小制作的制作作文

時(shí)間:2024-09-20 19:23:07 生活常識 我要投稿

【精選】小制作的制作作文匯總九篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的小制作的制作作文9篇,希望對大家有所幫助。

【精選】小制作的制作作文匯總九篇

小制作的制作作文 篇1

  同學(xué)們的課余生活豐富多彩。有人喜歡跳舞,有人喜歡讀課外書(shū),還有人喜歡集郵……我卻喜歡做小制作。

  我疊了許多千紙鶴,做了三臺筆記本電腦,拿媽媽的毛巾盒做帳篷,給我的玩具小貓、小狗當家,還有會(huì )動(dòng)的小人、垃圾箱、小床……

  記得有一回,我做了一架紙飛機,把自動(dòng)筆上的小花拿下來(lái)當駕駛員,讓其他的小動(dòng)物當游客。當我讓它們坐好,我說(shuō):“報告機長(cháng),可以起飛了!蔽夷闷鸺堬w機,一邊朝對面扔去一邊配音說(shuō):“飛機馬上就要起飛了,各位旅客請系好安全帶!闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼看飛機又要降落了。呵呵……多有意思呀!

  我的課余生活經(jīng)常是在學(xué)習與玩耍之中度過(guò)的.,因為我想當一名科學(xué)家,我要把書(shū)本上的好多知識運用到我的小制作中,我要發(fā)明好多東西,給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。小制作對于別人來(lái)說(shuō)可能是一件無(wú)聊的事,但對于我來(lái)說(shuō)是一件很有趣的事,就像紙飛機一樣,我雖然現在不能飛向天空,但是我的小制作可以帶我飛向天空,帶我遨游太空,認識了解世界,看看我們祖國的大好山河,帶我飛向我理想的天空,實(shí)現我的愿望。

  我希望更多的人和我一樣,多動(dòng)手、多動(dòng)腦,把學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中去,那樣我們的課余生活將更加豐富多彩,我非常喜歡我的課余生活。

小制作的制作作文 篇2

  一年一度的科技節就要到了,老師說(shuō)每人要做一個(gè)科技小制作。

  我太高興了!一回家我就四處張望,可我沒(méi)看到什么。忽然,我眼睛一亮,看到了口香糖盒子。哇,如果把蓋子拆了就變成一個(gè)多么可愛(ài)的筆筒!它正是我需要的東西。

  我用彩筆畫(huà)了一只小兔子,用橡皮泥捏成一個(gè)蘿卜,用玩具汽車(chē)的輪子做成了兩個(gè)滑輪。還準備了一根沒(méi)水的彩筆、膠棒、透明膠和皮筋,材料就準備齊全了。

  我小心翼翼地把彩筆插在盒子里,又用膠棒把彩筆粘上,再用牙簽支撐著(zhù)滑輪,然后把牙簽粘在彩筆上,我做了兩個(gè)滑輪,一個(gè)在上,一個(gè)在下。好累呀!我失敗了好多次?晌蚁肫饗寢屨f(shuō):“失敗是成功之母!”我又認真的做了。我把小兔子粘在皮筋上,再掛在兩個(gè)滑輪上,最后把那個(gè)橡皮泥蘿卜粘在了最頂端?蓯(ài)的.小筆筒就做好了,在小筆筒的中間是一個(gè)小兔子在滑輪上夠蘿卜。

  “終于做好了!”我說(shuō)。經(jīng)過(guò)一次次失敗,我成功了!媽媽對我說(shuō):“我喜歡你不放棄的精神!蔽倚睦锩雷套痰。

小制作的制作作文 篇3

  星期日,我做了個(gè)小制作——“公共汽車(chē)”。我先準備材料:藍色、黃色與白色的卡紙、黃色與紅色的水彩筆、藍色的圓珠筆、裝牙膏的盒子,還有剪刀和雙面膠。 首先用剪刀在白色的卡紙上剪出四個(gè)大小相同的圓,它們就是汽車(chē)的輪子,用藍色圓珠筆在輪子上畫(huà)出花紋,接著(zhù)把四個(gè)輪子粘在牙膏盒子的旁邊。再把黃色卡紙用剪刀剪出一張很寬很寬的長(cháng)方形紙。然后把黃色卡紙粘在牙膏盒子的側面,把藍色卡紙用剪刀剪成幾塊長(cháng)方形的紙,然后把這些長(cháng)方形紙粘在黃色卡紙上做窗戶(hù)和門(mén)。然后用藍色圓珠筆在窗戶(hù)上畫(huà)出一些坐在椅子上的.小人,再用剪刀剪出兩張白色長(cháng)方形卡紙,在上面畫(huà)燈。

  最后,我拿起鉛筆在窗戶(hù)下面寫(xiě)下了“32路”。公共汽車(chē)就這樣做好了。朋友們,你們覺(jué)得我做的公共汽車(chē)好不好呢?

小制作的制作作文 篇4

  今天,老師讓我們回家自己動(dòng)手做一個(gè)小制作;氐郊依,我想了又想:做什么好呢?忽然,窗外劃過(guò)一道流星,我眼睛一亮,頓時(shí)想出了一個(gè)好主意,制做一幅——流星圖。

  我迅速拿來(lái)一些彩色紙、膠水、畫(huà)筆和剪刀。開(kāi)始工作了,我先選一張黃色的紙,在黃色的紙上用一支白色的筆畫(huà)出一道道流星。接著(zhù),用藍色、黑色、紅色、綠色混合起來(lái)畫(huà)一個(gè)小女孩,藍色裝飾小女孩的蝴蝶結,黑色涂滿(mǎn)小女孩的頭發(fā),紅色畫(huà)出小女孩的鞋,綠色點(diǎn)綴小女孩的花長(cháng)襪。然后,我再用綠色的畫(huà)筆畫(huà)了幾棵綠油油的大樹(shù),用白色的畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)了一棟漂亮的房子。最后,我用不同顏色的卡紙上剪一些漂亮的'花紋,小心翼翼地貼在畫(huà)紙上。哇!一幅閃閃發(fā)光的流星圖呈現在我眼前,漂亮極了!

  通過(guò)做這一件小制作,我明白了,其實(shí)只要我們有一雙善于觀(guān)察的眼睛,多動(dòng)腦思考,自己動(dòng)手做一做,世上是無(wú)難事的,只怕你不是一個(gè)有心人。你是否是一個(gè)有心人呢?

小制作的制作作文 篇5

  我覺(jué)得有些無(wú)聊,扒在桌子上?粗(zhù)一些廢磁卡發(fā)呆,突然想起老師說(shuō)怎么使廢磁卡再利用。我拍拍腦袋,靈機一動(dòng),“做一個(gè)磁卡小制作吧!老師說(shuō),學(xué)校里有磁卡小制作比賽。那我做些什么呢?”我自言自語(yǔ)道。突然我的腦子里浮現出做磁卡筆筒的想法,我立即行動(dòng)起來(lái)。

  我把這個(gè)想法先告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“這個(gè)想法不錯,你能將廢磁卡這么利用也行。爸爸再告訴你一些再利用的方法,比如:存錢(qián)罐,如果做存錢(qián)罐,以后就把一些零錢(qián)放進(jìn)去了;風(fēng)鈴,如果做風(fēng)鈴,可以拿來(lái)做裝飾品;望花筒,如果做望花筒,就能在無(wú)聊的時(shí)候拿起來(lái)玩。這些都是不錯的想法,你自己看著(zhù)辦!

  聽(tīng)完爸爸的話(huà)后,我就向他要了5張廢磁卡。我告訴大家怎么做吧。材料很簡(jiǎn)單,就是廢磁卡、剪刀、膠帶紙。過(guò)程:1、先拿4張廢磁卡弄成長(cháng)方體,用膠帶紙貼起來(lái);最后,在拿一張廢磁卡墊底,就完工了。是不是很簡(jiǎn)單!

  做完后,我汗流浹背。我把我的`作品拿給爸爸看,看了以后點(diǎn)點(diǎn)頭,對我笑了笑。稱(chēng)贊道:真不錯,你一點(diǎn)能得獎的。聽(tīng)了這句話(huà)后,我的心里美滋滋的。爸爸的稱(chēng)贊,讓我想到了語(yǔ)文書(shū)上的第11課,《我唯一的聽(tīng)眾》。課文中講的是一個(gè)被爸爸和妹妹稱(chēng)為音樂(lè )白癡的“我”經(jīng)過(guò)一個(gè)陌生的老太太的不斷鼓勵!拔摇睆囊粋(gè)音樂(lè )白癡變成了一個(gè)小提琴演奏家。我從中感覺(jué)到爸爸就是那位老太太,而我就是文中的“我”。我堅信有了爸爸的鼓勵,我一定會(huì )得獎的。

  從這次制作磁卡小制作中,再加上爸爸的鼓勵,我感受到了:再辛苦也是值得的。如果我沒(méi)得獎,我還是覺(jué)得我雖然沒(méi)得獎,但在爸爸的心里我永遠是一等獎!

小制作的制作作文 篇6

  這個(gè)星期,老師布置了一道特殊的作業(yè)-小制作。我決定做一只小花籃。

  我準備好雪碧瓶、彩色膠紙、雙面膠、透明膠、鉚釘和彩帶等材料,就動(dòng)手做了起來(lái)。

  首先,我把雪碧瓶底剪下一截,再剪一根長(cháng)13厘米左右,寬1厘米左右的長(cháng)條。在爸爸的幫助下,用鉚釘槍把鉚釘固定在瓶上做成提手。然后用彩紙剪一些小花圖案,貼在剩下的瓶子上,再小心地剪下圖案,用透明膠粘在雪碧瓶里;ɑ@里頓時(shí)顯得五顏六色。我找來(lái)一根巧克力盒上的彩帶,把它扎在提手上,再做兩朵紅花,用雙面膠粘在提手上。這樣,看上去就有了喜氣的感覺(jué)。最后,我認真地剪一些細的彩色膠紙,仔細地把它們一條條貼在花籃的四周,使花籃顯得更加逼真。

  看!我的小花籃終于做好了,廢舊的飲料瓶變成了精美的工藝品。欣賞著(zhù)自己的.勞動(dòng)成果,我開(kāi)心地笑了。

  星期五下午,我們班可熱鬧了!大家八仙過(guò)海,各顯神通,紛紛展示出自己的“杰作”。當大家看到我的小花籃時(shí),都“哇!”地一聲,發(fā)出了驚嘆。

  我看到汪浩青同學(xué)做了一個(gè)布娃娃,是用棉花、絲祙、頭花、毛線(xiàn)和玩具娃娃的裙子等做成的,也非常好看。

  通過(guò)這次小制作,我和同學(xué)們都得到了一次鍛煉,大家在快樂(lè )中學(xué)習,并體驗到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。

小制作的制作作文 篇7

  我做了一個(gè)冰棒棍玩具,想知道我是怎樣做的嗎?那就要請您仔細看下文了。

  首先,我準備了一些用具:油畫(huà)棒、折紙、剪刀、四根冰棒棍、四顆小釘子、膠水。接著(zhù)我媽媽小心翼翼地用釘子固定好冰棒棍。然后,我用剪刀把折紙剪成:三角形、心型和長(cháng)方形。再把它們分別用膠水粘上去。最后,我用油畫(huà)棒把背面簡(jiǎn)單的'涂了一下,就完成了這個(gè)小制作。這時(shí),我高興極了,我的小制作還能擺出不同的圖形呢!比如說(shuō):平行四邊形、棱形、正方形,是多么漂亮、多么有趣!

小制作的制作作文 篇8

  “馬上就要開(kāi)學(xué)了,還要什么作業(yè)沒(méi)做?”老媽邊搜我的書(shū)包便問(wèn)我。

  “沒(méi)什么了,作業(yè)早就做好了!蔽艺f(shuō)。

  “那給我看看你抄作業(yè)的小本本!崩蠇寚Z叨著(zhù)。

  “麻煩死了,給,給,給,我就不信你能找出來(lái)沒(méi)有做的作業(yè)!币驗樵谕骐娔X,所以很生氣的說(shuō)。

  “卷子做好了,句子抄好了,作文、日記寫(xiě)好了,暑假生活寫(xiě)好了,科幻畫(huà)寫(xiě)好了,龍龍(我小名)還真有一個(gè)你沒(méi)做呢!”老媽說(shuō)。

  “什么?我記得都做好了的啊!蔽艺f(shuō)。

  “你看,科技小制作,你做了嗎?”老媽說(shuō)。

  “額,那個(gè),那個(gè)!蔽蚁胫(zhù)借口蒙混過(guò)關(guān)。

  “趕緊去做,馬上就要開(kāi)學(xué)了,居然還有作業(yè)沒(méi)有做完,真不像話(huà),看你上學(xué)以后怎么辦?”老媽不停地念叨著(zhù)。

  我打開(kāi)百度,拿出我打字的超級速度,找到了科技小制作的做法。

  O__O"…我被嚇萌了,一直以為,科技小制作老是剪啊剪,不停地剪紙片,原來(lái)還有高科技哦。

  O__O"…我又被嚇著(zhù)了,想這個(gè)小制作的人自己都做不出來(lái),怎么讓我們做啊,這小制作的材料上哪兒找去,看來(lái)我得去月球考察考察了,看看能不能找出關(guān)于這個(gè)小制作的零件+_+。

  不行不行,那些都太難太難了,我一個(gè)小學(xué)生上哪兒那么好的智商,再說(shuō)最主要的'是上哪兒找那材料去呢?還是找幾個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的,別人已經(jīng)做出來(lái)了的小制作吧,應該不會(huì )太傷腦筋。

  O__O"…這就是所謂的小制作了,跟幼兒園小朋友的游戲差不多了,哪一個(gè)低智商的人想出來(lái)的嘛,我知道了一定會(huì )揍他一拳,詛咒他一輩子用不了電腦,那笨蛋都可以想出來(lái)的低智商小制作就是什么自制肥皂紙、自制不倒翁、自制橡皮擦……很多很多笨蛋可以做出來(lái)的小制作,這種小制作在我們一年級的時(shí)候就已經(jīng)被老師嚴重淘汰了,還敢發(fā)在網(wǎng)上。

  能不能有中級的小制作,買(mǎi)得到的材料,在我們的智商范圍之類(lèi),不要太低級了,也不要太難太難,超過(guò)我們的智商范圍了,難道這個(gè)世界上真的沒(méi)有適合我們要求的小制作嗎?

小制作的制作作文 篇9

  科學(xué)家研究推測:今年將在我國很多地區出現五百年一遇的奇特天文景觀(guān)——日全食。具體時(shí)間是在20xx年7月22日。

  爸爸從網(wǎng)上告訴我:肉眼不可以直接觀(guān)測日食,哪怕只看十秒鐘也可能導致雙目失明,同時(shí)還告訴我,用Ⅹ光片可以制作安全觀(guān)測日食的濾光鏡。我按照爸爸說(shuō)的.辦法,找來(lái)一張用過(guò)的光片,用稻花香盒裝酒里的白色塑料圓框,我們根據圓框的大小,分規在Ⅹ光片上,按黑、灰、淺白三色,在下面裝上六張光圓片,再按黑、灰、淺白一組觀(guān)測片,鑲嵌在白色圓框上。呵呵,一副安全的觀(guān)測鏡就完工了。

  7月22日那天一大早,我就戴著(zhù)自制的日全食觀(guān)測鏡,得意洋洋地爬上天平,耐心地等著(zhù)觀(guān)看天文奇觀(guān),人們紛紛帶著(zhù)自己的觀(guān)測裝備,陸續來(lái)到天平,最后他們都搶著(zhù)用我做的觀(guān)測鏡來(lái)看,尤其是一位老伯伯用我的觀(guān)測鏡拍攝了許多精美的照片。

  這是一篇敘事類(lèi)習作。文章通過(guò)講述“我自制日全食觀(guān)測鏡”的事情,寫(xiě)出了小作者急切想觀(guān)測日食的心理,還從這次實(shí)踐中得到了啟示:肉眼不可以直接觀(guān)測日食。語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,十分傳神。

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