陽(yáng)光少年讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的陽(yáng)光少年讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光少年讀后感1
前幾天，我們讀看了話(huà)劇《陽(yáng)光少年》，給了我不少啟示。
劇中的班長(cháng)是殘疾人，但他的同學(xué)并不嘲笑他，而且還給他關(guān)心與呵護，他們的班集體在融洽的環(huán)境中進(jìn)步。
劇中還有一個(gè)女孩――趙娜，她的父母正在鬧離婚，給她的學(xué)習和心情帶來(lái)了巨大打擊，她每天都生活在憂(yōu)愁和煩惱中，同學(xué)們知道后，偷偷地以“陽(yáng)光少年”的名義給她的父母寫(xiě)信，勸阻他們別離婚，希望可以還趙娜一個(gè)溫暖的家。終于，在同學(xué)們的勸說(shuō)下，趙娜的父母重歸于好了，這個(gè)美麗的女孩又找回了以往的笑容。
看了這個(gè)話(huà)劇后，我感受到了自己平時(shí)有那么多不應該，不應該設有班集體的榮譽(yù)感，不應該和同學(xué)之間不團結，更不應該為一點(diǎn)點(diǎn)小事而計較半天。
今后，我應該向《陽(yáng)光少年》中的同學(xué)學(xué)習，不嘲笑殘疾人，同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心，不吵架。
在21世紀，這個(gè)信息化、精英化的時(shí)代，更需要協(xié)同合作，集體力量。僅靠一個(gè)人的.力量是永遠也不能成功的，只有團結合作，才能更完美。
在現實(shí)生活中，我缺少的正是集體讀念，沒(méi)有團結合作的意識，我應該向陽(yáng)光少年學(xué)習，學(xué)習那種團結合作、互幫互助，集體利益高于一切的崇高精神，做一名陽(yáng)光少年。
陽(yáng)光少年讀后感2
三天的軍訓結束了，我們班雖然沒(méi)拿到“團隊優(yōu)秀獎”，但卻學(xué)到了更多。
在第一天軍訓中，每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)雞蛋，要求在三天軍訓中，好好保管這個(gè)蛋。下午，有個(gè)叫“吸管建塔”的活動(dòng)，我們占上風(fēng)。第一名，雖然開(kāi)心，卻換來(lái)同學(xué)們的驕傲情緒。在第二天上午“閃電報數”活動(dòng)中，我們因昨日的驕傲，失敗了。雖然失敗，卻讓同學(xué)們知道了驕傲的'后果，換來(lái)了同學(xué)們新的斗志！下午，同學(xué)們再次因早上的斗志，順利完成了“珠行萬(wàn)里”活動(dòng)，體現出同學(xué)們團結的精神！讓各同學(xué)深深體會(huì )到“團結就是力量”!
在第三天的結營(yíng)儀式上，每個(gè)班要選出兩名同學(xué)當領(lǐng)袖。領(lǐng)袖宣完誓，就到我們同學(xué)宣誓了。當到我們同學(xué)宣誓時(shí)，我激動(dòng)地滴下了淚水，還強忍著(zhù)。接著(zhù)是軍訓內容。一人做錯領(lǐng)袖代罰一圈。第一次，錯了33人，領(lǐng)袖就要跑33圈。見(jiàn)到領(lǐng)袖罰跑時(shí)，同學(xué)們的淚水開(kāi)始往下流，為領(lǐng)袖替自己受罰的那份責任心而哭。豆大的淚水，感動(dòng)了在場(chǎng)所有的家長(cháng)們。第二次跑，7個(gè)錯；第三次2個(gè)錯，一次比一次有進(jìn)步，終于所有同學(xué)都準確無(wú)誤地完成了訓練，不需要領(lǐng)袖再跑了。
這次軍訓，讓我學(xué)到了不要驕傲，得團結起來(lái)，特別是保護雞蛋的那份責任心和愛(ài)心，更是讓我一生受益。
陽(yáng)光少年讀后感3
前幾天，我們觀(guān)看了話(huà)劇《陽(yáng)光少年》，給了我不少啟示。
劇中的班長(cháng)是殘疾人，但他的同學(xué)并不嘲笑他，而且還給他關(guān)心與呵護，他們的班集體在融洽的環(huán)境中進(jìn)步。
劇中還有一個(gè)女孩――趙娜，她的父母正在鬧離婚，給她的學(xué)習和心情帶來(lái)了巨大打擊，她每天都生活在憂(yōu)愁和煩惱中，同學(xué)們知道后，偷偷地以“陽(yáng)光少年”的名義給她的父母寫(xiě)信，勸阻他們別離婚，希望可以還趙娜一個(gè)溫暖的家。終于，在同學(xué)們的勸說(shuō)下，趙娜的父母重歸于好了，這個(gè)美麗的女孩又找回了以往的笑容。
看了這個(gè)話(huà)劇后，我感受到了自己平時(shí)有那么多不應該，不應該設有班集體的.榮譽(yù)感，不應該和同學(xué)之間不團結，更不應該為一點(diǎn)點(diǎn)小事而計較半天。
今后，我應該向《陽(yáng)光少年》中的同學(xué)學(xué)習，不嘲笑殘疾人，同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心，不吵架。
在21世紀，這個(gè)信息化、精英化的時(shí)代，更需要協(xié)同合作，集體力量。僅靠一個(gè)人的力量是永遠也不能成功的，只有團結合作，才能更完美。
在現實(shí)生活中，我缺少的正是集體觀(guān)念，沒(méi)有團結合作的意識，我應該向陽(yáng)光少年學(xué)習，學(xué)習那種團結合作、互幫互助，集體利益高于一切的崇高精神，做一名陽(yáng)光少年。
陽(yáng)光少年讀后感4
讀了胡俊豪的事跡，心中久久不能平靜�？纯此乃魉鶠�，對照自己，確實(shí)是有些羞愧。
胡俊豪是一名上海市優(yōu)秀少先隊隊長(cháng)，他曾說(shuō)過(guò)：“做人要有大人格，幫助別人是應該的�！�
五年級的一天，他約了朋友踢球。正當踢得正歡，一位老奶奶顫顫巍巍地走來(lái)，球不偏不倚地砸向了她。其他朋友都四下逃竄，只有胡俊豪上前幫助老奶奶，并且還把不是自己的.錯也攬在身上。從此，他便天天跟著(zhù)當中醫的老奶奶，幫她做一些力所能及的家務(wù)。
讀到這兒，我不禁回想：以前我連在腳邊的垃圾都懶得撿，還會(huì )幫助一個(gè)老奶奶？真是天方夜譚！而胡俊豪卻不辭辛勞地幫助有困難的人。我真感到羞愧。
讀了這篇文章，我也要向胡俊豪學(xué)習，將來(lái)做報效祖國的人。
陽(yáng)光少年讀后感5
昨天我讀了《陽(yáng)光少年》，被這個(gè)故事深深的感動(dòng)了。故事講的是：甘肅省平?jīng)鍪杏袀�(gè)叫張曉的男孩，父親早逝。他從5歲開(kāi)始，克服了旁人難以想象的困難，不嫌臟，不嫌累，精心侍奉癱瘓在床的母親。在小學(xué)階段，年年都是學(xué)校的三好生。在學(xué)習上，他和同學(xué)們互相幫助；生活上，他樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)他人。用自己14年的行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)“百善孝為先”的傳統美德。
看看故事中的張曉，再看看同學(xué)們和我，哪一個(gè)不是爸爸媽媽的掌上明珠。天有不測風(fēng)云，三年前，媽媽得了骨質(zhì)增生，雙腳走路不太方便，只能在家做點(diǎn)輕微的家務(wù)活。爸爸為了能早日給媽媽籌手術(shù)費，外出打工了。家里一下亂了套，照顧弟弟的責任落到我的頭上，慢慢地，我覺(jué)得弟弟越來(lái)越不討人喜歡，淘氣、喜歡吃零食，家里經(jīng)常被他弄得亂七八糟的'，更可惡的是喜歡跟媽媽打小報告。媽媽經(jīng)常批評我沒(méi)照顧好弟弟。一受到媽媽批評，我就和她慪氣，有時(shí)干脆不到學(xué)校讀書(shū)。我傷透了媽媽的心啊。
凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天拖著(zhù)病腿送傘，生病時(shí)夜以繼日的守護，想著(zhù)這些我的眼淚止不住地往下流：媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！女兒不孝�?/p>
我決定：從我做起，從今天開(kāi)始，把孝心獻給父母。
陽(yáng)光少年讀后感6
寒假，老師發(fā)給我一本名叫《復興中華從我做起》的書(shū)。我一口氣就把它看完了，印象最深的莫屬《第十課陽(yáng)光少年》了。
本文主要介紹了李小鵬的16個(gè)冠軍是在付出了怎樣的代價(jià)才煉成的;美國無(wú)家可歸女是怎樣考上萬(wàn)眾矚目的.哈佛大學(xué)的;牟蘭是如何在挫折下為大家做這個(gè)好榜樣的?答案是惟一的：堅強、陽(yáng)光，“從哪兒跌倒了，就從哪兒爬起來(lái)”。
我不禁問(wèn)自己，李小鵬，憑什么他能得16個(gè)世界級冠軍?因為他不向困難低頭，勇往直前;美國無(wú)家可歸女，憑什么她能考上哈佛?因為她為了學(xué)習知識不惜一切，在逆境中前行;牟蘭，憑什么她能為大家樹(shù)立好榜樣?因為她努力學(xué)習，善于盡己所長(cháng)。他們身上，有那么多我們可以學(xué)習的地方，而我們呢?
我慚愧地低下頭。平時(shí)，我因犯錯而遭到批評，所以悶悶不樂(lè )，這算得上陽(yáng)光少年嗎?我為了一點(diǎn)小事斤斤計較，這算得上陽(yáng)光少年嗎?作為一名少先隊員，我們就應該做陽(yáng)光少年，有理想，奮發(fā)圖強、努力學(xué)習，讓自己一生的分分秒秒都絢麗多彩、樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光!
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