身邊的藝術(shù)作文

時(shí)間:2024-07-18 02:25:34 藝術(shù) 我要投稿

有關(guān)身邊的藝術(shù)作文錦集7篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的身邊的藝術(shù)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)身邊的藝術(shù)作文錦集7篇

身邊的藝術(shù)作文 篇1

  大家在生活中,在自己的身邊一定都碰上過(guò)藝術(shù)吧!我就講講關(guān)于玩的藝術(shù)吧!在盛夏的一天里,太陽(yáng)都把大地給烤熟了,我們早上早早的就去方特了,我和我的爸爸媽媽一起到了方特,烈日當頭,我們不得不到?jīng)隹斓牡胤饺,很快,我就到了一個(gè)小毛毛蟲(chóng)的地方。

  我坐著(zhù)坐著(zhù),很快就到了大擺錘,因為我記得我同學(xué)說(shuō)過(guò):“大擺錘是特別危險的,所以我一直都沒(méi)敢去做,可是我爸爸又說(shuō)要和我一起要去做,又增加了我的信心,所以我就和我爸爸一起去了,一開(kāi)始被鎖住的時(shí)候,我就有些擔心會(huì )不會(huì )有什么事,后來(lái)我才知道扎實(shí)一場(chǎng)游戲,我坐在上面晃來(lái)晃去的,都快要暈了,下來(lái)的時(shí)候緩了半天才緩過(guò)來(lái)的,我保證,要是下一次還可以玩,我一定不做大擺錘,我們走著(zhù)走著(zhù),接著(zhù)又去做了恐龍世界,一到里面,全是恐龍的骨架,后來(lái),他讓你帶上一個(gè)眼鏡,里面有好多的恐龍。

  哎!終于緩過(guò)來(lái)了,我們又去坐了旋轉木馬,在上面做了兩會(huì )兒,就去做深海谷底了,他們都怕弄身上水,我們就買(mǎi)了三個(gè)雨衣,我和我媽媽抓緊時(shí)間套上,到最后的關(guān)卡的.時(shí)候,嘩的一下,沖出了一個(gè)二十多米遠的巨浪,下我們一跳,下來(lái)的時(shí)候,我全身都濕透了。

  其實(shí)我們身邊有說(shuō)不完的藝術(shù),只是我們沒(méi)有發(fā)現罷了,在生活中也是這樣,一定要有發(fā)現的眼睛!

身邊的藝術(shù)作文 篇2

  同學(xué)們你們都應該聽(tīng)過(guò)琴聲吧!它是不是非常美妙、動(dòng)聽(tīng)呢?你們知道嗎?這美妙、動(dòng)聽(tīng)的琴聲能陶冶我們的情操;能豐富我們的課余生活;能為我們帶來(lái)快樂(lè )……

  小時(shí)候,每當我看到別人在彈琴時(shí),我總會(huì )目不轉睛地盯著(zhù);每當爸爸媽媽帶我去超市時(shí),我也會(huì )跑到賣(mài)琴的專(zhuān)柜,選一架自己喜歡的電子琴,搖頭晃腦地胡亂的彈上那么一曲。

  久而久之,媽媽便發(fā)現我對彈電子琴有著(zhù)濃厚的興趣,就想給我賣(mài)一架電子琴。最后,經(jīng)過(guò)爸爸和媽媽的商量,他們同意了。我知道后,高興的合不攏嘴,大聲地叫著(zhù):“好爸爸,好媽媽……”就這樣,我的第一架電子琴來(lái)到了我面前,我像媽媽對待我似的,對待它。沒(méi)過(guò)多久,媽媽就為我請了一位專(zhuān)業(yè)琴師來(lái)教我學(xué)琴

  第一節課,老師先教我五線(xiàn)譜。剛開(kāi)始,我還聽(tīng)的挺認真的,可沒(méi)過(guò)多久,我就開(kāi)始厭煩了。為什么呢?因為音樂(lè )老師總是講:五線(xiàn)譜是由四線(xiàn)三格組成的;“d”在哪條線(xiàn)上,“r”在哪條線(xiàn)上……所以我后面就沒(méi)什么聽(tīng),總是心不在焉的。一節課總算過(guò)去了,老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒(méi)聽(tīng)課,對于老師布置的作業(yè)我一竅不通,根本不會(huì )做。媽媽知道后,嚴厲的批評了我。經(jīng)過(guò)這次教訓我不敢再犯同樣的錯誤了,決定好好學(xué)彈琴。

  過(guò)了一段時(shí)間,我有了一定的基礎,開(kāi)始真正接觸彈琴了。

  我彈的'第一首曲子是《歡樂(lè )頌》,老師手把手地教我,我也認認真真的學(xué)著(zhù)?墒俏业氖种杆坪醪宦(tīng)我的使喚,我彈“d”,它就彈“r”,或者就是彈的不熟練。一節課過(guò)去了,我還是不會(huì )彈好《歡樂(lè )頌》這首曲子,媽媽、爸爸、老師都叫我好好練,為了不辜負他們的期望,只要我一有空我就練。兩天過(guò)去了、三天過(guò)去了……我一直沒(méi)有成功,我開(kāi)始懈氣了。最后,當我決定不再彈琴時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái)對我說(shuō):“做任何事情,每個(gè)人都會(huì )有失敗時(shí)的痛苦,成功時(shí)的喜悅、甜蜜。沒(méi)有任何一個(gè)人是只有成功沒(méi)有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話(huà),那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折,當然這只是你的第一次。在將來(lái),你還有可能遇到更大的失敗,那么那時(shí)候你要怎么辦?所以我要告訴你,只要是你想做的事情(好事),你就必須堅持不懈、持之以恒,那你才會(huì )有巨大的收獲。你自己好好想想吧!”經(jīng)過(guò)媽媽的教導和我認真的反思,我打算接著(zhù)學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說(shuō)我長(cháng)大了。在我的努力下我成功了!

  在學(xué)琴的過(guò)程中,我懂得了許多用金錢(qián)所買(mǎi)不到的東西,F在,我已經(jīng)六級了,我非常高興,但我知道,還有很多困難要我挑戰。

  “琴”,你為我的生活增添了一道絢麗的色彩,我喜歡你!

身邊的藝術(shù)作文 篇3

  要數我最喜歡的藝術(shù),那就是泥塑了。因為泥塑給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。

  有一次,我去孫旗家玩,她拿出一盒橡皮泥,我不會(huì )捏泥人,所以就不想玩,再三推辭,可孫旗就偏要我玩,我也沒(méi)有辦法,只好硬著(zhù)頭皮捏了一會(huì ),我東瞧瞧,西看看,發(fā)現孫旗捏的比我還難看,我頓時(shí)信心十足,問(wèn)旁邊的阿姨:”阿姨,泥人該怎么捏?能教教我嗎?“”好吧“阿姨回答道,”你看好我是怎么捏的!鞍⒁唐鹕斫舆^(guò)橡皮泥,在手中滾來(lái)滾去,我看得目瞪口呆:原來(lái)捏泥人這么簡(jiǎn)單,不用工具也能做好。過(guò)了不久,一個(gè)全身黑皮膚的泥人出現在我眼前:他有一頭直豎著(zhù)的頭發(fā),圓圓的腦袋,健壯的身體,簡(jiǎn)直就像是一位大力士。我謝過(guò)阿姨,琢磨著(zhù)這個(gè)泥人,回到座位上,看見(jiàn)孫旗已經(jīng)做好了泥人的頭和身體,就差四肢了。我放下泥人,拿起另一塊紅色的.橡皮泥,對照馬的樣子,學(xué)著(zhù)阿姨教我的步驟做了一次又一次,這次,馬頭歪了,下次,腿的長(cháng)度不同······終于過(guò)了許久,孫旗已經(jīng)在悠閑自得地玩泥人了。我也做好了,這匹馬昂著(zhù)頭,修長(cháng)的腿有點(diǎn)兒彎曲,馬尾巴有點(diǎn)凌亂,身體有點(diǎn)凹了下去,像一匹怪胎,沒(méi)人敢騎。雖然我捏的不是很像,但我已經(jīng)盡力了。

  失敗的盡頭是成功,努力的終點(diǎn)是輝煌。以后,我每天都向阿姨學(xué)習,每次學(xué)習都有每次的教訓,我吸取教訓,進(jìn)行調整。在有一天,我終于做了一個(gè)像樣的泥人。

身邊的藝術(shù)作文 篇4

  走進(jìn)我的房間,最吸引你的眼球的是擺在我書(shū)桌上的一件工藝品。

  家里有許多工藝品,而我唯獨最喜歡的就是這件工藝品,兩年前爸爸在普陀山給我帶回的螃蟹沙雕。當我第一眼看見(jiàn)藝術(shù)品時(shí)我說(shuō)了一句話(huà)“這螃蟹會(huì )爬嗎?” 這件沙雕不大,長(cháng)二十公分,寬十五公分。螃蟹全身呈金黃色,遠處看上去好像撒了金粉,金光閃閃,螃蟹這一修飾,像穿上了金色的.戰甲。螃蟹的眼珠凸大,看起來(lái)炯炯有神,目視著(zhù)每一個(gè)接近他的人。它的倆只大鉗子,一直都舉著(zhù),隨時(shí)準備與來(lái)侵犯他的人進(jìn)行反擊。其他八只腳在沙灘上比劃著(zhù),在看戰地線(xiàn)似的。在螃蟹的身后有一片汪洋大海,海,不是風(fēng)平浪靜的池塘,不是流水叮咚的河溪,海就是海,有一條跳動(dòng)不息的脈搏,有一腔奔流不息的熱血。大海整體是用沙來(lái)作鋪墊,上面撒了許多藍色的金粉,用工具刻畫(huà)的波紋就像大海里翻滾的浪花。在汪洋大海還有一個(gè)泛著(zhù)紅光、金光萬(wàn)縷的太陽(yáng),充滿(mǎn)了寧靜、安詳的意味,在太陽(yáng)的照耀下螃蟹顯得更生機勃勃,凝神看它的腳,仿佛還在動(dòng),向我打招呼呢。太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒,海水把它折射成千萬(wàn)條耀眼的光帶。大海與沙灘之間隱隱約約有一條線(xiàn),仔細一看上面像有水——潮水。沙灘上的每一個(gè)物都有生命的。如果不看沙雕的邊框,整的認為自己在沙灘上呢。

  兩年后,我想我已找到兩年前我自己給自己出的那道題:“這螃蟹會(huì )爬嗎?”答案是:“這螃蟹有生命,它會(huì )爬的!

身邊的藝術(shù)作文 篇5

  我喜歡的藝術(shù)各種各樣,有強身健體的游泳,有陶冶情操的素描,還有悅耳動(dòng)聽(tīng)的唱歌?墒,我最鐘愛(ài)的還是中國文字藝術(shù)的搖籃——書(shū)法。

  書(shū)法是古代藝術(shù)流傳下來(lái)的瑰寶,毛筆字不但要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習,而且還要專(zhuān)心致志,這樣才能學(xué)有所成。

  一開(kāi)始我并沒(méi)有想學(xué)書(shū)法,自從我在電視上看見(jiàn)一些人竟能寫(xiě)出如此龍飛鳳舞的大字,我便下決心一定要練好書(shū)法。

  開(kāi)始練習筆畫(huà),筆畫(huà)十分簡(jiǎn)單,我也練得不錯。于是便得意洋洋,不可一世的樣子。但是樂(lè )極生悲,到了倒數第四個(gè)筆畫(huà)的`時(shí)候,我每次都寫(xiě)得歪歪扭扭,如同一只蚯蚓在紙上亂爬;氐郊液,我打起退堂鼓便不想再練了?墒敲慨斘蚁肫痣娨暽夏切堬w鳳舞的大字時(shí),我的心中總會(huì )燃起一股斗志,這些斗志時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我,給予我力量和信心。之后媽媽也經(jīng)常鼓勵我說(shuō)道:“失敗是成功之母,再說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢?”媽媽的話(huà)像三月的和風(fēng),像四月的細雨,讓我干涸的心田得以滋潤。

  之后,我重燃斗志,在家里日夜不停地練習,我是那樣如饑似渴。毛筆在紙上靈活地穿梭著(zhù),不知疲倦。過(guò)了一個(gè)月,我終于學(xué)有所成,那些筆畫(huà)對我來(lái)說(shuō)已是小意思了,F在我已經(jīng)在練小楷的作品了,我的字雖然沒(méi)有毛筆大師那樣活靈活現,栩栩如生,但也別有一番風(fēng)味。遇到不會(huì )寫(xiě)的字的時(shí)候,我會(huì )彬彬有禮地向書(shū)法老師請教。功夫不負有心人嘛!我的每一次提問(wèn),都成為我練好書(shū)法成功路上的墊腳石。

  書(shū)法雖然要經(jīng)歷許多艱難險阻,但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢?

身邊的藝術(shù)作文 篇6

  今天我給大家介紹“元寶”和“小兔”。

  “元寶”的外形呈倒三角形,中間有花,“花瓣”上還有桃紅色的小點(diǎn)。面食“小兔”的外形美觀(guān),奔跑著(zhù)的“小兔”象征著(zhù)人民奔向小康的精神。

  面食的'價(jià)值是什么呢?有人說(shuō):“做出來(lái)就是吃的唄!”我認為這里面還有許多意義:一、它是人們智慧的象征;二、象征著(zhù)人們奔向小康生活的愿望;三、面食藝術(shù)包含著(zhù)人們的創(chuàng )造性和藝術(shù)性;四、面食藝術(shù)體現出人們對生活的熱愛(ài)。

  面食“元寶”和“小兔”很好吃,可做起來(lái)很難,這里我就不介紹了。

身邊的藝術(shù)作文 篇7

  這是一段感人的友誼:主要講了伯牙擅長(cháng)鼓琴,鐘子期喜歡傾聽(tīng),能從中悟出伯牙的心思,二人成為知音。鐘子期死后,伯牙覺(jué)得世上再也沒(méi)有知音了,于是就把琴摔破,終身不再彈琴了……

  大家都知道貝多芬吧!他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我的藝術(shù)只當為貧苦的人造福!”那我就給你講一個(gè)關(guān)于貝多芬的故事吧:有一年秋天,貝多芬到外地去演出。晚上散步的時(shí)候,看到了窮兄妹的貧窮和對音樂(lè )的熱愛(ài)。于是就為窮兄妹彈奏一首鋼琴曲,又即興創(chuàng )做出 《月光曲》 。的故事。

  《蒙娜麗莎》 是世界最著(zhù)名的.肖像畫(huà),這幅畫(huà)是意大利作家達芬奇的傳奇之作。蒙娜麗莎的面部表情和她那神秘的微笑、以及她那優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景,給人帶來(lái)心靈的震撼,留下永不磨滅的印象。!

  最后一課寫(xiě)了“我”在娘胎里就“唱戲”,剛會(huì )走路就在床上“演戲”,6歲就拜師學(xué)藝,幾年后在大師面前認真演習的幾個(gè)小故事。

  今天,我們學(xué)習完了第八單元,他讓我懂得了:藝術(shù)就在身邊。藝術(shù)不是手藝,他是藝術(shù)家體驗到的感情的傳遞!

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