【精華】小學(xué)生演講稿模板匯總6篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編整理的小學(xué)生演講稿8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
每一天早晨打開(kāi)窗，就能看見(jiàn)陽(yáng)光翻飛的身影，不請自來(lái)的光將室內分割出陰影，我看著(zhù)一室的溫暖，笑瞇瞇地想：生活需要陽(yáng)光。
陽(yáng)光不怕生地跳躍在各家各戶(hù)的窗前，帶來(lái)的是亮堂，是溫暖，是人間四月天。透明的身影為萬(wàn)物上了色上了釉，陽(yáng)光把一切都打造成一件精美的瓷器。春天抹上新綠，夏天潑上火紅，秋天描上淡藍，冬天刷上雪白。陽(yáng)光是歡樂(lè )的代名詞，有陽(yáng)光的日子不再有陰霾，不再有煙雨，不再有層層疊疊的傘畫(huà)出一個(gè)個(gè)徒勞的圈。
陽(yáng)光趕走了陰雨天，收起了垂落的雨簾，讓大家的心境不在潮濕的.雨天里發(fā)霉變質(zhì)，用鼓勵的溫暖解下人們厚重的棉衣。當你在雨霧中露臉時(shí)，人們是如此欣喜若狂——久雨初晴的喜悅，實(shí)不下于久旱逢甘霖!暖烘烘地炙烤著(zhù)地面上剩余的水分，陽(yáng)光讓所有面色陰沉的人們抬起頭，感嘆一聲：天晴了，真好啊。
于是有人曬出花花綠綠的被子，方方正正地晾在窗口，對面的大樓就像打上了馬賽克�？v橫交錯的被子很快被烘干，收了起來(lái)，也帶了陽(yáng)光純凈的味道。陽(yáng)光像一股清澈的泉，洗滌萬(wàn)物又滋潤萬(wàn)物。自然，生活需要陽(yáng)光。
而我們在陽(yáng)光的身姿中雀躍。最終不用在走廊感嘆“少年聽(tīng)雨歌樓上”，而是和陽(yáng)光一齊在戶(hù)外行走跳躍。陽(yáng)光陪著(zhù)我們玩笑，陪著(zhù)我們細數已經(jīng)綻放了的花朵，甚至讓小盒里的一顆三葉草也立起來(lái)?yè)u搖晃晃地追求陽(yáng)光。陽(yáng)光代表著(zhù)光明和期望，讓剩余的水分在舒適的慢節奏里慢慢蒸發(fā)。許多人都抬起頭瞇著(zhù)眼看著(zhù)太陽(yáng)：見(jiàn)到你，真好啊。
而我坐在陽(yáng)光下，游走的筆記錄下明媚的心境：生活需要陽(yáng)光。
陽(yáng)光跳躍在我身旁，好奇地眨眼。
此刻是午后，陽(yáng)光透窗，溫暖在岸。
小學(xué)生演講稿 篇2
一位公交車(chē)司機行車(chē)途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
——把車(chē)緩緩地停在路邊，并拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；
——把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；
——將發(fā)動(dòng)機熄火，確保了車(chē)和乘客的安全。
他做完這三件事，趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。
這位公交車(chē)司機在生命最后時(shí)刻的舉動(dòng)令人震撼，發(fā)人深省。人們在敬佩贊嘆之余不禁會(huì )想，若司機沒(méi)有這樣的行動(dòng)，又將產(chǎn)生怎樣的結果呢？
不同的角色，擔負著(zhù)不同的責任；不同的行為，會(huì )產(chǎn)生不同的結果。我們每個(gè)人都應對自己的行為負責，不斷追求現實(shí)生活中的真、善、美。
社會(huì )上，有的`人主動(dòng)護送迷路的老人，有的人卻仗勢欺人，欺負弱��；有的人自覺(jué)撿起地上的垃圾，有的人卻隨意踐踏草坪，污損潔凈的墻壁；有的人為找尋失主在路邊苦等，有的人卻把本不屬于自己的東西占為己有；有的人奉公守法，主動(dòng)繳納稅款，有的人雖有億萬(wàn)家財，卻偷稅漏稅……生活中充滿(mǎn)了真、善、美，但也有假、惡、丑。只有明辨是非善惡，才能把握好自己生活的方向，實(shí)現積極向上的人生目標。
人在工作、學(xué)習和日常生活中會(huì )遇到一些復雜的社會(huì )現象，需要作出各種選擇。如果是非不清、善惡不明，就有可能作出違背道德和違反法律的事情，并為此而付出一定的代價(jià)。美總是和真聯(lián)系在一起的，真是美的前提，離開(kāi)了真，也就談不上美。善也是與美聯(lián)系在一起的，而且美必以善為基礎。美的東西必然有益于滿(mǎn)足人的需要，符合人得目的。在日常生活中，人們贊揚美，同時(shí)也就是稱(chēng)頌善。
“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )辨別是非善惡，比學(xué)習專(zhuān)門(mén)知識顯得更為重要，一個(gè)‘德盲’遠比一個(gè)文盲對社會(huì )更具負面效應�！鄙鐣�(huì )需要堅持正義、為人正直的人，我們青少年是祖國的未來(lái)、民族的希望，更應該勤于學(xué)習，愛(ài)國守法，團結友善，積累社會(huì )經(jīng)驗，加強道德修養，增強責任意識和法律意識，以使自己始終保持清醒的頭腦，擁有一雙辨別是非善惡的慧眼，在是非善惡面前堅持正確的標準，做出正確的選擇。少年向上真善美，我輩責無(wú)旁貸！
小學(xué)生演講稿 篇3
大家好！我是今天的演講者——xx。今天我要講述的是我小時(shí)候在爺爺家的趣事兒！
先來(lái)講講我爺爺家的外貌。它是一棟兩層樓的樓房，屋前有個(gè)很大的院子。在這院子中有兩棵桂花樹(shù)，兩棵茶花樹(shù)，還有兩棵桔樹(shù)，最顯眼的就是那棵棗樹(shù)了。那棵棗樹(shù)的枝干特別地“招搖”，每到中秋節左右，滿(mǎn)滿(mǎn)一樹(shù)的.棗子，看著(zhù)讓人眼饞。因為棗子太多，枝干承受不住它們的重量，爺爺沒(méi)辦法，我便想了一個(gè)辦法，找來(lái)幾根長(cháng)長(cháng)的木棍，將那些壓彎的枝干撐起來(lái)，它就像一位老爺爺拄著(zhù)拐杖注視著(zhù)我的童年。棗樹(shù)下圍滿(mǎn)了來(lái)摘棗子的人，滿(mǎn)院子的歡聲笑語(yǔ)，我們一邊摘著(zhù)棗子一邊吃著(zhù)，最高處的棗子因為太高摘不到，于是我又找來(lái)一根長(cháng)的竹竿，輕輕地敲打著(zhù)，看看大家提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一桶的棗子，真是高興極了！
有一次，爺爺他們都出去了，家里只剩下我一個(gè)人，當時(shí)我覺(jué)得無(wú)聊就開(kāi)始研究起了門(mén)鎖，想知道怎么關(guān)的，只聽(tīng)“咔噠”一聲，門(mén)鎖上了，我正高興時(shí)，突然發(fā)現門(mén)鎖打不開(kāi)了。我急得像熱鍋上的螞蟻，一邊哭一邊等著(zhù)爺爺回來(lái)。
爺爺終于回來(lái)了，看見(jiàn)我鎖在房間里很是驚訝，弄了好久也沒(méi)打開(kāi)，正在這時(shí)，周?chē)泥従勇?tīng)到聲音都過(guò)來(lái)了。因為有防盜窗的緣故我出不去，他們也進(jìn)不來(lái)，他們只能用一根長(cháng)長(cháng)的竹竿來(lái)?yè)芘T(mén)鎖嘗試打開(kāi)，直到中午吃飯門(mén)鎖依然沒(méi)有打開(kāi)，只能用勺子通過(guò)防盜窗喂我吃飯了。下午門(mén)鎖依然沒(méi)有弄好，爺爺果斷地把門(mén)撞開(kāi)了，門(mén)是打開(kāi)了，可是鎖卻沒(méi)有了，然后就是鋪天蓋地的一頓訓斥。
這就是我今天要演講的內容，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4
大家好，我叫石蘊玉，今天我演講的題目是《誠實(shí)守信伴隨我們成長(cháng)》。
誠信是什么呢？詩(shī)人說(shuō)，誠信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說(shuō),誠信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財富；爺爺說(shuō),誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說(shuō),誠信是兩根小指拉指后的百年不變，千年不悔。
有這樣一個(gè)故事。
曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著(zhù)一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃�！逼拮訌氖袌�(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著(zhù)玩的`�！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著(zhù)玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導�，F在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話(huà)，那是不可能把孩子教好的�！痹佑谑前沿i給殺了。
通過(guò)這個(gè)故事使我受益匪淺，發(fā)人深思！你覺(jué)得呢？
記得我在一次考試中，有一道題目不會(huì )做。正想偷偷地看一眼書(shū)，又想這樣考出來(lái)的成績(jì)不是我真實(shí)的成績(jì)，就打消了這個(gè)念頭。
我深信，有了誠信，我們會(huì )飛得更高，飛得更遠！
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我父親不善于將他對我的愛(ài)表現出來(lái)，他只會(huì )一直重復著(zhù)同樣的話(huà)語(yǔ)，一再地提醒我小心這個(gè)，小心那個(gè)。即使不擅長(cháng)，但我的父親還是盡他的所能表達出他的關(guān)心。我相信每個(gè)人的父親都會(huì )這樣的`，盡自己所能關(guān)心自己的子女。
記得看過(guò)一個(gè)廣告，里面有這樣的一段話(huà)：小時(shí)候，父親的背是我們仰望的大山;長(cháng)大后，父親的背是我們休息的港灣。是啊，父親一直是我們的依靠。無(wú)論我們遇到什么事，只要打開(kāi)家門(mén)，看到父親微笑的臉，似乎就什么都能解決了。
雖然現在許多人對于父親節的慶�；顒�(dòng)沒(méi)有那么重視與熱鬧，但是父母對于我們的愛(ài)是一樣的。當母親含辛茹苦地照顧我們時(shí)，父親也在默默地關(guān)心著(zhù)我們，用他自己的方式來(lái)保護著(zhù)我們;或許當我們努力思考著(zhù)該為父親買(mǎi)什么樣的禮物過(guò)父親節之時(shí)，不妨反省一下，我們有否注意到父親給我們的愛(ài)，注意到他也為我們無(wú)私地付出一生呢?
雖說(shuō)父愛(ài)如山。但再高、再大的山，如果不斷地挖掘而不采取一些保護措施，那么這座山也會(huì )有采盡的一天�，F在該是我們?yōu)檫@座山做出一些貢獻的時(shí)候了，我們要給這座大山種上一些四年常綠的松柏，讓大山常年蔥蘢、繁盛。從這一刻起，我們要向父親表達出自己的愛(ài)意，在爸爸上班時(shí)說(shuō)上一句叮嚀，在爸爸下班回家時(shí)幫他捶捶肩，平常多聆聽(tīng)爸爸說(shuō)的話(huà)，即使感到不耐煩。這些簡(jiǎn)單的事情，卻能令我們的父親，印象中堅忍不拔。無(wú)堅不摧的父親變得熱淚盈眶。
每個(gè)人的父親都是獨一無(wú)二的，我的爸爸也是我心中的唯一。爸爸，如果生命可以輪回，來(lái)生我還做您的女兒!父親節將到，我只想在您耳邊說(shuō)一句：爸爸，我愛(ài)您!這是一個(gè)女兒的心聲，祝愿天下的父親身體健康!
小學(xué)生演講稿 篇6
也許你喜歡祖國悠久的歷史；也許你喜歡祖國秀美的山河；也許你喜歡祖國古老的文明；也許你喜歡祖國的幅員遼闊�？墒�，我最喜歡的是我那多彩的祖國。
曾幾何時(shí)，我的祖國是黑色的�！昂谠茐撼浅怯荨�，“風(fēng)雨如磐暗故園”。外族入侵，封建壓迫，我的祖國曾陷入一片水深火熱；
曾幾何時(shí)，我的祖國是灰色的。貧窮落后，戰爭侵略，祖國大地曾經(jīng)戰火彌漫，人民無(wú)家可歸，流離失所。
青山遮不住，畢竟東流去。歷史終于翻開(kāi)了新的一頁(yè)。而今，我的祖國是紅色的，那是五星紅旗的顏色，是無(wú)數革命先烈的`熱血換來(lái)了我們今天幸福的生活。當五星紅旗升起在天安門(mén)前，天安門(mén)廣場(chǎng)成了紅色的海洋；當五星紅旗無(wú)數次升起在奧運賽場(chǎng)，祖國兒女的心中無(wú)不奔涌著(zhù)沸騰的熱血。
我的祖國也是黃色的。長(cháng)江，長(cháng)城，黃山，黃河，黃土地上的黃皮膚，用勤勞的雙手換來(lái)了一個(gè)又一個(gè)金黃的收獲；
我的祖國也是綠色的，從城市園林到綠色田野，從綠色軍營(yíng)到千山萬(wàn)壑，祖國大地到處充滿(mǎn)希望，到處生機勃勃；
我的祖國也是藍色的，蔚藍的大海，湛藍的天空。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，祖國以她博大的胸懷讓我們充分發(fā)揮聰明才智，又引領(lǐng)我們積極追求，不斷探索。
我常常無(wú)法描述我心中的祖國，是寧靜的白色？是高貴的紫色？還是可愛(ài)的粉色？然而，任何一種顏色都不足以表現我可愛(ài)的祖國。我的祖國應該是多彩的。
赤橙黃綠青藍紫，誰(shuí)持彩練當空舞？你看，農民伯伯又在祖國綠色的田野上播撒著(zhù)遍地的生機和希望；工人叔叔又在繁忙的車(chē)間敲打著(zhù)紅紅火火的生活；科學(xué)家們又讓“神七”遨游太空，賦予藍色天空更深遠的探索。
啊，我明白了，是無(wú)數的華夏兒女用心血和汗水，共同描繪了我多彩的祖國。
那么，作為一名小學(xué)生，我們該用什么去愛(ài)我的祖國呢？面對可愛(ài)的祖國，我們又該怎么去做？答案只有一個(gè)：那就是刻苦學(xué)習，奮力拼搏，在知識的海洋中不斷求索。將來(lái)，用我們智慧的雙手把祖國打扮得更加美麗，用我們心靈的畫(huà)筆為祖國涂抹上更新更美的顏色。
【小學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
小學(xué)生演講稿 :小學(xué)生國旗下演講稿04-22
小學(xué)生演講稿大全關(guān)于小學(xué)生的演講稿大全12-30
元旦小學(xué)生演講稿件 清明節小學(xué)生演講稿09-16
(精選)小學(xué)生演講稿09-15
小學(xué)生演講稿（精選）09-08
小學(xué)生演講稿(精選)09-16