學(xué)校信息技術(shù)工作總結7篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校信息技術(shù)工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結1
正陽(yáng)小學(xué)是一所素有光榮傳統的學(xué)校,歷年來(lái),曾獲國家、省、市、區先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。
近三年來(lái),隨著(zhù)教育改革的進(jìn)一步深入,國家基礎教育改革的全面深入,教育信息化已成為評估學(xué)校教育的重要指標之一。在各級政府及上級業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)懷與支持下,我校師生團結一心,努力拼搏,認真貫徹《中小學(xué)信息化教育發(fā)展與實(shí)施綱要》精神,積極探索信息技術(shù)與課程的整合,深化學(xué)科教學(xué)改革的根本途徑,努力尋找信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的最佳結合點(diǎn)。為此,學(xué)校確立了信息技術(shù)與課程整合的工作思路:進(jìn)一步發(fā)展以多媒體網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為基礎的.課堂多媒體組合教學(xué),以課題研究為契機,逐步實(shí)現在多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境下,構建各學(xué)科新型教學(xué)模式。下面從以下幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導匯報我,F代教育技術(shù)工作的開(kāi)展情況。
一、加大投入,完善信息化教育環(huán)境
教育信息化建設,是一項系統工程,需要提供"人,財,物"的基本保障。上級政府及主管部門(mén)對教育信息化建設的高度重視。重新翻建一間多媒體網(wǎng)絡(luò )教室,進(jìn)一步提高學(xué)校在信息化教育的實(shí)戰能力。
二、加強培訓,全面提高教師素質(zhì)
有了優(yōu)良的外部條件,并不等于學(xué)校信息技術(shù)工作就能上水平,關(guān)鍵是要有一支業(yè)務(wù)很過(guò)硬的骨干力量和人人能運用的教師隊伍。信息技術(shù)水平的提高有賴(lài)于全體教師,取決于全體教師信息素養的高低。為了適應教育形勢的需要,我們從轉變觀(guān)念入手,遵循由淺入深,從易到難,先普及后提高的原則,有計劃,分步驟地開(kāi)展以Internet未來(lái)教育培訓,學(xué)校還鼓勵教師自學(xué),進(jìn)一步提高計算機操作及應用水平。目前,為數不少的年輕教師已能獨立制作課件,全體教師都能熟悉基本的電腦操作和多媒體應用,大部分教師尤其是青年教師具備制作課件和網(wǎng)頁(yè)的能力。
三、整合學(xué)科知識,開(kāi)設好信息技術(shù)課程,促成學(xué)生信息素養的提高
隨著(zhù)計算機的誕生和日益普及,信息社會(huì )要求社會(huì )中的每一個(gè)成員必需具有獲取,傳輸,處理和應用信息的知識與能力,這種知識與能力既是支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段,是適應信息社會(huì )的學(xué)習,工作和生活必備基礎;又是"信息文化"水平高低和信息素質(zhì)優(yōu)劣的具體表現,又是信息社會(huì )對新型人材培養提出的最基本要求。為了實(shí)現上述信息技術(shù)課程目標,我校采用開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的信息技術(shù)課及信息技術(shù)內容與各學(xué)科課程相整合兩種模式。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結2
本學(xué)期在領(lǐng)導的指導下,信息技術(shù)中心緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求,全體信息技術(shù)教師共同努力,樹(shù)立服務(wù)、創(chuàng )新意識,積極努力,扎實(shí)工作。較好地完成了學(xué)期初制訂的各項工作任務(wù),現對一學(xué)期來(lái)的工作總結如下:
一、教育教學(xué)工作
學(xué)校嚴格執行課程計劃。信息技術(shù)課教師能針對學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),不斷探索、提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)生對電腦學(xué)習的興趣開(kāi)展教學(xué),課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、教學(xué)效果明顯;努力培養學(xué)生計算機應用能力,使學(xué)生能運用現代教育技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題,從而激發(fā)興趣,增強科技意識,提高創(chuàng )新、實(shí)踐能力。主任和組長(cháng)開(kāi)學(xué)初聽(tīng)了每位微機教師一節課,并對每個(gè)人的課進(jìn)行了總結和評價(jià)。檢查教師備課、指導學(xué)生操作等情況,促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著(zhù)正規化、高效率方向發(fā)展。一月末,在緊張準備全國遠程教育檢查信息技術(shù)展示活動(dòng)時(shí),全組教師又接到了往進(jìn)修資源庫上傳資源的通知,通過(guò)精心設計,上網(wǎng)搜集、借鑒好的`教學(xué)設計,把一節節精品教學(xué)設計上傳到了資源庫中。
二、小組活動(dòng)方面
我們每老師帶一個(gè)小組。在做好常規工作的同時(shí),利用間操、午休、大課間及學(xué)生科任課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,還要構思每個(gè)作品的創(chuàng )作思想,參賽心得等,并制作成演示文稿。我校上報的作品分獲市、縣一二三等獎。
三、其他活動(dòng)成長(cháng)歷練的天地
1、網(wǎng)站建設方面:校園報道和每周工作做到及時(shí)更新,定期審核校園頻道和教學(xué)頻道。
2、視頻制作方面:本學(xué)期我們組繼續為學(xué)校的大型活動(dòng)和教育教學(xué)活動(dòng)照相、錄相。為學(xué)校制作了各年組教學(xué)活動(dòng)視頻,定期采集學(xué)校大型活動(dòng)的錄相,把各種大型活動(dòng)的相片都按時(shí)間按類(lèi)別建好文件夾歸檔。但由于采集卡和制作軟件的限制,所以制作出來(lái)的效果可能還不夠完美,但內容非常豐富,能夠很完整地展現這幾年學(xué)校工作的方方面面。
3、大型活動(dòng)方面:本學(xué)期,縣教育局領(lǐng)導來(lái)我校,參觀(guān)了信息技術(shù)展示。其余學(xué)校的教育同行又到我們進(jìn)行了參觀(guān)、交流。每一次檢查、參觀(guān),我們組都非常重視,打掃衛生、準備材料、訓練學(xué)生……我們的作品給領(lǐng)導和同行們留下了深刻印象,對我校信息技術(shù)取得的成績(jì)給予了充分肯定和高度評價(jià)。
四、存在的不足及努力的方向
當然我們工作也存在著(zhù)許多不足的地方,我們下一步重點(diǎn)目標就是:
。1)制定更加完善的管理體系,將責任明確到人。
。2)抓好信息技術(shù)教學(xué)工作,加強自身教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
。3)多參加培訓和自學(xué),提高自身的技術(shù)水平。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我們還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。未來(lái)將進(jìn)繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提高自身修養,做一名學(xué)者型教師。使自身的思想品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力得以提高和升華。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結3
通過(guò)幾個(gè)月的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )培訓提升學(xué)習,我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應用有了更進(jìn)一步的理解和提升。聽(tīng)了專(zhuān)家的講座和網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習后,我感觸最深的是對微課的認識與制作方法。培訓中,我一方面要求自己以超脫姿態(tài),踏實(shí)前行,堅持遵循教育規律,研究微課新思路;另一方面也要求自己自覺(jué)培養自學(xué)發(fā)展意識,力求適應現代教育技術(shù)的要求,促進(jìn)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)上新的臺階。通過(guò)深入學(xué)習,下面談一談這次網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習的一些體會(huì )。
一、進(jìn)一步加深了對新的課程的——微課認識
在培訓教授的精心講解下,我初步認識了“微課”這一門(mén)新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程!拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。對教師而言,微課將更新傳統的教學(xué)與教研方式,突破教師傳統的聽(tīng)評課模式,是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑之一。對于學(xué)生而言,微課能更好的滿(mǎn)足學(xué)生對不同學(xué)科知識點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習、按需選擇學(xué)習,既可查缺補漏又能強化鞏固知識,是傳統課堂學(xué)習的一種重要補充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,隨著(zhù)信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展,特別是隨著(zhù)移動(dòng)數碼產(chǎn)品和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的普及,基于微課的移動(dòng)學(xué)習、遠程學(xué)習、在線(xiàn)學(xué)習將會(huì )越來(lái)越普及,微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習方式。
二、結合自己所教數學(xué)課程的特點(diǎn)設計微課
通過(guò)這一階段的學(xué)習,我從別人的身上學(xué)習到一些有關(guān)微課設計的知識。一節微課能否設計得好、教學(xué)效果佳,知識點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此,在設計每一節微課時(shí),我首先慎重選擇知識點(diǎn),并對相關(guān)的.知識點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理,使它們更符合教學(xué)的認知規律,學(xué)習起來(lái)能夠達到事半功倍的效果。我嘗試做到如下幾點(diǎn):
1、知識點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、知識點(diǎn)的選擇要細,五至十分鐘內能夠講解透徹。
3、知識點(diǎn)要準確無(wú)誤,不允許有文字、語(yǔ)言、圖片上的知識性錯誤或誤導性的描述。
4、要將知識點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識點(diǎn)。
例如:在這次培訓中,我根據本學(xué)科小學(xué)六年級數學(xué)的教學(xué),我選擇了“圓柱的體積”作為一個(gè)知識點(diǎn)設計一節微課,讓學(xué)生在短暫的8分鐘內對圓柱的體積認識、計算方法等內容進(jìn)行微課的設計。這節微課在前一節課“圓柱的認識”的基礎上進(jìn)行微課的設計,突破了本節課中幫助學(xué)生理解圓柱的體積和計算方法教學(xué)的兩個(gè)重難點(diǎn)。
三、此次培訓模式改變——微課化
這次培訓中,大部分的時(shí)間都是通過(guò)培訓老師的培訓微課進(jìn)行傳授知識。在這些培訓微課中,老師講解非常明了、清晰,只要培訓者發(fā)時(shí)間去觀(guān)看,就能掌握其中的知識點(diǎn),即使一下了看不明白,可以反復地去看,直至自己學(xué)會(huì )為止,這符合了微課的設計理念。同時(shí),學(xué)員可以通過(guò)討論平臺等方式與其他學(xué)員和主講教師進(jìn)行互動(dòng),而主講老師又會(huì )不厭其煩進(jìn)行一一地解答,這樣就產(chǎn)生了學(xué)員與老師互動(dòng),學(xué)員與學(xué)員互動(dòng)的培訓模式。這樣的培訓方法既讓我們學(xué)得了技術(shù)又可以在教學(xué)中邊學(xué)習邊實(shí)踐,讓我們做到學(xué)習工作兩不誤,真是兩全其美。
培訓時(shí)間雖然不是很長(cháng),但使我們受益終身,其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習,把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中,做一名對學(xué)生負責,對學(xué)校負責,對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結4
一年來(lái),本人在思想上按黨員標準嚴格要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,艱苦樸素、求實(shí)務(wù)真,較好地完成領(lǐng)導安排的各項任務(wù)。主要情況匯報如下:
一、政治思想方面
積極參加中心組學(xué)習和支部活動(dòng)。積極參加三嚴三實(shí)教育活動(dòng),學(xué)習有關(guān)文件、材料,按照學(xué)校要求,撰寫(xiě)“三嚴三實(shí)”學(xué)習心得體會(huì ),學(xué)習“四個(gè)全面”戰略布局的有關(guān)材料。xx年6月份日,參加了學(xué)校組織的井岡山干部培訓,認真參加培訓班的各項活動(dòng),是收獲頗多。
作為今年新當選的支委,協(xié)助支部書(shū)記開(kāi)展工作。
時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,明白自己所肩負的責任,在工作中要起到帶頭作用,爭做職工的表率,同時(shí),認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。
二、遵守組織紀律方面
能遵章守紀、團結同事、求實(shí)務(wù)真、樂(lè )觀(guān)上進(jìn),保持嚴謹認真的工作態(tài)度,勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè )于助人的優(yōu)良傳統,做到老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡(jiǎn)樸的生活,牢記黨員的責任和義務(wù),嚴格要求自己,能起到模范帶頭作用。
三、管理工作方面
協(xié)助主要負責人做好管理工作,分管網(wǎng)絡(luò )部維護工作。
網(wǎng)絡(luò )部的各位同志按照xx年學(xué)校黨政工作要點(diǎn)和今年信息技術(shù)中心工作計劃開(kāi)展工作,較好地完成了如下工作:
保障校園網(wǎng)和中心機房、各網(wǎng)絡(luò )弱點(diǎn)間的穩定運行,較好地完成了校園網(wǎng)絡(luò )架構優(yōu)化調整,虛擬化系統的部署和部分系統的遷移、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)升級改造、固定資產(chǎn)的清查等方面的工作。
四、個(gè)人業(yè)務(wù)工作方面
1、數據中心機房管理與維護
隨時(shí)留意機房監控報警信息,如果有報警信息,及時(shí)安排有關(guān)人員及時(shí)處理。使用機房環(huán)境監控系統監控機房的運行狀況。和網(wǎng)絡(luò )部同事一道做好數據中心機房的管理及維護。
辦理中心機房空調系統購買(mǎi)維保服務(wù)相關(guān)手續,4臺機房空調購買(mǎi)了一年維保。聯(lián)系維保公司及時(shí)對空調進(jìn)行維護。
多次聯(lián)系電源廠(chǎng)家對電源系統的維護,安排網(wǎng)絡(luò )部人員維護UPS電池,延長(cháng)電池使用壽命;解決機房環(huán)境監控系統不能報警問(wèn)題。
消防系統維護,年初組織網(wǎng)絡(luò )部人員,對消防系統進(jìn)行檢查測試。
2、校園網(wǎng)管理
負責上網(wǎng)認證系統的日常管理,開(kāi)通校園網(wǎng)上網(wǎng)賬號。
今年學(xué)校機構及人員調整較大,把系統中人員賬號比較徹底地清理了一遍。負責學(xué)校各種會(huì )議的臨時(shí)賬號的開(kāi)通,期末閱卷登分分校登分人員臨時(shí)賬號的`開(kāi)通,學(xué)校新進(jìn)人員賬號開(kāi)通,退休人員賬號處理,以及賬號的異常處理。
校園網(wǎng)行為管理設備的日常管理,撰寫(xiě)設備管理維護有關(guān)資料存檔。
和網(wǎng)絡(luò )部人員一起撰寫(xiě)《xx廣播電視大學(xué)網(wǎng)絡(luò )和信息安全保護自查報告》,迎接金牛公安分局到校檢查網(wǎng)絡(luò )安全工作。協(xié)助金牛網(wǎng)監在校園網(wǎng)出口處安裝網(wǎng)絡(luò )監測軟件。
3、按照校長(cháng)的指示,負責我校站群系統向縣級電大的推廣工作。
結合縣站網(wǎng)站建設的需求,選取了三臺電大、劍閣電大進(jìn)行站群的推廣試點(diǎn),從試點(diǎn)的情況來(lái)看,各縣站需求不一樣,情況不一樣,推廣起來(lái)難度太大。多次給劉校匯報,最后這項工作暫停了。
4、參與學(xué)校制定市級電大年度綜合業(yè)務(wù)考核指標體系中信息化建設指標的制定,完成19家市級電大信息化建設指標的打分工作。
5、國家開(kāi)放大學(xué)招生工作會(huì )議在成都召開(kāi),xx電大承辦會(huì )議,信息技術(shù)中心負責會(huì )議的攝像和照相工作,我負責安排和聯(lián)系媒體制作部及離退休鄭圣質(zhì)有關(guān)人員參加該項工作,順利地完成了任務(wù)。
6、xx年11月參加xx全省高校網(wǎng)絡(luò )與信息安全工作研討會(huì ),觀(guān)摩成都市高校消防運動(dòng)會(huì )。
7、xx年7月的期末到洪雅、彭山電大參加巡考工作。
五、科研工作
撰寫(xiě)萬(wàn)兆核心校園網(wǎng)建設與實(shí)踐,并安排發(fā)表。并把以前一直沒(méi)有結題的《xx廣播電視大學(xué)萬(wàn)兆核心網(wǎng)絡(luò )設計與實(shí)現》結題。
六、存在的不足
1、對分管的網(wǎng)絡(luò )部的工作深入不夠,具體工作還做的不夠,對各同事的工作的細節了解不夠,指導不力。
2、對新技術(shù)學(xué)習不夠,對信息化前沿技術(shù)掌握不多。
3、工作能力提高不夠,在管理校園網(wǎng)絡(luò )中遇到新的問(wèn)題時(shí),解決的辦法不多。
總結一年來(lái)的工作,我雖然取得了一定的成績(jì),但還存在許多的不足。我將在下一年的工作中,嚴格要求自己,做好本職工作,努力提高對管理能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí),拓寬知識視野,認真學(xué)習,進(jìn)一步提高思想政治理論水平,為xx電大的信息化建設做出自己的貢獻。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結5
通過(guò)培訓,讓我對教育現代化的發(fā)現有了新的認識,改變我的學(xué)習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。同時(shí)對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù),在這短短的培訓中我收獲頗多。
一、教學(xué)理念得到更新
1、此次信息技術(shù)應用能力提升培訓者培訓,雖然時(shí)間不長(cháng),但是每一天緊張有序的培訓都使我在觀(guān)念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應用上,然而通過(guò)此培訓,才真正的認識到自我在專(zhuān)業(yè)方面還有許多的不足,在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習,只有這樣隨時(shí)為自我更新,補充新識,更新觀(guān)念,從根本上提升專(zhuān)業(yè)素養。
2、隨著(zhù)信息化快速發(fā)展,作為一名教師,必須具備良好的信息素養是終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。作為一名教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念,掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò )、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習,才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要;信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一。
二、師德素養逐步升華
通過(guò)學(xué)習,認識到師德主要從教師的人格特征中顯示出來(lái),歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規范,又是教師良好人格的品格特征的體現。師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則,以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。但是教師的道德素質(zhì)并不是指規范、準則本身,而是教師把這些規范、準則逐步內化,成為教師從事教育事業(yè)的準則。在學(xué)生心目中,教師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書(shū)筆跡等。因此,可以說(shuō)教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。師德才是教師的靈魂,是教師人格特征的直接體現。
三、專(zhuān)業(yè)知識水平快速提升
1、通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標準解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專(zhuān)題與案例分析的學(xué)習,使我充認識到作為信息技術(shù)老師,首先要具備基本的信息素養,掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的`作用,掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應用 。
2、通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作,等等的解析,才真正的意識到自己在專(zhuān)業(yè)知識方面太落后與不足。如一些視頻對“辦公軟件綜合應用”的解析和對“多媒體課件的制作與設計”深入仔細的分析與演示操作,使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能,平時(shí)我只會(huì )對辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應用,沒(méi)有更進(jìn)一步去學(xué)習,看了視頻的解析與演示操作,深刻的認識到什么專(zhuān)業(yè)知識,我將在今后的工作中不斷學(xué)習來(lái)豐富自我專(zhuān)業(yè)知識。
四、教學(xué)方法不斷更新
1、此次遠程教育培訓,教育觀(guān)念有所更新,教學(xué)方法更新,讓我們農村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結合專(zhuān)家講座、作業(yè)練習、教師間相互交流等學(xué)習方式,更新教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。
2、本次培訓讓我在教師工作坊研修中以下幾個(gè)方面的內容收獲頗多:一是初中歷史教學(xué)中運用虛擬實(shí)驗工具的策略;二是初中課堂教學(xué)提問(wèn)與反思的教學(xué)策略;三是初中課堂提問(wèn)與反思的教學(xué)策略;四是對拓展教材資源提高教學(xué)效益和策略。這將對知識更新,能力提高具有很大的幫助。通過(guò)學(xué)習使我認識到在數學(xué)教學(xué)中,教師要關(guān)注教學(xué)目標、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益
五、團隊合作深入交流
通過(guò)遠程教育培訓,在學(xué)習的同時(shí),在班級論壇學(xué)習交流時(shí)與區縣內縣外相識或不相識的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀(guān)念,也通過(guò)同行的幫助,解除 了自己在教育教學(xué)中的許多困惑!鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會(huì ),促進(jìn)了教師之間的真摯交流,增長(cháng)了教師的見(jiàn)識,增進(jìn)了我們老師之間的友誼。在本次培訓過(guò)程中,通過(guò)完成專(zhuān)家推薦的作業(yè),我發(fā)現,天外有天,人外有人,我深深感到自身的不足,感到加強學(xué)習的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例,優(yōu)秀的教學(xué)設計,完美的教學(xué)策略這些都是值得我去學(xué)習的。
這次研修,使我耳目一新。通過(guò)深入學(xué)習,知道了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實(shí)自己,具有豐富的知識含量,扎實(shí)的教學(xué)基本功,才能適應社會(huì ),適應學(xué)生。這次培訓我感覺(jué)增強了自身學(xué)習的緊迫性,危機感和責任感,樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀(guān)念的更新,樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān),轉變教學(xué)方法,才能講出好課,才能講出學(xué)生喜歡的課。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結6
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作總結如下:
一、思想方面
我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來(lái),我積極參加政治學(xué)習,努力提高自身的思想覺(jué)悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一項工作。
二、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn),同時(shí)煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的'努力把工作做好。
三、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面:一是擔任七八年級共16個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué);二是承擔微機室管理;三是積極開(kāi)展信息技術(shù)興趣活動(dòng),包括組織學(xué)生參加區學(xué)生主題網(wǎng)站制作比賽;輔導八年級xx班的學(xué)生參加市"中科杯"比賽。為了延長(cháng)微機室計算機壽命,我們開(kāi)展了"保護電腦,人人有責"的活動(dòng),并且在每個(gè)班選兩名學(xué)生進(jìn)行衛生清理、日志登記,做到責任到人。通過(guò)學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)和積極參加教科院組織、市信息中心組織的活動(dòng)。讓我在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中提高,不斷反思教學(xué)中的困惑,總結經(jīng)驗,創(chuàng )新自己獨特的教學(xué)方法。
四、以后的打算
1、信息技術(shù)興趣小組的繼續深入開(kāi)展。
2、配合網(wǎng)絡(luò )學(xué)習成員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)。
3、繼續加強學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)水平。
。⒃绞菍κ聵I(yè)愛(ài)得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。"在以后的教學(xué)工作中,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué),就能使我的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結7
我校是羅城最邊遠的山區學(xué)校之一,學(xué)校建校時(shí)間不長(cháng),學(xué),F有學(xué)生300多人,教職工27人。高級職稱(chēng)1人,中級職稱(chēng)16人。由于學(xué)校硬件設備落后,信息技術(shù)教學(xué)就更加落后于縣城中學(xué)和其它鄉鎮中學(xué)了。20xx年前,學(xué)校老師上課前準備的是一支粉筆、本教科書(shū)進(jìn)入課堂,語(yǔ)文和英語(yǔ)科的最多也只能拿收錄音到教室里給學(xué)生聽(tīng)。隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深化,信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應用,我們的基礎教育正面臨著(zhù)有史以來(lái)最為深刻的變革,20xx年得到了教育部、李嘉誠基金會(huì )"西部中小學(xué)現代遠程教育項目"后學(xué)校信息技術(shù)得到了進(jìn)一步的改觀(guān)。多媒體補助教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,提高了學(xué)生學(xué)習的興趣、效率和主動(dòng)性,但是由于學(xué)校資金緊缺,領(lǐng)導重視不夠及和教師的不重視"模式二"的使用效率不高,設備故障損壞沒(méi)有得到及時(shí)維修,教師的教學(xué)還是停滯不前。20xx年學(xué)校得到"農村中小學(xué)現代遠程教育"項目后,學(xué)校領(lǐng)導重視了沒(méi)有掌握現代化的教育教學(xué)手段學(xué)校將落后于形式,提高教學(xué)質(zhì)量將是一句空話(huà),學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作如雨后春筍般的發(fā)展,現將我校信息技術(shù)教學(xué)工作總結如下:
一、與時(shí)俱進(jìn)更新觀(guān)念
教育要面向現代化、面向世界、面向未來(lái),作為一所邊遠山區教學(xué)設備落后的學(xué)校,如何沖破傳統教育的禁錮,與時(shí)俱進(jìn);如何適應信息技術(shù)時(shí)代的高要求;如何實(shí)現課程改革中教與學(xué)載體的時(shí)代變化、方式和條件的挑戰;如何完成內容的資源性整合,都是擺在我們面前的難題。
我們在現代教育思想的指導下,在縣電教站的關(guān)懷下,普及、運用信息技術(shù)幫助教師更新觀(guān)念,探索以人為本,充分利用信息技術(shù)的現代化教育途徑,以信息技術(shù)對于開(kāi)發(fā)創(chuàng )新潛能的作用為突破口展開(kāi)研究,深入探討師生憑借現代教育媒體發(fā)展創(chuàng )新能力的方法、途徑與模式,使學(xué)校領(lǐng)導老師學(xué)生一致認為:
信息技術(shù)的運用是新課程實(shí)踐中的一支勁旅,轉變學(xué)習的時(shí)空觀(guān)念,數字化學(xué)習資源的全球共享,虛擬課堂,虛擬學(xué)校的出現,現代遠程教育的興起,使學(xué)習空間擴大了,數字化學(xué)習不局限在現有學(xué)校里學(xué)習,還可以在家中學(xué)習,不僅可以借助書(shū)本、廣播、電視等媒體進(jìn)行學(xué)習,還可以隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數字化的'虛擬學(xué)校里學(xué)習,學(xué)習的空間已經(jīng)變得無(wú)圍墻界限了,從時(shí)間上說(shuō),人們再也不能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習獲得夠一輩子享用的知識技能,人類(lèi)將從接受一次性教育向終身學(xué)習轉變,人生被分為學(xué)習階段和工作階的時(shí)代已經(jīng)結束了。這樣老師和學(xué)生都有學(xué)習信息學(xué)科的緊迫感和危機感。通過(guò)多媒體補助教學(xué)的應用,多媒體教學(xué)實(shí)驗,學(xué)生學(xué)習積極性高,學(xué)習興趣大漲,信息技術(shù)開(kāi)展研究性學(xué)習等一系列探索與實(shí)踐,證明"一支粉筆一本書(shū)"的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時(shí)期取得理想的教學(xué)成績(jì),我們必須努力學(xué)習和掌握現代化的教育技術(shù),教師要與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,作科研型教師,在研究狀態(tài)下工作,讓現代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力,最大限度地開(kāi)發(fā)和激活學(xué)生潛在繁榮能力和深層的智慧,從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,實(shí)施"智慧教學(xué)"。很顯然,現代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強大動(dòng)力,同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。
二、增加投入改善環(huán)境
1、現代化的硬件設備
近幾年來(lái),我校在局領(lǐng)導的高度重視下,校長(cháng)的正確領(lǐng)導下,現代化硬件設施建設已初具成效,F擁有學(xué)生電腦30臺,教師辦公用電腦15臺,多媒體投影儀1臺,現代遠程教育接收天線(xiàn)及電腦。
2、初具規模的校園網(wǎng)。
信息技術(shù)帶來(lái)了知識傳遞方式的多樣化,傳播途徑的網(wǎng)絡(luò )化,傳播手段的現代化,傳播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纖,大大提高了教師和學(xué)生下載文件的速度。學(xué)生了解信息帶回快速。
三、注重培訓,提高教師信息技術(shù)知識能力和素質(zhì)
1、教師的培訓。
要實(shí)現教育信息化,教師隊伍的現代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現代化歸根到底還是人的現代化,沒(méi)有教師隊伍的現代化,沒(méi)有一支高素質(zhì)、掌握現代教育技術(shù)的師資,再先進(jìn)的設備也是一堆廢鐵,采用現代教育技術(shù)也就無(wú)從談起。為此,學(xué)校以著(zhù)力培養骨干教師為突破口,采用請進(jìn)來(lái)、走出去和校本培訓相結合等多種形式,每周二和周五學(xué)習計算機基礎知識和網(wǎng)絡(luò )知識,制作課件等使所有教師不同程度地、系統地學(xué)習現代教育理論,更新教育觀(guān)念。在全區中小學(xué)信息技術(shù)整合教學(xué)設計論文評比中我校有何光員獲二等獎,蒙江鳳獲三等獎。
2、學(xué)生的培訓。
由于在農村學(xué)校學(xué)生電腦接觸得比較少,初中一年級學(xué)生大部對電腦還是比較陌生,小學(xué)根本沒(méi)有開(kāi)設信息技術(shù)課,因此我利用課余時(shí)間補上小學(xué)階段的內容,如指法練習,文字輸入等。這樣雖然我校每周每班只設一節課信息技術(shù)課程,擔也能幫助學(xué)生系統的進(jìn)行學(xué)習。學(xué)生們積極踴躍,學(xué)習勁頭高漲,學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的東西。
3、實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面
利用網(wǎng)絡(luò ),開(kāi)展多媒體輔助教學(xué),充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料,拓寬學(xué)生視野,優(yōu)化課堂教學(xué)。比如:在教室里,教師可以用操作電腦,展示教學(xué)課件;播放VCD、DVD、錄像等格式的教學(xué)片。教師們利用教室里的網(wǎng)絡(luò )終端設備,自制教學(xué)課件,創(chuàng )設教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;變抽象為形象,幫助學(xué)生理解學(xué)習中的難點(diǎn);變靜為動(dòng),突破教學(xué)重難點(diǎn);巧設練習,讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、樂(lè )中練。使課堂變得更加生動(dòng)有趣,大大提高了課堂教學(xué)效率。
四、取得成績(jì)和在存在問(wèn)題
一年來(lái),在校領(lǐng)導的支持和學(xué)生的努力下,順利完成教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jì),也發(fā)現存在不少的問(wèn)題。如在課外,學(xué)生很少能接觸電腦,很難發(fā)現、培養尖子學(xué)生;其次是信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀(guān)摩、學(xué)習機會(huì ),以至自身信息、素質(zhì)難提高,無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對當今信息技術(shù)探索欲望,不了解現階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,基本上是憑著(zhù)感覺(jué)走;另外教師本身專(zhuān)業(yè)水平不高,最后是信息技術(shù)課正處在改革階段,信息技術(shù)等級考與信息技術(shù)新課程改革如何銜接?相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力,這些問(wèn)題很快都能得到解決。
綜上所述,我深深感到,只有立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校師生的支持、社會(huì )的支持,才能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),才能使我們的工作有所開(kāi)拓。信息技術(shù)又是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,它需要我們不斷地進(jìn)取,以更高、更快、更強的理念進(jìn)一步來(lái)推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。
成績(jì)屬于過(guò)去,我會(huì )繼續努力,力所能及為邊遠山區的孩子們獻出自己一生。
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