教師暑假培訓隨筆

教師暑假培訓隨筆合集7篇

　　在日常學(xué)習和工作生活中，大家都知道隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。為了讓大家在寫(xiě)隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的教師暑假培訓隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師暑假培訓隨筆1

　　說(shuō)實(shí)在的，自從聽(tīng)說(shuō)今年暑假省里要組織中職專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行為期四十的培訓，我就感到非常郁悶，四十天，盼了一年的暑假就這樣被安排了，實(shí)在是極不情愿而又無(wú)可奈何。但開(kāi)始學(xué)習后，我就為自己的想法感到慚愧，而且越學(xué)到后面，這種感受越深。

　　我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)培訓班的班主任老師是長(cháng)沙市財經(jīng)職業(yè)中專(zhuān)的高席蘭老師，可以說(shuō)他是我們中職財會(huì )專(zhuān)業(yè)的泰斗，可他不但穿著(zhù)樸素，說(shuō)話(huà)溫和，還從早到晚認認真真的培著(zhù)我們班學(xué)習，管理我們這個(gè)班。

　　他認認真真的工作作風(fēng)和嚴謹的.治學(xué)態(tài)度時(shí)刻感動(dòng)著(zhù)我們。負出的是汗水，收獲的是希望，正是有了高老師的負出，才有了我們每位老師的收獲��！

　　回顧這四十天的學(xué)習，不但使我的教育教學(xué)水平、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力有所提升，也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開(kāi)闊了眼界。其次活動(dòng)內容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統的培訓，從中學(xué)到了很多的東西，對我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。是啊，在這次培訓中我收獲了快樂(lè )，學(xué)到了更多的知識。常言道：教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。

　　教育是一種生活，生活的幸福在于用心！作為教師，我體會(huì )到要終身學(xué)習，平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會(huì )被社會(huì )所淘汰。

　　總之，對這次專(zhuān)業(yè)教師培訓，我感覺(jué)是成功的，有效的。專(zhuān)家就象手電筒，輻射出精華，照亮更多的教師，影響更多的學(xué)子，這使我們能培養出更多的優(yōu)秀人才，回報學(xué)校，回報社會(huì )。

教師暑假培訓隨筆2

　　培訓前一天，我把兒子送到姐姐家。讓他姥姥照顧他。

　　我回家之前，兒子依依惜別，再三挽留，媽媽?zhuān)�你七點(diǎn)再走吧。我在姐姐家陪他吃過(guò)晚飯，七點(diǎn)的時(shí)候，我要走，他又說(shuō)，媽媽?zhuān)�你八點(diǎn)再走吧。我說(shuō)，不行了，再晚了，媽媽路上不安全。他放行了。

　　我開(kāi)著(zhù)車(chē)走在路上，心里也掛念著(zhù)兒子。每逢離別，我也是牽掛，不舍，這就是血濃于水的親情吧。有這么一個(gè)小人兒讓我思念著(zhù)，使這一趟旅行顯得格外的美麗。

　　蔣雯麗在影視界屬于影后級別的人物，她拿過(guò)無(wú)數大獎，可是她說(shuō)，兒子是她一生最大的成就。我很贊同她的這句話(huà)，就算在事業(yè)上取得了很多的成績(jì)，也無(wú)法和一個(gè)鮮活的生命帶來(lái)的歡樂(lè )、幸福、成長(cháng)和血脈相連的親情相比。

　　送走兒子，整理行裝，然后踏上旅程。連著(zhù)幾天都沒(méi)有更新博客，其實(shí)也是非常牽掛。寫(xiě)博就是這樣，一旦上路，就會(huì )讓人魂牽夢(mèng)繞，一天不寫(xiě)，就會(huì )覺(jué)得生活中缺了點(diǎn)什么。這就是習慣的力量。

　　火車(chē)上，手機網(wǎng)絡(luò )信號很弱。我勉強打開(kāi)了我的博客，我看到了博友來(lái)訪(fǎng)，我看到了博友點(diǎn)贊，我看到了博友回復。在心里，非常感謝博友們的`支持和鼓勵。一字一句的評論，都能點(diǎn)燃我內心的勇氣和力量。

　　我們中國最講究禮尚往來(lái)，我應該加倍回饋博友的關(guān)注與鼓勵，我應該回訪(fǎng)博友，帶去我最真誠的欣賞和關(guān)注�？墒窃诨疖�(chē)上條件不允許，培訓的時(shí)候，時(shí)間不允許，等我有時(shí)間有條件的時(shí)候，我會(huì )回訪(fǎng)博友，多多回復，多多欣賞，多多關(guān)注。

教師暑假培訓隨筆3

　　7月23日下午，進(jìn)入每天的討論階段，這次我們數學(xué)族主要圍繞著(zhù)《如何培養小學(xué)生的小組合作能力》這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，教師們踴躍的參加討論，各抒己見(jiàn)，使我真正了解到什么小組合作學(xué)習，在這里我談幾點(diǎn)在討論中的學(xué)習體會(huì )。

　　一、讓學(xué)生明白什么是小組合作學(xué)習。

　　小組合作學(xué)習”是把教學(xué)班的學(xué)生分為若干個(gè)學(xué)習小組，依據教師精心設計的討論題，在學(xué)生獨立思考的`基礎上，在同一小組內與組內同學(xué)合作探索、互相幫助、共同解決問(wèn)題，在小組合作的過(guò)程中，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)與群體合作優(yōu)勢互補功能，培養學(xué)生的自主性、探索性與合作能力，促進(jìn)師生間、學(xué)生間多向的信息交流，把大課堂變成學(xué)生的“小天地”，使不同層次的學(xué)生得到鍛煉，人人參與，學(xué)有所得。

　　二、根據班級情況進(jìn)行合理的分組。

　　要想對合作學(xué)習的分好組。首先教師要對全班學(xué)生的分組要進(jìn)行認真的研究設計，教學(xué)中做到心中有數，然后根據本本的性質(zhì)分組，就是說(shuō)每個(gè)組中成員的組織能力、學(xué)習能力、學(xué)習成績(jì)、思維活躍程度、性別等都要均衡。要確定每個(gè)成員的分工，可以采取輪換制，如組長(cháng)、記錄員、資料員、報告員等由每個(gè)成員輪流做。組長(cháng)負責組織、管理工作，記錄員負責合作過(guò)程的記錄工作，資料員負責學(xué)習資料的收集工作，報告員負責寫(xiě)學(xué)習報告，代表小組進(jìn)行學(xué)習成果匯報。

　　三、及時(shí)對小組合作情況進(jìn)行評價(jià)。

　　有競爭才有進(jìn)步。所以說(shuō)在小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中采用“小組合作學(xué)習”的方法，首先進(jìn)行小組競賽。對于做的好的小組給予肯定和鼓勵，對于做的不好的小組要加以引導和鼓勵。取長(cháng)補短，共同提高。

　　四、教師要注意做好小組合作學(xué)習的課后總結。

　　教師可以通過(guò)課堂觀(guān)察、作業(yè)批改、找學(xué)生談話(huà)等方式，反思取得成功的經(jīng)驗和不足之處的教訓，進(jìn)而針對每個(gè)小組的表現再做具體的指導，促使每個(gè)小組都進(jìn)行反思，這樣慢慢會(huì )形成小組合作學(xué)習的良性循環(huán)。

教師暑假培訓隨筆4

　　冒著(zhù)酷暑，我們來(lái)到學(xué)校進(jìn)行了電子白板培訓。

　　為我們培訓的是張艷老師。張艷老師告訴我們，白板和ppt的區別在于是授課界面和備課界面可以隨時(shí)轉換，而PPT卻做不到這一點(diǎn)。

　　我們一直以來(lái)用的“黑板”是我們上課的依托，我們板書(shū)離不開(kāi)黑板，寫(xiě)數學(xué)算術(shù)離不開(kāi)黑板，寫(xiě)英語(yǔ)單詞離不開(kāi)黑板，畫(huà)畫(huà)離不開(kāi)黑板�？梢哉f(shuō)黑板是我們上課必不可少的工具。

　　我們進(jìn)行的電子白板培訓，讓我們的“黑板”更豐富化。我們可以在白板上寫(xiě)字，對于特別強調的筆畫(huà)可以用放大鏡放大，使重點(diǎn)筆畫(huà)更突出。我們可以把特別的圖標在白板上隨處移動(dòng)，移動(dòng)到指定的位置。我們可以把圖片和視頻隨時(shí)播放出來(lái)。

　　起初學(xué)習的時(shí)候，一頭霧水，不知道個(gè)所以然。先在學(xué)校的群文件里下載軟件進(jìn)行安裝。上午，張老師先把軟件的'各個(gè)功能以及操作方法對我們進(jìn)行一一介紹。一個(gè)會(huì )議室里坐滿(mǎn)了人，擺滿(mǎn)了筆記本電腦，雖然開(kāi)著(zhù)空調，但是絲毫不起作用。大家像在汗蒸房里，一個(gè)個(gè)大汗淋漓，。雖然熱，但是老師還是很有耐心地給我們講解，我們每個(gè)學(xué)員也學(xué)得很認真。對于學(xué)員不明白的地方，老師還會(huì )重新地講解一遍，并讓學(xué)員上白板前親自操作一遍，看看學(xué)員掌握得如何，不明白的地方，還當場(chǎng)指導。

　　下午，張老師還告訴我們培訓的相關(guān)要求：

　　一、學(xué)時(shí)要求：

　　1.面授一天和24個(gè)學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。

　　二、作業(yè)要求：

　　1.獨立完成作業(yè)

　　從現在起到7月底完成所有主觀(guān)題類(lèi)作業(yè)

　　8月5日前完成考核類(lèi)作業(yè)

　　8月15前完成課件類(lèi)作業(yè)（即操作題）

　　8月18日前將由主講老師對所任校區的全體學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行集中上報

　　8月20日起，教育局將根據作業(yè)完成情況和考勤情況進(jìn)行情況反饋給教師所在的學(xué)校，由校長(cháng)親自通知不過(guò)關(guān)學(xué)員本人，到局統一設定的地點(diǎn)的集中培訓，直到過(guò)關(guān)。

　　三、分值比例：滿(mǎn)分100分，80分為合格

　　1.面授（含考勤）：30分

　　2.在線(xiàn)學(xué)習：30分

　　3.作業(yè)、測試：10分

　　4.結業(yè)考試：10分

　　5.感言、反思（含表格類(lèi))：10分

　　6.課件：10分

　　四、作業(yè)的形式與內容

　　1.主觀(guān)題類(lèi)：主要是對電子白板的基礎知識的選擇題或者判斷題

　　結業(yè)考試：主要是選擇題（50個(gè)100分）。

　　操作題：按照要求制作一個(gè)課件（9頁(yè)）：制作一個(gè)課件具體要求是：

　　第一頁(yè)，要求使用模板建一個(gè)頁(yè)面，輸入文字“電子白板作業(yè)，***學(xué)校****教師***學(xué)科”

　　第二頁(yè)，插入一段視頻文件（您可以上網(wǎng)下載），但需要保證能夠運行。

　　第三頁(yè)，在這一頁(yè)面中結合自己任教的學(xué)科，至少作出一種學(xué)科工具

　　第四頁(yè)，在這一頁(yè)中改變頁(yè)面的背景，可以用你們學(xué)校的照片或者你的生活照做為背景。

　　第五頁(yè)，在這一頁(yè)面上要求自己畫(huà)出一個(gè)實(shí)心的五角星，要求線(xiàn)條是黃色，填充顏色是紅色

　　第六頁(yè)，在這一頁(yè)里，使用屬性瀏覽器｜特效交互面板。制作一個(gè)具有觸發(fā)功能的效果：要求：用：“您是哪里人？”作為觸發(fā)對象；“連云港贛榆區”為結果對象。效果是左側飛入，速度設置為慢

　　第七頁(yè)，插入你第3頁(yè)作品使用聚光燈時(shí)的截屏（你可以使用組合鍵“shift+prtscsysrq”）,c對聚光燈的要求是“形狀：為五角星；顏色：紅色；透明度為50%”

　　第八頁(yè)，插入你在播放第4頁(yè)使用拉幕功能狀態(tài)時(shí)將幕布拉到一半下的截屏圖，使用拉幕功能時(shí)要求將幕布的顏色調為綠色

　　第九頁(yè)，插入藝術(shù)字，“感謝指導”要求左邊顏色為紅，右邊為藍，線(xiàn)條為黃，變形類(lèi)型為20，光照方向左下。其它屬性可以自主修改。

教師暑假培訓隨筆5

　　一直覺(jué)得作為一名幼兒教師，把工作做好，讓孩子接受自己就行了，不然，在工作當中其實(shí)是很有必要清楚自己要干嘛，我一再的覺(jué)得這是一種心態(tài)，教育孩子不僅僅是要清楚自己要干嘛還要有責任心。

　　教學(xué)做好了是一方面，其實(shí)我覺(jué)得這次培訓讓我感覺(jué)最多的還是，之前的一些對工作看法多了幾分責任，跟更加深刻的理解，這次培訓提到一點(diǎn)，要跟進(jìn)現在的教學(xué)方式，不要被時(shí)代淘汰，確實(shí)做幼師也要不斷的了解外面，看一看更好的`教育方法，容易讓自己忽視的東西往往就是精華。

　　還有一點(diǎn)就是要有提前規劃工作的意識，根據之前自己的一些實(shí)際情況，我也看到了一些問(wèn)題，自己不能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，因為沒(méi)有一個(gè)提前規劃的意識，面對這些突然的問(wèn)題，就顯得很慌張，培訓教會(huì )了我防患于未然，盡管自己覺(jué)得不會(huì )有問(wèn)題的一件事情，它就會(huì )在不經(jīng)意間出問(wèn)題。

　　早點(diǎn)接觸這次培訓或許在之前就不會(huì )有什么問(wèn)題了，通過(guò)培訓我也了解到了工作跟自己想的還是有相對的多的偏差，不管在什么時(shí)候都需要有明確的一個(gè)規劃，擺正心態(tài)我們一起做好這些準備。

　　工作一定要根據這些東西做好實(shí)際情況的安排，培訓當中我接觸到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念，這般知識，這般見(jiàn)識也不是自己能夠琢磨出來(lái)的。

　　其實(shí)很多時(shí)候就一直在考慮要不要嘗試換一種方式去教育學(xué)生，培訓給了我一個(gè)很好的答復，就是一定先要做好自己，一定先要有足夠的能力跟絕對的優(yōu)勢，才能去做這么一件事情，通過(guò)培訓我見(jiàn)識到了很多值得參考的東西。

　　培訓當中我積極主動(dòng)地去聽(tīng)取一些建議，畢竟自己還是初步接觸工作，很多地方需要用到培訓所講到的東西，可是有一我也很清楚，不能完全依賴(lài)外部知識，自己在工作去實(shí)際體驗是最好的，我也會(huì )繼續努力加油的。

教師暑假培訓隨筆6

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)

　　要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　二、愛(ài)心是師德素養的重要表現

　　崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的`好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣。

　　三、孜孜不倦，積極進(jìn)取

　　有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。

　　怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

　　四、以身作則、率先垂范

　　教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。

　　嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。

教師暑假培訓隨筆7

　　8月28日，xx學(xué)校舉行了20xx年暑期教師培訓會(huì )。上午，邀請教師培訓專(zhuān)家、資深教育傳媒人，知名“xx”主持人王老師對全體教職工進(jìn)行培訓。

　　張校長(cháng)代表學(xué)校對王老師表示了熱烈的歡迎。培訓會(huì )以《做一位幸福的智慧型的好老師》為主題，王老師將自己多年的教育經(jīng)驗與全體教師進(jìn)行了分享，并建議做一名優(yōu)秀的.教師，要從多讀好書(shū)、撰寫(xiě)文章、樹(shù)立目標、勇于創(chuàng )新，以此探尋教育智慧，不斷提升自身素質(zhì)。培訓會(huì )使全體教師受益匪淺。

　　下午，李副校長(cháng)向全體教師傳達了區教育局師德師風(fēng)教育的文件精神，結合我校實(shí)際，就新學(xué)期教學(xué)常規管理工作對全體教師提出了具體要求，詳細安排了開(kāi)學(xué)前教學(xué)處要完成的相關(guān)工作。黃副校長(cháng)帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習了，我校師德師風(fēng)建設的具體內容，倡導全體教師要有敬業(yè)精神，恪守教師職業(yè)道德。

　　嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁推銷(xiāo)教輔資料，亂辦班、亂補課，搞有償家教等，并要求全體教師結合自身教學(xué)實(shí)際書(shū)寫(xiě)“個(gè)人師德師風(fēng)承諾書(shū)”。之后，每一名教師與學(xué)校鄭重簽訂了《xx學(xué)校師德師風(fēng)承諾書(shū)》。張榮副校長(cháng)對開(kāi)學(xué)報名工作的開(kāi)展做了細致的安排。全天培訓緊張充實(shí)，為學(xué)校各部門(mén)各司其職，確保開(kāi)學(xué)有序工作做了充分準備。

　　此次暑期培訓會(huì )，全體教師進(jìn)一步增強了責任意識，加強了我校師德師風(fēng)建設，相信每一位老師在今后的工作中都會(huì )爭做“四有”好教師，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量。成就自己，成就學(xué)校，為xx營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍而努力。

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