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《雪》讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《雪》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《雪》讀后感 篇1
《沁園春·雪》這首詞，是毛澤東于1936年2月所作�！扒邎@春”為詞牌名，“雪”為詞名。當時(shí)，毛澤東和彭德懷率領(lǐng)紅軍長(cháng)征部隊勝利到達陜北清澗縣袁家溝，為了視察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現在他眼前時(shí)，不禁感慨萬(wàn)千，詩(shī)興大發(fā)，欣然提筆，寫(xiě)下了這一首豪放之詞。
《沁園春·雪》反映了中國革命曲折而豪邁的歷史進(jìn)程，具有豐富的歷史內涵和樂(lè )觀(guān)的革命情懷。表達了作者對祖國壯麗山河和無(wú)產(chǎn)階級革命英雄氣概的.歌頌。極大地鼓舞了全國人民的革命斗志和勝利信心。顯示出作者作為革命家的英雄氣概和壯志豪情！
《沁園春·雪》是一首長(cháng)調，以詠雪起興，大氣磅薄。寫(xiě)景，縱橫千萬(wàn)里；論史，上下幾千年。
這首詞意境壯美，氣勢恢宏，突出體現了毛澤東詩(shī)詞大氣磅礴的豪放風(fēng)格。目接萬(wàn)里，視通千年，充分展示了毛澤東的博大胸襟和抱負。
這首詞舊體填新意，雅致通俗，易于傳誦，被近代詩(shī)家和史家稱(chēng)為千古絕唱。朗誦時(shí)要注意好氣息，努力把通貫全篇的鏗鏘節律表現出來(lái)。
《雪》讀后感 篇2
我是一個(gè)來(lái)自北方的孩子，看到這篇文章，我第一時(shí)間想到了我的家鄉! “雪”是魯迅先生寫(xiě)的一篇散文詩(shī)，通過(guò)對江南雪景柔美和北方雪景壯美的細致描繪，表達了魯迅先生對北方的雪的喜愛(ài)之情，寄托了作者對美好生活的憧憬，體現了作者敢于直面慘淡人生的不屈不撓的戰斗精神。這篇文章寫(xiě)了南方和北方的雪進(jìn)行了對比。南方的雪——滋潤美艷；而北方的雪——如粉如沙，是孤獨的雪，死掉的雨，雨的精魂。
雖然我來(lái)自北方，但真正的雪也沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次，印象最深的是在我很小的時(shí)候，家門(mén)口的那個(gè)大雪人。那時(shí)，我家開(kāi)了一個(gè)服裝店。那天清早，剛打開(kāi)門(mén)，映入眼簾的`是一片白色的世界，白色的樹(shù)，白色的大路。厚厚的雪仿佛云朵一般，一踩就會(huì )陷下去。
后來(lái)，爸爸用那天的雪給我堆了一個(gè)似乎巨人一樣的大雪人（雖然只有兩三米）。那位“巨人”一直待了好久好久才肯離去。
所以，魯迅先生的這篇文章我更喜歡朔方的雪。從這篇文章中，我體會(huì )到了作者敢于直面慘淡人生的不屈不撓的戰斗精神。也學(xué)會(huì )了借景抒情，更加的喜歡北方的雪了!
《雪》讀后感 篇3
暑假里，外面烈日炎炎，大樹(shù)撐起了“綠傘”，樹(shù)下翠綠的小草圍著(zhù)美麗的小花。我在房間里，捧起了《雪精來(lái)過(guò)》這本書(shū)，一目十行地看了起來(lái)。
《雪精來(lái)過(guò)》講述了一個(gè)勇敢的故事：南霞村的老桃樹(shù)邊，土豆遇上了一個(gè)白色的小人兒——雪精，土豆喜歡雪精，挽留它在人間�？勺詮难┚谀舷即遄∠潞�，大雪從未停歇，很快封凍了整個(gè)村子，不明真相的.村民陷入了恐慌和絕望之中，土豆也飽受著(zhù)良心的折磨——因為它知道，只有戰勝并屈服雪精，才可以拯救南霞村！最后它靠自己和一只大鳥(niǎo)戰勝了雪精，拯救了南霞村。
我讀完這本書(shū)后，我的腦海中深深地印下了土豆的身影，它使我懂得了一時(shí)的害怕和虛弱，只是我們通往成功時(shí)的屏障，只要我們燃起斗志，沖破屏障，那么勝利就在眼前了。
想到這里，我決定以后無(wú)論遇到多少困難，都要努力克服，而不是和從前一樣遇到困難就退縮，或者是向大人請求幫助。
這本書(shū)不僅情節引人入勝，還使我受益匪淺，我喜歡這本書(shū)！
《雪》讀后感 篇4
魯迅的作品，磅礴大氣，讀來(lái)令人回味不盡。關(guān)于雪的文章，本人也讀過(guò)一些，卻唯獨魯迅先生的這篇文章，令我難忘。
在《雪》中，魯迅先生為我們描繪了一副孩子堆雪人的圖畫(huà)，親切、逼真，富有情趣，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意和浪漫情調。感覺(jué)冬天又已來(lái)臨，但又不是冬天，分明是春天，不然怎么會(huì )有蜜蜂，甚至蝴蝶?雪既然是開(kāi)在冬天里的花，應該有蜜蜂和蝴蝶前來(lái)光顧的。
作者贊美江南的雪，用了六個(gè)字，“滋潤美艷之至”，我沒(méi)去過(guò)江南，沒(méi)見(jiàn)過(guò)江南的雪，總覺(jué)得這是在贊美江南的女子吧?暖國的雨向來(lái)就變不成雪，而江南的'雪，美則美矣，轉瞬即逝，令人悵然若失。獨有北國的雪，受到詩(shī)人的推崇和青睞。她冰冷，堅硬，孤傲，美麗，寫(xiě)盡了雪的神韻。魯迅先生筆下的北國之雪，本是象征著(zhù)北方無(wú)數革命先烈和英雄，他們“永遠如粉、如沙，包藏著(zhù)火焰，在太空里旋轉，升騰，閃爍”，給人力量，催人奮進(jìn)。意在喚醒人們心底深處的那種不屈的精神和斗志，自強不息，努力進(jìn)取!
不錯，北國的雪，冰冷，堅硬，孤傲，美麗，是死掉的雨，是雨的精魂!
《雪》讀后感 篇5
今天的天氣跟昨天比起來(lái)，讓人覺(jué)得有些寒冷，然而我……再剛剛看完《七夜雪》后，余家覺(jué)得寒意刺骨
在看完書(shū)的那一瞬間，好像周?chē)囊磺卸级ǜ裨谀且豢�，而我，仿佛對整個(gè)事件失去信任，仿佛對未來(lái)充滿(mǎn)失望，什么都不愿去想，不愿去做。老師叫我，全然不知，只是那么呆呆的坐在那里，看著(zhù)綠色的黑板出神。當下課的鈴聲響起時(shí)，曾經(jīng)被這個(gè)聲音激動(dòng)過(guò)無(wú)數次，也在此刻愕然啞火。
《七夜雪》聽(tīng)上去，便讓人覺(jué)得有些凄冷，因此，在看完后，我就抑制不住的哭了。書(shū)確實(shí)一般，只看了一遍，就看出很多問(wèn)題，還穿幫不少�？赡苁且驗樽约禾粔驁詮娏�。直到現在我還清楚的.記得，躲在小屋里，聽(tīng)著(zhù)《黑色幽默》或《世界末日》咄咄哭泣的小齊軒，那個(gè)都已經(jīng)是初中生齊軒，還在因為胳膊不小心碰到了桌角而哭泣，哈哈，現在想起來(lái)真TMD娘們，不像個(gè)男人。所以，從高中起，我就變了很多，亦堅強了很多。
其實(shí)愛(ài)哭也不是什么錯，只是從高中起就很討厭他，有時(shí)，還是因為一首歌、一部電影、一句貼心的問(wèn)候而感動(dòng)到哭，當然是在私底下啦！
《雪》讀后感 篇6
我今天到圖書(shū)館借了一本書(shū)，是魯迅的《野草》，這是他的一本詩(shī)集。我最喜歡他當中的《雪》。魯迅先生寫(xiě)的非常優(yōu)美，情感真摯。給我們展現出了冬季不一樣的雪景，讀起來(lái)流暢，自然，舒服。
《雪》運用很多生動(dòng)的修辭手法，我自己也特別喜歡使用比喻和擬人的手法，這種修辭手法能讓文章更加生動(dòng)，更加形象�！暗业难矍胺路鹂匆�(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著(zhù)，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著(zhù)。孩子們呵著(zhù)凍得通紅，象紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢�！泵鄯涫敲β档聂[著(zhù)，孩子們的手凍的像紫芽姜，描寫(xiě)的多么有趣，多么形象啊。作者用的形容也非常貼切，寶珠山茶用血紅色來(lái)形容，單瓣梅花用白中隱青，臘梅花用深黃的磐口的.，雜草用冷綠的，這形容恰當極了。
這雪的描寫(xiě)在魯迅先生的筆下顯得更加美了，除了細致入微的觀(guān)察外，還傾注了真情實(shí)感，因為沒(méi)有這種感情是寫(xiě)不出如此美的雪的。我以后也要傾注這樣的情感到我們學(xué)習中去，寫(xiě)出更好的文章。
《雪》讀后感 篇7
最近，我讀了《雪獒》這本書(shū)。書(shū)中所講的故事令我非常感動(dòng)，書(shū)中的主人公—雪獒用自己的骨肉保護了大家，大家都很喜歡雪獒這種不怕?tīng)奚藶闃?lè )的精神，并受到了大家的贊揚。
雪獒名叫格森，出生在藏北高原。它在跟隨著(zhù)主人守護羊群的日子中，學(xué)會(huì )并磨練了自己很多的本領(lǐng)，打敗了兇猛的狼群，在日夜守護和保護著(zhù)家園，對主人非常衷心。
有一次，雪獒格森跟尕仁去上學(xué)，格森在班級門(mén)口的一個(gè)角落休息，尕仁的一個(gè)感情不好的朋友也帶著(zhù)一只狼犬來(lái)上學(xué)，并且走過(guò)來(lái)對尕仁說(shuō)：“你家里還養小寵物呀！”尕仁說(shuō)：“你家里才養小寵物呢，要不過(guò)來(lái)比試比試！”這個(gè)朋友說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀”？頓時(shí)，這里展開(kāi)了激烈的戰斗，到了最后，雪獒格森把這個(gè)朋友家的狼犬咬死了，贏(yíng)得了比賽的勝利。
尕仁這個(gè)朋友的爸爸是個(gè)養狗專(zhuān)家，是一個(gè)專(zhuān)門(mén)養狗的人，這個(gè)朋友的'媽媽已經(jīng)不在了。一天、一個(gè)星期……，終于有一天，這個(gè)感情不好朋友的爸爸來(lái)了，并帶來(lái)了一只母狼狗和一只公狼，又要和雪獒比賽了。雪獒格森非常的勇猛、頑強，經(jīng)過(guò)激烈的戰斗，雪獒格森又贏(yíng)得了比賽的勝利，成了當之無(wú)愧、名副其實(shí)的雪獒王，從此它撐起了整個(gè)家園。
《雪》讀后感 篇8
讀完這個(gè)故事，我的心里久久不能平靜。
我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣悲慘的生活，沒(méi)有食物吃，人也餓瘦了，狗也餓瘦了，能喝一碗稀飯都很奢侈，連小鳥(niǎo)都餓的沒(méi)有力氣飛了。在那么饑餓的環(huán)境里，他們卻連樹(shù)上的柿子都舍不得吃。想想他們的生活環(huán)境，再想想我們現在的生活，我們是多么的幸福。所以我們要好好學(xué)習，珍惜我們所擁有的。這是我的第一點(diǎn)感受。
作者把柿子描寫(xiě)的很漂亮，紅紅的柿子上蓋著(zhù)一層潔白的雪，高高的掛在樹(shù)上，每一個(gè)柿子都是那么誘人�？墒�，小伙伴們都忍住不去吃，因為在這個(gè)寒冷的冬天，這些雪柿子給了他們希望，是他們撐下去的`唯一的動(dòng)力和溫暖的源泉。不過(guò)，當丘石兒和父母為了活下去要出去乞討的時(shí)候，小伙伴們卻摘了一個(gè)柿子，交到了丘石兒手中。這一點(diǎn)也特別讓我感動(dòng)，雪柿子在他們眼里是珍貴的，但是更珍貴的是人與人之間的情感。
我們要珍惜現在的美好生活，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)心懷感恩的人。這就是《雪柿子》這個(gè)故事帶給我的收獲！
《雪》讀后感 篇9
算下來(lái)，《雪國》已經(jīng)讀了三遍了。第一次概讀，大致了解作品中的主要人物關(guān)系以及情節發(fā)展狀況；第二遍細讀，品味其中主人公島村和駒子之間的感情，以及夾雜在他們中間的葉子和行男的微妙感情，感受《雪國》給我帶來(lái)的日式愛(ài)情；第三遍在重溫作品的基礎上有重點(diǎn)地選擇川端康成的環(huán)境描寫(xiě)，去淺析這些環(huán)境描寫(xiě)對故事情節發(fā)展所起的作用。
因為之前讀了兩遍后也去翻閱和查找了《雪國》作品賞析的相關(guān)資料，很多都是對作品中人物關(guān)系的解析，如島村和駒子的感情真假，葉子和行男之間的隱晦情感，以及駒子對行男的態(tài)度等等等等，這種文章很多，無(wú)形中也影響了我對《雪國》的理解。但是，我是不喜歡走人家走過(guò)的路的，看了那么多文章我都不知道我最初對這部作品的理解是怎樣了，已經(jīng)默默隨著(zhù)主流思想走了，失去了我自己當初對《雪國》的純真……
不走尋常路，我不想再去分析人物關(guān)系，因為我覺(jué)得很多其實(shí)都不是我自己的理解，而是從別人讀后感上的理解，因此我選擇研究《雪國》中的'環(huán)境描寫(xiě)，于是這次在重溫的時(shí)候我特別關(guān)注了川端康成在作品中對環(huán)境的構造，其實(shí)仔細研讀發(fā)現精彩的環(huán)境描寫(xiě)不少，或許是作者有意而為之的呢，在最終的讀書(shū)報告中我將就其中部分的環(huán)境描寫(xiě)簡(jiǎn)單談一下我的理解，或許對于這部作品的解析會(huì )有意外的收獲。
一些被我們邊緣化或者忽視的東西也在發(fā)揮著(zhù)它獨特的作用，期待新的發(fā)現。
《雪》讀后感 篇10
暑假里我讀了一本《睡蟒邊的雪兔》，這是由動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的。這本書(shū)和《老虎，哈雪》一樣，是一本中短篇小說(shuō)集，里面有許多故事。在這本書(shū)里我最喜歡的是《奴隸黑猩猩的翻身史》和《黑熊的代溝》這兩篇故事�！杜`黑猩猩的翻身史》講的是一只名叫奴隸的`黑猩猩，母親死了，靠人工喂養長(cháng)大，雖然是長(cháng)大了，但是長(cháng)得卻又小又瘦所以他一直在黑猩猩群里是最后一把手，但是通過(guò)他堅持不懈的給首領(lǐng)大鼻子拍馬屁，慢慢地“拍”成為了黑猩猩群里的第二把手，小學(xué)四年級作文《讀《睡蟒邊的雪兔》有感作文》。這個(gè)故事正好應驗了飼養員金師傅的一句話(huà)“千好萬(wàn)好，馬屁最好”�！逗谛艿拇鷾稀分v的是一對母女，媽媽“白圍巾”和女兒“金嘴公主”因為捕魚(yú)的問(wèn)題產(chǎn)生了代溝。因為白圍巾是頂級的捕魚(yú)高手，很想讓女兒也學(xué)會(huì )捕魚(yú)。而金嘴公主卻不喜歡捕魚(yú)只喜歡吃烤魚(yú)和逃學(xué)，真是不知道她們之間的代溝猴牛馬月才能填平。我們可不要像金嘴公主那樣倔強，不聽(tīng)媽媽的話(huà)，俗話(huà)說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前嘛”。這本書(shū)里面的每個(gè)小故事都十分的有趣，有的故事會(huì )領(lǐng)人喜笑顏開(kāi)，有的故事會(huì )催人淚下，有的故事又讓人驚嘆不已，大家也多看看沈石溪大師寫(xiě)的每本書(shū)吧，我都非常喜歡。
《雪》讀后感 篇11
最近，我在家里看了一本書(shū)———《罕山雪狼》。我被這本書(shū)深深的打動(dòng)了。
那本書(shū)主要講冬天的狼饑寒交迫，只好到人類(lèi)的村莊里來(lái)捕殺家畜。村里的人都很恨了狼，可唯獨老獵人根巴說(shuō)了一句：“蒼生不可殺盡�！焙髱滋�，狼越做越兇，吃羊的時(shí)候把骨頭都吃了，還把沾著(zhù)羊血的雪都舔干凈了。村里的男人組成兩個(gè)隊伍去殺狼，老獵人根巴讓他們別去了，可他們不聽(tīng)，還說(shuō)根巴不配做老獵人，膽子太小了。
可夜晚前一個(gè)人都沒(méi)回來(lái)，根巴出去找他們以后，人們陸陸續續的回來(lái)了。唯獨根巴和哈布沒(méi)回來(lái)。巴爾去找他們，他找到了一個(gè)山洞，，根巴安詳的坐在那里。他還找到了雪狼。原來(lái)根巴去年救5只狼崽，雪狼就是其中一只。是雪狼救了根巴。后來(lái)，巴爾掉進(jìn)了洞里，雪狼為了救巴爾，自己犧牲了。
我非常痛恨格格頭和其他的`男人，他們不聽(tīng)根巴的話(huà)，擅自去打狼。中國有句話(huà)：狼是草原的保護神。沒(méi)有狼，羊多了，草少了。沒(méi)有草叫草原嗎？狼也不是有意的，他們是被大自然逼的。格格頭還不原諒根巴，你還想怎么樣，他救了你的命��！還說(shuō)根巴沒(méi)有關(guān)鍵時(shí)刻救了你但是他還是救了你。
獵人們，不管是人還是動(dòng)物，做的事情都有目標，你們不能擅自去阻止。
《雪》讀后感 篇12
《雪國》的景映人，人印景的細膩描述，經(jīng)常是讀者用盡想象才能構想出作者筆下旋轉視角的人和景，才能適應快速轉折的憂(yōu)郁。以主角島村鏡中所見(jiàn)映出心中所想的方式道來(lái)他的沿途所見(jiàn)所感，正契合他相對村莊的'訪(fǎng)客身份。島村與駒子及其身邊人和事的糾纏，把他塞進(jìn)了溫泉鄉原有的普通生活軌跡里。冬日雪，鏡中像，醉酒人。生于東京、偶入小鎮和曾入東京、長(cháng)居小鎮的兩個(gè)人物形象，帶著(zhù)突兀和糾葛兩種感覺(jué)在日常生活的緩慢流淌中交織。在一次次意料之外又在情理之中的男女對白，暗含著(zhù)駒子刻意持續克制而引發(fā)的不自然，和抑制不住的迷戀。
整篇小說(shuō)透露出完美中發(fā)現缺憾的憂(yōu)愁。駒子對于島村固執的反復念想，也許正深藏著(zhù)對城市事物的憧憬。初期每次的見(jiàn)面，駒子都還要在天亮前回到客棧里，回到自己將要一向棲居的閣樓里。這樣平常的生活細節里，漸漸露出她對未來(lái)無(wú)法預知的哀愁，對現實(shí)無(wú)法改變的掙扎，這樣的駒子身上仿佛有一種虛幻的魅力。這也許就是吸引島村從老遠趕來(lái)的，她身上令人深深同情的東西吧。
《雪》讀后感 篇13
我今天去書(shū)店的時(shí)候，忽然看見(jiàn)了一本叫雪狼公主的書(shū)籍，我翻開(kāi)看了第一頁(yè)，我就對它產(chǎn)生了興趣，便把它賣(mài)了回家，幾天后，我就把這一本書(shū)給看完了。
雪狼公主這本書(shū)主要講了：有一所寄宿學(xué)校的三個(gè)女孩，她們的`身世、性格各異。三個(gè)女孩分別叫瑪麗安、戴爾芬、索菲，她們十分期待去旅行，她們想去俄羅斯，可是學(xué)校把她們安排去了別的地方，有一天來(lái)了一個(gè)不速之客，提出讓索菲去俄羅斯，最終她們終于可以成行。那位女士把她們帶上火車(chē)，失蹤了，列車(chē)員卻趕她們下了火車(chē)，最后她們帶到了一座冬日宮殿里，公主招待了她們，可是她們發(fā)現宮殿里的公主一直在找鉆石，最后發(fā)現真正的雪狼公主不是安娜，而是索菲。
我讀了這一本書(shū)以后，受益匪淺，我的感受是我們一定要互相地去關(guān)愛(ài)，我們要尊重自然，尊重別人，我們一定要揚善除惡，如果你向善，就會(huì )得到大自然的獎勵，如果你向惡，就會(huì )得到大自然的懲罰，我們一定做一個(gè)好人，不能做一個(gè)壞人。家是最好，最美的地方。
《雪》讀后感 篇14
看完《雪國》，像聽(tīng)了一首柔柔的歌曲，心底留下的是揮之不去的余間懸繞。純純的曲調，像極了冬日里暖暖的陽(yáng)光，帶著(zhù)令人窒息的氣味，慢慢的融入心腸。
記不清是第幾次翻看《雪國》了，卻一直沒(méi)有機會(huì )看全。也記不清是多少次在雜志、書(shū)評上看到別人推薦這本書(shū)，卻一直沒(méi)有買(mǎi)到手。特意抽了一天的時(shí)間逛書(shū)市，跑遍了整個(gè)圖書(shū)城，問(wèn)了N個(gè)書(shū)店，最后一位漂亮的.阿姨幫忙找到了它，小心的揣在懷里，坐著(zhù)人攘攘的公車(chē)回來(lái)，天已經(jīng)快黑了。
并不像那些名著(zhù)一樣那么厚，溥溥的一沓紙里散發(fā)著(zhù)芬芳的書(shū)香，連著(zhù)幾個(gè)晚上，我都像品味一壺珍茶一樣式，幾張幾張的細看。困了要小心易易的把書(shū)放好，然后帶著(zhù)濃濃的疲憊入睡。
盡管如此，我卻感到了困惑，那就感覺(jué)就像一個(gè)看不懂線(xiàn)譜和樂(lè )理的人聽(tīng)到一首好曲子時(shí)一樣，有心靈的陶醉，也有悅耳的感受，卻不知道好到底好在哪里�！堆﹪肪褪鞘走@樣的樂(lè )曲。雖然我不知道它好在哪里，但我依然愿意貫注我的全心去傾聽(tīng)。
書(shū)的內容講的是一個(gè)遙遠的島國小鎮，那里有溫泉，產(chǎn)絲織品，終年積雪，每年都會(huì )有像島村一樣莫名前來(lái)的游客。作者通過(guò)島村在火車(chē)上一對打扮得很像夫妻然而又給人很怪感覺(jué)的人的描寫(xiě)，引出許多其它的話(huà)題，如雪國小站的景物，島村對駒子的想念等等。繼而過(guò)
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