畫(huà)臉作文

關(guān)于畫(huà)臉作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于畫(huà)臉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于畫(huà)臉作文1

　　今天我們要玩一個(gè)游戲。把眼睛蒙上，在這三張臉上，添加五官。說(shuō)完，老師就把同學(xué)們兩人分成一組，一個(gè)同學(xué)扮演盲人，另一個(gè)同學(xué)扮演指揮官。

　　游戲開(kāi)始了，第一組同學(xué)一上去就不停的笑，仿佛在說(shuō)這是小兒科的游戲，他已經(jīng)胸有成竹了。接著(zhù)老師用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙上，指揮官便在旁邊告訴他如何走到終點(diǎn)。第一個(gè)扮演盲人的同學(xué)在指揮員的指揮下，慢慢地走向黑板。她在摸索著(zhù)，原來(lái)他是在找粉筆，終于找到了他確定了落腳點(diǎn)后，在圓圈最右上角畫(huà)了一只眼睛，然后在圓圈外面畫(huà)了另一只眼睛，我們看了哈哈大笑。弄的他也不知所措，沒(méi)辦法他只好擦掉，他猶豫了半天才畫(huà)好。最后撤下紅領(lǐng)巾一看，他看到自己的杰作后，驚訝的尖叫起來(lái)。他自己也情不自禁地笑了起來(lái)。

　　終于輪到我們組了，第一輪我扮演的是盲人，在我的同伴的指揮下，我小心翼翼地走向終點(diǎn)。但是走在曾經(jīng)熟悉的教室我卻不敢大步向前，因為我的眼前一片黑暗，突然我感到恐慌與無(wú)助，這時(shí)我突然想到了盲人。盲人的世界總是一片黑暗，那么他們是如何生活的`呢？在同伴的指揮下，我踉踉蹌蹌地走到了終點(diǎn)。終于我摸索到了粉筆，首先我畫(huà)了眼睛和鼻子，又在同伴的指揮下，畫(huà)了嘴巴和耳朵。當我摘下紅領(lǐng)巾一看，感覺(jué)自己畫(huà)的四不像，這時(shí)才意識到，眼睛對我們來(lái)說(shuō)多么的重要。

　　通過(guò)這次的盲人體驗游戲，告訴我們盲人生活的艱辛，我們要善于幫助他人。同時(shí)我們也要愛(ài)護自己的眼睛，養成堅持做眼保健操的好習慣。

關(guān)于畫(huà)臉作文2

　　“老師，有人畫(huà)豬!”從教室里傳來(lái)一聲大喊，把我們嚇了一大跳。

　　今天，我們在水老師家玩了一個(gè)游戲——蒙眼畫(huà)臉。游戲規則是這樣的：每個(gè)小組選一個(gè)組長(cháng)，組長(cháng)分配畫(huà)的部位以及出場(chǎng)順序。上場(chǎng)的組員蒙住自己的臉，場(chǎng)下的組員可以動(dòng)嘴提示，但不可以動(dòng)手。

　　首先由“娘子軍”組打頭陣，她們輸在了芮雨謙身上，因為她把鼻子畫(huà)的丑得要命，大大的，歪歪的，而且鼻子底部像突出的三個(gè)大圓，嚴重影響了這張臉的光輝形象。

　　終于輪到我了!我蒙上眼睛前，楊坤琛答應提醒我。在我上臺的.那一刻，頓時(shí)人聲鼎沸，天花板都快被吵炸了。我在震耳欲聾的吵鬧聲中，也能聽(tīng)見(jiàn)楊坤琛的指導聲：“上!上!不對，往下一點(diǎn)!再往左，對……”雖然有他的指導，可惜我最后還是把鼻子畫(huà)偏了，就像生氣的怪物。就因為這歪鼻子，我們的“杰作”真的有點(diǎn)難看，同學(xué)們都毫不留情地笑話(huà)我們。合影的時(shí)候我也感到有點(diǎn)害羞了，臉都紅了。

　　接下來(lái)是“小豬組”上場(chǎng)了。

　　我想問(wèn)，他不嫌丑嗎?因為他也要與自己組的大作拍照呀。在上場(chǎng)比賽的四組中，girl組畫(huà)的最漂亮。不知道她們是如何指導的，畫(huà)的好歹像真人，而我們畫(huà)的顯然像怪物。

　　今天玩得真開(kāi)心，回家我要苦練蒙眼繪畫(huà)神功，下次再戰!

關(guān)于畫(huà)臉作文3

　　“撲通，撲通�！蔽夷弥�(zhù)筆的手有些發(fā)顫，大概是眼睛被蒙上的原因，我甚至能清晰的感受到自己的心跳。

　　臺下的同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌的指導起來(lái)：“向左，向左，畫(huà)個(gè)圓��！”“不不不，別聽(tīng)他的，畫(huà)上面上面！”嘈雜的聲音在腦海里不停沖擊著(zhù)使我的太陽(yáng)穴有些發(fā)張。握著(zhù)筆的手更是無(wú)處安放，這么多的聲音我該聽(tīng)誰(shuí)的？

　　畫(huà)下第一筆或許會(huì )好起來(lái)，我在心里默默安慰著(zhù)自己。深呼吸幾下，不去理會(huì )身后那猶如百只大鵝鳴叫的聲音，隨手畫(huà)了一筆。同學(xué)們的`聲音小了些，但卻依然雜亂的讓人分辨不出他們在叫嚷什么。尖銳的，低沉的，混成一團詭異到極點(diǎn)的聲音。

　　但是很快更可怕的事情出現了，當我畫(huà)完第一筆后，我竟然不知道接下來(lái)應該做什么了。在剛才畫(huà)完的地方努力摩挲著(zhù)，試圖找出線(xiàn)條的輪廓：我感受不到之前畫(huà)在哪里，甚至不知道畫(huà)的是什么樣子。

　　身后的怪叫聲又大了起來(lái)，一副要把屋頂掀翻的氣勢像我襲來(lái)，我的手心開(kāi)始冒汗，心如亂麻。雖然不同于開(kāi)始的緊張，但卻有一種無(wú)助的，被世界拋棄的感覺(jué)緊緊包住了我。忍不下去了，我自暴自棄的畫(huà)了幾筆，扯下蒙在眼上的黑布逃回了座位�？粗�(zhù)白板上自己畫(huà)的“怪物”我反而有些解脫的快感。

　　真好啊，我還能看到這個(gè)世界，還能明白那樣的畫(huà)是錯的，那種在黑暗中無(wú)助的感覺(jué)我真不想再體驗一回。

關(guān)于畫(huà)臉作文4

　　童年是一枚枚五顏六色的貝殼，其中有一枚在我的記憶中是最漂亮的！

　　這枚貝殼記載著(zhù)我和爸爸最快樂(lè )的一件事，準確地來(lái)說(shuō)，這是一件傻事。事情是這樣的……

　　星期六，爸爸在家休息。而我不是玩在電腦里玩游戲就是在電腦里看看電影。就這樣久了，我呢，就覺(jué)得無(wú)聊沒(méi)勁兒。百般無(wú)聊之時(shí)，突然我看到了爸爸那張睡熟了的臉，靈機一動(dòng)，嘻嘻……

　　我找來(lái)了一盒水彩筆，放在床頭，拿起了其中的一支，在爸爸的臉上做起畫(huà)來(lái)。經(jīng)過(guò)了十幾分鐘，我在爸爸的臉上“杰作”完成了�？粗�(zhù)我的“杰作”，我情不自禁地大笑了起來(lái)。爸爸被我的笑聲驚醒了，我看到爸爸醒了，本想逃走的�？墒悄�，我一看到爸爸的.大花臉又忍不住地大笑了起來(lái)。爸爸看到我笑得合不攏嘴，心里非常的疑惑。爸爸走到了洗手間里去照了照鏡子，當爸爸看到了自己的臉被畫(huà)成了大花貓時(shí)，臉一下子晴轉多云了，我知道我要“大禍臨頭”了，不由得撒腿就跑。

　　終于我還是難逃厄運，爸爸逮住我，把我罵了一頓。還好語(yǔ)氣沒(méi)有那么兇，不過(guò)還是要我寫(xiě)一封檢討才算了結。

　　想到這兒，我又忍不住笑了，天底下有誰(shuí)還能做出這樣的傻事呢？

　　童年真的是美好��！

　　指導老師：賀平華

關(guān)于畫(huà)臉作文5

　　“哎呀，偏了，往左一點(diǎn)，恩，再往右一點(diǎn)，嘻嘻嘻嘻�！边@是在干什么呢？哦，原來(lái)啊，這是我們在作文課上玩“蒙眼畫(huà)臉的游戲”。

　　這個(gè)游戲的規劃是：一個(gè)人蒙眼，讓他原地轉三圍，然后讓這位同學(xué)自己摸到黑板前，用筆在黑板上畫(huà)上一張臉，一個(gè)鼻子，一張嘴，再畫(huà)上頭發(fā)。最后畫(huà)的最好的同學(xué)就是今天的“抽象大畫(huà)家�！�

　　第一個(gè)出場(chǎng)的是李圣鑫。同學(xué)們幫他用眼套蒙住了眼睛，并把他拉到了講臺中央，轉了三圈，一下就把他轉暈了，他像一只迷路的小兔子一樣，直直的走向了椅子�！拌K”一聲，只見(jiàn)他的腳撞在了椅子上。這時(shí)，全班同學(xué)都拍手大笑。正當大家笑的上氣不接下氣的時(shí)侯，李圣鑫走到了白板前抓起筆就開(kāi)始畫(huà)。只見(jiàn)他先畫(huà)了一個(gè)大大的臉，然后在臉上畫(huà)了一個(gè)大大的鼻子，當時(shí)真是太滑稽了。不一會(huì )，他就畫(huà)完了，可是他畫(huà)的`一點(diǎn)也不像人臉，而像一個(gè)大怪物。

　　輪到我們小茶隊上場(chǎng)了，我負責畫(huà)，王鴻赫負責指揮。我激動(dòng)的跳到了臺上，極速轉了三圈，并在白板上畫(huà)了一個(gè)“地中�；鸩袢恕�。當我摘下眼套，看到我畫(huà)的非常搞笑，臉瞬間紅成了一個(gè)大蘋(píng)果。

　　沒(méi)想到，這個(gè)火柴人卻讓我得了冠軍。這時(shí)，卻有人不服了，“什么嘛！火柴人也能得冠軍？真奇怪啊�！崩蠋熉�(tīng)見(jiàn)后對他講：“畫(huà)的好就是好，沒(méi)有什么可質(zhì)疑的�！弊詈�，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中拉下了帷幕。

　　這個(gè)游戲告訴我一個(gè)道理，沒(méi)有眼睛是非常痛苦了的，我們一定要好好保護自已的眼睛！

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