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學(xué)習《中國近現代史綱要》的感想和體會(huì )
學(xué)習《中國近現代史綱要》的感想和體會(huì )1
這個(gè)學(xué)期，我很有幸能在萬(wàn)老師的課上學(xué)習歷史，讓我找到了學(xué)習歷史的樂(lè )趣，也最真切的感受到了歷史的存在。轉眼間，大半個(gè)學(xué)期的歷史學(xué)習已經(jīng)結束，回顧上過(guò)的一堂堂生動(dòng)的課，我頗有感觸。
中國近代屈辱的歷史根本上來(lái)源于封建統治者對舊制度的盲目沿襲和閉關(guān)鎖國的愚昧統治。清朝末期的統治者們對西方先進(jìn)的政治制度和科學(xué)成就不屑一顧，甚至認為西方“除槍炮外無(wú)一勝于中國”。于是，清末的封建官僚們繼續用封建制度統治著(zhù)哭泣的中國大地。一年又一年過(guò)去了，貧苦百姓的鍋中仍然是稀得不能再稀的米粥，最精銳部隊的士兵手中拿著(zhù)的仍然是兩米長(cháng)的兵丁鳥(niǎo)槍?zhuān)谂_上發(fā)號施令的仍然是腐敗的封建官吏。直到列強的鐵甲戰艦撞開(kāi)中國的國門(mén)，統治者們才意識到，時(shí)代前進(jìn)了，而中國，已經(jīng)遠遠落后了。
我認為，國人引以為豪的輝煌歷史在一定程度上造成了清朝統治者盲目自大的心態(tài)。幾千年來(lái)，中國一直有著(zhù)雄踞東亞的強大國力，這在一代又一代的君主的腦海中形成了一個(gè)觀(guān)念——中國是強大的，外國是弱小的。所以，當國外的.制度正在突飛猛進(jìn)時(shí)，清末統治者們仍舊以為中國的舊制度是最佳的、無(wú)需改變的。古人云：以史為鏡，可以明得失。在日常生活中，我有時(shí)是不是也會(huì )盲目自大，從而看不見(jiàn)別人的進(jìn)步，最終導致自己原地踏步、落后于人？我問(wèn)自己。
在之后的歷史中，一些有所覺(jué)悟的官僚們開(kāi)展了一系列的改革，試圖通過(guò)向西方學(xué)習來(lái)使中國擺脫落后的現狀。然而，不論是洋務(wù)運動(dòng)，亦或是戊戌變法，最終都沒(méi)能明顯地促進(jìn)中國的進(jìn)步。究其原因，這一系列改革都只專(zhuān)注于對一些細枝末節的改變，而忽視了最根本的、最需要改革的領(lǐng)域——政治制度。沒(méi)有封建制度的廢除，沒(méi)有一個(gè)富有效率的新政府，沒(méi)有賦予廣大人民以人權的共和體制，豈能有國家的偉大復興？終于，武昌起義點(diǎn)燃了革命的烈火，轟轟烈烈的辛亥革命第一次推翻了延續數千年的封建統治，為中國的重新崛起鋪平了道路。
在我的觀(guān)點(diǎn)中，辛亥革命史一場(chǎng)基本上成功的革命。雖然最終統治權力被封建官僚竊取，但它為中華民族做出的貢獻彪炳千古。相比與之前的一系列改革，辛亥革命成功的原因在于它找出了近代中國落后的最根本原因——封建制度，并針對這個(gè)問(wèn)題采取了有力的行動(dòng)。同樣，對于當今時(shí)代的人，也應該在面臨問(wèn)題時(shí)找出問(wèn)題的根本所在，以將問(wèn)題根治。正如毛主席所說(shuō)：“‘割地賄秦，尤抱薪救火，薪不盡，火不滅’，我們今天不能犯這樣的錯誤�！�
以上就是我學(xué)習《中國近現代史綱要》的一些感想和體會(huì )。正所謂“讀史使人明智”，歷史總是像一面鏡子，用先人的經(jīng)驗指引著(zhù)后人的前行。
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本學(xué)期我們學(xué)習了《中國近現代史綱要》這門(mén)公共課，與中學(xué)時(shí)代不同的是，在這門(mén)課程中，我們不再單純地關(guān)注1840年以來(lái)中國發(fā)生過(guò)什么事件，有過(guò)什么變化，而是更多的關(guān)注為什么會(huì )發(fā)生這些事件和變化，以及它們背后的經(jīng)驗及教訓，從而在思想境界上有所提升和思維方式上有所改進(jìn)�！爸盆b今“、”以史為鏡”,從這段貫穿著(zhù)屈辱和艱難成長(cháng)的歷史中，我們有了更加清醒的頭腦，更加深邃的目光。
真的很被梁?jiǎn)⒊奈墓P所折服，“過(guò)渡時(shí)代，則如鯤鵬圖南，九萬(wàn)里而一息，江漢赴海，百千折以朝宗，大風(fēng)泱泱，前途堂堂，生氣郁蒼，雄心皇皇，其現在之勢力圈，矢貫七札，氣吞萬(wàn)牛，誰(shuí)能御之？”
中國的近代歷史我們從初中至現在已學(xué)得很詳盡了。在此，我就不再贅述�？傊�，我們的近代史是一部屈辱史。從《南京條約》到《辛丑條約》，一系列的侵華戰爭和大批的不平等條約，把中國推向災難屈辱的深淵，造成了近代中國的貧窮和落后，加重了人民的負擔，嚴重的破壞了中國的主權完整和領(lǐng)土完整。而“天朝”這具木乃伊，已經(jīng)被空氣接觸，很快便腐爛了!如果沒(méi)有這些侵略戰爭，我想，中國的現狀可能要好得多。大批的不平等條約不知道讓我們中國倒退了多少年。但是值得肯定的是，中國建國以后的發(fā)展十分迅速，我們幾十年里就完成了別的國家要幾百年才能完成的任務(wù)。其實(shí)，中國的歷史，也是一部不屈不撓的抗爭史。在西方列強野蠻侵略中國的同時(shí)，偉大的中華民族和不屈的華夏子孫，進(jìn)行了一系列的抗爭，有來(lái)自社會(huì )底層，也有來(lái)自清政府內部，有的是有組織的，有的是群眾自發(fā)的。歷史，給我們帶來(lái)震撼的不僅僅是這些還有義和團運動(dòng)，太平天國運動(dòng)，百日維新，辛亥革命，長(cháng)征，百萬(wàn)雄師過(guò)長(cháng)江，五四運動(dòng)等等。而1921年共產(chǎn)黨的.應運而生更是中國開(kāi)天辟地的大事件。從此以后，中國無(wú)產(chǎn)階級有了堅強的領(lǐng)導核心，在黑暗中摸索的中國人民有了指路的燈塔，艱巨曲折的中國革命有了新的領(lǐng)導力量，中國革命開(kāi)始了新的征程。在此就不一一敘述它們給我帶來(lái)的是如何的感受了。
“我們唯一從歷史中學(xué)到的就是，我們從歷史中一無(wú)所獲”。歷史正如一片葉子，有人因一葉而障目，有人因一葉而知秋。學(xué)歷史還要記住歷史，還原歷史的真相。
“以史為鏡，可以知興替”，作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，了解中國近現代的歷史和基本國情，認識在近現代中國引起大變革的背景和經(jīng)驗是十分必要的。把這段歷史當做一個(gè)反思的歷程。明白“落后就要挨打”，只有政治、經(jīng)濟、科技、文化、教育多方面的進(jìn)步才能增強國力，是中華民族屹立于世界。明白“滿(mǎn)招損，謙受益”，只有虛心批判地學(xué)習別人的長(cháng)處才能夠不斷提高自己。明白“人必自重而后人重，人必自辱而后人辱之”，了解我國國情，尊重自己，不能對外屈尊，不能一味地照搬國外的經(jīng)驗，才能更好地發(fā)展自己。通過(guò)學(xué)習《中國近現代史綱要》我們可以了解過(guò)去，理解現在，預見(jiàn)未來(lái)。在參與社會(huì )主義建設，實(shí)現中華民族偉大復興而奮斗的過(guò)程中，才能正確把握方向，勇往直前，肩負起歷史的使命。
學(xué)習《中國近現代史綱要》的感想和體會(huì )3
時(shí)光飛逝，歲月如梭。剛開(kāi)學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，一個(gè)學(xué)期的課程卻已接近了尾聲。
這個(gè)學(xué)期我學(xué)習了《中國近現代史綱要》這門(mén)課程，從中學(xué)到了很多。從鴉片戰爭到五四運動(dòng)，從舊民主主義革命到新民主主義革命，從新中國成立到改革開(kāi)放。這風(fēng)云變幻的八十年，是中華民族發(fā)展至關(guān)重要的八十年。
讀史使人明智，學(xué)習歷史，就是要從中吸取經(jīng)驗和教訓，思考避免重犯歷史錯誤的途徑和方法。唐太宗說(shuō)過(guò)，“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失�！睂v史的忽視，是一個(gè)民族的悲哀的源泉。
中國的近現代史，始于1840年。一八四二年八月，英國強迫清政府簽訂了中國近代史上第一個(gè)不平等條約——《南京條約》，自此，中國淪為半殖民半封建的國家。后來(lái)又陸續簽訂了《天津條約》、《馬關(guān)條約》等一系列不平等條約。清政府政治腐敗，軍備廢弛，階級矛盾尖銳，國力日益衰落，卻虛驕自大，閉目塞聽(tīng)，一直做著(zhù)天朝上國的迷夢(mèng)，憑借自給自足的經(jīng)濟，自以為“天朝物產(chǎn)豐富，無(wú)所不有，原不借外夷貨物以通有無(wú)�！甭浜缶鸵ご�，歷史留給我們的血淋淋的教訓，難道還不夠讓我們警醒嗎？特別是在科技高速發(fā)展的今天，世界各國都爭先恐后地發(fā)展本國經(jīng)濟，我國更是不應落后，因為我們深知，落后就要挨打，只有實(shí)力增強了，才有我們的'立足之地。
還記得1919年5月4日的那場(chǎng)運動(dòng)嗎？九十三年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。九十三年來(lái)，“愛(ài)國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國青年胸前。五四運動(dòng)已成為歷史，但她的精神依舊一年一度地敲打我們的神經(jīng)。
1921年中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì )的召開(kāi)之前，革命先驅們對新政黨的性質(zhì)、將來(lái)的前進(jìn)方向等進(jìn)行了探究。在新中國成立后，對于新中國的發(fā)展和建設也是經(jīng)過(guò)多次探討和實(shí)踐的。
撫今追昔，中國人民經(jīng)過(guò)一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治，取得新民主主義革命的勝利，中國歷史也進(jìn)入了一個(gè)新紀元。歷史正如一片葉子，有人因一葉而障目，有人因一葉而知秋�？v觀(guān)人類(lèi)歷史的發(fā)展進(jìn)程，每一個(gè)時(shí)期面對的歷史問(wèn)題都是不同的，每一代人都肩負著(zhù)獨特的歷史使命。但我們可以以史為鑒，不至于重蹈覆轍。
21世紀是一個(gè)充滿(mǎn)機遇和希望，充滿(mǎn)風(fēng)險和挑戰的世紀，是一個(gè)決定中國未來(lái)前途和命運的關(guān)鍵性世紀。而青年是國家的未來(lái)，事業(yè)的希望。作為當代大學(xué)生的我們，首要任務(wù)就是要學(xué)好我們專(zhuān)業(yè)知識，擴大我們的視野，要做一個(gè)對社會(huì )有用的人，堅定不移的沿著(zhù)中國特色的社會(huì )主義道路前進(jìn)。而等待我們是的將是更多更難的考驗。
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