優(yōu)秀學(xué)生演講稿范文匯編五篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的優(yōu)秀學(xué)生演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇1
走在林蔭道上，走在山澗里，你體會(huì )到自然的博大，感受到人生的美好，靜觀(guān)萬(wàn)物，浩然之氣油然而生，這時(shí)候，你并不需要鶯歌燕舞來(lái)助興，不需要人來(lái)吟詩(shī)作對破壞了這和諧。在我們日常的生活中又何償不需要一點(diǎn)這樣的安靜。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲，“天有云霞，燦然成錦；地生草木，斐然有章”，萬(wàn)物以它應有的姿態(tài)而存在，任何解釋?zhuān)魏涡揎椂际嵌嘤唷?/p>
或許你曾去書(shū)店尋覓一本詩(shī)集，卻發(fā)現每一首詩(shī)之后都有編者自己的解釋與大量感情抒發(fā)，真不知那到底是一本詩(shī)集還是一本讀后感。你看盧浮宮中的藝術(shù)精品，它們默默存在，沒(méi)有巨型廣告牌對它們作出說(shuō)明，也沒(méi)有人戴著(zhù)高音喇叭向人們講述它們的歷史；你看那蒼蒼的高山，你看那茫茫的大漠，你看那小橋流水人家，它們自身已有無(wú)窮能量超越時(shí)空而存在，又何須人們多余的聲音去畫(huà)蛇添足。自然或是藝術(shù)作品都需要人們還以清凈，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，這是對它們的尊重與敬畏。
或許你曾為柳永那一句“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”觸動(dòng)了柔軟的心腸，有情人在渡口送別，于淚眼中已暗通心意，語(yǔ)言的表達在此時(shí)是多么蒼白與無(wú)力。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。那衣衫上的密密針腳，是慈母對游子深深的祝福；那窗邊女人唾出的一團繡絨里，凝結著(zhù)無(wú)聲的愛(ài)與情思；那山間升起的縷縷炊煙，飄散遠去的陣陣飯香，是對家庭溫暖的最好詮釋。真情的表達需要多少語(yǔ)言，或許一個(gè)眼神便已足夠，真情已融于生活點(diǎn)滴，不必說(shuō)也叫人明了。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，這是對真情的理解與信任。
或許你曾遭人誤解，有人問(wèn)：“世人誹我謗我，欺我騙我，為之奈何？”，“由他去吧�！北闶亲詈玫幕卮�。面對誤解猜疑，何必多為自己辯解，時(shí)間自會(huì )洗清眾人的眼，自會(huì )讓人看到真實(shí)。在流言中留一個(gè)無(wú)聲的'背影，不僅是成熟的體現，更透露出一種淡然的無(wú)謂與瀟灑。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，這是對人生的信仰與執著(zhù)。
琵琶女再彈一曲，滿(mǎn)座無(wú)聲，詩(shī)人于此靜謐中更生憂(yōu)愁。還喧鬧以寧靜，還繁雜以空白，讓無(wú)聲，讓天然形成的一切來(lái)向你講述真諦，在偉大的沉默與深奧的質(zhì)樸中，體味超越一切的博大，讓自己在“無(wú)”中體會(huì )“有”，在空白中體會(huì )豐富，背叛俗鄙，皈依神圣。
優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位同仁：
大家早上好!
我叫張文浩，來(lái)自興仁縣第二中學(xué)，今天我演講的題目是《爭做合格黨員，誓當稱(chēng)職教師》。
各位領(lǐng)導，同仁們，你們知道嗎?當我把寫(xiě)好的這篇演講稿給我的同事、朋友看的時(shí)候，他們都說(shuō)，不行，你必須把題目改了，否則，你的演講得不了高分，應該改為《爭做優(yōu)秀黨員，誓當模范教師》。他們還笑著(zhù)說(shuō)：“難道你僅僅想做一名合格、稱(chēng)職的黨員教師可以了，不想當優(yōu)秀模范?定位這么低，這么沒(méi)有追求，這隨便就可以實(shí)現了嘛，這哪像你的風(fēng)格?”也許，此刻的你也會(huì )說(shuō)：“都已經(jīng)是教師了，都已經(jīng)黨員了，誰(shuí)不稱(chēng)職，誰(shuí)不合格啊?”可是，我們每位教師可以?huà)行淖詥?wèn)：在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，在這個(gè)充滿(mǎn)誘惑的今天，我們真的合格、稱(chēng)職了嗎?做一名合格、稱(chēng)職的黨員教師真的那么容易嗎?
20xx年我從師范學(xué)校畢業(yè)，毅然選擇了回到家鄉——一個(gè)離縣城60多公里的偏遠山村工作。在這里，我體會(huì )到了汗水與淚水的苦澀，也感受到了教師的那份幸福與自豪……
每天，都要穿梭來(lái)往于家和學(xué)校，不管春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，我都提前到校，因為農村學(xué)校缺少老師，我曾經(jīng)一個(gè)星期上過(guò)三十三節課，語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )，幾乎能上的都上了。雖然很累，可我沒(méi)有怨天尤人，既然選擇了教師職業(yè)，就應該無(wú)怨無(wú)悔!我要用愛(ài)心塑造學(xué)生的心靈，用知識武裝學(xué)生的頭腦，用榜樣激勵學(xué)生的言行。你不知道，這里的孩子有多可愛(ài)，他們每天來(lái)上課的時(shí)候，會(huì )在山坡上，路邊摘很多野花，放在老師上課的講臺上;有的孩子甚至會(huì )從家里把煮好的山藥偷偷地放在我的辦公桌上，有時(shí)你會(huì )看到學(xué)生帶來(lái)的山藥被他們的書(shū)包擠壓得變成成一十字坨，一團，都已經(jīng)不能吃了，但是這心里依然會(huì )感到很踏實(shí)，很溫暖。覺(jué)得再辛苦，再累都是值得的。正是因為我和同事們的努力，我們學(xué)校發(fā)展很快，原來(lái)在片區的統測中，年年幾乎都是包完了后三名的學(xué)校，獲前三名的科目越來(lái)越多，周?chē)膶W(xué)生也紛紛轉到這個(gè)學(xué)校，我所上的那個(gè)班從最初的40幾人一下增加到80多人，整個(gè)學(xué)校也從原來(lái)的100多個(gè)學(xué)生發(fā)展到490余人。在這里，雖然城市霓虹的繁華，沒(méi)有咖啡香茶的浪漫，可是我收獲了學(xué)生的喜歡，領(lǐng)導的信任，家長(cháng)的滿(mǎn)意。
我認為，作為一名黨員教師，只要做到忠誠于黨的教育事業(yè)，真正做到了讓學(xué)生喜歡，領(lǐng)導信任，家長(cháng)滿(mǎn)意，那就是合格，那就是稱(chēng)職的。也只有做到忠誠，促使我們在工作中全力以赴，鞠躬盡瘁。
不是嗎?汶川大地震中那些舍生忘死保護學(xué)生的教師!他們在災難降臨的那一刻，在生死抉擇的一瞬間，用血肉之軀擋住垮塌的鋼筋水泥塊，把生存的機會(huì )留給了學(xué)生。20xx年5月8日，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)任初三(3)班班主任、“最美教師”張麗莉，用柔弱的身軀將即將被車(chē)撞到的學(xué)生推到一邊，自己卻被撞倒。他們用生命托起了祖國的太陽(yáng)，用青春熱血澆灌出最絢美的花朵。他們的行動(dòng)足以感動(dòng)我們每一個(gè)人，感動(dòng)全中國。他們用自己的鮮血、生命詮釋了忠誠!
在教育崗位上工作十二年了，朋友們都批評我沒(méi)有追求，大男人窩囊在教師隊伍里像啥樣子。都勸我說(shuō)“張文浩，去考公務(wù)員，教書(shū)有什么意思嘛，考公務(wù)員發(fā)展前途還要大一點(diǎn)兒!”這時(shí)候，我都會(huì )這樣解釋?zhuān)骸皼](méi)來(lái)得及報名啊!”其實(shí)，我已經(jīng)愛(ài)上了教師這份職業(yè)，愛(ài)上了那三尺講臺，愛(ài)上了那每一個(gè)天真、可愛(ài)的孩子。要說(shuō)改行，我真的有這樣的機會(huì )，我還在百德中學(xué)任教的時(shí)候，當時(shí)百德政府辦公室缺人，說(shuō)打報告把我調過(guò)去，我斷拒絕了。因為我答應過(guò)我的學(xué)生們，一定會(huì )陪伴他們到畢業(yè)。
說(shuō)到這兒，我心里忽然有些難過(guò)，因為我對我的'一所學(xué)校的學(xué)生失信了。去年我在七小上的是五(1)班，這個(gè)班的學(xué)生特別活潑，而且綜合素質(zhì)很好，大多數學(xué)生都是將來(lái)重點(diǎn)中學(xué)的材料。我從四年級開(kāi)始帶他們，學(xué)生很喜歡我，家長(cháng)也信任我。都對我說(shuō)：“要我把孩子帶到六年級畢業(yè)�！蔽乙泊饝f(shuō)：“一定會(huì )把孩子送到六年級，直到畢業(yè)�！睘榱诉@個(gè)承諾，去年，我為了解決自己的職稱(chēng)問(wèn)題，我都放棄了去支教�？墒窃诮衲�，由于工作的需要，我調到了二中。當學(xué)生知道這個(gè)消息后，紛紛打電話(huà)給我說(shuō)“張教師，你騙人”，“張教師，你是個(gè)騙子，答應送我們畢業(yè)的，現在走了”，“不行，不給你走，你要回來(lái)教我們”R22;R22;接到學(xué)生的這些電話(huà)，心里很難過(guò)，覺(jué)得對不起他們，失信了�？赏抡f(shuō)，這說(shuō)明學(xué)生依賴(lài)你，喜歡你，說(shuō)明你的工作成功的。后來(lái)，我答應學(xué)生會(huì )經(jīng)常去看他們，陪他們，學(xué)生心情才慢慢平復下來(lái)。
教育是一份良心工作。我相信在我的手中，握著(zhù)無(wú)數的金種子，那便是愛(ài)，是我的全部財富。我會(huì )繼續播下這種子，相信不久的將來(lái)，等待我的是更加豐碩的果實(shí)。面對著(zhù)那面鮮紅的黨旗，我可以驕傲的對自己說(shuō)：“也許我不優(yōu)秀，但是，我一定是合格的，是稱(chēng)職的黨員教師，我愿與所有的同仁一起，用我們的雙手，共同托起祖國教育明天的太陽(yáng)!”
優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇3
優(yōu)秀畢業(yè)生，多么令人向往的名字，多么令我們驕傲的稱(chēng)呼，它，是我們全體五年級同學(xué)的共同目標！
昨天，我們開(kāi)展了“比學(xué)習，創(chuàng )文明，爭當優(yōu)秀畢業(yè)生”主題動(dòng)員會(huì )。會(huì )上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的發(fā)言與校長(cháng)的教誨使我明確了優(yōu)秀畢業(yè)生的目標，知道了作為一名優(yōu)秀畢業(yè)生的必備條件。我一定會(huì )努力的.，盡自己最大的努力！回頭想想，五年的小學(xué)生涯是那么的難忘，我不禁思索：我虛度光陰了嗎？我浪費時(shí)間了嗎？如果是，我一定要在最后的一個(gè)學(xué)期改正缺點(diǎn)；如果沒(méi)有，我一定會(huì )再接再厲。爭當一名優(yōu)秀畢業(yè)生！
要爭當優(yōu)秀畢業(yè)生，那么從現在開(kāi)始就要做最棒的自己！
1、課堂上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，思維活躍。
2、課下快樂(lè )玩耍，但要注意不玩危險游戲，不追逐打鬧。
3、不管在哪里都要做一個(gè)文明學(xué)生。不罵人，打人。見(jiàn)到老師客人要主動(dòng)打招呼。
今天，我們以學(xué)校為榮。明天學(xué)校將以我們?yōu)闃s！
我堅信一份耕耘，一份收獲，只要我付出了，“優(yōu)秀畢業(yè)生”這個(gè)光榮的稱(chēng)號必將屬于我！請大家相信我，我一定會(huì )好好努力，爭當一名當之無(wú)愧的優(yōu)秀畢業(yè)生的！
優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇4
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著(zhù)姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同�！肮陋毻踝印背梦疵馓涣恕磸妥穼�，就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí)，我們這些帶著(zhù)中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著(zhù)：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無(wú)爭，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v?是因為我們沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長(cháng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢?沒(méi)有!只因為在當代的中國，在我們這個(gè)文盲、半文盲數以?xún)|計的國度里，大學(xué)生既被社會(huì )過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著(zhù)社會(huì )，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會(huì )。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著(zhù)感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著(zhù)四處漂流。當你疲倦地走過(guò)無(wú)數個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著(zhù)。四年，我們有幸擁有著(zhù)這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著(zhù)辛勤的血汗，默默地支持著(zhù)子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。難道我們付出我們的金色年華，揮灑著(zhù)父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的'畢業(yè)證嗎?小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢?
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿(mǎn)不在乎地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧! 在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著(zhù)辛勤的血汗，默默地支持著(zhù)子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著(zhù)對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著(zhù)父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習的女生談起了她們學(xué)習美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì )了怎樣用心去觀(guān)察一個(gè)事物。也許她們永遠成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
說(shuō)到這里有人會(huì )說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(cháng)，不會(huì )唱不會(huì )跳，更不會(huì )吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿(mǎn)不在乎地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能作為畢業(yè)生代表在此發(fā)言。首先，請允許我代表所有畢業(yè)生同學(xué)向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心、教育和幫助我們的學(xué)校各位領(lǐng)導致以衷心的感謝！向辛勤培育我們的各位輔導員、各位任課老師們致以崇高的敬意！向為我們的學(xué)習、生活和工作默默奉獻的學(xué)校各部門(mén)的老師們表示誠摯的感謝！
今天，我站在這里，代表畢業(yè)生向我們的母校道別，向老師道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
都說(shuō)時(shí)光匆匆，歲月荏苒，一低眉間大家就要背上行李，各自奔赴下一段旅程。我此刻的心情應當和在座的各位一樣，掩不住的是回憶與留戀。留戀我走過(guò)大學(xué)的每一個(gè)角落，留戀我相識的老師，留戀我相知的朋友，留戀這美麗的南華。 20xx年9月，命運讓我們聚首南華，回望過(guò)往，經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，我們一定還記得清遠校區遼闊的操場(chǎng)上，那段揮灑汗水、灼傷皮膚的軍訓歲月，炎炎烈日曬去了我們的懶惰，雨水洗去我們的嬌氣，同時(shí)它也凝結了我們的'友誼。我們一定還記得在那如火如荼進(jìn)行著(zhù)的各樣“金鷹杯”大賽，賽場(chǎng)上配合與拼殺身影，吶喊與助威的聲音，是那么的激烈，緊張與精彩。一定還記得那些豐富多彩的文藝晚會(huì )和社團演出，一定還記得我們一起參與一起奉獻的社會(huì )志愿者活動(dòng)，一定還記得我們一起學(xué)習，一起看書(shū)，一起考試考證的種種南華是一個(gè)充滿(mǎn)激情的舞臺，讓我們個(gè)性飛揚，流光溢彩。同時(shí)她也是一個(gè)溫暖的大家庭，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自然快樂(lè )。陽(yáng)光下，我們笑靨如花。樹(shù)蔭下，我們舒適而自在。淡淡的微風(fēng)，淡淡的涼意。吹不淡的是我們共同擁有的美好回憶。
如今大學(xué)即將結束了，而我們的生活卻剛剛拉開(kāi)序幕�，F在的我們正處在一個(gè)尷尬的年齡，我們能做什么，會(huì )做什么？仿佛我們什么都不懂！離開(kāi)學(xué)校，社會(huì )把我們青澀的外衣脫了，卻不肯讓我們立馬換上成熟的那件。妖怪般的大都市鯨吞了多少熱血的夢(mèng)想？卻不肯給我們一份合適工作一份可靠愛(ài)情。逆著(zhù)時(shí)間，往回推幾個(gè)歲月，那時(shí)的我們會(huì )有歡笑，有淚水，有同學(xué)，有一起站在陽(yáng)光下的影子，背后有父母，有老師，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；往后穿梭數個(gè)歲月，各兄弟姐妹會(huì )有自己的家庭，有經(jīng)歷歲月淘沙留下來(lái)的親朋好友�？墒乾F在的我們正在社會(huì )上裸奔，且方向迷茫。
初出茅廬，對于社會(huì )的了解，鳳毛麟角。也許我們說(shuō)話(huà)依然天真幼稚，處事不夠圓滑，讓我們工作、生活處處碰壁。但請記住大學(xué)三年我們并非一無(wú)所獲，在這里我們學(xué)會(huì )了從思考中確立自我，從學(xué)習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值，從追求中獲得力量。我們有足夠的自信和勇氣應對各種磨礪與挑戰。閱歷不足，但只要有信心，時(shí)間會(huì )幫助我們挺過(guò)去�，F在給我們挫折，讓我們難堪，我們要心存感激，只有這樣才能成長(cháng)，才能彌補不足。
親愛(ài)的同學(xué)們請勇敢起來(lái)，現在的你并不是一個(gè)人在戰斗。有一句話(huà)說(shuō)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！比甑耐坝颜x，我們彼此相信并依賴(lài)。三年的生活，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵。
今后無(wú)論我們身處何方，遇到怎樣的困難，請不要忘記身后總有那么一幫為你加油打氣的同窗密友。
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的大學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們牢記領(lǐng)導、老師對我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們弘揚母校求真務(wù)實(shí)、勤懇好學(xué)、健康和諧、儒雅自尊的理念生生不息。
畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今朝的陽(yáng)光格外地熱烈。在這離別之際，讓我們感謝母校的為我們提供了學(xué)習求知的環(huán)境；讓我們感謝老師三年的諄諄教誨，循循善誘。讓我們一如既往的用信任的目光相互鼓勵。雖然我們的面容依然年輕，但是思想卻不再幼稚。我們將堅持不懈的為理想而奮斗。讓我們約定若干年后再次相聚于此，要讓同學(xué)，讓恩師，讓母校為我們的人生引以為傲。 在此，我真摯的祝愿：
敬愛(ài)的老師：身體健康，萬(wàn)事順心！親愛(ài)的同學(xué)：前程似錦，萬(wàn)里鵬程！讓我們共同祝愿，我們的母校，培育出更艷麗的桃李芬芳，造就更多的棟梁之才！
我的演講完畢，謝謝大家。
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