我的舞蹈老師作文600字

時(shí)間:2024-08-28 10:20:24 舞蹈 我要投稿
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我的舞蹈老師作文600字合集6篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的我的舞蹈老師作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的舞蹈老師作文600字合集6篇

我的舞蹈老師作文600字 篇1

  每個(gè)人都有五彩斑斕的理想,有許許多多的理想,當老師、醫生、軍人……這些理想就是一盞指路的明燈,它會(huì )指引你到達成功的彼岸。

  我的理想就是當一名舞蹈老師,之所以有這樣的理想,是因為我從小就喜愛(ài)跳舞,我要為我這個(gè)理想而奮斗,要奮斗就會(huì )有挫折,不管有多少的挫折我都會(huì )為這個(gè)理想而奮斗,我不能讓我這個(gè)理想成為泡影。

  這個(gè)舞蹈老師的`理想是從我5歲開(kāi)始的,只要我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來(lái),慢慢的我喜歡上了舞蹈,我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿,高難度的動(dòng)作,還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。

  在學(xué)舞的過(guò)程中,我努力的練習,有時(shí)痛的叫人撕心裂肺的,汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái),正好可以洗淋雨澡呢!可在沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位,就會(huì )受到老師的批評,同學(xué)的譏笑,這時(shí)自己總會(huì )流下眼淚,反問(wèn)著(zhù)自己,為什么我做不好呢?這樣我就會(huì )更加的努力的學(xué)習。練習,因為我不想讓同學(xué)譏笑以及老師的批評,這就變成了我練舞的動(dòng)力。

  有的時(shí)候想放棄,但只要想到“只要有恒心,鐵杵磨成針”我就會(huì )付出自己最大的努力,使自己成為最好的!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”“千里之行,始于足下”只要我有恒心就會(huì )成為舞蹈老師。

  如果我成為了舞蹈老師,我會(huì )鼓勵自己的學(xué)生,讓他們要向自己成為舞蹈家的目標去奮斗,而遇到挫折,這是對自己的鍛煉,不要氣餒,在困難的時(shí)候,要看到努力,要看到奮斗,這樣就不會(huì )失敗。

  這就是我的理想,理想是人生導航的燈塔,我們每個(gè)人都應該有自己的理想,為了理想,每個(gè)人不懈地去實(shí)現,把瑰麗的理想變成現實(shí)。

我的舞蹈老師作文600字 篇2

  說(shuō)到老師,大家都不陌生。每個(gè)人都有許許多多的老師,但每個(gè)老師都是不一樣的,有的嚴厲,有的和藹,有的雷厲風(fēng)行,有的慢條斯理我今天要說(shuō)的這個(gè)老師可不簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)直集這些特點(diǎn)于一身,那就是我的舞蹈老師李老師。

  李老師個(gè)子不是很高,但是瘦瘦的`,身材特別好。她經(jīng)常扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮,從后面看都很有氣質(zhì),也許這就是會(huì )跳舞的人獨有的特點(diǎn)吧。李老師鼻梁很高,小巧的嘴巴,一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛炯炯有神,是個(gè)典型的江南美女。

  李老師上課的時(shí)候,時(shí)而溫柔時(shí)而嚴厲。當我們舞蹈動(dòng)作跳得好的時(shí)候,李老師會(huì )和著(zhù)音樂(lè )面帶微笑地點(diǎn)著(zhù)頭;當我們動(dòng)作做得不到位的時(shí)候,李老師會(huì )立馬收起笑臉,一個(gè)大嗓門(mén)“給我認真點(diǎn)!”嚇得我們趕緊做好。我們都說(shuō)李老師真是翻臉比翻書(shū)還快!

  有一次,我壓腿壓了20多分鐘,實(shí)在是又酸又疼,心想:李老師沒(méi)看我這邊,我悄悄放松一下她應該不會(huì )發(fā)現?墒俏覄倓(dòng)了一下,“一萌,腳繃直!闭媸瞧婀至,難道李老師的眼睛可以看見(jiàn)360度嗎?正想著(zhù),我感覺(jué)到了一陣“寒風(fēng)”向我襲來(lái),李老師已經(jīng)走到了我身邊,怒目而視,“你們現在都是十級了,基本功不加強考級都過(guò)不了。你們現在年級高了,學(xué)校里也作業(yè)多了,又上著(zhù)各種補習班,時(shí)間都很緊,那你們既然還愿意花時(shí)間來(lái)跳舞,就要跳好啊,不然還不如回家做兩張試卷,考試多考幾分呢!”聽(tīng)了李老師的話(huà),我的臉一下子像火烤著(zhù)一樣,趕緊把腿伸直,腳背繃直?粗(zhù)我做的動(dòng)作標準了,李老師的目光又變得像春風(fēng)一樣溫和,“加油,我就知道你可以的!

  這就是我的舞蹈老師,李老師。當你失敗時(shí),她用鼓勵的目光,當你犯錯時(shí),她用嚴厲的目光,當你勝利時(shí),她用贊許的目光我非常喜歡李老師!

我的舞蹈老師作文600字 篇3

  一提到舞蹈,你肯定會(huì )聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說(shuō)舞蹈老師的形象,你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)不凡的人。的確,我的舞蹈老師歐老師有著(zhù)苗條的身材,彎彎的細眉,一雙明亮有神的大眼睛,烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的,腳上穿著(zhù)一雙黑色的舞蹈鞋。但最讓我敬佩的不是她的外表。

  她上課語(yǔ)言準確生動(dòng),甜美的聲音,句句話(huà)語(yǔ)表達出的情感真實(shí)感人。她上的舞蹈課有著(zhù)像磁鐵一樣的'吸引力。

  平心而論,歐老師講的舞蹈課出色的無(wú)法比擬,同學(xué)們也配合得默契至極,她講課時(shí)腰板挺得直直的,不時(shí)講個(gè)笑話(huà),使大家開(kāi)懷大笑。這樣即緩解了課堂上嚴肅的氣氛,更讓我們把所有的勞累都飛到九霄云外,真是一舉兩得!

  記得有一次,一位同學(xué)的腿壓不下去,歐老師幫她按住腳尖,可總是痛得又抬起頭來(lái),老師就耐心地對她說(shuō):“失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?這一點(diǎn)挫折算得了什么?你要加油!”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了老師的一番話(huà),馬上忍住疼痛,又繼續練了起來(lái),果然,功夫不負有心人,不出半小時(shí),她已經(jīng)壓下去了。這其實(shí)都是歐老師的功勞。因為歐老師的一番話(huà),給了她自信;因為歐老師的一番話(huà),給了她勇氣;因為歐老師的一番話(huà);給了她打開(kāi)成功殿堂大門(mén)的金鑰匙!

  歐老師是辛勤的園丁,用心栽培我們,讓我們健康成長(cháng);歐老師是燃燒的紅燭,燃燒自己,照亮我們通往成功的道路;歐老師是美麗的天使,用自己的法力,把舞蹈的技巧灑向我們!歐老師,謝謝您!謝謝您嘔心瀝血地教育我們!謝謝您不辭勞苦地照顧我們!謝謝您帶我們走向成功殿堂!在此,我要祝您桃李滿(mǎn)天下!

我的舞蹈老師作文600字 篇4

  第一次見(jiàn)到她,我就眼前一亮,不由得油生出一種對她的好感。

  是的,她就是我最喜歡的爵士舞老師--尚老師。尚老師一頭瀑布似的栗色長(cháng)發(fā),一直垂到了腰部;她那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛望著(zhù)你,就像一潭秋水;還有她那掛在臉上的笑容,令你終身難忘……

  看到尚老師那韻味十足的舞姿,我不由得心生贊嘆:世界上怎么會(huì )有這么完美的人!尚老師一揮手,一擺頭,似乎就飄來(lái)了一陣涼爽的清風(fēng);她的每一個(gè)動(dòng)作,帥氣而又不失陽(yáng)剛,動(dòng)作剛柔之處優(yōu)美流暢;她的每一個(gè)動(dòng)作,似乎都凝聚著(zhù)她的感情,在舞蹈中慢慢地展現出來(lái)。是尚老師,激發(fā)了我們對舞蹈的熱愛(ài)。

  尚老師不僅舞跳得很好,而且還是一個(gè)認真負責的老師。

  記得上節課,尚老師發(fā)燒了,一直燒到了39.8度,身體十分虛弱。其他老師都勸她,說(shuō):“小尚啊,生病了就別來(lái)上課了,耽誤一節課也沒(méi)什么關(guān)系,別來(lái)了,養好了病等著(zhù)下周再上課也可以啊!”但是尚老師堅定不移的說(shuō):“這怎么行,耽誤一節課,孩子們會(huì )跟不上的。為了她們,我堅持堅持,沒(méi)關(guān)系的!”那節課,尚老師依然顯得很精神,只是剛跳了一會(huì ),就累得氣喘吁吁,體力不支了。但是,為了我們在課上的效率,尚老師加大了我們的訓練強度,這樣,她自己也更累了。有難度的`動(dòng)作,她一遍遍認真地給我們做示范,一遍遍仔細地給我們糾正錯誤,一遍遍不厭其煩地帶我們練習……

  尚老師認為,每個(gè)人都有天賦,只是勤練習才能將這種天賦發(fā)揮出來(lái)。有一次,我偷懶沒(méi)有練習,上課時(shí)就沒(méi)有完整的跳下來(lái)。這時(shí),尚老師板起那天使般的面孔,帶著(zhù)嚴肅的表情盯著(zhù)我,問(wèn)我不練習的原因,我心里直發(fā)毛,支支吾吾的跟她說(shuō)了實(shí)話(huà)。她嚴厲的批評了我,并罰我做了50個(gè)仰臥起坐。讓我牢牢地記。阂院笠欢ㄒ毩?墒,當我們在學(xué)習中遇到困難,十分沮喪的時(shí)候,她一定會(huì )微笑著(zhù)鼓勵我們,使我們重新燃起對自己的信心,跳得越來(lái)越好。

  這就是我最喜歡的街舞老師--尚老師。怎么樣,你們是不是很想親眼目睹一下她的風(fēng)采?

我的舞蹈老師作文600字 篇5

  王菲老師是我的舞蹈老師,她是一位漂亮、細心又嚴厲的老師。

  王老師身材很苗條,經(jīng)常穿著(zhù)一身黑色衣服,一雙大眼睛炯炯有神,一個(gè)高挺的鼻子,一頭烏黑的長(cháng)發(fā)像瀑布似的,一張很能說(shuō)的嘴巴,臉蛋紅撲撲的像兩個(gè)圓圓的紅蘋(píng)果,笑容燦爛無(wú)比,王老師可真漂亮呀!

  王老師很細心,也很關(guān)愛(ài)我們,記得有一次上課時(shí),老師給我們指導了一下就讓我們開(kāi)始熱身活動(dòng),然后老師開(kāi)始為我們講動(dòng)作要領(lǐng),正在這時(shí),小貝眼淚汪汪地對老師說(shuō):“老師,我有點(diǎn)不舒服!蓖趵蠋熩s緊把小貝扶到一邊,親切地問(wèn)小貝哪里不舒服,小貝說(shuō):“我的肚子有點(diǎn)難受,想休息一下!庇谑峭趵蠋熃o小貝輕輕地揉了揉肚子,扶她坐下,給她披上外套,又給她倒了杯溫開(kāi)水,看著(zhù)她喝了點(diǎn)水,讓她休息一下,老師又繼續給我們上課,并不斷地觀(guān)察著(zhù)小貝,過(guò)了一會(huì ),小貝覺(jué)得舒服多了,她又高高興興地跑來(lái)上課,老師問(wèn):“可以堅持住嗎?”小貝笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭,可是沒(méi)過(guò)多久,老師發(fā)現小貝臉色蒼白,趕緊扶她到旁邊休息,結果小貝還沒(méi)走到凳子跟前,就哇地一聲吐了一地,也吐到了王老師漂亮的衣服上,王老師根本沒(méi)在意自己衣服臟了,一邊輕輕地拍著(zhù)她的.后背,一邊給她喂水喝,然后馬上給小貝媽媽打了電話(huà),小貝媽媽跑來(lái)后,老師給她說(shuō)了具體情況,讓小貝媽媽帶小貝去看醫生,老師才開(kāi)始打掃地上的臟東西,清潔完地面,又擦干凈自己衣服,繼續給我們上課,下課后,老師又給小貝媽媽打電話(huà)了解情況,知道小貝沒(méi)什么問(wèn)題才放心地回家了。

  這就是關(guān)心我們的王老師,我愛(ài)我的老師。

我的舞蹈老師作文600字 篇6

  一提到舞蹈,你肯定會(huì )聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說(shuō)舞蹈老師的形象,你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)不凡的人。的確,優(yōu)美的曲線(xiàn),細細的長(cháng)腿,大大圓圓的眼睛,迷人的微笑,她,就是我可敬可愛(ài)的舞蹈老師——陳老師!

  上一年,少兒芭蕾舞團因演出需要海選角色,我鼓起勇氣參加了人生中的第一次選角色的面試,盡管有點(diǎn)緊張,動(dòng)作不太到位,但還是以稍好的基本功征服了海選的評委老師,獲得了演出小美人魚(yú)的角色機會(huì )。

  接下來(lái),就是高強度的密集訓練,陳老師就是我們的.指導老師。那時(shí),她才剛大學(xué)畢業(yè),平時(shí)總是笑瞇瞇的,從來(lái)不批評我們。有一次,旁邊的同學(xué)因記不清動(dòng)作而嚇哭了,陳老師耐心地安慰她,摸摸她的頭,靠近她耳邊,悄悄地鼓勵她,不厭其煩地重新示范一次完整的動(dòng)作給大家看。有部分高難度的動(dòng)作,我們反復練還是練不好,陳老師看在眼里,急在心里。她把一連串動(dòng)作分解,先逐個(gè)動(dòng)作示范一遍,讓我們看仔細,再慢動(dòng)作連貫地跳一遍,真是用心良苦!

  這樣的排練大概持續了三個(gè)星期,終于學(xué)完所有動(dòng)作,到了點(diǎn)睛之筆——表情這一關(guān)。跳到哪部分該是怎樣的表情,陳老師的臉上就呈現出什么樣的表情,我們的眼睛都不敢離開(kāi)她,生怕錯過(guò)了,自己再也模仿不了。

  表演的那一天很快到來(lái)了,我們既緊張又興奮,生怕自己哪個(gè)動(dòng)作不到位而影響了演出的效果,同時(shí)又有點(diǎn)失落,因為演出完后,就要跟陳老師分開(kāi)了。

  當八條小美人魚(yú)在閃耀的燈光下翩翩起舞時(shí),我的腦海里總浮現陳老師那美麗的舞姿,總感覺(jué)陳老師也是其中的舞者,帶領(lǐng)著(zhù)我們,在舞臺上盡情舞蹈!盡管演出已經(jīng)過(guò)去一年多了,但每次聽(tīng)到那歡快的音樂(lè ),我又不禁想起了那段難忘的排練經(jīng)歷,更想念可親可敬的陳老師!

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