海洋生物的作文

關(guān)于海洋生物的作文錦集6篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的海洋生物的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

海洋生物的作文 篇1

　　在大海里潛水時(shí)，倘若你向上一望,往往會(huì )發(fā)現一把把輕飄透明的傘，又如仙境中身披輕紗的仙女，美麗、神奇。猜猜這是什么？對，海蜇！海蜇是備受推崇的佳肴--它的皮清爽可口，營(yíng)養豐富。知道嗎？海蜇有一項很強的本領(lǐng)，那就是能準確地預報風(fēng)暴。每當風(fēng)暴在遠方開(kāi)始積聚力量與海浪摩拳擦掌的時(shí)候，他們的打斗聲--8~10Hz的次聲波就會(huì )通過(guò)海水傳人海蜇的‘‘耳朵”，使之變?yōu)殡娒}沖而產(chǎn)生“聽(tīng)覺(jué)”,這時(shí)機靈的海蜇便會(huì )飛快地逃到安全地方。如果你在海上航行，透過(guò)清澈的海水看到有一群海蜇，當你把船輕輕靠近它們的時(shí)候，只聽(tīng)“刷拉”一聲，眨眼之間，一大群海蜇便無(wú)影無(wú)蹤!難道這次也憑著(zhù)敏銳的“聽(tīng)覺(jué)”？可航船的次聲波很弱��！這次，應當歸功于棲息在海蜇頭內皺褶里的淡紅色小蝦。這些機靈的小是平時(shí)是在海蜇頭部周?chē)�活�?dòng)的,一旦發(fā)現情況不對頭，就迅速鉆進(jìn)海蜇的皺褶里，這等于給海蜇發(fā)了警報。小蝦與海蜇建立起默契的共生關(guān)系,小蝦肆意進(jìn)出海蜇身體,海蜇會(huì )逐它出境嗎？怎么會(huì )呢!海蜇可不忘本，對小蝦還好著(zhù)呢。到營(yíng)養豐富的水域，海蜇總是讓小蝦先吃哩！

　　繼續往下潛，到了海底,在海底巖石上可以看到一條條粗大的管狀海綿。海綿？噢，可不要誤會(huì )是日常生活中人們用來(lái)吸水洗澡的那種。海綿是海里最原始的多細胞動(dòng)物。別以為原始便是低等，低等就等于無(wú)能�？此迫崛醯暮＞d可有一種堅韌的看家本領(lǐng)---再生能為?說(shuō)起來(lái)，海綿的再生能力的確驚人。曾劈有人把它切成細小的一塊塊，拋入海里，每一塊小海綿都能自立成家并頑強地生存下來(lái)。更厲害的還有:倘若把海綿攪得稀巴爛，過(guò)篩，再投入海中，猜猜會(huì )怎樣？死了嗎？不會(huì )的，它們怎么舍得離開(kāi)大海這可愛(ài)的家？這些“殘骸”，當它們再一次得到大海的`滋養，便會(huì )以極快的速度，在幾天內恢復元氣，小海綿顆�；ハ嗑酆�，湊啊湊，仿佛發(fā)酵的饅頭膨脹著(zhù)，由此形成若干小海綿。又一次，強烈的求生意志戰勝了命運的捉弄。海綿驚人的再生能力從哪來(lái)的呢？其實(shí)它也沒(méi)有復雜的結構,它的身體內外只有兩層細胞，細胞間沒(méi)有精細的分工，只是原始的分化;每個(gè)細胞的任務(wù)都很重一完成消化、呼吸、排泄等活動(dòng)，因而每個(gè)細胞的獨立性很強，適應能力也很強，所以它不怕千刀萬(wàn)刃，即使粉碎了,也能用最簡(jiǎn)單的方式求生存�，F在回來(lái)看看這“再生之王”，五彩繽紛，倔強地附著(zhù)在粗糙的巖石上，形如英雄站在高崗上放眼遠眺，頗有王者之風(fēng)。

　　知道嗎？海底還有利用毒液把魚(yú)殺死，繼而吸食魚(yú)肉的海藻;還有那耐高溫的龐貝蟲(chóng)在海底火山口81度含有硫化氫和多種重金屬的地方維持生命;被譽(yù)為海洋“活化石”的石，體內流著(zhù)的是含有大量銅的藍色血液……海洋里絢麗多姿的珊瑚，美艷動(dòng)人的珊瑚魚(yú)，笨重的海洋里絢麗多姿的珊瑚，美艷動(dòng)人的珊瑚魚(yú)，笨重的海龜，兇猛的鯊魚(yú)……看似平凡，卻處處充滿(mǎn)奇特、處處充滿(mǎn)奧妙。她吸引著(zhù)我們駕馭著(zhù)知識之船駛往求知的航道，朋友，讓我們一起去探索這神秘的海洋吧!

海洋生物的作文 篇2

　　星期五，我收到了一張券，上面寫(xiě)著(zhù)：“你想零距離接觸鯊魚(yú)嗎？你想看看可愛(ài)的海龜嗎？你想看看兇猛的鱷魚(yú)嗎？哪就趕快來(lái)吧，我們在等著(zhù)你！”

　　星期六，我忙做完作業(yè)，想快點(diǎn)去海洋公園，在下午3：20時(shí)我就做好了作業(yè)，我到海洋公園第一眼就看見(jiàn)了“花”，那“菊花”好像是由紙做起來(lái)，咦？好象又有點(diǎn)不像，我仔細一看，原來(lái)是白白胖胖的貝殼條拼成的，還有桃花、水仙花、椰子樹(shù)、石頭、帆船……都是由貝殼拼成的，好像跟真沒(méi)什么兩樣。那里還有奇形怪狀的貝殼和海螺，有愛(ài)心形的`貝殼、有手指形的海螺……

　　我看見(jiàn)了真正的小丑魚(yú)，我一不小心手碰到大魚(yú)缸，小丑魚(yú)便嚇得臉色蒼白，一閃就見(jiàn)不到，原來(lái)躲進(jìn)了�？�里；大海龜，大海龜的鼻子長(cháng)長(cháng)的，尖尖的，和海鱟是同一族的；還看到飄動(dòng)的水草，透明的�？�，每個(gè)�？�觸角的頂頭都有淡淡的小藍點(diǎn)，使�？�顯得很優(yōu)雅；蝴蝶魚(yú)，身體的邊緣上有淡淡的黃色花紋，像夢(mèng)幻海底里的“花蝴蝶”。還有一只長(cháng)的怪怪的魚(yú)，它有豬的鼻子、鱷魚(yú)的臉、中華鱘的身體，奇怪吧！肯定也是稀有保護動(dòng)物。

海洋生物的作文 篇3

　　暑假里，我們作文班組織了一次采風(fēng)活動(dòng)，目的地是臨沂海洋世界主題公園。

　　當老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我的心激動(dòng)得“怦怦”直跳，什么？可以去和海洋生物來(lái)個(gè)親密接觸了？想想就興奮！一回家就開(kāi)始收拾東西，準備第二天的行程。晚上，我久久不能入睡，我在想：那里會(huì )有美人魚(yú)嗎？我能看海豚表演嗎？是不是還會(huì )穿越海底隧道，去看各種各樣的海洋生物……一想就激動(dòng)得不得了。

　　盼星星，盼月亮，終于到了第二天，我們乘著(zhù)巴士出發(fā)了。路上，導游讓我們每人說(shuō)出一種海洋生物，每個(gè)人都興致勃勃的。導游又給我們出了幾道關(guān)于海洋生物的難題，讓我們帶著(zhù)問(wèn)題去參觀(guān)。

　　到了目的地，我們歡呼著(zhù)，像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)兒一呼而散，巴士上頓時(shí)空無(wú)一人。我一進(jìn)公園大門(mén)，不禁感嘆道：臨沂海洋世界主題公園不愧是3A級旅游景區，真是人山人海，讓我大開(kāi)眼界！我們首先進(jìn)入了錦鯉展區。從遠處看，一條條錦鯉游來(lái)游去，身上紅白色的花紋使得它們像一朵朵怒放的大牡丹，錦鯉又叫“好運魚(yú)”，聽(tīng)說(shuō)可以幫助人們實(shí)現愿望，于是，我也悄悄地許了一個(gè)愿！許的什么愿可不能說(shuō)，說(shuō)出來(lái)就不靈了！離開(kāi)“好運魚(yú)”，我們進(jìn)入了食人魚(yú)地帶。那里的食人魚(yú)嘴巴一張一合的，好像真要把我們吃掉似的，我們嚇得拔腿就跑。跑著(zhù)跑著(zhù)，不知不覺(jué)就來(lái)到了夢(mèng)幻水母宮。四周全是鏡子，我們首先看到的是紫紋海刺水母，它們的觸角都像線(xiàn)一般細細的，長(cháng)長(cháng)的；那種會(huì )變色的水母把我們驚呆了，加上燈光、鏡子的反射，更讓我們看得眼花瞭亂；還有像香菇形狀的水母……一只只水母搖擺著(zhù)它們那美麗的長(cháng)裙在翩翩起舞，真是讓人應接不暇。從水母宮出來(lái)，我們又去了“海龜樂(lè )園”，那里的每一只海龜都是“異類(lèi)”，比如“蛇頸龜”，為什么要起這么個(gè)獨特的名字？明明是烏龜，為什么又牽扯上蛇了呢？原來(lái)，它的脖子很長(cháng)，又像蛇的脖子，所以叫“蛇頸龜”。

　　我們參觀(guān)完展區的海洋生物，就飛奔到美人魚(yú)劇場(chǎng)等候，能見(jiàn)到美人魚(yú)可是我一直以來(lái)的愿望��！等候多時(shí)，美人魚(yú)們終于出場(chǎng)了：她們擺動(dòng)著(zhù)那色彩斑斕的魚(yú)尾巴在水中跳舞，她們吐出的一串串泡泡像極了亮閃閃的水晶，優(yōu)美動(dòng)人的美人魚(yú)表演，贏(yíng)得了觀(guān)眾們雷鳴般的`掌聲。緊接著(zhù)是可愛(ài)的俄羅斯姑娘們的水上芭蕾，觀(guān)眾們個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，聚精會(huì )神地看著(zhù)她們完成各種高難度動(dòng)作，要知道，這可是一群平均年齡12歲的小姑娘！最精彩的要數調皮的小海豚表演節目了，它們先是用連跳的方式閃亮登場(chǎng)，接著(zhù)它們開(kāi)始表演高空頂球：兩個(gè)橙色的球懸掛在半空中，一只海豚從海面上騰空躍起，輕輕地用鼻子頂了一下球，觀(guān)眾們歡呼著(zhù)，另一只小海豚則繞著(zhù)水池連跳了幾圈，看到觀(guān)眾們給它鼓掌時(shí)，它才從水面上躍起，頂了一下球。表演完頂球，它們又用世界上最標準的“海豚音”演唱了鳳凰傳奇的《月亮之上》，海豚表演就這樣在觀(guān)眾們一浪高過(guò)一浪的歡聲笑語(yǔ)中結束了。我們又去了海豹劇場(chǎng)，可愛(ài)的小海豹們表演了街舞、鉆圈、頂球……逗得觀(guān)眾們哈哈大笑。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就要離開(kāi)海洋館了，我們又在門(mén)口合了個(gè)影才戀戀不舍地離開(kāi)�；貋�(lái)的路上，老師問(wèn)我們：“你們誰(shuí)知道海馬到底是魚(yú)還是馬？”知識面廣的同學(xué)立刻回答：“海馬是魚(yú)不是馬，它被稱(chēng)為‘最不像魚(yú)但又確實(shí)是魚(yú)’的動(dòng)物�！崩蠋熡謫�(wèn)我們：“你們知道珊瑚是怎樣形成的嗎？”又有同學(xué)回答道：“是珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰石變成自己生存的外殼�！崩蠋熉�(tīng)了贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這次的采風(fēng)活動(dòng)不僅有趣，而且讓我學(xué)到了許多知識，真是一次有意義的活動(dòng)！

海洋生物的作文 篇4

　　我喜歡的動(dòng)物有很多。但最喜歡的，不是傳奇悍將――野馬，不是嗜血勇士――黑狼，也不是百獸之王――非洲獅，而是深海王者――大白鯊。

　　大白鯊三角形的利齒和強壯的月牙形尾巴還有25噸級的'撕咬力一看就是絕非偶然的王者。它流線(xiàn)形的身體使它的速度飛快，可以捕捉四鰭飛魚(yú)。大白鯊身體上半身呈灰色，下面呈白色。等等，它為什么叫大白鯊?白色加灰色等于銀色呀!應該叫它“大銀鯊”……嗯……怎么這么別扭?

　　大白鯊1250公斤的體重讓你以為它游得很慢，但它在水中的游速可以達到69公里呢!很難想像它們是怎么做到的。但是你肯定會(huì )問(wèn)：它們吃的是什么玩意?游得那么快?它們喜歡吃海豹、海獅，偶爾也吃海豚，但它們也吞食其他東西：海獺、死魚(yú)、瓶子、罐頭殼、草帽、捕蝦籠和布谷鳥(niǎo)……真是一個(gè)不折不扣的雜食家。

　　說(shuō)到鯊魚(yú)，你會(huì )想到大白鯊、虎鯊、牛鯊、錘頭鯊……但你知道它們的呼吸方式嗎?就用大白鯊和虎鯊來(lái)說(shuō)：虎鯊不是用鼻子呼吸，而是用眼睛!它的眼睛里有幾萬(wàn)或幾億個(gè)微小的呼吸孔，這讓它被漁網(wǎng)或海草困住時(shí)，還能正常呼吸。而大白鯊就不同了!它是使用“沖撞式呼吸”獲得氧氣。前面說(shuō)了，它游得很快。因為鼻孔吸入海水通過(guò)魚(yú)鰓，魚(yú)鰓把海水排出，把氧氣傳到肺里，所以它睡覺(jué)時(shí)也要游動(dòng)。大白鯊被困住時(shí)十分鐘內必死無(wú)疑!

　　大白鯊還有一個(gè)特點(diǎn)，就是一定要回到自己出生地產(chǎn)仔，而且小鯊魚(yú)在母親的子宮里時(shí)就自相殘殺……

　　這就是大白鯊的機密檔案!

海洋生物的作文 篇5

　　你去過(guò)海洋生物館嗎？

　　我這個(gè)暑假去過(guò)了哦！好多好多的海洋生物，我最喜歡的就是可愛(ài)的白鯨，看見(jiàn)它快樂(lè )的在海底隧道游泳，讓我很想跟它握握手，跟它做好朋友。

　　我還看見(jiàn)滑齒龍的模型，那是一個(gè)身體很大很長(cháng)的.動(dòng)物，它可以像魚(yú)在海底游泳，還可以在陸地上，一口就把可憐的小鹿吃掉呢！

　　那么多的海洋生物，我看的眼花撩亂。有一種新版的“�？�”，它的殼美麗極了。后來(lái)我才知道，那是�？�的房子，它借住在貝殼里，就像寄居蟹一樣呢！

　　“花圓鰻”很像一條蛇，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的身體，它還把尾巴藏在土里，我看了都笑了。

　　在海生館，我一下子開(kāi)心，一下子不開(kāi)心。我覺(jué)得海生館很好玩，里面有看不完的可愛(ài)動(dòng)物。但是冷氣太冷了，我一直發(fā)抖。還有，我也走得很累，該怎么辦才好呢？

海洋生物的作文 篇6

　　美麗而又富饒的海底世界生活著(zhù)一群自由自在的海洋生物,為了加深對海洋生物的了解,我與同學(xué)結伴去博物館參觀(guān)了海洋生物展.

　　在一樓,我們看到了槍魚(yú).海龜等海洋生物標本.其中旗魚(yú)留給我的印象最深.旗魚(yú)背上的魚(yú)鰭就像一把大扇子,還有許多凸出的線(xiàn)條.旗魚(yú)的眼睛就像一棵散發(fā)著(zhù)光芒的黑珍珠,圓而亮.最特別的屬旗魚(yú)的嘴,又細又長(cháng),而且還很尖.還像一個(gè)大夾子,能把食物牢牢夾住,以防魚(yú)兒掙脫.其二就是它的尾巴.像一個(gè)人字形.與它的嘴巴相同的是尾巴也很長(cháng).看到這標本,我似乎也看到了這條旗魚(yú)當年的輝煌.它藍色的身子與藍色的�；煸谝黄�,稍稍一動(dòng),整個(gè)身子的優(yōu)美姿態(tài),吸引了我,也吸引了同伴們.

　　接下來(lái),我們又去了四樓展廳.四樓展廳大多以貝類(lèi)化石為主.美麗的貝類(lèi)化石不得不使我們看得眼花繚亂.有黃色的貽貝.五顏六色的扇貝......貝殼是貝類(lèi)的生物的家,不過(guò),隨著(zhù)它的生長(cháng),貝類(lèi)會(huì )經(jīng)�！卑峒摇钡�.貝類(lèi)生物大多附生在海底的巖石上，也有生活在泥沙中的。貝的種類(lèi)不同,貝殼的形狀也就不一樣.分雙殼貝和單殼貝.牡蠣就屬于雙殼貝.它又叫蠔、蠣黃、海蠣子.但是牡蠣的這兩個(gè)貝殼同貽貝的兩個(gè)貝殼有很大的不同。貽貝的兩個(gè)貝殼左右對稱(chēng)，而牡蠣因為是用左殼固著(zhù)在巖石或其他物體上的，所以?xún)蓚�(gè)貝殼的大小、形狀都不同.我國沿海所產(chǎn)的牡蠣種類(lèi)，約有20種左右。最常見(jiàn)的`有密鱗牡蠣、近江牡蠣、褶牡蠣、長(cháng)牡蠣和大連灣牡蠣等5種.它又叫蠔、蠣黃、海蠣子.望著(zhù)這些種類(lèi)繁多的貝類(lèi),我與同伴們不禁浮想聯(lián)翩……

　　海洋生物是人類(lèi)賴(lài)以生存的寶貴財富,如今,大部分的珍惜海洋生物以瀕臨滅絕,而我們只能在博物館里看到那些海洋生物的標本.化石.如果,我們再不保護海洋生物,保護海洋生物的家園,恐怕將來(lái)我們有可能會(huì )在博物館看到現在在海洋中數量居多的魚(yú)的化石了吧!我呼吁:從現在開(kāi)始,保護海洋,珍惜海洋生物!

　　海洋生物與人類(lèi)的關(guān)系是密切的,現在你保護海洋生物,也就是保護人類(lèi),讓人類(lèi)的生活環(huán)境變得更加美好!

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