小制作的制作作文400字

關(guān)于小制作的制作作文400字合集七篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小制作的制作作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小制作的制作作文400字 篇1

　　今天，我血來(lái)潮，決定做一個(gè)紙手—“大陽(yáng)上山”。

　　要想折出“太陽(yáng)上山”需要準備的工具很簡(jiǎn)單：一張白紙、彩筆，還有另一樣，就是我這雙小巧手。我先把白紙的一邊對折，，再把多余的長(cháng)方形用剪刀剪下去，它就變成了一個(gè)正方形，我又把正方形沿著(zhù)對角線(xiàn)對折，這時(shí)，就可以看到一個(gè)大三角形，我把大三角形兩邊所折，就可以得到一個(gè)雙層三角形，把雙層三角形的上面的角用剪刀剪掉，這次就可以得到一個(gè)雙層梯形，我把一個(gè)小小的三角形安在雙層梯形里面，我來(lái)回拽雙層梯形�？墒俏业摹疤�陽(yáng)”卻怎么也升不起來(lái)，我又把我的“太陽(yáng)”好好放了放，卻還是升不起來(lái)，我左試試右試試，最后，我把“太陽(yáng)”正好夾在雙層梯形上面。我又好好修了一下我的.“太陽(yáng)”它終于能升起來(lái)了。我看到了光禿禿的雙層梯形和雙層三角形，我心想：“這也不能算是‘山’和‘太陽(yáng)’呀!”于是，我用紅色和黃色的彩筆畫(huà)了一個(gè)美麗的小小的“太陽(yáng)”，又用綠色的筆畫(huà)了一座“高山”，我這才覺(jué)得這個(gè)“太陽(yáng)上山”真是太漂亮、逼真了。

　　看著(zhù)做好的“太陽(yáng)上山”，我心里別提有多高興了!我想：“真是世上無(wú)難事，只怕有心人呀!”

小制作的制作作文400字 篇2

　　今天中午，陸老師給我們布置了一項作業(yè)——每人做一個(gè)小制作。

　　我眼睛一直盯著(zhù)天花板思索著(zhù)該做什么，好像天花板上就有答案，正在我發(fā)愁的時(shí)候，我突然看到我們學(xué)校的�；諛酥尽�—一艘正要揚帆遠航的帆船，啊，不如我就做一艘帆船吧。

　　我仔細觀(guān)察并且大致想了一下帆船的結構，開(kāi)始準備材料了。首先，我要準備藍色、橘色、綠色三種顏色的卡紙各一張，還有雙面膠一個(gè)、剪刀一把，這樣，我把需要的材料就準備齊全了，下面我就要開(kāi)始動(dòng)手做我的帆船了。

　　我先用一張綠色的卡紙折一個(gè)船底，船底是這樣做的：先將長(cháng)方形卡紙橫著(zhù)對折一下，然后再把兩邊分別對折一下，接著(zhù)再把四個(gè)角分別對折兩次，再把底下的橫面對折，最后一撐開(kāi)，一個(gè)小船底就做好了。

　　接下來(lái)，，我用藍色卡紙卷成了一個(gè)筒狀，做為船桿，接著(zhù)我又用橘色卡紙一個(gè)橢圓形用雙面膠牢牢地粘在了船桿上，又用雙面膠把船桿牢牢地固定在船底上。

　　耶！一艘帆船做成功啦！可是我感覺(jué)這艘帆船有點(diǎn)歪，如果船在行駛的時(shí)候，肯定會(huì )翻船的，我仔細看了看船桿，原來(lái)船桿沒(méi)有固定好，晃來(lái)晃去的，嗯，找到了原因，我趕快用一張橘色的卡紙把船桿支撐起來(lái)，這樣，我的`“致遠號”就大功告成了。

　　我把我的小制作交給了陸老師，陸老師非常滿(mǎn)意，并祝愿我的“致遠號”揚帆遠航

小制作的制作作文400字 篇3

　　今天，我早早寫(xiě)完了作業(yè)，覺(jué)得無(wú)所事事，于是，我隨手拿起一本書(shū)翻閱起來(lái)。正翻著(zhù)翻著(zhù)，我忽然看到一個(gè)小制作——旋轉愛(ài)心。嘿！做做看一看吧！

　　我按照書(shū)中準備了材料：一個(gè)電池，兩塊磁鐵，一根銅線(xiàn)。材料準備好了，準備開(kāi)工！

　　我先把兩塊磁鐵疊在一起，然后把電池小心地放上去；接著(zhù)把銅線(xiàn)彎成一個(gè)愛(ài)心形，注意，愛(ài)心中間要留一點(diǎn)大約五毫米的小頭；最后，將銅線(xiàn)放在電池的凸出來(lái)的地方，（放小頭在那）。當當當當！一個(gè)旋轉愛(ài)心就完成了！

　　我做好了以后，迫不及待地想要試一試。我把銅線(xiàn)放上去，開(kāi)始轉了，真的轉了起來(lái)！“啪”我聽(tīng)到一聲響。原來(lái)是銅線(xiàn)掉下來(lái)了，這是為什么呢？我百思不得其解。

　　我去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你應該自己找答案呀！”于是，我又仔仔細細地看了一遍書(shū)。哦，原來(lái)是我把五毫米看成五厘米了，留得太長(cháng)了容易掉下來(lái)。我馬上調整了一下，果然轉起來(lái)了！我高興得一蹦三尺高！

　　每次我做作業(yè)的時(shí)候，我寫(xiě)累了，只要一看見(jiàn)我做的那個(gè)旋轉愛(ài)心，我就渾身充滿(mǎn)力量。當我做完作業(yè)，它還在旋轉，似乎比之前轉得更快了。好像在那說(shuō)：“小主人，你真棒！”

　　就是這一次平凡的小制作，讓我明白了，只有敢于嘗試，不怕失敗，才會(huì )成功！

　　張老師點(diǎn)評：

　　小作者依次交待了制作旋轉愛(ài)心的'原因、準備的材料和制作的過(guò)程，條理十分清晰，還特意在制作過(guò)程中留下伏筆，為下文解決難題，升華主題作鋪墊，文章整體來(lái)說(shuō)流暢自然，實(shí)乃佳作！

小制作的制作作文400字 篇4

　　下午第二節課，是英語(yǔ)課，藍老師帶我們到自然實(shí)驗室去觀(guān)賞精美別致的小制作。

　　一進(jìn)自然實(shí)驗室，我們仿佛被小巧玲瓏的小制作“熏”暈了，我們看得眼花繚亂，我迫不及待地觀(guān)察起來(lái)，有荷趣、帆船、太陽(yáng)能、小鳥(niǎo)家園......各種各樣，其中讓我最喜歡的是石頭草莓，在潔白如玉的碗里面放著(zhù)是來(lái)多個(gè)用石頭雕刻的草莓，它穿著(zhù)紅色的外衣；讓我最?lèi)?ài)不釋手的是我們家洗澡常用的太陽(yáng)能，外面涂著(zhù)深綠色的顏色，最里面有圓柱般的管子，于是我對這個(gè)小制作仔細地看了一遍又一遍。讓我最贊嘆不已的是《我是特種兵之火鳳凰》里的女兵穿的迷彩服，前面有一個(gè)射口，打仗的時(shí)候可以是大炮伸展出來(lái)，我一邊看著(zhù)，眼前仿佛出現了一幅畫(huà)面：在硝煙四起的戰場(chǎng)上，坦克橫沖直撞，大顯神威。

　　讓我最嘖嘖稱(chēng)贊的是我們班的荷趣，上面有荷葉、荷花。造我的腦海里不禁呈現出一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面：青蛙蹲在荷葉上“呱呱”地叫著(zhù)，荷花姐姐的花瓣全舒展開(kāi)了，露出了金黃色的小蓮蓬，霞光把小孩子的臉照得通紅通紅的。

　　溫馨小床使我情不自禁地停下了觀(guān)賞的'腳步。上面擺放著(zhù)一個(gè)床頭，下面擺放著(zhù)五彩繽紛的床被、花邊的枕頭、好玩的玩具。我看得目不暇接。

　　小制作真是精美別致��！以后我要多做小制作，爭取一年比一年做得美觀(guān)、精致。所以我們要常常鍛煉自己的動(dòng)手能力，才能使我們的小制作變得越來(lái)越漂亮，越來(lái)越美觀(guān)。

小制作的制作作文400字 篇5

　　學(xué)了第四單元，我知道了許多發(fā)明家，我最佩服的就是小林，他能用自己的聰明才智發(fā)明了充氣雨衣，真的很了不起，我想：我也可以用自己的聰明才智發(fā)明一樣東西呀，我為什么不試試看呢，說(shuō)不定我也能發(fā)明出什么東西來(lái)呢。

　　回到家，我就把家里一起沒(méi)用的.東西拿出來(lái)了。我想呀想，到底做什么好呢？我看到了水彩筆盒子，我想：為什么不可以用它做船身，做一艘軍艦呢？于是，我用水彩筆盒子做船身，剪了半個(gè)牙膏盒子粘在船后面做排水管道，把沒(méi)用了的小盒子拿來(lái)當垃圾筒。

　　后來(lái)，我又在易拉罐上開(kāi)了小門(mén)，粘在船上當廚房，用小方盒子粘在船上做宿舍，在廚房的前面裝了個(gè)導彈發(fā)射筒，里面放了兩支沒(méi)有水的筆當導彈，把瓶蓋包裝了一下粘在旁邊當發(fā)射按鈕，最后，我在小方盒子上裝了一盞可愛(ài)的小豬燈當探照燈，照亮軍艦夜里在大海上航行。過(guò)了一會(huì )兒，我的作品就在我的巧手中誕生了，你瞧，多漂亮呀！

　　今天，我很高興，因為，我也能做一樣小制作了，我相信，不久的將來(lái)，我一定能發(fā)明出一件世界上沒(méi)有的東西，我一定要好好努力。

小制作的制作作文400字 篇6

　　今天，“偉大”的科學(xué)家大名鼎鼎的李思潔。即將要發(fā)明一個(gè)小東西，方便人們使用的防熱手套。

　　我趁媽媽不在家的時(shí)候，拿起許多破布，用針縫起來(lái)。我又拿起一個(gè)鍋子，放些水，用火燒著(zhù)，來(lái)試驗試驗。

　　水燒開(kāi)了，我拿起手套，試著(zhù)碰碰鍋底�！鞍ミ�！燙死人了！”我趕忙把手套拿下來(lái)，手被燙的紅紅的，我的第一次試驗失敗了。 我又找了許多厚一些的破布，繼續縫了起來(lái)。我又用手套試了試，“咦？怎么還是有一些燙呢？是不是快要成功了？”我高興極了，不過(guò)，第二次試驗還不算成功。

　　就在我找了許許多多的破布出來(lái)，可能因為沒(méi)有縫好，許多線(xiàn)都開(kāi)了，手套失敗了。我很沮喪，不過(guò)又重新打起精神來(lái)。我選了厚的.破布縫了起來(lái)，不過(guò)樣子太難看了。我又試了試，“怎么不燙了？”我摸了后，覺(jué)得不燙了，心里卻充滿(mǎn)了疑問(wèn)：是不是剛才縫手套太久了，水變涼了？我還是再試試看吧！

　　我又重新燒了一鍋子的水，在此期間，我又拿了許多破布來(lái)完成我的手套。

　　我嘗試了，“哈哈！不燙了！I win！我贏(yíng)了！”我高興極了，捧起我的手套就放不下了，這是我的第一次小制作，雖然失敗了幾次，不過(guò)成功了。

小制作的制作作文400字 篇7

　　星期五，賀老師給我們布置了一項周末特殊作業(yè)——利用身邊廢棄的材料，自己動(dòng)手做一個(gè)小制作，然后把制作過(guò)程寫(xiě)成周記。

　　星期六我就動(dòng)起手來(lái)。我先從電腦上搜索了一個(gè)參考作品——小帆船，然后就開(kāi)始準備材料，有：硬彩紙、白紙，三個(gè)空的`塑料藥瓶子，三支一次性竹筷，紅色毛線(xiàn)，還有透明膠帶紙、膠水、剪刀等制作工。

　　材料準備好了就動(dòng)手制作吧。我先把三個(gè)空瓶子用透明膠帶捆綁住，作為船身。哈哈，這三個(gè)空瓶子就變成了“桃園三兄弟”，生死不離。然后，我把兩支竹筷粘在瓶子的兩端做成船沿；接著(zhù)在中間的空瓶子上扎了一個(gè)小孔，把剩下的一支竹筷子插入孔里做成桅桿；再拿出一個(gè)硬紙板剪成梯形，把裁成一條一條的彩紙貼上去，再用白紙貼在硬紙板的另一面就成了船帆。在船帆的上方打個(gè)洞，穿進(jìn)桅桿，用毛線(xiàn)把船沿和桅桿連起來(lái)，船帆就扯起來(lái)了。最后，我又在船身上貼了幾朵小花，在桅桿上掛了一面小紅旗，還在船上安排了一個(gè)小姑娘作船長(cháng)，呵呵，那就是我。

　　“小帆船”制作好了，看著(zhù)自己的“大作”，就仿佛覺(jué)得自己開(kāi)著(zhù)這條船，在大海中乘風(fēng)破浪，駛向遠方，真的成就感十足。

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