在職教師自我介紹

在職教師自我介紹

　　當我們在一個(gè)新環(huán)境中，可能需要我們進(jìn)行自我介紹，通過(guò)自我介紹可以讓他人了解我們。寫(xiě)起自我介紹來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的在職教師自我介紹，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

在職教師自我介紹1

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!感謝您能在百忙之中翻閱我的求職信!

　　我叫xxx，男，26歲，XX大學(xué)數學(xué)教育本科學(xué)歷，高中數學(xué)教學(xué)資格，現任教于XX省XX縣三中(XX市示范性高中)，擔任高三兩個(gè)理科班的數學(xué)教學(xué)并任班主任。

　　在教育教學(xué)中，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍。我已經(jīng)連續三年擔任高三理科畢業(yè)班的`數學(xué)教學(xué)并任班主任，20xx年、20xx年連續兩年被岳陽(yáng)縣教育局評為高考先進(jìn)工作者，培養出了吳X(考入中南大學(xué))、喻X(考入空軍飛行學(xué)院)、陳(考入內蒙古大學(xué))、付(考入西安美術(shù)學(xué)院)等等一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　我勤于鉆研、勇于創(chuàng )新、富于潛力。20xx年12月我撰寫(xiě)的論文《淺談新課程下的高考數學(xué)走向》一文被湖南省教育學(xué)會(huì )評定為湖南省20xx年教育教學(xué)科研論文一等獎;我在20xx年度岳陽(yáng)縣高中教師教學(xué)競賽中榮獲二等獎;論文《構造法在高中數學(xué)解題中的應用》、《法向量，解立體幾何的利器》雙雙榮獲岳陽(yáng)縣教師教學(xué)論文競賽一等獎。在20xx年岳陽(yáng)縣高三數學(xué)教學(xué)研討會(huì )上，我成功教出《不等式》公開(kāi)課，受到市、縣教科室領(lǐng)導和與會(huì )教師的一致好評。

　　我的成長(cháng)和發(fā)展離不開(kāi)您的信任，如有幸成為貴校的一員，我一定竭盡全力勤奮工作，為貴校的騰飛和發(fā)展奉獻我的力量!聯(lián)系電話(huà)：13XXXXXXX

　　求職人：

　　20xx年6月20日

在職教師自我介紹2

尊敬的各位評委老師：

　　20xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，在××幼兒園工作兩年。

　　作為一名參剛加工作不久的年輕教師，我熱愛(ài)我的工作，更愛(ài)這里的孩子們！工作中，我會(huì )不斷把在學(xué)校里學(xué)到的'理論知識運用到教學(xué)實(shí)踐中，積極學(xué)習和借鑒好的教育教學(xué)方法，促進(jìn)孩子們健康、快樂(lè )的成長(cháng)。希望在今后的一年中，能夠跟家長(cháng)們有良好的溝通與合作，讓我們一起加油，為孩子們的美好明天努力吧！

　　我來(lái)自xx示范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，學(xué)前教育的理念已深入到我的心中，讓我對學(xué)前教育有了比較深刻的認識與了解。在新學(xué)期即將到來(lái)之際，我對自己充滿(mǎn)信心，相信自己會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情投入到新學(xué)期的工作中去，讓愛(ài)心感染幼兒，以誠信感動(dòng)幼兒，讓幼兒快樂(lè )的在北海幼兒園度過(guò)珍貴的每一天。一切為了孩子，為了孩子的一切，作為一位幼兒園教師，我會(huì )付出我所能付出的一切，認真照顧與培養每一位幼兒，相信在人生的起跑線(xiàn)上，我們的孩子會(huì )是最耀眼的那可明星！

在職教師自我介紹3

　　工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召幼兒，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育幼兒，做到了為人師表，修德修才。

　　教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。

　　課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。

　　學(xué)生思維能力及創(chuàng )造力培養是時(shí)代的需要。

　　一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;

　　二是提高學(xué)生的參與意識;

　　三是能使學(xué)生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維能力。

　　學(xué)生思維力、創(chuàng )造力的培養，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問(wèn)題，善設疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說(shuō)己之欲說(shuō)，寫(xiě)己之欲寫(xiě)，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì )產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng )造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放幼兒園教師

　　在現代科學(xué)迅速發(fā)展的'今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內容上來(lái)�！拔沂冀K是教育教學(xué)戰線(xiàn)上的一名新兵�！蔽铱偸怯眠@樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習，在學(xué)習中探索的習慣。并常以自己的讀書(shū)行動(dòng)體會(huì )去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，。由于自身文化底蘊逐漸厚實(shí)，憑著(zhù)對教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著(zhù)“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng )造了許多成功的經(jīng)驗。

在職教師自我介紹4

　　xx，25歲，20xx年6月畢業(yè)于xx學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)，20xx年6月通過(guò)x市教師統一招聘考試分配到xx鎮中心初中工作，在xx鎮中心初中擔任兩個(gè)班級數學(xué)教師兼班主任。在職期間，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，關(guān)心所任教班級的每一位學(xué)生的身心健康與學(xué)習情況，經(jīng)常與學(xué)生談心，通過(guò)走訪(fǎng)以及家校溝通等形式深入學(xué)生家庭了解學(xué)生的學(xué)習環(huán)境與成長(cháng)環(huán)境，意在給學(xué)生提供最良好的學(xué)習空間。任教兩年，所帶班級數學(xué)學(xué)科成績(jì)優(yōu)異，兼班主任班級語(yǔ)數外三門(mén)綜合成績(jì)也名列前茅。希望通過(guò)今后不斷的'努力進(jìn)取，積累教學(xué)經(jīng)驗，成為新一代教師隊伍合格的接班人。

在職教師自我介紹5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　很高興認識你們。想不到我一進(jìn)教室，大家就給我送來(lái)一份彌足珍貴的禮物。誰(shuí)來(lái)猜猜，那是什么?那就是你們燦爛的'笑容，老師謝謝大家的禮物，謝謝你們的笑容。我相信，在通鄉小學(xué)的大家庭里，你們一定會(huì )生活得快樂(lè )，學(xué)習得開(kāi)心，往后的日子你們的笑容會(huì )更加美麗。

　　你們知道十月是什么季節嗎?對，是秋季�？墒抢蠋煹拿�字很奇怪。是十月，確是春季。哦!我叫史xxx(板書(shū))。你們記住我的名字嗎?試著(zhù)和我一起寫(xiě)一寫(xiě)。那么你們在課余時(shí)間就向老師介紹你自己。老師一定要一個(gè)個(gè)都記住的人和名字，希望過(guò)幾天都能叫出你們的名字。在課堂里，我是你們的老師，生活中我們是朋友，大家不管是在生活上還是學(xué)習上遇到困難都可以找我，我非常樂(lè )意幫助大家。讓我們在互相幫助中，手拉手，心連心一起向前走。

在職教師自我介紹6

各位同學(xué)：

　　大家好!

我叫xxxx，20xx年畢業(yè)于xxxx師范音樂(lè )班。

　　從教以來(lái)一直擔任小學(xué)音樂(lè )學(xué)科教學(xué)，曾獲得“xxxX”稱(chēng)號、xxx市小學(xué)音樂(lè )學(xué)科教學(xué)能手、無(wú)錫市小學(xué)音樂(lè )課比賽一等獎、參加省七市八郊區匯課比賽獲得一致好評。

　　在多年的教育教學(xué)中，積極參加�！扒橹�教學(xué)”與“學(xué)生道德情感的`培養”教改課題實(shí)驗。形成了“情知互動(dòng)，寓教寓樂(lè )”的教學(xué)風(fēng)格，依托共鳴的師生情感，利用音樂(lè )藝術(shù)的獨特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺(jué)自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng )造性地在無(wú)拘無(wú)束、輕松愉快的氛圍中參與音樂(lè )活動(dòng)。

　　在音樂(lè )活動(dòng)中鼓勵學(xué)生張揚個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養引導學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )的興趣。

在職教師自我介紹7

　　××年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，和眾多年輕大學(xué)生一樣，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情和立志為社會(huì )做點(diǎn)貢獻的抱負報名參加了××三支一扶”志愿者服務(wù)計劃，由此便成了一名光榮的志愿者�，F在我在××區的一個(gè)學(xué)校從事教育工作。服務(wù)單位是××區××中心學(xué)校，支教近一年了，我在這里付出了很多，但收獲了更多。

　　從××年8月30日到所服務(wù)單位報道的那天起，我的生活便與這所學(xué)校緊緊聯(lián)系在一起。在這所學(xué)校里，我擔任七年級三班的數學(xué)、初中部的計算機，因此為我上網(wǎng)搜集教學(xué)材料提供了很大的方便，國慶后又接了初三一個(gè)班的數學(xué)課。對于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我在教學(xué)方面還很欠缺又沒(méi)有經(jīng)驗，于是我常常向同事們請教。為了能把課講好，能讓學(xué)生們更好的學(xué)到知識，在每學(xué)一節新課之前，我都會(huì )查書(shū)或者上網(wǎng)來(lái)搜集和教學(xué)有關(guān)的資料，然后用心寫(xiě)下備課。在課堂上我盡量把課講得生動(dòng)一些，以便收到更好的授課效果和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生的作業(yè)也我總是積極準時(shí)的批改，并針對其問(wèn)題提出相應的建議或者意見(jiàn)。也許是因為年輕，也許是因為性格，我和學(xué)生很快就能融洽的相處起來(lái)，這也使我的教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。

　　讓我感受最深、收獲最大的就是教學(xué)成績(jì)。中心學(xué)校七年級三班有七十多個(gè)學(xué)生，他們有的人基礎還不錯，可是還是有一大部分人基礎還是比較差。為了能讓他們把學(xué)習成績(jì)提上，能讓最多的學(xué)生學(xué)到更多的'知識，我努力用行動(dòng)來(lái)感化他們，找他們談心找出問(wèn)題的所在，幫助他們解決學(xué)習生活中的困難，幫助學(xué)習較差的學(xué)生提高他們的自信心，因為只有找回了信心才能真正的把學(xué)習提起來(lái)。讓他們明白學(xué)習的重要性，告訴他們父母對他們的期望很大。通過(guò)一學(xué)期的努力，在××——××學(xué)年度第一學(xué)期期中考試中，七年級三班在七年級中排名第一，這個(gè)教學(xué)成績(jì)是我人生中的第一桶金，它讓我更有信心更好的做好以后的教學(xué)工作。在期末考試中我們班又是全校第一。

　　在接下來(lái)又多了個(gè)初三一個(gè)班數學(xué)課，更是讓我面臨了前所未有的考驗，因為在還沒(méi)有教初三的數學(xué)課的時(shí)候就知道這個(gè)班是全�！奥劽�”的，班上的學(xué)習風(fēng)氣很差，調皮的人很多，當時(shí)我還在想我能把他們教下來(lái)嗎？他們會(huì )聽(tīng)我的嗎？但是既然學(xué)校讓我教說(shuō)明學(xué)校是信任我的，我不能就這么放棄，絕不能！實(shí)踐證明我是對的，我的選擇沒(méi)有錯，在初三的班上我花了更多的時(shí)間去 備課批改作業(yè)，監督他們，他們知道不能在學(xué)校虛度光陰，我給他們談心講道理等等，功夫不負有心人，在我和學(xué)生們的共同努力下，學(xué)生多成績(jì)提高了不少，在今年的中考中我們班還有一個(gè)考上重高、一大分考上了高中。今年的教師節我收到了很多在外面讀書(shū)我曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生的祝福，我感到非常高興，這是我度過(guò)的兩個(gè)教師節中最快樂(lè )的一個(gè)。

　　這個(gè)教學(xué)成績(jì)中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教師和領(lǐng)導對我的幫助，包含了學(xué)生們的認可帶給我的每一分感動(dòng)。它對我是一種鼓勵，也是一種鞭策。

　　回顧過(guò)去這近一年的支教工作，其間有辛苦也有歡樂(lè )。但在教學(xué)成績(jì)、社會(huì )經(jīng)驗帶給我的收獲面前，困難已經(jīng)變得很渺校我仍會(huì )帶著(zhù)年輕人那份熱情，在今后的日子里繼續做好自己的工作，努力創(chuàng )造出更好的成績(jì)！

在職教師自我介紹8

　　據悉，貴校正招聘一名體育教師，我希望申請這一職位。 XXXX年XX月，我將從XX師范大學(xué)畢業(yè)，并獲得體育專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)，使我獲得許多體育專(zhuān)業(yè)知識，全面系統地掌握了體育學(xué)科中各專(zhuān)業(yè)的基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的實(shí)際操作能力，我堅信，自己能勝任一名全面而優(yōu)秀的體育教師。

　　勤奮創(chuàng )新，為人師表，作為師范大學(xué)生的我，時(shí)刻牢記這一校訓，為培養良好的個(gè)人修養，我不斷磨練自己，積極參加校內外各項活動(dòng)，自覺(jué)培養各方面的能力。 20xx年9月初，我們進(jìn)行了為期四十天的實(shí)習，通過(guò)實(shí)地教學(xué)，使我不斷在實(shí)踐中完善自己，并結合當地的實(shí)際情況，自己創(chuàng )新了一種教學(xué)方法，受到許多老師的'認可和贊揚。 知識就是力量，隨著(zhù)社會(huì )的高速發(fā)展，在大學(xué)所學(xué)的東西已遠遠不能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，為充實(shí)自己、完善自己，我以滿(mǎn)腔熱情、積極進(jìn)取的創(chuàng )業(yè)精神，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而奮斗著(zhù)。雖然，我是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會(huì )和你們一樣，做得比別人更好，我能用我出色的表現證明我的能力，證明您明智的選擇。 如果您對我的申請感興趣，在您方便之時(shí)與我聯(lián)系，我正期待您的答復。

在職教師自我介紹9

各位同學(xué)：

　　大家好!

我是你們班的新語(yǔ)文老師，以后負責上你們班的語(yǔ)文課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習。

　　我的名字叫xxx，畢業(yè)于xxx師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是語(yǔ)文，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把語(yǔ)文課上得像歷史課一樣具備趣味性。

　　請大家以后的學(xué)習中積極給我提意見(jiàn)，我第做老師，有很多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，向你們學(xué)習如何做一個(gè)好老師，合格的`老師。

　　我相信只要經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我會(huì )學(xué)到如何做好一個(gè)老師的經(jīng)驗以及能力，你們也會(huì )在新一學(xué)期的學(xué)習成績(jì)里面創(chuàng )一新高。

　　謝謝大家!

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