小制作的制作作文

【必備】小制作的制作作文集錦10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小制作的制作作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小制作的制作作文 篇1

　　今天，我做了一個(gè)小制作。我決定做垃圾桶、鏟子、畚斗。材料有：“一個(gè)中華牌鉛筆的殼（整個(gè)殼要密封）、剪刀”我先把中華牌的鉛筆拿出來(lái)，用剪刀把殼的上面剪出一個(gè)6厘米長(cháng)的垃圾桶，垃圾桶像一臺平板電腦。我把殼的下面剪出一個(gè)3厘米左右的垃圾桶，再剪下垃圾桶的下面部分，當我還沒(méi)來(lái)得及高興，難過(guò)的事情發(fā)生了，畚斗散架了。

　　我難過(guò)得眼淚都要滴出來(lái)了呢！沒(méi)辦法，我只好先做鏟子。我把殼的中間部分剪出一個(gè)又寬又大的`長(cháng)方形，鏟子做好了，鏟子像一把刀。我再拿一個(gè)殼，也照剛才做畚斗的方法，就是最后一步剪得短一點(diǎn)，畚斗做好了，就像一個(gè)大炮。它們合體起來(lái)像一艘船。

　　這個(gè)小制作真是太好玩了。雖然跟陳宇浩以前做的有點(diǎn)像，但是，我的和他的總有不同的改進(jìn)。

小制作的制作作文 篇2

　　昨天晚上，我做了一個(gè)小寶貝——可愛(ài)的小金魚(yú)。它是用五顏六色的橡皮泥做成的。

　　準備好了材料，我開(kāi)始動(dòng)手了。我先用咖啡色的橡皮泥做小金魚(yú)的身子。再用紅色的橡皮泥做它的嘴巴，尾巴和身上的'魚(yú)鱗。最后我用綠色的橡皮泥做它身邊的伙伴——水草。

　　有時(shí)當我回家時(shí)，我看見(jiàn)它仿佛在對我問(wèn)好，有時(shí)它好像在綠油油的水草中玩耍，每當我不高興時(shí)，它好像會(huì )游過(guò)來(lái)愛(ài)慰我。

　　瞧!這就是我的小金魚(yú)了!

小制作的制作作文 篇3

　　從我小時(shí)候起，我就做了很多小東西，比如筆筒、存錢(qián)罐、手提包。其中，手工課上制作的小花籃是我最滿(mǎn)意的東西。

　　制作花籃所需的材料包括：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等。工具包括剪刀、膠水等。做好相關(guān)準備后，我開(kāi)始做這件事。

　　我的制作過(guò)程分為六個(gè)步驟：首先，用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的部分剪掉。第二步是將剩下的一半切成條狀，然后用手將它們壓成彎曲的形狀。第三步是用膠水將兩個(gè)相對的橡膠條連接在一起，并分別固定。第四步，將彩紙剪成你想要的條狀或圖形，并貼在籃子的下半部分。用剪紙貼住籃子的底部。用布裝飾籃子的內部，并在上面放一些假花。這樣，一個(gè)精致的小花籃就完成了。

　　在制作過(guò)程中，我幾次差點(diǎn)割破手，甚至想放棄。然而，我突然想到我們不應該半途而廢，否則我們就不能做好任何事情。所以，我繼續努力工作，兩個(gè)多小時(shí)后，我終于完成了這個(gè)精致的花籃。

　　看到自己取得的`成果，我非常激動(dòng)。我提著(zhù)一個(gè)小花籃到處炫耀。當學(xué)生們看到它時(shí)，他們稱(chēng)贊道：這個(gè)小花籃真漂亮！當我聽(tīng)到這些，我太驕傲了，不知道該怎么辦。下午放學(xué)時(shí)，我媽媽來(lái)接我。我迫不及待地對媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)�這是我在學(xué)校時(shí)的作品。怎么樣？”很漂亮吧？”當媽媽看到這一幕時(shí)，她驚訝地問(wèn)道，“��！你真的做了嗎？”我自豪地說(shuō)，“是的！我媽媽豎起大拇指：“多漂亮��！你真聰明！聽(tīng)了這話(huà)，我高興地說(shuō)，“謝謝你的夸獎！“說(shuō)完后，我們高高興興地回家了。

　　通過(guò)這次制作，我學(xué)到了一個(gè)真理：我必須堅持做事情，永不半途而廢。否則，我什么都做不好。

　　這是我的小花籃——。怎么樣，是不是很好？如果你認為它看起來(lái)不錯，那就自己做吧。我相信你一定比我看起來(lái)更好。

小制作的制作作文 篇4

　　星期一我們學(xué)校宣布了本周要事：制作科技發(fā)明創(chuàng )作小東西！天，我最怕怕科技了！一提起科技，我就想到神七：太陽(yáng)能帆板、火箭、返回艙……什么都想不出來(lái)。雖然在班上科學(xué)我是數一數二的，不過(guò)我一說(shuō)到發(fā)明創(chuàng )作，就滿(mǎn)腦子的空白。

　　因為生病沒(méi)上學(xué)的原因，致使我沒(méi)能提前知道這一個(gè)任務(wù)，這不昨天剛剛知道，一聽(tīng)到這個(gè)詞我就心急火燎，渾身的毛都折了起來(lái)（可不是嚇的額）。昨天中午一回到家，我就悶悶不樂(lè )地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天中午我要制作一個(gè)東西，不要打擾！”吃完飯，我急匆匆地拿出了紙杯、釘子、鐵片、乒乓球、膠布……等材料做準備�？珊貌蝗菀诇蕚浜靡黄ü勺�下的時(shí)候，卻又是滿(mǎn)腦子的空白：做什么呢？做出來(lái)又是一個(gè)什么樣呢？……想著(zhù)想著(zhù)我竟然想到了：是不做還是做？后來(lái)我終于下了決定：當然做了。做下這個(gè)決定時(shí)我有一些勉強，因為我實(shí)在是想不出來(lái)做什么，就算是小玩意兒也行不通。我擺弄著(zhù)兩個(gè)紙杯，突然想起了以前做的太陽(yáng)花，結果我把紙杯小心翼翼地剪出了太陽(yáng)花的形狀，剛剛想著(zhù)這與科技也不粘邊兒時(shí)，媽媽突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“忽忽，做了個(gè)挺漂亮的風(fēng)車(chē)嘛！”我暈，真是“吃過(guò)豬肉，沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑”！就這樣，一個(gè)紙杯在我的`手里報廢了。我又嘗試著(zhù)把乒乓球綁在紙杯上讓紙杯在水上漂，像一個(gè)輪船似的……對，這個(gè)簡(jiǎn)單！我三下兩下就綁好了乒乓球，不過(guò)我又發(fā)現了新的問(wèn)題，紙杯偏了！不過(guò)這難不倒我，雞蛋殼不也是“乒乓球”嘛！我又“麻利”地用筷子把兩個(gè)雞蛋搗碎，想試圖貼到紙杯上�？墒强蓯旱哪z布一遇水不聽(tīng)使喚了，我想到了用線(xiàn)，綁啊綁，結果等到上學(xué)時(shí)間我也沒(méi)有弄好，我索性不玩了。收拾收拾東西，我去上學(xué)了。

　　放學(xué)一回來(lái)，爸爸就說(shuō)：“你那一個(gè)什么什么小制作制好了嗎？”我這正在“悶”頭上，爸爸的這一句話(huà)像是刀子似的扎到我的臉上�！斑�沒(méi)有�！薄拔規湍阕鰝�(gè)東西吧！”我不知道爸爸葫蘆里賣(mài)的什么藥�！坝袥](méi)有扎頭的那種東西？還有一個(gè)蠟燭”“哦，我一會(huì )兒給你拿，其它做手工的必要東西都在茶幾上�！睎|西準備好后，只見(jiàn)爸爸把一個(gè)粗頭皮繩的表皮弄開(kāi)，只要里面的皮繩。然后他故作神秘地說(shuō)：“你先去做作業(yè)吧！”我很聽(tīng)話(huà)，乖乖地去做作業(yè)了。在做作業(yè)的同時(shí)，我偷偷地瞧他一眼：只見(jiàn)他把粗頭皮繩的表皮全部剪掉，只留下里面的三個(gè)皮筋。然后他順手拿起旁邊的“益達木糖醇”塑料盒，打開(kāi)蓋子把里面的糖都倒了出來(lái)，并用剪子在盒頂與盒下方各開(kāi)了一個(gè)洞……我看得出神，以至鋼筆順著(zhù)衣角劃下來(lái)。而這時(shí)的爸爸竟然神不知鬼不覺(jué)地把東西做完了。只見(jiàn)這個(gè)東西是由“益達木糖醇”做中間平底，兩頭的一邊有一個(gè)小釘子，一邊有一個(gè)大釘子。爸爸這回放大了噪門(mén)：“轉動(dòng)釘子，它就往前跑……”一開(kāi)始我不相信，后來(lái)我把釘子轉了10圈，結果它歪歪扭扭偏向一邊，不走，哈哈，這下爸爸說(shuō)：“不對不對，這是兩邊不平橫……”后來(lái)?yè)Q來(lái)?yè)Q去他盯住了我的鉛筆頭，我看著(zhù)他想用，大方的說(shuō)：“拿去拿去，用吧用吧！”嘻嘻，這給我辦事，還成了我是好人哩！把鉛筆頭弄到“益達木糖醇”瓶上時(shí)，我再次旋轉鉛筆，這個(gè)小東西真的跑起來(lái)了，有時(shí)快，有時(shí)慢……真有趣！后來(lái)聽(tīng)了爸爸告訴我這個(gè)小東西的原理，我明白了：一個(gè)物是圓體它可以走，可是不可以長(cháng)時(shí)間走，要是有了動(dòng)力，它就可以長(cháng)時(shí)間行走。而“益達木糖醇”瓶正是個(gè)圓柱體，而在它身中的皮筋，就如動(dòng)力，而在兩頭的鉛筆與釘子，是為保持平衡，而在上頭與“益達木糖醇”瓶相連的蠟燭，是起潤滑油的作用，不讓鉛筆運轉，而是它自己在運轉。

　　就這樣，我的科技發(fā)明創(chuàng )造可是以成功告終了。后來(lái)我把自己與爸爸的小制作定名為“旋轉木馬”。無(wú)論它多么微小，可是它在我們的心中卻是如此重要。我相信，旋轉木馬會(huì )一直不停地在我的心中旋轉……

小制作的制作作文 篇5

　　周末，陳老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)——做手工。先說(shuō)我為什么要做布料畫(huà)，因為我家布料太多，所以我選擇布料畫(huà)。

　　我選擇了許多種顏色的布料：有紅的、黃的、綠的和黑的。用上這些布料的話(huà)，畫(huà)就會(huì )很美。

　　我先剪下一個(gè)圓圈，接著(zhù)剪下一片綠茵茵的.草地。這時(shí)，我被難住了。因為草地一直卷起來(lái)，所以我去請教爸爸。

　　我剛跑上樓，只看見(jiàn)裁縫用線(xiàn)把衣服給弄平了。我就用雙面膠把邊緣給貼起來(lái)，果然不卷了，我又開(kāi)始做了。我再把樹(shù)干、花朵、太陽(yáng)都剪出來(lái)。最后再把它們貼上去，一幅畫(huà)就完成了。

　　我對這幅畫(huà)很滿(mǎn)意，我給它取了一個(gè)名字叫“布料畫(huà)出的一個(gè)春天”。畫(huà)完這幅畫(huà)，我懂得了，勞動(dòng)了就會(huì )有美好的結果，勞動(dòng)了就會(huì )有喜悅。

小制作的制作作文 篇6

　　從小我就喜歡做手工，經(jīng)常會(huì )拿著(zhù)一把小剪刀，在紙上折一折，剪一剪。媽媽發(fā)現我有這個(gè)愛(ài)好，就特地給我買(mǎi)了一本《奇趣折紙100例》。我興致勃勃地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，從書(shū)中我知道了小小一張紙片能折出許多不同的動(dòng)物、植物和生活用品等。當我看到書(shū)里那栩栩如生的千紙鶴時(shí)，就被它深深吸引了。因為書(shū)上說(shuō)：紙鶴為什么又叫千紙鶴呢？因為折一千只紙鶴能代表人們心中美好的愿望與祝福。所以如果我能學(xué)會(huì )折紙鶴，就可以送給我的朋友和家人，這是很有意義的事情。于是，我當機立斷決定馬上學(xué)做一個(gè)。

　　我找來(lái)一張正方形的'彩紙，按照圖示先折了一個(gè)雙菱形，另一面同樣的折法。在反復試驗了幾次后，我順利完成了前面幾個(gè)步驟。到了最后一步，是把紙鶴的翅膀往兩邊拉伸，但是我一用力紙鶴的翅膀居然被我拉壞了。頓時(shí)我懊惱不已，怪自己太毛糙導致前功盡棄。靜下心來(lái)我又重新拿起一張紙，這次我小心翼翼，盡量放慢速度，力爭每一步都做到完美。

　　就這樣在我不懈努力下，一只立體感十足，形象非常飽滿(mǎn)的紙鶴終于在我手中誕生了。我興奮地朝媽媽喊道：“我做成千紙鶴了！”

小制作的制作作文 篇7

　　為了迎接我們全世界兒童最快樂(lè )的節日——六一節，星期天兩天時(shí)間我在家和媽媽、姐姐一起繡了一個(gè)小枕頭。

　　要繡這個(gè)枕頭需要的工具是：線(xiàn)繩、十字針、樣圖、十字布。

　　工具準備好后，就可以開(kāi)始繡了，我先將三股黑線(xiàn)穿近十字針里，然后開(kāi)始先繡安吉拉的左眼，繡這個(gè)眼睛一直繡到半夜三更，才繡好，第二天又開(kāi)始繡右眼，還好右眼比較簡(jiǎn)單，繡的時(shí)間比較少，不然我肯定要從早上繡到中午，繡完右眼之后，我開(kāi)始繡嘴巴，嘴巴分兩種顏色：一個(gè)是黑色、一個(gè)是紅色，我先將要繡黑色線(xiàn)的給繡好，然后再繡紅色的，共繡了十幾分鐘便繡完了。開(kāi)始繡腮紅了，腮紅需要四個(gè)顏色，我將近繡了四十多分鐘才繡好的。之后我將十字布泡在水里，將本來(lái)的.顏色給洗掉，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)便干了，一個(gè)嶄新的枕頭套便做好了。

　　在這個(gè)事情的后面還有一些小故事：在繡這個(gè)十字繡的時(shí)候，我經(jīng)常繡錯，所以每一次我一繡錯，我都會(huì )發(fā)很大的脾氣，干脆直接把東西扔在一邊，坐在床上賭氣，以前的時(shí)候一不高興，就跟別人撒氣，別人也不管，就安慰我一下，我就很高興�？蛇@次被媽媽看見(jiàn)了，媽媽發(fā)了很大的火，說(shuō)：“女兒，你說(shuō)你這樣撒嬌好不好？如果全世界的孩子都像你一樣愛(ài)跟爸爸媽媽撒嬌賭氣，那天地下所有的爸爸媽媽每天都要跟你們說(shuō)好話(huà)，哄著(zhù)你們呀！你已經(jīng)長(cháng)大了，不是兩三歲的小孩子了，應該要理解爸爸媽媽?zhuān)�不能�?dòng)不動(dòng)就撒嬌！”聽(tīng)了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，我默默的流下了眼淚，我在心里想：我天天撒嬌賭氣，爸爸媽媽肯定也很生氣，只是不想讓我受到打擊罷了。以后我一定不能再跟爸爸媽媽賭氣，要做一個(gè)爸爸媽媽心里的好孩子。接著(zhù)我從新拿起沒(méi)有繡好的十字繡，一步一步的開(kāi)始繡。

　　這次，讓我明白了只有自己努力才能把所做的事情做得更好！

小制作的制作作文 篇8

　　叮鈴鈴…… 上課了，這節課是美術(shù)課，我們早早就做好了課前準備。

　　這節課我們做筆筒，老師向朱宇同學(xué)借做筆筒的工具：矮些的薯片筒，老師先拿出一張黃色的卡紙，把它卷在筒上，說(shuō)：“同學(xué)們，這些多出來(lái)的卡紙要把裁掉�！闭f(shuō)完就把多出的裁掉了，又說(shuō)：“上面還剩的一部分，一刀一刀地剪埋進(jìn)筒里，這樣筆筒的基本形狀就做好了，會(huì )做的同學(xué)可以開(kāi)始做了�！�

　　我毫不猶豫的拿出一張綠色的`卡紙開(kāi)始做起來(lái)。我按照老師說(shuō)的話(huà)剪起來(lái)，可是沒(méi)有那么容易，我嘗試了許多次才做好，我再拿出剪刀把下面多余的一部分剪掉，再把上面的一部分一刀一刀地剪掉，再埋進(jìn)筒里，筆筒就做好了。

　　我剛松了一口氣，老師說(shuō)：“裝飾筆筒到下一節課再弄�！� 叮鈴鈴……下課了，有的同學(xué)炫耀了自己做的筆筒，有的同學(xué)抱怨時(shí)間不夠沒(méi)有做好，而我期待著(zhù)下一節的美術(shù)課。

小制作的制作作文 篇9

　　有一次，我的媽媽過(guò)生日，我特意為媽媽做了一個(gè)禮物--生日蛋糕。

　　我準備了不同的水果、煎好的'雞蛋、奶油、方形的切片面包和一把小刀。首先，我把面包放在最下面，再往面包上擠上奶油，然后用小刀把蘋(píng)果切成圓形，最后用小刀把香蕉切成彎彎的，把煎好的雞蛋放在奶油的上面，把雞蛋變成眼睛，把蘋(píng)果當鼻子，把香蕉當嘴，這樣，一個(gè)蛋糕就完成了。它是方型的，很好看。

　　我對媽媽說(shuō)：“媽媽這是送給你的生日禮物，祝您生日快樂(lè )！”媽媽高興地對我說(shuō)：“謝謝寶貝兒子，你真的長(cháng)大了”。

小制作的制作作文 篇10

　　星期六的下午，我和弟弟做完作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事做，就決定制作一艘輪船。

我們先把卡紙準備好：兩張黃的、兩張白的和兩張紅的。準備好以后，就拿著(zhù)卡紙在小區花園里制作輪船。 開(kāi)始制作了，我先拿一張黃色的卡紙做船上的大炮。接著(zhù)，弟弟拿了一張白色的卡紙，先對折，再折成三角形，形成正方形，翻折成三角形，最后把三角形打開(kāi)，就這樣，一艘小船就出來(lái)了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的`卡紙和一張黃色的卡紙，制作了幾面五顏六色的彩旗。

最后，要把大炮和輪船連合在一起，把彩旗插在輪船的兩邊，就這樣，一艘漂亮的小輪船就做成了�？粗�(zhù)自己做的輪船，我們開(kāi)心地笑了！

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