【必備】感恩演講稿模板合集5篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編幫大家整理的感恩演講稿5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩演講稿 篇1
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尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是07春旅游2班的葉榮星、今天我演講的題目是《常懷感恩之心》
一切情感之中最有威力的便是愛(ài)心，但它卻以不同的面貌顯現出來(lái)。感恩也是一種愛(ài)、一種回報他人的愛(ài)！
落葉歸根，那是在感恩泥土的栽培；乳羊跪母，那是在感恩母羊的哺育。父母的養育之恩，老師的教育之恩，國家的栽培之恩，朋友的關(guān)照之恩，都需要我們用生命去珍愛(ài)，用至誠的心靈去感謝，用實(shí)際的行動(dòng)去回報。這就是我所說(shuō)的感恩，對別人的感恩。
感恩，是一條人生基本的推測，是一種人生質(zhì)量的體現，是一切生命美好的基礎。感恩是生活中的大智慧，能使我們感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽(yáng)光餓良好心態(tài)，懷有感恩之情，對別人，對環(huán)境就會(huì )少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩，是一種美好情感，是病入道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動(dòng)力和內驅力，是人的高貴之所在。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界里，這會(huì )感世界一定是非常美好的，我們的人生也將會(huì )變得更美好。
有這樣一個(gè)有趣的故事：有一次，羅斯�？偨y家被盜，偷去了不少的東西、友們紛紛寫(xiě)信安慰他，羅斯福卻說(shuō)：“我得感謝上帝，因為賊偷去的是我的.東西，而沒(méi)有傷害我的生命；賊只偷去我部分東西，而不全部；最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我�！闭l(shuí)會(huì )想到，一件不幸的事，羅斯福卻找到了三條感恩的理由，這個(gè)故事，可以說(shuō)將感恩的美麗展示的淋漓盡致了。
而幸運的是，這次國家對全國的職校學(xué)生進(jìn)行幫助，為我們減輕了生活壓力，給了我們學(xué)習的動(dòng)力，更是為千千萬(wàn)萬(wàn)家長(cháng)減輕了負擔！古人云：“滴水之恩，當涌泉相報，”而祖國給予我們的恩惠卻是難以計量的大海！我們有什么理由去荒廢時(shí)間淡漠學(xué)習？我們有什么理由辜負老師的孜孜不倦？我們有什么理由去辜負父母的殷殷期盼？我們有什么理由去辜負祖國的苦心栽培？
因此，我們要常懷感恩之心去感謝祖國，回報社會(huì )！
如果你不會(huì )感恩，幸福就遠遠的；
如果你會(huì )感恩，幸福就滿(mǎn)滿(mǎn)的。
同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心；去珍惜生活的每次饋贈，用我們至真至愛(ài)的心靈去匯報別人，去熱愛(ài)集體，去奉獻社會(huì )，去感恩生活，去開(kāi)拓人生！
感恩演講稿 篇2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)是世界的溫度。有了愛(ài)，世界不會(huì )冷；有了愛(ài)，人們的心將永遠停留在春天。
我有愛(ài)。我愛(ài)世界上的一切，但我更愛(ài)我的生活。我撫養我的父母。因為他們，我才有機會(huì )來(lái)到這個(gè)世界。因為他們，我將成為社會(huì )的一員。因為他們，我才會(huì )體會(huì )到愛(ài)情的真諦。
我愛(ài)他們，但是他們比不上他們愛(ài)我的感覺(jué)。俗話(huà)說(shuō)，不生孩子不知道父母的心，但我們要等到那時(shí)才能知道父母的難處和他們對我們的愛(ài)。
同學(xué)們，讓我們仔細想想。我們從現在開(kāi)始的一切都是誰(shuí)做的？我們的衣食住行從何而來(lái)，哪怕是你的一根頭發(fā)？不是我們父母送的！如果你沒(méi)有這些，你會(huì )有什么？
同學(xué)們，隨著(zhù)我們的不斷成長(cháng)，父母也在一天天變老。當你看到年輕貌美的母親臉上的皺紋時(shí)，曾經(jīng)英俊的父親的頭發(fā)上布滿(mǎn)了銀絲。當你看到他們厚厚的繭手，你會(huì )心疼嗎？
同學(xué)們，現在我們正處于青少年的叛逆期。很多人這個(gè)時(shí)候跟父母性格比較小，各種攀比不斷出現。沒(méi)錢(qián)了就回家折騰父母�？吹酵瑢W(xué)穿自己的衣服，就不斷向父母要錢(qián)，就像父母是用之不竭的錢(qián)的提款機。
同學(xué)們，看看自己，再想想我們的父母。當我們拿著(zhù)父母的錢(qián)坐在教室里學(xué)習，有時(shí)候甚至利用這個(gè)大好時(shí)光玩手機看小說(shuō)，我們的父母在干什么？你坐在房間里享受暖氣帶來(lái)的溫暖，父母可能還在工作。不是每個(gè)人的家都在城里，也不是每個(gè)人的父母都是白領(lǐng)。如果拿父母賺的錢(qián)去玩，互相比較，你會(huì )覺(jué)得自己有多愧疚嗎？
同學(xué)們，我們知道父母小時(shí)候的生活環(huán)境嗎？我們現在大部分都是獨生子女。我們的父母確實(shí)有許多兄弟姐妹�，F在可以習慣自己，讓父母習慣自己。但是我們怎么知道我們的`父母曾經(jīng)很辛苦呢？他們的衣服都補好穿了。新衣服只有過(guò)年的時(shí)候才有可能，雞蛋和饅頭很久才能吃一次。所以他們現在無(wú)條件的習慣了自己的孩子，寧可受苦也不委屈他們。如果學(xué)生讓我們體驗那種生活，恐怕我們連勇氣都沒(méi)有。
學(xué)生，想想自己的難處，再看看自己的無(wú)理取鬧，心里是否有一絲愧疚。同學(xué)們，我們這里的每一個(gè)人，一定都有鋪張浪費的時(shí)候。浪費糧食的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)農民叔叔們汗流浹背，把糧食丟進(jìn)土里的辛苦？放棄衣服的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)縫紉機無(wú)休止的工作；當你津津有味地吃著(zhù)膨化食品，忽略了路上微不足道的一毛錢(qián)，你有沒(méi)有想過(guò)自己的父母，沒(méi)有想過(guò)別人的努力？
有一句詩(shī)，不知道大家還記不記得�！颁z地的日子到了中午，汗水就滴到了土里。誰(shuí)知道中餐硬？”同學(xué)們，雖然只是20個(gè)字，但真的隱藏了很多內涵。雖然有人能理解，但真的有人珍惜嗎？
同學(xué)們，我們越來(lái)越懂事了。也要理解父母的感受。我們不應該盲目地感覺(jué)父母欠我們什么。我們不應該盲目地玩弄自己的脾氣，傷害父母的心。要愛(ài)我們的父母，我們應該更愛(ài)他們。要愛(ài)他們，就要體諒他們父母的困難，感激他們。
最后，讓我們對父母說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�，我�?ài)你們。
感恩演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
父愛(ài)，像冬天里一把火，像夏天里的一陣風(fēng)；父愛(ài)，像春天里的第一縷陽(yáng)光籠罩大地，像秋天豐收時(shí)的喜悅滋潤心田；父愛(ài)，像雨天里的一把傘，像海風(fēng)呼嘯時(shí)的'避風(fēng)港？？父愛(ài)雖然和空氣一樣，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但只要用心感受，每天都能經(jīng)歷。
父親，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不僅僅是一種稱(chēng)謂、一種身份，而且是一種責任、一份寄托、一座強有力的靠山。父愛(ài)如山，情深似海，但又有多少同學(xué)曾經(jīng)向自己的父親表達過(guò)感激之情？
我們不僅應尊重自己的父親，還應用最真誠的心去感謝父親，關(guān)心父親的健康，多給父親一些溫暖，在力所能及的范圍內幫助父親，減輕父親的負擔；珍惜父親的勞動(dòng)成果，不亂花錢(qián)，不浪費，努力學(xué)習，用功讀書(shū)，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極向上，用自己的健康成長(cháng)去回報父親。同學(xué)們，記住父親的愛(ài)吧，今天回家后，就微笑著(zhù)向父親說(shuō)一聲：“爸爸，您辛苦了，我愛(ài)您！”祝福天下所有的父親辛福安康！
謝謝大家！
感恩演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
現在擁有的是一份平和的心態(tài)，是一顆感恩的心。
人這一輩子值得感恩的東西太多。父母給了我們身體，老師給了我們知識，朋友給了我們友情，家人給了我們親情，社會(huì )給了我們成長(cháng)的舞臺———哪一種感情不值得我們銘記于心？
感恩是一種心態(tài)，真正的感恩是真誠的，是發(fā)自?xún)刃牡母屑�。我們所從事的工作或許無(wú)法盡善盡美，但在此過(guò)程中所能體驗到的沮喪、喜悅都是我們必須學(xué)習的感受和必須具備的財富。如果我們每天都能懷著(zhù)一種從容坦然、喜悅感恩的心情去工作，就一定會(huì )有許多收獲。
的感恩應當是盡心盡責地做好本職工作。用感恩的心對待工作，就會(huì )對自己所從事的工作忠心耿耿，認真負責，就會(huì )每天激情飛揚、熱情洋溢；用感恩的心對待工作，就不會(huì )為名利所誘惑，任何時(shí)候都會(huì )以身作則，嚴于律己，任勞任怨；用感恩的心對待工作，你就會(huì )在意這份工作、在意你的同事、。com在意你的朋友、在意你的家人，就會(huì )真心實(shí)意地替客戶(hù)辦實(shí)事、辦好事，就會(huì )真正做到急客戶(hù)所急，想客戶(hù)所想。
感恩是愛(ài)的根源，也是快樂(lè )的必要條件。米盧在執教中國國家足球隊時(shí)經(jīng)常引用的一句話(huà)就是“態(tài)度決定一切”。是的，你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但你可以改變現在。
你不能控制他人，但你可以控制自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不可能事事成功，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長(cháng)度，但你可以拓展生命的寬度；你不能選擇嬌好的容顏，但你可以展現燦爛的笑容。如果我們對生命中所擁有的一切都能心存感激，便能充分體會(huì )到人生的快樂(lè )、人間的溫暖、人生的價(jià)值，就會(huì )使生命如夏花之絢爛。
常懷一顆感恩的心，我們會(huì )更加敬業(yè)至誠。當我們把身心徹底融入到我們的工作中去，敬業(yè)會(huì )成為一種習慣，個(gè)人的職業(yè)生涯就會(huì )變得更加飽滿(mǎn)，事業(yè)就會(huì )變得更有成就感，工作便不僅僅是一種職業(yè)，更多的是一種享受。
常懷一顆感恩的心，我們的心態(tài)會(huì )更加平和。當我們以平和的心態(tài)看世界時(shí)，我們會(huì )達到人淡如菊、心素似簡(jiǎn)的境界，會(huì )擁有“寵辱不驚，笑看庭前花開(kāi)花落；物利兩忘，漫望天上云卷云舒”的恬淡與從容。帶著(zhù)陽(yáng)光、帶著(zhù)幽默、帶著(zhù)愉悅的心情對待身邊的每一個(gè)人、每一份工作。
常懷一顆感恩的心，我們距離成功就不會(huì )遙遠。也許你會(huì )說(shuō)自己的工作平淡乏味，也許你認為自己的工作瑣碎繁重，也許你會(huì )認為自己不過(guò)僅僅是一個(gè)很普通人等等……但人只有站在低處才有機會(huì )仰望高處的風(fēng)景。只要你愿意懷著(zhù)感恩的心，快樂(lè )地投入工作，那么你就會(huì )在人生的歷練中涵養淡定從容的定力，在潮起潮落的人生舞臺上，以一份灑脫恬靜的心態(tài)來(lái)面對喧囂的紅塵。你就會(huì )體驗到平凡與精彩、煩惱與快樂(lè )易如反掌的轉換，你會(huì )發(fā)現成功原來(lái)離你并不遙遠。
俗話(huà)說(shuō)：百年修得同船渡，千年修得共枕眠，五百年前的`回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，我們大家能走到一起，是我們的緣分，是我們前世的承諾，是因為我們前世是一家人。
感恩是一種品德，人不可不懂感恩。感恩讓世界充滿(mǎn)真情，感恩讓生活多姿多彩。我堅信只要把感恩的心貫穿于工作、生活的始終，生命的價(jià)值會(huì )體現的更加完美！
我的朋友們，讓我們懷著(zhù)感恩的心面向世界吧！讓我們懷著(zhù)感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì )就會(huì )少一些指責與推諉，多一些寬容與理解；少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖；少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。
最后，讓我們一起再來(lái)靜靜地聆聽(tīng)這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣珍惜……
感恩演講稿 篇5
老師，是一座指明燈塔，在你人生的航程中給你指明目標;老師，是一支蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。我就有一位這樣的老師，她就是我的班主任--------梁老師。
梁老師給人留下的第一印象是慈祥和靄：一副半圓形的眼睛后面是一雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼，那柔和的目光每次看到我，都會(huì )覺(jué)得有一股愛(ài)流遍全身。真正使我感受到梁老師的愛(ài)是那一次----------
那是一個(gè)星期一的中午，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地。同學(xué)們都興高采烈地回家了，而我卻和另外一個(gè)同學(xué)偷偷地躲在廁所里不想回家，因為我們心愛(ài)的悠悠球被老師收走了。我們決定等沒(méi)人時(shí)請求老師原諒并把悠悠球還給我們。時(shí)間一分一分過(guò)去了，老師還沒(méi)有回來(lái)。此時(shí)，肚子開(kāi)始不滿(mǎn)的.叫起來(lái)了。我們決定去辦公室找找看。正在這時(shí)，梁老師領(lǐng)著(zhù)兒子從外面走過(guò)來(lái)，看到我們大吃一驚：“你們怎么還在學(xué)校?”“我們躲在廁所里沒(méi)走，我們想要回悠悠球�！蔽覀儌z吞吞吐吐地說(shuō)道�！盀榱艘赜朴魄�，竟然不回家?你們的家長(cháng)知道嗎?你們吃飯了嗎?”老師急了，一連串的問(wèn)話(huà)嚇得我們一句話(huà)也不敢說(shuō)，只是不停地搖頭。梁老師嘆口氣，無(wú)奈地說(shuō)到：“真是兩個(gè)小搗蛋鬼!”說(shuō)著(zhù)從抽屜里拿出一個(gè)面包遞給我們：“先吃著(zhù)，我和你們的家長(cháng)聯(lián)系一下，這時(shí)不知道他們該多著(zhù)急呢!”電話(huà)里，老師告訴我們家長(cháng)情況不讓他們擔心。梁老師看我們狼吞虎咽的樣子，又從包里拿出錢(qián)讓他兒子陪著(zhù)我們再去買(mǎi)些面包和牛奶。我們邊吃面包邊喝奶，肚子也不再抗議了�？粗�(zhù)我們都填飽了肚子，梁老師爽朗地笑了，拍拍我們的肩膀，說(shuō)到：“以后可不能做這樣的傻事了，多讓老師和家長(cháng)擔心呀!對你們的安全也有影響。做錯事了，及時(shí)改正，表現好了，老師自然就會(huì )原諒你們，東西也會(huì )在合適的時(shí)間還給你們，知道了嗎?”我們低著(zhù)頭，深深的愧疚從我心底升起。
我真想大聲對老師說(shuō)“老師，謝謝您!”
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