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升國旗時(shí)的講話(huà)稿7篇
在當今社會(huì )生活中，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的升國旗時(shí)的講話(huà)稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
升國旗時(shí)的講話(huà)稿1
上周五，張書(shū)記圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)給我們大家上了生動(dòng)的一課。她從國家層面、社會(huì )層面、個(gè)人層面講解了每個(gè)詞語(yǔ)。同學(xué)們，你們還記得個(gè)人層面的四個(gè)詞語(yǔ)嗎?對，就是愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。今天，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)二(4)班涂熙晨同學(xué)帶來(lái)的一個(gè)誠信小故事。
涂熙晨：大家好!我是二(4)班的涂熙晨。今天，我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫做《曾子殺豬》。
曾子是我國古代偉大的思想家。有一天，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著(zhù)要一起去。妻子哄孩子說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)，在家讓爸爸給你殺豬吃肉�！焙⒆右宦�(tīng)，立刻就停止了哭鬧。下午，妻子從集市上回來(lái)后，見(jiàn)曾子正在磨刀，就問(wèn)他要干什么?曾子說(shuō)：“殺豬給孩子煮肉吃啊!”妻子一聽(tīng)，忙阻止說(shuō)：“我不過(guò)是跟孩子鬧著(zhù)玩的。怎么能當真呢?”曾子卻說(shuō)：“我們要給孩子樹(shù)立好榜樣。今天你哄騙他，將來(lái)他就會(huì )騙別人啊。這樣下去怎么能行呢?”妻子聽(tīng)了丈夫的話(huà)，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：做人做事要講誠信，要一諾千金，說(shuō)到就要做到!不可言而無(wú)信。
小涂同學(xué)說(shuō)得很對。做人做事要講誠信，不可言而無(wú)信。誠信就像我們的一張無(wú)形的.名片，不單是做給別人看，更重要的是做給自己看，做一個(gè)說(shuō)到做到的人，心中會(huì )無(wú)比舒暢，相信你一定喜歡這樣的自己。記得開(kāi)學(xué)第一周，我們每位老師、同學(xué)都在“愛(ài)校護�！钡某h書(shū)上簽上了自己的名字。承諾要做到1.不在墻面上亂涂亂畫(huà)。2.不亂扔垃圾，隨手撿起地上垃圾。3.不在桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。4.發(fā)揮“小崗位”作用，定期檢查自己崗位整潔。這些你做到了嗎?希望同學(xué)們有則改之，無(wú)則加勉，就讓我們一起做誠信之人，倡導誠信之風(fēng)。
升國旗時(shí)的講話(huà)稿2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是——《師恩如�！�
九月金秋，是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。明天，我們將迎來(lái)一年一度的教師節。在此，請允許我代表全校同學(xué)向敬愛(ài)的老師們致以最誠摯的節日問(wèn)候!祝愿你們身心健康，合家幸福!
教師節是一個(gè)神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的.、塑造靈魂的職業(yè)。教師，一個(gè)普通的名字，但是在今天這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師只是平凡人，但他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，用平凡的身軀書(shū)寫(xiě)著(zhù)不平凡的人生!多少個(gè)日日夜夜，他們孜孜不倦的奮斗在教育戰線(xiàn)上，為學(xué)生帶去知識和力量;多少次，他們扮演著(zhù)知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲;多少回，他們象親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著(zhù)我們的生活。老師啊!您是燭光，照亮著(zhù)我們的心靈;您是雨水，澆灌著(zhù)株株幼苗。解決疑難，您是書(shū);傳遞文明，您是橋;科教興國，您是帆!
同學(xué)們，師恩難忘，在教師節來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開(kāi)的一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì )。我們尊重教師不只是在九月，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在我們的心里，在我們的一言一行中。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
九月金秋，老師是這個(gè)季節的主題，讓我們在這個(gè)特殊而美好的日子里，用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您辛苦了!
升國旗時(shí)的講話(huà)稿3
各位老師，各位同學(xué)，大家新學(xué)期好!
我是二(1)班的陳婧萱，很高興能有機會(huì )和大家分享我暑期生活的收獲。
假期里，我每天都會(huì )按照暑期計劃安排自己的學(xué)習和活動(dòng)。默寫(xiě)詞語(yǔ)、抄寫(xiě)古詩(shī)、背誦兒歌、英語(yǔ)會(huì )話(huà)、數學(xué)思維是我每天上午都會(huì )完成的小練習。下午安排了彈古箏、閱讀、畫(huà)畫(huà)、唱歌、看新聞等。我最喜歡看的書(shū)是《優(yōu)秀女孩》，書(shū)里的每一個(gè)小故事都會(huì )告訴我，怎樣正確看待和處理學(xué)習生活中的困難，讓自己更優(yōu)秀。最?lèi)?ài)看的新聞是《媒體大搜索》。最喜歡的手工是折千紙鶴，我已經(jīng)折了300多只啦!
趁放假，我和妹妹也會(huì )幫家里分擔一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，拖地、擦桌、撿菜、折衣服、煎雞蛋、做三明治、包餃子等，每件事情我都做得樂(lè )此不疲，看到自己的勞動(dòng)成果，心里有種小小的成就感。
周末，我會(huì )和好朋友一起游泳，這次我還參加了市民游泳達標賽50米自由泳項目，獲得了“企鵝”稱(chēng)號呢!平時(shí)只要天氣好，傍晚就會(huì )和妹妹在小區公園里騎車(chē)、跳繩、練習攀爬，不僅鍛煉身體，還能磨練意志。
假期里有兩件事情讓我最難忘，一是在東方體育中心，現場(chǎng)觀(guān)看跳水世界杯比賽，同行的還有楊老師和我的好朋友們，我們一起為各國運動(dòng)員加油，親眼目睹了中國健兒頑強拼搏，勇奪第一的過(guò)程，當國旗升起的那一刻，我感到無(wú)比的驕傲和自豪!
第二件事是去參觀(guān)了立體書(shū)展。很多立體書(shū)的設計讓我和同行的伙伴目不暇接，連連稱(chēng)贊。雖然展出的圖書(shū)都是英文原版，不過(guò)有家長(cháng)的解說(shuō)和圖片的聯(lián)系，我們也能大致的看懂一二。這樣的經(jīng)歷使我更加喜歡閱讀，更會(huì )用心體會(huì )書(shū)中的人文氣息。
現在我們不僅迎來(lái)了新學(xué)期，更是看到煥然一新的學(xué)校，我倡議大家也要用全新的精神面貌迎接新的學(xué)習任務(wù)，預祝大家新學(xué)期學(xué)習進(jìn)步，天天向上!
謝謝大家的'聆聽(tīng)!
陳婧萱的暑期生活真是豐富多彩，尤其是能參加家務(wù)勞動(dòng)，這可是感恩長(cháng)輩最好的行動(dòng)。
今天，我們又迎來(lái)了新學(xué)期。同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)煥然一新的學(xué)校是不是很快樂(lè )呀!是呀，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的大修，學(xué)校變了模樣。紅紅的墻面配上白色的窗框，格外鮮艷。從今天起，我們就要在這美麗的校園里學(xué)習生活，我們是不是應該好好愛(ài)護呢?所以，九月愛(ài)心節的主題就是“愛(ài)我附小 放飛夢(mèng)想”。學(xué)校將組織同學(xué)們自己討論出愛(ài)校護校的方法，結合行為規范檢查看那些班級、中隊做得最棒。同時(shí)，結合建隊日少代會(huì )的召開(kāi)，組織隊員們開(kāi)展放飛夢(mèng)想活動(dòng)，圍繞“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)行中隊宣講……當然還有同學(xué)們最喜愛(ài)的體育節、藝術(shù)節迎新會(huì )，半日考察等等活動(dòng)在等著(zhù)你們。
祝同學(xué)們在新的學(xué)期天天進(jìn)步、天天快樂(lè )!
升國旗時(shí)的講話(huà)稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期，孕育著(zhù)新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)寒假的短暫休息與調整之后，又滿(mǎn)懷信心與斗志，為實(shí)現自己的目標而努力奮斗。同學(xué)們可以忘卻過(guò)去的失意和挫折，改掉缺點(diǎn)和毛病，現在又站到了新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，我們要珍惜大好的學(xué)習時(shí)光，爭取在這次比賽中取得好成績(jì)。
在新學(xué)期開(kāi)始之際，我想對老師們說(shuō)兩句話(huà)：
第一句話(huà)是：牢記責任
學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步，學(xué)生的健康成長(cháng)是我們每一位教師不可推卸的責任。希望老師們在新的學(xué)期中，強化責任意識，認真負責的做好本職每一個(gè)環(huán)節的工作，為全面提高學(xué)校的教育、教學(xué)水平做出新的貢獻。
第二句話(huà)是：富有激情
充滿(mǎn)激情的老師，不管課前有多少煩惱的事情，只要一上講臺，面貌就會(huì )煥然一新、神采飛揚，真正進(jìn)入角色，以情動(dòng)人，引起共鳴，必定會(huì )收到良好的課堂效果。有激情的教師，總有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心情，永遠對解決問(wèn)題保持最多的自信。激情緣于責任，緣于對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我希望我們的教師都充滿(mǎn)激情，那就能感染我們的學(xué)生，學(xué)生也將會(huì )對學(xué)習充滿(mǎn)激情。
在開(kāi)學(xué)之際，我也想對同學(xué)們說(shuō)兩句話(huà)：
第一句話(huà)是：認真讀書(shū)是你們的責任
讀書(shū)不是簡(jiǎn)單的個(gè)人行為，而是復雜的社會(huì )行為。對于家庭，你們讀書(shū)的好壞，牽動(dòng)著(zhù)全家人的喜怒哀樂(lè )；對于時(shí)代，讀書(shū)人的有為無(wú)為，關(guān)系著(zhù)民族的興衰成敗。讀書(shū)的責任不是靠看電視、上網(wǎng)就能承擔得起的，它必須要靠你認認真真，要下苦功夫去承擔。如果一個(gè)學(xué)生連讀書(shū)的責任都不愿肩負，那他走向社會(huì )后肩負更大的責任就無(wú)從談起。讀書(shū)是我們人生要肩負的第一份責任，每一個(gè)同學(xué)都不能輕視。
第二句話(huà)是：在學(xué)問(wèn)中學(xué)做人
做人與做學(xué)問(wèn)是息息相通的，做學(xué)問(wèn)的程度往往最終取決于做人的程度。任何一門(mén)學(xué)科中都滲透著(zhù)德育的內容，都可以從中獲得做人的道理，學(xué)會(huì )做人才會(huì )使做學(xué)問(wèn)具有意義，所以同學(xué)們要學(xué)會(huì )嚴格自律，反對無(wú)組織、無(wú)紀律、不道德、低級趣味的不良行為，自覺(jué)提升個(gè)人的道德修養與人格品位，做有文化的人。
同時(shí)我還想對初三畢業(yè)班的同學(xué)們說(shuō)，這學(xué)期是你們在市二初中最后一個(gè)學(xué)期了。此時(shí)的你們，匯集了學(xué)校老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們即將開(kāi)始最后的沖刺。成績(jì)的取得離不開(kāi)你們扎實(shí)的基本功、良好的心理素質(zhì)和刻苦努力的`學(xué)習態(tài)度，更離不開(kāi)辛勤培育你們的老師，離不開(kāi)班集體良好的學(xué)習環(huán)境，你們要學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩。希望你們穩打穩扎，堅持不懈，盡最大努力取得好成績(jì)。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期我們都要通過(guò)努力打造學(xué)校形象，為學(xué)校持續發(fā)展奠定良好的基礎。每位師生都要從學(xué)校發(fā)展的高度出發(fā)，高標準，嚴要求，恪盡職守、嚴于自律、愛(ài)校如家；要追求內在修養與外在形象的統一；要愛(ài)護學(xué)校聲譽(yù)，并為之增光添彩。
xx年，我們滿(mǎn)懷希望，努力追求成功。學(xué)生的成功，在于不斷進(jìn)步，為將來(lái)成才打下堅實(shí)的基礎；教師的成功，在于培養出了許許多多超過(guò)自己的學(xué)生；學(xué)校的成功，在于造就了一批批對社會(huì )有用的、引以為驕傲的人才。愿我們的學(xué)生、我們的教師、我們的學(xué)校都能成為成功者。最后就讓我們踏著(zhù)虎年春天臨近的腳步，銳意進(jìn)取，自強不息，祝福學(xué)校取得更輝煌的成績(jì)！
升國旗時(shí)的講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我和同學(xué)們交流的也是“細節決定成敗”的話(huà)題。
剛才高一（8）班的王斯楠同學(xué)引經(jīng)據典，談?wù)剰奈覀儗?lái)要走上工作崗位、進(jìn)入一個(gè)集體，注重細節能決定人生成敗的道理，今天，我想從眼前談起，從同學(xué)們的學(xué)習談起，細節能決定學(xué)習成敗的道理。
我想請同學(xué)們回憶一下，面對這樣的一句口號式的善意的提醒，你自己有沒(méi)有因關(guān)注細節而成功的經(jīng)驗？有沒(méi)有因忽略細節而慘敗的教訓？有沒(méi)有因此而養成了重視細節的良好習慣呢？
今天，我們利用升旗儀式的機會(huì )，我想，作為一名老師，很有必要對同學(xué)們在學(xué)習方面的一些細節再做提醒，大家也利用這樣的機會(huì )來(lái)審視一下我們的學(xué)習是否出現了問(wèn)題。
首先以考試為例，老師在監考中常會(huì )遇到有同學(xué)焦急地請示老師，自己把答案寫(xiě)錯了位置該怎么辦；考試之后有同學(xué)會(huì )向老師檢討，這次我又看錯了題目要求，因馬虎而丟了好多分。對于這樣屢屢出現的問(wèn)題，請大家把思緒再帶回小學(xué)階段，你有沒(méi)有因看錯題目要求把加法做成了減法？有沒(méi)有在計算過(guò)程中改變了加減符號而導致結果大相徑庭？其實(shí)，我們從小學(xué)到高中，所有的這些錯誤都是同一個(gè)錯誤，這就是我們在考試過(guò)程中對細微的環(huán)節不重視，不去深入思考，不去認真對待，從而導致難以取得讓自己滿(mǎn)意、讓他人認可的成績(jì)。
其次，在學(xué)習的其他環(huán)節也有很多細節也應引起我們的重視。比如學(xué)習資料的整理與擺放，有的同學(xué)課桌上整整齊齊，有的同學(xué)臉前凌亂不堪；有的同學(xué)能快速找出自己需要復習的講義，有的同學(xué)找了好半天，只能仰天長(cháng)嘆：又找不到了；大家看一看，同樣的.學(xué)習哪一種更接近成功呢？再比如課前的三分鐘預備，有同學(xué)們能抓緊拿出老師要講課的內容，甚至提前看一下，及早地進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)；有同學(xué)打了上課鈴才走進(jìn)教室，老師已經(jīng)講課了課本還沒(méi)有拿出來(lái)；你說(shuō)哪一位同學(xué)課堂學(xué)習效率會(huì )更高一些呢？再比如閱讀與積累方面，有的同學(xué)讀書(shū)或是記錄課堂筆記，總會(huì )有圈圈點(diǎn)點(diǎn)，甚至會(huì )有兩三種顏色加以區分，有的是需要自己看第二遍的，有的是需要課后與老師或同學(xué)再交流的，學(xué)習的規劃性與條理性非常清晰；有的同學(xué)讀過(guò)書(shū)沒(méi)有留下任何痕跡，上過(guò)一節課本子上或是書(shū)上也是一片空白，高二的同學(xué)就該有體會(huì )，小高考復習了，翻開(kāi)曾經(jīng)的課本感覺(jué)是多么陌生，老師講過(guò)的內容早已忘卻；高三的同學(xué)就更有體會(huì )了，第一輪復習老師基本上會(huì )以課本為主，高一、高二階段在課本上留下重要痕跡的同學(xué)學(xué)習相對就會(huì )輕松一些，書(shū)上一片空白的同學(xué)基本上又得重新開(kāi)始，你說(shuō)這樣的學(xué)習累不累呢？
如果我們從學(xué)習的圈子里跳出來(lái)，大家依然會(huì )發(fā)現“細節決定成敗”的道理。舉同學(xué)們進(jìn)辦公室問(wèn)問(wèn)題的例子吧，有同學(xué)是輕輕地敲門(mén)進(jìn)入辦公室，輕輕帶上門(mén)離開(kāi)辦公室，見(jiàn)到老師輕輕的一個(gè)微笑，離開(kāi)時(shí)一個(gè)衷心的“謝謝！”，這些細節都會(huì )讓老師的臉上蕩漾著(zhù)微笑，那是一種欣賞，是一種認可，甚至是在今后的學(xué)習中給予更多關(guān)心與幫助的無(wú)聲的承諾。其實(shí)生活中有太多的細節讓人感動(dòng)、值得弘揚的。比如隨手撿起一片紙屑，清潔了環(huán)境，美化了自己；同桌午休了，自己不再發(fā)出聲響，傳遞著(zhù)無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和溫暖；宿舍熄燈了，大家不再吵鬧，努力營(yíng)造一種就寢的氛圍，這是團隊力量的展現。同學(xué)們，如果這些細節你都能做得很好，你的人生一定會(huì )避開(kāi)很多的挫折和坎坷，你生命的歷程定會(huì )一帆風(fēng)順、前景美好！
今天我們在倡導關(guān)注細節的問(wèn)題，古人也在談。反面的有“千里之堤，潰于蟻穴”；“失之毫厘，謬以千里”；“不矜細行，必累大德�！焙笠痪湓�(huà)是說(shuō)平時(shí)不注重小的品行，必將有損于品德修養，以至于犯下大錯誤。正面的例子也有，老子曾說(shuō)：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。意思是說(shuō)天下所有的難事，都是從簡(jiǎn)單的事情做起，天下所有的大事，都是從小事、從細節做起。
同學(xué)們，在學(xué)習上，生活中，你們絕不缺少智慧，也不缺少勤奮，我們缺的就是做細節的精神和習慣。細節決定成敗，今天，我再次用我講話(huà)的標題與同學(xué)們共勉。
升國旗時(shí)的講話(huà)稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
赤日炎炎，是溺水事件的高發(fā)時(shí)間，不少人為貪一時(shí)之快而不幸遇險，不少人因一時(shí)疏忽而告別人間。增強意識是防止悲劇發(fā)生的關(guān)鍵，在今天，很有必要談?wù)劮滥缢庾R如何落實(shí)到實(shí)踐。
首先需牢記防溺水的“六不一要”�！傲弧保�
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人結伴游泳。
3、不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳。
5、不到不熟悉的水域游泳。
6、不熟悉水性的青少年不擅自下水施救�！耙灰保阂獙W(xué)會(huì )基本的自護、自救方法。
有同學(xué)認為溺水和自己毫無(wú)關(guān)系，學(xué)習防溺水只是一年一次的慣例，掌握了也沒(méi)太大意義，認真學(xué)習也是白費力氣，只知道生命異常美麗，卻不知它不堪一擊。
生命可貴，美麗，絢爛，璀璨，可是，倘若掉入水中，碰到意外事故，再美再絢爛也只是剎那煙火，不得不在死亡面前熄滅生命之火，哪怕貴為浪漫主義詩(shī)人的'雪萊，哪怕他的生命之光耀眼精彩，哪怕他曾迎風(fēng)向海，瀟灑抒懷，一旦葬身大海，肉體照樣腐壞。
我們常說(shuō)人是萬(wàn)物靈長(cháng)，常常淡忘生命的悲劇也會(huì )上場(chǎng)，因為一次擅自主張，我們會(huì )在頃刻間溺水身亡，親人們會(huì )為我們悲傷，我們自己也會(huì )遺憾異常，因為我們有夢(mèng)想，溺水身亡，等于夢(mèng)想泡湯，我們渴望分享，因為幸福往往是分享，溺水身亡，就再也不能把快樂(lè )與家人，朋友，老師分享，只能把痛苦默默隱藏。
江河千萬(wàn)條，安全第一條，下河不謹慎，親人兩行淚。
謝謝大家！
升國旗時(shí)的講話(huà)稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。
在不知不覺(jué)中，大半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。在新年的鐘聲即將敲響時(shí)，你是否已經(jīng)滿(mǎn)懷希望和憧憬，是否做好奔向20__的準備，我覺(jué)得無(wú)論做什么準備，要懂得珍惜時(shí)間，更要珍惜我們的青春時(shí)光。世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。
在一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一天的'所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)講？上自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光？在周末，你是否因為貪玩而無(wú)暇顧及書(shū)本？
只有愛(ài)惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；愛(ài)迪生如果不是堅持不懈，就不可能創(chuàng )造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家；愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng )立震驚于世界的相對論。同學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的成績(jì)，只能勤奮學(xué)習，只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習時(shí)光。要勤奮就得珍惜時(shí)間。時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。有同學(xué)為刺眼的分數低頭痛哭，有同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞……
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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