小制作的制作作文

【推薦】小制作的制作作文九篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小制作的制作作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小制作的制作作文 篇1

　　今天老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，要我們回家自己做一個(gè)小制作，并且把制作的過(guò)程和感受寫(xiě)下來(lái)。

　　回到家后，我開(kāi)始思索該做什么呢？忽然，我看見(jiàn)陽(yáng)臺上有許多瓶瓶罐罐。哦，有了，我可以把它們變廢為寶。我的腦海里立刻閃出了小汽車(chē)、拖拉機、坦克等模型�！疤箍�，對了，我可以做個(gè)小坦克呀！”我高興地叫道。

　　我拿來(lái)剪刀、膠布、雙面膠、彩紙、筷子等工具，我又拿來(lái)八個(gè)胖胖的旺仔牛奶罐，四個(gè)一組用膠布連接起來(lái)，用筷子做橋，把兩組連接在一起，這樣坦克的輪子就做好了。

　　接著(zhù)我開(kāi)始做控制室，我拿來(lái)一個(gè)泡沫用雙面膠把它粘在輪子上面，這樣，控制室就做好了。

　　正當我為自己的制作高興時(shí)，問(wèn)題又來(lái)了，用什么做炮臺呢？又用什么來(lái)做炮管呢？正當我發(fā)愁時(shí)，看見(jiàn)哥哥正在喝牛奶，我靈機一動(dòng)，從家里找來(lái)兩個(gè)喝完的.牛奶盒用膠布膠起來(lái)，然后粘在一起，炮臺做好了。我又用白紙剪成橢圓形，然后用一支筆插在炮臺里當炮管，最后我在一張正方紙上寫(xiě)著(zhù)：“虎翼號坦克”，把紙片貼在坦克的正前方。這樣，一輛坦克就大功告成了。

　　同學(xué)們，你們也來(lái)和我一樣，開(kāi)動(dòng)腦筋，變廢為寶，我相信你一定會(huì )有更多意外的收獲！

小制作的制作作文 篇2

　　我的小制作是一個(gè)精美的手工小筆筒。

　　它的材料有：一個(gè)塑料瓶，幾張彩色卡紙，一支鉛筆和一條絲帶。要用的`工具是剪刀和膠水。

　　我先用剪刀把塑料瓶的頂部剪去，再用鉛筆畫(huà)出一朵朵漂亮的小花。之后用剪刀把小花給剪下來(lái)，然后用膠水把小花粘在塑料瓶上。接著(zhù)把絲帶綁在塑料瓶上，最后用剪刀把塑料瓶的上面剪成波浪形，一個(gè)漂亮的筆筒就大功告成啦。

　　它可以裝一些筆。

　　做好后，我高興得跳了起來(lái)，心里別提多高興了，因為那是我自己親手做的。

小制作的制作作文 篇3

　　科學(xué)老師在課堂上下發(fā)了一個(gè)小燈泡和手動(dòng)開(kāi)關(guān)，讓我們以此作為原材料制作一個(gè)閃閃發(fā)亮的手電筒。有一周時(shí)間準備，因為時(shí)間過(guò)長(cháng)，我就把這件事忘得一干二凈了，直到周末整理書(shū)包的最后一刻才突然記起：“呀！我的手電筒！”可是制作的原材料都落在學(xué)校里了，我急得大叫，在家里走來(lái)走去，和熱鍋上的螞蟻沒(méi)有區別。媽媽見(jiàn)我如此模樣，便友好地提醒我：“心急吃不了熱豆腐，先想想別的補救辦法吧�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我立馬轉換思路，轉身朝玩具柜走去，心里想著(zhù)，確實(shí)得先找一個(gè)會(huì )發(fā)光的東西代替小燈泡才行。

　　我把玩具柜翻了個(gè)底朝天，終于找到了一個(gè)小時(shí)候在馬戲團里買(mǎi)的小電棒，打開(kāi)一看“哇！還能亮！”我在心里暗想，有了這個(gè)小小的燈泡，也許我的手電筒就有“戲碼”啦！

　　找到了合適的小燈泡，我就開(kāi)始設計外輪廓了。

　　隨手再找兩個(gè)塑料杯，又抓起小燈泡，就開(kāi)始動(dòng)手了，可是塑料杯是圓的，剪刀不太好轉方向，太費力了！媽媽見(jiàn)我雖然想到了辦法，可還是有些心浮氣躁，而且也滿(mǎn)頭大汗了，就召集“家庭總動(dòng)員”，讓爸爸一起來(lái)幫忙。我們簡(jiǎn)單地分了工，媽媽負責剪紙盒，爸爸幫我找膠帶，而我要做的是給燈泡先換一個(gè)好的電池，畢竟那個(gè)電池很多年了，萬(wàn)一一到學(xué)校就“罷工”可就出洋相了。每個(gè)人各施其職，一會(huì )兒就準備工作做完了，我開(kāi)始一項一項“組裝”，先以小燈泡為中心，用媽媽剪好的'紙片把小燈泡一圈一圈圍起來(lái)，用爸爸找來(lái)的膠帶固定，再開(kāi)始做手柄，因為心里有了譜，不一會(huì )兒就完成了！為了方便使用，我還刻意在手柄上留了一個(gè)小洞作為開(kāi)關(guān)口。

　　完工啦！我關(guān)了房間的燈測試效果，在黑暗中輕輕地按一下小洞口，手電筒發(fā)出了明晃晃的一束光！照在墻壁上，時(shí)而像星星一樣眨眼睛，時(shí)而像孫悟空的火眼睛睛，時(shí)而像如萬(wàn)馬奔騰從墻的這頭奔向那頭，又從那頭飛奔回來(lái)……見(jiàn)到這樣的情形，真是讓我喜不自禁，好像已經(jīng)被老師打滿(mǎn)分似的。

小制作的制作作文 篇4

　　我有許多小制作，其中，有兩個(gè)是我弟弟最喜歡的，也是制作中最簡(jiǎn)單的兩個(gè)作品，一個(gè)是翹翹板，一個(gè)是老花鏡。

　　你看，我做翹翹板的材料都很漂亮。有兩個(gè)“小人”。一個(gè)翹翹板。兩個(gè)“小人”都帶著(zhù)一頂紫色的帽子，上面繡著(zhù)黃色的“星星”，嫩白的臉蛋，黃色的`胳膊，藍色的手，綠色的尼股，菊黃色的腳，真可愛(ài)。翹翹板全身是綠色，上面有幾朵粉紅的花兒，真是五顏六色俱全。除了材料還要工具：膠布。準備好以后，開(kāi)始制作，很簡(jiǎn)單，只要用膠布放在兩個(gè)“小人”的手上，貼在翹翹板上，成為拍手的樣子就行了。

　　翹翹板就做好了，再做老花鏡。這也簡(jiǎn)單，材料要兩個(gè)空心鏡片、兩個(gè)釣子。工具：膠布。材料準備好了，開(kāi)始制做，用膠布把兩個(gè)釣子貼在鏡片的兩側，最好豎著(zhù)貼，因為這樣貼著(zhù)起來(lái)，才像老花鏡，做完了，就來(lái)欣賞自己的作品吧！

小制作的制作作文 篇5

　　今天，老師要求我們做個(gè)小制作。我想呀想，終于決定了，做不倒翁。

　　說(shuō)干就干，我準備的材料有：雞蛋、卡紙、細沙、剪刀、圖釘、膠布、黑色的筆。

　　材料準備好了，開(kāi)始做不倒翁了。首先，我用圖釘在雞蛋的頂端刺了個(gè)小孔，小心翼翼地把蛋黃、蛋白倒出來(lái)，用清水沖洗干凈。然后裝進(jìn)許多細沙，我剛一放手，不倒翁就倒了下來(lái)�！斑�，怎么回事”？我左思右想，終于知道是什么原因了，原來(lái)不能裝那么多沙子，于是我倒出來(lái)了一些細沙，不倒翁就立刻“站”了起來(lái)。我用膠布把洞口封好，再拿來(lái)一張黃色的.卡紙，用紙片做一頂小帽子粘在蛋頂上，又在蛋殼上畫(huà)了一張笑咪咪的臉，最后用紙片做了一雙小手，粘在不倒翁的兩邊，看起來(lái)多威風(fēng)呀！

　　我不禁摁了它一下，它馬上左右搖晃，好像在神氣地說(shuō)：“小笨蛋，摁不倒我吧！”我一聽(tīng)它說(shuō)的話(huà)，氣憤極了，把它帽子拿下，把膠布撕開(kāi)，放滿(mǎn)了沙子，我一松手，它就倒在地上。我生氣地說(shuō)：“看你怎么得意！”它倒在地上，好像對我說(shuō)：“對不起，我錯了�！蔽疫@才幫它倒出了一些沙子，不倒翁又立刻“站”起來(lái)，真像個(gè)威武的將軍。

　　不倒翁太可愛(ài)了，我真喜歡它。

小制作的制作作文 篇6

　　今天是星期六，我在家里寫(xiě)完作業(yè)就覺(jué)得有些無(wú)聊，很想找些事情做做。

　　正當我思索著(zhù)，突然看見(jiàn)桌子上放著(zhù)的一個(gè)空礦泉水瓶。于是我機靈一動(dòng)想去制作一個(gè)小小的“花藍”，我把要做花藍的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯苜澇刹⒈硎編椭�一起完成這個(gè)小制作。

　　我拿來(lái)了制作用的材料：一個(gè)空的塑料礦泉水瓶，一把剪刀，一個(gè)雙面膠，還有五顏六色的卡紙。

　　首先把塑料瓶的中上半部分剪掉，然后把瓶身的下半部分沿垂直方向剪成一條條約一厘米寬的樣子。然后把這一條條的塑料帶子用手向外卷成螺旋圈似的藍子，外圍并用雙面膠給粘住。接著(zhù)把五顏六色的卡紙也剪成一厘米寬、長(cháng)約七厘米的小條子狀。然后用雙面膠把一條條彩色卡紙按顏色的順序粘貼在塑料花藍外圍上。全部粘貼好后，接下來(lái)就要裝扮花藍的底部了。我拿來(lái)了一張紅色卡紙把它剪成寬約三厘米長(cháng)的長(cháng)條，繞著(zhù)花藍的底部貼上去。就這樣，一個(gè)五顏六色，栩栩如生的.小花藍在我和媽媽的精心制作下終于完成了。

　　我看著(zhù)自己的小制作，心里美滋滋的。

小制作的制作作文 篇7

　　今天下午老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，我的小制作。老師還沒(méi)說(shuō)完同學(xué)們就七嘴八舌的討論起來(lái)。有的要做電動(dòng)陀螺，有點(diǎn)要做鐘表，還有的要做機器人......要是老師不喊停，同學(xué)們還要繼續說(shuō)下去。老師說(shuō)只要找到合適的工具，再想一想，就能做出新穎的小制作。

　　放學(xué)后，我興致勃勃的回到家，寫(xiě)完其他作業(yè)。我想了想，準備做一個(gè)充滿(mǎn)回憶的相框，我找來(lái)一張紫色的卡紙，畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心輪廓，用黑筆把愛(ài)心輪廓描起來(lái)，把邊緣用彩筆裝飾一下，我到書(shū)房的.廚子里找照片，找到了我6歲時(shí)第一次回老家的一張照片，我把照片粘在卡紙上，感覺(jué)有點(diǎn)空曠，又用水彩筆裝飾了一下，還寫(xiě)了“小時(shí)候的我”又做了相框架�？粗�(zhù)做好的相框，我心里美滋滋的像吃蜜一樣甜。

　　我拿給媽媽看，已經(jīng)出乎了媽媽的意料。得到了媽媽的表?yè)P，我心里又驕傲又自豪！

小制作的制作作文 篇8

　　美術(shù)課上，可愛(ài)的美術(shù)老師讓我們做雙層床。我做了一張很漂亮的雙層床。

　　我先用紅色，黃色，藍色，橙色，這四種顏色的卡紙，分別做出了四根小棒，當做支撐床板的四根床桿。然后用藍色的卡紙，包住一個(gè)長(cháng)方形的小紙盒，做了雙層床上面一層的床鋪。又用粉色的卡紙，包住另一個(gè)長(cháng)方形的.小紙盒，做了雙層床下面一層的床鋪。

　　我把四根小棒分別粘在床鋪的兩端，把雙層床固定好，又在床桿上貼上了我喜歡的阿貍和花仙子的卡通貼畫(huà)。

　　接下來(lái)，我用帶小紅花的卡紙，做了上床的梯子和兩張床上放的枕頭，又用帶紫色小花的卡紙，做了床邊的床簾裝飾。

　　我在粉色的小床上，貼了一只可愛(ài)天使小兔，還在可愛(ài)天使小兔的旁邊，用彩鉛畫(huà)了一朵大大的肉粉色的花團。我在藍色的小床上，貼了一只淘氣可愛(ài)小兔，又在淘氣可愛(ài)小兔的周?chē)�，用彩鉛畫(huà)了一朵黃色的大花團。

　　哈哈!一張漂亮又可愛(ài)的雙層床做好了!小朋友，雙層床做起來(lái)可有意思了!你也來(lái)做一個(gè)吧!

小制作的制作作文 篇9

　　上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節”活動(dòng)，科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng)，爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。

　　從那天開(kāi)始，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始認真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢？忽然，一個(gè)我以前就有過(guò)的想法閃現在我的腦海里，那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現并制服，還有報道說(shuō)一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個(gè)想法，那就是能不能設計一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報警裝置，當校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí)，能夠發(fā)出報警聲提醒傳達室的值班人員呢？

　　對！我就制作這個(gè)報警系統的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長(cháng)虛心請教這方面的知識，并讓家長(cháng)帶我到電子元件商店購買(mǎi)了所需的.元件。

　　經(jīng)過(guò)思考和研究，我決定把這個(gè)報警裝置命名為《磁、光控校門(mén)識別器》。說(shuō)干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開(kāi)，它就會(huì )發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。

　　于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過(guò)向老師和家長(cháng)請教，增加一個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過(guò)光敏二極管時(shí)就報警，同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過(guò)光敏二極管時(shí)，由于磁卡會(huì )把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開(kāi)，那樣通過(guò)時(shí)就不會(huì )發(fā)出報警聲了，當沒(méi)有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門(mén)時(shí)，一旦經(jīng)過(guò)光敏二極管時(shí)，傳達室的報警裝置就會(huì )發(fā)出報警聲。

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