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官打捉賊作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的官打捉賊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
官打捉賊作文1
“哈哈，對了，我猜對了，你是賊！” ，“小賊，給我出來(lái)！” ，“啊，不會(huì )吧？”路過(guò)我們班門(mén)口，你一定被這有趣的吵鬧聲吸引住了吧？我們是在玩一種叫“官打捉賊”的游戲呢！老師看著(zhù)同學(xué)們迫不及待的神情，便立即宣布了游戲規則：在四張紙條上分別寫(xiě)上“官”、“打”、“捉”、“賊” 四個(gè)字。
四人抽簽，抽到“捉”的`人猜，誰(shuí)是“賊”，猜中則由“官”宣判打“賊”，由“打”執行，反之則宣判打“捉”。我們小組的成員有：常葆楠、顧瀚、周樓和我，按照坐位順序，應該先由常葆楠負責抽簽，他好像想打什么小算盤(pán)，眼睛直定著(zhù)紙團，大約五秒過(guò)后，他似乎才想起自己的任務(wù)，一把抓起紙團，往空中使勁兒一拋，紙條落得滿(mǎn)地都是，我瞅準一個(gè)，不假思索地撿了起來(lái)。我剛想打開(kāi)它，突然又想：如果它是“賊”怎么辦？不行，不行，一定得換一個(gè)。
于是，我彎下腰來(lái)，仔細尋找著(zhù)，好不容易在桌腳邊發(fā)現一個(gè)，便順手拿起。見(jiàn)其他三人也都還在找紙團，我便貓著(zhù)腰，偷偷地展開(kāi)紙團，太好了我抽到了“官”。不一會(huì )兒，大家都抽好了紙團，只見(jiàn)常葆楠“噔”的一下從椅子上站了起來(lái)，他一幅苦瓜樣，悲哀地說(shuō)：“唉，我是‘捉’”。說(shuō)完，他便立刻瞪大眼睛，仔細搜尋著(zhù)，看他這幅嚴肅的模樣，大家也都瞬間收斂了笑容。我眉毛不抖，眼睛不眨，嘴巴不動(dòng)，如同一尊木頭人似的。只見(jiàn)周樓歪著(zhù)頭，嘴角蕩漾著(zhù)一絲狡黠的微笑，顧瀚見(jiàn)狀，想調和一下氣氛，便湊到常葆楠跟前，大聲說(shuō)：“我是‘賊’ ，我是‘賊’， 我是‘賊’…”大約說(shuō)了有二十多遍了，看不出任何破綻的常葆楠十分無(wú)奈地選了顧瀚。
可惜啊，可惜，他猜錯了，周樓在一旁哈哈大笑道：“我才是‘賊’呢！沒(méi)想到吧？哈哈哈！”常葆楠瞬間目光呆滯，臉色慘白，做了一個(gè)暈倒的姿勢，接下來(lái)，終于到我“官”發(fā)威的時(shí)候了，為什么這種事兒都是我做��？我一發(fā)令，顧瀚便掄起了魔爪在常葆楠手上留下了三個(gè)紅色的印跡，常葆楠疼得“嗷嗷”直叫！快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，很快，游戲結束了，同學(xué)們不舍地停止了活動(dòng)。
官打捉賊作文2
今天，我們全家閑著(zhù)沒(méi)事，就圍在一起聊天。媽媽隨口問(wèn)了一聲：“最近學(xué)校里玩什么？”我想都沒(méi)想，脫口而出：“官打捉賊�！薄澳鞘鞘裁从螒�？怎么玩？”奶奶很好奇�！澳棠�，你去拿紙筆來(lái)�！蔽易プ∧棠痰暮闷嫘�，趕緊指揮起奶奶來(lái)。奶奶飛速拿來(lái)紙筆，大家都迫不及待地等我亮出謎底，我小心地把紙分成四份，一邊在紙上寫(xiě)上字，一邊講解：“看到了嗎，這張紙上寫(xiě)的是“官”，“官”是用來(lái)判刑的，最大！”大家點(diǎn)點(diǎn)頭，我接著(zhù)解釋道：“這張紙上是“打”。那是官判刑后執法的人；“捉”嘛，就是用來(lái)捉賊，要是捉到賊沒(méi)問(wèn)題，否則遭殃的可是自己；至于“賊”嘛，不用我解釋了吧！”我把寫(xiě)好的四張紙折成小方塊，因為游戲只能四人玩，我們先把爺爺放在一邊，讓他做替補隊員，誰(shuí)被打了。誰(shuí)就罰下場(chǎng)，由爺爺頂替。
一切準備就緒，游戲開(kāi)始了。我把四個(gè)“小豆腐干”弄勻，向桌上一扔 。大家各搶一個(gè)。我偷偷打開(kāi)一看，暗暗地笑：哈哈，還好我是“官”！而不是“賊”！奶奶拿到的是“捉”，她開(kāi)始捉了。為了讓奶奶難以分辨誰(shuí)是“賊”，我故意在一旁亂喊：“我是官，我是打。我是賊……！”沒(méi)想到奶奶根本沒(méi)理睬，看了看愁眉苦臉的爸爸，非�？隙ǖ卣f(shuō)：“兒子就是‘賊’！” 我心里暗暗地想：奶奶還真聰明，跟我判的一樣！“賊”肯定就是爸爸，錯不了，他臉上的表情不是明擺著(zhù)的嗎？我和奶奶一起沖過(guò)去，搶過(guò)爸爸的小紙片，攤開(kāi)一看，呀！錯了！原來(lái)賊是一直裝作若無(wú)其事的媽媽?zhuān)∵@下，媽媽是歡呼雀躍，奶奶是“三振出局”。
爺爺上場(chǎng)了，這次“捉”是爸爸。爸爸的眼光在我們臉上掃來(lái)掃去，根本分辨不出誰(shuí)是“賊”，他伸出手指，在我們眼前晃來(lái)晃去，指著(zhù)我，猶豫了一會(huì )兒，搖了搖頭。又指著(zhù)媽媽看了看，又搖了搖頭，他想看看我們有沒(méi)有露出馬腳，但是我們連一丁點(diǎn)破綻也沒(méi)有。他只好碰碰運氣，確定我是“賊”。而真正的賊——爺爺則歡呼起來(lái)。摸到“官”的'媽媽毫不留情，趕緊給爸爸判了死刑“槍斃”，我拿了一本書(shū)，“砰”的一聲，爸爸應聲倒下，奶奶馬上上場(chǎng)……
“官打捉賊”讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽回到了逝去已久的童年，快樂(lè )的笑聲洋溢在屋子的上空，我們家成了歡樂(lè )的海洋……
官打捉賊作文3
童年，就像是一片沙灘，漂亮而又使人留戀。在這片沙灘上，灑滿(mǎn)大小不同的蚌殼，每一顆都珍藏著(zhù)童年純真的歡喜。其中，我最喜歡的，就是和娟子老師一起玩的——“老鷹捉小雞”游戲。
記得那是二年級的一天下午，陽(yáng)光明媚，花香隨著(zhù)微風(fēng)氤氳在校園的每一個(gè)角落。這樣的天氣，要是能出去玩兒，該有多好呀。張老師仿佛看出了我們的'心思，體育課上，她面帶天使一樣的微笑，帶我們來(lái)到了草坪上，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
張老師是雞媽媽?zhuān)叽笸偷男〖t是老鷹，歡快活潑的我們，就是一群需要保護的雞寶寶了。老鷹要是在規定的時(shí)間內把雞寶寶全部“吃掉”，才能算贏(yíng);反之，老鷹就要受到懲罰。大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開(kāi)始，我們都站在“雞媽媽”的身后，每個(gè)人都緊緊地拽住前面同學(xué)的衣服，生怕掉隊了，被老鷹捉走。突然，老鷹猛地往前一竄，我們嚇得“蹬、蹬”向后退去，“雞媽媽”對我們說(shuō)：“沒(méi)事，有你們的雞媽媽呢，就不弄丟去任何一個(gè)雞寶寶的�！薄半u媽媽”話(huà)音未落，“老鷹”猛地撲到了我們身后，就在即將捉到一只“小雞”時(shí)，“雞媽媽”喊道：“快，急轉彎!”“雞寶寶”們立即隨著(zhù)“雞媽媽”的轉身，像一條大辮子一般向旁邊甩去，“老鷹”撲了個(gè)空;接著(zhù)，“老鷹”采取盯人戰術(shù)，死死地跟住有些瘦小的小明，小明累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，終于沒(méi)有了體力奔跑，一下子癱坐在地上，被“老鷹”的一記飛撲抓住。場(chǎng)外“老鷹”的啦啦隊頓時(shí)歡呼起來(lái)。
"老鷹”乘勝追擊，越戰越勇，又采取了各個(gè)擊破的戰術(shù)，撲倒了一只又一只的“雞寶寶”。隨著(zhù)“雞寶寶”數量的減少，我們的戰斗力銳減，最后只剩下我和“雞媽媽”兩個(gè)人。這時(shí)我心生一條妙計：我故意把自己絆倒，“老鷹”見(jiàn)狀，立刻奔向我，我起身飛速地躲在“雞媽媽”身后，“雞媽媽”張開(kāi)雙臂把“老鷹”擋在了面前，“老鷹”因為跑得太猛，結果四仰八叉跌倒在地上，逗得我們哈哈大笑。時(shí)間到!最后，我們“雞寶寶”獲勝!只見(jiàn)每個(gè)人都高興得手舞足蹈，燦爛的笑臉，定格在明媚的童年時(shí)光里。
雖然我已經(jīng)步入初中，童年已在歡快的游戲聲中走遠，可那些童真、那些快樂(lè )已被我封存在童年的蚌殼里，隨著(zhù)回憶的潮水熠熠生輝。
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