實(shí)用的教師我為學(xué)校添光彩演講稿三篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的教師我為學(xué)校添光彩演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師我為學(xué)校添光彩演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！這天我演講的題目是：《我為xx添光彩》。
同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，具備禮貌禮儀是做人的基本要求。禮貌禮貌不僅僅能給社會(huì )、給他人帶來(lái)愉快、和諧，也能給自己帶來(lái)快樂(lè )、溫馨。完美的校園環(huán)境需要我們大家來(lái)創(chuàng )造！
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊；紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；朗朗書(shū)聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲“老師，您好！”這就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言；你對同學(xué)的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光；你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最秀麗的風(fēng)景�？�，那是誰(shuí)他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅僅是一片廢紙，還是一份職責，一種好習慣。
看，那是哪一個(gè)班級排著(zhù)整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的`班級還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
禮貌有序的課間游戲，能給大家帶來(lái)簡(jiǎn)單和愉悅，好讓大家以飽滿(mǎn)的熱情投入到下一節課的學(xué)習當中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀(guān)，跑得滿(mǎn)頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(cháng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習呀！還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度！看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一齊談心，聊得多愉快；看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開(kāi)心；再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報，看得多專(zhuān)心……
同學(xué)們，請讓我們的課間多一些快樂(lè )的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；請讓我們的課間多一些搞笑的游戲，少一些瘋狂的奔跑；請讓我們的校園多一份禮貌與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。
這天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責；爭做禮貌學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習和生活處處開(kāi)滿(mǎn)禮貌之花！
教師我為學(xué)校添光彩演講稿 篇2
四年前的夏日，我背著(zhù)沉重的行囊，滿(mǎn)載著(zhù)著(zhù)“天之驕子”的榮譽(yù)，懷揣著(zhù)教育事業(yè)的夢(mèng)想，走進(jìn)了xx職業(yè)技術(shù)校園。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛剛從事職業(yè)教育時(shí)，我還有些茫然不知所措。之后，在一些老教師的諄諄教導下，在一次次的教研交流活動(dòng)中，在與班主任的溝通和學(xué)生的反饋中，我漸漸意識到職業(yè)教育就應開(kāi)創(chuàng )自己的特色。
我從“傳道，授業(yè)，解惑”的傳統教師定位基礎上找到現代教師的主角定位，那就是：照亮學(xué)生，光輝自己。于是我從課堂——辦公室——宿舍的狹小圈子中走了出來(lái)，開(kāi)始在世界大舞臺上展現自我價(jià)值。我用心于文字撰寫(xiě)與課程鉆研，多次在縣市報刊上發(fā)表對人世感懷的文章；新課改論文《一課一得——談職高語(yǔ)文教學(xué)策略》和《等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春》分別在省、市獲獎；讀書(shū)征文《滌煩去躁，滋養師魂》獲省一等獎，在去年舉辦的“省樹(shù)省花征文比賽”中我的一篇《難忘故鄉的白楊樹(shù)》榮獲二等獎，還有一篇關(guān)于求職經(jīng)歷的小短文《黃頭發(fā)害了他》在《演講與口才》20xx.7一期上發(fā)表。
從20xx年擔任班主任工作以來(lái)，我一向致力于對學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統美德的培養，xx年5月我帶領(lǐng)學(xué)生到縣五保中心進(jìn)行了一次慰問(wèn)演出，整個(gè)過(guò)程被縣電視臺的記者全程記錄，活動(dòng)亮點(diǎn)也在xx新聞中播出，讓全縣人民對我校學(xué)子有了更深的認可和肯定。xx年冬日，我應電視臺“新xx人”欄目之約錄制了一個(gè)近十分鐘的短片。讓我驕傲的不是自己的榮譽(yù)，而是作為xx職技校不勝枚舉的優(yōu)秀教師中最普通的一員的我代表了校園的形象。
我主編的班刊《小荷》得到了學(xué)生的喜愛(ài)和領(lǐng)導的好評，于自立副校長(cháng)還給我們的班刊題詞：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，窮現職高生魅力，盡顯幼師班風(fēng)采”，透過(guò)多方面綜合測評，我所帶的班級xx幼師被評為縣禮貌先進(jìn)班群眾。此刻我參與修改的�？仓饾u擁有了越來(lái)越多的讀者和好評。在職技校這個(gè)和諧、團結、奮發(fā)、進(jìn)取的大家庭中，我愿將生命的光芒綻放出來(lái)，為她添光加彩。
在幼師班上課，我會(huì )讓學(xué)生會(huì )用歌曲的方式來(lái)吟唱《水調歌頭》，我會(huì )讓學(xué)生會(huì )用小品的方式來(lái)演繹《阿Q正傳》。在美工班上課，我會(huì )讓學(xué)生呈現出一幅幅氣壯山河的畫(huà)卷來(lái)展現“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！钡膲验熅跋�，講到“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”時(shí)，我還會(huì )讓學(xué)生用漫畫(huà)的方式形象風(fēng)趣地表現人物林林總總的嘴臉。
不同專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文課堂讓我擁有不同視聽(tīng)享受的精神大餐，我在引導著(zhù)學(xué)生，同時(shí)，學(xué)生也在感動(dòng)著(zhù)我。走下來(lái)，把講臺讓給學(xué)生，我看到職高生的秀麗；停下來(lái)，把話(huà)語(yǔ)留給學(xué)生，我聽(tīng)到了職高生的聰慧；靜下來(lái)，把時(shí)間交給學(xué)生，我感受到了職高生可愛(ài)。語(yǔ)文教學(xué)與專(zhuān)業(yè)知識相結合，我的課堂呈現出一片生機勃勃的景象。
以前一向幻想，某日能背上竹籃，沿一條清幽的'小徑到鮮花爛漫處盡情采擷我喜愛(ài)的奇花異草，而今，教育百草園中琳瑯滿(mǎn)目的新奇讓我夢(mèng)想成真。
如果一個(gè)Flash能讓學(xué)生將拗口的古詩(shī)轉成形象的記憶；如果一曲激昂豪放的歌能讓學(xué)生立刻精神振奮；如果一段聲情并茂的朗讀能讓學(xué)生從心靈深處感悟文字的美妙；如果一次模擬演習能讓學(xué)生興趣十足，那么，為什么不呢？運用現代教學(xué)手段培育現代學(xué)生是現代教師義不容辭的職責。
我只愿以書(shū)為戈，以筆為戟，踏著(zhù)教育先輩的足跡去開(kāi)疆拓土。
語(yǔ)言是江，智慧是河，我愿積水成淵，博采歷代教育名家的精華為我的一畝三分田培桃育李。
我在努力，在嘗試，在摸索，也在創(chuàng )新，我一向在尋覓理想彼岸的“圣杯”，——我想那是一個(gè)教育者的最高境界。
在平凡中追求完美是我永不停息的理想，蕓蕓眾生中我不是最杰出的一個(gè)，教師隊伍中我更不是一顆閃亮的星，但在進(jìn)步中體驗生活之美，在奮斗中享受生活之樂(lè )，我活得富足而充實(shí)；在教育霞光的沐浴下，我愿做一只孤鶩，與落霞齊飛，在碧海藍天的懷抱中，我愿做一灣秋水，共長(cháng)天一色。
教師我為學(xué)校添光彩演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
20xx年的九月，趁著(zhù)熾烈的夏陽(yáng)，帶著(zhù)一顆激動(dòng)不已的心，我攜起行囊，走向了教師這個(gè)崗位。對于這份事業(yè)而言，我保持永遠的青春，保持永遠的初心，保持永遠的熱情。我愛(ài)這份事業(yè)，我也想在這樣的一份事業(yè)中，逐漸去實(shí)現自己的目標和理想，也想在這樣的一條道路之上，為我們的學(xué)校增添光彩，增添一道更加鮮艷的色彩。
去年帶的那一屆畢業(yè)生，考得還算不錯，中考成績(jì)出來(lái)之后，全班三十四個(gè)學(xué)生，有十多個(gè)學(xué)生考上了縣一中，有將近五六個(gè)學(xué)生上了師范學(xué)校，其實(shí)這個(gè)成績(jì)對于往屆而言，結果算是理想的。這證明著(zhù)在進(jìn)步，也證明我的努力并沒(méi)有白費。
但是在帶畢業(yè)班的時(shí)候，我也再一次的認識到作為一名教師，責任是一件非常重要的事情，不管我們處于一個(gè)什么樣的階段，為學(xué)生們帶好一條路比什么都重要。這是我作為一名教師的光榮，也是我職責所在。過(guò)去的工作已經(jīng)落幕，而我也得到了更好的回報，我想我對學(xué)校做出的貢獻也將是閃亮的，未來(lái)，我也會(huì )更加充滿(mǎn)信心去做好這一份工作，為我們學(xué)校增添光彩與榮耀。
我們作為一名學(xué)校的教師，首先身處于這個(gè)集體之中，就應該有一份榮譽(yù)感，這份榮譽(yù)是我們每位教師辛辛苦苦的搭建起來(lái)的。我們在努力發(fā)展自己的同時(shí)，也要注重去發(fā)展我們的學(xué)校。讓我們身上的光去照耀整個(gè)校園，這將會(huì )是一次特別珍貴的經(jīng)歷。
這一次，我想表達出自己內心的聲音，我想在這樣的一個(gè)崗位上繼續發(fā)光，我也相信很多同事都有這樣的愿望。我們每個(gè)人能夠在這份事業(yè)上駐足已經(jīng)是一次很不容易的事情了，期間我們付出過(guò)多少，有過(guò)多少的努力，這些都是我們自己最清楚的。所以對于未來(lái)而言，我認為我們需要更多的.熱情去奉獻、去揮灑。
親愛(ài)的各位老師，就讓我們一起執起雙手，拿著(zhù)一只書(shū)寫(xiě)成功的鋼筆，在這樣的日記冊里記錄下我們的成長(cháng)吧！讓我們一起把內心的燭火點(diǎn)亮，用這一點(diǎn)點(diǎn)的光亮去照耀整個(gè)學(xué)習的天堂吧！讓那些可愛(ài)的孩子在我們的引導下健康順利的成長(cháng)，讓學(xué)校在我們的默默發(fā)亮中越來(lái)越閃耀，給各位充滿(mǎn)期待的家長(cháng)一個(gè)完美的答案，給充滿(mǎn)激情的孩子們一個(gè)未來(lái)更好的結果！
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