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精選我的舞蹈老師作文錦集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的我的舞蹈老師作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的舞蹈老師作文 篇1
我有一個(gè)非常喜歡我的舞蹈老師,他是我最好的一個(gè)觀(guān)眾,在我學(xué)舞蹈的這些日子里,每次雖然都會(huì )遇到一些小困難,但是老師會(huì )幫我一一克服,改正我錯誤的地方,教我不會(huì )的動(dòng)作,他的信心鼓勵著(zhù)我,讓我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,讓我一次又一次走向成功。
我的老師,給我報了一段獨舞的節目,那時(shí)我不到五歲,那個(gè)過(guò)程,是別人想不到的艱苦,天天練習舞蹈,每次我都累得滿(mǎn)頭大汗,馬上比賽的前兩天,我的心非常緊張,那時(shí)天還很熱,知了叫個(gè)不停,好像在不停的吵著(zhù)說(shuō):“熱死了,熱死了”,我的心煩成了一團麻,又煩又亂,我想,這樣怎么才能取得好成績(jì)呢?上一次我的失誤,引起觀(guān)眾哈哈大笑,這次,我不能再失誤了。
我像往常一樣,進(jìn)屋,放上音樂(lè ),開(kāi)始跳舞,又一次,開(kāi)始了我的“征程”。放第一個(gè)曲子,這是我最熟悉的一首舞曲,可是,今天的曲子似乎在和我擠眉弄眼,讓我無(wú)法專(zhuān)心的投入跳舞,我煩躁地撓著(zhù)自己的頭發(fā),這時(shí),舞蹈老師從舞蹈室中走過(guò)來(lái),拿出一個(gè)潔白的干毛巾,為我擦去汗水,說(shuō):“來(lái),春天,擦擦汗了!辈镣晡业拿,變成濕毛巾,接下來(lái)他讓我聽(tīng)一首柔和的曲子,這首曲子,讓我立刻充滿(mǎn)希望,有信心迎接明天的演出。
我繼續練習,到了最后,我終于能把整首曲子的'所有動(dòng)作都熟練的完成。第二天,我來(lái)到當初比賽的現場(chǎng),出色的完成了這支舞蹈,取得了第一名的好成績(jì)。
老師是傘,愿意為我遮擋風(fēng)雨,老師是一條小船,當我迷失方向時(shí)為我指明航程。老師的愛(ài),給了我美麗的舞姿。
我的舞蹈老師作文 篇2
每個(gè)人都有五彩斑斕的理想,有許許多多的理想,當老師、醫生、軍人……這些理想就是一盞指路的明燈,它會(huì )指引你到達成功的彼岸。
我的理想就是當一名舞蹈老師,之所以有這樣的理想,是因為我從小就喜愛(ài)跳舞,我要為我這個(gè)理想而奮斗,要奮斗就會(huì )有挫折,不管有多少的挫折我都會(huì )為這個(gè)理想而奮斗,我不能讓我這個(gè)理想成為泡影。
這個(gè)舞蹈老師的理想是從我5歲開(kāi)始的,只要我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來(lái),慢慢的我喜歡上了舞蹈,我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿,高難度的`動(dòng)作,還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。
在學(xué)舞的過(guò)程中,我努力的練習,有時(shí)痛的叫人撕心裂肺的,汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái),正好可以洗淋雨澡呢!可在沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位,就會(huì )受到老師的批評,同學(xué)的譏笑,這時(shí)自己總會(huì )流下眼淚,反問(wèn)著(zhù)自己,為什么我做不好呢?這樣我就會(huì )更加的努力的學(xué)習。練習,因為我不想讓同學(xué)譏笑以及老師的批評,這就變成了我練舞的動(dòng)力。
有的時(shí)候想放棄,但只要想到“只要有恒心,鐵杵磨成針”我就會(huì )付出自己最大的努力,使自己成為最好的!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”“千里之行,始于足下”只要我有恒心就會(huì )成為舞蹈老師。
如果我成為了舞蹈老師,我會(huì )鼓勵自己的學(xué)生,讓他們要向自己成為舞蹈家的目標去奮斗,而遇到挫折,這是對自己的鍛煉,不要氣餒,在困難的時(shí)候,要看到努力,要看到奮斗,這樣就不會(huì )失敗。
這就是我的理想,理想是人生導航的燈塔,我們每個(gè)人都應該有自己的理想,為了理想,每個(gè)人不懈地去實(shí)現,把瑰麗的理想變成現實(shí)。
我的舞蹈老師作文 篇3
我曾有過(guò)這樣的一位老師,她像教導雛鷹飛翔的蒼鷹,又如同冬日和煦的一抹暖陽(yáng),嚴厲而又溫柔,是一位良師更是益友。她便是我的舞蹈老師。
在她第一次走進(jìn)教室時(shí),就吸引了一大批的目光,只見(jiàn)她邁著(zhù)輕快的步子走上前去,扎的高高的頭發(fā)隨著(zhù)她的動(dòng)作上下擺動(dòng)著(zhù),最引人注目的`便是她那雙又黑又亮的眼睛,像一汪寧靜而又不失靈氣的湖水。我瞬間就被她所吸引,而在之后的相處中,我卻發(fā)現她有更多的可愛(ài)之處。
而就在她給我們上的第一節課上,我發(fā)現原來(lái)長(cháng)相這樣溫柔的她也會(huì )有嚴厲的一面,例如我們班的壓腿動(dòng)作一直是硬傷,時(shí)間久了老師們也就睜一只眼閉一只眼了。她來(lái)了之后,先是耐心的交給我們動(dòng)作要領(lǐng),可嬌生慣養的女孩子們覺(jué)得疼,便不肯下力氣去做。她就直接一個(gè)個(gè)自己上手去按,表面動(dòng)作看不出什么,但等到那雙手摁上了我的腿,我疼的呲牙咧嘴的時(shí)候,才發(fā)覺(jué)原來(lái)她看上去白白凈凈的手也那么有力量。
不過(guò)這雙手也有溫柔的時(shí)候,比如那次我們去演出的時(shí)候碰上一個(gè)扎辮子手特別緊的老師,生拉硬拽頭皮都扯得生疼,她就在后臺給我們解散了重新盤(pán)。輪到我的時(shí)候,她輕輕的解開(kāi)我的頭發(fā),如同母親的手一般,絲毫沒(méi)有弄疼我。我聞到了她身上的香水味,淡淡的,很好聞。一瞬間,我臨上臺前的焦慮與不安,全部被拋之腦后。
她僅僅教過(guò)我兩年,卻如同海上的燈塔一般,在我心里留下了一個(gè)溫暖而模糊的影子,不知疲倦的一遍又一遍撥開(kāi)我眼前的霧。
我的舞蹈老師作文 篇4
在朋友的介紹下,我上了一位老師的拉丁舞班。只用了一節課的時(shí)間讓我愛(ài)上了拉丁舞這么功課
,她就是我們學(xué)校的體育老師--肖老師。我的肖老師挺廋的`,頭發(fā)的,還有一點(diǎn)紅色。有一點(diǎn)漂亮,聲音有時(shí)好,有時(shí)壞。肖老師的每一個(gè)動(dòng)作都做的非常到位,我想:“肖老師肯定是受過(guò)訓練的吧!對我們非常嚴格,記的有一次我沒(méi)有跳好,肖老師打了我一下說(shuō):把腳抬起來(lái)!蔽抑览蠋煂ξ覀儸F在嚴格,將來(lái)我們就很輕松舞跳的更好。
那次,我碰到了肖老師和顏悅地對我說(shuō):“早上好,佘某某!”,我笑瞇瞇的說(shuō):“肖老師早上好!” 我們一起走上了樓梯。上課了老師認真的教我們每一個(gè)動(dòng)作。我們學(xué)的很認真,下課時(shí)我們是好朋友。又有一次,我在學(xué)校門(mén)口碰見(jiàn)了肖老師,可她沒(méi)有看見(jiàn)我,我就跑到后面問(wèn):“猜猜我是誰(shuí)?”肖老師笑著(zhù)說(shuō):“佘某某”是吧!,我問(wèn)怎么知道是我。我很失落的說(shuō)。肖老師溫柔的告訴我,因為我早就看見(jiàn)你了。老師又問(wèn)我你為什么沒(méi)有來(lái)跳舞了,我回答:因為我家離這里比較遠,這時(shí)上課鈴聲響了,于是告別了老師,迅速走到課堂。
我愛(ài)我的舞蹈老師。有時(shí)間我還會(huì )去學(xué)拉丁舞。
我的舞蹈老師作文 篇5
我的人生就如同一張白紙,沒(méi)有任何的色彩。但是,我知道,當白紙開(kāi)始往外走的時(shí)候,一定會(huì )看到一些新鮮的事物,并書(shū)寫(xiě)我的輝煌人生。那一天,我看到了讓我目不轉睛的畫(huà)面,我希望向她學(xué)習舞蹈,在得到爸爸媽媽的支持下,我開(kāi)始向她學(xué)習舞蹈。
她就是我的舞蹈啟蒙老師——祁老師,祁老師是一位非常漂亮,舞姿優(yōu)美,年輕的舞蹈老師。那一天,我深深地被她輕盈優(yōu)美的舞姿吸引住了,當時(shí)我就在想,有朝一日我會(huì )不會(huì )像祁老師一樣猶如一只天鵝似的自由飛舞。
于是,抱著(zhù)這種萌生的念想,我開(kāi)始向祁老師學(xué)習舞蹈。開(kāi)始要從基本功練起,只有把基本功練得扎實(shí),才會(huì )把自己優(yōu)美的舞姿展現出來(lái),踩跨和撕腿應該是最煎熬了,也是舞蹈中特別痛苦的事情,在踩胯的時(shí)候祁老師會(huì )讓我放松,不要有壓力,還時(shí)不時(shí)說(shuō)一些鼓勵的語(yǔ)句,正是老師的這些話(huà)才是我堅持了下來(lái)。
在我的堅持下和祁老師悉心的教導下,我的基本功有了很大的進(jìn)步,我還參加了許多大大小小的比賽和演出,在這一過(guò)程中,我有了豐富的舞臺經(jīng)驗,學(xué)習了許多知識,道理還獲得了許多證書(shū)。
沒(méi)學(xué)舞蹈之前,許多人(祁老師的學(xué)生)都說(shuō)祁老師特別的“狠”,的'確,經(jīng)過(guò)一節課后,我已經(jīng)體會(huì )到祁老師的“狠”,但是,也正是祁老師的“狠”,才使我的舞蹈有了很大的進(jìn)步。
我在今后的日子里不會(huì )忘記祁老師的教導,我會(huì )用拼搏與努力去完成我的舞蹈夢(mèng),將來(lái)無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝福,我敬愛(ài)的老師,我永遠感謝您。
我的舞蹈老師作文 篇6
今天,我要介紹的是我的舞蹈老師——馬老師。
我第一眼看到馬老師的時(shí)候,我十分驚訝,因為馬老師的身材十分魁梧。當時(shí),我在心里暗暗地想:這個(gè)老師長(cháng)得這么胖,怎么能教我跳舞呢?我猜這個(gè)老師根本就跳不起舞來(lái)吧?墒,令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,這個(gè)老師不僅能跳起舞,而且還跳得非常好?鋸堻c(diǎn)來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直比身材苗條的老師跳得還好呢,身輕如燕。馬老師跳得這么好,我不由地為她鼓起了掌。要我說(shuō),簡(jiǎn)直就是一級棒。
馬老師的性格十分開(kāi)朗,中間下課休息的時(shí)候,馬老師經(jīng)常會(huì )和我們一起做游戲的。有一次,我的腦袋頂上梳了五個(gè)“小饅頭”,馬老師還叫我過(guò)去,和我合了張影呢!我感覺(jué)此時(shí)此刻的馬老師,一點(diǎn)兒也不像是一個(gè)老師,而是和我們一樣,變成了一個(gè)喜歡玩耍的小孩子,與我們融合在一起了。
馬老師雖然下課的`時(shí)候很開(kāi)朗,可是,上課時(shí),馬老師就會(huì )變得十分嚴厲,比誰(shuí)都認真,簡(jiǎn)直就像是變了一個(gè)人似的。上過(guò)她的課的小朋友們,沒(méi)有一個(gè)是沒(méi)哭過(guò)的,小時(shí)候的我,腿也并不怎么軟,我也在馬老師的課上哭過(guò),因為實(shí)在是太疼了,我到現在也忘不了那種疼的感覺(jué)。但是,課堂上的馬老師也不一直是這樣的,有時(shí)候,正當同學(xué)們想放棄的時(shí)候,她會(huì )這樣鼓勵我們:“加油呀!你一定可以的!要相信自己!”記得有一次,馬老師讓我們練習基本功,馬老師在地上放了一排小凳子,我們要把腿放在小凳子上面往下壓,這個(gè)動(dòng)作可不簡(jiǎn)單,同學(xué)們忍者疼痛,想過(guò)關(guān),但還是只有少數的人過(guò)關(guān)了,過(guò)關(guān)了的人才可以進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作的練習,沒(méi)過(guò)關(guān)的人有好幾個(gè)都痛得哭了。馬老師看到有小朋友哭了,便去安慰他們,所以馬老師的心里是有我們的。
這就是我的舞蹈老師——馬老師。
我的舞蹈老師作文 篇7
上幼兒園的時(shí)候,每看到電視上有穿著(zhù)漂亮衣服在跳舞的人,我就會(huì )跟著(zhù)一起跳,媽媽看我很喜歡跳舞就把我送到了紅領(lǐng)巾藝術(shù)團,在那里我見(jiàn)到了趙老師。
趙老師很漂亮,她有一雙大眼睛亮亮的,一個(gè)小小的鼻子,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。第一次媽媽帶我去上課的時(shí)候,我看到很多的小朋友在教室里,把腿抬在一根杠上,身子趴在上面,很疼吧!我看了就感到害怕,躲在媽媽身后不敢去,這時(shí)趙老師走過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手溫地問(wèn)我是不是很喜歡跳舞,問(wèn)我是不是個(gè)勇敢的孩子,還告訴我如果想穿著(zhù)漂亮衣服上臺去跳舞,那就要練好基本功,雖然會(huì )有一小點(diǎn)疼,但只要我能堅持,很快就會(huì )好的?粗(zhù)趙老師的大眼睛,我有一點(diǎn)害怕,但還是跟著(zhù)趙老師過(guò)去了。
在舞蹈班,趙老師很?chē)绤,我們每做一個(gè)動(dòng)作,她都會(huì )要我們做到最好,做不好就要練好多次,我們都很聽(tīng)她的`話(huà),也很喜歡她。
現在我在趙老師的幫助下已經(jīng)通過(guò)了民族舞4級考試,今年我們舞蹈班在她的帶領(lǐng)下準備向5級邁進(jìn),謝謝趙老師的辛苦,我們一定會(huì )努力的。我也希望趙老師越長(cháng)越漂亮。
我的舞蹈老師作文 篇8
“我不要下腰!我不要去學(xué)舞蹈!我再也不去上舞蹈課了!”我大聲對媽媽嚷嚷。
“不行,你必須去學(xué)!”媽媽生氣地說(shuō),“你都學(xué)了那么多年了,怎么可以輕易放棄呢?”媽媽不由分說(shuō)把我推進(jìn)了車(chē)里,送我去少年宮學(xué)舞蹈。
我極不情愿地換上舞蹈衣,慢吞吞地走進(jìn)練習場(chǎng)地,同學(xué)們正排著(zhù)隊練習下腰,我排在了最后一個(gè)。很快就輪到我了,這時(shí),一滴眼淚從我眼睛里流了下來(lái),順著(zhù)我的臉頰滑落到地上。
“怎么了?”一個(gè)輕柔的聲音傳入我耳中。
我抬起頭,看到雷老師親切的目光,我的眼淚“嘩啦”一下傾瀉而出。我支支吾吾地說(shuō):“我······我怕下腰,我不想學(xué)了!
“哦,原來(lái)是這樣,沒(méi)事,老師會(huì )保護你的,別怕!”聽(tīng)著(zhù)老師溫柔的話(huà)語(yǔ),我鼓起了勇氣。
“來(lái),把腰靠在我手上!崩桌蠋熒斐鍪直,放在我的背后。我小心翼翼地伸開(kāi)雙手,頭往后仰,漸漸地,我的腰碰到了雷老師的柔軟的手臂!昂脴拥,再來(lái)!”望著(zhù)雷老師鼓勵的目光,我開(kāi)始試著(zhù)用手碰地,然后用雙腳和雙手撐起整個(gè)身子!芭,我成功了!”我暗暗高興。
“對,好樣的,加油!我們再多練習幾遍。相信自己,你一定行的!”雷老師面帶微笑鼓勵我。
就這樣,雷老師不厭其煩地陪著(zhù)我練了一遍又一遍。我越來(lái)越熟練,越來(lái)越自信,終于可以自己獨立下腰了。
“同學(xué)們,你們累了,休息一下,我來(lái)跳一段舞給你們看!”雷老師笑著(zhù)說(shuō)。我托著(zhù)下巴坐在地板上靜靜欣賞著(zhù):在優(yōu)美的`音樂(lè )聲中,雷老師翩翩起舞,她一會(huì )兒熱情歡快地拍著(zhù)手掌,一會(huì )兒抒情地揮舞手臂,一會(huì )兒有力地踢腿······仿佛是一只白天鵝在水面上舞蹈,我看得入神了。
我再次審視雷老師——白凈的皮膚,中等個(gè)兒,看上去很有氣質(zhì)。忽然間,我腦海閃過(guò)一個(gè)念頭——我也要好好練習舞蹈,像雷老師一樣做一個(gè)最美的舞者。
接下來(lái)的幾年里,我越來(lái)越熱愛(ài)舞蹈,和同學(xué)們參加過(guò)多次演出,獲得過(guò)許多榮譽(yù)。記得有一次,我們要去北京錄制少兒春晚,雷老師耐心地帶著(zhù)我們一遍遍練習,手把手地糾正,直到每個(gè)動(dòng)作做到位。
“相信自己,你一定行的!”雷老師熱情的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我的耳邊激勵著(zhù)我。
我的舞蹈老師作文 篇9
我的舞蹈老師崔老師是個(gè)不打折扣的大美女,她苗條的身材無(wú)論走到哪都讓人忍不住想多瞄幾眼。彎彎的細眉,一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的。她上課的時(shí)候對學(xué)生很?chē)绤,但一下課她就會(huì )變得非常和藹可親,像你的朋友一樣。
有一次,我去上舞蹈課,我因為上藥遲到了3分鐘,我剛一進(jìn)門(mén),她就大聲對我吼道:“你遲到了3分鐘,去,做300個(gè)仰臥起坐、300個(gè)‘小飛機’、300個(gè)小跳!蔽覔Q好了練功服,乖乖地執行,做的腰酸背痛,站都站不起來(lái)了,最后我是“爬”到了自己的位置,低著(zhù)頭,很委屈的樣子。崔老師大聲說(shuō):“然然,轉過(guò)去!”我乖乖的轉了過(guò)去,老師用手輕輕地給我揉了揉背,低聲問(wèn):“疼不疼?”我一下子感動(dòng)了,老師用手把一股暖流注入了我的`體內,真溫暖!
還有一次,老師知道我轉圈差,她下課專(zhuān)門(mén)把我留下來(lái),陪我練習轉圈。她把左手伸出來(lái),讓我向右轉,用手去打她的手,一直向前轉,一下都不能斷。我就這樣一圈一圈的轉,我把她的手都給打紅了,她還讓我轉,最后我終于練會(huì )了,才發(fā)現,她的手都被我打腫了,老師謝謝您!
老師非常喜歡我,大家都做不好的動(dòng)作,她很希望我能做到,她經(jīng)常嚴肅地跟我說(shuō):“這個(gè)動(dòng)作你一定要做到,再痛也要練!”我哭著(zhù)完成了動(dòng)作,因為我不想讓老師失望,老師看我后背腫了,連忙蹲下來(lái),給我揉了揉,那種溫暖的感覺(jué),只有我知道。
這就是我那又嚴厲、又愛(ài)學(xué)生的舞蹈老師,我對她充滿(mǎn)了尊敬和愛(ài)戴。
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