關(guān)于自我介紹作文匯總8篇
當來(lái)到一個(gè)陌生環(huán)境中，我們總歸要向他人介紹自己，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。那么自我介紹要注意有什么內容呢？以下是小編整理的自我介紹作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自我介紹作文 篇1
我叫李夢(mèng)月，我在江蘇省張家港市暨陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)三年級一班上學(xué)。我今年九歲了，是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一張圓圓的蘋(píng)果臉，我扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。
媽媽說(shuō)我是個(gè)樂(lè )于助人的.孩子。有一次，我在小公園里玩，突然看見(jiàn)一位小女孩的畫(huà)畫(huà)紙被風(fēng)刮到了一棵大樹(shù)上，我拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝走到那大樹(shù)下，爬到離那棵大樹(shù)最近的石頭上，踮著(zhù)腳尖，想用樹(shù)枝把那張畫(huà)畫(huà)紙拿下來(lái)，我費了九牛二虎之力才把畫(huà)畫(huà)紙給拿下來(lái)，我把紙遞給小妹妹，小妹妹露出了淺淺的微笑，看見(jiàn)別人很高興，我的心里就變得暖洋洋的。
我就是這樣一位普普通通的，但也是個(gè)與眾不同的小女孩。
自我介紹作文 篇2
我叫毛均培，今年19歲。我來(lái)自人杰地靈陜西安康，眾所周知，陜西是一個(gè)歷史文化底蘊十分深厚大省，或許正因為如此造就熱愛(ài)歷史與寫(xiě)作我。隨著(zhù)秦嶺隧道通，我家鄉安康市成為重要交通樞紐城市，起著(zhù)承南接北作用，作為一名安康人，我也希望像家鄉一樣，成為一名傳媒人士，加強南北文化交流與溝通，讓更多人解陜西，讓更多人解中國。
我生活在一個(gè)和諧美滿(mǎn)家庭，也許是受爸爸影響，我性格熱情、大方、愛(ài)交朋友，因此我也練就較好社交能力。我愛(ài)看小說(shuō)，作為男生，可能很多人喜歡懸凝、推理，而我卻喜歡青春言情類(lèi)，我喜歡貼近生活，貼近我們故事，關(guān)于成長(cháng)、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于情感，在我看來(lái)，這些才夠真實(shí)�；妙�(lèi)我認為太過(guò)虛假，不過(guò)，這不會(huì )妨礙我天馬行空思想。當然，我更愛(ài)看歷史戰爭片。尤其是電視劇《亮劍》。李云龍霸氣，趙政委儒雅，這正是我極力學(xué)習。再比如電影《風(fēng)聲》。最后顧曉夢(mèng)那段獨白“只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身挽救于萬(wàn)一�！边@給與我不僅僅是心震撼，我更在這種光影世界里找到自己喜愛(ài)專(zhuān)業(yè)。
我愛(ài)青春，也愛(ài)歷史，我很堅強，也很脆弱，或許這樣很矛盾，但哲學(xué)上不是說(shuō)嘛，矛盾是事物發(fā)展動(dòng)力。我也渴望我這個(gè)矛盾體能找到自己發(fā)展舞臺。
自我介紹作文 篇3
我叫衛夕夢(mèng)，今年9歲，在南陽(yáng)市第十五小學(xué)四一班，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )唱的小嘴。我有一雙靈巧的手，我喜歡音樂(lè )，特別喜歡拉小提琴，用我一雙靈巧的手能拉出各種各樣的優(yōu)美曲子。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂(lè )細胞呢，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
記得去年8月份在鄭州舉辦的河南省第二屆小提琴比賽中，我以?xún)?yōu)異的.成績(jì)奪得了幼童組的金獎。這個(gè)金獎來(lái)之不易，是我用辛勤的汗水換來(lái)的。同年在我們南陽(yáng)市舉辦的“京珠杯”比賽中，也以?xún)?yōu)異的成績(jì)奪得一等獎。我要感謝的是小提琴老師，用她博大的愛(ài)和辛勤的培育換來(lái)的。我也喜歡畫(huà)畫(huà)，我在20xx年度全市教育系統書(shū)畫(huà)及攝影比賽中，我的繪畫(huà)作品榮獲一等獎，并選送南陽(yáng)師院展出。字寫(xiě)的非常漂亮，這是因為我從一年級媽媽就讓我描字貼，一直堅持到現在，正是這樣，并在20xx南陽(yáng)市第二屆學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中獲小學(xué)組二等獎。我上課認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
我上學(xué)一直很準時(shí)，從不遲到早退，作業(yè)也很認真完成。作業(yè)完成后，在家里認真檢查、并及時(shí)預習、復習功課。因為一個(gè)人不學(xué)習讀書(shū)就沒(méi)有知識，沒(méi)有知識就沒(méi)有一切，我知道知識就是最大的財富。我很節省，媽媽給我的零用錢(qián)，我一分錢(qián)也不會(huì )花，全都存到我的“小銀行”（存錢(qián)罐）。
當然，我也有缺點(diǎn)，那就是做事情有時(shí)馬虎。我給大家說(shuō)一個(gè)例子：我在三年級學(xué)期語(yǔ)文單元測試中，老師發(fā)了試卷，我看一眼，覺(jué)得好簡(jiǎn)單��！就拿起筆寫(xiě)，寫(xiě)完第一題的時(shí)候，我才發(fā)現，大題上說(shuō)的是寫(xiě)出加字的“音序”，我卻看到了給加點(diǎn)字“組詞”，我把這一題畫(huà)的都是藍圓圈。還有一次數字考試，做完檢查，突然發(fā)現有一題的得數我把數抄錯了，把“506”抄成了“609”，簡(jiǎn)直是太馬虎了。通過(guò)兩次教訓，我下定決心，一定要把這個(gè)馬虎的壞毛病改掉。
以后，我一定要看更多的書(shū)，寫(xiě)好每一篇作文，學(xué)更多的知識，讓老師滿(mǎn)意，讓爸媽放心，讓所有的人都喜歡我，你們愿意做我的好朋友嗎？
這就是我，一個(gè)平凡而又懂事的小姑娘---衛夕夢(mèng)。
自我介紹作文 篇4
一、教學(xué)目標：
1、初步學(xué)會(huì )通過(guò)人物的外貌、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，向別人介紹自己。
2、引導學(xué)生仔細觀(guān)察自己照片，說(shuō)說(shuō)自己與眾不同的特點(diǎn)，與同學(xué)交流。
3、選擇最能反映自己特點(diǎn)的某一方面，將它寫(xiě)具體。
4、激發(fā)學(xué)生的習作興趣，讓學(xué)生自主、自由、快樂(lè )地表達。
二、學(xué)習分析：
三年級學(xué)生剛開(kāi)始接觸習作，而“習作”對于他們來(lái)說(shuō)是個(gè)較陌生的學(xué)習領(lǐng)域。習作的好與壞的同時(shí)也是三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們在接受別人的評價(jià)中能發(fā)現自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿(mǎn)信心，所以在教學(xué)中教師應想方設法增強學(xué)生習作的自信心。好奇心則是學(xué)生學(xué)習習作的內部動(dòng)機，一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習興趣越高越濃，學(xué)生的學(xué)習效果也越好，所以在教學(xué)中教師應善于開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生的好奇心，創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生習作的興趣。讓我們的學(xué)生愛(ài)上習作，學(xué)會(huì )習作。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：利用照片、圖片培養學(xué)生善于觀(guān)察和思考、大膽表達的能力。
2、教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的表達欲望，引導學(xué)生有條理地介紹自己。
四、課前準備：
1、讓學(xué)生準備一兩張自己的生活照片。
2、收集一些較突出的例文。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、投影課件（人像生活圖片）導入。
1、看到這些圖片，請你選一個(gè)用一兩句或幾句話(huà)來(lái)形容。
2、指名回答。
3、孩子們，老師今天和大家見(jiàn)面，你們對老師有什么感覺(jué)呢？你怎樣形容老師呢？是熟悉還是陌生？（熟悉）對，是熟悉。那么，今天就讓我們再來(lái)互相介紹一下，再互相了解一下，好嗎？（好�。�
4、真是一群既勇敢又熱情的孩子。那就先由老師來(lái)起個(gè)頭好不好？
�。ǘ�、引出作文的要點(diǎn)。
1、嗯！現在請大家聽(tīng)一聽(tīng)這段聲音，聽(tīng)完之后猜猜她介紹的是誰(shuí)？
“嗨！大家好！我是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，今年37歲的我，身高1。6米，身材肥肥的。我有一頭過(guò)肩的長(cháng)發(fā)，一張圓圓的蛋臉上鑲著(zhù)兩條彎彎的柳葉眉，眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛下面有一個(gè)不高的鼻子，鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個(gè)上課時(shí)嚴肅，下課時(shí)愛(ài)和孩子們說(shuō)笑的人。她還有一個(gè)特別的愛(ài)好，愛(ài)叫孩子們做女呀女，仔呀仔�！�
2、你們猜到她是誰(shuí)了嗎？（羅老師）
3、對呀，老師覺(jué)得你們實(shí)在太厲害、太聰明了，一猜就準，這個(gè)人就是我�？墒�，我想不明白了，你們誰(shuí)能告訴我，你是根據錄音中的哪些地方判斷是我的呢？
4、學(xué)生回答：學(xué)生說(shuō)出相關(guān)的句子，老師相機點(diǎn)撥，并板書(shū)關(guān)鍵詞。（職業(yè)、年齡、身高、長(cháng)相、性格、愛(ài)好？？）
5、四人小組討論、思考說(shuō)不同。
6、你們真厲害，不僅會(huì )聽(tīng)，還會(huì )思考。那么，除了職業(yè)、年齡、身高、長(cháng)相、性格、愛(ài)好？？我們每個(gè)人還會(huì )有哪些與別人不同之處呢？
7、生答：每個(gè)人的聲音不一樣。（板書(shū)：聲音、穿著(zhù)？？）
�。ㄈ�、玩游戲激發(fā)寫(xiě)作興趣，活躍思維。
1、過(guò)渡：其實(shí)啊，每個(gè)人都有許許多多方面和別人不一樣。講到這里，羅老師想問(wèn)問(wèn)大家：喜歡玩游戲嗎？（喜歡）哎喲，真是一群活潑可愛(ài)的孩子！我相信在待會(huì )兒的游戲中，你們一定都能踴躍發(fā)言，為自己爭取到更多的小紅花。
2、今天我們要玩的游戲是找不同：請男同學(xué)和女同學(xué)分成兩組，老師想要請一位男同學(xué)和一位女同學(xué)上臺來(lái)幫我一個(gè)小忙，誰(shuí)來(lái)呢？（或者請同學(xué)們推薦上來(lái)。）這兩位同學(xué)真勇敢，請你們站到臺上來(lái)，下面的男女同學(xué)都仔細觀(guān)察了，看看他們有什么不同的地方？說(shuō)對了，獎勵小花一朵，說(shuō)錯了，減掉小花一朵。
大家快點(diǎn)加油哦�。▽W(xué)生分別舉手發(fā)言，并請男女同學(xué)各一位上臺幫忙貼上小紅花。）
3、男女同學(xué)們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過(guò)剛才同學(xué)們說(shuō)的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己吧！比如可以說(shuō)說(shuō)：愛(ài)吃什么，愛(ài)玩什么，或者有什么特長(cháng)或缺點(diǎn)等等。
男代表：？？
女代表：？？
4、師引導：這是介紹自己的什么呢？（愛(ài)好、經(jīng)歷？？）
5、從自身說(shuō)出自己的特點(diǎn)。
�。�1）、過(guò)渡：我們剛才都了解了這兩位代表，那么，大家想不想也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)等給大家聽(tīng)聽(tīng)呢？
�。�2）、生自由舉手發(fā)言。
�。�3）、師從中點(diǎn)撥：愛(ài)好、特長(cháng)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)？？
�。�4）、孩子們，剛才大家都是從自己的個(gè)性、愛(ài)好、特長(cháng)等方面來(lái)介紹了自己，那么我們寫(xiě)的作文會(huì )不會(huì )都是一樣呢？“不會(huì )，因為我們每個(gè)人都是不一樣的�！�
6、欣賞收集的例文。
對！其實(shí)我們每個(gè)人無(wú)論是個(gè)性、愛(ài)好、還是長(cháng)相都不一樣，而且經(jīng)歷的事情也不一樣�？�，這里有一位小朋友的經(jīng)歷就很有意思，我們一起看看例文吧！
《機靈可愛(ài)的我》
嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個(gè)子不高不矮。濃濃的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙機靈的眼睛。見(jiàn)過(guò)我的人都說(shuō)這孩子真“精”！
我屬鼠，有句成語(yǔ)叫膽小如鼠，可我一點(diǎn)兒也不膽小，有時(shí)還膽大包天呢！
不信呀，我悄悄的告訴你一件事吧！有一次，爸爸買(mǎi)了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說(shuō)：“寶貝，趕快放下！會(huì )咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的說(shuō)：“這有什么可怕的？不會(huì )咬！膽子都是練出來(lái)的'嘛！”對了，我特愛(ài)打乒乓球。為這愛(ài)好我還被媽媽狠狠教訓過(guò)一次呢！那是去年的事了，一個(gè)星期天，我在門(mén)外的墻壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來(lái)快去吃飯。我說(shuō)：“好的，馬上就來(lái)�！笨啥渎�(tīng)進(jìn)去了，嘴里卻還繼續數著(zhù)：一、二、三？？手上也根本停不下來(lái)。這一打啊，又是半個(gè)多小時(shí)。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進(jìn)了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。
事后，我想：練習打乒乓球是好事，但要合理安排時(shí)間，不然就會(huì )得不償失吖。這就是我，一個(gè)活潑機靈的男孩——黃俊。你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友吧！
7、舉例說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷。
�。�1）、想必在平時(shí)大家肯定也有過(guò)這樣精彩又獨特的經(jīng)歷吧！現在就和你身邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)你那些有趣的經(jīng)歷吧�。▽W(xué)生交流，老師巡視。）
�。�2）、老師真羨慕你們！每個(gè)人都有自己不同的特點(diǎn)和獨特經(jīng)歷。那么，我們把它寫(xiě)下來(lái)吧�。ㄕn件出示習作要求，大家一起來(lái)讀。）
8、齊讀讀習作要求：
�。�1）、在剛才說(shuō)的基礎上添頭加尾，突出自己的特點(diǎn)，寫(xiě)成一篇完整的習作。
�。�2）、語(yǔ)句要通順、連貫，有條理。
�。�3）、注意良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
9、我們寫(xiě)作文，不僅要看好要求，還要注意寫(xiě)上一個(gè)好題目，還要注意修改。
請看看課件的溫馨小提示吧！
10、溫馨小提示：
�。�1）、寫(xiě)好以后，別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如：《愛(ài)看課外書(shū)的我》、《愛(ài)哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《我的自畫(huà)像》等等？？
�。�2）、俗話(huà)說(shuō)：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫(xiě)好作文以后可要反復去讀，再三修改，才能出佳作！
11、總結：時(shí)間過(guò)得真快，今天我們作文課就上到這里，回去以后大家修改一下這篇“介紹我自己”的作文，寫(xiě)好以后交給老師欣賞。
教學(xué)反思：
在教學(xué)中，我通過(guò)課件出示人物外貌肖像圖，讓學(xué)生仔細觀(guān)察后用幾句或一段話(huà)介紹圖中的人物外貌，再用一段是前準備好的錄音介紹，去吸引孩子們的想說(shuō)、愛(ài)說(shuō)的興趣，再通過(guò)找不同的游戲去讓孩子嘗試通過(guò)抓自己的特征來(lái)介紹自己的外貌。再利用愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)、經(jīng)歷、事例去說(shuō)明、去介紹自己。在這個(gè)環(huán)節中，我把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生，通過(guò)合作學(xué)習，讓學(xué)生把自己介紹給同伴，并教給學(xué)生自我介紹的方法。讓學(xué)生在課堂上不知不覺(jué)中開(kāi)始自我介紹。從而達到了激發(fā)學(xué)生交流的欲望和興趣的效果。
自我介紹作文 篇5
我是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生，今年12歲，我不胖不瘦，個(gè)子不是很高，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)頭發(fā)還帶著(zhù)很酷的發(fā)型，同學(xué)們都說(shuō)我很Men，我還有一雙水靈靈的眼睛眉毛翹上，透著(zhù)一股靈氣。
我也有許多的愛(ài)好，比如：乒乓球、音樂(lè )、下棋、看書(shū)、語(yǔ)文……都是我的愛(ài)好，記得有一次，我的同學(xué)，他拿出一本書(shū)給我看，我說(shuō)行了吧！一定又是那本看破了的'書(shū)，他溫悉的說(shuō)：“朋友，已經(jīng)不是那本破書(shū)了，這本書(shū)是我新買(mǎi)的�！蔽衣�(tīng)到了馬上槍走那本書(shū)，說(shuō)：“下午我再還給你�！�
下午的體育課，我也呆呆的在教室看我的書(shū)，很多同學(xué)都說(shuō)：“出去玩乒乓球吧！別在這里呆了，你現在都成貓了等不到老鼠的�！薄柏堅诶鲜蟮亩纯诰筒灰欢ㄊ窃诘壤鲜笈�！”他們也無(wú)可耐煩，他們只好下去打乒乓球了，而我卻在教室里偷著(zhù)樂(lè )看書(shū)。
這下認識我了吧！告訴你我的名字：——戴博文！
自我介紹作文 篇6
我是三年紀的一名小學(xué)生，我有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，黑寶石似的大眼睛，紅彤彤的小嘴巴，還有迷人的大耳朵，帥吧！
我的愛(ài)好也很廣泛，比如：下棋、跑步、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。其中我最喜歡看書(shū)。我還記得去年我媽帶我去看《鯊口逃生》，我入迷地看著(zhù)一本杰克？倫敦的書(shū)。到下車(chē)的時(shí)候，媽媽讓我立馬下車(chē)，我沒(méi)有聽(tīng)到，結果我媽媽下車(chē)了，我卻還留在車(chē)上。不過(guò)，我遇到了一位慈善的`阿姨，我請阿姨給我媽媽打電話(huà)。阿姨打完電話(huà)說(shuō)：你媽媽心情非常急切，讓你在北門(mén)下車(chē)。終于，在這位好心的阿姨幫助下，我終于見(jiàn)到了淚流滿(mǎn)面的媽媽?zhuān)〈蠹抑牢业膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？我現在就告訴大家，優(yōu)點(diǎn)：勤奮勵志，博學(xué)慎思，聰明伶俐。缺點(diǎn)：性格暴躁，我希望改正自己的缺點(diǎn)。哎，我自己一定要改正缺點(diǎn)，成為三好學(xué)生！
自我介紹作文 篇7
鄙人孫瑋璐，年十二，目前于林州市第二實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)，無(wú)不良嗜好。請各位細聽(tīng)鄙人介紹。
我今年已經(jīng)十二歲了，在林州市第二實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)。愛(ài)好是讀書(shū)。在我看來(lái)，世上沒(méi)有什么是一本好書(shū)，一本古老的書(shū)，一本有故事的書(shū)所解決不了的。書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)，它是我生命中不可割舍的�！拔覀儫o(wú)法測量人生的長(cháng)度，但我們可以增加生命的寬度�！�
我還愿意背古詩(shī)詞，因為我覺(jué)得一首詩(shī)，既表現了詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的背景，情感，又描述了詩(shī)人那個(gè)年代的故事。如《贈汪倫》剛開(kāi)始，認為這是一首送別詩(shī)；到后來(lái)，“踏歌聲”又是唐代的一種送別方式；再到后來(lái)，原來(lái)這里還有汪倫“騙”李白的故事。
我的興趣是寫(xiě)作，從未難倒我，我最喜歡的題目是《我們都是追夢(mèng)人》因為，我曾在課余時(shí)間寫(xiě)過(guò)無(wú)數這種類(lèi)型文，文章，我可以信手拈來(lái)。我也會(huì )寫(xiě)詩(shī)，我寫(xiě)過(guò)宋詞，寫(xiě)過(guò)小詩(shī)，最讓我無(wú)法忘記的一句話(huà)是在我的小詩(shī)《繩》中的'“我們總是愛(ài)把看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題變難，變難之后，又總自大的解開(kāi)，等解不開(kāi)時(shí)，我們才恍然大悟，原來(lái)，我們沒(méi)有解開(kāi)的能力�！�
這就是我，一個(gè)不一樣的我，一個(gè)全新的我，你準備好認識我了嗎？
自我介紹作文 篇8
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，梳著(zhù)一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對水汪汪的大眼睛，看起來(lái)眉清目秀的，一笑起來(lái)，可愛(ài)極了！
我是一個(gè)愛(ài)唱歌的小女孩。我的歌唱的非常棒，只是有一個(gè)缺點(diǎn)：唱歌緊張的時(shí)候就會(huì )忘記歌詞，我正在努力克服中。我最喜歡唱的歌有《牛背上的孩子》和《采蘑菇的小姑娘》，對于唱歌我非常癡迷，唱歌時(shí)的表情也十分投入，美不勝收。我很喜歡唱高音，老師說(shuō)我的音準很到位。我唱想歌來(lái)很忘我，別人叫我的時(shí)候，我常常是聽(tīng)不見(jiàn)的'，呵呵。
媽媽前些日子還給我錄了像呢，當時(shí)我很緊張地說(shuō)："先試一遍再錄吧！"媽媽說(shuō)："不要怕，你一定會(huì )唱好的。"我想了想后說(shuō)："我不怕，不緊張。"錄音過(guò)后媽媽和音樂(lè )老師齊聲說(shuō)："真不錯。"媽媽還把錄像傳到了空間里，我可高興了呢。
我還是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。我喜歡讀的書(shū)涉及的很廣泛，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》等許多圖書(shū)，我讀書(shū)的時(shí)候也很癡迷，常常是吃晚飯的時(shí)候媽媽連催了好幾次，我都無(wú)動(dòng)于衷，依然忘我的徜徉在書(shū)中的情節里。還是爸爸了解我，他說(shuō)："這孩子很喜歡讀書(shū)，一想書(shū)里的故事，心就不在吃飯上了。"我雖然喜歡讀書(shū)，但從不影響學(xué)習，現在我的閱讀能力提升了很多，這都得益于我愛(ài)讀書(shū)啊。
這就是我，一個(gè)愛(ài)唱歌、愛(ài)讀書(shū)我，你喜歡和我做朋友嗎？
【自我介紹作文】相關(guān)文章：
自我介紹的作文06-26
自我介紹作文(經(jīng)典)03-01
(經(jīng)典)自我介紹作文07-21
自我介紹作文（精選）09-18
（精選）自我介紹作文12-06
【經(jīng)典】自我介紹作文11-22
自我介紹作文（經(jīng)典）09-02
[經(jīng)典]自我介紹作文09-13
自我介紹作文【精選】09-30
自我介紹作文(精選)09-27