小制作的制作作文300字

時(shí)間:2024-06-01 05:43:26 生活常識 我要投稿
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有關(guān)小制作的制作作文300字匯編八篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家整理的小制作的制作作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)小制作的制作作文300字匯編八篇

小制作的制作作文300字 篇1

 昨天,我們的余老師叫我們回家做一個(gè)小制作,明天帶來(lái)。今天,同學(xué)們都把自己在家里已經(jīng)做好的小制作帶到了學(xué)校來(lái)。有用軟紙和彩筆做成的奧運火炬;有用塑料瓶和冰糕棒做成的潛水艇;還有用紙杯和軟紙做成的火箭呢!

  我的小制作是一只正在飛翔的鴿子。利用的材料是:彩色軟紙、膠棒、彩筆。

  我先用綠色的'彩色軟紙折成一只鴿子的形狀,接著(zhù)用彩筆畫(huà)出它的眼睛和身上的花紋,一只鴿子就做好了。我還發(fā)現有一個(gè)分開(kāi)的地方,就不分青紅皂白的用膠棒給它粘上了。然后,我才知道,用膠棒粘好后,鴿子的翅膀就會(huì )上下?lián)]動(dòng)了,就這樣,一只栩栩如生的鴿子就做好了。

  其實(shí),制作小東西并不難,只要找到合適的材料,再仔細的想一想,就會(huì )做出又創(chuàng )意的制作來(lái)。

小制作的制作作文300字 篇2

  一把普普通通的剪刀和一張普普通通的紙,加上一雙靈巧的手,就能做出很多栩栩如生的小制作。

  快新年了,我跟著(zhù)電腦上學(xué)剪了一個(gè)窗花,把它貼在了窗戶(hù)上,我還給她起了個(gè)名字,叫——快樂(lè )女孩。聽(tīng)了這個(gè)名字你一定很好奇吧,我就給你講講我是怎么做的吧。

  第一步我先把彩紙疊成四折,第二步在折好的彩紙上畫(huà)小女孩兒的`臉部輪廓,我還給她畫(huà)了一個(gè)扎著(zhù)蝴蝶結的小辮子呢。第三步就是剪了,這是最難的一步了,特別是眉毛、眼睛、頭發(fā)這些細小的地方都要挖空剪,真是不好剪,每一步我都小心翼翼的,但還是浪費了好幾張手工紙。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我費了九牛二虎之力終于大功告成,一張紙上有四個(gè)一模一樣的小女孩,真是神奇,我還給她起了個(gè)名字,叫——快樂(lè )女孩。媽媽看了直夸我棒,我心里比吃了蜜還要甜。

  從剪紙的過(guò)程晨,我還懂得了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事情,只要掌握好方法和技巧,再加上認真的態(tài)度、不懈的努力,就一定能做好!

小制作的制作作文300字 篇3

  今天晚上,我要進(jìn)行一個(gè)小制作。

  我從廚房里取了只個(gè)雞蛋,用針小心翼翼地把它扎了一個(gè)不大不小的洞,趕快把碗放到了小洞下面,蛋清蛋黃都流了出來(lái)。用清水洗干凈后,我又找來(lái)了水彩筆,在蛋殼上輕輕地畫(huà)了一個(gè)“小男孩”的臉,畫(huà)好后,我用蠟光紙給“小男孩”做了一頂小帽子,粘在了剛才那個(gè)不大不小的洞上。我拿給爸爸媽媽看,媽媽表?yè)P我說(shuō):“你長(cháng)大了!笨墒前职终f(shuō):“明天又要吃雞蛋了!闭f(shuō)完我們全家都笑了。我回想起我第一次把雞蛋娃娃做失敗了,是因為我沒(méi)有信心,我以后在學(xué)習方面要有信心和耐心才取得一個(gè)很好的成績(jì)。我把那個(gè)“小男孩”放在了我的書(shū)桌上,我看著(zhù)它又高興,又可恨,高興的`是我又學(xué)會(huì )了一種本領(lǐng)。我高興極了。

小制作的制作作文300字 篇4

  我做過(guò)很多的小制作,有小飛機,爸爸教我做的小船......

  我覺(jué)得最有意義和最難忘的小制作是我給媽媽做的三八婦女節的賀卡。

  那天,天氣晴空萬(wàn)里,風(fēng)和日麗。我放學(xué)回家,想來(lái)想去不知道買(mǎi)什么送給媽媽作為節日禮物,咦?要不就親手做一個(gè)賀卡送給媽媽吧!

  我先把一張大紅色的卡紙剪一半,然后對折放好,在選一張粉色的卡紙剪一個(gè)愛(ài)心貼在對折好卡紙的左邊中間的位置,賀卡的'右邊上面寫(xiě)著(zhù)“三八婦女節快樂(lè )!謝謝您的養育,您辛苦啦!”然后我在賀卡的右邊下角處貼了一張我和媽媽的親密合影照片,封面上畫(huà)了一幅媽媽教我學(xué)走路的畫(huà),最后涂上顏色。好啦!賀卡完成啦!

  其實(shí)我一直都很喜歡做這些各種各樣的小制作,它不僅可以開(kāi)發(fā)我的智力也可以讓思維更敏捷,更能從中找到樂(lè )趣,讓自己變得心靈手巧了!

  通過(guò)這次的小制作,讓我和老媽的心距拉得更近,讓我們更深一層的了解了對方,讓我也深知父母辛勤的養育之恩!

小制作的制作作文300字 篇5

  今天,老師讓我們回家自己動(dòng)手做一個(gè)小制作;氐郊依,我想了又想:做什么好呢?忽然,窗外劃過(guò)一道流星,我眼睛一亮,頓時(shí)想出了一個(gè)好主意,制做一幅——流星圖。

  我迅速拿來(lái)一些彩色紙、膠水、畫(huà)筆和剪刀。開(kāi)始工作了,我先選一張黃色的紙,在黃色的紙上用一支白色的筆畫(huà)出一道道流星。接著(zhù),用藍色、黑色、紅色、綠色混合起來(lái)畫(huà)一個(gè)小女孩,藍色裝飾小女孩的蝴蝶結,黑色涂滿(mǎn)小女孩的頭發(fā),紅色畫(huà)出小女孩的鞋,綠色點(diǎn)綴小女孩的花長(cháng)襪。然后,我再用綠色的畫(huà)筆畫(huà)了幾棵綠油油的大樹(shù),用白色的畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)了一棟漂亮的房子。最后,我用不同顏色的卡紙上剪一些漂亮的'花紋,小心翼翼地貼在畫(huà)紙上。哇!一幅閃閃發(fā)光的流星圖呈現在我眼前,漂亮極了!

  通過(guò)做這一件小制作,我明白了,其實(shí)只要我們有一雙善于觀(guān)察的眼睛,多動(dòng)腦思考,自己動(dòng)手做一做,世上是無(wú)難事的,只怕你不是一個(gè)有心人。你是否是一個(gè)有心人呢?

小制作的制作作文300字 篇6

  有一次,藝術(shù)學(xué)習班的美術(shù)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè):回家自己做一個(gè)自己喜歡的模型。我冥思苦想,究竟做些什么好呢?

  第二天上午,我在自家陽(yáng)臺仰望,啊!藍藍的天空,潔白的云,多么好的天氣呀!我正想著(zhù),忽然,一陣陣隆隆聲響起,我仔細一看,原來(lái)是一架客機飛過(guò)天空。我靈機一動(dòng),這次作業(yè)正好可以自己做一架飛機模型,于是動(dòng)手做起來(lái)。

  我先找好材料。我找到了礦泉水瓶、牙簽、竹筷、硬紙板、紙,還有4個(gè)瓶蓋。首先做飛機的主體部分。先拿兩個(gè)較長(cháng)的礦泉水瓶,末端合并起來(lái)粘好,然后在外面包一圈白紙,用透明膠粘好,接著(zhù)用筆在紙上畫(huà)上門(mén)、窗等,一個(gè)飛機主體做好了。然后用小刀在機體兩側各鉆兩個(gè)洞,然后把兩根竹筷分別穿過(guò)去,要兩端均衡,這是飛機主機翼的支架。接著(zhù)做飛機尾翼,用紙板剪一個(gè)小的直角三角形,畫(huà)上圖案。兩邊的副翼用一個(gè)稍大點(diǎn)的等腰三角形粘在機體上。主機翼用兩個(gè)大的直角三角形分別用雙面膠粘在支架上。最后做飛機的的`輪子,先拿牙簽粘住瓶蓋,一簽一蓋,做4個(gè),然后分別插進(jìn)機體適合的位置。一架飛機模型就大功告成了!

  這個(gè)模型就放在我的房間,上面還有老師寫(xiě)的評分。這件模型不但精美。而且還體現了藝術(shù)的無(wú)限魅力!

小制作的制作作文300字 篇7

  星期日,我做了一個(gè)小制作,它是一個(gè)漢堡。

  做漢堡之前,我先準備了一些彩色的卡紙,還有一些五顏六色的皺紋紙,一把剪刀,一圈雙面膠。

  開(kāi)始制作了,我首先把一張橘色的卡紙剪成一個(gè)半圓形,把它剪成一個(gè)面包的形狀,又用剪刀剪了一個(gè)長(cháng)方形,把它當做漢堡的'底部。

  接著(zhù),我把皺紋紙剪成各種各樣的形狀。有藍色的小魚(yú)、綠色的青菜、紅色的辣椒、蘋(píng)果、西紅柿……可是,我剪的西紅柿很像一個(gè)愛(ài)心。我想了想,只好把我的“愛(ài)心西紅柿”用雙面膠粘在了我的作品上。眼看著(zhù),我的“漢堡”越來(lái)越有食欲了!

  最后,我又用白色的顏料在我的作品上灑了一些白色的點(diǎn)點(diǎn),在最上面的面包上用黑色的筆畫(huà)了一些小黑點(diǎn),遠遠的看上去就像是面包上的小芝麻一樣。

  就這樣,我的“漢堡”小制作大功告成了,看著(zhù)漂漂亮亮的漢堡,我可真喜歡呀!

小制作的制作作文300字 篇8

  我的童年有許多小制作,但我最滿(mǎn)意的只有兩件。

  第一個(gè)是一個(gè)“筆筒”,我發(fā)明它的原因是這樣的:有一天,爺爺上街買(mǎi)了許多筆,筆筒滿(mǎn)了,放在桌子上,不行,桌子上已經(jīng)很亂了,再放上去,不是亂上加亂了嗎?我想,我可不可以發(fā)明一個(gè)筆筒,用來(lái)裝筆呢!我看見(jiàn)爺爺的手里有一個(gè)藥盒,我拿起剪刀,把蓋剪了下來(lái),我將盒上用膠帶又纏了幾圈,好了,爺爺把筆都放進(jìn)去了,還有空地呢!爺爺連夸我聰明。

  第二個(gè)是一把扇子,我發(fā)明它的原因是這樣的:在一個(gè)酷熱難熬的`季節,我和爺爺奶奶熱得滿(mǎn)頭大汗,奶奶不停地用書(shū)扇風(fēng),可不大,我想:可不可以發(fā)明一把扇子,來(lái)用它扇風(fēng)呢?說(shuō)干就干,我把上午從快餐店拿回來(lái)的訂餐卡拿出來(lái)擺成一個(gè)花的形狀,又到外面拿幾根小木棍和膠帶,把“花”一分為二,分別粘在小木棍上,幾個(gè)扇子就做成了。爺爺奶奶拿著(zhù)我發(fā)明的小扇子扇風(fēng),嘴里還不停地說(shuō):“拿著(zhù)我孫子做的扇子,涼快,涼快,真涼快!”聽(tīng)說(shuō)后,我的心里美滋滋的。

  我的小發(fā)明不錯吧!

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