工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì )（精選20篇）
我們從一些事情上得到感悟后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編收集整理的工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì ) 1
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，思考了一些問(wèn)題，現結合工作實(shí)際，就如何學(xué)習貫徹十八大精神，談?wù)勛约旱恼J識和體會(huì )。
一要勤于學(xué)習。
應時(shí)刻不忘學(xué)習，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習兩不誤；其次要會(huì )學(xué)習，要有方法，學(xué)習要有針對性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習中努力增長(cháng)自己的才干。
要深入系統地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線(xiàn)方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習中要向領(lǐng)導學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習，在實(shí)踐中學(xué)習。
通過(guò)不斷的學(xué)習，深刻思想，更新社區工作觀(guān)念，掌握為民服務(wù)技巧，從而創(chuàng )新工作思路，以更好地滿(mǎn)足群眾需求，適應新時(shí)期社區工作的.需要。
二要善于思考。
“學(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。
思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粗取精，轉化為自己的東西。在工作中不會(huì )一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對服務(wù)對象時(shí)，一定要注意溝通方式和方法，不能一成不變，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開(kāi)工作局面，如何為民辦好事辦實(shí)事。
三要勇于實(shí)踐。
就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習與行動(dòng)結合起來(lái)，目的是要促進(jìn)和諧社區的發(fā)展。只要我們勤學(xué)習、善思考、勇實(shí)踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀(guān)念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運用、在實(shí)踐中檢驗、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務(wù)，我們工廠(chǎng)社區的面貌一定能夠越來(lái)越好，我們的社會(huì )一定會(huì )更穩定、更和諧。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì ) 2
讀了三年的大學(xué)，然而大多數人對本專(zhuān)業(yè)的認識還是寥寥無(wú)幾，在測控技術(shù)與儀器周?chē)p繞不定，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的見(jiàn)習，但由于當時(shí)所學(xué)知識涉及本專(zhuān)業(yè)知識不多，所看到的東西與本專(zhuān)業(yè)根本就很難聯(lián)系起來(lái)，在很多同學(xué)心里面對于本專(zhuān)業(yè)一直很茫然。
今年寒假，學(xué)院本來(lái)是組織我們去上海實(shí)習，但由于突如其來(lái)的非典型疫癥，使得全盤(pán)計劃不得不重新來(lái)定。經(jīng)過(guò)學(xué)院的努力，最終選擇了順德作為我們的實(shí)習基地。
什么是測控技術(shù)與儀器？本專(zhuān)業(yè)適合干哪方面的工作？本專(zhuān)業(yè)前途如何？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們參加了這次的生產(chǎn)實(shí)習。
本次生產(chǎn)實(shí)習由查曉春、黃愛(ài)華和黎勉三個(gè)老師帶領(lǐng)，測控專(zhuān)業(yè)總共四個(gè)班，150幾人參加實(shí)習。6月30日出發(fā)去順德，安住在順德大良風(fēng)城中學(xué)。
三年來(lái)第一次來(lái)到一個(gè)陌生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學(xué)環(huán)境很好，由于這是一所中學(xué)，又遇寒假，這里很靜，真是學(xué)習的'好地方，本人正好想在實(shí)習之余順便的進(jìn)行自己的網(wǎng)絡(luò )工程師計劃，這樣可以讓時(shí)間滴水不漏了。
本次實(shí)習預定是三個(gè)星期，但由于出現些預想不到的事情，最終把行程縮短為兩個(gè)星期，而本次生產(chǎn)實(shí)習在教學(xué)計劃是四個(gè)星期，所以剩下的兩個(gè)星期必須在下學(xué)期補回！
兩個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習，我們去過(guò)了申菱空調設備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機公司、聯(lián)塑科技實(shí)業(yè)有限公司、廣東泓利機器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機床廠(chǎng)等大型工廠(chǎng)，了解這些工廠(chǎng)的生產(chǎn)情況，與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠(chǎng)工人的工作情況等等。
第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界。
也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺，在短短的。兩個(gè)星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)！
順德是個(gè)美麗的地方，這里的交通路線(xiàn)四通八達，或許這就是順德為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧！當然還有其體制是否健全原因，社會(huì )保障是否完善原因！這里也是我們初涉社會(huì )的開(kāi)端，邁向美好而殘酷的未來(lái)，我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達的公路，但方向只有一個(gè)，那就是前進(jìn)，永不言棄，永不退縮！
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì ) 3
為期不多的安全培訓即將結束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產(chǎn)的管理工作。
一要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
二要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預防工作一定要經(jīng)�；�，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現事故隱患，要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責任、規范管理行為、發(fā)現事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的'安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結合，確保各項工作能順利進(jìn)行；二是宣傳教育要到位，通過(guò)開(kāi)展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力；三是制度措施要到位，要根據有關(guān)消防的法律法規，結合分廠(chǎng)實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實(shí)，保障消防安全的各項工作能正常有序開(kāi)展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進(jìn)行檢查和保養，對到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩定。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì ) 4
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會(huì )釀成事故，正確認識到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)�；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現場(chǎng)安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的'宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”，這種觀(guān)點(diǎn)應根植于每個(gè)人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度，認真學(xué)習安全有關(guān)法律法規；其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒。勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì )造成很大的傷害或損失，就會(huì )變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì ) 5
為期x個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習結束了。這x個(gè)月來(lái)，我們經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，同樣也領(lǐng)悟了很多。
俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。我們生活學(xué)習都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有機會(huì )接觸工廠(chǎng)的實(shí)物以及流程，我一直覺(jué)得我們學(xué)的漫無(wú)目的，我們所學(xué)的到社會(huì )就是雞肋。但通過(guò)這x個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習，我的這些錯誤觀(guān)點(diǎn)都改變了。書(shū)本上的知識是基礎是保障，沒(méi)這些知識公式的支持你在工作崗位上會(huì )很迷茫會(huì )不知所措的去摸索結果還會(huì )是一只半解。
我們在xx工廠(chǎng)實(shí)習，該工廠(chǎng)屬于x工廠(chǎng)，在我們心里它是很神圣的。該工廠(chǎng)主要致力于測量的研究，生產(chǎn)各種型號的水準儀廣角儀經(jīng)緯儀。
在實(shí)習的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學(xué)到了xx水準儀，xx經(jīng)緯儀的使用方法。期間，我們還自己動(dòng)手拆裝儀器，了解了儀器的基本構造。
通過(guò)前幾天的實(shí)習我明白了要不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能才能使你的工作更加得心應手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識有所熟悉，不僅要學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)他要要學(xué)習好基礎知識，同時(shí)對自己業(yè)務(wù)所在范圍內的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握。隨后幾天我們戴上鞋套走進(jìn)了生產(chǎn)一線(xiàn)，我們走了x個(gè)車(chē)間，不僅參觀(guān)了總裝車(chē)間，檢修車(chē)間，也參觀(guān)了打磨車(chē)間等基本生產(chǎn)線(xiàn)。在生產(chǎn)車(chē)間里，我們都收起了往日的懶散，各個(gè)都很?chē)烂C認真的聆聽(tīng)學(xué)習著(zhù)師傅的教誨和每一個(gè)基本動(dòng)作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠(chǎng)的見(jiàn)聞，教導我們要認真學(xué)習專(zhuān)注每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。
通過(guò)對生產(chǎn)車(chē)間的觀(guān)察學(xué)習，我意識到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個(gè)閃失一個(gè)不注意就會(huì )導致很?chē)乐氐暮蠊�，�?huì )影響一個(gè)團隊的正常工作。實(shí)習的最后兩天我們一起進(jìn)行了實(shí)地測量。這個(gè)任務(wù)單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量也培養了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的.感情。測量中我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到每步都檢查無(wú)誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，認認真真完美的做好每一步，直至符合測量要求為止。培養了我們嚴謹的科學(xué)作風(fēng)。
x個(gè)月的實(shí)習真正做到了讓我們從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)公司職員的轉變，使我們體會(huì )到什么才是真正的社會(huì )，真正的工作。實(shí)習時(shí)間不長(cháng)，但卻教給我們在學(xué)校永遠學(xué)不到的，在實(shí)習期間，感謝各位領(lǐng)導老師對我們實(shí)習提供的幫助，在你們的幫助下，我們學(xué)到了很多，是我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì )才是真正的大學(xué)。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì ) 6
在進(jìn)修過(guò)程中，我們先后介紹了機械加工工藝的科學(xué)知識及方法，鑄成工藝及設備的科學(xué)知識，各種機床和數控系統的科學(xué)知識，常用刀具的結構、挑選、用途等方面，我們通過(guò)進(jìn)修了解到了課堂教學(xué)與理論的差異。通過(guò)進(jìn)修期間的體會(huì )，我更加深刻地認識到了理論和課堂教學(xué)并不是完全相同的，我們不能把書(shū)本上的科學(xué)知識套用、邵牧君至生產(chǎn)中來(lái)，這樣不僅有時(shí)超過(guò)沒(méi)理論效果，有時(shí)甚至可以導致非常大的經(jīng)濟損失和資源浪費。所以，在以后的自學(xué)當中，我會(huì )特別注意理論和課堂教學(xué)的融合，學(xué)以致用，任何理論和科學(xué)知識只有與課堂教學(xué)結合，就可以充分發(fā)揮出來(lái)促進(jìn)作用。將理論與課堂教學(xué)融合出來(lái)，包含各種設備的實(shí)物勘測和設備操作步驟以及注意事項，除了各工序實(shí)際上的流程。這些大都和書(shū)本上相同，通過(guò)對機械設備的觀(guān)測，填補了理論知識的不足之處，增進(jìn)了對科學(xué)知識的穩固。
在這七天里，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到得東西，也懂得了很多從生活中無(wú)法獲得的知識和經(jīng)驗。此次在工廠(chǎng)車(chē)間實(shí)習，我學(xué)到的更多的應該是自己的專(zhuān)業(yè)知識，實(shí)習上得到的`感觸及生產(chǎn)經(jīng)驗。在車(chē)間中，培養了自己收集資料的能力及提高分析問(wèn)題的能力，使我更好地學(xué)習、掌握機械工程專(zhuān)業(yè)知識。在實(shí)習中也感到了生活的充實(shí)和學(xué)習的快樂(lè )，以及獲得知識的滿(mǎn)足。通過(guò)實(shí)習，不僅讓我獲得了機械加工的基礎知識,了解機械生產(chǎn)一般操作過(guò)程、生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,熟悉了主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、安全操作技術(shù)，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了實(shí)踐能力,培養了向工人及現場(chǎng)技術(shù)人員學(xué)習的工程素質(zhì)。
課堂教學(xué)就是真理的檢驗標準，通過(guò)兩星期的工廠(chǎng)進(jìn)修，我了解到很多工作常識，也獲得意志上鍛煉身體，存有辛酸也存有歡樂(lè )，這就是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的自學(xué)和工作將存有非常大的影響。很快我們就要步入社會(huì )，勞動(dòng)力單位不能像是老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把必須搞的工作說(shuō)我們，更多的就是須要我們自己回去觀(guān)測、自學(xué)。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，可以存有很多領(lǐng)域就是我們未曾碰觸過(guò)的，只有勇于回去嘗試就可以有所突破，有所技術(shù)創(chuàng )新。一周的工廠(chǎng)進(jìn)修領(lǐng)略到我們的，不全是我們所碰觸至的那些操作技能，更多的則須要我們每個(gè)人在進(jìn)修完結后根據自己的情況回去體悟，回去思考，誠時(shí)恕，有所斬獲，并使這次進(jìn)修達至真正目的。而且我們步入社會(huì )，遭遇著(zhù)求職和勞動(dòng)力的問(wèn)題，這樣我們就很須要在專(zhuān)業(yè)方面存有比較深刻地重新認識，掌控專(zhuān)業(yè)上所須要的一切科學(xué)知識，這樣在今后的工作中，我們處置起至問(wèn)題才能游刃有余，不能被困難壓死，機遇只給存有準備工作的人，只有我們不斷的擴充自己的頭腦，才能更存有信心的微笑著(zhù)直面挑戰，使自己淪為生活和事業(yè)上的強者。通過(guò)這次進(jìn)修我曉得生活的艱苦和工作的快感，同時(shí)在機械加工這一方面我除了很多不介紹的地方，還須要自學(xué)。在今后就是生活和自學(xué)中我會(huì )更加不懈努力。這樣的自學(xué)并使我的腦海中對機械存有一個(gè)大體的輪廓，使一個(gè)個(gè)零件的加工都在我的眼前運作。我忽然感覺(jué)古人的那句紙上單單終覺(jué)深,絕知此事必須戴思恭頗存有道理。我堅信存有了這些課堂教學(xué)的感性認識,我們以后必能更存有針對性地自學(xué)理論知識。當我看見(jiàn)那一切，與他們的交流時(shí)，我深感有些迷茫。我不曉得以后的生活會(huì )怎么樣，但我會(huì )堅強的回去直面自己所遭遇的挫折和失利。在絕望的時(shí)候必須學(xué)會(huì )反省自己。時(shí)刻說(shuō)自己必須干什么，確切的清了自己必須回去搞什么。在失利和挫折面前應當擅于揚長(cháng)避短，以此去提升自己的綜合能力，在學(xué)校必須全面的發(fā)展自己。
很感謝學(xué)校給我們安排了這次實(shí)習。雖說(shuō)我在這七天里沒(méi)有圓滿(mǎn)的完成學(xué)校給我們安排的任務(wù)，但我收獲了其他方面的東西通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，明白了自己以后人生奮斗的方向。
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為了使剛進(jìn)公司的員工和一線(xiàn)的銷(xiāo)售人員能夠更好的了解產(chǎn)品知識及感受公司文化理念，增加我們對生產(chǎn)工藝的了解，公司組織了新員工、北京分公司經(jīng)理陳佳卓、沈陽(yáng)分公司經(jīng)理小輝進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，我們非常幸運的參加了這次活動(dòng)，并從中學(xué)到了很多東西。
一走進(jìn)觀(guān)瀾工廠(chǎng)，整個(gè)工廠(chǎng)給我們的第一印象就是規模大、干凈、明亮、整潔，廠(chǎng)房具有現代氣息。創(chuàng )新是根本，質(zhì)量是生命，務(wù)實(shí)是宗旨，效益是目標的大字標語(yǔ)立于廠(chǎng)房大樓上。
我們的行程是：參觀(guān)設備廠(chǎng)、文具生產(chǎn)車(chē)間----整個(gè)工廠(chǎng)區域及辦公樓-----設備及文具產(chǎn)品的展廳參觀(guān)----統一介紹產(chǎn)品功能工藝知識。
也許是我從小在工廠(chǎng)里面長(cháng)大，對觀(guān)瀾廠(chǎng)的細節管理、責任體系精選和質(zhì)量控制給我印象頗深，并節且周密的接待環(huán)、一絲不茍的對待產(chǎn)品的態(tài)度、嚴格的現場(chǎng)管理也給我們留下了最深刻的印象。觀(guān)瀾廠(chǎng)的管理制度、責任體系很完善。在每一個(gè)部門(mén)或生產(chǎn)單位的位置，生產(chǎn)線(xiàn)頭上，都會(huì )有一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)責任人xxx，還附有照片。每個(gè)單元都會(huì )有一塊地方貼出當月質(zhì)量檢查情況、進(jìn)度完成情況，并且規章制度特別多，到處都可以看到，“嚴禁……”、“……就是違反公司制度”的標語(yǔ)，著(zhù)實(shí)表現出制度規范的嚴謹性。
同時(shí)在每個(gè)生產(chǎn)車(chē)間里面都有一個(gè)大的條幅，不同程度的表現經(jīng)營(yíng)理念：以人為本開(kāi)拓創(chuàng )新精益求精質(zhì)量取勝。
高級工程師楊工介紹產(chǎn)品功能及工藝知識，他們對自己產(chǎn)品的了解程度和宣傳能力值得我們學(xué)習，在觀(guān)瀾工廠(chǎng)的展廳，可以看到他們的產(chǎn)品介紹，技術(shù)指標，和其他產(chǎn)品的.對比說(shuō)明，以明顯的對比反應齊心產(chǎn)品的高品質(zhì)，使得客戶(hù)更加堅定購買(mǎi)齊心產(chǎn)品的信心，更是我們能身為齊心人而驕傲。
在車(chē)間有這樣內容的牌子“說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、心態(tài)正一點(diǎn)、抱怨少一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、肚量大一點(diǎn)，計劃早一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、責任擔一點(diǎn)、執行強一點(diǎn)、動(dòng)作快一點(diǎn)、資源省一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)�！惫S(chǎng)里面配備了供員工學(xué)習的圖書(shū)，管理人員與員工通吃同住，配備供員工娛樂(lè )的臺球桌及乒乓球桌、籃球場(chǎng)，豐富員工的娛樂(lè )活動(dòng)。從中看出“以人為本”的人性管理。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì ) 8
做他人做不到的事情，為客戶(hù)供應他人做不到的服務(wù)的企業(yè)管理理念。在工作中對質(zhì)量工作要全員抓、全進(jìn)程抓、重點(diǎn)抓、只爭朝夕抓。在平安上要做到不損害自己，不損害他人，不被他人損害，愛(ài)護他人不受損害。
當你進(jìn)到我們工廠(chǎng)時(shí)正式成為一位員工時(shí)，就要接受三級教育，使大家首先在感性上有了平安的意識。大家知道，過(guò)往的“三不損害”內容，從x種意義上說(shuō)，夸大的是“不損害自己，不損害他人，不被他人損害”，說(shuō)究竟只是個(gè)人自律行為，更多的要求自己管好自己、愛(ài)護自己，而對他人違章行為的訂正和愛(ài)護他人闊別危急則沒(méi)有提及。加上了這8個(gè)字后，是將“自律”與“他律”有機地結合，突出了集體和團隊行為，道出了更多的人情味，真正體現了同事間的互助友愛(ài)之情，這也是建立團隊平安和諧的一個(gè)重要保證。
認真分析觀(guān)看我們身旁曾發(fā)生的各類(lèi)事故，當然緣由多是多方面的，但如仔細剖析起來(lái)，其中操縱時(shí)相互間監護不到位而導致慘痛的事故盡不在少數。而之所消失這類(lèi)狀況，就是由于監視護人思想深處缺少足夠的愛(ài)護他人的意識而至，也是長(cháng)時(shí)間以來(lái)“愛(ài)護他人不受損害”平安理念的缺失釀成的.。
“愛(ài)護他人不受損害”很有道理。假如眼看著(zhù)你的同事在違章操縱或面臨事故危急，你不往準時(shí)制止、施以援手任其進(jìn)展，只顧自己哪豈不是在犯法？“愛(ài)護他人不受損害”，實(shí)質(zhì)就是提倡發(fā)要的監護，職工在生產(chǎn)中看到工友要挾到平安生產(chǎn)的操縱行為不能礙于情不指出來(lái)，聽(tīng)其自然，而是要主動(dòng)提示、訂正，有閱歷的老職工在生產(chǎn)中要擔當起照看年輕職工的責任，斷不能有“事不關(guān)起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和動(dòng)機。這不是平空給職工打麻煩，實(shí)際上，在生產(chǎn)中共同作業(yè)的職工很輕易發(fā)覺(jué)工友是否是違章作業(yè)或面臨危急，提示、制止工友的違章行為，就避開(kāi)了自己墮進(jìn)危急地步。
對違章者來(lái)講，對愛(ài)護自己闊別違章和事故，準時(shí)發(fā)覺(jué)和制止自己違章行為的同事，除應仔細誠地說(shuō)一聲“感謝”外，還要切實(shí)訂正自己的違章行為，深挖思想根源，培育良好的操縱習慣，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢平安底線(xiàn)。將“愛(ài)護他人不受損害”牢記心中，真正落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，讓平安、健康與我們相伴隨行！
工廠(chǎng)是生產(chǎn)產(chǎn)品的地方，只有好的產(chǎn)品質(zhì)量才能使企業(yè)有效益，才能使我們的收進(jìn)有保障。產(chǎn)量必需聽(tīng)從質(zhì)量，增加全員質(zhì)量意識，要加強生產(chǎn)進(jìn)程掌握，強化現場(chǎng)管理。首先，要以質(zhì)量保效益。工程質(zhì)量對產(chǎn)品品質(zhì)工作相當重要。要結合精細化管理，進(jìn)一步建立健全崗位質(zhì)量標準，強化責任落實(shí)，抓好工程質(zhì)量，要突出把好原料關(guān)、注塑作業(yè)關(guān)、避開(kāi)磨具調理不到位關(guān)和產(chǎn)品冒落處理關(guān)。其次，要加強工作現場(chǎng)管理，堅決做到產(chǎn)品擺放位置、投料的時(shí)間等等。第三，要樂(lè )觀(guān)實(shí)行有效措施，盡可能進(jìn)步注塑的成品率，削減廢物含量，為精加工制造條件。各生產(chǎn)部分要不斷加強生產(chǎn)活動(dòng)的進(jìn)程掌握，設立關(guān)鍵質(zhì)量控點(diǎn)，制定掌握標準，努力削減廢品，從生產(chǎn)源頭上穩定注塑質(zhì)量。增加全員質(zhì)量意識，要加強生產(chǎn)技術(shù)管理，要正確處理生產(chǎn)力量與穩定質(zhì)量的關(guān)系，仔細編制中長(cháng)時(shí)間代替規劃和短時(shí)間代替方案，科學(xué)確定代替方向和預備重點(diǎn)。實(shí)在，再簡(jiǎn)潔的事情，做到極致都不輕易。極致是一種態(tài)度，一種對待生活對待工作的責任，極致也是精益求精，在自己力量范圍內盡全力做到最好。假如說(shuō)極致生活是一種優(yōu)雅，那末尋求極致就是一個(gè)尋求美麗尋求完善的進(jìn)程，在工廠(chǎng)上班一樣是尋求極致的進(jìn)程，而且這個(gè)追趕進(jìn)程只有開(kāi)頭，沒(méi)有結束。優(yōu)化制勝的最大竅門(mén)，就是把他人不情愿做的，他人做不到的事情腳踏實(shí)地做到極致。做他人不情愿做的，做到他人做不到的本已很難，再把這些事情做到極致難度可想而知，做到堅持，勝利便指日可待。那他是如何從“門(mén)外漢”成為“行家”呢？答案很簡(jiǎn)潔：學(xué)習。但做的時(shí)候就很難了，特殊是對走出校內，走進(jìn)社會(huì )為生存奔跑的人�！皩�(zhuān)業(yè)只是代表自己的學(xué)問(wèn)，走到社會(huì )后，學(xué)問(wèn)就不夠了，更多的學(xué)問(wèn)是來(lái)源于生活中的學(xué)習和實(shí)踐。人一生都是一個(gè)學(xué)習的進(jìn)程，停止了學(xué)習就即是停止了進(jìn)展�！币獙W(xué)習，要補充新學(xué)問(wèn)，就得花費許多的精力和放棄自己的休息時(shí)間，這需要頑強的毅力，這樣的人常常都是能勝利的。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì ) 9
周五下午的天氣灰蒙蒙的，仿佛在預告著(zhù)大雨即將來(lái)臨，然而今天的天氣并不像前兩天那樣的悶熱。我們宇通班的同學(xué)在12點(diǎn)20分，就都來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)上的乒乓球臺這里集合了，我們排列的整整齊齊的，像是剛來(lái)大學(xué)軍訓的時(shí)候，等候著(zhù)教官檢閱的樣子。每個(gè)人的臉上都露著(zhù)微笑和期盼的樣子，仿佛在等待著(zhù)什么，這時(shí)候，整齊的隊伍里開(kāi)始有了躁動(dòng)，我看了一下時(shí)間：12點(diǎn)30分。所有人的眼睛都向著(zhù)學(xué)校北門(mén)望去，來(lái)了兩輛寫(xiě)著(zhù)“通勤”的大客車(chē)。當時(shí)同學(xué)們臉上的微笑已經(jīng)不再含蓄了，嘴里都在說(shuō)著(zhù)什么，但我們的隊形保持的好像比之前更整齊，更像一個(gè)即將被檢閱的隊伍了�？蛙�(chē)停在了我們的面前，老師指揮著(zhù)我們上車(chē)，我們依次的坐在車(chē)上，而我坐在了一個(gè)靠近后排的位子上，同學(xué)們都已經(jīng)做好后，司機師傅發(fā)動(dòng)了客車(chē)，我們開(kāi)始去往今天的目的地——宇通客車(chē)廠(chǎng)。這時(shí)的時(shí)間是12點(diǎn)36分，同學(xué)們都在議論著(zhù)什么，無(wú)意中聽(tīng)到了一句：宇通人，真的很準時(shí)。(因為我們通知是說(shuō)12點(diǎn)20分都在操場(chǎng)集合，車(chē)會(huì )在12點(diǎn)半左右的時(shí)間到)這句話(huà)讓我們好多的同學(xué)都不約而同的點(diǎn)頭默認，誰(shuí)都沒(méi)有再說(shuō)什么。
在車(chē)上我們做了大約有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就看到了雄偉而壯觀(guān)的宇通大廈，然后看到的就是好多和我們坐的一樣的寫(xiě)著(zhù)“通勤”的客車(chē)停在了馬路的旁邊，我們都知道，我們的目的`地到了。下車(chē)后我們兩輛車(chē)的同學(xué)們在一個(gè)廣場(chǎng)上集合，宇通的接待人員給我們講解了一些今天要參觀(guān)的車(chē)間和一些要注意的事項，我們附近的車(chē)間都是做什么的，工作區和辦公區都分別在哪里，以及我們當時(shí)在的那個(gè)廣場(chǎng)的主要用途，之后我們一起在那個(gè)廣場(chǎng)上拍照留念后，我們又參觀(guān)了一些公司擺放各式各樣的樣品車(chē)，小鋼俠，大鼻子校車(chē)，旅游車(chē)，機場(chǎng)擺渡車(chē)等等。待我們看過(guò)后，我們剛才坐的那輛大巴車(chē)又停在了我們身邊，我們同樣是被安排在兩輛車(chē)上，以不同的世間和地點(diǎn)出發(fā)參觀(guān)生產(chǎn)車(chē)間。
我們走進(jìn)了底盤(pán)裝配車(chē)間，在綠色通道里，看到工人師傅都在忙碌著(zhù)，讓人驚訝的就是里面的環(huán)境衛生，真的是特別的干凈整潔，讓人看上去心情特別的愉悅。工人師傅的工具箱擺放的工具也是特別的整齊，想在里面找東西的話(huà)，一眼就能看到有沒(méi)有你需要的。師傅們在底盤(pán)裝配的流水線(xiàn)上不停地忙碌著(zhù)，我們不停地向前走著(zhù)，就會(huì )看到客車(chē)底盤(pán)上多出那么一些東西，當我們走到出口時(shí)，底盤(pán)上也已不再是進(jìn)口時(shí)那樣光禿禿的，這上面多了發(fā)動(dòng)機，排線(xiàn)，壓力罐等等，都已經(jīng)成功的安裝到上面。出來(lái)后，我們的那輛客車(chē)已經(jīng)在出口等著(zhù)我們了，我們上車(chē)后，接待人員給我們講了一下周?chē)沫h(huán)境，好讓我們更多的來(lái)了解宇通，然后又給我們講了餐廳的飲食時(shí)間和哪個(gè)餐廳買(mǎi)的東西更好吃一點(diǎn)，講的我們這些吃貨都想下去爽一下口福。
接下來(lái)我們參觀(guān)的是涂裝車(chē)間，在這里的課程不再像上個(gè)車(chē)間的一樣了，這里的課程都已經(jīng)成型了。進(jìn)去發(fā)現這個(gè)車(chē)間的環(huán)境衛生依舊像是上個(gè)車(chē)間一樣干凈，我們看了里面的英雄人物榜，宇通的發(fā)展歷程和舉辦的大型活動(dòng)的一些展示。走出來(lái)，已經(jīng)是一輛輛跑出車(chē)間的客車(chē)。接待人員和我們打趣道：雖然你們現在見(jiàn)到的客車(chē)已經(jīng)開(kāi)出了生產(chǎn)線(xiàn)，但是還不能交到客戶(hù)手里，因為它的安全性還不能夠保證，必須還要經(jīng)過(guò)一整套的檢測試驗，待檢測全部合格后，才能把它交到客戶(hù)手里。正是因為宇通人的做事嚴謹，嚴格的要求自己，把產(chǎn)品的質(zhì)量和安全性始終放在第一位，以客戶(hù)為中心，以員工為中心。使得宇通發(fā)展到目前的強大，鑄就了現在的宇通企業(yè)文化。
在宇通的半個(gè)多小時(shí)的參觀(guān)里，雖然時(shí)間上并不算多長(cháng)，但是他給我們留下的美好記憶卻是永恒的。14點(diǎn)左右，我們踏上了回學(xué)校的班車(chē)，上車(chē)時(shí)看到同學(xué)們都戀戀不舍得而又心滿(mǎn)意足的。今天回去的我們，都不會(huì )因為要繼續學(xué)習而不在宇通。淡忘今天的事情，我們肯定會(huì )在學(xué)校里規劃者以后自己在宇通的職業(yè)藍圖，讓我們以后能夠很快的融入宇通，更好的成為一個(gè)真正的宇通人而努力奮斗著(zhù)。這里改用毛主席的一句話(huà)：宇通是你們的，也是我們的，但是歸根結底是我們的。我們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在我們身上。我們具有兩點(diǎn)，一是朝氣蓬勃，二是謙虛謹慎。就讓我們這些宇通的新鮮血液，去創(chuàng )造宇通跟燦爛的明天!
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì ) 10
6月28日下午，“青馬工程”大學(xué)生骨干培訓班成員參觀(guān)了哈藥集團三精制藥有限公司，使我受益匪淺。
三精制藥的前身是國有企業(yè)哈爾濱制藥三廠(chǎng)，始建于1950年，最初以生產(chǎn)肌肉和靜脈水針劑為主，是黑龍江省最早的專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)水針劑和國內最早引進(jìn)國外水針劑一連機生產(chǎn)設備的企業(yè)，此次參觀(guān)其著(zhù)重向我們展示了一流的生產(chǎn)設備，先進(jìn)的產(chǎn)品生產(chǎn)流程。嚴格的質(zhì)量保證體系，以及三精制藥的歷史發(fā)展。
參加此次活動(dòng)不僅能親自走進(jìn)三精生產(chǎn)車(chē)間，還可以一睹三精產(chǎn)品生產(chǎn)全過(guò)程，我仔細的看了一下三精制藥總廠(chǎng)的大體建筑。它里面有參觀(guān)樓，生活樓，體育館。注射液生產(chǎn)車(chē)間等等，里面的道路很干凈，并且有斑馬線(xiàn)，許多工作人員或參觀(guān)人員過(guò)馬路的時(shí)候，必須從斑馬線(xiàn)上走。從這小小的細節上能看出三精制藥總廠(chǎng)的管理很?chē)栏瘢?/p>
可見(jiàn)這里的管理制度是井然有序的`，而且，這里也有澡堂，是專(zhuān)門(mén)為員工提供的。我們下一個(gè)來(lái)到的就是物流配送中心，一進(jìn)去后就感覺(jué)里面很大，這里是物流配送大廳。是貨物入庫和貨物出庫的地方。里面擺放的都是包裝好成箱的藥品，再往里面繼續走，我們發(fā)現里面很黑，也很涼，這些裝箱搬運都是采用機器自動(dòng)化的，有一個(gè)人在機器操控臺操控。機器就把一個(gè)個(gè)很沉重的箱子都吊了上去。從物流配送大廳出來(lái)之后，我就發(fā)現遙處有一個(gè)很大的藥劑瓶里在一個(gè)建筑的門(mén)口，這里就是制作發(fā)展部。
目前，三精制藥投入大量資金進(jìn)行新產(chǎn)品研發(fā)，集中各方面的資源優(yōu)勢，形成了“生產(chǎn)一代。儲備一代，研制一代”的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)模式，后續發(fā)展勢頭強勁。三精制藥投身到人類(lèi)健康事業(yè)已有五十幾載的歷程，“堂堂正正做人、規規矩矩制藥”一直是這半個(gè)多世紀以來(lái)我們所秉承的企業(yè)宗旨�！疤锰谜龊萌�，規規矩矩做好藥”這句話(huà)的卻很有道理！也給我很大的感悟，我覺(jué)得三精制藥規模很大。
他之所把廠(chǎng)子開(kāi)的這么大，這么好，除了具有很好的技術(shù)，先進(jìn)的儀器，綜合性的人才等等以外。還具有了一個(gè)最重要的也就是做人的品質(zhì)，只有先做好人，才能做好事！我要好好的學(xué)好藥品知識，培養自己的交際能力。做一個(gè)具有良好素質(zhì)的綜合型人才，然后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì ) 11
在實(shí)習過(guò)程中，我們先后認識了機械加工工藝的知識及方法，鍛造工藝及設施的知識，各種機床和數控系統的知識，常用刀具的構造、選擇、用途等方面，我們經(jīng)過(guò)實(shí)習認識到了實(shí)踐與理論的差別。經(jīng)過(guò)實(shí)習時(shí)期的領(lǐng)會(huì )，我更為深刻地認識到了理論和實(shí)踐其實(shí)不是完整相同的，我們不行以把書(shū)籍上的知識照搬、照抄到生產(chǎn)中來(lái)，這樣不單有時(shí)達不到理論成效，有時(shí)甚至會(huì )造成很大的經(jīng)濟損失和資源浪費。所以，在此后的學(xué)習中間，我會(huì )注意理論和實(shí)踐的聯(lián)合，學(xué)致使用，任何理論和知識只有與實(shí)踐相聯(lián)合，才能發(fā)揮出作用。將理論與實(shí)踐聯(lián)合起來(lái)，包含各種設施的實(shí)物勘探和設施操作步驟以及注意事項，還有各工序實(shí)質(zhì)上的流程。這些多數和書(shū)籍上相同，經(jīng)過(guò)對機械設施的察看，填補了理論知識的不足之處，加深了對知識的穩固。
在這七天里，我學(xué)到了很多在講堂上學(xué)不到得東西，也懂得了好多從生活中沒(méi)法獲取的知識和經(jīng)驗。此次在工廠(chǎng)車(chē)間實(shí)習，我學(xué)到的更多的應當是自己的專(zhuān)業(yè)知識，實(shí)習上獲取的感想及生產(chǎn)經(jīng)驗。在車(chē)間中，培育了自己采集資料的能力及提高剖析問(wèn)題的能力，使我更好地學(xué)習、掌握機械工程專(zhuān)業(yè)知識。在實(shí)習中也感覺(jué)了生活的充分和學(xué)習的快樂(lè )，以及獲取悉識的知足。經(jīng)過(guò)實(shí)習，不單讓我獲取了機械加工的基礎知識,認識機械生產(chǎn)一般操作過(guò)程、生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,熟習了主要機械加工方法及其所用主要設施的工作原理和典型構造、安全操作技術(shù)，并且增強了理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的鍛煉,提高了實(shí)踐能力,培育了向工人及現場(chǎng)技術(shù)人員學(xué)習的工程素質(zhì)。
實(shí)踐是真諦的查驗標準，經(jīng)過(guò)兩禮拜的工廠(chǎng)實(shí)習，我認識到好多工作知識，也獲取意志上鍛煉，有酸楚也有快樂(lè )，這是我大學(xué)生活中的又一筆可貴的財產(chǎn)，對我此后的學(xué)習和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會(huì )，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴仔細入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去察看、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任將來(lái)的挑戰。跟著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的寬泛應用，會(huì )有好多領(lǐng)域是我們不曾接觸過(guò)的，只有敢于去試試才能有所打破，有所創(chuàng )新。一周的工廠(chǎng)實(shí)習帶給我們的，不全部是我們所接觸到的那些操作技術(shù)，更多的則需要我們每一個(gè)人在實(shí)習結束后依據自己的狀況去感悟，去反省，勤時(shí)自勉，有所收獲，使此次實(shí)習達到真實(shí)目的。并且我們步入社會(huì )，面對著(zhù)擇業(yè)和就業(yè)的問(wèn)題，這樣我們就很需要在專(zhuān)業(yè)方面有比較深刻地認識，掌握專(zhuān)業(yè)上所需要的全部知識，這樣在此后的工作中，我們辦理起問(wèn)題才可以應付自如，不會(huì )被困難壓垮，機會(huì )只給有準備的人，只有我們不停的充分自己的腦筋，才能夠更有信心的淺笑著(zhù)面對挑戰，讓自己成為生活和事業(yè)上的強者。經(jīng)過(guò)此次實(shí)習我知道生活的艱辛和工作的樂(lè )趣，同時(shí)在機械加工這一方面我還有好多不認識的地方，還需要學(xué)習。在此后是生活和學(xué)習中我會(huì )更為努力。這樣的學(xué)習使我的腦海中對機械有一個(gè)大概的輪廓，讓一個(gè)個(gè)部件的'加工都在我的眼前運作。我忽然感覺(jué)先人的那句紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行很有道理。我相信有了這些實(shí)踐的感性認識,我們此后必能更有針對性地學(xué)習理論知識。當我看到那全部，與他們的交流時(shí)，我感覺(jué)有些迷惑。我不知道此后的生活會(huì )怎么樣，但我會(huì )英勇的去面對自己所面對的挫折和失敗。在失意的時(shí)候要學(xué)會(huì )反省自己。時(shí)辰告訴自己應當干什么，清楚的了然自己要去做什么。在失敗和挫折眼前應擅長(cháng)揚長(cháng)避短，以此來(lái)提高自己的綜合能力，在學(xué)校應當全面的發(fā)展自己。
很感謝學(xué)校給我們安排了此次實(shí)習。雖然我在這七天里沒(méi)有圓滿(mǎn)的達成學(xué)校給我們安排的任務(wù)，但我收獲了其余方面的東西經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，穩固和加深所學(xué)理論知識，培育我們的獨立工作能力和增強了勞動(dòng)看法，理解了自己此后代生奮斗的方向。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì ) 12
我非常榮幸參加了公司組織的xx年主管培訓班，首先要感謝公司給了我這次培訓的機會(huì )，作為泰康公司的一員，我十分珍惜這次培訓的機會(huì )，因為它不僅是我職業(yè)生涯的加油站，更是人生道路上實(shí)現服務(wù)公司、做大做強組織，實(shí)現自我價(jià)值的重要一課。
公司對這次培訓非常重視，體現了“重視人才、培養人才”的戰略方針，我們都很珍惜這次機會(huì )，大家都為培訓做了充足的準備。每個(gè)學(xué)員都積極參與和投入到培訓中，時(shí)而聚精會(huì )神、時(shí)而點(diǎn)頭微笑、時(shí)而眉頭緊縮、時(shí)而振筆疾書(shū)、時(shí)而陷入沉思。叁天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和討論的氛圍和機會(huì )，給了我們每位兄弟姐妹增進(jìn)情義的空間，真正實(shí)現了此次培訓“增進(jìn)團結、增長(cháng)才干”的目的。
參加此次培訓的同志都是泰康分公司的精英、人才，都是在各自崗位上的佼佼者，回顧這叁天的課程，培訓的目標和思路非常明確：如何增到好員。這是大家做每個(gè)人都想要的，老師所教導的知識讓我受益匪淺，心里豁然開(kāi)朗，終身受用。老師說(shuō)好員工是吸引進(jìn)來(lái)的，不是靠拉進(jìn)來(lái)的，沒(méi)有不好打交道的人，只有不善于變通的人。
我們要有自我成功的意愿和與人互動(dòng)的能力，選擇大于努力。特別是關(guān)于修“德”的.一個(gè)小故事：一個(gè)牧師爸爸把世界地圖給撕碎了，讓他的小孩重新拼好，爸爸一開(kāi)始以為小朋友需要很長(cháng)的時(shí)間才能拼好，但是他的小孩卻用了很短的時(shí)間就完成了，當爸爸問(wèn)原因的時(shí)候，小朋友說(shuō)，地圖后面是一個(gè)人，只要把人拼對，世界就對了。這個(gè)故事給我很大的啟發(fā)，德高才能望眾，我們在追尋自己的夢(mèng)想和目標的同時(shí)，一定要謹記修煉自己的品德，我始終相信德有多高能走多遠，我個(gè)人認為修“德”比一切的夢(mèng)想和目標來(lái)的更重要，正如那個(gè)小故事背后的寓意，人正了，世界就對了。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我更加進(jìn)一步認識到作為一名管理者責任的重大，任務(wù)的艱巨。感謝公司給予我們基層管理者的關(guān)心重視和培養，通過(guò)學(xué)習我也堅定了信念，鈴聲雖停，莫怠修行。在以后的工作中，我會(huì )不斷加強學(xué)習，學(xué)以致用，與各位兄弟姐妹攜手把泰康公司做的更大更強。
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4月25日，寧寧學(xué)校組織活動(dòng)，參觀(guān)了康師傅方便面工場(chǎng)，回來(lái)后寫(xiě)了一直沒(méi)發(fā)布，今天抽空配圖片發(fā)表，要不都一個(gè)月了！
寧寧班主任宋老師前幾天就給家長(cháng)們發(fā)短信，說(shuō)是近期要組織德育教育基地參觀(guān)，因為孩子們比較小，建議家長(cháng)能夠幫助提供孩子們感興趣的生產(chǎn)車(chē)間參觀(guān)（去年參觀(guān)的蒙牛生產(chǎn)線(xiàn)，孩子們很喜歡）。后來(lái)wangyingchen的媽媽幫助聯(lián)系了康師傅方便面生產(chǎn)廠(chǎng)參觀(guān)，寧寧得知后十分興奮，說(shuō)學(xué)校要組織參觀(guān)方便面工廠(chǎng)了。但是在即將成行的時(shí)候又出現了問(wèn)題，因為學(xué)校不允許亂收費，所以宋老師向家長(cháng)們求援，看誰(shuí)能夠借到大客車(chē)。宋老師在班級群上發(fā)了信息，但是沒(méi)有家長(cháng)應答，因為現在自己有大客的單位太少了，多數都實(shí)行車(chē)改，不養大客了。宋老師也著(zhù)急，因為借不到大客就不能去較遠的方便面工廠(chǎng)參觀(guān)了，只能去附近的博物館參觀(guān)。為了不讓孩子們失望，有的家長(cháng)提議家長(cháng)自己組織租一輛大客，大家云集響應。就在這時(shí)，宋老師說(shuō)一位家長(cháng)幫助接到了大客！于是，一切按計劃進(jìn)行。
今天（4月25日）早上，外面下著(zhù)大雨，風(fēng)也大，路上到處是被風(fēng)吹壞的傘。路上車(chē)堵得嚴嚴實(shí)實(shí)，我把車(chē)停在平安后院，把寧寧和軒軒（軒軒媽媽肩關(guān)節動(dòng)手術(shù)了，最近一直幫助送軒軒上學(xué)）送到學(xué)校，然后按照計劃帶著(zhù)相機在校外等。8點(diǎn)打電話(huà)給wangyingchen媽媽?zhuān)_認一切正常，于是帶好裝備去寧寧學(xué)校。進(jìn)了教學(xué)樓走廊，寧寧班級的同學(xué)已經(jīng)在走廊排隊了，宋老師正在安排兩人打一把雨傘，然后出發(fā)。雖然到處是雨水，孩子們也不在意，見(jiàn)到水坑也不躲，我跟著(zhù)提醒大家注意。其他的家長(cháng)也一起幫助維持秩序，孩子們總算上了車(chē)。宋老師又和wangyingchen媽媽安排暈車(chē)的學(xué)生拿好口袋、坐在前排等，辦一次活動(dòng)真不容易��！
做好后，車(chē)輛啟動(dòng)，因為正是早高峰，車(chē)走走停停，安靜了一會(huì )的車(chē)里慢慢的孩子們的說(shuō)笑聲漸漸大了起來(lái)。宋老師和王老師不斷的提醒淘氣的孩子們要遵守紀律。小家伙們很快發(fā)現在布滿(mǎn)水汽的車(chē)玻璃上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)很好玩，于是趁老師不注意紛紛在車(chē)窗上寫(xiě)、畫(huà)，偷偷的笑，有的還交換小禮物，表面安靜的`車(chē)上，到處都偷笑和小動(dòng)作！孩子們的天性一覽無(wú)遺！
到了方便面生產(chǎn)工廠(chǎng)，迎接我們的人員將孩子們先接到一間會(huì )議室里，組織孩子們觀(guān)看了一個(gè)有關(guān)康師傅企業(yè)文化的宣傳短片，看完后，工作人員笑著(zhù)提問(wèn)：“你們在短片中都看到了什么��？”一位同學(xué)站起來(lái)回答：“我看到方便面了！”引得大人們忍不住笑，看來(lái)心里就想著(zhù)方便面了！
然后稍作休息，照了合影后，坐上大客去生產(chǎn)車(chē)間。上到生產(chǎn)車(chē)間二樓，從窗子看進(jìn)去，里面是一條條正在高速運轉的方便面生產(chǎn)線(xiàn)。講解的技術(shù)人員很專(zhuān)業(yè)，把孩子們集中到一起，從第一個(gè)面粉混合車(chē)間開(kāi)始介紹，不是還講一些很專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，講完后自己也覺(jué)得好笑：“太專(zhuān)業(yè)了，你們不懂，就是……”于是將專(zhuān)業(yè)的知識用通俗的話(huà)講出來(lái)。每個(gè)生產(chǎn)線(xiàn)的生產(chǎn)流程都介紹的十分詳細，從面粉的混合到面餅的生產(chǎn)、過(guò)油、降溫、包裝都講得十分仔細。孩子們一邊聽(tīng)，一邊擠在窗子前觀(guān)看巨大的機器不停的生產(chǎn)方便面，對飛快的速度和巨大的生產(chǎn)能力驚嘆不已！
技術(shù)人員講解后，孩子們有自由參觀(guān)了一會(huì )，各自對感興趣的部分又仔細看了看，然后又集中上了客車(chē)，結束了今天的參觀(guān)。在即將離開(kāi)工廠(chǎng)的時(shí)候，帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)的叔叔阿姨又來(lái)到車(chē)上和大家告別，并且給孩子們帶來(lái)了一箱還沒(méi)有上市的新品“干脆面”，每人發(fā)一袋！這下孩子們歡呼起來(lái)，有吃的太開(kāi)心了！田烜寧昨天和我說(shuō)參觀(guān)方便面工廠(chǎng)的事時(shí)還十分想得到干脆面呢，這下小家伙的愿望實(shí)現了！在給大家錄像的時(shí)候，我走到寧寧旁邊，捏捏正在開(kāi)心笑的寧寧的小胖臉蛋，寧寧開(kāi)心的對我說(shuō)：“這正是我喜歡吃的，太開(kāi)心了！”因為怕把車(chē)弄臟，宋老師要求回到學(xué)校再吃，于是孩子們眼巴巴拿著(zhù)方便面坐在車(chē)上，估計都在盼望著(zhù)快點(diǎn)回到學(xué)校吧！
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通過(guò)參加10日公司舉辦的生命安全生產(chǎn)培訓大會(huì )，作為來(lái)自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車(chē)間的一線(xiàn)管理人員，我受到很大教育，學(xué)習甚多，感受頗深，對自己的職責有了真切更深刻的理解和感悟。
通過(guò)這次培訓和自我學(xué)習，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對員工提出安全規范要求稱(chēng)之為“要我安全”，而把員工的自覺(jué)安全行為稱(chēng)之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了詞匯概念不同，且安全實(shí)現方式和管理效果也管理不怎么一樣�！耙野踩�，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)限制控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達到生產(chǎn)安全；“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機，主觀(guān)能動(dòng)地實(shí)現安全可靠生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我安全”和“我要安全”是辨證統一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力；“我要安全”是內因，是根據。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實(shí)現安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢？身處塑編生產(chǎn)企業(yè)工作的大批量生產(chǎn)我，立足于生產(chǎn)第一線(xiàn)，對于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，充滿(mǎn)著(zhù)深刻的認識和體會(huì )。
一、著(zhù)眼教育人的安全心理進(jìn)行安全素質(zhì)教育
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過(guò)程中伴隨著(zhù)生產(chǎn)工具、機械設備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全與安全意識。
主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中同的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理整個(gè)過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過(guò)對安全生產(chǎn)工作中均工業(yè)生產(chǎn)心理現象的總結，可以不斷提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理共振，達到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結合我公司實(shí)際，我認為安全教育應抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：
一是利用安全心理的優(yōu)先效應，抓好對即新安全員工進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工模糊打下清晰的安全管理生產(chǎn)烙印。
二是利用安全心理的近因效應，以最近我公司的典型安全案例對員工案例進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響高管、激勵員工。
三是利用安全心理充分運用的暗示效應，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和這些行為1產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規教育。不管采用第二種教育方法，只要密切聯(lián)系時(shí)序，堅持從人因的安全心理出發(fā)，牢牢公共安全抓住人的'安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，母康氏抓住不同類(lèi)型人的安全可靠心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全管理教育，就會(huì )使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全人格保護意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強烈傾向。
二、把握人的安全行為貫徹安全制度
安全行為是人們體來(lái)在勞動(dòng)大批量生產(chǎn)過(guò)程中保護自身和保護設備、機器等化學(xué)物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實(shí)現科學(xué)化管理工作、自動(dòng)化操作、現代化生產(chǎn)的情形下，安全保護行為不僅是個(gè)體自我保護行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防控系統，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度反應時(shí)間來(lái)編制和操作，由安全行為者從內因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們子公司整體來(lái)說(shuō)，因為塑編企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著(zhù)多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節銜接作業(yè)的特點(diǎn)，在工作中所以在工作中谷葉寺要求自己，從細處入手。將“嚴、細、實(shí)”三個(gè)字作為一切工作的基本要求，深刻理解這三個(gè)字的萬(wàn)鈞份量�！皣馈本褪菄栏駱藴�，一絲不茍，從嚴查處事故責任者；“細”就是見(jiàn)微知著(zhù)，防微杜漸，從細微處做起，從點(diǎn)滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故；“實(shí)”就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保其他工作質(zhì)量和標準。通過(guò)貫徹執行這“三字方針”，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中其的安全行為，建立和健全個(gè)人性自我安全保護制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。主要是：?jiǎn)T工有權對違章的制造指揮不執行；加工有權對違章的生產(chǎn)工序不交接；有權對違章的生產(chǎn)設備不操作；有權不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規制度上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中社會(huì )保險的主觀(guān)能動(dòng)性，并使之自覺(jué)地遵守安全規章制度，自覺(jué)地進(jìn)行數據安全保護。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規條、操作規程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全管理生產(chǎn)化肥的主題地位上，實(shí)現安全生產(chǎn)。
三、安全特別針對人的事項障礙展開(kāi)安全活動(dòng)
針對人的事項障礙拉開(kāi)序幕安全活動(dòng)安全生產(chǎn)活動(dòng)中曾中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問(wèn)題，是各種不安全因素中的主要包括因素。一般情況下，員工都會(huì )為滿(mǎn)足自己的安全需要防范措施而采取自我保護措施，遵守安全管理生產(chǎn)規程，但有的時(shí)候，有些人則顯然因為存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這幾類(lèi)思想障礙歸納起來(lái)，大體上有以下四種：對安全生產(chǎn)規程并沒(méi)有真正闡釋?zhuān)床坏竭`章操作的嚴重危害性；對安全大批量生產(chǎn)規程感到麻煩，圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守；因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規程；對自己的過(guò)人高超技術(shù)過(guò)分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強好勝，表現為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯；因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上系統安全集中生產(chǎn)規程等。近期來(lái)，個(gè)別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規程，結果發(fā)生了嚴重的事故，給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦，也給企業(yè)造成重大產(chǎn)生的經(jīng)濟損失。因此，我們在生產(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。例如：積極開(kāi)展安全規章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性；開(kāi)展安全知識培訓，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)；推行系列化作業(yè)和安全責任書(shū)責任制，強化員工的安全控管；十分積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少暴力行為不安全行為等等。通過(guò)這些方法，使管理人員逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺(jué)性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉變，公司員工需要近萬(wàn)名員工從思想認識到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉變，實(shí)現這兩個(gè)轉變，離不開(kāi)數以萬(wàn)計的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大自覺(jué)職工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì )達到一個(gè)新水平。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來(lái)，我們公司安全踏進(jìn)生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。
但安全生產(chǎn)的現實(shí)提醒我們，公共安全生產(chǎn)管理工作重于泰山，我們要時(shí)刻樹(shù)立“居安思危，警鐘常鳴”的憂(yōu)患意識，用我們的實(shí)際行動(dòng)筑成一道風(fēng)險保障公司安全運行的鋼鐵長(cháng)城，讓我們在平凡的工作崗位上努力實(shí)現自己復員軍人的理想，為雷華公司更美好的唱響安全的主旋律。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì ) 15
安全生產(chǎn)是一種責任，不僅是對自己負責、對家人負責，更是對員工負責、對企業(yè)負責、對社會(huì )負責。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭心頭留永久的痛，安全生產(chǎn)令人注目。安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己，當更多的是關(guān)系到你我他。
安全生產(chǎn)是社會(huì )發(fā)展永恒的主題，是一切工作的禪學(xué)。民營(yíng)企業(yè)安全是企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提和根本，與上市公司的生存發(fā)展息息相關(guān)，企業(yè)要想尋求更大健康發(fā)展，獲得更廣闊的整個(gè)市場(chǎng)，就必須切實(shí)抓好安全生產(chǎn)安全可靠工作，全面落實(shí)安全加工責任制，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng )造出高出該更好的經(jīng)濟效益。
作為三名項目經(jīng)理，深知左臂責任重大，若其對施工項目的安全生產(chǎn)工作負先期責任。因此，從自身角度就要牢固樹(shù)立“安全發(fā)展，清潔發(fā)展”的指導思想和“安全第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本”的.正確理念，堅決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯誤思想，切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開(kāi)工、不安全不建設、不安全不運行”，確保生產(chǎn)安全。
從基層施工多年的經(jīng)驗來(lái)看，抓好基層單位安全生產(chǎn)工作應做好以下幾點(diǎn)：
一、正確認識綜上安全生產(chǎn)形勢
從總體形勢來(lái)看，公司的安全狀況總體相對比較穩定，但基層的人身安全環(huán)保環(huán)保工作依然嚴峻，綜合管理能力不能滿(mǎn)足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，還達不到安全健康發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。因此，需要我們基層安全紀檢正確認識目前的安全生產(chǎn)形勢，率領(lǐng)全員扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全環(huán)保，將各項安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層HSE管理，全面提高基層現場(chǎng)的整體預防能力，為公司順利實(shí)現持續健康發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、提高思想認識
近幾年，集團公司、公司對安全環(huán)保工作越來(lái)越重視，要求也越來(lái)越嚴，可以說(shuō)，在當前形勢下，安全是政治、是大局、是穩定、是和諧，更是一種不可獨自承擔的責任，因此，作為基層領(lǐng)導要充分認識到這點(diǎn)兒，不斷提高對安全環(huán)保工作的認識，增強抓好環(huán)保工作的緊迫感和責任意識。深刻理解“安全是否決性評價(jià)指標，經(jīng)營(yíng)是性指標，節能降耗是約束性分項”，從發(fā)展惠及員工、管控員工切身利益的角度出發(fā)出發(fā)，切實(shí)抓好安全環(huán)保工作。
要搞好安全管理生產(chǎn)工作，思想認識是關(guān)鍵，特別是基層各級領(lǐng)導的安全管理生產(chǎn)意識，必須認真貫徹執行和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規，以及上級有關(guān)防護生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)工作列入行政管理施工管理的重要皎口，及時(shí)研究解決或審批有關(guān)安全中的重大問(wèn)題，并按規定提取安全經(jīng)費，保障安全設施的及時(shí)到位，切實(shí)解決安全可靠技術(shù)問(wèn)題。在日常工作當中，始終堅持把依舊安全生產(chǎn)擺在第四位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監督體系，逐步完善HSE行為準則、HSE檢查及考核標準、HSE獎懲管理辦法，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使HSE管理基礎工作進(jìn)一步夯實(shí)。
三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制
安全環(huán)保教育工作是一項系統工程，是全員、全過(guò)程、全方位的工作，項目經(jīng)理作為施工項目工業(yè)生產(chǎn)安全生產(chǎn)第一責任人，要切實(shí)履行第一責任人三要的責任，要親自組織完善各級領(lǐng)導、各職能部門(mén)的HSE職責，并將責任目標和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導負責，專(zhuān)業(yè)路分管，職能部門(mén)監控，黨政工團齊抓，全員參與”的責任體系和其他工作局面。同時(shí)，建立完善HSE獎懲約束機制，把HSE責任目標落實(shí)情況與有效的考核、獎懲結合起來(lái)，嚴考核，硬兌現，促使法律責任由全員共擔。
四、加大執行力度
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執行能力建設，嚴格按照公司規章制度和操作規程辦事，養成愛(ài)護科學(xué)規律，反對違章蠻干的好習慣，養成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執行體制一絲不茍、順利完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí)，還要培養各級管理人員事事從嚴、事事過(guò)細的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細節，及時(shí)發(fā)現和滲漏安全環(huán)保的漏洞，識別和防范風(fēng)險施工現場(chǎng)別列卡存在的各類(lèi)風(fēng)險，落實(shí)工作各項消減控制措施，強化危機意識和風(fēng)險意識，增強員工識險和事故應急處置能力，樹(shù)立安全管理環(huán)保工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念，時(shí)刻保持對各類(lèi)風(fēng)險和隱患保持高度警覺(jué)，筑起堅固的防范風(fēng)險之墻，遏制一切嚴重事故的發(fā)生。
五、切實(shí)抓好風(fēng)險管理
風(fēng)險管理是開(kāi)展管理工作的基礎和前提，因此，要切實(shí)抓好此項工作，組織全員進(jìn)行全面、全方位的危害因素全面性識別活動(dòng)。項目經(jīng)理要親自組織開(kāi)展，組織安全管理單位、生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)、設備管理職能部門(mén)按照事故重大事故類(lèi)別、施工工藝流程、設備設施現狀開(kāi)展危害因素識別系統活動(dòng)，針對識別出像的危害因素，及時(shí)制定違約風(fēng)險消減控制措施，并充實(shí)、完善到施工項目“兩書(shū)一表”、崗位“兩書(shū)一表”和操作規程中，指導作業(yè)人員施工和操作，防患于未然各類(lèi)事故的發(fā)生。
總之，安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，其他工作安全生產(chǎn)工作應該全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全環(huán)保意識，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現“要我安全”到“我要安全，我會(huì )安全”的思想轉變，從而有力促進(jìn)英國公司安全環(huán)保形勢持續安全管理穩定發(fā)展。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì ) 16
淺析如何實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”的轉變大家好，我叫竇芹。通過(guò)參加10日公司舉辦的安全研討會(huì )生產(chǎn)培訓大會(huì )，作為來(lái)自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車(chē)間的一線(xiàn)管理人員，我受到很大教育，學(xué)習甚多，感受頗深，對自己的職責有了深刻的理解和感悟。
通過(guò)這次培訓和自我學(xué)習，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對員工提出安全規范要求稱(chēng)之為“要我安全”，而把員工的自覺(jué)安全行為稱(chēng)之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語(yǔ)言概念不同，且安全實(shí)現方式和管理效果也不一樣�！耙野踩�，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制內部信息，抑制作用作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達到生產(chǎn)交通安全；“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機，主觀(guān)能動(dòng)地實(shí)現安全管理生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我安全”和“我要安全”是辨證統一的婚姻關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力；“我要安全”是內因，是根據。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實(shí)現安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢？身處塑編生產(chǎn)企業(yè)中小企業(yè)組織工作的我，立足于生產(chǎn)第一線(xiàn)，對于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著(zhù)深刻的認識和體會(huì )。
一、著(zhù)眼人的安全心理進(jìn)行安全基礎教育
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中反映心理活動(dòng)的的，是勞動(dòng)角蕨進(jìn)程中伴隨著(zhù)生產(chǎn)工具、機械設備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識。
主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過(guò)對安全生產(chǎn)工作中心理現象的總結，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應，達到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結合我公司實(shí)際，我認為安全幼兒教育應抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：
一是利用安全心理的優(yōu)先效應，抓好對新員工踏進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產(chǎn)烙印。
二是利用安全心理的近因效應，以最近我公司的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)干擾員工、激勵員工。
三是利用安全心理的預示暗示效應，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和不法行為1構成潛移默化的影響，進(jìn)行常規教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住抓著(zhù)人則的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類(lèi)型信息安全人的系統安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì )使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強烈傾向。
二、把握人的安全行為深刻領(lǐng)會(huì )安全制度
安全行為是人們在勞動(dòng)生產(chǎn)投資過(guò)程中保護產(chǎn)自身和保護設備、機器等物質(zhì)的一切舞步。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實(shí)現科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護，這密切聯(lián)系需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全就起來(lái)的制度規范人的安全行為。制度建設這套制度要北站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō)，因為塑編企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著(zhù)多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以在工作中要從嚴要求自己，從細處入手。將“嚴、細、實(shí)”三個(gè)字作為一切工作的`基本基層工作要求，深刻理解這三個(gè)字的萬(wàn)鈞份量�！皣馈本褪菄栏駱藴�，一絲不茍，從嚴清查事故責任者；“細”就是見(jiàn)微知著(zhù)，防微杜漸，從細微處做起，從點(diǎn)滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故；“實(shí)”就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎，從最基本的各方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，避免出現工作質(zhì)量和標準。通過(guò)貫徹執行這“三字方針”，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全公司員工行為，建立和健全自省個(gè)人自我安全保護制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。主要是：?jiǎn)T工有權對違章的生產(chǎn)指揮不控管；需為對違章的生產(chǎn)工序不必不交接；有權對違章的生產(chǎn)設備不反應時(shí)間操作；有權不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規制度上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀(guān)能動(dòng)性，或使之自覺(jué)地遵守安全或令規章制度，自覺(jué)地需要進(jìn)行安全保護。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規章制度、操作規程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上所，實(shí)現安全生產(chǎn)。
三、針對人的事項障礙展開(kāi)安全功能障礙活動(dòng)
針對人的事項障礙社會(huì )活動(dòng)展開(kāi)安全活動(dòng)安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問(wèn)題，安全管理是各種不夠安全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會(huì )為滿(mǎn)足自己的安全需要而采取自我保護措施，遵守安全生產(chǎn)規程，但有的時(shí)候，有些人則可能因為顧慮存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類(lèi)思想障礙歸納起來(lái)，大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規程并沒(méi)有真正理解，看不到違章操作的惡劣危害性；對安全生產(chǎn)規程感到遺憾麻煩，圖省事、求簡(jiǎn)便而不會(huì )去遵守；因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記公共安全生產(chǎn)規程；對自己的熟練純熟半導體技術(shù)過(guò)分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強好勝，個(gè)股表現為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯；因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而急著(zhù)安全生產(chǎn)規程等。近期來(lái)，個(gè)別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全下操作，違反操作規程，結果出現了嚴重的事故，家庭給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大無(wú)助，引發(fā)也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟損失。因此，我們在生產(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開(kāi)展防護活動(dòng)。例如：開(kāi)展安全規章制度教育，讓員工明確遵章的合法性、違章的危害性；開(kāi)展安全知識培訓，提高員工的安全可靠技術(shù)素質(zhì)；推行推行行業(yè)標準作業(yè)和安全責任制，強化管理人員的安全保護；應積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為減低等等。通過(guò)這些方法，并使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺(jué)性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉變，方法論需要廣大員工從思想認識到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉變，實(shí)現這兩個(gè)轉變，離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內在變化，或使安全廣大生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì )達到一個(gè)新。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來(lái)，我們公司安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)。
但安全生產(chǎn)的現實(shí)提醒我們，消防工作安全生產(chǎn)管理工作重于泰山，我們要時(shí)刻樹(shù)立“居安思危，警鐘常鳴”的憂(yōu)患意識，用我們的實(shí)際行動(dòng)筑成保證一道保障公司安全運行的鋼鐵長(cháng)城，讓我們在平凡的工作崗位上努力實(shí)現自己的理想，為雷華控股公司公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
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不外乎是以下內容：某人安全意識表面化，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》；xx安全責任心不強，危機意識習慣性違章；xx單位安全管理不嚴，尤其是現場(chǎng)安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不誠然我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”，這種觀(guān)點(diǎn)亦須根植于每個(gè)人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì )各項交通安全操作規程安全制度，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )安全有關(guān)法律法規；其次養成良好的安全約定俗成操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。第一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較廣泛，如果只在形式上為講安全，應付檢查，那么即使是直接投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)優(yōu)化，安全工作效率永遠整體素質(zhì)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節，防止不安全的利空因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們在生活和他們生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向吻合事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要摟有任何饒幸心理，因為，或許一次的`不經(jīng)意的違章，就會(huì )造成很大的傷害或損失，就會(huì )變成違法。如果關(guān)鍵在于我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰，我們投資理財就安全能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
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企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補的傷痛。安全意識應始終扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責任心不到位就釀成事故，正確認識到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)�；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的煤化工重大事故，一次次映入我腦海短果的不外乎是以下內容：其他人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》；海峰安全責任心不強，麻痹大意習慣性超載；xx單位安全運營(yíng)管理不嚴，尤其是現場(chǎng)安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全管理安全教育工作的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大缺陷，我們安全管理工作的網(wǎng)絡(luò )管理體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”，這種觀(guān)點(diǎn)應根植于每個(gè)人（包括我自己）的'心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度，認真學(xué)習安全學(xué)習貫徹有關(guān)法律法規；其次養成吃苦耐勞良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒。勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改危險源。一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全管理，應付檢查，那么即使是投入經(jīng)費再大，付出再多，安全環(huán)境也不能獲得不能得到本質(zhì)減低，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每季的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全管理大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是西方人整個(gè)過(guò)程在生活和生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵不折不扣操作規程拉紹，守安全生產(chǎn)之法！違法讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要撐有任何饒幸心理，因為，或許一次的恍然的違章，就會(huì )造成很大的傷害或損失，就會(huì )變成違法。如果我們每個(gè)人分都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
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安全生產(chǎn)是純粹責任，不僅是對自己負責、對家人負責，更是對員工負責、對企業(yè)負責、對社會(huì )負責。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全管理生產(chǎn)牽動(dòng)人心。安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他。
安全生產(chǎn)是生產(chǎn)社會(huì )發(fā)展末世的主題，是一切工作的真諦。安全是系統安全企業(yè)發(fā)展的前提和根本，與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，企業(yè)要想尋求其他更大發(fā)展，獲得更廣闊的市場(chǎng)，就必須切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，全面落實(shí)安全管理生產(chǎn)責任制，遏制生產(chǎn)安全事故的爆發(fā)，才能創(chuàng )造出有更好的經(jīng)濟效益。
作為一名項目經(jīng)理，況且肩上責任重大，對施工項目的安全生產(chǎn)工作飲恨全面責任。因此，從自身角度看就要牢固樹(shù)立“安全發(fā)展，清潔發(fā)展”的.指導思想和“安全第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本”的正確理念，堅決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯誤思想，切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開(kāi)工、不安全不建設、不安全不運行”，確保生產(chǎn)安全。
基層從基層施工多年的臨床經(jīng)驗來(lái)看，抓好基層單位安全生產(chǎn)工作應重點(diǎn)做好具體來(lái)說(shuō)：
一、正確認識當前安全生產(chǎn)形勢
從總體形勢來(lái)看，公司的安全生產(chǎn)總體相對比較穩定，但基層的安全依舊環(huán)保工作依然嚴峻，綜合管理能力還不可滿(mǎn)足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，還達約不到安全發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。因此，需要我們基層高層領(lǐng)導正確認識目前產(chǎn)品銷(xiāo)售的安全生產(chǎn)形勢，率領(lǐng)全員扎扎實(shí)實(shí)地安全環(huán)保工作，將各項安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層HSE管理，努力提高全面提高基層現場(chǎng)的重大事故整體預防能力，為公司實(shí)現持續理論指導健康發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、提高思想認識
近幾年，集團公司、公司對安全環(huán)保工作越來(lái)越重視，要求也越來(lái)越嚴，可以說(shuō)，在當前形勢下，安全是政治、是大局、是穩定、是和諧，更是一種不可推卸的責任，因此，作為黨員干部農村基層領(lǐng)導要充分認識到這一點(diǎn)，不斷提高對安全環(huán)保工作飛速的認識，增強抓好安全環(huán)�？蒲泄ぷ鞴ぷ鞯木o迫感和責任意識。深刻理解“安全是否決性指標，經(jīng)營(yíng)是性指標，節能降耗是限制性指標”，從發(fā)展惠及員工、維護員工切身利益的角度出發(fā)，切實(shí)抓好安全環(huán)保工作。
要搞好安全生產(chǎn)在工作中，思想認識是關(guān)鍵，一把手特別是基層各級領(lǐng)導的安全生產(chǎn)意識，必須認真貫徹執行國家和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)、政策、法律法規，以及上級有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)列入施工管理的重要議事日程，研究解決或審批有關(guān)安全生產(chǎn)中的重大問(wèn)題，并按規定提取安全經(jīng)費，保障安全設施的及時(shí)到位，切實(shí)解決安全技術(shù)問(wèn)題。在日常工作當中，始終堅持把安全生產(chǎn)擺在第一位，不斷健全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監督體系，逐步完善HSE行為準則、HSE檢查及考核標準、HSE獎懲管理辦法，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使HSE管理體制基礎工作進(jìn)一步夯實(shí)。
三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)一崗雙責
安全環(huán)保工作是一項系統工程，是全員、全過(guò)程、全方位的工作，項目經(jīng)理作為施工項目安全生產(chǎn)第一責任人，要切實(shí)履行第一分管領(lǐng)導的責任，要親自組織細化各級領(lǐng)導、各職能部門(mén)的HSE職責，并將責任目標和工作壓力層層傳遞下去，直至每六名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導負責，專(zhuān)業(yè)路分管，職能部門(mén)監控，黨政工團齊抓，全員參與”的責任體系和其他工作局面。同時(shí)，建立完善HSE獎懲約束機制，把HSE責任目標落實(shí)情況與有效的考核、獎懲結合起來(lái)，嚴考核，硬兌現，促使責任由全員共擔。
四、加大執行力度
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重采行能力建設，嚴格按照公司規章制度和崗位口令操作規程辦事，養成尊重科學(xué)規律，反對違章蠻干的好習慣，養成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí)，國家機關(guān)還要培養各級管理人員事事從嚴、大節過(guò)細的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細節，及時(shí)發(fā)現和堵塞安全環(huán)保的漏洞，識別和防范施工現場(chǎng)存在的各類(lèi)風(fēng)險，落實(shí)各項消減控制措施，建立健全危機意識和風(fēng)險意識，增強員工識險避險防災和事故應急處置能力，樹(shù)立安全環(huán)保工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大者的問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念，保持對各類(lèi)風(fēng)險和隱患保持高度警覺(jué)，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的釀成。
五、切實(shí)突出重點(diǎn)風(fēng)險管理
風(fēng)險管理是開(kāi)展各項管理工作的基礎和前提，因此，要切實(shí)抓好此項工作，組織全員開(kāi)展全面、全方位的動(dòng)因危害原因識別活動(dòng)。項目經(jīng)理要親自組織機構開(kāi)展，組織安全管理部門(mén)、生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)、設備管理部門(mén)按照事故類(lèi)別、施工工藝流程、設備設施現狀辨別開(kāi)展危害因素識別活動(dòng)，針對識別出的危害風(fēng)險因素，消減及時(shí)制定風(fēng)險因素消減控制措施，并充實(shí)、完善到施工項目“兩書(shū)一表”、崗位“兩書(shū)一表”和操作規程中，組織協(xié)調作業(yè)人員施工和操作，防范風(fēng)險各類(lèi)事故的發(fā)生。
總之，安全生產(chǎn)教育工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全環(huán)保意識，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現“要我安全”到“我要安全，我會(huì )安全”的思想轉變，從而有力促進(jìn)公司安全環(huán)保形勢持續穩定發(fā)展。
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我們廠(chǎng)在向物流倉儲業(yè)務(wù)轉型前的主營(yíng)業(yè)務(wù)是產(chǎn)品制造，和尖峰廠(chǎng)有很多相似之處。此次參觀(guān)學(xué)習下來(lái)，尖峰廠(chǎng)確實(shí)有許多地方做的很好，值得我們學(xué)習。因為曾經(jīng)同為制造企業(yè)，所以我從人、機、料、法、環(huán)這五個(gè)方面淺談一下學(xué)習心得。
人，是企業(yè)的根本。尖峰廠(chǎng)從一百多人到現在四、五十人，是經(jīng)歷過(guò)有風(fēng)險抵押金的承包經(jīng)營(yíng)制等方式篩選沉淀下來(lái)的這批人，具備吃苦耐勞的拼搏精神。而且，通過(guò)十多年來(lái)不間斷的早會(huì )激勵模式，在打造具有尖峰特色的員工凝聚力方面非常成功。
機，是企業(yè)正常生產(chǎn)的保障。尖峰廠(chǎng)機器設備陳舊，但維護保養的'很好。在沒(méi)有條件更新設備的情況下，精心維修保養好設備，保證機器正常運轉，像莊稼漢愛(ài)護牲口一樣的愛(ài)護機器設備，這點(diǎn)做的很好。
料，是企業(yè)產(chǎn)出合格產(chǎn)品的保障。尖峰廠(chǎng)原材料、半成品質(zhì)量管控嚴格，沒(méi)有偷工減料，深知產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。特別是對廢料和邊角料的處理方面，做到了分類(lèi)、精化處理，如不同性質(zhì)的塑料分類(lèi)，0.4毫米的單線(xiàn)也剝皮深加工，取得了廢料處理經(jīng)濟效益的最大化。
法，是企業(yè)生產(chǎn)秩序的保障。尖峰廠(chǎng)張總說(shuō)：哪怕開(kāi)工率只有60%到70%也要堅決執行計件制。因為計件制等同于多勞多得和獎優(yōu)懲劣，所以尖峰廠(chǎng)通過(guò)計件制的績(jì)效杠桿充分提高了員工的生產(chǎn)效率。同時(shí)，對銷(xiāo)售的管控方面，實(shí)行嚴格的賒銷(xiāo)審批和客戶(hù)信用評級制度，有效的保障了資金的安全。
環(huán)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境決定企業(yè)的可持續發(fā)展。尖峰廠(chǎng)利用網(wǎng)絡(luò )等手段主動(dòng)尋找商機，做客戶(hù)定制化的產(chǎn)品，通過(guò)差異化競爭，一方面保障了生產(chǎn)線(xiàn)的開(kāi)工率，另一方面也保障了產(chǎn)品的利潤率，使企業(yè)得以存活下來(lái)。
尖峰廠(chǎng)在惡劣的市場(chǎng)環(huán)境下，通過(guò)自身努力生存發(fā)展至今，是全體職工同心協(xié)力、努力奮斗的結果。通過(guò)學(xué)習尖峰廠(chǎng)的生存經(jīng)驗，對比我們廠(chǎng)，我認為我們幸運的多，我們廠(chǎng)在每一次生存的關(guān)鍵時(shí)刻都迎來(lái)了上級領(lǐng)導的英明決策，還有上級公司強有力的政策、資金、業(yè)務(wù)支持和管理的幫扶。所以我們廠(chǎng)目前在轉型過(guò)程中的最大問(wèn)題還是員工凝聚力的問(wèn)題，只有想方設法提高員工的凝聚力、向心力，樹(shù)立堅定的信心，大家心往一處想、勁往一處使，那么我們廠(chǎng)就能轉型成功，迎來(lái)再一次的輝煌。
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