西游記作文

【推薦】西游記作文集錦7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的西游記作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

西游記作文 篇1

　　讀了《西游記》我深有感慨，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

　　本書(shū)作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節贏(yíng)得了廣大讀者的心，致使此書(shū)成為了我國古代的四大名著(zhù)之一。

　　《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧-誠心向佛、頑固執著(zhù)，孫悟空-正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒-貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超，也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。

　　其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

　　書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著(zhù)實(shí)是一種值得我們學(xué)習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?

　　也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。

　　那四本厚厚的名著(zhù)，是每個(gè)自詡熱愛(ài)中國古代文化的人必須修讀的。我自然不能免俗，刀光劍影，勾心斗角，愛(ài)恨纏綿，都不適合此時(shí)閱讀，于是再次翻開(kāi)了《西游記》，進(jìn)入了光怪陸離色彩斑斕的神話(huà)世界。

　　這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的語(yǔ)言;有人干脆把它當作道德修養小說(shuō)或政治寓言。但在我看來(lái)，它什么都不是，它只是“游戲之作”，是一個(gè)單純的神話(huà)世界。我在讀這本小說(shuō)時(shí)經(jīng)常有一種共鳴感，想必這是我內心深處對于自由的欲望在呼喊吧!一、自由在經(jīng)歷了又一個(gè)個(gè)性受制約的學(xué)期后，孫悟空這個(gè)形象完全激發(fā)了我內心潛在的.，但根深蒂固的向往——對徹底的自由的向往。

　　孫悟空破土而出，“不優(yōu)麒麟轄，不優(yōu)鳳凰管，又不優(yōu)人間王位所拘束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山安閑稱(chēng)王，可以說(shuō)已經(jīng)達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的特點(diǎn)就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。

　　總之，我覺(jué)得現代人對于自己的生存狀態(tài)，尤其是精神方面較為安于現狀，缺乏一種開(kāi)拓進(jìn)取，尋找更大自由的精神。

　　二、神話(huà)如今也是一個(gè)遠離神話(huà)的時(shí)代。日常生活過(guò)于現實(shí)，使布滿(mǎn)幻想的事物遭到排斥。神話(huà)絕非幼稚的產(chǎn)物，它有深邃的哲學(xué)意義和豐富的文化內涵。謝林在他的名著(zhù)《藝術(shù)哲學(xué)》中說(shuō)：“神話(huà)乃是各種藝術(shù)的必要條件的原始質(zhì)料�！段饔斡洝肥侵袊�神話(huà)小說(shuō)的顛峰，也是神話(huà)文化的至高境界，然后中國的神話(huà)文化漸漸沒(méi)落了，神話(huà)不被人重視，連《西游記》也少有人問(wèn)津，只有孩子們會(huì )被孫悟空征服，于是也只有孩子們抱有對未來(lái)浪漫的、夢(mèng)幻般的希望�！�

　　三、英雄“英雄”有許多不同解釋�！掇o�！分姓f(shuō)英雄是杰出的人物，曹操說(shuō)英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。我認為，英雄是那些頑強地把握自己命運，并為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無(wú)疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進(jìn)行斗爭。正因為這種對抗的差距懸殊，發(fā)自?xún)刃亩�拼盡全力的抗爭才顯得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現出其英雄本色。

　　復讀《西游記》，讓我覺(jué)得其不屬于一般名著(zhù)的特點(diǎn)。我相信，也希望它永遠向大家展示著(zhù)“自由、神話(huà)、英雄”三個(gè)主題，給大家帶來(lái)激勵和源自?xún)刃牡牧α俊?/p>

西游記作文 篇2

　　嘿！開(kāi)心谷！我來(lái)了！

　　來(lái)到我夢(mèng)中也在想著(zhù)的開(kāi)心谷，我簡(jiǎn)直瘋了！我的心像青蛙一樣跳來(lái)跳去。自從聽(tīng)了交通廣播的宣傳，我就一直想來(lái)，今天終于圓夢(mèng)。

　　我們沿著(zhù)谷里小路一直走，“看，那是霸王龍！”隨著(zhù)一句大喊聲，我已經(jīng)來(lái)到了“原始森林”。原始森林里有許多恐龍，恐爪龍、角龍……好奇的我帶著(zhù)小朋友們在林子里跑來(lái)跑去，還掛在恐龍的脖子上扮鬼臉，爸爸說(shuō)我像個(gè)孫猴子。

　　繼續往前，射箭區就出現在我們眼前，因為拉不動(dòng)弦，所以我只好站在一旁觀(guān)看爸媽的PK，爸爸幾乎每箭都能上靶，媽媽雖然上靶的箭不多，但是有一只箭正中靶心，引來(lái)了觀(guān)眾的一片歡呼。此時(shí)，我傻傻的站在一旁，就像個(gè)手無(wú)縛雞之力的唐僧。

　　射箭場(chǎng)的旁邊就是好玩的戲水樂(lè )園，池子里的水不深，我在那兒撲騰來(lái)?yè)潋v去，同去的一幫小朋友都不是我的對手�，F在的我又成了當年大鬧流沙河的沙和尚。

　　轉過(guò)一個(gè)拐角就是漂流。我們首先坐上橡皮艇，從一條大管道中滑到一片平坦的水面上，我們在水面上打著(zhù)水仗，等待其他人都到齊了再出發(fā)。我們拿著(zhù)安全帽灌滿(mǎn)水，照著(zhù)別人頭上就像澆花一樣澆下去。 “��！”隨著(zhù)一聲驚叫，開(kāi)閘放水了，已經(jīng)有人第一個(gè)沖了下去。輪到我們時(shí)，我發(fā)現第一個(gè)坡竟有近90度！我坐在船頭，爸爸坐船尾。生怕船會(huì )翻掉的.我發(fā)現重量輕的人坐在前面，我問(wèn)爸爸為什么？

　　爸爸說(shuō)：“如果重的人坐在前面，下坡時(shí)重的人就會(huì )把輕的人翹飛，造成不必要的傷亡�！卑职诌�沒(méi)說(shuō)完，我們就被卷入激流路段。我的鼻子里嘴巴里都是水，睜開(kāi)眼發(fā)現眼前也是水。我被嗆得直喘氣，水直沖我肚子里灌，等全程終了，肚子都變大了，此時(shí)狼狽落魄的我跟豬八戒也差不多了。

　　我在開(kāi)心谷玩得非常開(kāi)心！

西游記作文 篇3

　　“快，作業(yè)做完！單詞背完！習題做完！”媽媽的怒吼又在耳邊響起。誒，真是沒(méi)完沒(méi)了！生活就像一臺壞了的播放器，永無(wú)止境地播放著(zhù)《西游記》。自從踏入小學(xué)起，我仿佛就變成一個(gè)孫悟空，天天為“學(xué)習緊箍咒”而頭痛。

　　學(xué)習第一難——作業(yè)五指山

　　難度系數：

　　剛從學(xué)校里“過(guò)五關(guān)、斬六將”打拼八小時(shí)后回來(lái)的我，已經(jīng)疲憊不堪，可還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，又被那萬(wàn)分沉重的作業(yè)五指山壓住了。時(shí)間一年又一年的過(guò)去了，五指山也一年又一年地減少，終于“二百年”（兩小時(shí)）后，我來(lái)了個(gè)“咸魚(yú)翻身”擺脫了這煩人的.作業(yè)五指山。

　　學(xué)習第二難——作文大BOSS

　　難度系數：

　　當逃出了作業(yè)五指山的手掌心，我開(kāi)始迎接今天的第一個(gè)，也是最后一個(gè)“妖怪”--作文，等我定下心來(lái)，打開(kāi)作業(yè)本，雪白的稿紙仿佛在我眼前飛舞，好像在嘲笑我：“怎么樣，怕了吧？”我自信地拿起手中的筆，思緒隨著(zhù)筆尖，慢慢跳起來(lái)華爾茲，鋼筆和作文妖精大戰了一千三百個(gè)回合（一個(gè)小時(shí)）終于艱難地取勝。

　　學(xué)習第三難——學(xué)習緊箍咒

　　恐怖系數：

　　當完成所有作業(yè)后，我想要好好放松放松，打開(kāi)電視后，還沒(méi)等我看完片頭，電視就被“啪—”的一聲關(guān)掉了，我回頭一看，天呀，竟然是老媽?zhuān)≈灰?jiàn)她兩手叉著(zhù)腰，眼睛里放出閃電，大聲的給我念起“學(xué)習緊箍咒”：你做作業(yè)這么慢，還有心情看電視？……（以下省略N個(gè)字），堪比唐僧還狠，念在我頭昏腦脹、痛不欲生，只能返回房間，開(kāi)始蒙頭睡覺(jué)。

　　一天的西游之旅結束了，我累地到在了床上，真的好累，就像在茫茫書(shū)海中尋找自由的孩子，只是永遠也找不到。

西游記作文 篇4

　　話(huà)說(shuō)，唐僧師徒四人西天取經(jīng)回來(lái)，被玉皇大帝頒了"最佳師徒獎"整天在云里逍遙自在！

　　孫悟空現在可威風(fēng)了，率領(lǐng)天兵天將們勇敢抗敵，是玉帝的心腹寶貝。豬八戒呢，現在他成了弼馬溫，接替了老孫的職位，還是"好吃委員會(huì )"的.會(huì )長(cháng)兼董事長(cháng)呢！那也難怪，他以前一百八十千克的重量，升到了兩百八十千克

　　說(shuō)到沙僧，他現在是東，南，西，北海的終極龍王了，他呀，過(guò)的可好了。今天東海龍王送他一盒珍珠粉，明天西海龍王送他幾斤老白干，后天北海龍王送他一臺平板電腦。為啥？你的心里一定有數吧，沒(méi)錯，他們這些老龍王，就是想討個(gè)小官做做。

　　唐僧現在是“天下第一僧”，是玉皇大帝頒的，因為他取經(jīng)有功，所以不僅給他頒了獎，還送了他一套五層別墅。他怕一個(gè)人住著(zhù)孤單，就讓四個(gè)徒弟也來(lái)了。一樓當客廳，二樓是唐僧的臥室，三樓是孫悟空的臥室，四樓是沙僧的臥室，五樓是豬八戒的臥室。五樓上面還有一個(gè)大陽(yáng)臺，是唐僧新研制的四季花園。

　　有這樣一天，孫悟空準備出去找太白金星要幾顆仙丹吃，被唐僧攔住了。唐僧拉起孫悟空的手說(shuō)：“老孫那，為師準備去參加健美操大賽，你去給我加油吧！”但孫悟空認為仙丹比加油重要，就恭恭敬敬地說(shuō)：“師傅你看，玉皇大帝來(lái)了！”唐僧轉過(guò)去一看，沒(méi)有！“好啊，你這潑猴，敢騙我！”轉回來(lái)一看，孫悟空早已溜得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　唐僧氣急了，馬上念起了緊箍咒，咋！沒(méi)反映！原來(lái)，孫悟空天天都去練兵，變得強大了。那緊箍咒對他來(lái)說(shuō)已經(jīng)無(wú)效了�！鞍�！這潑猴！真拿他沒(méi)辦法！我一世英明居然敗給了他，真不甘心！”但唐僧沒(méi)法，只好自己一個(gè)人去了。

　　這對活寶師徒！真拿他們沒(méi)辦法！這咋辦呢？嘿！涼拌涼拌炒雞蛋，外加一個(gè)豌豆飯！

西游記作文 篇5

　　“你挑著(zhù)擔，我牽著(zhù)馬……一場(chǎng)場(chǎng)酸甜、苦辣；敢問(wèn)路在何方，路在腳下；敢問(wèn)路在何方，路在腳下——”這段熟悉的旋律喚起了不少人童年的夢(mèng)，童年的記憶深處一師三徒在西行路上演繹著(zhù)不朽的傳奇。沒(méi)錯，這便是家喻戶(hù)曉的神話(huà)傳說(shuō)《西游記》。

　　我對《西游記》雖不是十分熟悉，但也粗通毛皮，略知一二：幼時(shí)看以原著(zhù)更改的動(dòng)畫(huà)片，不下十遍；再大些，就開(kāi)始看電視��；直至現在，我仍在看古典文學(xué)版本的《西游記》。在這里，我就以我個(gè)人的角度，小談《西游記》。

　　本書(shū)作者吳承恩，擅長(cháng)表現人物性格特征，通過(guò)各種事件即能使讀者了解人物。我就發(fā)表一下我對各個(gè)人物的看法。

　　唐僧身世坎坷，但有勇氣，敢擔當；有一顆仁慈之心；有自己的信仰。在唐太宗挑選僧人欲往西天取經(jīng)的時(shí)候，他首先想到的不是多苦多累。而是懷著(zhù)對國家對君主的赤誠之心，懷著(zhù)對亡靈對忠魂的憐憫之情，懷著(zhù)對如來(lái)對信仰的崇敬之感，毅然踏上了西天取經(jīng)這條艱險的`道路。這些都是他心中的佛，是他心中至高無(wú)上的信仰。但是任何事物都有好壞兩面，仁慈也是。太仁慈也是他的缺點(diǎn)，他一再講所謂的“慈悲”，賢愚不辨，面對孫悟空的好心幾番埋怨。正因如此，才受到西方路上邪魔的一再蠱惑�？偠�言之，唐僧是一個(gè)頭腦迂腐的老好人形象。

　　孫悟空是本書(shū)的主角，他是一個(gè)嫉惡如仇的人。帶有一份浪漫主義色彩。他曾攪冥府，掀東海，大鬧天宮。表現出他敢于向權威挑戰的大無(wú)畏精神。他在西行路上發(fā)揮極大的作用，他每每當師傅遇難，都歷盡艱辛，救師父出來(lái)。每次他都是積極想辦法，即使在受到了師父的冤枉，也并無(wú)散伙之心，對師父的忠誠可見(jiàn)一斑。但有人說(shuō)這都是緊箍咒的功勞，非也，非也。在每次妖魔抓唐僧進(jìn)洞后，他完全可以置之不理，任妖魔將唐僧吃掉。那么在世上，只有觀(guān)音、如來(lái)知道咒語(yǔ)。到時(shí)推妖魔神通廣大，著(zhù)實(shí)救不出唐僧，又奈他何？由此見(jiàn)，悟空保唐僧是出于真心。此外，孫悟空又天真靈活，詼諧幽默。是古代人理想的化身。

　　豬八戒是最有喜劇色彩的人物，為本書(shū)添加了許多樂(lè )趣。豬八戒真是集成了豬的所有特征：好吃懶做、懶笨饞滑。但也本質(zhì)單純、身粗力大、堅韌不拔，若有用著(zhù)他時(shí)，二話(huà)不說(shuō)，多苦多累也毫無(wú)怨言，所以成了眾人喜歡的人物形象。

西游記作文 篇6

　　自從取經(jīng)回來(lái)后，孫悟空和豬八戒就再也沒(méi)有去過(guò)人間。一天，八戒對悟空說(shuō)：“猴哥，咱們去人間轉轉吧，聽(tīng)說(shuō)那兒發(fā)生了翻天覆地的變化�！薄昂冒�！”悟空抓抓后腦勺說(shuō)。

　　于是，他們騰云駕霧，一眨眼來(lái)到了人間�！昂锔�，你瞧，變化大吧！那十幾層的樓房，還有電梯，多省事，記得取經(jīng)前，還是個(gè)一層的`小平房，稻草屋頂，沒(méi)有漆的磚瓦�！卑私湔f(shuō)道�！笆前�！”悟空接說(shuō)道：“以前，這兒殺氣層層，看現在環(huán)境多好，花兒鮮艷，鳥(niǎo)兒歡叫，空氣清新，真棒！”“猴哥，咱找份工作吧，以后就可以永遠在這兒了！”“嘿，你這呆子，還挺聰明��！”悟空贊道。于是，他倆進(jìn)了一家工廠(chǎng)，廠(chǎng)長(cháng)一聽(tīng)是齊天大圣和開(kāi)蓬元帥來(lái)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把他倆錄取了，八戒身高馬大，凡是力氣活，他干，有十個(gè)放心。悟空腦子聰明在廠(chǎng)里當會(huì )計，撥撥算盤(pán)，打打電腦。過(guò)了不久，悟空覺(jué)得自己打電腦，眼瞇都沒(méi)以前亮了，便對八戒說(shuō)：“好師弟，咱換個(gè)地方干吧！我的火眼精瞇都昌金星了！”“那……！”八戒猶豫不決，“唉，呆子，還想啥？走！”

　　說(shuō)著(zhù)，他們又來(lái)到一所學(xué)校，當上了數學(xué)教師。悟空機智靈敏，教書(shū)不成問(wèn)題�？赡巧道锷禋獾拇糇�，一點(diǎn)兒也教不出來(lái)，連10+10=？都不會(huì )做。結果，被校長(cháng)批評了一頓，回來(lái)老纏著(zhù)悟空說(shuō)：“師兄，好師兄，咱們走吧！”“呆子，在這兒不很好，干嗎走！”“師兄，你一向最體貼人了，走吧！”“好，走吧！誰(shuí)讓你是我師弟嗎！”八戒忙拉悟空往天上飛。

　　正好，遇上觀(guān)音菩薩，他倆一五一十地情況告訴了她，經(jīng)菩薩指點(diǎn)，悟空八戒當了一名一級警察，繼續“斬妖除魔”，為人民做貢獻。

西游記作文 篇7

　　自從西天取經(jīng)后，孫悟空和豬八戒便有了自己的房子，住在了天上。

　　過(guò)了不久，八戒就來(lái)悟空家報喜：“大師兄，我有孩子啦！名字叫豬小能�！薄澳闶裁磿r(shí)候娶媳婦啦？怎么沒(méi)請我喝喜酒？”悟空又生氣，又納悶�！叭⑾眿D？娶什么媳婦��？”八戒神秘地貼在悟空耳邊小聲說(shuō)，“是我自己生的�！薄鞍�？”悟空無(wú)比驚訝，一下子跌坐在沙發(fā)上，半天才回過(guò)神來(lái)。他一邊搖頭，一邊指著(zhù)八戒說(shuō)：“你......你可是個(gè)大男人��！怎么可能生......生孩子呢？”八戒見(jiàn)大師兄如此驚奇，忍不住哈哈大笑：“猴哥，你忘啦？西天取經(jīng)時(shí)，我們經(jīng)過(guò)了母親河，那河水喝一口，十分鐘不到，就會(huì )生出孩子來(lái)。我就是這樣的！你呀，肯定更快！說(shuō)不定只要五分鐘哦！”悟空聽(tīng)了，喜出望外，心想：我要有個(gè)孩子該有多好��！省得天天在家閑著(zhù)沒(méi)事干，嘻嘻！我要把我的.本領(lǐng)通通教給我的孩子......想到這，他迫不及待地對八戒說(shuō)：“三弟，機不可失，咱們快走吧！”

　　他們急急忙忙趕到了母親河，悟空趕緊喝了一口水。開(kāi)始，肚子一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，可不久就脹得難受。只聽(tīng)“啪——”的一聲，一只小猴子從悟空的嘴里蹦了出來(lái)，落到了地上。小猴子剛一落地，就機靈地上蹦下跳，一雙炯炯有神的小眼睛好奇地環(huán)顧著(zhù)四周。悟空和八戒一看，高興極了！一邊說(shuō)笑，一邊往家趕去。到了家，他們給小猴子取了個(gè)名字——孫小圣。

　　后來(lái)，他們四人一起過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。

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