- 我的舞蹈老師作文600字 推薦度：
- 我的舞蹈老師作文 推薦度：
- 我的舞蹈老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的舞蹈老師作文匯編8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的舞蹈老師作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的舞蹈老師作文 篇1
我有一個(gè)非常喜歡我的舞蹈老師，他是我最好的一個(gè)觀(guān)眾，在我學(xué)舞蹈的這些日子里，每次雖然都會(huì )遇到一些小困難，但是老師會(huì )幫我一一克服，改正我錯誤的地方，教我不會(huì )的動(dòng)作，他的信心鼓勵著(zhù)我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我一次又一次走向成功。
我的老師，給我報了一段獨舞的節目，那時(shí)我不到五歲，那個(gè)過(guò)程，是別人想不到的艱苦，天天練習舞蹈，每次我都累得滿(mǎn)頭大汗，馬上比賽的前兩天，我的心非常緊張，那時(shí)天還很熱，知了叫個(gè)不停，好像在不停的吵著(zhù)說(shuō)：“熱死了，熱死了”，我的心煩成了一團麻，又煩又亂，我想，這樣怎么才能取得好成績(jì)呢？上一次我的失誤，引起觀(guān)眾哈哈大笑，這次，我不能再失誤了。
我像往常一樣，進(jìn)屋，放上音樂(lè )，開(kāi)始跳舞，又一次，開(kāi)始了我的“征程”。放第一個(gè)曲子，這是我最熟悉的一首舞曲，可是，今天的`曲子似乎在和我擠眉弄眼，讓我無(wú)法專(zhuān)心的投入跳舞，我煩躁地撓著(zhù)自己的頭發(fā)，這時(shí)，舞蹈老師從舞蹈室中走過(guò)來(lái)，拿出一個(gè)潔白的干毛巾，為我擦去汗水，說(shuō)：“來(lái)，春天，擦擦汗了�！辈镣晡业拿�，變成濕毛巾，接下來(lái)他讓我聽(tīng)一首柔和的曲子，這首曲子，讓我立刻充滿(mǎn)希望，有信心迎接明天的演出。
我繼續練習，到了最后，我終于能把整首曲子的所有動(dòng)作都熟練的完成。第二天，我來(lái)到當初比賽的現場(chǎng)，出色的完成了這支舞蹈，取得了第一名的好成績(jì)。
老師是傘，愿意為我遮擋風(fēng)雨，老師是一條小船，當我迷失方向時(shí)為我指明航程。老師的愛(ài)，給了我美麗的舞姿。
我的舞蹈老師作文 篇2
我在蛇口“幸福中心”學(xué)舞蹈，教我的老師叫楊多。她身材苗條，高高的個(gè)頭足有一米七。瘦瘦的臉龐，脖子細長(cháng)細長(cháng)的，走路的姿勢都與眾不同，一看就知道是跳舞蹈的。別看她已四十歲了，本事可大了，現在不僅能劈豎叉，跳足尖舞，就連“倒踢紫金冠”、“快速旋轉”這樣高難動(dòng)作都表演得十分精彩，讓我們羨慕極了。
楊老師天生一副大嗓門(mén)，可嚴厲了，對我們要求特別高。上她的課，要是服裝有一點(diǎn)不合她的要求，休想逃過(guò)她的眼睛；如果哪個(gè)動(dòng)作沒(méi)有到位，你也別想輕易過(guò)關(guān)，不僅十遍、二十遍地反復練，還要伴隨著(zhù)楊老師大嗓門(mén)的訓斥，“挺胸、腿的高度、手的位置……”因為我的個(gè)子小，排隊經(jīng)常在前面，所以我也最先享受到楊老師那震耳欲聾的大嗓門(mén)，我總想，今后再遇到什么樣大嗓門(mén)的老師，我都不怕，早有承受力了。
楊老師雖然嚴厲，可我知道她是希望我們盡快學(xué)到真本領(lǐng)，所以她在輔導我們的時(shí)候，特別的耐心。記得有一次學(xué)華爾茲，我總是合不上節奏，急得不知如何是好�？商焐淹�，下課了，我含著(zhù)眼淚整理好書(shū)包正準備回家，卻被楊老師叫住了，她重新打開(kāi)錄音機，再次為我示范動(dòng)作，并且和我手拉手地練習，直到我能和著(zhù)節奏，在老師的帶動(dòng)下翩翩起舞，那一刻我就象幸福的`小鳥(niǎo)快樂(lè )極了。當音樂(lè )停下來(lái)時(shí)，我看到汗水已經(jīng)濕透了老師的衣服，我也看到了老師通紅的臉上露出滿(mǎn)意的笑容，心里真比吃了蜜糖還甜。
楊老師除了教我們跳舞外，還教我們認真做人。她上課從來(lái)不遲到，總是比第一個(gè)同學(xué)來(lái)得還早，準備好錄音機和伴奏帶。有時(shí)我們練累了，想偷一下懶，她立刻提醒我們，要認真練習，還時(shí)時(shí)用名人名言激勵我們克服困難，永攀高峰。
其實(shí)我學(xué)習跳舞是媽媽給我報的名，所以剛上楊老師的課時(shí)，我并不樂(lè )意，可現在呢？我盼著(zhù)要上舞蹈課。一年來(lái)，我不管烈日炎炎，還是刮風(fēng)下雨從不缺課，跟楊老師不僅學(xué)會(huì )了很多芭蕾舞的基本功，而且還鍛煉了我的毅力，使我從一個(gè)嬌氣十足的小姑娘變得一點(diǎn)點(diǎn)堅強起來(lái)。
再過(guò)幾天，我就要參加舞蹈考級了，到時(shí)我一定充分地表現，不辜負楊老師對我的希望。
我的舞蹈老師作文 篇3
暑假，爸爸給我報了舞蹈班。爸爸說(shuō)，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養氣質(zhì)；既可以陶冶情操，也可以增強自信；既可以增強社交能力，也可以帶來(lái)生活樂(lè )趣。
文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。
文敏老師留著(zhù)一個(gè)時(shí)尚的學(xué)生頭，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔，平常對我們說(shuō)話(huà)的聲音柔和甜美，聽(tīng)著(zhù)很舒服。每當我們練一些高難動(dòng)作時(shí)，她總是說(shuō)：“慢慢來(lái)，不要著(zhù)急，如果實(shí)在不會(huì )，多跳幾遍，就會(huì )了�！闭f(shuō)完就帶著(zhù)我們一遍又一遍地練。當然，她對我們的要求也是很?chē)栏竦�。比如說(shuō)我們練體能的時(shí)候，有一些同學(xué)偷懶，不做，如果被她看到了，就會(huì )說(shuō)：“給我罰十個(gè)深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍�！甭曇粢沧兇至�。
兮兮老師個(gè)子適中，秀發(fā)披肩，兩只會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)友善。她技術(shù)嫻熟，跳舞時(shí)從來(lái)不出差錯，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂(lè )還沒(méi)響起，兮兮老師就開(kāi)始笑，她的笑，不是那種拘謹的笑，而是那種輕松、自由的`笑。
課間十分鐘里，兩位老師讓我們休息兩分鐘后，提議：“你們玩游戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什么呢？”兮兮老師問(wèn)。文敏老師接著(zhù)說(shuō)：“我們玩抱抱團嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一說(shuō)完游戲規則，我們就熱火朝天地玩起來(lái)。
我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會(huì )笑，她們給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，我感覺(jué)離不開(kāi)她們了。偶然中，聽(tīng)別的老師說(shuō)，文敏老師和兮兮老師是來(lái)實(shí)習的，我瞬間明白了：有一天，她們會(huì )走，會(huì )離開(kāi)我們。我真希望她們能留在這里，每次跳舞都能看到她們�，F在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。
我的舞蹈老師作文 篇4
一提到舞蹈，你肯定會(huì )聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說(shuō)舞蹈老師的形象，你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)不凡的人。的確，優(yōu)美的曲線(xiàn)，細細的長(cháng)腿，大大圓圓的眼睛，迷人的微笑，她，就是我可敬可愛(ài)的舞蹈老師——陳老師！
上一年，少兒芭蕾舞團因演出需要海選角色，我鼓起勇氣參加了人生中的第一次選角色的面試，盡管有點(diǎn)緊張，動(dòng)作不太到位，但還是以稍好的基本功征服了海選的評委老師，獲得了演出小美人魚(yú)的角色機會(huì )。
接下來(lái)，就是高強度的密集訓練，陳老師就是我們的指導老師。那時(shí)，她才剛大學(xué)畢業(yè)，平時(shí)總是笑瞇瞇的，從來(lái)不批評我們。有一次，旁邊的同學(xué)因記不清動(dòng)作而嚇哭了，陳老師耐心地安慰她，摸摸她的頭，靠近她耳邊，悄悄地鼓勵她，不厭其煩地重新示范一次完整的動(dòng)作給大家看。有部分高難度的動(dòng)作，我們反復練還是練不好，陳老師看在眼里，急在心里。她把一連串動(dòng)作分解，先逐個(gè)動(dòng)作示范一遍，讓我們看仔細，再慢動(dòng)作連貫地跳一遍，真是用心良苦��！
這樣的排練大概持續了三個(gè)星期，終于學(xué)完所有動(dòng)作，到了點(diǎn)睛之筆——表情這一關(guān)。跳到哪部分該是怎樣的'表情，陳老師的臉上就呈現出什么樣的表情，我們的眼睛都不敢離開(kāi)她，生怕錯過(guò)了，自己再也模仿不了。
表演的那一天很快到來(lái)了，我們既緊張又興奮，生怕自己哪個(gè)動(dòng)作不到位而影響了演出的效果，同時(shí)又有點(diǎn)失落，因為演出完后，就要跟陳老師分開(kāi)了。
當八條小美人魚(yú)在閃耀的燈光下翩翩起舞時(shí)，我的腦海里總浮現陳老師那美麗的舞姿，總感覺(jué)陳老師也是其中的舞者，帶領(lǐng)著(zhù)我們，在舞臺上盡情舞蹈！盡管演出已經(jīng)過(guò)去一年多了，但每次聽(tīng)到那歡快的音樂(lè )，我又不禁想起了那段難忘的排練經(jīng)歷，更想念可親可敬的陳老師！
我的舞蹈老師作文 篇5
我的舞蹈老師非常嚴厲，特別是對我。每次上課前她都要把頭發(fā)整理齊了，才肯出門(mén)，出門(mén)前也要看看衣服有沒(méi)有漏洞。而且她上課時(shí)總是穿著(zhù)舞蹈服，不會(huì )隨隨便便穿件衣服就走。
上課的時(shí)候，她總是嚴肅地對待我們，不會(huì )嘻嘻哈哈，也不會(huì )開(kāi)玩笑，總是那么認真。當我掰腿的時(shí)候，老師總是把我摁到最里面才肯罷休，不會(huì )對我有一絲松懈。當做示范時(shí)，沒(méi)有人愿意上來(lái)做，她卻毫不猶豫地叫了我，每次都要讓我做到最好。我總是在私底下抱怨。明明全班同學(xué)都做得不好，可她卻總是先批評我。當我們跳了舞發(fā)獎品時(shí)，其他同學(xué)都能得到老師的表?yè)P和獎品，可輪到我時(shí)，她卻對我微微一笑，叫我繼續努力。
正是因為老師的嚴肅，我獲得了許多獎，但這背后都離不開(kāi)她的努力。記得有一次，學(xué)校里有獨舞比賽，當她聽(tīng)到這個(gè)消息后，就決定要給我排獨舞，因為那是個(gè)新疆舞，有許多扭脖子的動(dòng)作，我總是學(xué)不會(huì )，正當我打退堂鼓想要放棄之時(shí)，老師一改平時(shí)的嚴肅，用溫和的語(yǔ)氣安慰我：只要肯努力，就一定會(huì )有收獲。我重拾信心，將那個(gè)扭脖子的.動(dòng)作反復練習，一天，兩天……演出那天，我懷著(zhù)緊張而又期待的心情踏上了舞臺，在觀(guān)眾的注視下，我開(kāi)始了舞蹈，我忘記了一切，心里只剩下舞蹈動(dòng)作�？刹辉�，在中途出了點(diǎn)差錯，我心里不安極了，臉上滿(mǎn)是尷尬，正當我猶豫要不要繼續跳下去時(shí)，我一扭頭看到了老師的目光。那眼神飽含了殷切的期待和鼓勵，像是醍醐灌頂般的，我一下子充滿(mǎn)了力量，隨著(zhù)節拍翩翩起舞。最終，在我的努力和老師的鼓勵下，我獲得了二等獎�！芭_上一分鐘，臺下十年功”。我總算是沒(méi)有辜負老師對我的期望。
老師很?chē)绤�，但她的嚴厲是在鼓勵�?zhù)我向前進(jìn)步。她之所以要求嚴格，說(shuō)話(huà)嚴肅，就是想讓我更加優(yōu)秀，之所以這么嚴厲地針對我，就是因為她是我的媽媽。
我的舞蹈老師作文 篇6
一身修長(cháng)的身材，一頭漆黑光明的頭領(lǐng)，一單圓溜溜的大眼睛在添上一只俊俊的鼻子，可實(shí)是尺度的芽菜菜。這就是我的舞蹈老師——何老師。她對我們可佳了。
什么都不說(shuō)，就說(shuō)我去南江濱看龍臺加入 “5.18”演沒(méi)的事來(lái)說(shuō)。
我由于是第一次上臺表演，而且還到藝術(shù)團里還不到一個(gè)月，在我的心里不僅有高興也有緩和，開(kāi)端排練了！何老師讓我們穿賴(lài)舞鞋到外面去練，她讓我們做著(zhù)動(dòng)作。我們都做得很不錯，可是在后面的一個(gè)主題動(dòng)作就讓我們“齊軍覆沒(méi)”了。不論我們怎么練我們也練不美。
于是老師把我們分成兩組，她先讓一些已經(jīng)入入藝術(shù)團良久的我表演給她看后，看見(jiàn)他們未經(jīng)顯明學(xué)會(huì )了，就來(lái)看我們這些才進(jìn)團一兩個(gè)月或才多少十天的己。
她讓我們一個(gè)一個(gè)地做動(dòng)息，我也跳了一下，她說(shuō)：“動(dòng)作有一些不優(yōu)雅�！焙竺骧Q我們一訖來(lái)，我瞅見(jiàn)這些同窗就像被關(guān)在籠子里的黑鴉經(jīng)由老師的訓練，都翻開(kāi)了籠子，變成了一只只美麗的鸚鵡，往掉了烏黑的羽毛變成可五彩繽紛的羽毛。而我仍是學(xué)不會(huì )，老師不罵我，而是用親熱的語(yǔ)氣又當真地教了我一遍說(shuō)：“孩子不要緊再來(lái)一次吧，我想你必定能作惡的'�！蔽疫@次終于看明白了，我做了一遍��！干對了。我原來(lái)應當是很愉快的，可我覺(jué)的我的眼眶邊總有淚水在擊轉，我很想哭，然而我沒(méi)泣，老師望睹我學(xué)會(huì )了很興奮，后點(diǎn)，終于在之后的二三地皆排練完了。
上演的時(shí)刻末于到去了，爾們穿上了漂亮的衣服，登上了舞臺。帶著(zhù)俏麗的笑顏咱們在舞臺上翩翩伏舞，縱情展示舞姿，博得了觀(guān)眾熱鬧的掌聲。
太棒了！何老師夸我們跳得很美麗，我聽(tīng)到這句話(huà)口面想：要不是何老師學(xué)我跳舞我才不會(huì )有昨天呢！我想說(shuō)：“謝謝你何老師！”
我的舞蹈老師作文 篇7
一提到舞蹈，你肯定會(huì )聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說(shuō)舞蹈老師的形象，你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)不凡的人。的確，我的舞蹈老師歐老師有著(zhù)苗條的身材，彎彎的細眉，一雙明亮有神的大眼睛，烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的，腳上穿著(zhù)一雙黑色的舞蹈鞋。但最讓我敬佩的不是她的外表。
她上課語(yǔ)言準確生動(dòng)，甜美的聲音，句句話(huà)語(yǔ)表達出的情感真實(shí)感人。她上的'舞蹈課有著(zhù)像磁鐵一樣的吸引力。
平心而論，歐老師講的舞蹈課出色的無(wú)法比擬，同學(xué)們也配合得默契至極，她講課時(shí)腰板挺得直直的，不時(shí)講個(gè)笑話(huà)，使大家開(kāi)懷大笑。這樣即緩解了課堂上嚴肅的氣氛，更讓我們把所有的勞累都飛到九霄云外，真是一舉兩得！
記得有一次，一位同學(xué)的腿壓不下去，歐老師幫她按住腳尖，可總是痛得又抬起頭來(lái)，老師就耐心地對她說(shuō)：“失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這一點(diǎn)挫折算得了什么？你要加油��！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了老師的一番話(huà)，馬上忍住疼痛，又繼續練了起來(lái)，果然，功夫不負有心人，不出半小時(shí)，她已經(jīng)壓下去了。這其實(shí)都是歐老師的功勞。因為歐老師的一番話(huà)，給了她自信；因為歐老師的一番話(huà)，給了她勇氣；因為歐老師的一番話(huà)；給了她打開(kāi)成功殿堂大門(mén)的金鑰匙！
歐老師是辛勤的園丁，用心栽培我們，讓我們健康成長(cháng)；歐老師是燃燒的紅燭，燃燒自己，照亮我們通往成功的道路；歐老師是美麗的天使，用自己的法力，把舞蹈的技巧灑向我們！歐老師，謝謝您！謝謝您嘔心瀝血地教育我們！謝謝您不辭勞苦地照顧我們！謝謝您帶我們走向成功殿堂！在此，我要祝您桃李滿(mǎn)天下！
我的舞蹈老師作文 篇8
我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師，她姓李，大家都叫她李老師。
李老師烏黑的頭發(fā)很長(cháng)，真稱(chēng)得上是一落千丈，所以總是把頭發(fā)盤(pán)在頭頂。大大的眼睛里面布滿(mǎn)了血絲，這些血絲都是為我們日夜操勞而來(lái)的。一張紅紅的嘴總是不停地說(shuō)“抬頭，挺胸”這幾個(gè)字。
我最敬佩李老師，因為她特別敬業(yè)。每一次，不管哪個(gè)同學(xué)去問(wèn)李老師問(wèn)題，她總會(huì )認認真真地給那位同學(xué)講解。只要李老師發(fā)現哪位同學(xué)跳錯了，或者動(dòng)作沒(méi)有作到位，就會(huì )讓那位同學(xué)停下來(lái)給他講講動(dòng)作的要領(lǐng)。要是李老師看見(jiàn)那位同學(xué)沒(méi)有認真跳舞，就會(huì )對那位同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習不是給老師學(xué)習，也不是為爸爸媽媽學(xué)習，是為你們自己學(xué)習。老師來(lái)教你們，不是為了錢(qián)，而是為了讓你們走出江油，走出四川，走到北京，走到國外去，老師這么辛苦全是為了你們，你們要好好學(xué)習！”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們就會(huì )努力學(xué)習。
李老師的優(yōu)點(diǎn)很多，其中最大有優(yōu)點(diǎn)是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外，她還不許學(xué)生貪小便宜呢。有一次，李老師帶著(zhù)中壩的`學(xué)生到厚壩來(lái)表演，他們中午吃完午餐，準備付賬時(shí)，李老師出了一道題考大家，那當然是算賬了。當時(shí)，李老師想：我給她們出了這道題，既可以考考他們的算數能力，又可以告訴他們要平均付賬，試行aa制，真是一舉兩得呀。最后，他們算出來(lái)了，各自給了錢(qián)。
李老師，你是我的偶像，我愛(ài)你！
【我的舞蹈老師作文】相關(guān)文章：
我的舞蹈老師作文04-20
我的舞蹈老師作文02-20
我的舞蹈老師作文【精選】07-10
[熱門(mén)]我的舞蹈老師作文07-10
【熱門(mén)】我的舞蹈老師作文07-09
[優(yōu)]我的舞蹈老師作文07-09
我的舞蹈老師優(yōu)秀作文12-14
我的舞蹈老師作文[精品]07-09
我的舞蹈老師作文【薦】07-09
(必備)我的舞蹈老師作文05-31