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《吵鬧村的孩子》讀后感7篇
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《吵鬧村的孩子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《吵鬧村的孩子》讀后感1
今天我讀了《吵鬧村的孩子》這本書(shū)的前三章。這三章的主要講了一個(gè)叫麗莎的孩子一家都住在吵鬧村。爸爸媽媽還有哥哥們都住在中院，她的哥哥一個(gè)叫拉賽一個(gè)叫布賽。因為他們的村子太小了，所以他們村只能住六個(gè)孩子。過(guò)去拉賽和布賽和麗莎都住在同一間房子里，拉賽很喜歡給妹妹麗莎講鬼故事。每天都把她嚇得魂飛魄散不敢出被窩。有一次哥哥布賽和拉賽還故意嚇麗莎，把麗莎嚇得大喊大叫。還有一次，他們還故意把麗莎的`布娃娃畫(huà)成長(cháng)了八字胡和絡(luò )腮胡，把麗莎氣的直跺腳。最后麗莎和兩個(gè)哥哥分開(kāi)睡了，他們就嚇不到麗莎了。
有一次麗莎過(guò)生日，吃完生日蛋糕后爸爸給麗莎了一個(gè)驚喜，那是一間漂亮的小木屋。那是曾經(jīng)她的奶奶住的小木屋。麗莎高興極了，迫不及待地想住進(jìn)去。爸爸媽媽都答應了她。拉賽說(shuō)：“我還是要到你的木屋給你講鬼故事！”這一次麗莎的生日宴會(huì )，麗莎覺(jué)得很快樂(lè )。
我的感想是：我覺(jué)得布賽和拉賽太壞了。妹妹本來(lái)就膽小，不僅給妹妹講鬼故事而且還經(jīng)常嚇妹妹。如果有我在，我肯定會(huì )阻止他們欺負妹妹的。如果我見(jiàn)到了書(shū)中的拉賽，我肯定會(huì )生氣地說(shuō)：“拉賽，你怎么能這樣做?作為一個(gè)好哥哥，你必須保護妹妹，不應該拿鬼故事或者惡作劇來(lái)嚇妹妹，你這樣子是極其可恥的行為！”
《吵鬧村的孩子》讀后感2
曾經(jīng)的我們，就像這吵鬧村里的孩子一樣，有那使我們歡呼雀躍的事情；有那使我們覺(jué)得很無(wú)聊的事情；有那和伙伴們一起感到慶幸，感到愉悅的事情；還有那伴隨我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
吵鬧村有七個(gè)孩子，我們卻有47個(gè)，吵鬧村的孩子們過(guò)的生活，是我們現在沒(méi)有擁有的。他們大膽、勇敢，他們會(huì )去幫助那些需要幫助的人，他們的.腦袋里永遠有著(zhù)你意想不到的主意。今天烤甜點(diǎn)、明天去油東西。唱著(zhù)歡快的歌，走在去學(xué)校的路上。這些我們都沒(méi)有嘗試過(guò)。他們獨立、自由，任何事情打聲招呼就行了。他們動(dòng)手能力強，會(huì )自己照顧自己，而我們卻不行。
我們的動(dòng)手能力很弱，自己絕不會(huì )碰油漆，也不會(huì )去想著(zhù)自己烤甜點(diǎn)，獨立性雖說(shuō)有，但絕對不會(huì )自己跑出去待一個(gè)晚上，也不會(huì )和朋友們去玩探險一類(lèi)的游戲。這使我感到很悲哀。
說(shuō)句實(shí)在的，我很向往吵鬧村。那里有歡歌笑語(yǔ)，那里有最純真的一切，那里有的，是我們都缺少的七美德：誠信、希望、慈善、正義、勇敢、節制和寬容。這些，我們身上都可以呈現，但是，誰(shuí)又敢保證，這七美德一定會(huì )出現在我身上呢？吵鬧村的孩子做到了，從他們的身上，我找到了這七種美德。這就是我們要向他們學(xué)習的。
曾經(jīng)的我們，如他們一般，自由自在、無(wú)拘無(wú)束。曾經(jīng)的我們身上，這七種美德一個(gè)不少。我們是否應該反省一下，到底是什么時(shí)候，我們只剩下了七美德中的一部分呢？
《吵鬧村的孩子》讀后感3
熟悉我的人都知道，我總是又吵又鬧，連老師的評語(yǔ)中都昵稱(chēng)我是“瘋丫頭”，可我的吵鬧和這群孩子比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別，小巫見(jiàn)大巫。這村里除了孩子吵，狗也吵貓也吵，甚至村名都換成了“吵鬧村”。
在童話(huà)外婆林格倫的筆下，吵鬧村雖然只有三戶(hù)人家，六個(gè)孩子。但這里是一個(gè)快樂(lè )的地方，生活在這里的`孩子十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè )趣。在學(xué)校，有溫和的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽給予的極大關(guān)愛(ài)和自由。他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游戲，肆無(wú)忌憚地吵鬧。他們經(jīng)常幫小發(fā)明家拉賽做小發(fā)明，雖然一次次失敗，但他們每次都堅持做完，如：拉賽的關(guān)燈機可以躺在床上關(guān)燈，他把這項發(fā)明介紹給了其他兩戶(hù)人家，關(guān)燈既方便又省時(shí)。他們還照顧生病的女老師，給她燉牛肉，沖咖啡，第二天又走了很遠的路照顧女老師，老師的病第三天就痊愈了。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)、自信、關(guān)愛(ài)別人……吵鬧村天天沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
讀了這本書(shū)，我明白了：這群孩子樂(lè )于助人，樂(lè )于助人才是真正的快樂(lè )；這群孩子堅持不懈，失敗是成功之母，不怕辦不好，只怕不堅持；這群孩子天天面帶微笑，微笑像杯熱牛奶，滋潤著(zhù)我們的心田。我要學(xué)習他們的：助人為樂(lè )，堅韌不拔。俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少�！币簧形⑿ο喟�，足矣。
《吵鬧村的孩子》讀后感4
在寒假期間，我看了兩本書(shū)，其中最令我感慨的是《吵鬧村的孩子》。
阿斯特麗德-林格倫(瑞典)是這本書(shū)的作者。吵鬧村是個(gè)很小很小的村莊，只有三戶(hù)人家，一共有十四人，七個(gè)是孩子。
這里是一個(gè)快樂(lè )的地方，生活在這里的孩子們很幸福，因為他們有關(guān)愛(ài)他們的父母、溫和的老師、友善的同學(xué)，這兒也是他們嬉戲、吵鬧的'地方。盡管學(xué)校離吵鬧村遠了一些，但他們也可以在上學(xué)或放學(xué)的路上玩耍。
從這些游戲和吵鬧當中，他們學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人、幫助他人、買(mǎi)賣(mài)、捉小龍蝦，也知道了帶孩子、買(mǎi)賣(mài)、養動(dòng)物的不容易。
他們的老師告訴他們要關(guān)愛(ài)他人，雖然他們給女傭阿格達、媽媽、爺爺造成了不便，但他們在朋友生病時(shí)給她一只自己喜歡的玩具。
南院的媽媽要去赴宴，她有一個(gè)一兩歲的孩子需要照顧，女孩子們便自愿當起了監護人。
一開(kāi)始，夏士婷(被監護人)做了一些不安全的動(dòng)作，女孩子們?yōu)榱税踩�，把夏士婷綁在小推�?chē)上，夏士婷哭了，夏士婷的哥哥警告：“讓她想做什么就做什么!”夏士婷掉到深水渠里了，沒(méi)過(guò)多久，夏士婷又哭了，因為女孩子們讓她做她不喜歡的事，最后夏士婷竟然把鞋油抹得到處都是。
原來(lái)，輕松、愉快的環(huán)境也可以讓我們懂得很多，也只有實(shí)踐，你才能真正明白。人不一定非要別人手把手教你，他只需要告訴你個(gè)大概，具體的還需要你自己來(lái)實(shí)踐。
《吵鬧村的孩子》讀后感5
今天我讀了《吵鬧村的孩子》第4-6章。這三章主要講了：麗莎過(guò)生日有一些好玩的項目。有吃蛋糕，有玩兒玩具，其中最好玩的項目是傳信游戲。吵鬧村的六個(gè)孩子，分成兩組，三個(gè)人在一個(gè)房子里，他們每人拿一根長(cháng)繩子和一個(gè)煙盒子，在紙上寫(xiě)想說(shuō)的.悄悄話(huà)然后放入煙盒，一個(gè)人舉高繩子盒子就順著(zhù)繩子傳送到繩子的另一端了。
有一天，孩子們去參加結業(yè)式。在結業(yè)式上，麗莎把老師問(wèn)的問(wèn)題都給答對了，麗莎高興極了。吵鬧村的孩子們每個(gè)人都得到了理想的成績(jì)，他們也非常高興。
孩子們有一個(gè)活動(dòng)叫《間蘿卜苗》，就是在一塊兒地里栽種蘿卜苗。每間一長(cháng)行，可得報酬40尼克，每間一短行，可得報酬20尼克。等他們間完蘿卜苗以后，準備回家時(shí)突然下起了冰雹，他們趕緊跑到了克里斯婷奶奶家。臨走時(shí)，他們向要奶奶家的三只小貓，奶奶爽快的答應了。
看到這里，我覺(jué)得克里斯婷奶奶非常大方、非常善良。如果我在場(chǎng)，我肯定會(huì )說(shuō)：“克里斯婷奶奶，你真善良，你把外面的六個(gè)孩子領(lǐng)到你家 ，讓人他們免受冰雹的襲擊。不但如此，你還照顧他們，還你把養的三只貓和一只小貓崽都送給了孩子們，我真羨慕他們呀。我一直都想在家養一只小貓，但是我卻對貓毛過(guò)敏，真是太遺憾了。但是克里斯婷奶奶的善良真是值得我學(xué)習。
《吵鬧村的孩子》讀后感6
當我讀完了《吵鬧村的孩子》這本書(shū)時(shí)，我仿佛又回到了4、5歲時(shí)那快樂(lè )的童年。因為這本書(shū)似乎讓我忘掉了煩惱，那純樸淺顯的句子深深地打動(dòng)了我，使我讀著(zhù)讀著(zhù)就笑了起來(lái)，笑過(guò)去的我們如此的'天真，如此的可愛(ài)。
我想起了小時(shí)候的一件事……
那是一個(gè)星期天的中午，媽媽已經(jīng)睡熟了。那時(shí)我才三歲，沒(méi)什么好玩，在房間里瞎溜達，不知怎么的就來(lái)到了鏡子前。呀！前面怎么有迎面過(guò)來(lái)一個(gè)和我長(cháng)相一樣的“人”？我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學(xué)我，看我怎么對付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著(zhù)了，又平又會(huì )動(dòng)，還會(huì )學(xué)我，還能打人，壞了，一定是個(gè)怪物。我趕緊三不并作兩步，來(lái)到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽?zhuān)沁呌袀�(gè)怪東西，他還打我�！眿寢屔衿娴貑�(wèn)我是什么東西，我卻一個(gè)勁的拉著(zhù)媽媽來(lái)到鏡子前。怪了，怎么又多了一個(gè)怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來(lái)。媽媽一看，笑了，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)阈κ裁�？你不怕它嗎？”媽媽轉過(guò)身對我說(shuō)：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看�！敝灰�(jiàn)媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又擺。經(jīng)過(guò)媽媽的一番講說(shuō)，我才明白，原來(lái)鏡子可以把人“印”進(jìn)去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！
現在每當回想起這件事，仍是會(huì )笑出聲來(lái)！
《吵鬧村的孩子》讀后感7
“我叫麗莎。我是一個(gè)女孩……”她就是吵鬧村的其中一個(gè)小女孩，吵鬧村是一個(gè)很小很小的村莊，只有三戶(hù)人家，六個(gè)孩子。但其中發(fā)生的故事卻層出不窮，掩卷沉思，又令人感慨萬(wàn)千……
這部作品記敘了吵鬧村六個(gè)可愛(ài)的孩子，三個(gè)男孩：拉賽。布賽。烏勒，三個(gè)女孩：麗莎。布麗達和安娜。還有她們許多的親朋好友，一起發(fā)生的快樂(lè )事情，“麻雀雖小，五臟俱全”生活在這里的'孩子十分快樂(lè )，她們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè )趣，她們也上學(xué)，也能聽(tīng)見(jiàn)父母們的關(guān)愛(ài)，她們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩游戲，可以肆無(wú)忌憚的吵鬧，但她們也能聽(tīng)見(jiàn)父母嘮叨聲，她們樂(lè )觀(guān)。向上……
也許你又要開(kāi)始抱怨了，我們整天聽(tīng)父母的嘮叨，學(xué)校里的事沒(méi)一件順心，可“少年不知愁滋味”這難道不是“為賦新詞強說(shuō)愁”嗎？是的，有時(shí)候是有些不高興，可換個(gè)角度，正如文中拉賽，掉進(jìn)了冰窟窿，救起來(lái)時(shí)競哈哈大笑：真好玩，我還沒(méi)被淹死，真幸運！換作我們，準會(huì )抱怨：真倒霉！為什么是我掉了進(jìn)去，冷極了！正如烏勒，忍住痛拔牙后，還能笑著(zhù)說(shuō)：至少我經(jīng)歷過(guò)了，下回就不怕了！此類(lèi)的例子還有很多很多，因此我們以后看待事物要樂(lè )觀(guān)。
人生的格局也許難以改變，但怎么看它卻由你決定。一位出租車(chē)司機，面對每天來(lái)來(lái)往往的車(chē)很不耐煩，但換個(gè)角度，這樣不也能認識更多的車(chē)嗎？于是就天天笑著(zhù)面對客戶(hù)，生意自然也就好了。
心理學(xué)家發(fā)現，快樂(lè )其實(shí)是一種習慣，不管大環(huán)境怎么變，當我們能帶著(zhù)游戲般的愉快心情，你會(huì )發(fā)覺(jué)自己的內在能量強大許多，抗壓應變的功力也因此大為增進(jìn)，而這，也正是貫徹快樂(lè )決心的漂亮做法。
其實(shí)，生活中矛盾無(wú)處不在，只要我們換個(gè)角度想事情，換位思考，多替對方著(zhù)想，那么好多事情就會(huì )迎刃而解。
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