【精選】中學(xué)作文集錦5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的中學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文 篇1
苦瓜就如其名，使人一見(jiàn)嘴里就充滿(mǎn)苦味�？蓩寢寘s說(shuō)，這種苦味的瓜卻是她的最?lèi)?ài)。我百思不得其解。
直到前些日子。我的古箏快要考級了，時(shí)間緊張，曲目有一定的難度，并且我還不熟悉曲子。以前練琴時(shí)間短，現在長(cháng)時(shí)間備考，讓我吃不消，甚至產(chǎn)生了想放棄的念頭。
中午吃飯時(shí)，媽媽準備了一道炒苦瓜。媽媽把苦瓜夾到了我的碗里，對我說(shuō)：“來(lái)，孩子，嘗嘗這道菜。你仔細地咀嚼，品嘗，就會(huì )別有一番滋味�！蔽野胄虐胍�，把苦瓜送進(jìn)嘴里，咀嚼中，一股苦澀的味道在我口中蔓延。我想吐出來(lái)，媽媽卻堅決讓我吃下去，我不好拒絕，忍住苦味。思緒飄到了以前……
回想起我第一次學(xué)古箏時(shí)，老師行云流水的手法，將動(dòng)聽(tīng)的琴聲傳入我的耳畔，我立馬對古箏產(chǎn)生了極其濃厚的興趣，便嚷著(zhù)要學(xué)。剛開(kāi)始學(xué)古箏，學(xué)什么會(huì )什么，總覺(jué)得古箏并沒(méi)有看起來(lái)那么難。但進(jìn)一步學(xué)習后，我發(fā)現我錯了，入門(mén)簡(jiǎn)單，但學(xué)精通是非常難的。也許，我只是想玩玩，并沒(méi)有想學(xué)精通，因為過(guò)程著(zhù)實(shí)太苦。
嘴里苦味已經(jīng)漸漸化開(kāi)，取而代之的是一股清爽的味道，在口腔蔓延。媽媽在一旁，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )吃苦，在以后的.人生中，遇事記住這句話(huà)：‘吃得苦中苦，方為人上人’�！蔽衣�(tīng)了，心中若有所思……
我考慮了許久，最終，我還是堅持了下來(lái)，那種想放棄的苦是不能言說(shuō)的，那種堅持下來(lái)取得成功的甜也是不能言說(shuō)的。
這就是苦瓜，苦盡甘來(lái)的食物。
我相信，我的人生亦會(huì )如此，苦盡甘來(lái)。
中學(xué)作文 篇2
幸福，是什么?你的回答是——無(wú)拘無(wú)束的、痛痛快快的玩上一天游戲;有花不完的錢(qián)，想買(mǎi)什么買(mǎi)什么，想玩什么玩什么，想吃什么就吃什么;有聰慧的大腦，能把老師上課的內容一字不錯的像放幻燈片一樣在大腦里放出來(lái)……這些都是我以前的幸福觀(guān)，那時(shí)我感覺(jué)自己不幸福，不快樂(lè )。那么現在呢?現在我發(fā)現，其實(shí)幸福一直圍在我身邊……
記得兩年前的一天早上，我對媽媽說(shuō)，我非常想吃漢堡，媽媽讓我多吃正頓飯，不讓吃漢堡。我聽(tīng)后非常不高興，抱怨媽媽小氣，不讓我吃，還編出一大堆理由騙我，我感到自己好不幸，看看人家別的孩子……我委屈的眼淚都在眼里打轉了，媽媽好像看出了我的心思，終于向我妥協(xié)了，帶我去了保定的“肯得基”餐廳。來(lái)到裝修豪華，華燈四射的西餐廳，我津津有味的吃著(zhù)自認為香噴噴的漢堡，享受著(zhù)那愜意的環(huán)境，心中的那份虛榮得到了填補，我心滿(mǎn)意足的吃著(zhù)笑著(zhù)，竟然忘了請媽媽一起吃，媽媽望著(zhù)我微笑著(zhù)，什么也沒(méi)說(shuō)。那天媽媽還帶我去了低碳公園和綠溪谷，我玩兒得好開(kāi)心，好快樂(lè )，我興高采烈的對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)阏婧�，我感覺(jué)我好幸福啊”媽媽神秘的說(shuō)：“回家還有禮物相送呢�！被氐郊�，媽媽真的把一件紫色塑料袋包好的東西放到我手里，我打開(kāi)一看，居然是一本書(shū)——德育啟蒙經(jīng)典《弟子規》。那天我真正明白了孔老夫子這句話(huà)“衣貴潔，不貴華，上循份，下稱(chēng)家。對飲食，勿擇撿，食適可，勿過(guò)則�！蹦翘�，擁有幸福的我感覺(jué)臉上火辣辣的，有種無(wú)地自容的'感覺(jué)，也真切感到孔老夫子不愧是圣人啊，句句真理。
幸運的是，在學(xué)校里我們也常常朗誦《弟子規》，我突然喜歡上了它。喜歡它弘揚和闡述的“仁民”“愛(ài)物”的道理，喜歡里面智誠的語(yǔ)句，我從中吸取著(zhù)智慧的養分，它指導著(zhù)我的生活學(xué)習。我知道了幸福不是單一的，友情、親情.....都是幸福的一部分，我明白了，幸福是冬天里的一團火焰讓你無(wú)比溫暖;幸福是黑暗里的一縷光讓你擁有希望;幸福是春天的一條小溪讓你心里的冰慢慢融化……我感受到了幸福，我快樂(lè )生活，我成長(cháng)著(zhù)。
那次，奶奶來(lái)我家住，給我們帶來(lái)了好多生活必需品，看到我問(wèn)這問(wèn)那，牽掛的話(huà)問(wèn)不完�？吹侥棠踢@樣關(guān)心我們，我想應該為奶奶做點(diǎn)什么。晚飯后，在我們全家都在看電視的時(shí)候，我走進(jìn)衛生間，先給奶奶端了一盆溫溫的洗腳水，當我把盆端到奶奶面前，告訴她給她洗腳時(shí)，奶奶先是一愣，說(shuō)話(huà)竟然不流利了，“我……我……這讓我說(shuō)什么……我自己來(lái)，自己來(lái)”。那次我回老家，騎車(chē)在街上路過(guò)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)街里閑聊的鄉鄰們在說(shuō)，這個(gè)孩子可懂事兒呢，還給她的奶奶端洗腳水洗腳呢。我知道這事兒一定是愛(ài)說(shuō)的奶奶告訴大家的。我沒(méi)想到一件小小的、微不足道的、我輕而易舉就能做到的點(diǎn)滴小事兒，居然能讓奶奶如此幸福，如此宣揚，而此時(shí)我的心里也蕩漾著(zhù)幸福的喜悅。
前些天，我在放學(xué)下樓梯時(shí)，不小心一腳踩空，從樓梯上摔了下去，腳頓時(shí)覺(jué)得鉆心的疼，不自覺(jué)的倒在了地上�？吹降耐瑢W(xué)立刻把我扶起來(lái)，焦急的問(wèn)我怎么樣，看到我痛苦的表情，幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)把我送回家，當時(shí)心里暖暖的，疼痛的感覺(jué)幾乎沒(méi)有了。到了家，正好爸爸媽媽在廚房做飯，看到我當時(shí)的樣子，聽(tīng)完我的訴說(shuō)，爸爸媽媽立即放下手中的鍋勺，送我去了醫院，說(shuō)要檢查檢查才安心。到了醫院，爸爸不放心，不讓我的腳蹬地，非要背著(zhù)我上樓梯，我的個(gè)子比爸爸也矮不了多少了，還讓爸爸背著(zhù)，我怎么也不同意，但我擰不過(guò)爸爸，只好乖乖的趴在了他結實(shí)的背上。在醫生叔叔的陪同下，我拍了片，確定沒(méi)有問(wèn)題以后，我看到爸爸媽媽深鎖的眉頭舒展開(kāi)了。但是醫生明確表示，不能讓受傷的那只腳下地走路，不能騎自行車(chē)，更不能上樓梯，我聽(tīng)完，簡(jiǎn)直都傻了，怎么會(huì )這樣啊，哎，都怪自己太魯莽了，但此時(shí)后悔不是太遲了嗎?接下來(lái)的幾天，我沒(méi)去上學(xué)，在家安心休息。這些天了，爸爸媽媽精心的照顧我，爺爺奶奶、姥姥姥爺打電話(huà)打聽(tīng)我的情況，老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，同學(xué)、叔叔阿姨也來(lái)家里看我，我的好搭檔，每天放學(xué)后來(lái)我家，把學(xué)習的內容講給我，并且給我講學(xué)校里的開(kāi)心事兒。這些日子，我一直被什么東西感動(dòng)著(zhù)，我卻無(wú)法用自己拙笨的嘴巴表達，我這知道我很幸福，我很快樂(lè )。
我幸福，我快樂(lè )，因為我有許多知心的好伙伴。他們在我傷心時(shí)給予我安慰，在我失敗時(shí)給予我鼓勵，也會(huì )在我孤單時(shí)一直陪伴在我身邊……我幸福，我快樂(lè )，因為我有許多伙伴與我有福同享，有難同當!
我幸福，我快樂(lè )，因為我有健康的身體，不用去用幼小的身軀和病魔抗爭，不用背著(zhù)沉重的藥罐在天地中奔走。我幸福，因為我可以用眼睛看到世界上的一切美好，可以用耳朵聆聽(tīng)自然的輕聲吟唱;我幸福，因為我可以用手去觸摸嬌嫩的花瓣，可以用雙腳親近厚重的大地;我幸福，因為我可以用鼻子嗅到草的清香，用呼吸證明我這鮮活的生命的存在……
“人不是因為快樂(lè )而幸福，而是因為幸福而快樂(lè )!”幸福無(wú)需刻意追求，無(wú)需苦苦思索，幸福是一種感覺(jué)，幸福從未離開(kāi)過(guò)我的身……多給自己一個(gè)笑臉，你就會(huì )發(fā)現世界有那么多有趣的事值得你關(guān)注，幸�？鞓�(lè )也隨之而來(lái)，學(xué)會(huì )感恩生活，感恩一切，這就是我現在的幸福觀(guān)，我想對著(zhù)清晨甜美的空氣說(shuō)一聲“我很幸福，我很快樂(lè )”。
中學(xué)作文 篇3
生命中，許多人給了我們深刻的教訓，讓我們終生受益。其中，最令我難忘的便是王姍姍了。
王姍姍原來(lái)是我的好朋友，可是一件事卻把我們硬生生地分開(kāi)了。事情發(fā)生在四年級下學(xué)期的.一天。記得那一次，我起晚了，眼看就要遲到了，我便急匆匆地向校門(mén)跑去�？斓叫ｉT(mén)口了，我突然發(fā)現自己沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，可是回去拿吧，又快遲到了，怎么呢？“我不管了，豁出去了！”說(shuō)完我就向校門(mén)跑去。到了校門(mén)口，我發(fā)現今天值日的是王姍姍！我喜出望外，以為她是我的好朋友，又是我的同學(xué)，會(huì )放我一馬，可沒(méi)想到，她攔住了我，問(wèn)：“你的紅領(lǐng)巾呢？”“咱是同學(xué)，就放我一馬吧！”可她面不改色，翻著(zhù)紀律本說(shuō)：“不行，我要記你名字�！蔽壹绷�，耐著(zhù)性子賠著(zhù)笑臉說(shuō)：“咱是好朋友，你就幫我這個(gè)忙吧！”“不行，什么忙我都可以幫你，唯獨這個(gè)忙我不能幫！”我急了，索性沖進(jìn)校門(mén)，可是，我卻明明白白地看見(jiàn)她在后面記著(zhù)什么……
星期一到了，五星紅旗在天上飄揚，校長(cháng)讀著(zhù)違反紀律人的名單“王思思，林思伶……”全班人的目光“嗖”地射向我，我面紅耳赤，回頭狠狠地瞪了王姍姍一眼�；氐浇淌依�，王姍姍走過(guò)來(lái)要辯解些什么，可我卻回頭不理她了。以后的日子里，我常常和她作對，在李杉婷面前諷刺她是“包青天”再世，弄得她尷尬不已。
五年級上冊，她轉學(xué)了，她托李杉婷給我一張紙條，我打開(kāi)一看：誠實(shí)，人最美的品格。落款還是那三個(gè)俊美的字：王姍姍。我不禁為自己的小氣而悔恨，同時(shí)也在思考這兩個(gè)字：誠實(shí)。王姍姍雖然走了，但她留給我最寶貴的教訓：做人要誠實(shí)！
中學(xué)作文 篇4
我是一支快樂(lè )的鋼筆，我叫英雄。我家住在文具盒二層小樓里，我有許多好朋友，我每天都非�？鞓�(lè )。
我又高又瘦，穿著(zhù)一身紫色的衣服，衣服上畫(huà)了一個(gè)帥氣的男孩，小主人有時(shí)會(huì )目不轉睛地看著(zhù)他，你可以想象他有多帥了吧，聽(tīng)中性筆妹妹說(shuō)，他好像叫韓庚。對了，我還有一頂漂亮的帽子，我帶上它可威風(fēng)了，就好像是威武的大將軍。
別看我瘦瘦的，好像弱不禁風(fēng)的樣子，我的`本領(lǐng)可大了。我有一個(gè)尖尖的嘴，那是用來(lái)寫(xiě)字學(xué)習的，小主人通過(guò)我可以學(xué)到充實(shí)的知識，記錄下學(xué)過(guò)的內容�！吧成成场�，那就是我在開(kāi)心地唱著(zhù)學(xué)習之歌。我和其它的筆可不一樣，我是要吃東西才能工作的。你們一定很好奇吧，一支筆怎么會(huì )吃東西呢？其實(shí)小主人給我吃的是墨水，我從不挑食，什么黑的藍的藍黑的，都是我最?lèi)?ài)的食物。每次小主人給我喂飽了，我就會(huì )寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)，但如果我吃不飽，那就沒(méi)力氣寫(xiě)字了，甚至還會(huì )有生命之危呢！
你別看我每天都很快樂(lè )，其實(shí)我也有苦惱的時(shí)候。文具盒哥哥家里的筆可多了，運氣好的時(shí)候，我還可以出去透透氣，要不然就在里面擠來(lái)擠去，我都快變成沙丁魚(yú)了！粗心大意的小主人總是不幫我戴好那漂亮的帽子，所以我總是“感冒”“流鼻涕”，臟兮兮的我都沒(méi)有人愿意和我交朋友了！記得有一次，我被重重地摔在地上，我感到頭暈目眩，手腳都麻了，等我清醒時(shí)，我看到小主人疼惜的目光，我委屈地說(shuō)：“小主人，你以后可一定要對我好呀！”
這就是我，一支快樂(lè )又有點(diǎn)小苦惱的鋼筆，我希望我可以永遠為小主人服務(wù)，我想做她永遠的“筆友”。
中學(xué)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活將要結束，我們準備上中學(xué)，學(xué)新的知識，過(guò)新的生活。人們都說(shuō)，一所好的中學(xué)能培養出好的學(xué)生，因此，我想去一所全面發(fā)展的好中學(xué)。 我向往這樣一所美麗的學(xué)�！�
一進(jìn)校門(mén)，就撲來(lái)一陣芳香，使人心曠神怡。校門(mén)兩旁的花壇上種滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，紅的，黃的，藍的......一朵朵美麗的花兒競爭斗艷引來(lái)了一只只翩翩起舞的蝴蝶還有那勤勞的蜜蜂�；▔熬褪亲闱驁�(chǎng)了!球場(chǎng)上長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的小草一片綠色同學(xué)們課間時(shí)間就在這兒歡快地踢球。足球場(chǎng)四周用藍色的塑膠圍成的跑道，兩旁種著(zhù)高大而又茂盛的樹(shù)木，這些樹(shù)木為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，供同學(xué)們乘涼，躲避火辣辣的太陽(yáng)。足球場(chǎng)前就是教學(xué)樓了。
這座教學(xué)樓設計得非常美觀(guān)。教室里，一張張書(shū)桌擺的整整齊齊，學(xué)習園地下來(lái)擺著(zhù)一個(gè)大書(shū)架同學(xué)們在這里遨游書(shū)的海洋。各班門(mén)前種著(zhù)花花草草......這所中學(xué)里，沖滿(mǎn)了綠色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
我向往的中學(xué)，不僅要美麗，校風(fēng)也要好。 早上，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，就自覺(jué)地溫習功課。有的成群結伴在草地上討論課文，互相幫助;有的在大樹(shù)下思索;有的則大聲朗讀課文。這時(shí)的校園充滿(mǎn)了知識，生機勃勃，連鳥(niǎo)兒也被感染了，放出歌喉，唱著(zhù)婉轉而動(dòng)聽(tīng)的`音樂(lè )。這所中學(xué)的學(xué)生都是愛(ài)學(xué)習的，能互相幫助、團結友愛(ài)。學(xué)生們能在老師的帶領(lǐng)下，參加各種有益的活動(dòng)，為校爭光。老師們都努力工作，對工作高度負責，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，一絲不茍，能和同學(xué)們多交流、多參與課外活動(dòng)，讓大家的心貼在一起，相互努力學(xué)習。
每個(gè)人都希望進(jìn)一所好的中學(xué)，我所向往的中學(xué)就是這樣。這樣一所環(huán)境美、校風(fēng)好的中學(xué)將會(huì )讓我展翅飛翔。
【中學(xué)作文】相關(guān)文章：
你好中學(xué)作文02-04
實(shí)用中學(xué)作文03-20
實(shí)用的中學(xué)作文03-07
理想的中學(xué)作文12-27
優(yōu)秀中學(xué)作文06-29
除夕的中學(xué)作文08-05
中學(xué)生作文01-02
關(guān)于走進(jìn)中學(xué)的作文12-17
中學(xué)作文4篇05-21
關(guān)于中秋的中學(xué)作文01-19