【必備】?jì)?yōu)秀中學(xué)作文匯編八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文8篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
楓是一個(gè)不輕意吐露內心的人。他不愿向別人提起他的童年，尤其是他。
他是楓的父親。從楓懂事起，他就經(jīng)常出差，陪楓的時(shí)間就更少，只是當楓犯了錯誤時(shí)，會(huì )毫不手軟地打他。楓從來(lái)也不哭，小小的他學(xué)會(huì )了那個(gè)其他的孩子還不懂的忍耐與堅強。
楓拼命學(xué)習。他知道，只有努力，才能讓他離開(kāi)這個(gè)小鎮。這里的一切都不植得懷念，除了他的母親。
那一年，楓考上了清華。楓是這個(gè)小鎮里唯一考上了大學(xué)的人�？墒橇钏吲d的不是這個(gè)，而是他可以離開(kāi)他。
楓知道家里并不富裕，積蓄不多，所以不打算向家里要學(xué)費。他想，他可以打工，還可以申請助學(xué)貸款。楓的媽媽走過(guò)來(lái)，看著(zhù)楓收拾東西。許久，她拿出一個(gè)包裹。楓，給你。楓接過(guò)來(lái)，漫漫打開(kāi)，里面是一沓百元鈔票。媽?zhuān)隳膬簛?lái)這么多錢(qián)？你爸掙的楓的母親把頭轉向窗外，淡淡地說(shuō)。當你沒(méi)日沒(méi)夜拼命學(xué)習時(shí)，他沒(méi)日沒(méi)夜拼命工作，為的就是給你湊足學(xué)費，讓你上大學(xué)……
此時(shí)，所有的恨意都溶化成水，取而代之的是那濃濃的親情。楓哭了。
楓猛然間明白，他很少與楓交流，是因為他不知怎樣去溝通；他經(jīng)常出差，是因為他要努力賺錢(qián)；他在楓犯錯后會(huì )狠狠打楓一頓，是因為他不想兒子以后再犯同樣的錯誤。
楓跑向工地，看著(zhù)身為領(lǐng)導的.父親和工人一起搬水泥，楓又一次淚流滿(mǎn)面。他看著(zhù)父親那已不再挺拔的背影，楓在心中輕輕地說(shuō)了一句：爸爸，謝謝你。
第二天，楓上了火車(chē)。雖然以后的路還很漫長(cháng)，他會(huì )面對許多的困惑與迷茫，但楓會(huì )勇敢地面對，因為他有個(gè)不善于表達愛(ài)意的父親在身旁。作文
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
美麗的校園應該是什么樣子呢？應該有一排高大的教學(xué)樓，里邊的每一間教室都寬敞明亮，學(xué)生的桌椅寬大而舒適，教室內還配有很多先進(jìn)的教學(xué)設備。教學(xué)樓的四周被一排排古木參天的大樹(shù)所環(huán)繞，校園內綠樹(shù)成蔭、草坪翠綠，尤其是清晨或雨后漫步在校園內的林蔭小道上，空氣清新，無(wú)比愜意。就在教學(xué)樓的`不遠處應該是運動(dòng)場(chǎng)，有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、雙杠、單杠等體育場(chǎng)地和設施，每到體育課或是課外活動(dòng)時(shí)，這里總是會(huì )成為同學(xué)們你追我趕、大顯身手的戰場(chǎng)。
這時(shí)我又想起了我曾經(jīng)在甘肅農村就讀過(guò)的一所山村小學(xué)，當時(shí)由于父母工作四海漂泊，就把我留在了姥姥家，就這樣，我在那所不起眼的小學(xué)度過(guò)了三年的快樂(lè )時(shí)光。
那所小學(xué)在一座光禿禿的山丘的半山腰上，
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
在這個(gè)大自然中，最重要的就是花草樹(shù)木，能讓空氣清新�？善行┤司褪遣粣�(ài)護花草樹(shù)木，隨便破壞他們。與此同時(shí)，我想讓人們換位思考一下，把自己想象成一棵小草。
我是一棵小草，身上沒(méi)有花花綠綠的衣服，頭上沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。當春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話(huà)般的環(huán)境中享受著(zhù)春天的溫暖。
我是一棵小草，當太陽(yáng)公公剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著(zhù)一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著(zhù)歌，飛到我身邊說(shuō)：你早啊，小草！停了一會(huì )兒，美麗的小蝴蝶翩翩的跳著(zhù)舞，也飛到我身邊說(shuō)：小草，你早��！
我是一棵小草，當大雨將要來(lái)臨的時(shí)候，我閉著(zhù)眼睛耐心地等待大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過(guò)后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服��！這時(shí)候，一群頑皮的小孩兒走來(lái)了，他們在我身上亂踩，但我一點(diǎn)也不在意，只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小孩說(shuō)：走在小草上不咯腳，多舒服呀！聽(tīng)了這句話(huà)，我得心里了滋滋的，高興得直想笑。
一天，農民伯伯趕著(zhù)一群羊來(lái)了，那群羊見(jiàn)了我，就搶著(zhù)吃起來(lái)。我先是覺(jué)得身上很疼，心想，這下可完了�？墒怯忠幌�，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么害怕疼呢
過(guò)了些天，我突然覺(jué)得身子又高了一些，我一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛 ，我有長(cháng)起來(lái)了，而且比原來(lái)還高。這時(shí)候，我才知道，只要我的'根還在，我就能活下去。忽然，我又看見(jiàn)了我農民伯伯趕著(zhù)的羊群，那些羊的身子似乎比原來(lái)肥壯了許多。幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉慢慢的落了，我也漸漸枯黃了。一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過(guò)了些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道的生命的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著(zhù)可是我是多么幸福��！犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)了幸福，能為人民大眾服務(wù)，為人類(lèi)做出貢獻，我感到自豪，感到驕傲！
你們看，小草多么偉大，所以請大家不要隨意破壞綠化了，讓這些花草樹(shù)木為我們的生活提供良好的環(huán)境，提供清新的空氣。讓我們從身邊做起，從小事做起，一起為保護綠色地球而努力吧！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
有一種東西看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，就好比一個(gè)指南針，指引著(zhù)我們走向成功，那就是夢(mèng)。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，是我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。是啊，如果沒(méi)有決心，不作出實(shí)際行動(dòng)，是不可能實(shí)現夢(mèng)想的。作為一名即將讀五年級的小學(xué)生來(lái)講，我有一個(gè)樸實(shí)的夢(mèng)想：讓自己變得堅強勇敢，給予他人幫助，希望我們每個(gè)中國人都過(guò)得開(kāi)心幸福。當我看了《永遠講不玩的故事》這本書(shū)時(shí)，我真正體會(huì )到了書(shū)中主人公巴斯蒂安不屈不撓的精神，巴斯蒂安通過(guò)自己的努力，拯救了幻想王國，實(shí)現了自己的愿望�！队肋h講不完的故事》這本書(shū)中的主人公是一個(gè)胖胖的、行動(dòng)笨拙、經(jīng)常被嘲笑、被愚弄的、不快樂(lè )的.小男孩，他從書(shū)店偷了一本書(shū)，書(shū)中有一股不可抗拒的魔力在吸引著(zhù)巴斯蒂安，并在學(xué)校的閣樓上讀了起來(lái)。他讀到幻想王國正在快速消失，天真女皇命懸一線(xiàn)。
最后，巴斯蒂安竟然進(jìn)入了書(shū)中的幻想王國，成了天真女皇和幻想王國的拯救者！巴斯蒂安有著(zhù)非凡的能力，每一個(gè)愿望都能實(shí)現。但是，隨著(zhù)愿望的實(shí)現，他的記憶也在漸漸消失。經(jīng)過(guò)一波三折，百般磨難，他終于回到了爸爸的身邊。是啊，當我讀完這本書(shū)的時(shí)候，都會(huì )滴下感動(dòng)的淚水，又促使我再讀一遍這奇妙的故事。人人都是有夢(mèng)想的，它是指引我們走向成功的明燈。而中國人民，都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，它指引著(zhù)我們中國的科技與文明飛速發(fā)展，那就是成為世界上最強的國家。中國夢(mèng)，你我的夢(mèng)，大家的夢(mèng)。讓我們用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現我們的中國夢(mèng)：國富民強，早日站在世界之巔！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這是電話(huà)手表的鈴聲。
不知何時(shí)，各個(gè)電視頻道里都紛紛播出電話(huà)手表的廣告，這款手表也成了同學(xué)們的主要通訊工具。
前段時(shí)間，同學(xué)們都爭先恐后地過(guò)著(zhù)自己的10歲生日，我也經(jīng)常收到同學(xué)的生日邀請函。后來(lái)，我發(fā)現，那些過(guò)了生日的同學(xué)左手腕上都無(wú)一例外地戴上了電話(huà)手表，看來(lái)他們的生日禮物都是這個(gè)呀！
下課時(shí)，那些擁有電話(huà)手表的同學(xué)三三兩兩地湊在一起，交友啦、發(fā)消息啦，可神氣了。
由于電話(huà)手表出現的次數太頻繁，讓我這個(gè)將要過(guò)10歲生日的人也喜歡上了它。在生日的前幾天，我對媽媽提出了請求：
“媽媽?zhuān)�有幾天就是我生日了，班上好多同學(xué)都有電話(huà)手表，我也想要一個(gè)�！�
“小寶，你知道嗎？電話(huà)手表對人的身體有輻射，特別是像你們這些正在長(cháng)身體的小孩子，影響比較大�！�
“不嘛，我就要�！蔽宜Ｆ鹆舜笮〗闫�。
可媽媽不再理我的無(wú)理要求。
生日那天，媽媽突然神秘地對我說(shuō)：“小寶，我有一個(gè)東西要送給你�！�
“什么，不會(huì )是電話(huà)手表吧？”
“NO，看！”
天哪，媽媽手里拿著(zhù)一個(gè)純白色的'手表，它的樣子很時(shí)尚，我戴在手上看了又看，怎么也喜歡不夠。
“怎么樣，滿(mǎn)意嗎？這可是銳銳哥哥送給你的喲！”
“very good！”
現在，雖然電話(huà)手表的風(fēng)波還未消失，但是我卻戴著(zhù)那塊白色的手表開(kāi)心地給別人看，說(shuō)：“怎么樣，一點(diǎn)也不比你們的電話(huà)手表遜色吧？”
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
二十年后的我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的體育老師，這是我小時(shí)候的理想，如今終于實(shí)現了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我看看課程表，這節是三三班的體育課。我急忙披掛上陣，快步來(lái)到操場(chǎng)。只見(jiàn)孩子們已經(jīng)早早地在操場(chǎng)上等待集合。我面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們好，請大家站好隊�！彼麄冇柧氂兴�，很快隊伍站得整整齊齊。
“很好，現在我借用大家兩分鐘時(shí)間行嗎？”“同意！”“可以！”“行！”聽(tīng)到回答，我停頓了一下繼續往下說(shuō)：“下面我簡(jiǎn)要介紹一下我們這學(xué)期的期末測試內容，期末我們要測試400米跑、立定跳遠和50米跑這三個(gè)項目，所以我們每節課都要針對這些項目進(jìn)行適當訓練，還會(huì )添加一些大家喜歡的游戲，大家說(shuō)好嗎？”“噢，耶！”“ok！”“好的.！”頓時(shí)隊伍里變得熱鬧起來(lái)。見(jiàn)此情景，我馬上宣布：“下面請大家跟我做準備活動(dòng)�！蔽乙贿叴瞪谝贿呑鍪痉�，孩子們跟著(zhù)節拍學(xué)著(zhù)動(dòng)作。
準備活動(dòng)完畢，我帶著(zhù)他們來(lái)到起跑線(xiàn)上�！�400米跑，預備——開(kāi)始！”看到他們跑步的樣子，我不禁暗暗搖頭。
“大家集合�！蔽易屗麄冏诓莸厣�，邊休息邊聽(tīng)我說(shuō)：“跑400米要講究方法和技巧，前100米用快速跑，中間200米用中速跑，最后100米則應當全力沖刺，這樣才能跑出好成績(jì)。如果一開(kāi)始就用盡全力，后面就沒(méi)有力氣了。另外，跑完后不能馬上停下來(lái)，應該適當走動(dòng)，否則會(huì )影響健康，大家聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”孩子們又一次來(lái)到起跑線(xiàn)，我發(fā)出命令，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)像猛虎下山似的跑起來(lái)。
“好了，”在做完立定跳遠練習之后，我宣布：“今天的課程內容結束，下面我們分組做貼燒餅的游戲！”“哇，太好了！”孩子們歡呼雀躍……
正在這時(shí)，同桌拍了拍我說(shuō)：“嘿！問(wèn)你沒(méi)？這一題該怎么寫(xiě)呀？”我這才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)白日夢(mèng)呀！我打開(kāi)課程表，下一節是體育。我想，我一定要好好努力，爭取長(cháng)大做一名優(yōu)秀體育老師，實(shí)現我的理想……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
你見(jiàn)到過(guò)寶劍鋒利的劍刃嗎?這是反復磨礪的結果;你聞到過(guò)梅花誘人的香味嗎?那是經(jīng)受寒冬的考驗才散發(fā)出來(lái)的。人也是如此，正如“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)�！焙芏鄠ト硕际墙�(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的。要在挫折中學(xué)會(huì )堅強與勇敢;要在困難中造就奇跡和激情!俄國著(zhù)名物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人�！�
這個(gè)世界，有太多的疾風(fēng)驟雨;在這里，挫折不是厄運，堅強是一把寶劍，懦弱的傷害了自己，堅強的人練就了自己。以前的我一遇到挫折，總會(huì )措手不及。當無(wú)所事事的我被一棵普普通通的小樹(shù)吸引時(shí)，我對經(jīng)歷挫折的認識才有所改變。
我無(wú)法忘記樓下這棵樹(shù)，因為我一直記得小時(shí)候是如何殘忍地對待堅強的。幼小又不懂事的我喜歡拿小刀在這棵樹(shù)上刻刻劃劃，拉拉拽拽，馬上便從傷痕中溢出了幾滴樹(shù)的血液，就像幾滴眼淚，傷口露出了痛苦和無(wú)奈。令我意想不到的是堅強竟然慢慢地長(cháng)大了!我抬起頭，又發(fā)現堅強比別的樹(shù)還要高大許多。我都想象不到堅強承受過(guò)多少痛苦與磨難。炎炎烈日的拷問(wèn)、狂風(fēng)暴雨的洗禮、干旱無(wú)雨的煎熬R22;R22;，堅強忍耐了這么多孤獨和寂寞，卻呈現出一身永不低頭和堅強不屈的氣概。而我卻常常為了一點(diǎn)微不足道的'挫折而軟弱，堅強是否也在笑我?那一道道傷痕仍留在樹(shù)上，已經(jīng)化成淡淡的笑容，那是堅強的笑容，是勇敢的笑容，也是永
恒的笑容。堅強給了我永不忘懷的啟迪：要在挫折中學(xué)會(huì )堅強!
我知道，學(xué)會(huì )堅強，就沒(méi)有什么能阻擋我邁向成功的彼岸。面對壓力和困難，我一定會(huì )堅強努力，面對失敗和挫折，我一定要勇敢向前。經(jīng)過(guò)一次次挫折，我告訴自己要堅強;經(jīng)過(guò)一次次痛苦，我告訴自己不要悲傷。挫折就像是一場(chǎng)生活中的考試，沒(méi)有堅強，我就不會(huì )有遠大的目標，更不會(huì )成功。只有在人生的征途上不畏艱險，才能在挫折面前永遠成為強者。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
“那支羚羊哪去了？”
………
“你現在就去把他要回來(lái)！”
我是被這一陣陣喧吵聲吵醒的。
我是一輪月亮，高高地掛在天空給迷失在黑夜里的人照亮的月亮，但今天我休息，因為小雨在值班。
我揉揉眼睛，地上的人還在吵著(zhù)，我好奇地探出了頭，望了望。
“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友…那只羚羊就是爸爸媽媽也是舍不得��！”我聽(tīng)不懂，便問(wèn)了問(wèn)小雨，小雨把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我。我聽(tīng)完后不得有點(diǎn)憤怒，有這樣做的嗎》送出去的東西還要去要回來(lái)，怎么做得出來(lái)呀？
我繼續看了下去，那個(gè)女孩最終還是把羚羊要了回來(lái)。
她一個(gè)人跑在地上，冒著(zhù)朦朧的`小雨，手里緊緊地拽著(zhù)一把小刀，那應該是他的朋友送他的吧？她還不時(shí)地擦著(zhù)眼睛里的水——不知是雨水還是淚水，她跑到他朋友的家門(mén)口，站在門(mén)前，似乎在猶豫著(zhù)，不停地徘徊，好幾次抬起了敲門(mén)的手都好像被沉重的心壓了下去，但終于，她經(jīng)過(guò)良久的思想斗爭后，還是敲了門(mén)。
當她又哭著(zhù)走出來(lái)時(shí)，我有點(diǎn)不忍心看見(jiàn)她哭泣，于是，我代替小雨值班。我從白云值班室里探出了頭，我小心翼翼地盯著(zhù)她。
只為她照明，不讓她迷失在黑暗里，也希望她以后不會(huì )迷失在金錢(qián)里。
突然，她的朋友跑過(guò)來(lái)，她把那把小刀又塞在女孩手里，她說(shuō)：“你拿著(zhù)，咱們倆還是好朋友…”
我欣慰地笑了，在黑暗中，我的光芒，似乎只為她們照耀，那個(gè)女孩的淚水反射的光，在我的光芒下如珍珠晶瑩透而格外的刺眼。
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