留守兒童講話(huà)稿
在現在社會(huì )，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家收集的留守兒童講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
留守兒童講話(huà)稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
在這里，我很想說(shuō)說(shuō)作為留守兒童的心理感受。我想無(wú)論是哪一位同學(xué)，都會(huì )很想和自己的父母在一起。在父母身邊生活，學(xué)習。我當然也很想這樣，可是由于家里經(jīng)濟狀況不好，父母為了讓我能夠繼續讀書(shū)，學(xué)知識，為了能讓我和其他的孩子一樣吃好，穿好，為了家里的一切，無(wú)奈之下，我的父母只好讓我獨自一個(gè)人在這里讀書(shū)，而他們則遠赴他鄉打工。父母離開(kāi)了自己，心里很是孤單難過(guò)，心理有什么話(huà)也不能立刻跟他們說(shuō)。我每天都會(huì )想念他們，擔心他們在外面的安危。有時(shí)候，太想他們了，就會(huì )獨自躲在角落里哭泣。雖然父母不能在身邊陪伴我，但我會(huì )更加努力刻苦的學(xué)習，不讓他們?yōu)槲业膶W(xué)習擔心，為了讓父母更好的'了解我的學(xué)習和生活，我每天下午放學(xué)后都會(huì )去公話(huà)超市打電話(huà)給父母，讓他們隨時(shí)了解我的情況。我也會(huì )讓他們告訴我他們在那邊發(fā)生的事情。久而久之，電話(huà)便成了我與父母之間唯一的溝通方式。父母每個(gè)月都會(huì )寄些錢(qián)給我。平時(shí)，我也會(huì )省吃?xún)�用。每當想到父母為了我在烈日下辛苦的做工，我的心理難受極了，真恨不得為他們分擔一點(diǎn)，不想讓他們?yōu)榱宋以俦疾▌诶邸?/p>
眼下，我馬上就要進(jìn)行期中考試了，我的心里很緊張害怕，有壓力，害怕這次考試考砸了，父母也會(huì )為我而難過(guò)，我也辜負了父母和老師的期望，更對不起自己。但是我知道，現在我必須克服很多困難，把壓力轉化為動(dòng)力，盡自己最大的能力把考試考好！給父母交一份滿(mǎn)意的答卷。
同時(shí)也祝愿所有的留守兒童父母身體健康，工作順利，祝和我一樣的留守兒童們健康快樂(lè )，好好學(xué)習，用成績(jì)回報為我們無(wú)私辛勞的父母！
留守兒童講話(huà)稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我們寒假即將來(lái)臨之際，我們舉辦慰問(wèn)貧困留守兒童活動(dòng)。關(guān)愛(ài)留守兒童，情系貧困學(xué)生，這是我們發(fā)揚中華民族扶貧濟困的傳統美德。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的家長(cháng)選擇了外出務(wù)工，這樣一來(lái)，就有了一批與父母長(cháng)期分離的“留守兒童”這一特殊群體，然而這個(gè)群體就是需要我們關(guān)愛(ài)的對象。
同學(xué)們，由于你們的父母外出務(wù)工，讓你們遠離了父母的關(guān)愛(ài)與教育，父母的愛(ài)對你們來(lái)說(shuō)近在眼前卻又遠在天邊，有的同學(xué)和爺爺奶奶、外公外婆以及親友們生活在一起。但是，當你們走入我們校園，就能感受到領(lǐng)導和老師、其它同學(xué)的關(guān)心與幫助。
雖然你們長(cháng)期遠離了父母，可是在學(xué)校并不孤獨;這里有關(guān)心愛(ài)護你們的老師，有親如兄弟姐妹的同學(xué)，有團結和諧的班集體，你們一定要克服困難，努力學(xué)習，不辜負老師、家長(cháng)對你們的的.殷切期望，希望你們用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。祝愿你們幸福的笑容像花兒一樣永遠綻放!同學(xué)們，請相信你們的困難僅僅暫時(shí)的，明天一定會(huì )更加美好。我們要通過(guò)自己的辛勤努力，創(chuàng )造自己的一片天地，將來(lái)再把愛(ài)心繼續傳承下去，為祖國和人民做出更多的貢獻。
借此機會(huì )，我給每一位同學(xué)提出五點(diǎn)希望和要求。
一、要自尊、自愛(ài)、自立、自信、自強。
二、要遠離不良環(huán)境、遠離不良嗜好、遠離不良行為。
三、要擁有積極的進(jìn)取精神，不因留守、不因貧困而自卑，身處逆境，學(xué)會(huì )獨立，將各種的困難當作對自已的一種磨練。
四、要注重全面發(fā)展，為構建安全、文明、和諧的校園而努力。
五、要遵守學(xué)校各種規章制度，主動(dòng)與家長(cháng)、老師、同學(xué)交流和溝通，努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新，為創(chuàng )造美好的明天奠定堅實(shí)的基礎。
最后提前祝福全體同學(xué)假期快樂(lè )、身體健康、學(xué)習進(jìn)步!
謝謝大家!
留守兒童講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)學(xué)期的工作剛剛結束，新年即將來(lái)臨，在這美好的時(shí)節，我們以無(wú)比感激、無(wú)比振奮的心情迎來(lái)了各位領(lǐng)導和安利公司的志愿者！首先，我代表鳳凰高小全體師生向各位領(lǐng)導和安利志愿者幫扶捐贈的義舉表示最誠摯的感謝，向大力支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導表示最衷心的感謝，并致以崇高的敬意。
鳳凰高小建校4周年來(lái)，在各級各界領(lǐng)導的關(guān)心支持下，由建校初的130多名學(xué)生，發(fā)展到400多名學(xué)生。學(xué)校辦學(xué)規模逐年擴大，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，教學(xué)條件逐步改善，學(xué)校各項工作均取得了優(yōu)異成績(jì)，今年，我校相繼被評為市級師德建設“示范星”學(xué)校和市級規范化學(xué)校，學(xué)校工作又登上了新的臺階。 20xx年1月，鎮黨委政府投資30多萬(wàn)元把原鳳凰中學(xué)改建成了寄宿制的鳳凰高級小學(xué)，孩子們享受到了更加優(yōu)質(zhì)的教育，今天我們又迎來(lái)各位領(lǐng)導和安利志愿者對我校同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助，我們不僅是接受了捐贈和支持，更重要的是接受了一種精神力量。希望同學(xué)們抓住這次機會(huì )，增強學(xué)習的動(dòng)力，用自己的`行動(dòng)回報安利志愿者的善舉和上級領(lǐng)導的關(guān)心。
與此同時(shí)，我對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：一是要銘記社會(huì )各界的深情關(guān)愛(ài)；第二是要努力學(xué)習，刻苦鉆研，練好本領(lǐng)，為將來(lái)成為社會(huì )的棟梁之材奠定基礎；第三是要懂得感恩，希望你們在自己有能力的一天，能積極回報社會(huì )，積極傳遞愛(ài)心。
最后，我們衷心祝安利公司事業(yè)蒸蒸日上，也誠摯的希望安利公司今后能繼續支持我校的教育事業(yè)。春華秋實(shí)，授人玫瑰，手有余香；奉獻愛(ài)心，收獲希望。讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導和安利公司及其志愿者表示最崇高的敬意和衷心的感謝！
謝謝！
留守兒童講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，很高興來(lái)參加xx關(guān)愛(ài)留守兒童的見(jiàn)面會(huì )。在此，我代表縣委、縣政府對關(guān)心我縣留守兒童健康成長(cháng)的領(lǐng)導及社會(huì )各界人士表示衷心的感謝！對在座的各位來(lái)賓和同學(xué)表示親切的問(wèn)候！
我縣是個(gè)農業(yè)縣，近幾年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展，農村退耕還林還草政策的落實(shí)，城市化進(jìn)程的加快，大量的農村閑置勞動(dòng)力迅速向大城市轉移，一大批農村勞動(dòng)力到全國各地的大中城市務(wù)工創(chuàng )業(yè)，他們的.孩子留守在農村老家，由祖輩、同輩或學(xué)校代為照顧。我們常說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育的事情必須從娃娃抓起�？梢哉f(shuō)，“留守兒童”問(wèn)題不僅是離鄉農民家庭生活中的一個(gè)問(wèn)題，更是一個(gè)現實(shí)的社會(huì )問(wèn)題。這需要我們集中全社會(huì )的各方力量，共同“關(guān)愛(ài)留守兒童”，為留守兒童給予生活上的救助，精神上的關(guān)懷，學(xué)習上的幫助，為留守兒童的健康成長(cháng)、學(xué)習撐起一片藍天，使他們體會(huì )“社會(huì )大家庭”的溫暖。在大家庭的共同關(guān)注下成為社會(huì )的有用之才。今天，實(shí)驗二小給我們做出了表率。在此，我提幾點(diǎn)希望：
一是希望各級各部門(mén)經(jīng)常性的開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)，使留守兒童和外出務(wù)工的家庭真切感受到黨和政府的溫暖。讓“留守兒童”的父母在遠方工作得放心，讓“留守兒童”在家鄉學(xué)習、生活得安心、舒心。
二是希望學(xué)校老師成為“關(guān)愛(ài)留守兒童”楷模。在日常生活中，老師要對“留守兒童”給予更多的關(guān)愛(ài)，關(guān)心他們的飲食起居和安危冷1
暖；在學(xué)習教育上，更要高度重視“留守兒童”的思想道德建設，幫助他們樹(shù)立正確方的是非觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校的每位老師要切實(shí)負起責任，做他們生活上的知情人、學(xué)習上的引路人、成長(cháng)中的保護人。
三是希望留守家中的的小同學(xué)們要能夠理解父母，他們在外辛苦地工作，不僅為城市建設作出了巨大貢獻，是光榮的勞動(dòng)者，同時(shí)他們也是為了小朋友們有更好的學(xué)習和生活條件，希望同學(xué)們一定要珍惜父母的辛勤勞動(dòng)，珍惜現在的良好學(xué)習環(huán)境，從自己做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，好好學(xué)習，天天向上。同時(shí)也希望，小朋友們能樹(shù)立“自尊、自重、自愛(ài)、自立、自強”的精神，勇敢面對暫時(shí)的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，爭做“長(cháng)輩的小幫手、文明禮貌的小標兵、主宰自己的小主人、家長(cháng)省心的小強人”，努力把困難變成財富，快樂(lè )生活，茁壯成長(cháng)，把自己培養成為建設家鄉、服務(wù)人民的有用之才。
最后，預祝今天的見(jiàn)面會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！祝大家快樂(lè )！謝謝！
留守兒童講話(huà)稿5
留守兒童就像一棵長(cháng)在不起眼角落的小樹(shù)苗，需要我們更加精心去呵護才能茁壯成長(cháng)。我認為可以從以下幾個(gè)方面加強對留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)和教育，個(gè)人拙見(jiàn)，僅供大家參考。
一、以現代通訊方式為媒介，建好留守兒童與父母的的“連心橋”�，F代通訊方式：即手機、固定電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等，通過(guò)這些方式建立留守孩子和父母的溝通橋梁，讓孩子感覺(jué)父母就在自己身邊，感覺(jué)自己和其他非留守孩子是一樣的。一是教師要定期聯(lián)系留守兒童家長(cháng)，告知其孩子近期的學(xué)習情況、身體狀況等，家長(cháng)要在老師反映情況后，積極主動(dòng)聯(lián)系“代理家長(cháng)”，告知其一些需要注意的地方，或直接與孩子進(jìn)行交談，密切感情。二是要充分發(fā)揮留守兒童結對幫扶人員的作用，要經(jīng)常性的與留守兒童家長(cháng)聯(lián)系，由于是“一對一”幫扶，幫扶人員完全可以創(chuàng )造條件，讓留守兒童與父母多交流，傾訴感情；有條件的還可以組織留守兒童與父母通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行視頻通話(huà)，更加直觀(guān)生動(dòng)的與父母溝通、交流。進(jìn)一步緩解留守兒童對父母的思念之情，轉變他們的“特殊”觀(guān)念
二、以學(xué)校教育為主導，掌好正確引導留守兒童前進(jìn)的“方向舵”。學(xué)校教育一直以來(lái)都是孩子健康成長(cháng)的關(guān)鍵一環(huán)，起著(zhù)絕對主導作用。一是學(xué)校老師要成為“關(guān)愛(ài)留守兒童”楷模，建立留守兒童檔案。在日常生活中，老師要對“留守兒童”給予更多的關(guān)愛(ài)，關(guān)心他們的飲食起居和安危冷暖；在學(xué)習教育上，更要高度重視“留守兒童”的`思想道德建設，幫助他們樹(shù)立正確的是非觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要切實(shí)負起責任，做他們生活上的知情人、學(xué)習上的引路人、成長(cháng)中的保護人。二是加強對“代理家長(cháng)”和“結對幫扶人員”的培訓，讓“第二家長(cháng)”懂得照顧孩子的知識，學(xué)好教育孩子的方法，掌握培養孩子的本領(lǐng)，讓他們用愛(ài)去溫暖留守兒童的心。
三、以留守兒童之家為基座，撐起呵護留守兒童健康成長(cháng)的
“保護傘”。留守兒童最容易感覺(jué)親情缺失的時(shí)間是周末和節假日，沒(méi)有老師的監督，同學(xué)的陪伴，家長(cháng)的關(guān)愛(ài)，他們極容易迷失自己，因此要動(dòng)員社會(huì )的力量給予他們更多的關(guān)愛(ài)。
一是充分發(fā)揮村級組織活動(dòng)場(chǎng)所功能，在各村建立“留守兒童之家”，由村黨支部領(lǐng)導組織，代理家長(cháng)和村小老師直接負責，結合各村的農家書(shū)屋，開(kāi)展一些集娛樂(lè )和教育為一體的活動(dòng)，使留守兒童有地方活動(dòng)、娛樂(lè )，改變單調的生活；
二是建立關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者隊伍，組織開(kāi)展“一幫一”“手牽手”幫扶活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì )各界熱心人士加入到關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)中來(lái)，特別是黨員干部、大學(xué)生志愿者，組織他們深入留守兒童家庭開(kāi)展幫扶活動(dòng)，使留守兒童“心有人愛(ài)，身有人護，難有人幫”；
三是鼓勵社會(huì )力量創(chuàng )辦留守兒童之家、留守兒童托管托教中心等社會(huì )服務(wù)機構，為留守兒童提供看護、學(xué)習、教育、生活、安全、興趣等服務(wù)，引導這些孩子參加有益身心健康的活動(dòng)；四是建立應急聯(lián)系機制。建立“留守兒童—學(xué)�！议L(cháng)—政府部門(mén)”之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件應急機制。確保留守兒童一旦發(fā)生突發(fā)事件，能夠迅速采取措施予以救助，并及時(shí)告知留守兒童的法定監護人和在外務(wù)工的家長(cháng)，同時(shí)按規定報告上級有關(guān)主管部門(mén)。
同志們，關(guān)注留守兒童，就是關(guān)注我們的未來(lái)，關(guān)愛(ài)留守兒童是全社會(huì )的共同責任，讓我們攜起手來(lái)，以高度負責的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作，幫助他們健康茁壯的成長(cháng)。
留守兒童講話(huà)稿6
大家好！我是高雄教育黨支部的xxx，今天我演講的題目是---留守兒童更需要愛(ài)，關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿。
在我記憶中，有這樣一句話(huà)：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛(ài)�！�
愛(ài)是千里冰川上的一團火種，愛(ài)是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛(ài)是歷練風(fēng)雨亙古不變的話(huà)題，愛(ài)是冥冥中心靈殷殷的守望…… [
時(shí)代發(fā)展的趨勢是：人才越來(lái)越重要，越來(lái)越珍貴，也越來(lái)越被重視。小學(xué)生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來(lái)，由于農村外出打工就業(yè)人數增多，大多數外出打工者把孩子放在農村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監護照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽(yáng)光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問(wèn)題學(xué)生，不是成績(jì)落后，就是調皮搗蛋。面對這些即將長(cháng)成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他們就能長(cháng)成參天大樹(shù)，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來(lái)，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之�？墒�，他們常常叫我們頭痛、憂(yōu)慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們日日不得安寧，時(shí)時(shí)都提心吊膽；我們曾發(fā)狠過(guò)，發(fā)恨過(guò)，任其自然吧……然而，一旦發(fā)現問(wèn)題，我們還是忍不住去管去問(wèn)，這是因為有了愛(ài)的驅動(dòng)力，這是在歷練我們愛(ài)的功力。
想到了這里，我的眼前不禁浮現出一個(gè)孩子的身影——他就是毛志見(jiàn)。這是一個(gè)五官端正，眉清目秀男孩�？珊退佑|不出三秒鐘，你就會(huì )有全新的感覺(jué)，他真是太頑劣了�？矗耗莻�(gè)在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過(guò)班級也沒(méi)剎住閘的，是他；那個(gè)被同學(xué)修理，放聲“歌唱”的是他；那個(gè)登上窗臺，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶著(zhù)回來(lái)報告，你不用問(wèn)下文，遣送回來(lái)的準是他……有的老師不無(wú)感慨地對我說(shuō)：“這孩子可真難管！”是的，這個(gè)缺少母愛(ài)、在棍棒下長(cháng)大的孩子身上，的的確確存在好多問(wèn)題，發(fā)言稿《關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿》。說(shuō)心里話(huà)，每當他犯錯時(shí)，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽(tīng)話(huà)的小樣子，讓你真的煩不起來(lái)。我用心讀著(zhù)這個(gè)小男孩，深深覺(jué)得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機靈著(zhù)呢！他會(huì )變好的，愛(ài)讓我學(xué)會(huì )了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進(jìn)了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時(shí)，毛志見(jiàn)從座位上站起來(lái)，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽(yáng)可是從西邊出來(lái)啦，這小家伙怎么這么積極？左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒(méi)見(jiàn)人影。是不是上廁所又忘帶紙了？（這事會(huì )時(shí)有發(fā)生，他們知道，找不到他們，我會(huì )派同學(xué)去“搭救”他們。）一個(gè)同學(xué)接受任務(wù)剛奔出教室，就和他撞個(gè)滿(mǎn)懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒(méi)收的小紙卡扔進(jìn)垃圾桶里了……我不動(dòng)聲色、真誠對同學(xué)說(shuō)：“毛志見(jiàn)真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子！”可在表?yè)P他的時(shí)候，我的目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫(xiě)道：“老師，你不僅是個(gè)活字典，還是神探哪！我好佩服你！”我感動(dòng)于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價(jià)，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴厲的`批評。
因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長(cháng)久地照耀著(zhù)學(xué)生的人生之路�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不拿半根草去�！彼麄儗捜莸募m正學(xué)生的錯誤，卻不肯原諒自己的過(guò)失。他們能以滿(mǎn)腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，在學(xué)生的心目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格熏陶學(xué)生，塑造青少年美好的心靈，立志把學(xué)生培養成“大寫(xiě)的人”。從他們身上，學(xué)生不僅學(xué)到了淵博的學(xué)識，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無(wú)欲而剛，不怒而威，舉止有道。學(xué)生因親其師，而信其道。
我是一名小學(xué)教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈，指引他們生命的航程。
謝謝大家！
留守兒童講話(huà)稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老年朋友們、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
月缺月圓又一秋，中秋佳節再來(lái)臨。今天，我們在此舉辦“###”活動(dòng)，我謹代表前來(lái)參加活動(dòng)的所有領(lǐng)導、愛(ài)心企業(yè)人士向廣大老年朋友們、##小學(xué)的全體師生致以誠摯的問(wèn)候！
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，是祖先們傳承下來(lái)的寶貴精神和財富。尊老愛(ài)幼是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大的凝聚力、親和力的具體體現，老年人和青少年都是社會(huì )成員的重要組成部分。老年人的經(jīng)驗和智慧是黨和國家的寶貴財富，老年人的優(yōu)良品質(zhì)是我們學(xué)習的榜樣。他們曾在各條戰線(xiàn)上辛勤耕耘、默默奉獻，為社會(huì )主義事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻，今天他們仍然不遺余力，繼續為社會(huì )的發(fā)展發(fā)揮著(zhù)重要作用。少年強則國強，留守兒童作為青少年群體的組成部分，為他們的健康成長(cháng)提供保障是一項民生工程。如何解決好“留守兒童”問(wèn)題，促使“留守兒童”身心健康成長(cháng)尤為緊迫。今天，我們想以此活動(dòng)，大力的弘揚尊老愛(ài)幼的中華傳統美德，傳播社會(huì )正能量，進(jìn)一步推動(dòng)尊老愛(ài)幼良好道德風(fēng)尚的形成。為高齡老年人、留守兒童送上節日的祝福，向大家致以美好的祝愿，給予老人們、孩子們精神上的關(guān)懷，讓他們體會(huì )到“社會(huì )大家庭”的溫暖。
今天參加活動(dòng)的愛(ài)心企業(yè)人士是基于良知、信念和責任，自愿為社會(huì )和他人提供服務(wù)和幫助的人。在此，我代表全縣廣大青年人對愛(ài)心企業(yè)人士的善舉表示衷心的感謝,向奮斗在基層的`社區干部、廣大群眾致以節日的問(wèn)候�！澳郎Ｓ芡�，為霞尚滿(mǎn)天”,希望老同志們能老有所為、老有所樂(lè )，繼續關(guān)心、支持我們的工作；“寄言燕雀莫相唣，自有云霄萬(wàn)里高”,希望同學(xué)們能夠體味父母的艱辛，以樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習和生活上的困難，樹(shù)立遠大志向，刻苦學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )各界的殷切期望；“磚連磚成墻，瓦連瓦成房”，希望更多有識之士加入到關(guān)注扶助留守兒童、關(guān)愛(ài)老年人的隊伍中，用真誠奉獻社會(huì )，用愛(ài)心傳遞真情，大力發(fā)揚尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統，積極營(yíng)造敬老、養老、助幼、愛(ài)幼的社會(huì )環(huán)境，為老年人安度晚年，留守兒童成長(cháng)成才創(chuàng )造良好的條件。
月圓人團圓，佳節倍思親。祝大家中秋快樂(lè )，闔家幸福。希望你們對我們工作的不足之處提出意見(jiàn)和建議，我們將彌補不足，發(fā)揚成績(jì)，一起為建設和諧幸福新##而努力。
留守兒童講話(huà)稿8
各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
今天能參加這個(gè)會(huì )議聆聽(tīng)領(lǐng)導的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗介紹，我感到非常榮幸。雖然我們在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中取得了一些成績(jì)，但距離領(lǐng)導的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠，下面就我校關(guān)愛(ài)留守兒童的一些做法向大家做以下匯報：
太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉結合部，共有“留守兒童”256人（其中父母雙方外出102人），占在校兒童26。05%。這些孩子遠離父母，缺少家庭關(guān)愛(ài)，在心理、學(xué)習、生活等方面出現了較多的問(wèn)題，嚴重影響了他們的健康發(fā)展。針對這一現象，我們在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開(kāi)展了一系列工作，加強了對“留守學(xué)生”這一特殊弱勢群體的管理和教育，將“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，構建和諧校園”，作為學(xué)校德育工作的重頭戲，啟動(dòng)了“留守學(xué)生關(guān)愛(ài)工程”取得了一點(diǎn)成績(jì)，受到學(xué)生家長(cháng)和領(lǐng)導的好評。
一、提高認識，建立組織
為提高對“關(guān)愛(ài)農村留守兒童”的認識，確保工作的落實(shí)，學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導小組，聘請了社區書(shū)記為關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導小組負責人，以學(xué)校、社區有關(guān)人員、轄區民警、家長(cháng)代表為領(lǐng)導小組主要成員，廣泛動(dòng)員社會(huì )力量，建立起以學(xué)校為中心，學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的立體教育網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到愛(ài)就在身邊、
就在學(xué)習中、
1就在成長(cháng)中。
二、強化措施，規范管理
每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校都要采取措施，通過(guò)家訪(fǎng)、問(wèn)卷調查等方式，在社區、派出所的協(xié)助下，對學(xué)生家長(cháng)外出打工情況進(jìn)行摸底調查，配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委，對“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析，根據“留守兒童”的家庭和委托監護人的狀況，分類(lèi)建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進(jìn)一步規范管理，學(xué)校指定專(zhuān)人負責檔案及管理工作，并根據學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)及其監護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。
三、結對幫扶，責任到人
為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛(ài)留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作，納入教師考核評估體系，制定了“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”責任制度，與學(xué)校的量化管理掛鉤，將關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作落到實(shí)處。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對一”幫扶制度，及時(shí)掌握留守學(xué)生情況，做好留守學(xué)生成長(cháng)記錄。
制度規定每個(gè)班主任、任課老師都是幫扶教師，必須通過(guò)聯(lián)系卡向留守學(xué)生及家長(cháng)、委托監護人公布電話(huà)號碼，以便互相及時(shí)交流；實(shí)行“四個(gè)一”制，即每學(xué)期對每個(gè)留守學(xué)生家訪(fǎng)一次，每月與在外打工的家長(cháng)至少電話(huà)聯(lián)系一次；每月與留守學(xué)生至少談心一次，重點(diǎn)幫扶一個(gè)父母均在外，委托監護人監護不到位，學(xué)習嚴重滑坡或人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展偏失的“留守學(xué)生”。要求老師要詳細填好記錄卡，制定個(gè)別教育管理方案，努力做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習的引路人、品德的教育人、成長(cháng)的保護人。
制度還要求每個(gè)班級都發(fā)動(dòng)學(xué)生與留守學(xué)生結成互助伙伴，許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢(qián)捐物，有的在節假日或周末把互助伙伴帶回家，共享家庭的溫馨，形成了和諧共進(jìn)的班級新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過(guò)互助伙伴的家中，學(xué)生自發(fā)捐款、捐物價(jià)值639.6元。許多老師最初是被動(dòng)地接受學(xué)校的`任務(wù)，在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動(dòng)情地說(shuō)“對留守孩子的關(guān)愛(ài)，其實(shí)收獲更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛(ài)，是幸福的�！�
四、開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)成長(cháng)。
教育實(shí)踐證明，內容豐富生動(dòng)，形式靈活多樣的少先隊活動(dòng)是教育學(xué)生的有效途徑之一，根據留守孩子的具體情況，學(xué)校策劃活動(dòng)方案，定期舉行人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，通過(guò)具體活動(dòng)使學(xué)生從心靈深處受到教育，從而內化為自覺(jué)行動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展了以下活動(dòng)：
�。�1）給“留守學(xué)生”鍛煉的機會(huì )：從培養留守學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念入手，開(kāi)展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺（奶奶）做件事”的等活動(dòng)，加強對他們進(jìn)行如何自理家務(wù)、獨立完成學(xué)業(yè)等問(wèn)題的教育；
�。�2）給“留守學(xué)生”愛(ài)的呵護。開(kāi)展“手拉手，心連心”的“四個(gè)一”活動(dòng)：要求非留守學(xué)生“交一個(gè)幫扶伙伴”、給幫扶伙伴“寫(xiě)一封信”、“贈一本書(shū)”、每月“互訪(fǎng)一次”、“互學(xué)一門(mén)本領(lǐng)”，這一系列的活動(dòng)拉近了“留守學(xué)生”和“非留守學(xué)生”的距離，消除了留守兒童的孤獨感和失落感，讓他們享受到了愛(ài)的陽(yáng)光；“為留守兒童獻愛(ài)心”、“送你一個(gè)微笑”、“同在藍天下，共享一份愛(ài)”等主題隊會(huì )用真情、溫情感化“留守兒童”，讓留守學(xué)生感受到了集體的溫暖；
�。�3）給“留守學(xué)生”自信的動(dòng)力。開(kāi)展“陽(yáng)光少年”爭創(chuàng )活動(dòng)，激勵“留守學(xué)生”磨練意志，自強、自立、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽(yáng)光少年”37名，成為留守學(xué)生的學(xué)習榜樣。
�。�4）給“留守孩子”家的感覺(jué)。學(xué)校把少先隊大隊部進(jìn)行精心布置，使這里成為“留守孩子”咨詢(xún)、交流、求助等的富有生氣的“家”；開(kāi)展豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。如組織老師、學(xué)生為留守兒童過(guò)生日；幫“留守兒童”整理家務(wù)；建立“心靈信箱”，搭建師生交流平臺；開(kāi)通免費“親情熱線(xiàn)”彌補親子關(guān)系的缺失。今年中秋節那天，共有86位同學(xué)通過(guò)學(xué)校的親情熱線(xiàn)與遠在他鄉的父母通了電話(huà)，圓了他們的“團圓夢(mèng)”。這些關(guān)愛(ài)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，真情的雨露，使他們也能同大多數學(xué)生一樣不覺(jué)“留守”，不再孤獨，快樂(lè )生活，健康成長(cháng)。
五、加強培訓，形成合力。
學(xué)校利用春節、午收等務(wù)工人員返鄉之際，通過(guò)《致留守學(xué)生家長(cháng)一封信》等形式，與家長(cháng)溝通。建議家長(cháng)加強與留守子女的聯(lián)系。及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法，配合學(xué)校的教育。同時(shí)利用家長(cháng)學(xué)校對“留守學(xué)生”的委托監護人進(jìn)行培訓，學(xué)習兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識，掌握符合時(shí)代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù)，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長(cháng)落到了實(shí)處。
“用大愛(ài)擎起碧空藍天，讓花季共享陽(yáng)光恩澤”這是我們六小所有教師對留守學(xué)生的心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導下，關(guān)愛(ài)留守兒童工作一定會(huì )如春風(fēng)吹暖每個(gè)留守孩子的心，使他們在關(guān)愛(ài)中幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
留守兒童講話(huà)稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在這美好的金秋時(shí)節，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位領(lǐng)導和代理家長(cháng)和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習進(jìn)步、健康成長(cháng)！
留守兒童是當前社會(huì )備受關(guān)注的一個(gè)群體，他們的成長(cháng)和發(fā)展牽動(dòng)幾萬(wàn)人的心，二郎鄉黨委政府審時(shí)度勢，高瞻遠矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來(lái)，在各級黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長(cháng)”的努力工作下，“三關(guān)”工程得到了順利開(kāi)展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng )新，工作成果日漸豐碩，引來(lái)了無(wú)數的學(xué)習和效仿者。
今天，二郎鄉黨委政府再施大愛(ài)，召集留守兒童和代理家長(cháng)共度中秋佳節，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動(dòng)。作為一名代理家長(cháng)，此刻的我，千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達我的激動(dòng)情懷。
自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認識到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛(ài)留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在政府和中學(xué)的領(lǐng)導下，認真的做到對留守兒童的“三管一強化”、“五必訪(fǎng)”、“十個(gè)一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴(lài)，學(xué)習有進(jìn)步，成長(cháng)有關(guān)注，生命有陽(yáng)光。
去年我代管的留守兒童中，有一個(gè)叫xx的同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學(xué)習以外，還得承擔一定量的家務(wù)勞動(dòng)�？吹矫纥S肌瘦和整體憂(yōu)郁的她，我的直覺(jué)告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪(fǎng)，當我歷盡山路來(lái)到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現在的家庭收留了她將她撫養長(cháng)大，原本活潑開(kāi)朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習沒(méi)有了動(dòng)力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。
當我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子埃年幼的她竟要獨自承受這一切，我當時(shí)就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒(méi)有回家，和她在床上談到深夜。
之后，我每節課都要關(guān)注她，讓她回答問(wèn)題，及時(shí)地鼓勵她，樹(shù)立她的信心。隔三差五的`找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習上幫助她，給她買(mǎi)學(xué)習用品，中午請她在食堂吃飯，堅持每?jì)蓚�(gè)星期到她家家訪(fǎng)一次。
就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當成了自己的親人，和我無(wú)話(huà)不談。我每次和她談話(huà)都引導她要對生活充滿(mǎn)信心，懂得回報社會(huì )。
今天，雖然她沒(méi)能進(jìn)入高一級學(xué)校深造，當時(shí)她對生活充滿(mǎn)了向往，她走進(jìn)社會(huì )，她要用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現自己的人生理想，而我們仍然保持著(zhù)每周一次的電話(huà)，我將繼續做好她生活的引路人。
有時(shí)，教師一句肯定的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一絲無(wú)謂的關(guān)愛(ài)，就可能改變一個(gè)人的命運。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童，我們全體教師定當在各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全力開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的工作，還她們一片蔚藍的天空。
親愛(ài)的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領(lǐng)導的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨，你們是幸福的。
最后，值此中秋佳節之際，真摯祝大家中秋節快樂(lè )、工作順利、家庭幸福！謝謝大家。
留守兒童講話(huà)稿10
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、朋友們：
在這個(gè)美好的夜晚，我們相聚在此，共同舉辦“托起明天的太陽(yáng)，愛(ài)心獻給留守兒童”慈善文藝晚會(huì )。在此，我謹代表市婦聯(lián)、市“愛(ài)心報刊”協(xié)調小組，向支持和關(guān)注此項捐助活動(dòng)的愛(ài)心人士致以崇高的敬意！向遠到而來(lái)的各位朋友表示熱烈的歡迎！向一直以來(lái)關(guān)心支持我市婦女兒童事業(yè)的各位領(lǐng)導和社會(huì )各界表示最誠摯的謝意！向為今天的慈善晚會(huì )提供全力支持的XX市XX食品經(jīng)貿公司表示衷心的感謝！
留守兒童是現階段經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展所出現的特殊兒童群體，他們的父母長(cháng)期外出務(wù)工經(jīng)商，孩子們無(wú)法享受來(lái)自父母的親情呵護，他們在心理上缺乏撫慰、生活上缺乏幫助、安全上缺乏保障、學(xué)習上缺乏指導，在日趨繁雜的社會(huì )生活環(huán)境中，孩子們的身心需要更多的關(guān)心關(guān)愛(ài)。今年以來(lái)，市關(guān)工委、市總工會(huì )、市教育局、市郵政局、市婦聯(lián)，結合全市留守兒童實(shí)際情況和不同需求，以“知識之光點(diǎn)亮孩子的眼睛，愛(ài)心之火溫暖他們的世界”為主題，在全市開(kāi)展了首屆“愛(ài)心報刊”捐贈留守兒童公益活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì )各界籌集善款，免費為留守兒童訂閱兒童報刊和圖書(shū)讀物，豐富他們的精神生活�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到了市委、市政府的高度重視，也得到了愛(ài)心單位和個(gè)人的廣泛支持和積極響應。 “六一”前夕，XX家愛(ài)心單位在“愛(ài)心報刊”捐贈留守兒童啟動(dòng)儀式上，現場(chǎng)捐贈善款XX萬(wàn)元。第一批愛(ài)心報刊已送到全市XX個(gè)留守流動(dòng)兒童活動(dòng)室。
在今天的慈善晚會(huì )現場(chǎng)，XX市XX食品經(jīng)貿公司也將為留守兒童奉獻一份愛(ài)心。作為社會(huì )的一份子，XX市XX食品經(jīng)貿公司在企業(yè)做大做強的同時(shí)，不忘回報社會(huì )，用奉獻傳遞溫暖，用愛(ài)心記憶永恒，讓留守兒童得到實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和幫助。他們的善舉讓我們又一次看到了愛(ài)心的傳遞與交融。我們搭建此次公益活動(dòng)平臺，旨在進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì )各方力量關(guān)愛(ài)留守兒童，讓責任、奉獻、關(guān)心、互助的社會(huì )正能量得到進(jìn)一步弘揚，讓越來(lái)越多的人伸出一雙手，獻出一片情，溫暖一顆心，共同為留守兒童精神生活貢獻一份力量。
各位領(lǐng)導，同志們，關(guān)愛(ài)關(guān)注留守兒童，是一項長(cháng)期的.事業(yè)，需要全社會(huì )的關(guān)注、關(guān)心和參與。作為這項事業(yè)的主要實(shí)施者，我們將在各級政府的支持下，在社會(huì )各界的愛(ài)心傳遞下，一如既往地把關(guān)愛(ài)工程開(kāi)展下去，惠及更多的留守兒童。同時(shí)，我們也期待著(zhù)全社會(huì )有更多的愛(ài)心團體和愛(ài)心人士加盟到關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中，投入到社會(huì )公益事業(yè)中來(lái)，讓所有的孩子都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，茁壯成長(cháng)！
最后，祝各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓身體健康、工作順利、闔家幸福。
祝慈善晚會(huì )圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
留守兒童講話(huà)稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
在這寒氣逼人的隆冬時(shí)節，我們迎來(lái)了開(kāi)發(fā)區管委會(huì )和萬(wàn)果園實(shí)業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級領(lǐng)導表示熱烈的歡迎。向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心我校發(fā)展的開(kāi)發(fā)區管委會(huì )領(lǐng)導表示真誠的感謝，向常年關(guān)注社會(huì )慈善事業(yè)的萬(wàn)果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導表示崇高的敬意。
今天，開(kāi)發(fā)區管委會(huì )和萬(wàn)果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導給我們留守兒童送來(lái)了棉衣，抵御嚴寒，讓我們這個(gè)冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽(yáng)光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹代表全體師生向所有的領(lǐng)導們道一聲：謝謝你們!
幫助別人是幸福的, 得到別人幫助更是幸運的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì ) , 不斷磨礪意志 , 敢于迎難而上 ,自立自強 , 堅定信念 , 樂(lè )觀(guān)面對困難和挑戰。希望你們刻苦學(xué)習、掌握本領(lǐng) , 也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人 ,，傳遞愛(ài)心， 以己之力促進(jìn)社會(huì )人與人之間的和諧相處 ,努力營(yíng)造一種充滿(mǎn)著(zhù)和諧與溫馨、充滿(mǎn)著(zhù)友愛(ài)與真情的'良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會(huì )。
同時(shí)，我也代表高莊學(xué)校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領(lǐng)導和社會(huì )各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅信在開(kāi)發(fā)區管委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在萬(wàn)果園等社會(huì )各界的關(guān)懷支持下，我們一定會(huì )把高莊學(xué)校打造成開(kāi)發(fā)區東南的一所窗口學(xué)校!
授人玫瑰，手有余香;奉獻愛(ài)心，收獲希望�，F在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
最后，祝各位領(lǐng)導身體安康，工作順利，家庭美滿(mǎn)幸福;祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)，早日成為有用之材!
謝謝大家!
留守兒童講話(huà)稿12
親愛(ài)老師們同學(xué)們：
大家下午好！
我叫王貴蓮，今年12歲，是馬蹄小學(xué)六年級二班的學(xué)生。能有機會(huì )作為一名留守兒童的代表，在今天的活動(dòng)上發(fā)言，我很激動(dòng)，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長(cháng)。在我小學(xué)三年級的時(shí)候，父親就去世了，我只能靠年邁體弱的奶奶照料起居生活。很多時(shí)候，我只能從電話(huà)里聽(tīng)到媽媽的聲音，才能感覺(jué)媽媽的存在。
當別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，我卻孤獨地像荒草一樣生長(cháng)。漸漸的，我的性格從活潑開(kāi)朗變得沉默寡言，從熱愛(ài)學(xué)習變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀(guān)，在生活、學(xué)習上遇見(jiàn)了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個(gè)被陽(yáng)光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著(zhù)和其他孩子一樣在爹媽愛(ài)的守護下快樂(lè )成長(cháng)每一天。
從我轉入馬蹄小學(xué)的那一天起，尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們給了我許許多多的幫助和關(guān)心，讓我知道這個(gè)世界上還有一種不是親情勝似親情的愛(ài)。老師經(jīng)常與我心靈對話(huà)，關(guān)注著(zhù)我的每一步成長(cháng)；每學(xué)期學(xué)校開(kāi)展“關(guān)注留守兒童”的真情活動(dòng)時(shí)，上級領(lǐng)導都送來(lái)了慰問(wèn)品和扶助金，給了我們學(xué)習和生活的幫助。
其實(shí)，我們留守兒童最渴盼的是一份關(guān)愛(ài)和溫暖，是你們在我們小小的心靈上開(kāi)了一扇面朝大海春暖花開(kāi)的“窗”，像一道來(lái)自遠方的陽(yáng)光溫暖了我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無(wú)時(shí)無(wú)刻，都有那么多熱心的人在關(guān)注著(zhù)我們，我們一點(diǎn)都不孤單。手捧著(zhù)你們送來(lái)的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，感受著(zhù)如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。
在學(xué)校里我們收獲了很多幸福。在你們的關(guān)愛(ài)下，我們現在已經(jīng)變得快樂(lè )、幸福、自信、自強，此刻站在臺上，內心充滿(mǎn)的是感激。在這里，我發(fā)自?xún)刃牡叵蚋魑焕蠋焸冋f(shuō)聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個(gè)特殊群體的關(guān)愛(ài)，感謝馬蹄小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛(ài)搭建了平臺，讓更多關(guān)心我們的老師關(guān)注我們的成長(cháng)，關(guān)注我們美好的未來(lái)；感謝那些給予我們幫助和支持的`老師們，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷。我們會(huì )心存感恩，勵志成長(cháng)。我們會(huì )用自己優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報你們！長(cháng)大后，我們一定也會(huì )和你們一樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛(ài)心傳承下去。
我們也想對在遠方工作的爸爸媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀冊趯W(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，我們會(huì )努力學(xué)習，爭取在各方面取得全面的進(jìn)步�！�
最后，就請允許我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導、老師們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。
留守兒童講話(huà)稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
首先，我代表回民希望小學(xué)全體師生
在即將送走20xx年，迎來(lái)20xx年的日子里，楊公郵政局牽頭，楊公九華家具廠(chǎng)想我們迎來(lái)了開(kāi)發(fā)區管委會(huì )和萬(wàn)果園實(shí)業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級領(lǐng)導表示熱烈的歡迎。向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心我校發(fā)展的開(kāi)發(fā)區管委會(huì )領(lǐng)導表示真誠的感謝，向常年關(guān)注社會(huì )慈善事業(yè)的萬(wàn)果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導表示崇高的敬意。
在這辭舊迎新的`日子里，由楊公郵政局牽頭，楊公九華家具廠(chǎng)夏利明總經(jīng)理向我們學(xué)校留守兒童贈送學(xué)習用品和棉被。這種善意之舉猶如一縷縷和煦的陽(yáng)光，照亮了我們孩子的心靈，溫暖了我們孩子們的心扉，我謹代表回民希望小學(xué)全體師生向楊公郵政局和楊公九華家具廠(chǎng)表示崇高的敬意和由衷的謝意：謝謝你們！
幫助別人是幸福的，得到別人幫助更是幸運的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，不斷磨礪意志，敢于迎難而上，自立自強，堅定信念、刻苦學(xué)習、掌握本領(lǐng)，也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人，，傳遞愛(ài)心，以己之力促進(jìn)社會(huì )人與人之間的和諧相處，努力營(yíng)造一種充滿(mǎn)著(zhù)和諧與溫馨、充滿(mǎn)著(zhù)友愛(ài)與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才，回報社會(huì )。
同時(shí)，我也代表高莊學(xué)校全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負各位領(lǐng)導和社會(huì )各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅信在開(kāi)發(fā)區管委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在萬(wàn)果園等社會(huì )各界的關(guān)懷支持下，我們一定會(huì )把高莊學(xué)校打造成開(kāi)發(fā)區東南的一所窗口學(xué)校！
授人玫瑰，手有余香；奉獻愛(ài)心，收獲希望�，F在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
最后，祝各位領(lǐng)導身體安康，工作順利，家庭美滿(mǎn)幸福；祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)，早日成為有用之材！
謝謝大家！
這里，再一次向為本次活動(dòng)提供大力捐助的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝！眾人拾柴火焰高。相信在社會(huì )各界的大力支持和共同努力下，關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)將會(huì )深入持久的開(kāi)展下去，會(huì )有更多的留守兒童和困難家庭子女在愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)中完成學(xué)業(yè)、健康成長(cháng)、走向社會(huì )。
寒假生活即將開(kāi)始，春節日漸臨近。最后，祝各位老師身體健康、幸福美滿(mǎn)！祝各位同學(xué)寒假愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
謝謝大家！
留守兒童講話(huà)稿14
各位老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天召開(kāi)的這次教師“一助一”結對幫扶學(xué)生見(jiàn)面會(huì )，是我校教師踐行師德建設活動(dòng)的具體體現，為使活動(dòng)收到實(shí)效，下面我代表學(xué)校向全體教師及在座的受助學(xué)生提幾點(diǎn)希望和要求：
一、希望全體教師認真履行好賦予我們的幫扶責任和義務(wù)，在幫扶活動(dòng)中努力做到以下幾點(diǎn)：
1、要懷有一顆不圖回報的愛(ài)心，自愿付出。
2、愿意資助被幫扶人就學(xué)，期限至少到本校完成學(xué)業(yè)，如期間因特殊情況不能繼續幫扶該學(xué)生，應提前向學(xué)校提交書(shū)面申請并說(shuō)明原因。
3、要經(jīng)常與受助學(xué)生保持聯(lián)系，開(kāi)展談心活動(dòng)，要詳細了解受助學(xué)生的家庭、思想、學(xué)習和生活等方面的情況和需求，有針對性地開(kāi)展好幫扶活動(dòng)。教師對受助學(xué)生每周至少要有一次見(jiàn)面聯(lián)系，并做好幫扶活動(dòng)記錄。學(xué)校將為每位教師建立起結對幫扶活動(dòng)檔案。期末，學(xué)校要對教師“一助一”結對幫扶學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行全面考核和總結。
4、要明確幫扶活動(dòng)的目的'。我們這次幫扶學(xué)生活動(dòng)的主要目的，是通過(guò)教師奉獻“耐心、真心和愛(ài)心”，使我們這些追求進(jìn)步的學(xué)生，進(jìn)步更快，幫助我們的學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，健康成長(cháng)。但要明確一點(diǎn)，教師對學(xué)生的主要幫扶任務(wù)是：幫助他們正確面對困難，樹(shù)立遠大志向，更加出色地完成好學(xué)業(yè)，早日成為社會(huì )需要的合格人才。
希望我們的老師們，能以崇高的人格來(lái)做受助學(xué)生的良師益友，以真情塑造好學(xué)生的未來(lái)，在成就學(xué)生的同時(shí)更好地完善自我，享受助人的幸福與快樂(lè )！我相信，我們這支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，一定能經(jīng)得起考驗。衷心地預祝教師同志們，在“一助一”結對幫扶學(xué)生活動(dòng)中，都能出色的完成好學(xué)校交辦的幫扶任務(wù)。
二、希望受助學(xué)生在接受幫扶期間遵守好以下要求：
1、要有一顆感激的心，把幫扶者的愛(ài)心化作學(xué)習的動(dòng)力，珍惜機會(huì )，刻苦學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報幫扶者。
2、經(jīng)濟條件不太好的學(xué)生要做到勤儉節約不攀比，把更多的精力用到學(xué)習上。
3、要如實(shí)向幫扶者匯報自己的思想、學(xué)習、生活等方面的情況。
4、要樹(shù)立報恩的思想，在自己步入社會(huì )，能夠自立以后，能用知恩圖報的思想去幫助社會(huì )上需要幫助的人。我相信同學(xué)們會(huì )在教師教師的相伴相隨和諄諄教誨之下，規劃并走好人生的每一步，我更堅信我們在座的同學(xué)們會(huì )在以后的學(xué)習和生活中扎實(shí)進(jìn)取，呈上一份份圓滿(mǎn)的人生答卷，向幫扶我們的教師教師獻禮！
最后，讓我們師生共同預祝我們的結對幫扶活動(dòng)順利成功！
謝謝大家
20xx.4.26
留守兒童講話(huà)稿15
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
“你們過(guò)得還好嗎?我想你們了。春天到了，我們家后山上的油菜花一大片兒一大片兒的開(kāi)了，可好看了。村口那湖泊的冰終于消融了，大雁飛回來(lái)，帶來(lái)了春的禮物，春雨過(guò)后，我們家門(mén)前的那棵老樹(shù)抽出了新芽，爺爺奶奶可高興了。你們還不知道吧，咱們家屋檐上又有一個(gè)新家，那是燕子媽媽說(shuō)的最幸福的地方，我每天空閑時(shí)間便看到燕媽媽給她的孩子們喂食，我親愛(ài)的媽媽呀，你在哪兒?
家里后院在你們走后就堆滿(mǎn)了干柴，那是我每天清晨上山砍得，可耐燒呢!山上的竹子一年比一年壯，葉子一年比一年青，牛兒最?lèi)?ài)吃這里的草了，去年還生了一頭小牛犢，和我一樣高哩!我就拉著(zhù)它到處游玩，可聽(tīng)話(huà)呢。這幾年，家里漏水，雨水滴下來(lái)落在爺爺的床上，日積月累的爺爺患上了重風(fēng)濕，腿腳不方便，整天躺在床上，到了飯點(diǎn)我便把飯端到爺爺床邊喂他吃，奶奶眼睛又不好，只能綁著(zhù)我做點(diǎn)農活，為了節約錢(qián)，一天只吃一頓飯。大多數時(shí)間，我是最后一個(gè)到學(xué)校的，學(xué)校離家不遠，只需走過(guò)兩座山就到了，山里的路可不好走了，尤其是下雨天，路上布滿(mǎn)積水，經(jīng)常不注意便踩進(jìn)了低洼處，弄的腳里滿(mǎn)是泥，等我長(cháng)大了，掙大錢(qián)后，一定把山上的泥土鋪滿(mǎn)水泥，這樣等到爸爸媽媽回來(lái)就方便多了。
去年你和爸爸來(lái)信說(shuō)今年特別忙，不知道過(guò)年還會(huì )不會(huì )回來(lái)。不用寄錢(qián)回來(lái)，咱們家種的有糧食莊稼，一日三餐吃得可飽呢，不用給我買(mǎi)新衣服，瞧!身上這件不是還沒(méi)爛嘛!穿著(zhù)可舒服了，它陪了我四年了，我可不想扔掉它，要帶就給爺爺奶奶帶點(diǎn)吧，他們身體不好，我的身體可健康了呢!如今我成為了家里的小主人，我什么事都可以做，爺爺奶奶可喜歡我煮的飯了，我做的清水白菜可好吃了!
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬?每一年我都會(huì )給你們寫(xiě)信，這是第四年了，每年大年初一我都跑到村頭望著(zhù)那條馬路，直到盡頭，我就坐在那棵大樹(shù)下面，你們一眼就望得地方，今年我還會(huì )去，你們可一定要回來(lái)啊!等著(zhù)你們回來(lái)了可要夸夸我哦!我長(cháng)得可高了呢!
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)艺娴暮孟肽銈�，愿美麗的星星成為我的眼睛，照亮你們回家的路，快回�?lái)吧!我給你們按摩洗腳、沏茶煮飯……”
我不是我，我們是留守兒童，每一位留守兒童都渴望得到父母的照顧和關(guān)心。我們多希望在寒冷的時(shí)候，有誰(shuí)為我們披一件外套;我們多希望在失敗的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì )摸摸我們的腦袋說(shuō)別灰心;多希望我們哭泣的時(shí)候把我們摟在懷里哄我們開(kāi)心，多希望他們是父母，多希望和他們在一起，血脈相連，不離不棄!
我是一名留守兒童，雖然，我經(jīng)常表現得很快樂(lè )，但是，我的內心并不開(kāi)心。
從小，我的'爸爸媽媽出去打工，由爺爺奶奶撫養我，爺爺奶奶體弱多病，基本喪失了養家糊口的能力。
每當快要過(guò)年時(shí)，我都會(huì )打一個(gè)電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)他們回不回來(lái)。結果，每一次的回答都令我大失所望。去年過(guò)年的時(shí)候，媽媽告訴我，可能會(huì )回來(lái)過(guò)年，一個(gè)不太準確的答案就讓我高興得一夜沒(méi)睡好，本以為可以跟爸爸媽媽好好地過(guò)個(gè)年了，可誰(shuí)知現實(shí)的殘酷將我這個(gè)美好的夢(mèng)擊得粉碎。隔天媽媽又打了一個(gè)電話(huà)說(shuō)不回來(lái)了。我頓時(shí)像被潑了一盆冷水，“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
最難熬的時(shí)候獨自一人在家的晚上，每當我一個(gè)人到房間睡覺(jué)時(shí)，望著(zhù)空蕩蕩的房間，我是多么的孤獨和寂寞。我不由想起了和爸爸媽媽?zhuān)肫鹆撕退麄冊谝黄鹕畹哪切┛鞓?lè )時(shí)光，想著(zhù)、想著(zhù)淚水不由得從臉上滾下來(lái)，當時(shí)我真想大哭一場(chǎng)呀!但是我只能獨自躲在被窩里掉淚，心里無(wú)數次地念著(zhù)：爸爸媽媽?zhuān)銈兛禳c(diǎn)回來(lái)吧!我好想你們啊!哭著(zhù)、哭著(zhù)慢慢地就睡著(zhù)了。
在學(xué)校里，每當放學(xué)和上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)班上同學(xué)的爸爸和媽媽接送他們一塊有說(shuō)有笑的情景時(shí)，我是多么羨慕他們啊!
爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兒苊�、很累……可是，我多想讓您們多多陪陪我�?爸爸媽媽?zhuān)叶嗝聪Ｍ銈兡軌蚧貋?lái)，哪怕一個(gè)月、半個(gè)月、十天、一天也好。爸爸媽媽?zhuān)銈兓貋?lái)吧，我不要做留守兒童。
爸!媽!多陪陪我吧!