我們快樂(lè )作文

時(shí)間:2024-09-12 08:32:23 作文 我要投稿

精選我們快樂(lè )作文三篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家收集的我們快樂(lè )作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選我們快樂(lè )作文三篇

我們快樂(lè )作文 篇1

  在這個(gè)冬至節,我們有兩份大大的快樂(lè )。首先——咳咳——

  我們在制作湯圓的時(shí)候,我們快樂(lè )。接下來(lái),有請現場(chǎng)跟拍師超級無(wú)敵薛老師帶來(lái)我們的'——“現場(chǎng)直播”。X補鼓掌畫(huà)面~)

  “哎呦,面團全黏在我手上了!天哪,我衣服上也是!”恒佐同學(xué)感嘆:原來(lái)做湯圓這么難……

  何璐與晶晶是要好的朋友,她們被分為一組,自是很開(kāi)心。不過(guò),在做湯圓時(shí),為了盡快吃上湯圓,她們兩位眼疾手快,專(zhuān)注的放下一個(gè)個(gè)湯圓。

  這幾位同學(xué)都很興奮,鄧超同學(xué)使出了他的極品表情——小狗笑。

  嘿,詩(shī)涵同學(xué),你吃的也太快了吧!

  在這個(gè)冬至中,我們不僅制作了湯圓,我們還學(xué)會(huì )了分享。為保潔阿姨送去一碗暖暖的麻糍湯圓,她們笑了;為保安叔叔送去一碗熱騰騰的麻糍湯圓,他們笑了;為一年級同學(xué)送去一份冬至祝福,獻上一碗碗暖暖的文藝課后點(diǎn)心……一聲聲“冬至快樂(lè )”“謝謝您”,一片片真摯的笑容,將冬至的愛(ài)傳播到了校園的每一個(gè)角落里。每當我們獻上一份湯圓,我們的心中便會(huì )多一絲快樂(lè ),這是“給予的快樂(lè )”。

我們快樂(lè )作文 篇2

  “嗨,我是星空,是天星國的大公主。我喜歡繪畫(huà),游泳和跳舞。我有兩個(gè)妹妹:星月,愛(ài)彈古箏,跳舞,還愛(ài)吃。嘻嘻;星田,愛(ài)跳舞,唱歌。我們在天星國生活得很快樂(lè )!”“姐姐,該吃早飯了!”星田說(shuō)。走,我們去看看有什么好吃的吧。

  “( ⊙o⊙ )哇!好多好多好吃的!”愛(ài)吃的'星月說(shuō)!坝械案,牛奶,水果,奶昔,還有吐司加果漿!毙翘镎f(shuō)!伴_(kāi)吃吧!”我說(shuō)。你看,星月吃得滿(mǎn)嘴都是蛋糕,像小花貓似的,一點(diǎn)也不注意自己的公主形象。

  我們吃完早飯就來(lái)到后花園,一起玩游戲,唱歌,跳舞,多么開(kāi)心呀!

  “ 叮咚!迸,我們的舞鞋送來(lái)了!“這是你的,星月公主!毙橙谜f(shuō)!爸x謝!比脤ξ液托翘镎f(shuō):“星田星空公主,你們的鞋!薄芭,很漂亮!蔽艺f(shuō)!爸x謝你的贊賞,公主!

  晚上,我們還在跳舞。爸爸來(lái)了:“孩子們,你們要睡了!薄昂冒,爸爸!蔽艺f(shuō)。

  今天是美妙的,希望大家的一生都是這么快樂(lè )!

  請看下集:姨媽的到來(lái)。

  ……

我們快樂(lè )作文 篇3

  她發(fā)現自身開(kāi)始身陷痛苦之中,自身對學(xué)生努力的付出并未看到他們的進(jìn)步。即便這是她應盡的責任。

  于是她空間的日志新增了“每天都要開(kāi)學(xué)”的分類(lèi),以此來(lái)提醒自身時(shí)刻要堅持快樂(lè ),也是在辛苦的工作中給自身最好的慰藉。

  她說(shuō),不論他們如何放棄,我將永不放棄,我還是將做我自身。

  應該是繼續做快樂(lè )的自身吧。雖然自身真不情愿看到他們選擇放棄,即使是痛苦也努力說(shuō)成開(kāi)心的事。這是一種什么樣的滋味呢?

  也或許真不是件值得難過(guò)的事,也沒(méi)必要去為之難過(guò),最多也只是鼓勵鼓勵自身罷了吧。

  但無(wú)論怎樣,其得到了常人難以擁有的精神能源。

  其心總是溫熱的,總是向他人傳送著(zhù)最真誠的微笑,如同美妙的樂(lè )曲。

  當然一日之中真有那么幾件令人興奮的事發(fā)生,只不過(guò)我們都沒(méi)有在意,只覺(jué)得是理所當然,因此錯過(guò)了許多沿途的`風(fēng)景。

  富SK一直說(shuō)他活得無(wú)聊,但當遇到令人發(fā)笑的事,也會(huì )融化他那張冷酷堅硬的臉,露出他那潔白的牙齒。無(wú)論是周一音樂(lè )課看了周立波,還是周五雙代會(huì )上徐瑛老師一大串的笑侃。都讓我感覺(jué)他從未有過(guò)如此快樂(lè )。即使過(guò)后依舊臉膀僵硬。

  他沒(méi)有一顆善于發(fā)現快樂(lè )的心,總被人牽著(zhù)走,總說(shuō)我需要一個(gè)人靜靜躺一會(huì )兒。

  有時(shí)ME也會(huì )被寂寞侵襲,有時(shí)不知道要做什么,有什么可做。有時(shí)可以在圖書(shū)館一呆呆到午自習,卻發(fā)現沒(méi)找到要借的書(shū),而不是因為找不到。也有時(shí)可以帶上耳機,獨自一人處黑暗中聽(tīng)到不知何時(shí)。

  但幸好快樂(lè )的記憶要多過(guò)不快樂(lè ),否則就會(huì )被認為是抑郁證患者,早被拖進(jìn)醫院了!

  有很多人一直再找,找什么卻沒(méi)人知道。

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