公開(kāi)課作文300字

關(guān)于公開(kāi)課作文300字3篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的公開(kāi)課作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

公開(kāi)課作文300字 篇1

　　今天，有許多其他學(xué)校的教師到我們班來(lái)聽(tīng)課，真是可喜可賀。

　　上課前，老師先讓我們去喝水、上洗手間�；貋�(lái)后，大家就安靜地伏案�！爱敭敭敗�，上課鈴像大叫一樣響了起來(lái)。教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，差不多連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　“上課！同學(xué)們好！”說(shuō)完，我們就馬上坐下。接著(zhù)，老師開(kāi)始講課了�！巴瑢W(xué)們知道大禹是一個(gè)什么樣的人嗎？”說(shuō)完，同學(xué)們迅速地、有順序地舉起潔白的小手�！罢埬銇�(lái)回答�！薄拔矣X(jué)得大禹是個(gè)很偉大的人，因為他不顧自己的身體去治水，終于用他的才智治好水，讓人們不再受洪水帶來(lái)的.災難�！薄�…老師講課非常精彩，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)。當老師提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們就會(huì )爭先恐后地舉手回答。我看了一下后面的老師，發(fā)現老師們也全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，臉上還掛著(zhù)微笑。

　　丁鈴丁鈴，下課鈴響了。下課了，可同學(xué)們還在議論著(zhù)……

公開(kāi)課作文300字 篇2

　　我想大家應該都知道吧，12月24日是平安夜�？墒悄阏f(shuō)今年這個(gè)平安夜偏偏碰上了我們班的一堂比較大型的公開(kāi)課——西門(mén)豹治鄴。這下可好了，本來(lái)我們的'彭老師說(shuō)，如果這節公開(kāi)課，我們都表現好的話(huà)，會(huì )給我們獎勵的，但是這次偏偏遇上了平安夜，就算我們表現的再好也無(wú)法獲得獎勵了，因為獎勵被圣誕禮物給抵掉了。

　　要知道，為了這堂公開(kāi)課，我們不知付出了多少心血，又是排練，又是練習復述。老師還要教我們答題格式和板書(shū)，很花時(shí)間。然而在課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，紀律也挺好的。除了討論聲音有點(diǎn)小以外，其他我都很滿(mǎn)意。上完課后，老師給了我們一人一顆蘋(píng)果和一個(gè)風(fēng)扇糖。畢竟老師給了圣誕禮物了，就不會(huì )再給獎勵的。

　　根據我的個(gè)人經(jīng)驗，如果老師有禮物要發(fā)的話(huà)，一定不要到圣誕節才叫老師發(fā)哦，不然沖突會(huì )被取消的。

公開(kāi)課作文300字 篇3

　　寫(xiě)好字母是基礎。萬(wàn)事開(kāi)頭難，好的開(kāi)始是成功的一半。

　　以往的經(jīng)驗告訴我，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不版好的`學(xué)生，權絕大部分是字母的書(shū)寫(xiě)不規范，沒(méi)有掌握英語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)規則。因此，要想提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平應該從字母開(kāi)始就要規范。英語(yǔ)字母和漢語(yǔ)拼音雖然不屬于同種語(yǔ)系，但是它們的書(shū)寫(xiě)也有相似之處，都有筆順、筆劃，還有格式。不同之處在于漢語(yǔ)拼音的書(shū)寫(xiě)遵從于漢字的“方正”而顯得呆板、端正，而英語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)講究流暢、曲線(xiàn)美。弄清了它們的異同之處，學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)字母時(shí)，求同存異，化不利為有利，防患于未然，結果事半功倍，效果顯著(zhù)。

　　英語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)，格式是關(guān)鍵。英語(yǔ)字母應該是書(shū)寫(xiě)在四線(xiàn)三格內，首先讓學(xué)生熟悉這種格式，心中有格，書(shū)寫(xiě)時(shí)才不會(huì )出格。其次，要掌握26個(gè)字母每個(gè)字母的小寫(xiě)形式以及所占的格數、哪幾格。最后，書(shū)寫(xiě)時(shí)，本子最好是正規印刷廠(chǎng)印刷的，四線(xiàn)三格比較規范，分布均勻，否則，三格不均，書(shū)寫(xiě)起來(lái)，容易走形；書(shū)寫(xiě)開(kāi)始最好用木制鉛筆，書(shū)寫(xiě)時(shí)好用力，字母看起來(lái)才有力度，如用自動(dòng)鉛筆，字母書(shū)寫(xiě)的軟而無(wú)力，可看性不強，影響字母的美觀(guān)。

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