，累得很，但還是很高興這樣蹦蹦跳跳的。除了跳皮筋，我們還玩跳房子、踢毽子、跨腳步等等，想到那時(shí)玩游戲，也是有流行的。如果那時(shí)走進(jìn)我們小學(xué)，就會(huì )看到操場(chǎng)上都是跳皮筋的人或者都是踢毽子的.人。童年的回憶就像一本令人懷念的日記，不輕易地一翻會(huì )讓你感到留連忘返，有的讓人哭笑不得，有的讓人記憶猶新，但更多的還是帶給我們童年時(shí)無(wú)限的歡娛與喜悅。然而，現在長(cháng)大了，知道了許多虛偽的東西，知道了許多丑陋的事情，這些都是很無(wú)奈的。很多東西在流逝，人與人之間的關(guān)系也變得越來(lái)越遠了。但是這些都已經(jīng)過(guò)去了，也都成為了記憶。那時(shí)的很多東西都消失了，是現代人不能理解的。歲月，像流水般順著(zhù)我的頭發(fā)和指尖悄悄的流淌，我，就像一只小船，在水中輕輕的蕩漾，船槳上，那綠色的苔蘚里，有我童年美麗的印章。我覺(jué)得童年是詩(shī)意的。

普通話(huà)作文 篇5

　　普通話(huà)是我們的國語(yǔ)，是人與人交際的工具，要想說(shuō)一口流利的普通話(huà)，的確不是一件容易的事。

　　我媽媽常年在外打工，接觸的人大部分都是外地人，由于語(yǔ)言不通，常常鬧出許多笑話(huà)。有時(shí)一句話(huà)，要比劃半天別人才明白其中的意思。所以我決定教媽媽說(shuō)基本的普通話(huà)。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難。教一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)音基礎的成年人學(xué)普通話(huà)，這難度不言而喻。我從基礎開(kāi)始，平時(shí)在家里我主動(dòng)用普通話(huà)與爸爸媽媽交流，在家里形成說(shuō)普通話(huà)的氛圍，讓媽媽逐漸養成說(shuō)普通話(huà)的意識。還找來(lái)學(xué)習普通話(huà)的教材，像輔導小學(xué)生一樣，耐心地教媽媽發(fā)音，讓媽媽掌握發(fā)音的技巧，弄清楚前鼻音、后鼻音，并幫助她區分平舌音和卷舌音，并讓她多加練習。有時(shí)為了糾正一個(gè)詞語(yǔ)里含著(zhù)的英山語(yǔ)調，我不厭其煩地一次次示范，反復糾正，直到媽媽讀標準為止。

　　功夫不負有心人。在我的努力下，媽媽的普通話(huà)水平明顯提高了。我不滿(mǎn)足于媽媽的一點(diǎn)進(jìn)步，繼續強化媽媽學(xué)普通話(huà)。我教媽媽朗讀我課本上的文章，發(fā)現讀音錯誤及時(shí)幫助糾正，還讓媽媽每天堅持半小時(shí)跟電視上的'播音員或主持人學(xué)說(shuō)普通話(huà)。這樣，日復一日，媽媽現在能說(shuō)一口基本的普通話(huà)了，走南闖北，再不怕鬧出笑話(huà)。每當媽媽說(shuō)起學(xué)習普通話(huà)的經(jīng)歷，她逢人便說(shuō)：“多虧了我的好老師——寶貝女兒�！边@時(shí)她臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。

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