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關(guān)于漢字中國傳統文化作文三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的漢字中國傳統文化作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漢字中國傳統文化作文 篇1
漢字的演變豐富而生動(dòng)。我們越多地了解她，就能越深地感受到延續在我們血脈中文化的分量。作為一個(gè)中國人，我們只有感知到自己身上的這種分量，才能真正擁有一份自信和氣魄。
漢字包含著(zhù)豐富的文化內涵和審美意蘊，是中華民族智慧的結晶，是中華民族最燦爛的瑰寶。漢字不是一種僵化的符號，她有生命，有溫度，有情有義。大學(xué)問(wèn)家陳寅恪先生曾說(shuō)：凡解釋一字，即是作一部文化史。讓孩子通過(guò)漢字了解其背后的文化內涵，進(jìn)而了解中華優(yōu)秀傳統文化，我認為這是一條比較有效的途徑。
以漢字“王”字為例進(jìn)行說(shuō)明�！巴酢�，一個(gè)非常簡(jiǎn)單但是器宇軒昂、霸氣十足的字。我們常說(shuō)的“王侯將相”“普天之下，莫非王土”“擒賊先擒王”。那為什么“王”會(huì )有這么霸氣、這么厲害的含義呢？甲骨文的“王”字像是一把大斧子的樣子，上面是斧柄，下面是寬刃，所以，“王”字的原義是大斧。大斧既是劈山開(kāi)路的.工具，也是征戰殺戮的兵器，誰(shuí)掌握大斧，誰(shuí)便擁有至高無(wú)上的權力，誰(shuí)就是“王”，這也是祖先以大斧作為權力象征的原因。
到了漢代，大儒董仲舒這樣解釋“王”字，三橫代表天地人，上面是天，下面是地，中間是人，一豎代表貫通，參通天地才能稱(chēng)之為“王”，也就是王是一個(gè)把天地人的關(guān)系想得特別透徹的人。王的所做所為就是天意。所以，你看歷史的更替、文明的演進(jìn)都藏在文字的變化里。
漢字是中國文化的基因。作為一個(gè)中國人，我們并不需要刻意去背誦多少多少中國文化的訓條。只要真正掌握了漢字，這個(gè)文化也就在你心里扎下了根。
漢字中國傳統文化作文 篇2
漢字具有非凡的魅力。每一個(gè)漢字，都是一幅美麗的畫(huà)、一首優(yōu)美的詩(shī)。學(xué)習漢字的方法有很多，如通過(guò)字形、結構、偏旁等識記漢字。但是，我認為最為有效的識字方法還是《有故事的漢字》所采用的字源識字法。字源識字法從漢字的小時(shí)候入手，也就是甲骨文（金文）入手，講漢字的造字本義和演變過(guò)程，這樣，我們對漢字就有一個(gè)“通史”而不是“斷代史”的了解。孩子對漢字的來(lái)龍去脈、前世今生都了解了，學(xué)習漢字就不覺(jué)得枯燥了，而且記得扎實(shí)，不容易寫(xiě)錯字、別字。
比如給孩子講解“羅”字，“羅”字的甲骨文字形是一只小鳥(niǎo)被網(wǎng)罩罩住了，上面字形是甲骨文“網(wǎng)”字，表示捕鳥(niǎo)的罩具，下面是一只“鳥(niǎo)”的形狀，表示小鳥(niǎo)被罩在網(wǎng)罩里。所以，“羅”字的造字本義：用網(wǎng)罩捕鳥(niǎo)。后來(lái)，由本義比喻引申出動(dòng)詞“招致、收攏”，如“包羅萬(wàn)象”；還引申出名詞“網(wǎng)罩”，如“自投羅網(wǎng)”；后由“網(wǎng)罩”又引申出名詞“松軟的絲織品”。這樣，知道了“羅”字的'本義，我們便很容易理解成語(yǔ)“門(mén)可羅雀”了。后來(lái)在漢字簡(jiǎn)化過(guò)程中，簡(jiǎn)體字的“羅”將“鳥(niǎo)”字簡(jiǎn)化為“夕”，從字形上已看不出來(lái)她的本義了。
我們只有通過(guò)這種尋根溯源法，熟悉了漢字的起源與演變，才能了解漢字背后的故事，而有了故事，才算是真正知道了這個(gè)字。
漢字中國傳統文化作文 篇3
中華文化源遠流長(cháng)，就如同夜空中璀璨的銀河，令無(wú)數人神醉。而漢字恰巧就是那銀河中最耀眼的一顆明星，望著(zhù)這明星，我的靈魂穿越到了遠古時(shí)代。
在那個(gè)神秘而散發(fā)著(zhù)幽香的時(shí)代，我仿佛看到了倉頡，他正忙于收集和整理這些一塊塊的東西。這引發(fā)了我對古人的崇拜�？粗�(zhù)他們衣不著(zhù)體的樣子，我沉思了；為什么這些四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的人能造出這么優(yōu)美而極富表現力的東西呢？但不管原因怎么樣，漢字終究還是造出來(lái)了。
每當我寫(xiě)字時(shí)，一種激動(dòng)之情難以言表�？粗�(zhù)這些寫(xiě)在本子上的歪歪斜斜的字，一個(gè)個(gè)好像要蹦出來(lái)的樣子，仿佛一個(gè)個(gè)都在對我笑、對我揮手。同時(shí)我又很內疚，為什么要把這些生動(dòng)有趣的東西定格在了紙上，讓它們無(wú)法獲得自由。
縱觀(guān)歷史，古往今來(lái)，多少人用自己手中的筆揮寫(xiě)出了不朽的文章。這些文章當中字字傳情。都無(wú)一不是詩(shī)人當時(shí)內心的真實(shí)感受。王羲之的《蘭亭序。他的`字如行云流水，狂放中不失婉約》無(wú)疑是我國書(shū)法領(lǐng)域中最杰出的作品，正體現了中華民族的偉大精神。
但是，隨著(zhù)電腦時(shí)代的來(lái)臨，漢字出現了嚴重的危機。人們變的越來(lái)越輕視漢字了，只懂得在鍵盤(pán)上操作的他們根本不知道什么才是真正的漢字，也不懂得漢字的深層意蘊，只是把它當作了一個(gè)作為與人交流溝通的工具�？伤麄兏静恢牢覀兊睦献嫦葌儎�(chuàng )作它們的起源是什么。
漢字是音形義三者的完美結合。它體現了我們祖先豐富的想象力。它是我國文化的重要標志，是任何一個(gè)其他國家的語(yǔ)言文字所不能替代的東西。它就似一根紐帶，扭緊了整個(gè)華夏兒女的心。
我希望在如科技發(fā)達的今天，請大家不要忘記了我們身邊一些最基本的東西。請大家按耐住浮躁之心去認真領(lǐng)悟一下蘊含在漢字下的文化魅力吧！
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