小制作的制作作文

時(shí)間:2024-09-10 05:13:09 生活常識 我要投稿

有關(guān)小制作的制作作文匯總5篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的小制作的制作作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小制作的制作作文匯總5篇

小制作的制作作文 篇1

  又是陽(yáng)光明媚的一天,今天,木工坊的老師來(lái)到了我們學(xué)校。她們要教我們怎樣制作精美的紙燈籠。

  首先,我們用四根木棍和八根小棒來(lái)做燈籠的.框架;然后,用膠水把宣紙粘在上面;接著(zhù),我們把繩子拴到燈籠的框架上;最后,把電燈裝到燈籠內。這樣,一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的精美燈籠就做好了!

  雖然,由于時(shí)間的關(guān)系,我們沒(méi)能在課上完成作品,但是,我們班的同學(xué)都利用了課余時(shí)間完成了自己的小制作。通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理。那就是做什么事情都要有始有終,堅持到底是我們每個(gè)人都理應學(xué)習與遵循的做事態(tài)度。若半途而廢,則功虧一簣……

小制作的制作作文 篇2

  今天,我教大家來(lái)作一個(gè)彩色公主。

  我們所需要的材料有:一個(gè)雞蛋殼,水彩筆和彩色卡紙。

  首先,往雞蛋殼上畫(huà)一雙亮晶晶的`眼睛和猶如蘋(píng)果的紅嘴唇,在卡紙上面畫(huà)一頂皇冠,最后,再給雞蛋殼上涂上你喜歡的顏色。哈哈!可愛(ài)的彩色公主就作成了。

  小朋友,你們學(xué)會(huì )了嗎?

小制作的制作作文 篇3

  小制作開(kāi)始了,我要做筆筒。

  首先材料有:雙面膠、剪刀、鉤線(xiàn)筆、二個(gè)塑料杯、一張紅色紙、二張藍色小紙、一張紅黃藍品牌的白色小紙、一張黃色紙和一個(gè)正方體筒。

  第一步:拿出一個(gè)塑料杯,將上部分剪去。

  我就是想用這東西當放橡皮,粘在正方體筒。又看了看,感覺(jué)不好看,于是開(kāi)始了第二步:把一張藍色小紙剪下一部分粘進(jìn)底部。放橡皮旁邊有一個(gè)像門(mén)的形狀的凹進(jìn)去的東西。)

  第三步:從一張藍紙上剪下一條粗的長(cháng)方,一里一外的對折。

  第四步:用紅紙、白紙做一只鳥(niǎo)粘在藍長(cháng)方形紙上。

  第五步:把小鳥(niǎo)的藍長(cháng)方紙的另一邊粘在凹進(jìn)去的地方。哈哈!布谷鳥(niǎo)做好了。在童話(huà)世界中,這兒還有一扇門(mén),早上布谷鳥(niǎo)會(huì )沖出門(mén),布谷布谷地叫,然后迅速地回去。突然,放橡皮的筒子掉了,看來(lái)要做第六步:從一張藍色小紙上剪下細的長(cháng)方形粘在正方體筒和放橡皮筒的`交界處。

  第七步:剪出國旗話(huà)旗面,粘在細長(cháng)方體上。呀!越來(lái)越像校園了!小鳥(niǎo)(布谷鳥(niǎo))在國旗邊叫著(zhù),好像在說(shuō):“新一天到了,祝大家快樂(lè )!”于是就給筆筒起名:學(xué)校筆筒。

  第八步:從紅紙上剪下一條長(cháng)方,兩頭粘在正方體筒上(用來(lái)放尺子)。

  第九步:再用塑料杯放筆,用黃紙剪下一部分,粘在塑料杯內部,再粘在正方體筒上。

  第十步:從紅紙上剪下一條長(cháng)方,粘在正方體筒內,把它分成兩半(大的一半放卷筆刀,小的一半放紅筆、水筆、剪刀之類(lèi)的。)

  寫(xiě)上名字,用鉤線(xiàn)筆畫(huà)了小女孩和“DAB”在正方體筒后,太好了!筆筒做好了。

小制作的制作作文 篇4

  我的小制作是花籃,讓我教教你們吧!

  先拿一張白紙,剪出你喜歡的.小動(dòng)物,把它放在一邊,再用彩紙剪出裝飾品。

  然后拿一個(gè)紙杯,把邊緣剪成一條一條,不要剪到底,接著(zhù)用四張彩紙各剪一條,貼在一起。

  最后把小動(dòng)物貼在紙杯里,把頭露在外面,再把小裝飾品貼上去,把提手也貼上去,這樣就大功告成啦!

小制作的制作作文 篇5

  今天老師布置了一項手工小制作,題目花樣不限,只要自己喜歡就行了。吃完晚飯我就急忙動(dòng)手制作,心想我一定會(huì )做得最好?勺笏加蚁肓撕芫脜s無(wú)從下手,感覺(jué)什么都想做,可又不知從何做起。一時(shí)急得快哭了,手拿彩色的卡紙,鉛筆在上面亂畫(huà),眼淚在眼里直打轉。

  這時(shí)爸爸回家了,一見(jiàn)坐在書(shū)桌前的我,手足無(wú)措,呆呆的'坐著(zhù),問(wèn)怎么了,我低著(zhù)頭說(shuō):“老師布置小制作我不會(huì ),您能不能幫我想一下”?

  爸爸微笑著(zhù)說(shuō):“你畫(huà)的小汽車(chē)不會(huì )做,你可以試著(zhù)做其簡(jiǎn)單的東西,比如你眼前的臺燈,也可以啊。做什么事情,一定要靈活機動(dòng),不要死板遇到難題,要善于思考”!

  對啊,我一聽(tīng),擦干眼淚一笑,原來(lái)事情也可以這樣做的。很快找來(lái)可樂(lè )瓶,用剪刀小心地剪下來(lái)做成燈罩,廢舊充電器做底座,用金屬夾子當支架,最后用彩色的膠泥捏一個(gè)燈泡,粘在燈罩里面。終于做成功了,我仿佛看見(jiàn)做好的小臺燈亮起來(lái)了,我在它明亮的燈光下做作業(yè)呢!

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