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大學(xué)生愛(ài)護環(huán)境演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的大學(xué)生愛(ài)護環(huán)境演講稿，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生愛(ài)護環(huán)境演講稿1
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的內容是：愛(ài)護校園環(huán)境，共享綠色校園！當清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情？當灰朦朦的天空彌漫著(zhù)塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著(zhù)你的.耳朵，樓梯過(guò)道上、操場(chǎng)教室里，散落著(zhù)一些食品包裝袋、用過(guò)的餐巾紙，墻壁上印著(zhù)一些污點(diǎn)，你是否也會(huì )不由自主地皺起眉頭？
是啊，誰(shuí)不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣？誰(shuí)不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿(mǎn)溫馨呢？那就需要我們共同愛(ài)護_鎮中這個(gè)我們共同的家園。每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀(guān)察，卻發(fā)現校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳��；教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗；還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。
還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛(ài)護而使我們的校園充滿(mǎn)了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習、身心又怎么能夠健康地成長(cháng)呢？
同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責任感，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒；每一次打掃要認真負責；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無(wú)瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！
我的演講到此結束，謝謝大家！
大學(xué)生愛(ài)護環(huán)境演講稿2
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是：《保護我們的家園》。
為了愛(ài)護我們的環(huán)境，我要告訴大家：“愛(ài)護環(huán)境，從我做起，從小事做起”。今天就告訴大家幾個(gè)愛(ài)護環(huán)境的：
1、節約用紙
木材是造紙的主要原料，白費紙張就等于砍伐森林。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。同學(xué)們，我們可以將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本;把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)，不要只寫(xiě)幾個(gè)數字就扔掉。過(guò)期的掛歷可以包書(shū)皮;廢紙可以用來(lái)練習寫(xiě)毛筆字和畫(huà)畫(huà);有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
2、節約其他能源
能坐公交車(chē)上下學(xué)的，就不用專(zhuān)車(chē)接送。去很近的地方，就步行或騎自行車(chē)去。既環(huán)保又鍛煉身體。同學(xué)們，這些環(huán)保，你們喜愛(ài)嗎?我建議：在班級中開(kāi)展“節約一滴水、一度電、一張紙，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，不隨地吐痰”等活動(dòng)。我們可以從身邊環(huán)保小事做起，從校園做1 起，以環(huán)保公德標準自己的行為。當你扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請你多走幾步路，把它放入垃圾桶;當你走路看見(jiàn)地上紙張的時(shí)候，請你彎彎腰，將它撿起來(lái);當你正想隨地吐痰時(shí)，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔到垃圾桶……
3、節約用電
在教室或在家，沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調;離開(kāi)教室或房間后隨手關(guān)燈。同一個(gè)房間，在采光良好的情況下，不用開(kāi)兩盞燈。上體育課或不在教室上課時(shí)，要隨手關(guān)好教室電燈、風(fēng)扇、多媒體電腦等;
4、節約用水
同學(xué)們，我們可以把用過(guò)的但相比照較潔凈的水擦講桌或者澆校園里的植物。用水間歇時(shí)可以把水龍頭關(guān)上，防止不必要的.白費。在家時(shí)，少量的衣服可以用手洗，防止洗衣機洗時(shí)使用大量的水。洗澡時(shí)，將開(kāi)頭空放的冷水積蓄起來(lái)，可以洗衣服或別的用場(chǎng)。家中安裝節水水龍頭，使用節水馬桶。
同學(xué)們，為了我們健康活潑地成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的生活環(huán)境。相信我們的校園會(huì )更美，我們的家園——地球會(huì )水更清、天更藍!
感謝大家!
大學(xué)生愛(ài)護環(huán)境演講稿3
敬愛(ài)的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好!
今天我非�？鞓�(lè )，因為我第一次站上了演講臺，也非常的沖動(dòng)，因為臺下有如此多的眼睛在看著(zhù)我。不知過(guò)了今晚，大家是否還記得這個(gè)戴著(zhù)眼鏡，留著(zhù)平頭的男生。古人有句話(huà)：一屋不掃何以?huà)咛煜?這是什么意思，我把它簡(jiǎn)單的理解為五個(gè)字：從小事做起!我們雖然都是成年人，但不要望了我們也是學(xué)生，我們是大學(xué)生。來(lái)到了學(xué)校，就應該有學(xué)生的樣子，可我們有些同學(xué)就是眼高手低，大事干不了小事又懶的去做�？匆豢次覀冎�?chē)沫h(huán)境，校道旁有隨手亂扔的垃圾，教學(xué)樓雪白的墻壁上有鋼筆留下的字跡，事故停電后的亂吼亂叫聲，等等。這些不文明的現象，這些不文明的'作風(fēng)，都不應該是我們這群大學(xué)生的所作所為。這是大事嗎?不，這不是大事，這只不過(guò)是些芝麻綠豆的小事嘛，可為什么這些瑣碎的事兒屢禁不止呢?難道是因為這都是些小事兒?難道是因為我們都是大學(xué)生嗎?難道是因為我們都是知識分子嗎?我們這些自以為是天之轎子的大學(xué)生們，總認為自己是不平凡的，是高貴的。其實(shí)不然，古今中外，凡成大事者，無(wú)不從小事做起，我們的大救星毛主席年輕時(shí)不也在北京圖書(shū)館當過(guò)義務(wù)管理員嗎?那時(shí)的他被人瞧不起受人輕視，根本就沒(méi)有什么地位可談，但他并沒(méi)有感到自卑，相反他更加認真工作，更加努力學(xué)3 習，以至后來(lái)投身于革命。說(shuō)到這里，我又想起了我們學(xué)校的圖書(shū)館義務(wù)管理服務(wù)社，這個(gè)社團對于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)可能還很陌生，它在整個(gè)學(xué)校中的地位也是很低的，同學(xué)們自認為義務(wù)管理員到圖書(shū)館去，不過(guò)就是幫助清掃衛生，擦擦窗戶(hù)而已，事實(shí)上并非如此!
當然，我們的義務(wù)管理員并不能和毛主席的圖書(shū)館助理員相比，他的工作是有薪水可拿的，一個(gè)月有八塊大洋。而我們的義務(wù)管理員呢?是沒(méi)有薪水的，是義務(wù)為廣闊同學(xué)服務(wù)的，義務(wù)管理員到圖書(shū)館去，是關(guān)心老師整理書(shū)籍，關(guān)心老師做好借還書(shū)登記手續，做好老師的得力助手，義務(wù)管理員的工作是榮耀的!假如說(shuō)，你連打字都不會(huì )，怎么可能成為一名軟件工程師?假如說(shuō)，你連一篇文章都沒(méi)有發(fā)表過(guò)，怎么可能成為一名作家?假如說(shuō)，你連游泳都不會(huì )，怎么可能成為一名出色的水手?事在人為，不是每一件事都要我們去做，但我們要試著(zhù)去做一些事，做好一些事，哪怕是一些小事!我夢(mèng)想著(zhù)，有那么一天，校道旁不再會(huì )有垃圾的存在!我夢(mèng)想著(zhù)，有那么一天，教學(xué)樓的墻壁上不再會(huì )有鋼筆的字跡!我夢(mèng)想著(zhù)，有那么一天，同學(xué)們能夠掃完一屋再去掃天下!愛(ài)我農大，從我做起，從小事做起，塑造文明形象，創(chuàng )立文明高校!
感謝大家!
大學(xué)生愛(ài)護環(huán)境演講稿4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我想和大家談一談咱們學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題，我們學(xué)校建在我們xx市的郊區，離我們不遠的地方就是山林，路上的車(chē)輛也非常的少，可以說(shuō)，是一個(gè)非常清幽的學(xué)校。而我們的校園建設的如何呢？盡管教學(xué)樓林立，但是學(xué)校也沒(méi)有忘記綠化，我們學(xué)校后山的附近修建了一個(gè)人工大湖，而且湖里還養殖了一些魚(yú)，中間還修了一座亭子，我們可以在坐在亭子里欣賞風(fēng)景，享受自然的樂(lè )趣。而在我們教學(xué)樓的附近，也有著(zhù)綠化帶，種植著(zhù)各種灌木，有些還能結果，紅彤彤的非常好看。當然，我不知道有沒(méi)有同學(xué)去嘗試一番滋味，不過(guò)我想應該也不算太難吃吧？（笑）
但，就是這樣的好環(huán)境，卻有許多人沒(méi)有珍惜。我看到了在亭子里有許多的果皮紙屑，就這么扔在了椅子上，許多飲料罐子就放在亭子里的桌上，原本碧綠的湖面上，漂著(zhù)一些零食袋子，使得原本美好的后山亭變得臟亂不堪。平常放假的時(shí)候，許多同學(xué)都喜歡去我們的后山爬山，這上周末的時(shí)候我去了一趟山上，在路上的時(shí)候我很吃驚，到處都是我們的學(xué)生扔的零食袋子或是飲料瓶，就這么隨意丟在地上，沒(méi)人去撿。這些本該扔在垃圾桶里的垃圾，為什么會(huì )出現在我們清幽的.后山里呢？還有我們的綠化帶里，也常常有著(zhù)許多的垃圾，很多同學(xué)把用過(guò)的衛生紙隨手往這里面扔，甚至我還看到了不少的煙頭，這讓我非常的痛心。同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)你們有考慮過(guò)扔煙頭的后果嗎？這樣隨手扔煙頭，如果點(diǎn)燃了樹(shù)木枯葉，著(zhù)火了怎么辦呢？即便綠化帶的面積不算大，但這樣的后果是非�？膳碌�。而且后山里，我也是看到了不少的煙頭，萬(wàn)一引發(fā)山火，這個(gè)責任誰(shuí)負得起？
同學(xué)們，不要再亂扔煙頭，不要再亂扔垃圾了。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，是受了高素質(zhì)教育的大學(xué)生，為什么會(huì )做出這樣不講文明素質(zhì)的事情呢？我們帶著(zhù)零食，帶著(zhù)飲料，是去欣賞美好風(fēng)景的，而不是去看垃圾場(chǎng)的。其實(shí)只是一個(gè)小小的動(dòng)作，把這些垃圾都用一個(gè)袋子裝著(zhù)，找個(gè)垃圾桶扔進(jìn)去就行，只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)很輕松的行為，為什么這么多的同學(xué)們都不愿意去做呢？同學(xué)們，我們講素質(zhì)，素質(zhì)不是表現給別人看的，素質(zhì)是用來(lái)維系我們自身的。不要因為沒(méi)有人看到，就不在意，為了我們學(xué)校的美好環(huán)境，請從現在做起，只需要你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)動(dòng)作就好，彎腰拾起，讓我們的學(xué)校重新變的干凈美麗！
謝謝大家！
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