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東風(fēng)為我而來(lái)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的東風(fēng)為我而來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
東風(fēng)為我而來(lái)作文1
在黑暗中，希望，即使是細小的光輝，是微弱的火苗，是細碎的光絲，卻亦是能照亮一方天地。
那一年的春天，來(lái)的特別慢。早已三月，柳條依舊耷拉著(zhù)，一如我的心情，被那溫暖的東風(fēng)所遺忘。
屋內的指針轉過(guò)一圈又一圈，挪過(guò)一格又一格，亮著(zhù)一盞昏暗的黃燈，顯得有些沉悶，我難得的停下了手中的筆，思緒散亂，這樣苦悶的日子，何時(shí)才是個(gè)頭呢？
白紙黑字，在一片昏黃下顯得格外刺眼，不禁恍惚了起來(lái)，如同在一片昏暗中的我，希望在哪里？忽的閃過(guò)一片嫩黃，玲瓏小巧的伏在那柔軟的枝條，如同夏夜里的啟明星，照亮人的眼。沒(méi)等我細細品味，卻已消失在我眼線(xiàn)。
“做了很久的'作業(yè)了，稍稍歇會(huì )吧�！笔悄赣H的聲音，我抬頭看向窗外，窗簾把房間捂得緊實(shí)，少許的光亮映的灰塵都亮了起來(lái)，我拉開(kāi)窗簾，猝不及防，那大片大片的素馨闖入我的眼簾。青枝綠葉中掩著(zhù)繁星，似被東風(fēng)眷顧過(guò)，開(kāi)得格外茂盛，忽的憶起好像很久之前，她只管自己綠著(zhù)，怕是最近才開(kāi)的花吧。了無(wú)瑣事，看的他們出神，心中有種念頭：去看看，去看看他們吧。陽(yáng)光灑落，留住了時(shí)間，沒(méi)注意到不知何時(shí)母親來(lái)到了我的身邊，“柳樹(shù)才剛發(fā)芽，素馨開(kāi)的很好呢，你最近太沉悶，去放松一下也好�！钡玫侥赣H的同意，我迫不及待的沖了出去。
來(lái)到素馨花前，那一種感覺(jué)是兩樣的，遠看的他們是嬌小的，柔柔的泛著(zhù)黃光。但近看，他們擁嚷在一起，枝條似承受不了這重量而彎下了腰，素馨叫囂著(zhù)，告知著(zhù)春天的到來(lái)，那一種噴薄迸發(fā)的希望，不由得，想起自己繁重的學(xué)業(yè)，迷茫的遠方，那一刻，才迷霧散去，看到遠方，只要有希望，再艱難的路，我也可以走下去！
陽(yáng)光散落，蘸的素馨發(fā)光，至此褪去年少的輕狂，推開(kāi)迷惘的重霧，帶著(zhù)堅定的心，向前奔跑。
三月，垂下的柳芽散播這綠的希望。素馨，和著(zhù)東風(fēng)，留下點(diǎn)點(diǎn)余香，綻出朵朵希望。
東風(fēng)為我而來(lái)作文2
春寒料峭�；颐擅傻囊鼓簧�，月亮在烏云中穿行，星光黯淡。家門(mén)前的小花圃里滿(mǎn)是孤零零的枝頭，一片死氣沉沉。我被這沉重的畫(huà)板，冰冷的燈光將我的背影拖得很長(cháng)很長(cháng)。
冷，好冷。
從畫(huà)室離開(kāi)踏上回家征程的我，冷得打了個(gè)哆嗦。腦海里一幕幕閃過(guò)的是爸媽的臉，有滄桑的，有悲傷的，有生氣的，有冷漠的，耳畔里一聲聲語(yǔ)重心長(cháng)的勸告“乖女兒，咱能不能將素描先放放，先將學(xué)習提高�！薄岸几阏f(shuō)了多少遍了，畫(huà)畫(huà)那些什么的都不是你現在該考慮的，學(xué)習才最重要�！薄八懔�，你看著(zhù)辦吧！”父母的不理解，不支持讓我心力交瘁，一度感到頹喪，失去信心�？粗�(zhù)一幅幅栩栩如生的單調黑白畫(huà)，一行晶瑩剔透的淚從畫(huà)中頭像的眼角滑落。
它，也在為我傷心嗎？
然而，在周?chē)粋�(gè)個(gè)反對的聲音中有一個(gè)極不協(xié)調的音調。學(xué)校的美術(shù)老師給予了我極大的支持。
通過(guò)一張靜物素描，她成為了我最好的知己。我常常去她的畫(huà)室里練習，將我的畫(huà)交給她，她會(huì )給我最中肯的意見(jiàn)，其中有批評，有表?yè)P，更有鼓勵。當我再次因為爸媽而內心猶豫、沮喪時(shí)，她的一句話(huà)常能點(diǎn)燃我心中的火焰“你若離開(kāi)，東風(fēng)自來(lái)�！笔前�，為什么我不能努力，將最好的`自己展現給父母？為什么我不能盡情盛開(kāi)，迎來(lái)春天呢？短短的八個(gè)字激勵了我，鼓勵了我。我學(xué)著(zhù)與父母溝通，盡管并不順利，但心中再也不會(huì )感到沮喪和難過(guò)，我一面努力畫(huà)畫(huà)，另一面也不忘自己的學(xué)習本分，勤奮學(xué)習。終于，東風(fēng)吹過(guò)，我不僅能畫(huà)出一手好素描，還得到了父母的大力支持，我在畫(huà)畫(huà)的道路上越走越遠，心中裝滿(mǎn)了春天。
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！弊怨乓詠�(lái)，關(guān)于東風(fēng)的詩(shī)歌數不勝數。東風(fēng)不僅是春天的象征，它更是機遇與幸福的象征。
你若盛開(kāi)，東風(fēng)自來(lái)。
東風(fēng)拂過(guò)，透過(guò)干凈的玻璃窗，不知不覺(jué)間，花圃里早已花團錦族，一片燦爛……
東風(fēng)為我而來(lái)作文3
青春不過(guò)是一段不可言喻的旅程。也許你踽踽獨行無(wú)枝可依，也許山高月明路也遠�？晌覀兦靶械穆分锌倳�(huì )在路途中徘徊，但是卻有東風(fēng)為我而來(lái)�！}記
結束了月考，就迎來(lái)我的生日，不禁想起了母親。十五年的養育，母親就似那縷東風(fēng)，吹散了我孤妄的青春中的陰霾。
高中的期初考試，我的成果并不理想。班級中競爭激烈，同學(xué)們關(guān)心著(zhù)自己在新班級中的排名地位，鄰座的女生在詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)。我知道她，數學(xué)單科第一。這讓沒(méi)有攀上及格線(xiàn)的我更加自慚形愧。我模糊說(shuō)個(gè)大概，不愿直望她的雙眼，怕那眸中的驕傲會(huì )直接擊碎心中的防線(xiàn)。
夕陽(yáng)的余暉浸透了橫云暮靄絢爛綺麗了半邊蒼穹。橘紅鵝黃粉紫讓在歸途寒風(fēng)中的.過(guò)路者的內心平添了幾分暖意。
可這暖意暖不了我的心情。我安靜少言過(guò)了一天，鄰座的女生又來(lái)問(wèn)我成績(jì)，胸中一股無(wú)名之火好像找到了撕裂口，洶涌泄出：“反正沒(méi)你好！你滿(mǎn)意了吧！”話(huà)畢，轉身就跑，遺落了風(fēng)中的那句囈語(yǔ)：“不是，我，對不起……”
公交車(chē)上混雜了社會(huì )各色人員，像極了一幅浮世繪。我閉上雙眼，母親失望的眼神恍然頓現耳畔是輕不可尋的嘆息。如預料一樣，回到家后望見(jiàn)母親的神情，我很是覺(jué)得愧對于母親。
月明星稀，靜謐的夜晚，我難以入眠�！芭距遍T(mén)開(kāi)，我回頭，是母親！
“媽?zhuān)�，你怎么不睡��？”“我�?lái)陪陪妮兒呀！”我起身，母親躺了進(jìn)來(lái)，一如兒時(shí)我依偎在她的臂彎中�！澳輧喊�，你媽我學(xué)識也不多，但希望你以后考個(gè)好大學(xué)，不為前途發(fā)愁，你明白嗎？”我唯唯回應卻悄然紅了眼�！斑@次沒(méi)事，媽信你肯定會(huì )努力�！痹鹿鈴哪赣H瞳孔中溫柔溢出，這溫情鼓勵窗外的東風(fēng)，輕撫我不安的心。
翌日，我并沒(méi)有逃避成績(jì)的問(wèn)題，而是坦然面對。因為我青春旅途中，為我而來(lái)的東風(fēng)讓這段路程紅了櫻桃綠了芭蕉，春暖花開(kāi)。
東風(fēng)為我而來(lái)作文4
一個(gè)早春的清晨，天空陰沉沉的，風(fēng)仍帶著(zhù)一絲微微的涼意，并不舒適。
我在練習彈琴。這一段快板的十六分音符，總讓我的兩只手不斷地“打架”。不論我怎樣練習，總是不流暢。窗開(kāi)著(zhù)，風(fēng)不斷地灌進(jìn)來(lái)，吹得我的手更加的冰冷，已經(jīng)有些僵硬。我望著(zhù)這一堆像螞蟻似的音符，有些頭痛，心情更加的郁悶。下午就要演奏了，可我現在連最基礎的都沒(méi)有過(guò)關(guān)，何來(lái)的表演？
我氣急敗壞地把琴往盒子里一塞，“大”字形地躺在床上，盯著(zhù)天花板發(fā)呆。
那一刻終于到了。我忐忑不安地開(kāi)始演奏。在那么多同學(xué)面前演奏，我的牙齒微微有些打戰，手心也出了汗。我有些緊張。果不其然，又是那該死的快板，我有卡殼了。當時(shí)，我真的`羞愧得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。因為先前的錯誤，我更加的緊張，原本熟練的段落也總會(huì )出現幾個(gè)不和諧的音符。
一曲終于結束，我長(cháng)吁了一口氣，心里卻難為情的不得了。沒(méi)想到，樂(lè )團老師第一個(gè)為我鼓掌。頓時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。我知道，這掌聲不是因為我完美的演奏，而是給我的鼓勵。我羞澀一笑，眼角卻分明有什么亮晶晶的東西在閃爍。
走出大門(mén)，天空仍是陰著(zhù)，可迎面吹來(lái)的風(fēng)卻帶了一絲暖意。一抬頭，發(fā)現不遠處的柳枝已經(jīng)抽了芽，整個(gè)世界仿佛都因為這一抹嫩綠而明亮了。
我獨自漫步在小道上。早晨還是一片死寂，現在卻充滿(mǎn)了活力，到處都有著(zhù)春的腳印，真真是應了朱文公的那句詩(shī)：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！蔽业男那椴蛔杂X(jué)地變好，步履輕快地走在鵝卵石上，享受著(zhù)東風(fēng)拂面。遠方的青山在云霧繚繞中向我招手。忽然發(fā)現，山坡上，一抹紅，顯得更加鮮艷。
那天，我回到家，打開(kāi)窗，第一次認認真真地去品味那首曲子。我捧起琴，開(kāi)始練習。雖然還是會(huì )出現疙瘩，但我沒(méi)有氣餒，只是一遍又一遍地練習。突然，我好像一下子就彈通順了，手指在琴弦上來(lái)去自如的活動(dòng)，音樂(lè )從指間流瀉。我的嘴角向上揚起。我知道，春伴著(zhù)東風(fēng)，正漫步在生機勃勃的田野上。
東風(fēng)拂來(lái)，蝶燕翻飛，恍惚間，萬(wàn)紫千紅映入眼簾。
東風(fēng)為我而來(lái)作文5
夏日的陽(yáng)光透過(guò)細碎的枝葉灑滿(mǎn)一地，猶如落雪后的腳印，斑斑駁駁。聽(tīng)著(zhù)這蟬鳴聒聒，盛夏的炎熱更增添了幾分焦灼，這時(shí)，我總會(huì )希望東風(fēng)為我來(lái)……
猶記得小學(xué)時(shí)的同桌，是班級的班長(cháng)，成績(jì)優(yōu)異。每每發(fā)下試卷，我總是情不自禁地向他的桌上瞄上一眼，可是下一秒卻總是失望。兒時(shí)的我，數以萬(wàn)次地向媽媽發(fā)出這樣的疑問(wèn)：“為什么我總是不如同桌考的好？”
興許是母親不想用“因為你不如同位努力”這類(lèi)話(huà)來(lái)搪塞我，所以我也一直沒(méi)有得到一個(gè)答案。
改變我的，應當是那次的數學(xué)課。我的注意力總是無(wú)法集中，雖然我同班里其他同學(xué)一樣，坐姿端正，側耳傾聽(tīng)，但是敏感的數學(xué)老師還是捕抓到我在渾水摸魚(yú)�！斑@道題你會(huì )解嗎？“老師叫了我的名字，于是我站了起來(lái)，時(shí)間滴答滴答的流過(guò)，我仍是直挺挺地站著(zhù)。老師丟下一句：“呆腦子！”便頭也不回地走了。剎那間，班里一陣哄堂大笑。雖然已經(jīng)時(shí)過(guò)境遷，我仍然清晰地感到從頭到腳地心酸和顫栗。那一刻，溫柔的東風(fēng)并沒(méi)有眷顧我，而是北風(fēng)呼嘯，獨立深冬。
我幾乎是迅速地，漫無(wú)目的`地跑回家的。我將這件事告訴母親時(shí)，母親撫摸著(zhù)我的頭，鎮定的說(shuō)了一句話(huà)：“你不努力，沒(méi)有人會(huì )同情你！”可是我分明看到了母親眼眶中打著(zhù)轉的淚珠。
這句話(huà)，我聽(tīng)得明明白白，如雷貫耳！可能是從不在我面前流淚的母親，突然流淚對于我的震撼，也可能是母親說(shuō)出的那句話(huà)對我的警醒。
我的母親驚喜地發(fā)現我開(kāi)始認真學(xué)習了，在孤獨的黑夜，挑燈夜戰；在枯燥的題海，尋找方向；在擁擠的辦公室內，解決疑難……那段日子，是我無(wú)悔的時(shí)光，是東風(fēng)微拂的日子！
終于，我孤軍奮戰的時(shí)光得到了回報。從高不成低不就的中不流一躍成為年級第八名。還記得，母親聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)的激動(dòng)，并且答應我去海邊玩耍。
在海邊，我們并排坐著(zhù)，母親指著(zhù)海邊的海鷗，說(shuō)出了母親的答案：“小麻雀很輕易便能騰飛向空中。而海鷗卻是笨拙且吃力的，但是真正能飛躍大海的，還是它們！”
霎時(shí)，海天一色，夕陽(yáng)西下，東風(fēng)微拂，我得到了母親的答案，這一份溫情，是成長(cháng)，是東風(fēng)在我身邊圍繞，為我送來(lái)的暖意。
東風(fēng)為我而來(lái)作文6
皎潔的月亮在厚厚的烏云之上穿行，偶爾漏出慘淡的光亮。我抱著(zhù)葫蘆絲坐在鋼琴前發(fā)呆。
因為馬上要上初中了，我的課余時(shí)間也沒(méi)那么寬裕了，媽媽讓我從葫蘆絲和鋼琴中選出一個(gè)繼續學(xué)下去，放棄另一個(gè)，可是，鋼琴是我從小就開(kāi)始學(xué)的，如果現在放棄了，那么就前功盡棄了，但是，我又非常的喜歡葫蘆絲，也不想放棄它。
因為葫蘆絲是我才學(xué)沒(méi)多久的，所以媽媽建議我放棄葫蘆絲。就在我兩面為難的時(shí)候，我的葫蘆絲老師對媽媽說(shuō)，葫蘆絲是民族樂(lè )器，跟鋼琴不一樣，這個(gè)比較難，但是我又學(xué)過(guò)鋼琴，有一定的音樂(lè )基礎，學(xué)起來(lái)會(huì )比較輕松，進(jìn)度也會(huì )很快，而鋼琴將來(lái)可以為自己伴奏，也不能放棄。后來(lái)有鼓勵我繼續努力，一年之內一定會(huì )十級考出。我相信，東風(fēng)為我而來(lái)，因為我有一個(gè)好老師。
我學(xué)過(guò)鋼琴，識譜也很快，在學(xué)習葫蘆絲時(shí)，就省去了這個(gè)過(guò)程。有了老師的鼓勵，我也對自己充滿(mǎn)了信心，每天回家都很認真地練習，所以短短的兩節課時(shí)間，我就能吹一些一二級的曲子了。我相信，東風(fēng)為我而來(lái)，因為我有老師認為的好基礎。
由于前兩節課我是學(xué)得又快又好，媽媽才同意讓我把葫蘆絲繼續學(xué)下去。我們家樓下以及隔壁，都有人學(xué)習樂(lè )器，所以，每當他們的琴聲響起時(shí)，我也會(huì )立馬跑去房間練習，一練就是一兩個(gè)小時(shí)，媽媽也從一開(kāi)始的不贊同，變成了現在的鼓勵。我相信，東風(fēng)為我而來(lái)，因為我有一個(gè)好的環(huán)境。
漸漸的，我能吹一些獨奏曲了，媽媽也經(jīng)常把曲子錄下來(lái)，發(fā)到朋友圈上，我也收獲了許多人的認可與稱(chēng)贊，也使得我對葫蘆絲的信心更加大了。我相信，東風(fēng)為我而來(lái)，因為我又大家的'認可與鼓勵。
有一次偶然的機會(huì )，我參加了一個(gè)比賽，有了我平時(shí)的努力，得了一等獎，還拿回了一個(gè)閃閃發(fā)光的獎杯，就是那個(gè)獎杯證明了我的汗水沒(méi)有白費。我相信，東風(fēng)為我而來(lái)，因為我有機會(huì )。
雖然，天上那輪月亮依然穿行在烏云之上，但是，我的心情已不像烏云那般黑暗。如果說(shuō)，東風(fēng)是機遇，是鼓勵，是好的環(huán)境，那么東風(fēng)必定為我而來(lái)，我的將來(lái)也一定會(huì )是“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”！
東風(fēng)為我而來(lái)作文7
人成長(cháng)的道路上，總有一陣陣東風(fēng)。拂過(guò)你的心田，讓你心中的幼苗茁壯成長(cháng)�！}記
今天的雨真討厭��！一落下就是沒(méi)完沒(méi)了，我站在公交車(chē)站喃喃地說(shuō)道。
我站在這里已經(jīng)等了夠久了，車(chē)輛來(lái)了一撥接一撥，本來(lái)充斥著(zhù)整個(gè)車(chē)站的同學(xué)也只剩零零散散的幾個(gè)。我要等的車(chē)其實(shí)已過(guò)去兩輛，然而似乎是老天在捉弄我，那兩輛人滿(mǎn)為患的公交車(chē)已經(jīng)是連蒼蠅都叮不進(jìn)去。
等待的時(shí)間一分一秒地增加著(zhù)，寒氣透過(guò)單薄的衣服扎入身體。胃部因為受涼而開(kāi)始疼痛。我時(shí)刻的心情也如同頭頂的天空一般黑暗而沉重。
不知又過(guò)了多久，我的視野中終于出現了那久違的`公交車(chē)。拖著(zhù)疲累的身體擠上了公交，心里終于有了些許安穩。
然而即使上了車(chē)，離開(kāi)了外面的寒流，我身體的不適卻沒(méi)有任何減輕。我的胃像是被一只手反復的擠壓著(zhù)，疼痛感幾乎令人崩潰卻是無(wú)可奈何。被雨淋濕的頭發(fā)死死地貼在頭皮上，頭痛也隨之襲來(lái)。身上已經(jīng)是一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，沉重的書(shū)包也仿佛要將肩膀壓斷，我實(shí)在忍受不住蹲了下來(lái)，過(guò)了一會(huì )才搖晃著(zhù)起身。我現在的樣子一定很狼狽吧，我想。
車(chē)子再次到站，車(chē)上的人又少了一些。車(chē)子再次發(fā)動(dòng)一會(huì )后，我的耳邊突然傳來(lái)一個(gè)聲音�！昂⒆幽銇�(lái)坐著(zhù)吧，我下站就下了�！币晃恢心陭D女從她的位子上站了起來(lái)說(shuō)。我的心里猛地一喜仿佛抓住了救命稻草，連忙道了幾聲謝謝就到位子上坐了下來(lái)。
坐在座位上，感覺(jué)身體頓時(shí)輕松了很多，不知不覺(jué)間，猛烈的困意襲來(lái)，我把頭靠在窗戶(hù)上很快就睡著(zhù)了。
車(chē)上的睡眠質(zhì)量不是太好，也不知自己迷糊了多久，再次睜開(kāi)眼睛時(shí)已經(jīng)快要下車(chē)了。我背起書(shū)包離開(kāi)了座位。
就在快要走到車(chē)門(mén)的時(shí)候，我卻猛然怔住了。我眼前靜靜地站著(zhù)一個(gè)人，她，不正是那位讓座給我的婦女嗎？真的是她，她不是應該早就下車(chē)了嗎？我呆呆地望著(zhù)她，劇烈波動(dòng)的內心忽然想通了什么。她也在一言不發(fā)看著(zhù)我，只是對我微微一笑，那笑容如同一縷東風(fēng)拂過(guò)我的心田，此刻，一切盡在不言中，原本刺骨的寒意也離我而去，只留下溫暖在心間。
車(chē)門(mén)打開(kāi)，我急忙說(shuō)聲謝謝便轉身下車(chē)。車(chē)外的空氣依舊冰冷，我的心卻已被那一陣東風(fēng)滋潤，不懼寒風(fēng)。
東風(fēng)為我而來(lái)作文8
在人一生最寒冷的際遇中，總有一些直入人心的美好。亦如那流淌的溪流，那料峭的樹(shù)和那令人充滿(mǎn)希望的“東風(fēng)”。
少年的壯志豪情總會(huì )夾雜一些軟弱，如那爛漫地夜來(lái)香的一夜花期，短暫而又脆弱。
剛剛步入初中時(shí)我所立下的“考進(jìn)一中小班”這樣的'誓言，到了初三早已如過(guò)眼煙云般忘了�，F在，直正面對升學(xué)，我開(kāi)始猶豫不決了。
拼一把還是選安于現狀？日益焦慮的我很快被你您覺(jué)察，您叫我去書(shū)房，原因我也了然于心，是為了“人生第一個(gè)十字路口”的選擇吧。
輕輕地走出房門(mén)，慢慢移動(dòng)步子，面對書(shū)房門(mén)深吸一口氣平復一下“剪不斷，理還亂”的心緒，緩緩推開(kāi)門(mén)……噫！微涼的東風(fēng)攜著(zhù)各種花的香撲面而來(lái)，清朗，沁香讓我的心安靜而又祥和。坐在書(shū)桌前的您見(jiàn)我進(jìn)來(lái)透出淺淺笑意映著(zhù)春光，讓我的心悸動(dòng)。
我挨著(zhù)您坐下，您悠悠地開(kāi)口問(wèn)道：“選好心儀的學(xué)校了嗎？”我望著(zhù)您紅潤的唇點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔医o你講講你爸我當年的奮斗史吧。我當初報的學(xué)校很難考，但我總不服輸，每一次作業(yè)，每一天的學(xué)習時(shí)間都全力以赴了，所以我的成績(jì)也在一天天進(jìn)步，用魯迅先生所說(shuō)的“地上本沒(méi)有路，走的次數多了，變便成了路”來(lái)描述當時(shí)情況實(shí)不為過(guò)�！闭f(shuō)到這您停了停，看出了我內心急切想知道的下文。您頓了頓，說(shuō)到：“可是，后來(lái)我并沒(méi)有考上那所學(xué)校�！�
聽(tīng)到這兒，我的驟然涼了一下，這豈不是意味著(zhù)那些付出都白費了？就在我傷感之際耳畔又回響著(zhù)幾句話(huà)：“但我絲毫不后悔，因為我付出了，努力了，將來(lái)不會(huì )因想起這段時(shí)光，而悔不當初。論結果，不后悔亦是成功�！绷肆藥鬃�，清明我心。
東風(fēng)輕悄悄地，拂過(guò)我的面龐，“不后悔亦是成功”幾字回蕩在耳畔，我閉上眼，仔細地聽(tīng)著(zhù)內心最真實(shí)的聲音：“拼一把，不讓自己后悔！”
此后無(wú)論目標大小，要付出多少努力，我都不會(huì )輕易放棄，想想人生的千姿百態(tài)，我會(huì )無(wú)一缺席；多少困難坎坷我都會(huì )迎難而上；多少夢(mèng)想都拼盡全力去實(shí)現，這都將會(huì )成為我人生閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼！
繼續展開(kāi)飛翔的翅膀，撐起希望的風(fēng)帆伴著(zhù)東風(fēng)，勇往直前！終會(huì )迎來(lái)云開(kāi)雨霽彩徹區明的一天！
東風(fēng)為我而來(lái)作文9
仲春如夢(mèng)，三月已經(jīng)走了一半。春風(fēng)吹綠了滿(mǎn)樹(shù)的枝丫，吹紅了漫天的蓓蕾，卻吹不醒我那顆沉悶的心。
“什么時(shí)候是個(gè)頭呀，我不做了！”我揉了揉酸澀的眼睛，對著(zhù)電腦屏幕上密密麻麻的字發(fā)起了脾氣。自從網(wǎng)課開(kāi)始以來(lái)，我不得不天天對著(zhù)電腦，一天下來(lái)，眼睛疼痛難忍。
“別急，我來(lái)給你按摩下太陽(yáng)穴吧�！蹦赣H聞聲而來(lái)，站在我的身后，伸出雙手輕柔地為我按摩著(zhù)。她動(dòng)作輕柔，指尖緩而慢地一點(diǎn)點(diǎn)揉搓著(zhù)，像是在制作一件極其貴重的工藝品。然而我心中的煩悶如舊，氣鼓鼓地說(shuō)：“你看這些題多讓人心煩，真是不想做了�！�
母親的手一頓，然后搬來(lái)一張椅子坐在我的身邊，輕聲說(shuō)道：“要不我們來(lái)比一比，看誰(shuí)能把題目做對�！甭�(tīng)完母親的話(huà)，我不禁哂笑：她雖然每日關(guān)心我的作業(yè)情況，但這些語(yǔ)文題暗藏許多技巧，必須要將老師課堂上的內容進(jìn)行總結歸納后才能寫(xiě)，她又沒(méi)跟我一起上課，能做出來(lái)嗎？母親似乎看出了我的心思：“你可別小瞧我，雖然我沒(méi)聽(tīng)課，但未必做不對哦�！痹谀赣H的激將法下，我只好應允。
抱著(zhù)和母親較勁的心態(tài)，我快速地拿起筆，在作業(yè)本上書(shū)寫(xiě)了起來(lái)，沒(méi)多久題目就寫(xiě)了大半。我得意洋洋地轉過(guò)頭望著(zhù)母親，只見(jiàn)她皺著(zhù)眉頭，一只手緊緊地握著(zhù)筆，另一只手慢慢地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)本。她的目光停留在書(shū)本上，像探照燈一樣掃射著(zhù)。突然，她的目光聚焦在一個(gè)點(diǎn)，眉頭不鎖了，卻瞪大眼睛，讓抬頭紋顯露出來(lái)。她靜止了一會(huì )，呆呆地望著(zhù)書(shū)本思考了一番，然后臉上的表情漸漸綻開(kāi)，像一朵在春風(fēng)中盛開(kāi)的鮮花。這下，她像個(gè)得意的.孩子在書(shū)本上奮筆疾書(shū)起來(lái)。
望著(zhù)母親的樣子，我的心砰然一動(dòng)：自從我出生以來(lái)，母親就辭去了工作，全職在家陪著(zhù)我。我失落時(shí)，她耐心開(kāi)導我。我得意時(shí)，她溫柔提醒我。她就像是一個(gè)超人，總有辦法應對我所有棘手的難題。我總是心安理得地接受她帶給我的一切，卻忘了對她說(shuō)一句“辛苦了”。
窗外的東風(fēng)再次吹到我的臉上，溫柔而細膩，讓我覺(jué)得神清氣爽。我的母親不正如這東風(fēng)嗎？她只為我而來(lái)，執著(zhù)、溫柔又不知疲倦。想到這里，我的眼睛微微濕潤了。
朱熹說(shuō)：“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！倍乙f(shuō)：“等閑識得東風(fēng)面，一言一行都是情�！�
東風(fēng)為我而來(lái)作文10
前方是茫茫一片霧靄。
當聲音化為無(wú)形，腳步輕若無(wú)聲，我穿過(guò)層層迷霧，遺失了方向。忽然，一雙溫暖的手遮住我的雙眼，指縫中，我看到了光明。你就這樣笑著(zhù)走來(lái)，輕輕為我撥開(kāi)云彩，擋住塵埃，使一束光亮照進(jìn)我的夢(mèng)里，東風(fēng)為我而來(lái)。
生活總是七分苦。
又一個(gè)寒氣刺骨的早晨，從屋里傳來(lái)的喋喋不休的爭吵開(kāi)始�！皨�?zhuān)銊?dòng)作能不能快點(diǎn)？”“早飯怎么還沒(méi)好？”在我不耐煩的抱怨聲中，她總默默不語(yǔ)，低著(zhù)頭為我忙碌。周?chē)鷷r(shí)鐘指針的滴答聲仿佛是倒數的炸藥。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，在我聒噪的催促聲中，倒數的計時(shí)器終于響了�！芭�！”憤怒的撞擊聲穿破耳膜，碗筷散落一地�？吹酱饲榇司�，我現在那根緊繃著(zhù)的理智的弦斷了，奪門(mén)而去，背后留下的是刺心的話(huà)語(yǔ)。我們好像彼此忍耐已久似的，陷入了僵局。我浮躁的心愈加變得一發(fā)不可收拾，無(wú)形的壓力威逼著(zhù)我，只覺(jué)每日被壓在巨石下喘息。奔跑在寒冷的路上，滾燙的淚好似被寒風(fēng)封住了。在冰冷未知的世界里，多希望有人能夠理解我啊�？赡菚r(shí)的我還不明白，漆黑的夜終將露出曙光，暴雨后復蘇的太陽(yáng)是溫暖且輕柔的。
傍晚，我被叫到了學(xué)校傳達室，熟悉的身影瞬間打破心中的封冰�！皨�?zhuān)氵@是…”“來(lái)給你送衣服和飯來(lái)呀，早上都怪媽不好，該耐心著(zhù)點(diǎn)的，知道你念書(shū)累，壓力不小，不要堆積在心里了�！闭f(shuō)罷，她笑了，笑如春風(fēng)般溫柔，無(wú)形的雙手拂過(guò)我的面頰，把鬢邊的碎發(fā)輕輕別過(guò)耳后。
在充滿(mǎn)溫情的傳達室中，我的眼角濕潤了，心中縱有無(wú)數的感動(dòng)想要訴說(shuō)，卻最終，化成劃過(guò)嘴角的一個(gè)字，“好�！�
轉身離去時(shí)，我依稀感覺(jué)到背后的注視，像在目送誰(shuí)似的，而我在這靜默中告訴她“不必追”。走在校園里，心中多一份濃郁的充實(shí)，我抱緊了胸前媽媽送來(lái)的.衣服，想要嗅到她的氣味。溫柔，是融化一切的春水，又似東風(fēng)一般，送來(lái)縷縷暗香，暗香浮動(dòng)。
生活亦有三分甜。
幸福是遠方捎來(lái)的思念，是孩子身后母親目送的雙眼，是爭吵后化解矛盾的溫柔，是撥開(kāi)迷霧的雙手，和難以忘懷的，柔似春風(fēng)的微笑。你送來(lái)的光照進(jìn)我的夢(mèng)里，總有東風(fēng)為我而來(lái)。
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