生物作文400字

生物作文400字錦集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的生物作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生物作文400字 篇1

　　能夠爬上金字塔的頂端的，共有兩種生物——鷹和蝸牛。

　　鷹是強大的。它可以說(shuō)是從出生開(kāi)始就翱翔在金字塔的頂端，擁有著(zhù)先進(jìn)的優(yōu)勢，幾乎不需要刻意的去努力，就能夠成功。

　　蝸牛是能夠爬上金字塔頂端的另一種生物。許多人聽(tīng)了這句話(huà)可能都會(huì )認為不可思議，畢竟蝸牛那么弱小而且速度那么慢，怎么可能與鷹相提并論？豺狼虎豹等生物都無(wú)法登上的巔峰，蝸牛怎么可能會(huì )成功呢？蝸牛雖然小而慢，但它擁有著(zhù)超越他們的毅力，它可以不停地前進(jìn)，而不是因為累而知難而退，它的毅力讓他擁有了登上頂端的力量。

　　不要質(zhì)疑任何一個(gè)弱小的生物，他可能會(huì )讓你大跌眼鏡。在龜兔賽跑中的故事中，兔子不是比烏龜跑得更加快嗎？但最后它不還是輸給了烏龜嗎？烏龜雖然慢，但它知道自己要堅持下去。它從頭到尾堅持著(zhù)跑完了全程，最終成為了勝利的那一方。烏龜的堅持，使它做出了一個(gè)令人感到荒誕不經(jīng)的'結果——它超越了兔子。

　　蝸牛與烏龜雖然弱小，但它們卻擁有這份毅力。這份毅力是我們許多人都沒(méi)有的，這份毅力是那樣寶貴而令人羨慕。擁有這份毅力的它們成為了人們感到驚訝的對象。它們告訴我們：一個(gè)人要擁有毅力，就擁有毅力才能夠成功。

　　我們應當向蝸牛和烏龜學(xué)習，擁有它們的那份毅力，成為現實(shí)中的那個(gè)蝸牛，與翱翔在天際的鷹共處于金字塔頂端。

生物作文400字 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)：實(shí)踐出真知。只有自己動(dòng)手實(shí)驗得出的結論才會(huì )深深的刻在我們的腦海中，成為真正的知識。這天，老師帶我們做了一次實(shí)驗。

　　周一下午的生物課，同學(xué)們帶著(zhù)洋蔥，跟著(zhù)生物老師到了生物實(shí)驗室。

　　同學(xué)們拿著(zhù)大蔥，個(gè)個(gè)躍躍欲試，巴不得馬上看到那寶貝似的被同學(xué)們盯著(zhù)的'顯微鏡下的細胞。

　　老師放了一段視頻后，我們就按照老師教的步驟一步步做了起來(lái)。先用紗布擦載玻片和蓋玻片。同學(xué)們一個(gè)個(gè)小心翼翼地捏著(zhù)玻片，用紗布仔細的擦著(zhù)�？尚Φ氖�，有不少力氣大的，擦著(zhù)擦著(zhù)，竟把玻片給捏碎了。老師不得不一個(gè)又一個(gè)的分第二個(gè)玻片。

　　撕洋蔥內表皮時(shí)，實(shí)驗室中驚現了幾個(gè)超級大洋蔥，像皮球似的。老師一次又一次地囑咐著(zhù)千萬(wàn)別割破手。那幾個(gè)大洋蔥的主人看著(zhù)面前的龐然大物，頓時(shí)不知該從何下手，著(zhù)急的東借借，西找找。好不容易把洋蔥刨開(kāi)了，又刮不出小薄片了。

　　好不容易把準備工作做完了，蓋玻片又出了問(wèn)題。不論如何努力的壓，始終有氣泡出現。同學(xué)們干脆也管不了那些起泡了，直接用顯微鏡看了起來(lái)，卻什么也看不到，只得向老師求助。

　　最后看到的細胞像是同學(xué)們用汗水織成的，同學(xué)們好像看到了一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小天使一樣高興，興奮。

　　這次的實(shí)驗豐富了我們的學(xué)習生活，開(kāi)拓了我們的視野。這真是一次有趣的實(shí)驗。

生物作文400字 篇3

　　鏈可以解釋為用金屬環(huán)節連套而成的索子，而生物鏈則可以理解為大自然中的食物鏈是指由動(dòng)物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關(guān)系。生物鏈就像項鏈一樣環(huán)環(huán)相扣、缺一不可。如果人們僅憑著(zhù)自己的片面意識去破壞生物之間的這種關(guān)系，會(huì )帶來(lái)嚴重的生態(tài)災難。

　　例如在美國發(fā)生的一個(gè)故事：

　　曾經(jīng)有一個(gè)茂盛的草場(chǎng)，人們經(jīng)常到那里去放牧，可是總有一些食肉動(dòng)物來(lái)偷吃他們的羊，這讓他們十分生氣。他們下狠心決定獵殺所有的食肉動(dòng)物，最終他們消滅了附近所有以羊為食的動(dòng)物，他們很高興。但是，他們怎么也沒(méi)有想到，由于羊群沒(méi)有了天敵，繁殖的非常迅速，草場(chǎng)的草明顯不夠羊群食用，導致羊群最后都被餓死了。

　　又如1958年的滅雀大戰：

　　上個(gè)世紀50年代，人們把麻雀列為四害之一，全國上下紛紛加入了滅雀行動(dòng)中。據不完全統計，全國約有2.1億只麻雀死在人們的手上。當人們?yōu)橄麥邕@些害鳥(niǎo)而感到興奮時(shí)，殊不知麻雀也是大自然的守護者。一年以后，各地陸續發(fā)現園林植物出現了一系列的蟲(chóng)災，有些甚至是毀滅性的。人們漸漸意識到破壞生物鏈帶來(lái)的危害，開(kāi)始保護這些曾經(jīng)被他們當作壞鳥(niǎo)的.麻雀。

　　其實(shí)，不管是什么動(dòng)物，哪怕它在你的心中是多么的邪惡、兇殘，它都是大自然的守護者。我們不得不遵從大自然這生生不息的生物鏈的關(guān)系，對于這些動(dòng)物們，我們應該多一些尊重，不要讓鹿和狼的故事再次發(fā)生。

生物作文400字 篇4

　　滄龍是一種體型特別大的海洋生物，滄龍可以長(cháng)到十五米，八重噸，它可以一口把和人類(lèi)體型差不多大小的動(dòng)物整個(gè)吞下去。

　　這種海洋王者的祖先來(lái)自陸地，只是一種小型古海岸蜥。它們的進(jìn)化歷程一直是個(gè)謎。

　　古海岸蜥推測生存于距今九千五百萬(wàn)年前，一直面臨陸地上更大更兇猛的恐龍威脅，于是它們逃入海洋。三百萬(wàn)年后變成達拉斯蜥蜴。漫長(cháng)的進(jìn)化過(guò)程中，它們的腳趾變成蹼足，所以再不能在陸地上行動(dòng)了。六百萬(wàn)年的時(shí)間，又使他們從一米長(cháng)的小蜥蜴，變成了十五米的.巨大滄龍。這種蜥蜴在海中開(kāi)始了它們成為海洋霸主的進(jìn)化之路。

　　蒼龍的最高速度可能達到30英里1小時(shí)約48.3公里。這種游泳方式可以在短時(shí)間內獲得極快的速度，但是不利于長(cháng)時(shí)間的高速追逐，因此，滄龍是利用隱匿與爆發(fā)力獵食的好手。

　　海洋中是競爭激烈。滄龍最主要的對手有金廚鯊和，金廚鯊是遠古鯊魚(yú)的一種，體長(cháng)可達到8米，是具備速度與耐力的強大掠食者。滄龍的體型在逐漸變得龐大，性格變得非常兇猛，科學(xué)家推測，一只成年滄龍可以對抗幾只金廚鯊，它們不再是對頭，而變成了獵手與食物的關(guān)系。

　　終于在八千兩百萬(wàn)年前，金廚鯊滅絕。

生物作文400字 篇5

　　今天我去了海洋生物博物館，那里可美了！

　　珊瑚是海洋的寶石，珊瑚的種類(lèi)可多了，有金珊瑚、紅珊瑚、粉珊瑚和純白珊瑚等，有的像分枝的鹿角，有的像小饅頭，有的像一把扇子，還有的像一朵綻放的.花......各式各樣的珊瑚看的我眼花潦亂，美麗極了。

　　二樓展廳上全部都是各種各樣的貝殼，貝殼是軟體動(dòng)物的殼，都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，顏色五顏六色，形狀大小不一，大的有足球這么大，小的比硬幣還小。貝殼的品種也非常多，有很多珍稀的品種，其中銀翅大法螺的價(jià)值非常高。我們在出來(lái)時(shí)還買(mǎi)了幾個(gè)漂亮的貝殼留作紀念。

　　三樓展廳里展示的是各種大魚(yú)標本，好幾條比人還要大，鯊魚(yú)的樣子看起來(lái)很可怕，牙齒尖尖的像要吃人。也有幾條魚(yú)樣子很可愛(ài)，我還偷偷地去摸了一下。

　　整個(gè)博物館布置的像一個(gè)迷宮，燈光藍藍的，墻壁是用很大塊的石頭堆起來(lái)的，石頭的孔里放著(zhù)各種珊瑚貝殼，在幽幽的藍光下像極了海底世界。地上鋪著(zhù)海沙和牡蠣的殼，就像海邊的沙灘。海洋博物館很漂亮，讓我開(kāi)了眼界，還增長(cháng)了知識，以后還想來(lái)。

生物作文400字 篇6

　　我們充滿(mǎn)期待著(zhù)新的語(yǔ)文老師，聽(tīng)前班主任黃老師說(shuō)她是優(yōu)秀教師，她的字寫(xiě)得很好，特別是作文，終于等到她來(lái)上課了，原來(lái)就是以前大隊部經(jīng)常見(jiàn)到的馮主任，雖然個(gè)子不高，臉上常帶著(zhù)微笑可是很?chē)�，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評同學(xué)聲音卻變得很?chē)绤�，又回到講故事聲音還是非常地好聽(tīng)。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。

　　總的說(shuō)她的課還是很不錯的`，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著(zhù)我們，使愛(ài)動(dòng)的我有些害怕，不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，上課我沒(méi)有再講話(huà)了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)做小動(dòng)作，這時(shí)馮老師幽默地說(shuō)："李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長(cháng)眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然，她改作文特別認真，把我作文里的好詞好句畫(huà)出來(lái)，好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來(lái)，而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來(lái)，這樣我就知道怎么詳細的寫(xiě)作文。從這一刻起，我一有空提起筆來(lái)寫(xiě)作文和日記，覺(jué)得上語(yǔ)文課是一種享受。

　　我現在常常在語(yǔ)文課上得到老師的表?yè)P，作文日記還常常被老師在班念出來(lái)，慢慢地回復了往日的自信。

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