精選堅持作文錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的堅持作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅持作文 篇1
圣地亞哥是《老人與�！分械睦蠞O夫，他那種堅持不懈的精神深深地給我留下深刻的印象
《老人與�！穼�(xiě)的是圣地亞哥這個(gè)老漁夫捕魚(yú)的故事。圣地亞哥為了捕捉一條大馬林魚(yú)，而在海上勇敢地和大馬林魚(yú)搏斗，經(jīng)過(guò)三天三夜地搏斗，老人終于成功地捕捉了那條大馬林魚(yú)，可在返航的時(shí)候遇到鯊魚(yú)的襲擊，到回到港口的時(shí)候，那條大馬林魚(yú)只剩下頭尾了。這看起來(lái)雖然是一篇簡(jiǎn)單的小說(shuō)，可圣地亞哥老人卻給我了堅持不懈的精神。
記得有一次放學(xué)回到家里，爸爸就拿出毛筆和字帖讓我練毛筆字，我拿著(zhù)這些東西走進(jìn)書(shū)房里，開(kāi)始寫(xiě)了，我先看一下字帖，看書(shū)法家怎樣寫(xiě)那個(gè)“轟”字的運筆順序，就滿(mǎn)懷信心地動(dòng)起筆來(lái)，俗話(huà)說(shuō)得好：說(shuō)的容易做的難，我這是看的容易做起來(lái)難。這不，把“轟”字的.那個(gè)“車(chē)”字的橫又寫(xiě)成了撇了，又把那個(gè)豎寫(xiě)成捺，這樣，我的信心也喪失了，就扔下筆不寫(xiě)了，為了讓心情放松，我拿出新購買(mǎi)的十本叢書(shū)之一――《老人與�！房戳似饋�(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，我把《老人與�！房赐炅�，我非常佩服老漁夫的堅持不懈，為了一條魚(yú)而搏斗了三天三夜，我想想老漁夫，他那種精神讓我不得不感嘆，想想現在的我，和老漁夫相比，我實(shí)在還差得遠呢！我為眼前的困難的自暴自棄，動(dòng)不動(dòng)就放棄，和老漁夫相比真是天壤之別。于是，我重新執筆一筆一畫(huà)寫(xiě)起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾分鐘的奮斗，我終于把“轟”字給寫(xiě)好了，我得意洋洋地拿給爸爸檢查，爸爸高興地說(shuō)：“你寫(xiě)的字是上鞋不用錐子――真（針）好！”我心里高興極了！
我從圣地亞哥老漁夫身上讀懂了堅持不懈，正是因為這樣，我才獲得了成功。圣地亞哥，你永遠是我心中的榜樣。
堅持作文 篇2
軍訓，讓我飛得更高；堅持，讓我走得更遠。
這個(gè)星期五，是一個(gè)萬(wàn)眾矚目的日子。因為在那天，為期四天的軍訓就要結束；那天下午，就是檢閱我們這幾天成果的時(shí)刻。
我們七（13）班排成了一個(gè)無(wú)排的方隊。每個(gè)人都站的和青松一樣筆直，雙手像是被膠水緊緊地粘上了褲分線(xiàn)，兩腳像在地上生了根似的，連晃也不晃一下。兩只眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)前方，似乎誰(shuí)也無(wú)法轉移我們的注意力。就連平時(shí)懶懶散散的同學(xué)，此時(shí)也都挺直了腰桿，精神抖擻。遠遠看去，真是英姿颯爽。
學(xué)校領(lǐng)導，家長(cháng)，老師，同學(xué)們……無(wú)數雙眼睛看著(zhù)我們，我心里像有頭小鹿在亂撞，緊張的心情難以平復。
教官可不會(huì )給我平復心情的機會(huì )。跑操的音樂(lè )很快就響徹云霄。我條件反射似的迅速把雙手夾在腰間，身體微微前傾。我深吸一口氣，邁出左腳腳尖，再用力一踮，往上輕輕一跳，再換成右腳腳尖，如此反復，做著(zhù)原地跑。前面的隊伍開(kāi)始移動(dòng)了，我們也跟著(zhù)向前跑。
很快就跑到了主席臺前。我們響亮地喊出了口號：“競速時(shí)代，十三最快。團結友愛(ài)，不可阻礙！”聽(tīng)，那聲音多么整齊，多么自豪！
可就在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了。喊完口號沒(méi)跑出幾步，我的肚子就開(kāi)始隱隱作痛。我并沒(méi)有在意這微微的痛感，面不改色地繼續向前跑。
可是沒(méi)跑出幾步，我就被一陣突如其來(lái)的巨大疼痛打擊得彎下了腰。這感覺(jué)，好像有有只魔鬼在我肚子里狠狠給了我一拳。我微微皺眉，心中正在哀嚎：天��！怎么在這時(shí)候出亂子？該死的！
我的步子變得沉重，但并沒(méi)有慢下來(lái)�？蛇@魔鬼似乎并不打算放過(guò)我。疼痛正在擴散，魔鬼的爪越伸越長(cháng)；疼痛正在加劇，魔鬼好像要撕爛我的肚皮，捏碎我的五臟六腑。豆大的汗珠如雨點(diǎn)般從我的.顫抖的臉頰上滑落，我咬緊牙關(guān)，心想：不行，不管是為了自己，為了班級還是為了榮譽(yù)，我都不能停下！絕不能！
我的步伐好似灌了鉛一般，卻一次又一次有力地踏在地面上。我打敗了身體的不適，打敗了瘋狂的魔鬼，我堅持到了終點(diǎn)，我勝利了……
沒(méi)有我的那份堅持，哪來(lái)的這次對我無(wú)比成功的檢閱？沒(méi)有堅持，何談成功？
是軍訓，讓我學(xué)會(huì )了在困難里堅持逆光飛翔；是堅持，讓我哪怕是在絕境里，也能找出一條屬于自己的路，走得更遠。
堅持作文 篇3
四月二十八日晚上七點(diǎn)，兒子的學(xué)校召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，上午十點(diǎn)多接到孩子班主任孔老師的電話(huà)，讓我準備一下在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，具體說(shuō)一下博客和閱讀的事情，希望有更多的家長(cháng)能參與到其中來(lái)。
接到任務(wù)后，我就開(kāi)始準備起來(lái)，博客的開(kāi)通、寫(xiě)作我都會(huì )，不過(guò)像大師級人物，如過(guò)江龍媽媽、如果.愛(ài)老師、小鳥(niǎo)媽媽等博客那么唯美，我的差距還是很遠，幸虧小鳥(niǎo)媽媽有幾篇文章教的很詳細，于是需要的直接拿來(lái)，像如何美化空間、如何添加音樂(lè )、如何上傳圖片、寫(xiě)什么樣的題材比較容易被推薦、怎么加好友和友情博客、如何真誠的與他人交流、博談客論和校訊通首頁(yè)專(zhuān)題需要重點(diǎn)關(guān)注、怎么練就博腕、如何融入到校訊通這個(gè)大家庭等問(wèn)題都參考小鳥(niǎo)媽媽、過(guò)江龍媽媽、飛馬馳騁老師的博文建議，在家長(cháng)會(huì )上與家長(cháng)作交流。
一篇博文如何才能得到校訊通的推薦是家長(cháng)們最關(guān)心的話(huà)題。我是和大家這樣交流的，其實(shí)，談了博客那么多問(wèn)題，技巧大家都會(huì )的情況下，關(guān)鍵的還是看文章內容，內容如果真實(shí)感人，對別的家長(cháng)和老師有教育意義，很容易引起大家的共鳴，推薦的可能性就大一點(diǎn)。學(xué)生要想寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，關(guān)鍵的閱讀量，閱讀量上去了，碰到各類(lèi)作文就真的能做到“下筆如有神”，因為他肚里有的是知識，然后就很自然的說(shuō)起閱讀。
就拿豪豪來(lái)說(shuō)，他今年十歲，閱讀是在彈琴、打乒乓球中堅持的最好的一項，從將近一歲開(kāi)始我給他讀文章，到現在自己自覺(jué)的.大量閱讀，九年了，讀的書(shū)眾多，書(shū)柜里放不下，只有堆在床邊，從來(lái)沒(méi)有停頓過(guò)一天，所以才取得今天的這點(diǎn)成績(jì)。連續在第三、四、五屆校訊通書(shū)香班級評選中獲得“閱讀天使”。其實(shí)，每個(gè)孩子的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)家庭教育外，更應該感謝的就是老師，沒(méi)有老師們的辛勤付出，沒(méi)有老師們的耐心教育，孩子很難有今天的成績(jì)。從上一年級開(kāi)始，孔老師就要求每個(gè)孩子每天都要讀書(shū)半小時(shí)，然后家長(cháng)簽字。這項活動(dòng)我認為非常好，也就一直堅持了下來(lái)，剛開(kāi)始讀書(shū)可能忘簽，到現在也已經(jīng)成為習慣，不需要老師的檢查，就自覺(jué)的為孩子簽字，習慣的養成從這上面也能看出有多么重要。在這里再次謝謝孩子各科的老師們：“老師，辛苦了！”
家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言，我也不知道對別的家長(cháng)有沒(méi)有影響，有的家長(cháng)可能比我們做的還要好，就是沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。但我相信有的家長(cháng)對于閱讀肯定沒(méi)有認識到重要性，所以沒(méi)有堅持下去。我真的希望每一位家長(cháng)都能認真對待閱讀這件事，讓孩子堅持閱讀，讓閱讀伴隨孩子一生！
堅持作文 篇4
如果說(shuō)放棄是聰明，我寧愿笨拙。如果說(shuō)放棄是智慧，我寧愿愚鈍。如果說(shuō)放棄是勝利，我寧愿失敗，一敗涂地才好。距中考還有一百多天，無(wú)論多么苦，多么累我一定會(huì )堅持下去，用時(shí)間去唱響一首叫做堅持的歌。
這首歌叫堅持，也是一部史詩(shī)。時(shí)針轉過(guò)了兩圈，時(shí)間就少了一天，把握好剩下的時(shí)間，去做筑夢(mèng)的少年。最后剩下的時(shí)間，也是我堅定的信念。因為最珍貴的就是時(shí)間，所以不會(huì )去浪費一點(diǎn)。堅定信念、永不改變。
王羲之練字可以達到入木三分，玄德請諸葛可以做到三顧茅廬，孔明定南方可以做到七擒孟獲。這些都是因堅持而達到目的的榜樣��！他們都可以做到，我也可以。只要堅持，沒(méi)有什么是我做不到的。
剛上初三的時(shí)候我說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“下一次的煙花，一定會(huì )為我綻放！”我并沒(méi)有忘記自己的諾言，無(wú)論時(shí)間的腳步已經(jīng)走出了多遠，我依然要做那個(gè)筑夢(mèng)的'少年。
仰望天邊，黑夜籠罩著(zhù)整個(gè)夜空。但我堅信，如果肯等，一定會(huì )看到那黎明的曙光，一縷溫暖的陽(yáng)光邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)。愜意地望著(zhù)，我對過(guò)往的行人說(shuō)：“瞧，我堅持下來(lái)了，那是我的成就�！�
即使是一棵幼苗，只要堅韌不拔，終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)；即使是一條涓涓細流，只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；即使是一只雛鷹，幾個(gè)跟頭堅持過(guò)去了，也會(huì )占有那廣闊的藍天。
堅持不會(huì )讓我哭泣，堅持會(huì )給我激勵，堅持會(huì )讓我達到目的。堅持努力，證明自己，不讓自己一敗涂地。
人生的道路中，堅持與我同行。
堅持作文 篇5
自從那次起，我就懂得了堅持就是勝利。
我一如既往地在床上開(kāi)故事書(shū)，因為我今天很困，所以就隨便翻了幾頁(yè)，正當我準備睡覺(jué)時(shí)，一個(gè)題目吸引了我――《我要堅強的活下去》于是我就趴在床上聚精會(huì )神得看書(shū)。
浩宇的鄰居有一個(gè)叫波波的男孩，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異難看，而且他的腿不方便走路。醫生根據他的情況，判定他活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，他已失去了正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但他的父母卻四處求醫，而他堅強地活了下來(lái)，而且靠頑強的意志和毅力，學(xué)得了一身好手藝，并贏(yíng)得了全村老少的好評。他靠他的手藝，抒發(fā)著(zhù)自己的情感。給鄉里人編織了好多生活工具。在一次村里的`社員大會(huì )上，一位少年貿然地這樣提問(wèn)：“波波，你從小就長(cháng)成這個(gè)樣子，請問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但波波卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，他以一句話(huà)作結論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的，只要能活在世上，能給家人和周?chē)娜艘稽c(diǎn)幫助我都要堅強的活下去！
讀了上面的這個(gè)故事，我們都會(huì )深深地被波波那種不向命運屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗。
堅持作文 篇6
清晨，陽(yáng)光懶洋洋地爬進(jìn)屋里，落在我身上。突然，一陣敲門(mén)聲，讓我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。
門(mén)外，媽媽大叫著(zhù)：“起床了，別睡了，不是說(shuō)好今天要學(xué)騎自行車(chē)的嗎？”
本來(lái)還想再睡會(huì )兒的，但我實(shí)在受不了媽媽叫我起床的.大嗓門(mén)，便慢悠悠地下了床。我洗完臉就去吃早餐，我早餐還沒(méi)吃完，媽媽就推著(zhù)一輛自行車(chē)出門(mén)了。我也著(zhù)急起來(lái)了，飛速地吃完早餐，跑下樓。
到了樓下，媽媽拉著(zhù)我走到一塊空地上，給我做了一遍示范。我看媽媽的動(dòng)作那么順利，以為很簡(jiǎn)單，便自信地踏了上去，可還沒(méi)騎走，腳下一滑，就摔倒了。
媽媽趕緊把我扶起來(lái)，說(shuō)：“小心點(diǎn)兒啊，萬(wàn)事開(kāi)頭難，過(guò)了開(kāi)頭這一關(guān)就簡(jiǎn)單多了�！�
我艱難地爬起來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我怎么這么倒霉，才剛開(kāi)始就摔了。這次，我小心翼翼地重新坐上去，深吸了一口氣，開(kāi)始騎，但我扶不好車(chē)把，左搖右晃，眼看車(chē)正往一邊倒去，我趕緊用腳撐住，雖然這次沒(méi)摔，但是腿被車(chē)把刮了一下。
我把車(chē)子扶起來(lái)，一臉委屈地看向媽媽?zhuān)瑡寢屪哌^(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“不就是摔了一下嘛，如果現在放棄，前面的努力就白費啦，所以，一定要堅持下去�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我再一次下定決心，騎上了自行車(chē)。盡管，又摔了很多次，但我一定會(huì )堅持的。終于，我順利地騎著(zhù)自行車(chē)向遠處駛去。
如今，那個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)漸行漸遠的背影已經(jīng)映在我的心中，堅持，很難，但也很簡(jiǎn)單，那種感覺(jué)，讓我感到自豪。
堅持作文 篇7
人生或許可以比為一份答卷，擁有大量的選擇題。有時(shí)，就必須放棄一些，不再堅持那些沒(méi)必要堅持的東西。
——題記
在一間屋子里，有一個(gè)小孩，獨自坐在書(shū)桌前發(fā)呆，她一動(dòng)也不動(dòng)地盯著(zhù)窗外，在她的眼里，窗外的一切都是那么美好，星星閃爍在黑暗的天空中，給天空添上了一點(diǎn)點(diǎn)光亮。
可是在屋里，她的爸爸媽媽正在她的書(shū)房外面爭吵著(zhù)，這爭吵似乎都要把房頂給掀翻了。鄰居們也被這爭吵聲吵煩了，不停地罵著(zhù)什么。她也被吵煩了，打開(kāi)房門(mén)，對著(zhù)她的爸爸媽媽一陣亂吼：你們到底要吵到什么時(shí)候？就不能安靜一會(huì )兒?jiǎn)�？吵得領(lǐng)居都不耐煩了！你們還讓我怎么學(xué)習！別吵了，行嗎？”說(shuō)著(zhù)，她猛地把門(mén)一關(guān)，把爸爸媽媽晾在那兒。
她一回到房間，就趴在桌上哭了起來(lái)。為什么？為什么老天爺要如此對我？在學(xué)校里，因為不明原因，我被老師罵了一頓。我身為班里朗讀最好的女生，這次升旗儀式的`主持人竟然不是我，而是我一直當作最好的朋友A！回到家后，我還要被父母的爭吵所困擾，為什么？為什么受痛苦受誤會(huì )受委屈的不是A和B呢，而是我？老天爺為什么要折磨我？
想到這兒，房門(mén)被敲響了，她把頭轉了過(guò)去，原來(lái)是A。A看了她臉上的淚水，驚訝地問(wèn)：你怎么了，怎么哭了，是誰(shuí)欺負你了呢？”
她趕緊擦干了淚水，問(wèn)：A，你有什么事情嗎？”
A說(shuō)：老師給我的主持詞，我有不會(huì )讀的地方，老師說(shuō)，你的朗讀最標準，要我有空就請教你，你能幫我嗎？”
哦，原來(lái)老師還是認可我的能力的。她回想起這些年來(lái)，她參加的演講、主持節目的確太多了，也確實(shí)應該給其他同學(xué)一些機會(huì )。她大方地答應了，并認真教A讀主持詞。當A完整而流利地把主持詞朗讀一遍，A很開(kāi)心，她也很開(kāi)心，心中的烏云全散盡了。當A走后，她明白了，自己失去的只是一次上臺的機會(huì )，而得到的，卻是一段珍貴的友誼。所以，人生中有許多地方不能堅持，要學(xué)會(huì )放下。
人生的確是一份試卷，它有大量選擇題，但不可不選，并且還不記分數。有時(shí)，或許你不想放下，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你：你必須學(xué)會(huì )放棄，而當你放棄了，你也會(huì )收獲意想不到的驚喜。
堅持作文 篇8
此時(shí)我心中充滿(mǎn)抱怨卻又同時(shí)擁有喜悅。
在一天的軍訓中，教官總是要我們反復練習一個(gè)動(dòng)作好幾遍，直到他滿(mǎn)意才肯作罷。因此，我們的進(jìn)度有點(diǎn)比別人慢，別班已在學(xué)習踏步，而我們還站在原地練習軍姿。
“小腹收緊，身體成一條線(xiàn)，肩膀放松，往后挺，人略向前傾�！苯坦僭陉犖榍鞍l(fā)話(huà)，同時(shí)做示范給我們看。而我們總是達不到他的要求，練習了將近一小時(shí)，教官總算幫我們把動(dòng)作做到位了。
一上午的訓練讓我很糾結，像教官所說(shuō)的站軍姿略向前傾，可同學(xué)們好像沒(méi)幾個(gè)向前傾的，若真的做了，會(huì )顯得很突兀。不知是我天資不夠還是左右不分，原地踏步總是搞錯。盡管上午訓練得很累，全身酸麻，但是至少這一上午的'訓練讓我更加體會(huì )到軍人的威嚴和莊重。
我們的寢室從零亂到井然秩序，這全部都是教官的功勞，他把部隊里的要求告訴我們，并給我們做了示范，我們也照模搬樣地進(jìn)行打掃整理。一切完畢，他又告訴我們需要改進(jìn)的地方，在這一番“改造”之后，新寢室看起來(lái)更舒服更干凈了。
經(jīng)過(guò)下午的軍訓后，我們的動(dòng)作比之前更標準了。當教官給我們講了部隊軍人一天的訓練內容時(shí)，我好像懂得了軍魂就是忍耐和堅持。
堅持作文 篇9
當你聽(tīng)到“夢(mèng)想”這個(gè)詞，是不是很快就想到你的夢(mèng)想了呢？可我不像你們想得這么快，因為我的夢(mèng)想是多種多樣的，現在就由我來(lái)介紹一下我的“藝術(shù)人生”吧。
前兩年，民族舞的“夢(mèng)想種子”種在了我的心里。于是，媽媽給我報了民族舞蹈班，我學(xué)之前認為民族舞學(xué)起來(lái)很容易，可直到開(kāi)始學(xué)的那一天才知道，我的想法是錯誤的，民族舞需要很好的柔韌度可我就像一個(gè)“硬漢子”，身體伸展不開(kāi)，常常因為壓腿、搬腿、下腰、壓肩而疼得大叫，跳起舞來(lái)也沒(méi)有感覺(jué)，學(xué)了一個(gè)寒假后，覺(jué)得民族舞很沒(méi)意思，剛準備放棄的時(shí)候，耳邊響起了一個(gè)聲音：有夢(mèng)就要堅持！所以，我決定了，繼續學(xué)下去�，F在，我已經(jīng)很軟了，而且，民族舞也跳得不錯了。
有一天，學(xué)校門(mén)口發(fā)了一個(gè)廣告，是關(guān)于宣傳畫(huà)院的廣告，這所畫(huà)院叫“華光書(shū)畫(huà)院”，上面有許多在校學(xué)生畫(huà)得畫(huà)和寫(xiě)的字，有國畫(huà)、素描、書(shū)法、兒童畫(huà)、、油畫(huà)等。還有許多學(xué)生外出寫(xiě)生的照片，我總覺(jué)得這所畫(huà)院很好，就想讓爸爸給我報國畫(huà)的課外班。畫(huà)國畫(huà)要買(mǎi)許多材料，比如：顏料、毛筆、宣紙、鉛筆、橡皮、小刀、畫(huà)板、畫(huà)架、夾子和素描紙等，這些材料和報名費花了爸爸不少的錢(qián)。開(kāi)學(xué)第一天，老師先教我們素描，老師說(shuō)：“素描對國畫(huà)很有用，想學(xué)好國畫(huà)，首先得先學(xué)好素描�！苯又�(zhù)教我們最簡(jiǎn)單的畫(huà)線(xiàn)條，每天還留畫(huà)線(xiàn)條的作業(yè)，我每次都很認真的完成作業(yè)，老師也總夸我畫(huà)的好，這使我增加了很多自信。老師又教了我們畫(huà)正方體和畫(huà)素描的八大要點(diǎn)，我學(xué)得很認真，所以畫(huà)的也不錯。過(guò)了幾天，我們開(kāi)始學(xué)國畫(huà)了，老師教我們調顏料、握毛筆、用小狼毫勾形、涂色等知識，剛開(kāi)始還覺(jué)得很有意思，可后來(lái)覺(jué)得畫(huà)國畫(huà)沒(méi)意思了，想放棄時(shí)，耳邊又想起一個(gè)熟悉的.聲音：有夢(mèng)就要堅持！我又決定了，繼續學(xué)下去，直到現在，我畫(huà)的國畫(huà)更好了。
從去年暑假開(kāi)始，我又開(kāi)始學(xué)拉丁舞了。因為我有幾個(gè)好朋友她們都在學(xué)拉丁舞，所以心中種下了拉丁舞蹈家的“種子”。拉丁舞不像民族舞一樣需要柔韌度，而恰恰和它相反，跳拉丁舞必須要一定的力度，也要有一種高貴的氣質(zhì)。老師先教我們倫巴的基本動(dòng)作，然后教給我們一個(gè)舞蹈。恰恰、桑巴、牛仔、斗牛等也是如此。我很喜歡跳拉丁舞，老師也經(jīng)�？湮�，這給了我繼續學(xué)下去的勇氣，直到現在我也在學(xué)拉丁舞，因為我一直堅信：有夢(mèng)就要堅持。
朋友們，你是不是也遇到了這種情況呢？那你就堅信這句話(huà)吧：有夢(mèng)就要堅持！
堅持作文 篇10
有人說(shuō)，生活是一門(mén)學(xué)問(wèn)。他能教會(huì )我們如何成長(cháng)，如何選擇？同學(xué)們，當你遇到困難的時(shí)候，你會(huì )選擇咬牙堅持還是直接放棄呢？
記得就在20xx年9月份，我和班上的兩名女同學(xué)，有幸代表學(xué)校參加廣豐區里的中小學(xué)生跳繩比賽。一進(jìn)入比賽場(chǎng)地，感覺(jué)渾身都不對勁，手心莫名的出汗發(fā)燙，無(wú)處安放。馬上就要輪到我了，我偷偷找了個(gè)冷清的角落，做了幾個(gè)深呼吸，待心情平復之后，進(jìn)入了比賽區域。
隨著(zhù)裁判一聲令下“跳”，我的手腳不自覺(jué)的開(kāi)始了習慣性輪番配合“呼呼”的跳繩聲不斷的在我耳旁回蕩，口哨聲響，比賽結束了。面紅耳赤的我，氣喘吁吁的跑去看成績(jì)
“30秒96個(gè)，30秒96個(gè)，30秒96個(gè)”我的腦海里不斷的重復著(zhù)這4個(gè)數字，腦子嗡嗡作響，我心里明白，這樣的成績(jì)是拿不到名次的。教練員拍拍我的肩膀安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，加油，調整好心態(tài)，你還有另外兩個(gè)項目�！�
時(shí)間艱澀的流動(dòng)著(zhù)，在休息區里，我忐忑不安的等待著(zhù)第2個(gè)項目的挑戰，賽場(chǎng)如戰場(chǎng)，讓人既緊張又興奮，無(wú)形的壓力如五指山壓在我身上。帶著(zhù)這樣一顆躁動(dòng)的`心，我終于踏上戰場(chǎng)。
“跳”，裁判員一聲令下，又是一陣齊刷刷的“呼呼”聲，此起彼伏，讓人精神發(fā)麻。在差不多跳到40多個(gè)的時(shí)候，明顯感覺(jué)腳已經(jīng)發(fā)軟，沒(méi)有知覺(jué)。但我心里暗想，上一個(gè)項目錯失名次，這個(gè)項目我一定要爭取拿獎。于是閉著(zhù)眼，心里默數著(zhù)次數，咬著(zhù)牙一直往跳下去。
倒計時(shí)，10秒，9秒，8秒比賽停止，最終成績(jì)：?jiǎn)文_跳30秒65個(gè)。我內心異常興奮，因為這個(gè)結果比我平時(shí)訓練的要多20個(gè)，終于在這個(gè)項目，我拿到了全區第2名的好成績(jì)。
下午的比賽項目集體三分鐘長(cháng)繩跳。4位隊員們也是跳到一半的時(shí)候，體力下降，但是沒(méi)有人停下腳步，隊伍依舊有序，配合默契。男生們咬著(zhù)牙，面紅耳赤，女生們跳的披頭散發(fā)所有人都堅持到了比賽結束。
該項目結束之后，大伙兒焦急的等待成績(jì)，教練員將所有的分數累加起來(lái)，激動(dòng)的對我們說(shuō)：“恭喜大家，我們的總分應該是全區排名第一”。所有人都激動(dòng)的跳了起來(lái)，歡呼雀躍。
這次比賽讓我懂得，當你做某事覺(jué)得自己不行的時(shí)候，想要放棄的時(shí)候，你真的拼盡全力了嗎？如果盡力而為之后的結果，無(wú)法令人滿(mǎn)意，那我們就享受這個(gè)過(guò)程。如果我們沒(méi)有努力爭取，那么這將成為我們生活中的一個(gè)無(wú)法彌補的遺憾。