【熱門(mén)】高三百日誓師大會(huì )演講稿3篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的高三百日誓師大會(huì )演講稿3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三百日誓師大會(huì )演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
沖鋒的號角已經(jīng)吹響，臨近高考，我們要時(shí)刻準備著(zhù)。
首先，堅定的信念是成功的保障。你清不清楚自己要考多少分？你知不知道自己要上什么大學(xué)？你離目標還差多遠？如果你還不知道，就要及時(shí)地反思，清楚地認識自己，并且在此基礎上，用堅定的信念去追尋目標。在對戰巴西隊時(shí)，中國女排面對強勁可怕的對手，但最終贏(yíng)得比賽的原因是什么？是堅定的念，是必勝的信心，女排因此站在了成功的高峰。他們是這樣，高三的我們更應該這樣！但是，光有信念的支撐還遠遠不夠，實(shí)干才能證明一切。
早自習時(shí)，你是在專(zhuān)心讀書(shū)還是在偷偷補覺(jué)？大課間，你是在辦公室里問(wèn)題還是在走廊間嬉鬧？吃完飯后，你是復習課文還是在小聲說(shuō)話(huà)，嘰嘰喳喳？晚自習，你是在奮筆疾書(shū)還是在等待下課，等待放學(xué)？如果你不付出切實(shí)的行動(dòng)，那么成功就不會(huì )青睞你，在這僅有的.一百天里，每個(gè)人都應該利用一切可以利用的時(shí)間，爭分奪秒，放手一搏。
其次，更要正視失敗，永不言棄！高三有數不清的考試，失敗乃是家常便飯，我們必須要有承受失敗的勇氣，必須要有永不言棄的精神！還記得嗎？理科班的金松，雖然英語(yǔ)不是他的強項，但他仍然自信地說(shuō)：“英語(yǔ)虐我千百遍，我待英語(yǔ)如初戀�！边�記得嗎？那個(gè)從平行班躋身到重點(diǎn)班的許志帥，幾次考了年級第一，他是怎樣付出的？他是怎樣學(xué)習的？只有他自己知道。今天的我，雖然并不是班上的第一名，但我仍然在奔跑。曾幾何時(shí)，在襄陽(yáng)統考中，我語(yǔ)文考了124分，在襄陽(yáng)三萬(wàn)余考生中獲得第9名，因為我清楚地明白，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我仍要擁有值得我驕傲的事情！哪怕經(jīng)歷再多的失敗，我都知道自己一定要戰勝失敗，戰勝自卑，迸發(fā)萬(wàn)丈光芒！不經(jīng)歷失敗，怎么見(jiàn)彩虹？如果稍微遇到點(diǎn)兒挫折，就痛哭流涕的，輕言放棄，你拿什么和別人拼？或許，你還沉溺于失敗的痛苦之中，或許，你還徘徊于迷茫之中，但從現在開(kāi)始，忘掉傷痛，拿出狠勁兒，就算失敗，也要擺出自信的姿態(tài)！一百天的放任，可以讓猛虎淪為山羊；一百天的振翅，卻可以讓麻雀變成鳳凰！
最后，我們要知道，現在的學(xué)習，是為尊嚴而戰，是為今后的人生而戰！你是否遇到過(guò)這樣的情況：親戚朋友問(wèn)你在哪兒上學(xué)時(shí)，你說(shuō)在河高，結果就招來(lái)懷疑的眼光，怎么會(huì )在河高，干嘛不去一中？
聽(tīng)到這樣的話(huà)，我是又氣又恨，我氣的是他們憑什么這樣說(shuō)，恨的是自己為什么不優(yōu)秀！是啊，一中的學(xué)生就一定比咱河高的學(xué)生好嗎？一中的老師就一定比咱河高的老師敬業(yè)嗎？相反，我們的學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力，我們的老師照樣熬到深夜。但為什么還會(huì )出現的情況？想想自己每天都在干什么，你覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了，但你比別人還差得很遠！如果你不想再聽(tīng)到這樣尖酸的話(huà)語(yǔ)，就請拼命地學(xué)習，為尊嚴而戰，讓高考分數證明咱河高有學(xué)生也是好樣兒的，現在我想鄭重地問(wèn)大家：面對強大的對手，你們敢不敢亮劍？（
高三百日誓師大會(huì )演講稿 篇2
各位同學(xué)、各位老師、年級的全體勇士：
大家下午好！
今天，我們相聚于此，隆重舉行高20xx級高考百日誓師大會(huì )。作為一名高三教師，此刻我最想說(shuō)的是：朋友們，你們一定行；最后的勝利，一定屬于你們。
今天，我們要堅定一個(gè)共同的，一天漲一分，100天漲100分。只要你堅信不疑，只要你盡心盡力，只要你永不放棄，最后的奇跡，一定屬于你。
我們中學(xué)98級有一位考進(jìn)北京大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生叫文文，她在給母校的.一封信中這樣寫(xiě)道：記得高考前最后三個(gè)月時(shí)，我就是利用每天早操前后的時(shí)間背誦英語(yǔ)單詞。結果一本100多頁(yè)的高考詞匯居然被我背的倒背如流，因此英語(yǔ)學(xué)科考出了138分的好成績(jì)。
同學(xué)們，如果你荒廢了高一高二，但你還擁有高三最寶貴的時(shí)間；如果你沒(méi)有把握好剛過(guò)去的一學(xué)期，剩下100天還等待你去創(chuàng )造奇跡！
問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？成績(jì)永遠需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最后100天，我們的同學(xué)該怎么做？
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人，瞄準目標，誓死達到。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)認真的人，聚精會(huì )神，精益求精。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)大氣的人，激情飛揚，胸懷坦蕩。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)堅強的人，完善修養，百煉成鋼。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)執著(zhù)的人，到底，永不放棄！
堅持到底，永不放棄��！
堅持到底，永不放棄�。�！
謝謝！
高三百日誓師大會(huì )演講稿 篇3
07年高考悄然逼近，放眼望去已狼煙四起，如何使我們所有高三同學(xué)全都擠上老高考的最后一班車(chē)并各有相應的位置，我校早已就將“打造阜中最輝煌的高三”確定為07年度學(xué)�！耙话咽帧惫こ�。本人親自?huà)鞄浬钊敫呷钋把�，把握高三過(guò)程管理中的每一個(gè)環(huán)節，環(huán)環(huán)扣緊，步步為營(yíng)，全市第一次大檢閱上所顯示的數據告訴我們，我校高三已初戰告捷，并顯示出我校本屆高三咄咄逼人的優(yōu)勢和可持續增長(cháng)的強大后勁：擬定本科線(xiàn)上人數907人已遠遠超過(guò)高三開(kāi)學(xué)初確定的對手：建湖中學(xué)與射陽(yáng)中學(xué)，就550-540分之間，我校擁有157人為全市最多，這是一個(gè)有希望、有潛力、有盼頭的數據，這就是我們當今最重要的著(zhù)眼點(diǎn)！雖然目前比濱海中學(xué)999人尚少92人，但我們有信心趕超他們，因為我們有如下足夠的理由與實(shí)力。
一、我們有一個(gè)高開(kāi)高走的良好起點(diǎn)：06年高考的輝煌，為我們07年高考打下了亮麗底色：即有一個(gè)決勝高考的成功經(jīng)驗，有一腔超越對手的高漲熱情，有一套精準到位的實(shí)施戰略，有一份永不言敗的堅強意志。從去年的七月二十六日我校就啟動(dòng)了“高考一把手工程”和“138”工程：學(xué)校主要領(lǐng)導親自?huà)鞄�，骨干力量重點(diǎn)蹲點(diǎn)，從今年正月初五起，在春節的鞭炮鼓舞聲中我們全體高三師生便已經(jīng)進(jìn)入一級戰備狀態(tài)。開(kāi)學(xué)前，全市高中質(zhì)量分析會(huì )指定在我校召開(kāi)更是為我校高三平添了一股動(dòng)力與激情！
二、我們有一個(gè)挑戰高考的必勝信念：我們堅信：挑戰高考有門(mén)道，就是高考命題有門(mén)道可尋，高考復習有門(mén)道可探。在距高考一百天時(shí)刻，我們精心組織了聲勢浩大的全體高三師生與家長(cháng)“同坐一凳，雙手相攜”的百日誓師大會(huì )。會(huì )上我們感受到了我校師生與家長(cháng)從未有過(guò)的高漲熱情，領(lǐng)略到了我們未有過(guò)的天時(shí)地利人和的良好氛圍，這個(gè)會(huì )議讓我們看到了希望，看到了信心，看到了我校這個(gè)年級的獨好風(fēng)景！
三、我們有一個(gè)進(jìn)位前移的明確目標：就是“138”工程，即：確保目標“1”——1000人；力爭目標“3”——正取生達成率與絕對數列全市第三位；追求目標“8”——達清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取分數線(xiàn)8人。
四、我們有一個(gè)挑戰高考的決策方案
1、對高三的高度認識與管理理念：
"我們本著(zhù)從實(shí)現高三老師人生價(jià)值角度出發(fā)，從對阜中大業(yè)負責，對自己事業(yè)負責，對學(xué)生前途負責的高度去審視高考。過(guò)程管理進(jìn)一步創(chuàng )新：即對年級進(jìn)行模塊化管理。并特制定江蘇省阜寧中學(xué)０７屆高三管理決策方案：
三“位”三“同步”就是：
三“位”：
研究高考目前形勢，教學(xué)起點(diǎn)要準確定位；
研究高考命題態(tài)勢，教學(xué)指導要準確對位；
研究高考發(fā)展趨勢，試卷評講要拓展到位。
三“同步”：
第一個(gè)同步：高三教學(xué)進(jìn)度要求與工作計劃規定的時(shí)序同步，不得前緊后松最后變得強弩之末，更不能前松后緊而草草收兵；
第二個(gè)同步：復習內容要與教綱與考綱要求同步，要認真研做今年各省的高考試卷，把握高考考題的特點(diǎn)，并有機地滲透到平時(shí)的課堂教學(xué)中與對應訓練中去；
第三個(gè)同步就是，復習的思維與思路要與高考命題者的理念與思維同步，絕不能盲目行事教授超出高考要求或與高考不著(zhù)邊際的內容，最終使學(xué)生有一種“霧里看花，水中撈月”之感。這不是“悟”人子弟，而是誤人子弟！如果我們在教學(xué)檢查過(guò)程中一旦發(fā)現上述情形，則將視為教學(xué)重大事故進(jìn)行嚴肅查處并追究責任。
五、我們有一組振奮人心的高考誓言：挑戰高考
，不僅要有明確的指導思想與奮斗目標，更要鼓舞高三師生的士氣與斗志。這一點(diǎn)十分重要，這就是“兩強相爭勇者勝，兩勇相爭智者勝”的秘密所在。
我們的教師誓言是：
為了阜中的明天，我鄭重宣誓：珍惜機遇，牢記使命；團結協(xié)作，樂(lè )于奉獻；潛心鉆研，勇于創(chuàng )新。用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛(ài)心澆灌希望，用心血鑄就輝煌。讓愛(ài)生因我而有幸，讓自己因愛(ài)生而精彩！“大廈非一木所支，宏業(yè)以眾志而成�！弊屛覀円黄饠y手并肩，分享陽(yáng)光，分擔風(fēng)雨，奮力拼搏三百天，突破高考千人關(guān)，以實(shí)現人生價(jià)值，創(chuàng )造阜中新輝煌！
我們的學(xué)生誓言是：
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
珍惜在校每一寸時(shí)光，專(zhuān)心致志，頑強拼搏；認真解答每一道問(wèn)題，講究規范，不留遺憾！以最優(yōu)異的成績(jì)回報賜予我生命的父母，賜予我智慧的師長(cháng)！
我堅信：我行！我能行！我一定行！
我堅信：我們最有智慧，我們最有勇氣，我們最有信心，我們眾志成城，我們青春無(wú)悔！我們就是決勝高考的真心英雄，我們就是阜中最棒的一代學(xué)子！
我們堅信：我們因“07”高考而精彩！母校因我們精彩而輝煌！
六、我們有一個(gè)開(kāi)學(xué)就必須實(shí)施的“五個(gè)一”工程：
�。ǎ保�、要組成一個(gè)善于思考，勇于進(jìn)取，堅強有力的高三教學(xué)指導小組；
�。ǎ玻�、要制定一套符合教情，便于操作，詳細到每一天的高三工作計劃；
�。ǎ常�、要打造一個(gè)能苦敬業(yè)，愛(ài)生善導的高三教師隊伍；
�。ǎ矗�、要制定一套科學(xué)合理，獎勤罰懶的高三考核制度；
�。ǎ担�、要選定一本依綱扣本，適應學(xué)情的高考復習資料。
七、我們有一個(gè)貫穿高三始終的“三大紀律、八項注意”的指導思想：
三大紀律：自習課紀律、考試紀律和就寢紀律；
八項注意：
�。ǎ保�、注意生理的自我調整；
�。ǎ玻�、注意心理的自我調適；
�。ǎ常�、注意知識的內化與整合；
�。ǎ矗�、注意方法的.改進(jìn)與選��；
�。ǎ担�、注意知識框架的構建；
�。ǎ叮�、注意建模能力的培養；
�。ǎ罚�、注意審題的程序與解題的規范；
�。ǎ福�、注意考試中的答題方案與應變技巧。
八、我們有一個(gè)精細管理的理念與措施：
牢記兩句名言：
天下難事，必始于易；天下大事，必始于細。（老子的話(huà)）
成功學(xué)家認為，細節決定成敗，態(tài)度決定高度。（成功學(xué)家的至理名言）
我們在高三教學(xué)的每一天必須以嚴謹的態(tài)度，嚴明的紀律，嚴格的要求來(lái)對照自己，要求每一項具體工作，要求具體到每一位學(xué)生，要求具體到每一節課。歷史經(jīng)驗與教訓告訴我們，高三的工作，最大的收益在課堂，而最大的失誤也在課堂。最幸苦的日子在高三，最可以混日子的也在高三。因此我們提出如果細節要求：
教學(xué)思想上要堅決貫徹“最基礎的最有生命力，最基礎的最有遷移力”這一重要理念；
在教學(xué)行為上要認為“每一節都是最重要的，每一節課都是唯一的”；在教學(xué)效果上要追求“每一堂課要讓?zhuān)梗埃サ膶W(xué)生掌握９０％的內容”；
在教學(xué)研究上，要將各備課組進(jìn)行切塊，進(jìn)行精細化研究，準確把握高考的信息動(dòng)態(tài)與脈搏，做到教學(xué)上有的放矢，步步步為營(yíng)。
在教學(xué)評估上，高三管理人員要以原來(lái)的評估為藍本
，本著(zhù)更加科學(xué)地評估，更加科學(xué)的導向，加大過(guò)程與綜合捆綁考核的力度，最終達到獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰的目的；
在常規管理上常規管理上要創(chuàng )新：，實(shí)施精細化管理，即實(shí)施切塊管理，分層考核。具體的是將年級切成兩個(gè)部，由專(zhuān)任校長(cháng)各執一部，形成競爭。
我們要求要將每一項工作要求必須細致得無(wú)以復加。每一位高三人員特別是班主任要時(shí)刻關(guān)注性格孤僻的學(xué)生，關(guān)注留守家庭的學(xué)生，關(guān)注沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生，關(guān)注曾經(jīng)有違紀前科的學(xué)生，關(guān)注家庭貧困的學(xué)生。要求每一位老師，在以嚴父要求的同時(shí)，更多地給予慈母一樣的關(guān)愛(ài)。對學(xué)生的教育與管理要察之細，導之微，曉之理，動(dòng)之情，真正讓我們在坐的每一管理者的工作走進(jìn)學(xué)生的心靈。
最后，我真誠地在這里向縣局領(lǐng)導與我們在座的全體同仁慎重表態(tài)：我們阜中高三全體教師從現起就靜心造境，潛心研究。讓心情歸于寧靜，將心思托付高考，帶著(zhù)阜中乃至阜寧教育發(fā)展史上崇高使命，帶著(zhù)兩千余名父老鄉親的渴念與期盼，帶著(zhù)實(shí)現人生價(jià)值的崇高理想，同舟共濟，聲氣相求，排難奮進(jìn)，勇于探索。不負從望，讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)放心，在老高考最后一班車(chē)即將啟程時(shí)刻，一定不辱使命，破釜沉舟，力爭要將所有的07屆高三學(xué)子擠進(jìn)這班車(chē)上并安排好各自的位置，以回報領(lǐng)導，回報家長(cháng)，回報社會(huì )！
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