關(guān)于優(yōu)秀班主任演講稿集合五篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀班主任演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀班主任演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！說(shuō)實(shí)話(huà)，這幾天我很沉默，因為這次考試是半年來(lái)我們班考的最不理想的一次。盡管我們依然是第一，但我想我的孩子們完全可以更優(yōu)秀——這一步?jīng)]能跨出來(lái)，我很遺憾！
我苦笑著(zhù)面對自己，告訴自己這叫做"偃旗息鼓".這一段時(shí)間以來(lái)，領(lǐng)導和同事們給了我太多的鼓勵和肯定。所以，現在我坐在這里，是行也得行，不行也必須讓自己行！我覺(jué)得：在別人對你評頭論足之前，人首先要活給自己看！
同學(xué)們，我想告訴你一個(gè)成功的秘訣，有靈性的孩子我想一聽(tīng)準能明白的！前兩天，班上一位女生在課堂上講了這樣一則故事：一個(gè)著(zhù)名的心理學(xué)家在送他的女兒進(jìn)校門(mén)的第一天，他送給女兒一句話(huà)："在學(xué)校，凡事要舉手發(fā)言，哪怕自己的回答很離譜！"女兒似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭，但是十多年來(lái)，她照做了。毋庸置疑，他一定會(huì )獲得不同一般的成功！
我想，這應該叫做：心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成��！聰明的'你，能聽(tīng)明白嗎？
孩子們，朋友們，我有一個(gè)努力的目標想與大家分享：
一、學(xué)會(huì )自信
是呀，在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，機遇隨處可見(jiàn)。誰(shuí)能把握住，拼的是韌性，拼的是自信——因為，我們每一個(gè)人都是這世上獨一無(wú)二的！
二、要樂(lè )觀(guān)
常言道：知識改變命運，勤奮鑄就人生。人在做，天在看，冥冥之中自有安排。永遠懷著(zhù)一顆善良的心，持續不斷地做你認為正確的事。時(shí)刻提醒自己：不要低估了任何人，哪怕他是你的學(xué)生！
還有，其實(shí)真正愿意關(guān)注你的人并不多，用不著(zhù)讓自己活得太累，坦然將是最好的狀態(tài)！因為再平凡的人，也可以活成一座豐碑！
三、要敢想
只要相信自己，一切皆有可能！幾年前，去衡水二中參觀(guān)，有一句話(huà)一直烙在我的心底，那就是：如果一分耕耘不能得到一分收獲，那就付出十分的努力吧！
人常說(shuō)：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。心有多寬，路就有多寬！
四、要學(xué)習經(jīng)典
這兩年，我和學(xué)生們一起接近經(jīng)典，學(xué)習《三字經(jīng)》、《弟子規》、《論語(yǔ)》等國學(xué)經(jīng)典。這些經(jīng)典，讓我們改變非常多。我想：要做事，首先要學(xué)會(huì )做人吧！
在這里，我要感謝我的學(xué)生：感謝你們一直以來(lái)的理解和支持！因為有了你們的優(yōu)秀，我的付出才有價(jià)值；因為有了你們的成功，我的生命才會(huì )有光彩！
其實(shí)，生活本身并沒(méi)有什么好與壞。既然選擇了遠行，那就風(fēng)雨無(wú)阻吧！
老師們，因為熱愛(ài)，我們深情地在這片熱土上演繹著(zhù)人生；因為執著(zhù)，我們微笑著(zhù)在孩子們的心中播撒希望。與你們同行，我倍感幸福與驕傲！感謝你們，你們辛苦了！
這兩天，我們學(xué)習了朱自清的那篇著(zhù)名的散文《匆匆》。是啊，時(shí)間它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了……在逃去如飛的日子里，我們留著(zhù)些什么痕跡呢？在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我們，又能做些什么呢？
時(shí)間就像一張網(wǎng)，你撒在哪，收獲就在哪！現在，我想用汪國真的詩(shī)來(lái)詮釋自己：
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后是不是會(huì )寒風(fēng)來(lái)襲，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的就只能是背影。我將挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的永恒，擁抱一片火熱的激情，裝點(diǎn)身邊最平凡的風(fēng)景……
老師們：幾十年如一日，舍棄了家庭，舍棄了孩子，舍棄了自己，我們獨守這片凈土。我代表孩子們，向你們致敬！
同學(xué)們，你們勇敢地走出了家的庇護，每天兩頭頂著(zhù)星星出發(fā)，同時(shí)還要承受來(lái)自家長(cháng)、老師，甚至是社會(huì )的壓力。路還長(cháng)，只是一次考試，決定不了什么�，F在我要說(shuō)：同學(xué)們，你們辛苦了！
一個(gè)單位，一件事業(yè)，一個(gè)團隊，關(guān)鍵看領(lǐng)頭人。在這里，在今天，我們看到了！我們看到了一個(gè)蒸蒸日上的二中，一個(gè)充滿(mǎn)活力的二中，一個(gè)蘊涵著(zhù)巨大能量的二中……
孩子們，我建議全體起立，跟老師一起喊：領(lǐng)導好！領(lǐng)導，您辛苦了！我們以你們?yōu)闃s，向你們致敬！
其實(shí)，我們都是一家人，我們有一個(gè)響亮的名字，她叫"包屯二中"!讓我們以能成為"二中人"而自豪吧，讓我們努力做可以引以為榮的自己。你愿意嗎？
我說(shuō)完了，謝謝大家！
優(yōu)秀班主任演講稿 篇2
一、以誠取誠
教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，應為人師表，以身作則，行為示范。因此我時(shí)刻提醒自己：要求學(xué)生做到的，首先自己應先做到。把學(xué)生當作人來(lái)看，當作平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當作下級，當作可以隨意訓斥的無(wú)知小兒。
為了讓他們養成良好的衛生習慣，我給每名女生買(mǎi)了一條粉色的毛巾，給每名男生買(mǎi)了一條藍色的毛巾，又用周末休息時(shí)間繡上他們的名字；防止校簽丟失，又給每人買(mǎi)了一條繩掛式卡托；準備舊牙刷讓他們能及時(shí)清理臟鞋；日常與學(xué)生接觸密切，犧牲午休時(shí)間和他們聊天，幫忙解決問(wèn)題；學(xué)業(yè)稍差的單獨輔導；引領(lǐng)他們健康的生活；指導孩子們正確的健身方法。接觸中我態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬。擠時(shí)間與他們一起做作業(yè)、一起做操、一起游戲、一起學(xué)習……真正做到了“打成一片”，在學(xué)生和家長(cháng)心中樹(shù)立了良好形象。例如班會(huì )課，我們共同設訂內容，全體通過(guò)后，設計可行方案。全部過(guò)程我都是其中一個(gè)普通的參與者，打破了以往班會(huì )的模式，不“形式主義”，不再要求每人都發(fā)言，誰(shuí)想說(shuō)，誰(shuí)就說(shuō)，真正意義上的“言論自由”在我帶領(lǐng)的班級已經(jīng)實(shí)現。去年四月二十二日的班會(huì )課我們一起學(xué)做家務(wù)——烙餅�；顒�(dòng)有聲有色，不僅讓有廚技的同學(xué)有了展示的機會(huì )，一些不會(huì )做的同學(xué)也有了實(shí)踐的場(chǎng)地�；顒�(dòng)也得到了家長(cháng)們的大力支持和誠摯的.表?yè)P。除此之外，我們班的學(xué)生還組織如：跳繩比賽、籃球比賽、十字繡比賽、繞口令比賽、踢口袋比賽……我從始至終都只是個(gè)參與者，連總結發(fā)言也搶不上。實(shí)踐告訴我，愛(ài)與責任，是師德之魂。教師的為人師表，是基于好的思想，這樣才會(huì )有好作風(fēng)好行為，只有如此教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
二、動(dòng)之以情
師愛(ài)最為公眾期待，教師應該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對自己所有的學(xué)生一視同仁，自然會(huì )樹(shù)立較高的威信。班里有一名 孫姓同學(xué)，平時(shí)比較調皮，是我班公認的“惹禍精”。由于長(cháng)期患有低血糖病癥，時(shí)常會(huì )眩暈，三月二十八日把下頜磕壞，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立即帶學(xué)生去醫院就診治療。打針、取藥、處置，我寸步不離。等聯(lián)系家長(cháng)，才知道此時(shí)兩人均在外地，不能及時(shí)趕回，于是我承擔了全部醫藥費用，并打車(chē)把孩子送去親戚家。后期五次換藥，也都是我陪著(zhù)，確保學(xué)生安全。醫護人員一直以為是我的孩子，都驚訝的說(shuō)“你兒子可不小哇，都十五歲了”，見(jiàn)我微笑不語(yǔ)，他們都戲稱(chēng)我很有“正事”。期間沒(méi)讓孩子耽誤一節課，當家長(cháng)對我表示感謝時(shí)，我只收下了口頭表?yè)P。在生活中關(guān)心學(xué)生的事還有很多，所以我班很多學(xué)生在私下里都叫我——媽媽。
蔣再軒同學(xué)是外地戶(hù)口，不允許在大慶參加中考，于是家里人耗費大量財力托人辦了大慶市的戶(hù)口，可快中考了，孩子的戶(hù)口落不下來(lái)（得有接受他的大慶市戶(hù)口），得知這件事后，我先做好自己阿姨的工作，又主動(dòng)找到他的家長(cháng)，頂著(zhù)雨雪大風(fēng)跑了一上午，終于讓孩子有了戶(hù)籍證明。事后家長(cháng)千恩萬(wàn)謝，多次有所表示，都被我婉辭謝絕。
優(yōu)秀班主任演講稿 篇3
各位老師，大家好：
感謝領(lǐng)導給我這次發(fā)言的機會(huì )，這次月考成績(jì)3班取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但談不上有什么經(jīng)驗，我把我班級工作方面的一些想法和做法跟大家交流匯報一下，不當之處，敬請批評指正。
一個(gè)班級能否走上正軌，能否良性發(fā)展，關(guān)鍵看全班每一個(gè)人能否形成合力，這就需要班主任團結全班每一個(gè)學(xué)生和老師，需要一些制度保障和文化熏陶。
一、制度文化建設
1、沒(méi)有規矩，不成方圓。新高三開(kāi)始第一天我就把高三一日常規打印在家校單上，學(xué)生人手一份，家長(cháng)也能看到，并召開(kāi)簡(jiǎn)短的班會(huì )宣讀常規，讓每一位學(xué)生認真學(xué)習，自我約束。
2、賞罰分明，令行禁止。班級設有班委會(huì )，用來(lái)討論各類(lèi)事件尤其是突發(fā)事件的處理意見(jiàn)。設有獎懲措施，獎勵先進(jìn)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，有樣可學(xué)；懲罰頑劣，給學(xué)生劃出紅線(xiàn)，以儆效尤。班主任也要以身作則，靠自己的言行慢慢影響學(xué)生。比如，要求學(xué)生幾點(diǎn)到班級，我一般都會(huì )提前兩三分鐘到，學(xué)生請求我多查宿舍，我基本每周至少查2次，特殊情況除外，而且我和張老師商量好了，查宿舍一查就是整個(gè)年級，要給學(xué)生一個(gè)感覺(jué)，每天都有老師來(lái)管理，每個(gè)老師都會(huì )來(lái)管你。
二、觀(guān)念文化熏陶
教育歸根到底是愛(ài)的事業(yè)，如果只有冰冷的規矩，沒(méi)有愛(ài)的熏陶，那就違背了教育的初衷。這就要求我們班主任自己心態(tài)要好，才能去愛(ài)學(xué)生。把每一位學(xué)生真正看成是自己的孩子，嚴格管理、熱情服務(wù)、走心交流、愛(ài)護包容，才能使各項工作收獲最大的效果。我談一下自己在觀(guān)念文化建設方面的一些不成熟的做法：
1、生日祝福。今年男子4*100決賽，中國隊取得了歷史性的突破，當時(shí)全場(chǎng)觀(guān)眾為蘇炳添唱生日歌，令人難忘。我也堅持給我的每個(gè)學(xué)生在他生日當天早上，用校信通表達生日祝福，家長(cháng)都很感動(dòng)，拉近了家校距離。并在班內設置小白板，平時(shí)記錄重要提醒，有學(xué)生生日那天，請班內才子才女們進(jìn)行創(chuàng )作，有學(xué)生在家校單內說(shuō)，很期待自己生日那天的祝福語(yǔ)。
2、多元評價(jià)。三個(gè)角度：第一個(gè)角度，每周感動(dòng)班級人物（這是行為表現，道德品質(zhì)方面的。比如第一期感動(dòng)班級人物張閏楚的頒獎詞：雖無(wú)人知曉他膝蓋有傷仍堅持報1500米的'事跡，但我們仍要為他身為體委身先士卒的精神點(diǎn)贊！你是真正的低調勇士！第二期感動(dòng)班級人物胡浩男的頒獎詞：不僅自己成績(jì)優(yōu)秀，作為舍長(cháng)能關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)一起進(jìn)步，在宿舍里積極為同學(xué)解答問(wèn)題，給周?chē)瑢W(xué)帶來(lái)了強大的學(xué)習氣場(chǎng)，最近幾次考試下來(lái)504宿舍的整體成績(jì)都非常好！等等這些都是由學(xué)生發(fā)掘，全班選舉的）、第二個(gè)角度，月度風(fēng)云人物（這是綜合表現方面的，比如將要舉行的運動(dòng)會(huì )過(guò)程中必定會(huì )產(chǎn)生很多感人的任務(wù)或事跡）、第三個(gè)角度，陽(yáng)關(guān)雨露杯（這是學(xué)習積分方面的，期望能激發(fā)孩子們產(chǎn)生像追逐世界杯一樣的學(xué)習熱情）。
3、班主任以身作則。比如勞動(dòng)和保潔時(shí)和學(xué)生一起動(dòng)動(dòng)手，讓學(xué)生感到班主任不是凌駕于學(xué)生之上的人，而是融入學(xué)生，與學(xué)生一起戰斗的伙伴，這些不經(jīng)意之舉是最好的“情感價(jià)值觀(guān)”教育。
4、突發(fā)事件的處理。買(mǎi)晚飯，買(mǎi)早飯事件。開(kāi)學(xué)后第一周的住宿生周日晚自習，我了解到易帆因為整理內務(wù)較慢，沒(méi)吃到晚飯，就立即給他去買(mǎi)了簡(jiǎn)單的點(diǎn)心，這舉動(dòng)獲得了全班的掌聲。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生沒(méi)早飯吃，為了不影響學(xué)生學(xué)習，我去迎桂買(mǎi)了一些早飯給住宿的同學(xué)，讓他們到公用教室吃完，結果在本周感動(dòng)班級人物中我獲得了提名。我感覺(jué)我和孩子們的距離在慢慢靠近，使各項工作容易進(jìn)行的多了。
3班的可持續發(fā)展最終要靠各位任課老師的團結一致，辛勤付出。葉老師只要有空就會(huì )到班級找學(xué)生個(gè)性化輔導或談心，甚至是休息日，比如：昨天晚上她就找了好幾學(xué)生在聊，從20:00左右一直到21:30，而且我知道有好幾個(gè)同學(xué)是主動(dòng)約她的，可見(jiàn)學(xué)生對她非常信任。田秀權老師每周日下午16:30都會(huì )來(lái)班級收周末作業(yè)回家批改，為了不耽誤周一的第一第二節課。肖嬙老師每周日晚上基本都會(huì )到班級輔導學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，學(xué)生被她的努力和付出感動(dòng)著(zhù)，這次英語(yǔ)月考許多學(xué)生收獲了很大的信心。王鶴林老師是老班主任，經(jīng)常幫我做學(xué)生的思想工作，而且效果很好，是我最得力的副班主任。非常感謝各位，希望我們一起努力，形成合力，使3班早日走上正軌。
優(yōu)秀班主任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:
大家好!
在這個(gè)丹桂飄香，桃李流芳的九月，我們歡聚一堂，暢談收獲的喜悅，感受桃李的芬芳，值此機會(huì )，我謹代表全體班主任老師，向一直關(guān)心、支持班主任工作的各位領(lǐng)導和老師表示最誠摯的感激和最衷心的祝福。
又是一年秋風(fēng)勁，春華秋實(shí)，桃開(kāi)李落，在盛滿(mǎn)愛(ài)與希望的日子，我們迎來(lái)送往，見(jiàn)證、伴隨著(zhù)每一屆學(xué)生的成長(cháng)。能夠榮獲�！皟�(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號，我深感榮幸。高校班主任，是我國高校培養人才的重要載體之一，是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，培養大學(xué)生具有較高的思想政治覺(jué)悟的直接實(shí)踐者；是幫助和指導大學(xué)生樹(shù)立遠大理想，具有奮發(fā)進(jìn)取、建功立業(yè)精神的踐行者。作為一名優(yōu)秀的大學(xué)班主任，在教育教學(xué)實(shí)踐中，應該注重有效地把學(xué)生的自作主張、別出心裁、標新立異等創(chuàng )造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng )造與成功的起點(diǎn)，培養一代創(chuàng )造型人才。所以能夠榮獲�！皟�(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)稱(chēng)號，我深感激動(dòng)，卻又深感不安，因為在取得可喜成績(jì)的同時(shí)，我更看到了領(lǐng)導們殷殷的期盼，老師們無(wú)限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對所有的期待，我們更感到的是沉甸甸的責任；面對新的形勢和任務(wù)，如何進(jìn)一步做好自己的本職工作，如何在再上一個(gè)新臺階，擺在了我們面前。借此機會(huì )，我就自己的思考心得和今后的努力方向與各位同仁共勉。
一、奉獻一瓣心香。
有人說(shuō)，教師是精神上的富翁，教師的精神富有是任何職業(yè)都無(wú)法比擬的。以前，總會(huì )把這句話(huà)看作是阿q似的自我解嘲，看作是一種孤芳自賞的清高�？墒�，當你的內心一次一次被感動(dòng)，被填充的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)覺(jué)，做教師、做一位班主任老師，其實(shí)真的很幸福！
高爾基說(shuō)：“只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育學(xué)生�！弊鳛橐幻處�，首先要熱愛(ài)自己的工作，對學(xué)生要有一腔熱情，愛(ài)護、關(guān)心、體貼他們。四年前的九月，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情迎來(lái)了一群朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲較強的學(xué)生，面對家長(cháng)殷切的期望，面對學(xué)生們渴求的目光，我深知，只有把創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給這片希望的土地，才能讓一腔至愛(ài)至誠的火焰在心中燃如山花爛漫。時(shí)刻銘記“讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意”的宗旨。灑一路汗水，留一路執著(zhù)，繁忙的工作讓我“為伊消得人憔悴”，可是我依然“衣帶漸寬終不悔”。
二、汲取源頭活水
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。在新形勢下，大學(xué)生的思想在許多新事物、新觀(guān)念的沖擊下，正在不斷發(fā)生變化，班主任工作也出現了許多新情況、新特點(diǎn)，要做好高校班主任工作就要力求做到“創(chuàng )新”、“求實(shí)”、“深入”，采取靈活多樣的方法。應該讓學(xué)生感受到有如讀了一本啟迪心靈的動(dòng)人小說(shuō)；看了一場(chǎng)有益身心健康的優(yōu)秀影片，催人奮發(fā)、感人肺腑、促人奮進(jìn)。
三、汗水凝成碩果
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，做班主任工作真的很辛苦，了解每一個(gè)學(xué)生的思想和生活，給每一個(gè)學(xué)生進(jìn)取的動(dòng)力，帶出一個(gè)優(yōu)秀班級不僅需要智慧，更多的.是辛勤的汗水和默默的付出。雖然我們一無(wú)桂冠，二無(wú)光環(huán)，但卻是捧著(zhù)一顆心收獲天下桃李；也許，我們平凡的如同大海中的水滴，但滴水可以折射太陽(yáng)的光芒；也許，我們普通如沙漠里的塵埃，但塵埃也有拍山倒海的力量。這光芒，這力量，就是緣于學(xué)生的變化成長(cháng)！
今天，在教師自己的節日里，我們暢談著(zhù)激情與希望，更堅定著(zhù)責任與夢(mèng)想，此時(shí)此刻，心里有許多感慨，感激每一位領(lǐng)導的悉心指點(diǎn)、噓寒問(wèn)暖，感動(dòng)于每一位教師愛(ài)生如子的真摯情感，欣喜于曾經(jīng)懵懂的少年已成社會(huì )棟梁之才。我奉獻，我快樂(lè )，班主任工作帶給我人生許多美妙的音符，讓我承擔使命，肩起希望，追求卓越。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，讓我們一起努力，一起加油，讓淮工教育事業(yè)的明天更美更亮！
謝謝大家！
優(yōu)秀班主任演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
世界上有很多東西，給與他人的同時(shí)，自己往往會(huì )越來(lái)越少，而唯一有一樣東西卻是越給越多，也許您會(huì )驚奇的問(wèn)我:"那是什么東西呢？"我將毫不遲疑的回答您:"那就是愛(ài)!"我今天的演講題目就是《無(wú)私奉獻，執著(zhù)探索》。
20xx年9月應學(xué)校需要調入馬口鎮高峰小學(xué)任教。高峰小學(xué)座落在永修縣馬口鎮最邊遠的一個(gè)山村——高峰村，高峰村地處窮鄉僻壤的丘陵地帶，山路崎嶇不平，下雨時(shí)更是泥濘不堪，高峰小學(xué)四周雜樹(shù)叢生，方圓幾里無(wú)人居住，外地的老師不愿去，本地老師難安心，就是這樣一個(gè)地方，每天上下班騎摩托車(chē)風(fēng)雨無(wú)阻，其間，我體會(huì )了滄桑辛苦，也享受了激動(dòng)喜悅。
遠，讓我成為了不孝兒。那天，我剛從家里來(lái)到學(xué)校，沒(méi)過(guò)多久，當我正要上課時(shí)，電話(huà)響了，是父親打來(lái)的，說(shuō)母親不舒服，讓我送母親去醫院看病。我沉默了：一邊是七十多歲的父母親，而另一邊是孩子們帶有著(zhù)期盼的眼神和稚嫩的臉，我猶豫了。同事有的說(shuō)：“去看看吧，班上我先跟你看著(zhù)�！蔽倚睦锵耄骸奥吠具b遠，要是去了，也就趕不回來(lái)了，這樣孩子們可就是掉了一天課呢�！蔽彝丝s了，堅持上課。下課了，當我匆匆忙忙地趕到家時(shí)，父母親那種無(wú)奈與失落的
眼神讓我感到愧疚和不可原諒，我慚愧的跪到了父母面前認錯，而父母卻諒解的說(shuō)：“孩子，我哪又不理解你呢？只是，年紀大了希望能有兒子的照顧！”
遠，讓我學(xué)會(huì )了很多。洗衣做飯，曾經(jīng)我覺(jué)得那是離我很遙遠的事，可現在成了我每天不得不做的事。由于離家幾十里路，每天中午都在學(xué)校吃飯，有時(shí)風(fēng)雨交加，道路愈加難行時(shí)，我還得往在學(xué)校，所以每天需要早早的去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。在學(xué)校洗菜，做飯，洗衣服??一些以前從不沾手的活兒，我都得學(xué)著(zhù)干，剛開(kāi)始做飯的時(shí)候，不是菜沒(méi)煮熟，就是鹽放多了，搞得學(xué)校里的老師哭笑不得，于是你幫一下，他指點(diǎn)一句的，慢慢的，我什么都學(xué)會(huì )了。雖然過(guò)程不是一帆風(fēng)順，但卻讓我在這酸甜苦辣中體會(huì )了生活瑣事的不易，讓我體會(huì )了親人的包容，讓我更加自立。
遠，讓我與孩子靠得更近。老師要有一顆廣博的愛(ài)心去關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，用極好的耐心和細心努力的轉化后進(jìn)生，用欣賞的眼光去發(fā)現孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。高峰小學(xué)有五個(gè)年級班和一個(gè)學(xué)前班，卻僅有七名教師，任務(wù)之重，則不言而喻。學(xué)生們大都家里責任田較多，許多孩子在家里要幫忙做農活，因為學(xué)習時(shí)間的不充分，加之眾多的留守兒童更是給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難。所以要讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)起來(lái)，必須在孩子身上傾注大量的心血。
我曾經(jīng)教過(guò)一位叫張同的孩子，剛開(kāi)始學(xué)習成績(jì)差，調皮搗蛋，是大家公認的“搗蛋王”。一直以自抱自棄的態(tài)度對待學(xué)習，除了上課之外，從不主動(dòng)學(xué)習，甚至連家庭作業(yè)也不完成。我深知這樣的孩
子更渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，我想通過(guò)以誠相待，耐心鼓勵的方式去感化他，在了解情況之后，在班上當著(zhù)大家的面說(shuō)：“張同，你是我們班唯一一個(gè)跟老師同姓的同學(xué)！”課后又多次找到他談話(huà)，讓他明白老師那句話(huà)是有含義的。在此之后，只要他有一丁點(diǎn)的進(jìn)步我都會(huì )給與十分的表?yè)P與鼓勵，慢慢的，別人對他的投訴也逐漸變少了。我與他成為了好朋友，同學(xué)們也開(kāi)始接受他了，他變成了一個(gè)活潑陽(yáng)光的小男孩�？吹剿狞c(diǎn)滴變化我知道我的堅持是對的`。后來(lái)他在一次作文的結尾中寫(xiě)到：“老師！在我心中，你不僅是一位老師，更似一位父親，你給予了我超過(guò)父親的關(guān)懷??我愛(ài)你！”當然，作為一名年輕的人民教師，我的愛(ài)是微弱的，我只是在平凡的崗位上做一些平凡的事情。
在高峰小學(xué)從事教學(xué)期間，我不記得走過(guò)多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，悉心指導過(guò)多少個(gè)孩子，但累累碩果告訴我豐收了。
鳥(niǎo)兒選擇了天空，因為它有一雙凌空飛翔的翅膀；魚(yú)兒選擇了海洋，因為它有一條遨游大海的尾鰭；駿馬選擇了馳騁千里，因為它有勤奮矯健的四蹄；我之所以選擇了基層，是因為基層讓我的青春閃光�；鶎涌嘁恍�，但能鍛煉人，基層累一些，但能考驗人。正所謂"艱難苦困，玉汝于成；創(chuàng )業(yè)維艱，奮斗以成"，我選擇了"千錘萬(wàn)鑿出深山"，選擇了"千磨萬(wàn)韌還堅韌"。正是這種精神，讓我立足邊遠的步伐更加堅實(shí)，正是這種精神，讓我奉獻邊遠的信念更加堅定。
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