藝術(shù)活動(dòng)方案通用15篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的藝術(shù)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)活動(dòng)方案1
為迎接新年的到來(lái)，弘揚贛中人精神，努力營(yíng)造文明、健康、和諧的校園文化氛圍，面向全體學(xué)生，堅持以人為本，展示贛中師生健康的.審美情趣和良好的藝術(shù)修養，鞏固藝術(shù)教育的豐碩成果，根據學(xué)校教學(xué)工作安排，決定于20xx年元旦前夕舉辦第五屆“慶元旦”藝術(shù)節系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)內容：
1、師生美術(shù)、書(shū)法作品展
2、高一年級文藝匯演
3、高二、高三年級班級聯(lián)歡會(huì )
二、活動(dòng)時(shí)間：
1、12月24日至12月31日師生美術(shù)、書(shū)法作品展
2、12月26日高一年級文藝匯演預賽
3、12月30日高一年級文藝匯演決賽，高二、高三年級班級聯(lián)歡會(huì )
三、活動(dòng)要求：
1、師生美術(shù)、書(shū)法作品展
師生選送的書(shū)法、繪畫(huà)作品形式不限，國畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、裝飾畫(huà)、剪紙、白描、素描、硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法均可，國畫(huà)或書(shū)法規格不大于四尺宣，最小不低于4開(kāi)紙。各班選送的作品需注明班級、姓名，不少于5幅，多不限，經(jīng)班主任確認后，于12月24日前送交美術(shù)辦公室。展出地點(diǎn)在圖書(shū)館一樓大廳。
2、高一年級文藝匯演
�。�1）節目?jì)热輵从硨W(xué)生熱愛(ài)祖國、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，體現時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)、年齡特征、弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統、體現思想性與藝術(shù)性的統一。
�。�2）節目形式包括歌舞、器樂(lè )、舞蹈、課本劇、詩(shī)朗誦、小品、相聲、短劇等，力求形式多樣、百花齊放。
�。�3）每班準備一個(gè)節目參賽，根據不同形式的節目?jì)热�，時(shí)間限制在3-8分鐘以?xún)取?/p>
3、高二、高三年級班級聯(lián)歡會(huì )
以班級為單位，自編自導自演歌舞、戲劇、相聲、小品、魔術(shù)、快板、課本劇、詩(shī)朗誦、樂(lè )器演奏等節目，寫(xiě)出活動(dòng)計劃，編排好節目單，于12月24日前交送音樂(lè )辦公室，并于12月30 日下午第二節課后統一全面開(kāi)展活動(dòng)。
四、評獎辦法：
1、學(xué)生美術(shù)、書(shū)法作品將評出一等獎20名，二等獎30名，三等獎30名，頒發(fā)獎品和證書(shū)；教師參展作品均頒發(fā)紀念獎。
2、高一年級文藝匯演預賽選出16個(gè)節目參加決賽，評出一等獎四個(gè)，二等獎六個(gè)，三等獎六個(gè)，組織獎四個(gè)，創(chuàng )作獎若干，優(yōu)秀演員十個(gè)。一等獎獎旗一面、獎金120元，二等獎獎旗一面、獎金100元，三等獎獎狀一張、獎金80元，組織獎獎旗一面、獎金100元，創(chuàng )作獎獎狀一張、獎金100元，優(yōu)秀演員頒發(fā)獎品與證書(shū)。
3、高二年級班級聯(lián)歡會(huì )，學(xué)校將組織有關(guān)人員對班級聯(lián)歡活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查評比，并綜合美術(shù)、書(shū)法作品評出優(yōu)秀組織獎12個(gè)。
希各班接通知后，按要求結合本班實(shí)際，制訂可行性活動(dòng)方案并按方案分步實(shí)施。
五、藝術(shù)節組委會(huì )：
主任委員：zz
委員：zz（學(xué)生會(huì )主席）
高一、高二各班班主任。
z省榆贛高級中學(xué)
藝術(shù)活動(dòng)方案2
一、指導思想：
堅持以美育人為本，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，讓每個(gè)學(xué)生都成為藝術(shù)教育的.受益者。圍繞迎世博、建國六十周年組織開(kāi)展藝術(shù)節系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示文藝才華的舞臺，促進(jìn)審美能力和水平的提高，豐富學(xué)生的文化生活，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，激發(fā)創(chuàng )造和創(chuàng )新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：精彩世博，和諧校園
三、領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：張 迅
副組長(cháng)：朱 斌 趙惠良
組 員：金玉成 李 琳 郭 飛 凌雪花 周 樺 管曉艷 張麗華 陳萍芳
張 敏 李 石、陸慧華
四、參加對象：
六、七、八年級學(xué)生，高一、高二年級學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
1、校級展演比賽評選活動(dòng)階段（20xx年5月5日——5月25日）
分初中組和高中組，在階梯教室進(jìn)行各類(lèi)節目的比賽。
2、優(yōu)秀節目展演活動(dòng)階段（20xx年5月26日—6月1日）
選出部分獲獎節目和作品進(jìn)行文藝匯報展演和頒獎活動(dòng)。
六、活動(dòng)項目和要求
�。ㄒ唬┛ɡ璒K獨唱比賽
演唱的歌曲以迎世博、迎國慶、校園歌曲和健康的流行歌曲為主，自備卡拉OK光碟，演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘，每班限報1—2人。
�。ǘ┬@劇比賽
1、節目?jì)热輵w現中學(xué)生風(fēng)采及校園文化，包括相聲、小品、課本劇等；
2、以班為單位報名參賽，人數不超過(guò)8人，演出時(shí)間不超過(guò)10分鐘，每班限報1個(gè)節目。
�。ㄈ笆啦┰谖倚闹小敝黝}征文比賽
�。ㄋ模笆啦┰谖疑磉叀睌z影作品比賽
1、彩色、黑白不限，作品內容以“迎世博，講文明”為主題，取材和構圖力求新穎獨特，有一定的藝術(shù)感染力；
2、參賽作品一律為5寸，每幅作品背后請認真填寫(xiě)作品名稱(chēng)、作者班級、姓名。
�。ㄎ澹坝啦睍�(shū)法、繪畫(huà)作品比賽
1、作品種類(lèi)不限 ，素描、色彩、國畫(huà)、書(shū)法、電腦畫(huà)等均可參加比賽；
2、作品尺寸大小不限；
3、交作品時(shí)在作品背面寫(xiě)好作品名稱(chēng)、所在班級和姓名。
藝術(shù)活動(dòng)方案3
為進(jìn)一步拓展德育內涵和豐富學(xué)生校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)特色教育工作，努力營(yíng)造校園積極健康、高雅文明的育人環(huán)境，加強校園文化建設，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為全體學(xué)生提供展示文藝才華的舞臺，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習、努力成才的熱情與動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生審美能力和水平的提高，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造和創(chuàng )新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校決定舉辦第22屆校藝術(shù)節，為明確工作分工，落實(shí)責任，使各項工作順利進(jìn)行，特制定本方案。
一、主題：展青春風(fēng)采，建和諧校園
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月
三、參加人員：成都市鹽道街中學(xué)初中部全體師生
四、組織機構
1、組委會(huì )
組 長(cháng)：何XX
副組長(cháng)：駱X 賈X 卿X海 劉XX
成 員：羅X 徐X 凌 X 廖X任XX羅XX 鐘XX
郭XX 劉X
2、宣傳組
楊X 劉瑛（�。� XXX武 李XX 葉X
3、后勤保障組
負責人：任剛毅
五、活動(dòng)內容
1、校藝術(shù)節活動(dòng)月開(kāi)幕儀式：3月7日（第四周）升旗儀式。
2、《讓歌聲更嘹亮》師生卡拉ok秀
3、校園文化征集活動(dòng)
為學(xué)校教學(xué)樓、食堂、辦公樓、停車(chē)場(chǎng)及各條道路設計富有特色的名字。3月底交至德育處。
4、繪畫(huà)、書(shū)法比賽
5、藝術(shù)講座：開(kāi)展小型的藝術(shù)講座，為喜歡美術(shù)、音樂(lè )的學(xué)生介紹中外優(yōu)秀的藝術(shù)作品。
6、閉幕式（文藝匯演）
六、獎項與評獎要求
�。ㄒ唬﹩雾椈顒�(dòng)獎
每項活動(dòng)分設一、二、三等獎（根據參賽人數和作品數確定各獎等數額）
�。ǘ﹥�(yōu)秀組織獎
設優(yōu)秀組織獎若干
2、優(yōu)秀組織獎評獎要求：
�。�1）各班高度重視，指導思想明確，有詳細的工作方案和
總結材料。
�。�2）宣傳工作有力，組織工作扎實(shí)，學(xué)生參與面廣，活動(dòng)效果顯著(zhù)。
�。�3）在各單項活動(dòng)中取得較好成績(jì)。
七、說(shuō)明
1、各項目負責人要根據本方案規定，按要求及時(shí)進(jìn)行各項比賽，并在活動(dòng)結束后及時(shí)將報名情況、比賽結果及相關(guān)資料上交并存檔。
2、活動(dòng)期間需懸掛橫幅，書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)牌，各項活動(dòng)及時(shí)張貼海報等。
3、各項活動(dòng)盡可能利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，大型活動(dòng)另行安排。
4、德育處將根據各班參賽情況和參賽成績(jì)進(jìn)行統計，將結果納入學(xué)期末班級考核。
【范例】
一、指導思想：
進(jìn)一步加強校園文化建設，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，營(yíng)造校園積極健康、文明的人文環(huán)境，為師生提供展示才華的舞臺，促進(jìn)審美能力和水平的提高，豐富學(xué)生的文化活動(dòng)，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，啟迪 智慧，激發(fā)創(chuàng )造和創(chuàng )新能力，促進(jìn)全面發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：6月10日—6月20日
三、組委會(huì )：
主任：王俊華
副主任：法宏圖、左三軍、朱亞超
成員：王冬生、馬智敏、張雷州、、趙路強、盛曉亮、申德智
四、活動(dòng)安排及相關(guān)要求：
�。ㄒ唬案笎�(ài)如山”征文比賽（負責人：朱亞超）
1、參賽對象六年級、一、二年級
2、組織方式：利用本周作文課每位學(xué)生寫(xiě)一篇以“父愛(ài)如山”為主題的文章，有語(yǔ)文老師初選2篇，以班級為單位交給級段，級段復選定出20篇文章（六年級10篇）上交校藝術(shù)節組委會(huì )， 評出1、2、3等獎若干進(jìn)行表彰，優(yōu)秀文章以版面的形式進(jìn)行刊登。
�。ǘ┬⒂H敬長(cháng)故事賽（負責人：左三軍）
1、參賽對象：六、七年級、八年級學(xué)生【每班限報一人】
2、故事內容：古今中外和“孝”有關(guān)的故事
3、時(shí)間安排：下周一（六月十六號）
4、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
5、比賽要求：
1）故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，展現新世紀中學(xué)生孝順的`典型
2）故事取材要符合中學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，要以“知孝、講孝、懂孝、做孝”為主題，可以嘗試有創(chuàng )意的表演形式。
3）感情處理恰到好處，能夠較好的調動(dòng)現場(chǎng)氣氛。
4）參賽選手盡量脫稿獨立完成，普通話(huà)標準，語(yǔ)言流暢，儀態(tài)自然。
5）時(shí)間控制在3-5分鐘以?xún)让摳逋瓿伞?/p>
6、獎項設置和評獎辦法：
比賽由評委現場(chǎng)打分，計分員按得分高低為序，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
�。ㄈ┛ɡ璷k大家唱
1、負責人：付會(huì )巾
成 員：張丹、朱偉娜、學(xué)生會(huì )主席（再加兩名學(xué)生會(huì )成員組成評委）
2、地點(diǎn)： 操場(chǎng)主席臺
3、音響：李進(jìn)朝、朱小剛
4、時(shí)間：本周四、周五、周六（6月XX——14日下午三、四節）
5、過(guò)程：由學(xué)生會(huì )負責組織學(xué)生提前20名，第二天比賽出10名為優(yōu)勝者，參加抽獎。
6、報名地點(diǎn)：廣播站
�。ㄋ模w育競技項目 （總負責：左三軍）
一） 一分鐘投籃：
1. 裁判：盛小亮 記錄員：張長(cháng)安
2. 參加對象：七八年級每班限報5人，分年級進(jìn)行比賽。
3. 比賽要求：比賽選手在規定區域內完成一分鐘投籃，以進(jìn)球數量多少記錄成績(jì)，多者為勝利者！
4. 獎勵辦法：按年級段分別取前六名。
5、時(shí)間：本周四、周五、周六（6月XX——14日下午三、四節）
二） 跳繩比賽：
1. 裁判：李萌芽 記錄員：李萌芽
2. 參加對象：七八年級每班限報5人，分年級進(jìn)行比賽。
3. 比賽要求：一分鐘之內以跳的多的同學(xué)為勝利者！由裁判員記錄比賽結果。
4. 獎勵辦法：按年級段分別取前六名。
5、時(shí)間：本周四、周五、周六（6月XX——14日下午三、四節）
三） 踢毽子比賽：
1. 裁判：朱偉娜 記錄員：李曉華
2. 參加對象：七八年級每班限報5人，分年級進(jìn)行比賽。
3. 比賽要求：一分鐘之內以跳的多的同學(xué)為勝利者！由裁判員記錄比賽結果。
4. 獎勵辦法：按年級段分別取前六名。
5、時(shí)間：本周四、周五、周六（6月XX——14日下午三、四節）
四）足球過(guò)桿射門(mén)：
1. 裁判：劉允 記錄員：史應
2. 參加對象：七八年級每班限報3人，分年級進(jìn)行比賽。
3. 比賽要求：在區域內完成規定的過(guò)桿，然后把球踢進(jìn)門(mén)里，球不進(jìn)球門(mén)的不記錄成績(jì)。裁判記錄時(shí)間，時(shí)間少的為勝！
4. 獎勵辦法：按年級段分別取前六名。
5、時(shí)間：本周四、周五、周六（6月XX——14日下午三、四節）
五）跳棋比賽：
1. 裁判：吳麗 記錄員：曹明明
2. 參加對象：七八年級每班限報3人，分年級進(jìn)行比賽。
3. 比賽要求：按分組倆人進(jìn)行比賽，決出最后勝利者！
4. 獎勵辦法：按年級段分別取前六名。
5、時(shí)間：本周四、周五、周六（6月XX——14日下午三、四節）
�。┢吣昙壔@球賽
1、負責人：王東生
成 員：申德志、4名學(xué)生會(huì )成員
2、地點(diǎn)：東籃球場(chǎng)
3、比賽方式：
�。�1）操場(chǎng)次表每天兩場(chǎng)比賽
�。�2）勝兩場(chǎng)的球隊，隊員都可以參加抽獎
4. 時(shí)間：本周四、周五、周六（6月XX——14日下午三、四節）
�。ㄆ撸⿻�(shū)畫(huà)長(cháng)卷（負責人：法宏圖）
1、主題：“祝福中國，喜迎奧運”繪畫(huà)長(cháng)卷大型簽名活動(dòng)
2、成員：李萌芽、吳麗、張騰達、盛曉亮、梁曉娟
3、活動(dòng)時(shí)間：星期六下午
4、地點(diǎn)：縣文化廣場(chǎng)
5、活動(dòng)過(guò)程：
1）當天下行3：00派兩名體育教師到文化廣場(chǎng)組織場(chǎng)地，另外3：00之前把橫幅掛上。
2）學(xué)生3：20從學(xué)校出發(fā)，4：00準時(shí)開(kāi)始活動(dòng)。
�。ɑ顒�(dòng)開(kāi)始前，王主任講話(huà)5分鐘）
3）在學(xué)生畫(huà)畫(huà)的同時(shí)，活動(dòng)組織人員開(kāi)始組織行人和觀(guān)眾在橫幅上簽名。
4）5：30左右繪畫(huà)結束，然后活動(dòng)組織人員把兩幅長(cháng)卷固定在事前準備好的繩上。
5）6：30活動(dòng)結束。
備注：凡獲獎著(zhù)都可以憑獎牌參加抽獎，獎品有籃球、地球儀、筆記本、工藝品等。
藝術(shù)活動(dòng)方案4
各中小學(xué)、幼兒園：
為進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《云和縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展讀書(shū)節、藝術(shù)節、體育節、科技節等四節活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（云教辦〔20xx〕116號）文件精神，充分展示我縣中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)才華，豐富學(xué)校文化氛圍，經(jīng)研究，決定于20xx年5月舉辦云和縣中小學(xué)藝術(shù)節活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
弘揚民族精神繁榮校園文化
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┛h級活動(dòng)
1、城鎮中小學(xué)“唱校園歌曲做文明學(xué)生”拉歌賽
時(shí)間：5月26日晚6點(diǎn)30分
地點(diǎn)：縣元和廣場(chǎng)
參加學(xué)校：云中、職技校、二中、三中、梅中、縣實(shí)驗小學(xué)、江濱實(shí)驗小學(xué)、城西小學(xué)、古坊分校9所學(xué)校，每校80人。
�。�1）開(kāi)場(chǎng)：中學(xué)組齊唱《光榮啊，中國共青團》，小學(xué)組齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》；
�。�2）第一輪：選唱歌曲拉唱；
�。�3）第二輪：自由拉唱；
�。�4）齊唱歌曲《文明與我同行》；
�。�5）閉幕頒獎。
要求：
�。�1）選唱歌曲中，小學(xué)、中學(xué)各五選一（曲目見(jiàn)附表）；
�。�2）自由拉唱參賽曲目自備，歌曲內容要求健康向上。各校確定拉歌手一名，參加演唱的`選手要求服裝統一，可以有道具助興。各參賽學(xué)校在4月15日之前將具體聯(lián)系人名單上報縣教育局教育科。
�。�3）每隊所唱的曲目均不能與其他方隊所唱的歌曲重復。比賽將評出一等獎二名，二等獎三名，優(yōu)勝獎四名。
2、鄉鎮中心小學(xué)歌詠比賽
時(shí)間：5月27日下午2點(diǎn)
地點(diǎn)：縣江濱實(shí)驗小學(xué)
形式：各鄉鎮中心小學(xué)組織36人以上參加，必唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》，自選歌曲一首。
要求：（1）自選歌曲內容要求健康向上，時(shí)間控制在3—5分鐘以?xún)取?/p>
�。�2）服裝統一，表演形式可豐富多樣。比賽將評出一等獎二名，二等獎四名，優(yōu)勝獎六名。
3、中小學(xué)（幼兒園）現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽
時(shí)間：5月27日下午2點(diǎn)—5點(diǎn)
地點(diǎn)：江濱實(shí)驗小學(xué)
�。�1）各校（幼兒園）參加總人數
分配學(xué)�？側藬�
學(xué)�？側藬�
云中10人
城西小學(xué)10人
職技校10人
古坊分校10人
二中15—20人
鄉鎮中心小學(xué)4——6人
三中10—15人
實(shí)驗幼兒園10人
梅中5人
盼盼、星星幼兒園各5—8人
縣實(shí)驗小學(xué)30人
婦聯(lián)托幼中心4人
江濱實(shí)驗小學(xué)30人
其他幼兒園2—3人
�。ㄗⅲ豪L畫(huà)與書(shū)法上報人數比約為3：1，各校務(wù)必于4月28日前將參加人數及名單上報縣教育局教育科。）
�。�2）形式和要求：
繪畫(huà)：
A、現場(chǎng)命題作畫(huà)，獨立完成作品。
B、紙張規格：國畫(huà)（尺寸不超過(guò)69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉（尺寸不超過(guò)55×55cm或55×80cm）、版畫(huà)（尺寸不超過(guò)55×55cm）、卡通畫(huà)兒童畫(huà)（單幅為4開(kāi)，或短篇4格，每格為16開(kāi)）。
C、繪畫(huà)顏料、工具、紙張等自備。
書(shū)法：分硬筆和毛筆兩項進(jìn)行
A、書(shū)寫(xiě)內容現場(chǎng)抽簽，獨立完成作品。
B、毛筆、紙張規格：尺寸不超過(guò)40×69cm或35×138cm，書(shū)法字體不限。硬筆書(shū)法紙張由組委會(huì )統一發(fā)放。
C、毛筆書(shū)法紙張、工具等自備。
�。ǘ┬＜壔顒�(dòng)各校除完成縣級活動(dòng)外，還要開(kāi)展內容豐富、形式多樣的學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)，如聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、課本劇、少兒歌曲創(chuàng )作、“我最喜歡的歌曲”評選以及繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、攝影等，廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，要達到每個(gè)學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動(dòng)的要求。
四、活動(dòng)要求
1、各校要成立相應的組織領(lǐng)導機構，制定相應的活動(dòng)方案或實(shí)施細則。
2、充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地，加強對藝術(shù)節活動(dòng)的宣傳，努力營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。要廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，充分調動(dòng)廣大師生的參與熱情，并將活動(dòng)和校園文化建設有機的結合在一起，推進(jìn)學(xué)校內涵建設。
3、各校要認真組織，收集整理藝術(shù)節活動(dòng)的相關(guān)資料，并認真做好活動(dòng)總結及時(shí)將活動(dòng)情況、圖片上傳到云和教育網(wǎng)。
五、組織機構
由云和縣教育局教育科、教育發(fā)展中心組織實(shí)施。
附：歌曲曲目
藝術(shù)活動(dòng)方案5
一、指導思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng )新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。我校將開(kāi)展度科技節系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的精神。本屆科技節組委會(huì )將結合我�？萍蓟顒�(dòng)開(kāi)展情況，本著(zhù)“面向全體，注重實(shí)效”的思想開(kāi)展本屆活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
12月14日——12月31日
三、活動(dòng)對象：
全體教師學(xué)生
四、活動(dòng)主題：
體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)
五、活動(dòng)內容：
科技創(chuàng )新制作活動(dòng)
參賽對象：
一～六年級學(xué)生
活動(dòng)內容：
創(chuàng )造發(fā)明制作主題周活動(dòng)
活動(dòng)主題一：
“科技創(chuàng )新小制作”
活動(dòng)說(shuō)明：
用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng )新制作科技玩具、模型等作品。
活動(dòng)主題二：
“生活中的.小發(fā)明”
活動(dòng)說(shuō)明：發(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。(注：如無(wú)條件制作，也可以只寫(xiě)出創(chuàng )造發(fā)明創(chuàng )意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙)
活動(dòng)要求：
1、根據給出的創(chuàng )造發(fā)明主題，進(jìn)行準備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長(cháng)共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。(每班擇優(yōu)選送，數量3件)。
2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創(chuàng )新性、實(shí)用性、美觀(guān)性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
3、作品上貼注：作品類(lèi)型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡(jiǎn)要設計制作說(shuō)明。
評獎方法：由組委會(huì )邀請大隊部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。
截止時(shí)間：12月31日(參賽作品統一交徐軍華老師處)
科普小報比賽
1、科普小報評比：
參賽對象：三～六年級各班
板報內容：根據科技節的主題進(jìn)行集體創(chuàng )作。
參賽辦法：以A4紙為板面，自行設計、參賽。(注：大小A4紙,豎排)另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。(作品交大隊部唐彩丹老師)
截止時(shí)間：12月31日
青少年科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽
參賽對象：一～六年級各班
比賽辦法：本次科普繪畫(huà)比賽將根據省市比賽的特點(diǎn)，采用“繪畫(huà)形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫(huà)形式可以是油畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙畫(huà)、粘貼畫(huà)或綜合技法畫(huà)等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現。
比賽要求：
1、參賽作品一列用38厘米*54厘米(材質(zhì)不限)
2、作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
3、12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件
截止時(shí)間：12月31日，逾期作棄權處理。(參賽作品統一交錢(qián)旦科)
評獎要求：作品要具備(1)想象力(2)科學(xué)性(3)繪畫(huà)水平(設計、色彩、技巧)(4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品)。
組委會(huì )邀請大隊部、美術(shù)組、自然科學(xué)組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。
藝術(shù)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
弘揚時(shí)代主旋律，倡導健康文明、積極向上的精神風(fēng)貌，豐富學(xué)生的校園文體生活，給學(xué)生提供一個(gè)展示藝術(shù)才華與青春活力的舞臺，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識，學(xué)校擬舉辦“岐山二中20xx藝術(shù)節”系列活動(dòng)。
二、主辦單位：
汕頭市岐山第二中學(xué)
三、活動(dòng)主題：
放飛夢(mèng)想，多彩岐二
四、活動(dòng)時(shí)間：
系列活動(dòng)從11月份開(kāi)始陸續開(kāi)展，12月29日全天舉辦藝術(shù)節成果展示活動(dòng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
汕頭市岐山第二中學(xué)校園
六、系列活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┣捌诨顒�(dòng)：
1、三人籃球賽
2、歌唱比賽
�。ǘ┊斕旎顒�(dòng)
上午：游園活動(dòng)
下午：文藝匯演
�。ㄈ┖罄m活動(dòng)
征文、攝影比賽，校報刊登等
七、推進(jìn)步驟：
�。ㄒ唬└璩荣惙謭竺�、上報參賽節目、比賽（初賽和決賽）三個(gè)階段進(jìn)行。
1、報名階段：由學(xué)校通知，班主任在班上宣傳；每班報送1—2個(gè)曲目，可獨唱、小組唱（只限本班學(xué)生組合）兩種形式。內容健康活潑，積極向上。自備伴奏音樂(lè )，演唱時(shí)間3 —5分鐘。
2、上報參賽節目階段：班級報名表匯總于級長(cháng)，并于11月20日（第十三周周一）將年級匯總表上交至李佳俐老師。
3、比賽時(shí)間：十二月上中旬
4、獎項設置及評選標準
�。�1）獎項設置：分設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
�。�2）評選標準：總分100分制；綜合印象30分（參賽選手的形象和服裝）；音樂(lè )素養30分（參賽選手的音準）；藝術(shù)表現40分（參賽選手的節奏感20分，臺風(fēng)20分）。
�。ǘ┪乃噮R演分報名、上報演出節目、節目篩選、演出四個(gè)階段進(jìn)行。
1、報名階段：由學(xué)校通知，班主任在班上宣傳；每班至少報送2個(gè)不同形式的節目。內容健康活潑，積極向上。節目體裁——聲樂(lè )（歌曲合唱、獨唱、小組唱）、舞蹈（包括民族舞、現代舞、獨舞）、器樂(lè )、詩(shī)歌朗誦、相聲小品等藝術(shù)形式，自備伴奏音樂(lè )，演唱時(shí)間3 —5分鐘，其余節目時(shí)間務(wù)必控制在8分鐘內。
2、上報演出節目階段：班級報名表匯總于級長(cháng)，并于11月20日（第十三周周一）將年級匯總表上交至李佳俐老師。
3、篩選彩排時(shí)間：十二月中下旬。
4、演出時(shí)間：12月29日下午。
八、比賽要求：
1、各班班主任要高度重視本次活動(dòng)的'工作，采取切實(shí)可行的措施；各班班長(cháng)等班級干部要加強對該活動(dòng)的組織領(lǐng)導，充分調動(dòng)班級同學(xué)參與的積極性，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到參與的快樂(lè )與同學(xué)們的熱情與團結，確保整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
2、各班班委做好本次比賽的輿論與宣傳工作，要充分利用各種宣傳方式，及時(shí)搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動(dòng)影響，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。
3、各班級應按照學(xué)校要求組織活動(dòng)，及時(shí)匯報活動(dòng)進(jìn)展情況，如遇參賽節目、參賽人員的臨時(shí)變動(dòng)等問(wèn)題請提前上報相關(guān)老師加以妥善解決。
4、參賽選手報送的節目應健康、積極、樂(lè )觀(guān)、向上。
藝術(shù)活動(dòng)方案7
為積極落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育規程》，推動(dòng)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調能力，增強學(xué)生的團隊意識及集體主義精神，決定舉辦陰平四中“夢(mèng)想大舞臺”藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在四中這個(gè)成就夢(mèng)想的大舞臺上盡情演繹青少年的藝術(shù)風(fēng)采。具體實(shí)施方案如下：
一．主要內容
1．夢(mèng)想大舞臺活動(dòng)本學(xué)期擬在初一、初二兩個(gè)年級開(kāi)展。
2．本次活動(dòng)以育人為宗旨，班級為基礎，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，創(chuàng )作、演出、展示契合校園生活、學(xué)生特點(diǎn)的優(yōu)秀文藝節目及藝術(shù)作品，能夠多層次、全方位的展示學(xué)生的.藝術(shù)才能。
3．展演內容包括文藝節目、個(gè)人才藝和制作等。
4．每次演出時(shí)間控制在40分鐘左右。
二．組織安排
本次活動(dòng)以各班競選、年級推薦的形式參與。
(一)競選階段
1．為保證展演內容質(zhì)量，年級可推薦兩個(gè)班代表本年級參加本次活動(dòng)，代表參賽班級可以從本年級的其他兄弟班引進(jìn)藝術(shù)人才、優(yōu)秀節目和作品等，參賽班級制定一個(gè)活動(dòng)實(shí)施方案，并在規定時(shí)間內上交，學(xué)校將組織相關(guān)人員對年級上交的活動(dòng)方案進(jìn)行評審、量化，評審后分別進(jìn)行本學(xué)期我校的“夢(mèng)想大舞臺”的演出。
2．各參賽班級制定實(shí)施方案，內容應充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，盡量做到細節完善。以下內容僅供參考：節目單的內容、主持人、主持詞、節目串詞、演員服裝、道具、需要的麥克風(fēng)、美術(shù)作品的種類(lèi)、作品件數、展示時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)過(guò)程中的影像資料、同學(xué)們的分工、為本次活動(dòng)提前做怎樣的宣傳等等。也可邀請各科任教師參與指導、演出或美術(shù)作品展示。
�。ǘ┱寡蓦A段
1．取得本學(xué)期演出資格的班級經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準備后，可按自定的方案進(jìn)行展演，演出班級可邀請學(xué)校領(lǐng)導和科任教師觀(guān)賞。
2．展演結束后將選出優(yōu)秀文藝節目、美術(shù)作品參加我校暑假中的“招生我也來(lái)”《夢(mèng)想從這里起飛》的演出。
四．注意事項
1．各班高度重視，認真組織籌劃，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，有計劃、有組織、科學(xué)合理的安排排練計劃，注意排練中的學(xué)生安全。
2．學(xué)生能全員參與，活動(dòng)積極主動(dòng)，并通過(guò)參與活動(dòng)提高藝術(shù)素質(zhì)和審美修養，形成良好的校園藝術(shù)教育氛圍。
3．保存完整的活動(dòng)過(guò)程性資料、影像資料。
五．工作分工
總策劃：z
總協(xié)調：z
工作協(xié)調：z
節目指導：z
美術(shù)指導：z
文字指導：z
音響指導：z
宣傳指導：z
影像錄拍：z
工作服務(wù)：z
xx中學(xué)
20xx年3月
藝術(shù)活動(dòng)方案8
第一屆校園體育文化藝術(shù)節活動(dòng)方案為全面貫徹國家的教育方針，加強學(xué)校體育藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)我校校園文化建設，充分展示我校近年來(lái)素質(zhì)教育取得的豐碩成果，為全體少先隊員提供一個(gè)發(fā)掘自身潛力、展示個(gè)性特長(cháng)的平臺，展現當代小學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)學(xué)校研究，在9-10月開(kāi)展安圖縣第二實(shí)驗小學(xué)首屆校園體育文化藝術(shù)節活動(dòng)。
一、指導思想
根據20xx年教育局工作安排，在落實(shí)中小學(xué)一小時(shí)校園體育活動(dòng)和推廣并落實(shí)中小學(xué)“體育藝術(shù)2＋1項目的基礎上，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》為指導，認真落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，堅持以人為本的正確導向，面向全體學(xué)生，重在普及，充分發(fā)揮校園文化、藝術(shù)教育的育人功能，培養學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養，引導他們向真、向善、向美，全面和諧發(fā)展，推動(dòng)我校校園文化建設和學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，進(jìn)一步提升我校校園文化品位，展示我校素質(zhì)教育成果。
二、活動(dòng)主題：“快樂(lè )校園陽(yáng)光生活”。
三、活動(dòng)宗旨：搭建一個(gè)平臺、提供一次機會(huì )、展示一技之長(cháng)、提高多種能力。
四、活動(dòng)內容：
1、體育活動(dòng)：
�、�、團體項目：1-2年級拔河，3-6年級足球、籃球、排球
�、�、個(gè)人項目：1-2年級：跳繩、踢毽子。3-6年級：乒乓球、網(wǎng)球。
2、藝術(shù)活動(dòng)：繪畫(huà)、書(shū)法、剪紙、折紙、手工及科技制作、手抄報。
3、文藝活動(dòng)：歌曲（大合唱、小合唱、獨唱）、舞蹈（集體舞、獨舞、民族舞、歌伴舞）、課本劇、校園劇、詩(shī)歌朗誦吟唱比賽。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日——10月15日
六、參加對象：本校全體學(xué)生和教師。
七、組織機構：
�。ㄒ唬┙M委會(huì )
組長(cháng)：朱孟迎
副組長(cháng)：劉紅艷胡煥勝王艷云劉春艷
組員：全體體育藝術(shù)教師及中隊輔導員
�。ǘ﹫绦薪M負責人
1、體育活動(dòng)執行組
組長(cháng)：胡煥勝組員：趙建雄張靜王華剛付強秦玉良
2、藝術(shù)活動(dòng)執行組
組長(cháng)：王艷云組員：陳媛媛馬寧王永春
3、文化活動(dòng)執行組
組長(cháng)：劉春艷組員：金強蔡艷劉珊珊姜敏劉艷張偉輝
4、攝像組
組長(cháng)：李永秋
5、安全保衛組
組長(cháng)：李剛組員：呂芳
八、活動(dòng)內容及日程安排
1、體育活動(dòng)時(shí)間：9月4日—9月31日，每天下午3:30-4:30
2、文化、藝術(shù)展演時(shí)間：10月8日-10月15日，每天下午3:30-4:30
九、活動(dòng)要求：
1、加強領(lǐng)導，高度重視。各職能組和分項活動(dòng)組，明確分工，嚴密籌劃，各負其責。各年級組、各班級要充分認識這次活動(dòng)的意義，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，抓好各方面工作的落實(shí)。充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節為契機，提高學(xué)生社團和各班級的管理水平。
2、明確分工，通力協(xié)作。這次活動(dòng)規模大，參與面廣，內容豐富。各年級組、各班級要發(fā)揮優(yōu)勢，扎實(shí)有效地開(kāi)展有關(guān)工作。要根據各年級學(xué)生的實(shí)際情況，協(xié)調好輔導老師，有計劃地制定工作進(jìn)度和把握好活動(dòng)整體方案，積極有效地開(kāi)展各項工作。嚴格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報、準備、演出及展示活動(dòng)。確保安全。
3、高度負責，確保質(zhì)量。發(fā)揮教師和學(xué)生文藝特長(cháng)，提倡充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，展示藝術(shù)水平，為校園文化藝術(shù)節增添光彩。合唱曲目和作品的質(zhì)量是這次活動(dòng)的重要內容。各班級要樹(shù)立質(zhì)量意識，嚴格選定合唱曲目和作品，確保本次學(xué)校體育藝術(shù)節的.高質(zhì)量。
4、堅持貴在參與，共創(chuàng )和諧校園。堅持公開(kāi)、公正、公平的原則，實(shí)現體育藝術(shù)節的主題。注重在活動(dòng)中培養學(xué)生的集體意識、團結協(xié)作的能力，提高自主教育的能力。
5、正確處理開(kāi)展活動(dòng)與學(xué)習的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
十、組織和報名：
1、整個(gè)體藝節的籌備、運作及進(jìn)行由學(xué)校成立的體藝節組委會(huì )及班主任負責。
2、班主任負責指導本班學(xué)生和學(xué)生干部的各項工作，包括排練、組織、報名、參賽等，按學(xué)校統一要求把報名表交到各項目組負責教師處。
3、各比賽項目組長(cháng)具體組織本組成員指導參賽，制定比賽規程、評比辦法和獎勵方案，并負責公布。
十一、表彰獎勵：
活動(dòng)將設集體獎及個(gè)人獎若干名，其中集體獎成績(jì)將按照“分散參賽，累積計分”的原則進(jìn)行，按年級組取獎，具體評獎辦法由各組負責人在各項比賽方案中體現，必須在9月4日之前完成并向全校公布。
附專(zhuān)題比賽、展示規程活動(dòng)一、體育活動(dòng)方案
一、競賽項目：
二、運動(dòng)員條件：
1、運動(dòng)員必須是我校在籍學(xué)生，并辦理人身意外安全保險者。
2、身體健康。
三、錄取名次和獎勵：
1、各項比賽取前三名頒發(fā)證書(shū)。
2、團體總分獎（分年級設獎）：各年級均錄取前三名，頒發(fā)獎狀。
3、設體育道德風(fēng)尚獎。
四、裁判員：
裁判長(cháng)和骨干裁判員由教務(wù)處聘請本校教職工擔任。
五、報名、報到：
參賽單位必須把運動(dòng)員報名表逐項填寫(xiě)（電腦打�。�。
六、經(jīng)費：
1、各參賽單位的各項費用自行解決。
2、獎品費用由學(xué)校組委會(huì )解決。
本規程未盡事宜解釋權屬學(xué)校教務(wù)處、體育組。
藝術(shù)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月27日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
1、現場(chǎng)繪畫(huà)師生在青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心室內進(jìn)行。
2、現場(chǎng)書(shū)法師生在青少年學(xué)生校外活動(dòng)樓前公園進(jìn)行。
三、參賽對象全縣各學(xué)校學(xué)生，教師。
四、人數要求每個(gè)組別類(lèi)別的參賽學(xué)生數量不得多余3名，教師參賽數量不設上限
五、作品類(lèi)別素描(石膏幾何形體寫(xiě)生)色彩(靜物寫(xiě)生)中國畫(huà)(題材不限)硬筆書(shū)法(楷書(shū))軟筆書(shū)法(楷書(shū))共五類(lèi)。
六、作品規格
1、素描、色彩規格為四開(kāi)素描紙。
2、中國畫(huà)類(lèi)規格為四尺宣橫裁3折【69cm×46cm】。
3、硬筆書(shū)法規格為十六開(kāi)硬筆書(shū)法箋。
4、軟筆書(shū)法規格為四尺宣橫裁三折【69cm×46cm】。
【作品尺寸一定要嚴格，過(guò)大或過(guò)小的作品將不予受理】
七、作品要求
1、內容健康、積極向上。書(shū)法類(lèi)內容要貼近主題;繪畫(huà)類(lèi)可不扣主題。
2、每幅作品背面左下角要求注明作品名稱(chēng)、學(xué)校、班級、姓名、年齡、指導教師。
八、參賽組別
參賽學(xué)生分：幼兒組1—8歲;少兒組9—13歲;少年組14—18歲。
參賽教師不分組別。
九、現場(chǎng)書(shū)畫(huà)活動(dòng)所需用品自帶。
十、獎項設置
1、每組別、類(lèi)別分別設一等獎1名，(加5分)二等獎2名，(加3分)三等獎3名，(加1分)優(yōu)秀獎5名(不加分)(如作品數量小于獎項數目，酌情評比)。
2、教師指導的學(xué)生作品被評為一等獎的`，該教師可評為“優(yōu)秀指導教師”。
十一、獎勵措施
1、集體獎項：書(shū)畫(huà)大賽設縣直小學(xué)團體一等獎一名、縣直中學(xué)團體一等獎一名、鄉小團體一等獎一名，其余參與單位視作品數量及作品質(zhì)量可獲得優(yōu)秀組織獎(根據參賽作品獲獎情況評定)。
2、個(gè)人獎項：獲得團體一等獎的單位及獲得一、二、三等獎的教師和學(xué)生，將統一頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，“優(yōu)秀指導教師”統一頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
十二、截稿日期選送作品20xx年6月24日(過(guò)期不予受理)。
藝術(shù)活動(dòng)方案10
一、指導思想
為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的校園文化生活，更好地推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)程，培養學(xué)生具有健康的心理素質(zhì)、良好的審美能力、高尚的道德情操，根據本校的實(shí)際情況，特此以各項藝術(shù)活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的藝術(shù)品位和修養。
二、活動(dòng)主題：
“我為世博增光彩”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月1日——20xx年5月31日
四、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┟佬g(shù)比賽
�。ǘ⿻�(shū)法比賽
�。ㄈ┘艏埍荣�
�。ㄋ模┧囆g(shù)節閉幕式：合唱、課本劇、舞蹈、小品（任選兩項）
五、活動(dòng)要求：
各班要以根據學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)方案和各個(gè)項目比賽規程的要求，加強對活動(dòng)的`領(lǐng)導，廣泛開(kāi)展宣傳，層層發(fā)動(dòng)落實(shí)，做到人人參與，堅持面向全體和正確的審美導向，周密計劃，精心組織，切實(shí)抓好藝術(shù)節的各項活動(dòng)，確保本次藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功。
六、獎項設立：
1、優(yōu)秀節目（作品）獎：按項目類(lèi)別分別設一、二、三等獎
2、優(yōu)秀組織獎：由各項目分累計評出若干個(gè)藝術(shù)節優(yōu)秀組織獎
一等獎：10分，二等獎：8分，三等獎：6分，參與分：5分
七、注意事項：
為確保藝術(shù)節各項比賽活動(dòng)的順利開(kāi)展，個(gè)班必在規定的時(shí)間內將報名表及有關(guān)作品提交于大隊部，我們將優(yōu)秀選手選送區藝術(shù)節比賽
�。ǘ┟佬g(shù)
一、參賽作品要求
1、美術(shù)參賽作品畫(huà)種為蠟筆畫(huà)、水彩、水粉畫(huà)、國畫(huà)、版畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等七大類(lèi)，要求構思、技巧上有所創(chuàng )新。
2、美術(shù)類(lèi)紙張規格：國畫(huà)為69×69cm或69×45cm兩種規格；水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、素描為55×39cm即四開(kāi)美術(shù)紙；卡通畫(huà)為單幅四開(kāi)或短篇4格（每格16開(kāi)）兩種規格。（比賽現場(chǎng)學(xué)校統一發(fā)紙張）
3、各班請將報名表于4月9日前交于大隊部
二、比賽形式：
現場(chǎng)賽：1—2年級一組，3—4年級一組，5—6年級一組
三、比賽時(shí)間：
4月15日下午，地點(diǎn)另行通知
�。ㄈ⿻�(shū)法
一、作品要求：
1、書(shū)法現場(chǎng)決賽作品書(shū)體不限，字數不得少于8字，時(shí)間為一
小時(shí)（內容學(xué)校定）
2、書(shū)法：四尺三開(kāi)宣紙和硬筆練習用紙
3、本次書(shū)法為現場(chǎng)賽，各班推薦五名選手參賽請將報名表于5月1日前交于大隊部
二、比賽形式：
現場(chǎng)賽：1—2年級鉛筆字，3—6年級鋼筆，4—6年級毛筆
三、比賽時(shí)間：
5月5日下午，地點(diǎn)另行通知
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一、活動(dòng)宗旨
在中小學(xué)生中提倡剪紙藝術(shù)活動(dòng)，弘揚中華民族傳統文化，培養剪紙藝術(shù)人才。
二、比賽要求
1、作品應圍繞“我為世博增光彩”的主題，要有創(chuàng )意，并附上名稱(chēng)。
2、各班可推薦5——10幅作品于5月15日前交于大隊部
三、作品規格：
低段作品為16開(kāi)或24開(kāi)，中高段作品16開(kāi)，8開(kāi)均可
四、獎項設置：
低段1—2年級、中段3—4年級，高段5—6年級，各設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名
�。ㄎ澹┧囆g(shù)節閉幕式（任選兩項參賽）
1、活動(dòng)內容：合唱、舞蹈、課本劇、小品
�。�1）、合唱
合唱：人數不超過(guò)40人，指揮1人。節目時(shí)間不超過(guò)8分鐘，演唱歌曲1首或兩首，可用光盤(pán)或磁帶或現場(chǎng)電子琴伴奏。
�。�2）、舞蹈
舞蹈：獨舞（含雙人舞、三人舞）；時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
群舞(四人或四人以上，不超過(guò)30人) 。節目時(shí)間不超過(guò)6分鐘
�。�3）、課本劇
必須是校園劇或課本劇，內容要健康向上，符合時(shí)代潮流，體現少年兒童風(fēng)采。人數不超過(guò)8人，節目時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
�。�4）、小品
小品演員必須說(shuō)普通話(huà)，劇本可以是學(xué)生自創(chuàng )的作品。每個(gè)小品主要演員不得超過(guò)5個(gè)，演出時(shí)間3-7分鐘。
2、時(shí)間：20xx年5月27月
請將報名表5月21月上交大隊部
3、地點(diǎn)：另行通知
4、說(shuō)明：閉幕式活動(dòng)項目可以從上面四項中任選兩項參賽
藝術(shù)活動(dòng)方案11
一、參評范圍：
全校、各年級以班為單位、美術(shù)課堂習作及創(chuàng )作
二、參評作品要求
1、參賽作品需編號，并依據編號順序集中為一個(gè)板面評比（240×120cm）規格，制作自己參賽作品登記卡。
2、教師作品不限尺寸，學(xué)生作品繪畫(huà)、設計限4開(kāi)之內，手工制作和攝影類(lèi)作品可送交7寸照片。
3、參評作品內容具有展示知識技能與創(chuàng )新精神，并有拓展空間。
三、評選辦法（個(gè)人、班集體為單位）
1、以班級展板作品效果數量為主。
2、以現場(chǎng)作品完成效果為準，時(shí)間90分鐘。（書(shū)畫(huà)、手工制作等）
3、評選分3個(gè)組別：1、2年級、3、4年級、5、6年級組。
4、終評選出一、二、三等獎，并視具體情況設特等獎，并分別評出班集體榮譽(yù)獎，給予表彰。
四、評選時(shí)間
1、初評以班級為單位，各任課美術(shù)教師負責。
2、終評以校大型體藝節為準。
藝術(shù)活動(dòng)方案12
設計意圖：筆是我們日常生活中不可缺少的，我們每天都要用到它，正因為筆與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸并認識了它，可以說(shuō)，幼兒天生愛(ài)玩，在玩的過(guò)程中，發(fā)現了筆有趣的而又新奇的現象�！缎戮V要》中指出，科學(xué)教育應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象。因此，我選擇了水筆與圓珠筆的不同點(diǎn)，在活動(dòng)中我為幼兒提供了水筆與圓珠筆，為每個(gè)幼兒進(jìn)行拆裝探索提供活動(dòng)條件，通過(guò)引導幼兒積極參加探索活動(dòng)，培養了幼兒積極參與活動(dòng)，學(xué)會(huì )了用多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果.
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)動(dòng)手操作，幼兒獨立完成筆的裝卸。
2、在拆裝的過(guò)程中鍛煉幼兒手部的精細動(dòng)作，有初步組裝物件的能力。
3、幼兒有主動(dòng)探索的積極性。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一支圓珠筆、水筆和一個(gè)筐。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引起幼兒興趣。
師：今天，老師要用筆來(lái)寫(xiě)字，去拿筆的時(shí)候，發(fā)現筆不知道筆被誰(shuí)拆成了這樣�，F在老師想請小朋友們來(lái)幫老師把筆裝好。
�。ㄓ變貉b水筆，提醒幼兒每人裝一支）
二、拆裝水筆。
師：剛才你們在裝的時(shí)候用到了幾個(gè)零件��？（四個(gè)）
師：它們分別叫什么呢？（幼兒自由回答）
師：我們把它拆下來(lái)看看水筆到底有幾個(gè)零件。拆的時(shí)候請小朋友把你拆下來(lái)的零件放在自己的筐里。（幼兒拆水筆）
師：我們來(lái)看看水筆到底有些什么？（筆心、筆頭、筆桿，筆套）
師：現在老師的筆又不能寫(xiě)了，我們再把她裝起來(lái)，這次我們要來(lái)進(jìn)行比比賽，看誰(shuí)裝的最快，裝還后還是把筆放在筐里。
三、拆裝圓珠筆
師：剛才我們看的'是水筆，來(lái)勢這還有一種圓珠筆。
師：請小朋友們看一看，玩一玩，這兩只筆有什么不一樣。（幼兒發(fā)現圓珠筆能按）
師：為什么圓珠筆能按呢？我們把它拆出來(lái)看看，它里面有些什么，又比水筆多了什么？
師：拆的時(shí)候小朋友們要注意，把拆下來(lái)的零件都放在筐里，不要掉了。
師：小朋友們看看圓珠筆比水筆多了什么��？（彈簧）
師：是不是多了彈簧就可以了呢？（幼兒自由回答）
師：有小朋友說(shuō)還有一個(gè)白色的零件，這個(gè)一個(gè)小帽子，那這個(gè)小帽子裝在哪里呢？下面請小朋友試試看把圓珠筆裝起來(lái)。（幼兒裝圓珠筆）
師：有沒(méi)有小朋友裝好了��？
師：請裝好的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是怎么裝的。（幼兒一邊裝一邊演示）
師：原來(lái)小帽子是帶在筆心上的，接下來(lái)請沒(méi)有裝好的小朋友繼續裝，裝好的小朋友去昂幫沒(méi)有裝好的小朋友。
四：活動(dòng)延伸
師：現在小朋友都裝好了，我們用裝好的圓珠筆來(lái)畫(huà)畫(huà)吧！
幼兒園中班安全教育活動(dòng)：預防水痘
活動(dòng)目標：
了解水痘的主要癥狀，懂得配合預防和治療，建立初步的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、預防水痘的宣傳畫(huà)。
2、“圖夾文”表現的水痘預防方法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞預防水痘的宣傳畫(huà)
�。�1）、“大家一起來(lái)看看這張宣傳畫(huà)上有什么內容？”
“你從哪里看出畫(huà)上的小朋友生病了？”
�。�2）、引導幼兒觀(guān)察、講述畫(huà)面的體溫表；小朋友臉上、身上都是小痘痘，臉上表情很痛苦；小朋友在吃藥等。
“你們知道這個(gè)小朋友得的是什么病嗎？”
�。�3）、引導幼兒回憶
“誰(shuí)小時(shí)候得過(guò)水痘？得病的時(shí)候，身體感覺(jué)怎樣？”
“怎么會(huì )得水痘的？”
“萬(wàn)一被傳染上水痘，該怎么辦？”
�。ㄓ變河懻摚�
�。�4）、幼兒聽(tīng)老師講宣傳畫(huà)上的內容
2、觀(guān)看報道，了解水痘的主要癥狀
“什么季節容易得水痘？”
“得了水痘，身體會(huì )出現哪些癥狀和反應？”
“皮膚很癢，為什么不能抓？很癢的時(shí)候怎么辦？”
“得了水痘為什么不能上幼兒園？要在家休息多久？”
3、教師小結
“小朋友在生活中一定要注意個(gè)人衛生，傳染季節不要到人多的地方，不接近帶傳染源的病人等。這樣我們就遠離水痘了�！�
藝術(shù)活動(dòng)方案13
一、開(kāi)發(fā)背景
我們之所以選擇剪紙作為校本課程開(kāi)發(fā)研究的內容，是出于以下幾點(diǎn)的考慮：
1、剪紙是我國一種具有特色的民間藝術(shù)奇葩，是最具群眾性的、大眾藝術(shù)形式之一，與民族民俗的關(guān)系密切。我校是一所農村中學(xué)，剪紙是當地鄉民的一種風(fēng)俗。鄉民逢年過(guò)節或喜慶活動(dòng)，都要在墻上和窗前貼上紙花，或大紅“喜”、“�！钡�。小學(xué)生都十分喜愛(ài)剪紙，加上剪紙工具簡(jiǎn)單，材料易找，為此剪紙成為學(xué)生們感興趣的活動(dòng)。
2、剪紙是一項手腦并用的實(shí)踐活動(dòng)，具有單純、明快、樸實(shí)、富有裝飾性的藝術(shù)風(fēng)格和夸張變形、大膽的構圖、簡(jiǎn)練生動(dòng)的藝術(shù)造型特點(diǎn)。學(xué)習剪紙不僅能鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調性，培養學(xué)生的耐心和細心，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，而且有利于培養學(xué)生對剪紙這一民間藝術(shù)的認識和理解力，了解民俗風(fēng)情、熟悉生活;幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“孩子的智慧在他們的手指尖上”。
3、學(xué)校開(kāi)展了“剪紙興趣小組活動(dòng)”，并取得了一定的成效，學(xué)校形成了一定的剪紙氛圍，剪紙活動(dòng)受到學(xué)生的歡迎和家長(cháng)的認同。
4、學(xué)校在初級階段開(kāi)展的剪紙興趣小組活動(dòng)，發(fā)現一些問(wèn)題。首先，“興趣小組活動(dòng)”側重于學(xué)生模仿操作，少創(chuàng )作性作品，不能體現學(xué)生學(xué)習的主體性和創(chuàng )造性。如何進(jìn)一步地挖掘學(xué)生的潛能、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性，成了我們必須研究解決的問(wèn)題。其次，興趣小組活動(dòng)缺乏必要的系統性，教學(xué)安排缺乏整體的計劃，活動(dòng)比較隨意。學(xué)生不能有效地展開(kāi)學(xué)習，獲得完整的知識與技能，不能得到比較完滿(mǎn)的情感熏陶。為此，我們有必要對剪紙活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)內容的系統編排。再次，興趣小組活動(dòng)作為一種課外活動(dòng)，組織形式上的松散，也難以得到課時(shí)上的充分保證。小學(xué)剪紙活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)，糾正了剪紙活動(dòng)在這方面的不足。
二、設計剪紙課程目標
剪紙是以傳統民間剪紙藝術(shù)與中學(xué)美術(shù)教育的整合為切入點(diǎn)，拓寬傳統剪紙審美文化和表現內容，構建適合學(xué)生的剪紙活動(dòng)體系。通過(guò)剪紙活動(dòng)引導學(xué)生積極參與文化的傳承與交流，開(kāi)發(fā)學(xué)生非智力因素，陶冶情操，提高審美能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。它是指以綜合活動(dòng)課程的.方式組織，以活動(dòng)課程理論指導開(kāi)展小學(xué)剪紙教學(xué)。它以學(xué)生學(xué)習興趣和內在需要為基礎，強調剪紙教學(xué)過(guò)程中學(xué)生自主參與，以主動(dòng)探索、變革、改造活動(dòng)對象為特征，以實(shí)現學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的的主體實(shí)踐活動(dòng)。
我們開(kāi)發(fā)剪紙活動(dòng)課程需要三個(gè)階段。第一階段為臨摹期：重技能，輕知識;第二階段為萌芽期：從臨摹轉向創(chuàng )作，主要分根據剪紙藝術(shù)本身的層次性以及學(xué)生心理發(fā)展階段，可設立剪紙初級班和高級班。初級班要求能掌握剪紙藝術(shù)的相關(guān)知識和基本技法，能夠“臨作”。高級班則在此基礎上，能夠“創(chuàng )作”;第三階段為成長(cháng)期：既重視剪紙的基本知識與技能，又重視培養學(xué)生的創(chuàng )造能力、創(chuàng )新意識。我們進(jìn)行了研究，進(jìn)一步發(fā)展剪紙校本課程。
開(kāi)設剪紙活動(dòng)課，把“剪紙”引入課堂。
以往剪紙興趣小組活動(dòng)明顯缺乏必要的系統性，教學(xué)安排缺乏整體的計劃，活動(dòng)比較隨意。因此，學(xué)校領(lǐng)導和課題組成員一起對“剪紙”校本課程的可行性做了理性的分析，對剪紙活動(dòng)教學(xué)進(jìn)行了系統安排。首先，師資配備上：安排有一定剪紙特長(cháng)的教師擔任剪紙教學(xué)的實(shí)驗工作進(jìn)行開(kāi)發(fā)剪紙活動(dòng)校本課程。其次，時(shí)間安排上：由教導處專(zhuān)門(mén)將每周三開(kāi)設為剪紙活動(dòng)課，保證剪紙校本課程的實(shí)踐研究。再次，對象和組織上：打破原有班級制，完成由同年級的學(xué)生按照自愿參加的原則選修剪紙活動(dòng)課，形成固定的剪紙班。剪紙校本課程開(kāi)發(fā)在拓寬課程范圍、適應學(xué)生的個(gè)別需要和發(fā)揮教師的創(chuàng )新意識等方面顯然有著(zhù)顯著(zhù)的優(yōu)點(diǎn)。
三、課程內容
眾所周知，只有當教學(xué)內容系統的加以傳授時(shí)，學(xué)生才能合乎目的地有效地展開(kāi)學(xué)習，獲得完整的知識，才能得到比較完滿(mǎn)的情感熏陶，才能有效提高學(xué)生的審美能力。我們將傳統民間剪紙與中學(xué)美術(shù)教育進(jìn)行了整合，在中學(xué)美術(shù)教育的價(jià)值目標下追求民間剪紙藝術(shù)的精髓，吸收和借鑒民間剪紙的語(yǔ)言風(fēng)格、造型手法和表現技法等的基礎上融入學(xué)校美術(shù)教育的方法和價(jià)值目標，拓寬剪紙活動(dòng)內容體系。通過(guò)對民間剪紙藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)生認知接受能力和課程本身嚴密的體系以及教育的價(jià)值等分析，我們對剪紙活動(dòng)內容進(jìn)行了系統編排，反復實(shí)驗研究，在多次篩選與修改，逐步完善，最終設計了剪紙活動(dòng)課程內容框架體系，即“三維一體”框架體系�！叭S”指剪紙的主題性層面、剪紙知識技能層面、學(xué)生自身發(fā)展層次;“一體”指剪紙活動(dòng)課程教學(xué)的指導綱要。在這個(gè)框架體系指導下，我們設計了不同階段的剪紙活動(dòng)內容體系，讓學(xué)生親近自然、體驗生活、認識自我、了解周?chē)澜�，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
探索靈活多樣，富有實(shí)效的剪紙教學(xué)方法
民間傳授剪紙技藝讓初學(xué)者剪熏樣(類(lèi)似復印)，強調由臨摹起步，先描后畫(huà)再剪刻的技法，與我們所提倡的剪紙活動(dòng)教學(xué)不太適宜。中學(xué)剪紙活動(dòng)課程教學(xué)力求改變單一的剪紙學(xué)科知識體系，構建活動(dòng)課程的思路方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習，體現活動(dòng)教育的價(jià)值取向是情感→能力→知識。剪紙教學(xué)方法歸納為三種基本類(lèi)型：教師主導型教學(xué)方法、師生互動(dòng)型教學(xué)方法、學(xué)生自主型教學(xué)方法。
1、教師主導型教學(xué)方法
主要指由教師向學(xué)生傳授教學(xué)內容的教學(xué)方法，包括講授法、演示法、呈現法等。如講授法(其結構是講解xxxx釋疑)：教師向學(xué)生系統地描述剪紙史的發(fā)展，分析優(yōu)秀的剪紙作品，介紹剪紙藝術(shù)家的生平，通過(guò)教師強有力的情緒作用使學(xué)生獲得深切感受。教師還可以對一些學(xué)生存在的知識問(wèn)題和現象進(jìn)行評論和分析，如講解作業(yè)，課堂小結等。
2、師生互動(dòng)型教學(xué)方法
主要指借助師生對話(huà)與活動(dòng)，共同思考、共同操作、共同解決問(wèn)題，痛痛快快獲得知識和技能的教學(xué)方法，但必須在學(xué)生掌握了一定的基礎知識并具備一定的判斷分析能力下，或具備一定的基本技能和相應的操作能力下方可運用，采用寫(xiě)生法、情境法、參觀(guān)法等互動(dòng)型教學(xué)方法。如情境法(其結構是創(chuàng )設xxxx激發(fā)xxxx想象)：剪紙教學(xué)時(shí)，一段錄像可將學(xué)生帶入民俗活動(dòng)中，一幅剪紙向學(xué)生描繪了一段生動(dòng)的民俗文化故事，都能喚起學(xué)生無(wú)限的想象。
3、學(xué)生自主型教學(xué)方法
剪紙教學(xué)可以通過(guò)協(xié)作法讓學(xué)生接受教育，如在創(chuàng )作一幅剪紙作品時(shí)，可以讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力創(chuàng )造性自己確定表現主題，根據主題選擇素材，將圖案剪紙化，學(xué)生分工協(xié)作，完成作品。讓協(xié)作學(xué)習培養學(xué)生合作精神，提升學(xué)習效率與學(xué)習動(dòng)機，掌握剪紙知識和技能。
藝術(shù)活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標：
1、體驗裝飾的快樂(lè )并對美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、觀(guān)察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進(jìn)行大膽裝飾。
活動(dòng)準備：
1、收集展示有特色的帽子
2、空白的帽子底圖每人各一張
3、手偶：米奇（頭上帶頂帽子）
4、顏料、棉簽、小毛巾（濕的.）每桌一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示手偶，導入主題
導入語(yǔ)：
�。�1）“小朋友看看米奇頭上帶的是什么？漂亮嗎？”
�。�2）“那里還有很多帽子，你最喜歡哪一個(gè)？”
二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣
1、引導語(yǔ)：
�。�1）你為什么喜歡這頂帽子？
�。�2）上面有什么圖案？
�。�3）它的顏色怎樣樣？
重點(diǎn)：有意識地引導幼兒觀(guān)察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎。
2、出示空白的帽子底圖
引導語(yǔ)：
�。�1）小朋友把它裝飾一下這頂帽子好嗎？
�。�2）我們看看這頂帽子好看嗎？為什么？
三、展示作品進(jìn)行正面評價(jià)
1、將幼兒建構的作品擺上展示臺，供幼兒自由觀(guān)賞。
2、重點(diǎn)評價(jià)：建構武器的功能和色彩，以及適當評價(jià)它的穩固性。
藝術(shù)活動(dòng)方案15
為深入開(kāi)展“當好主人翁、建設新校園”主題實(shí)踐活動(dòng)，全力推進(jìn)“藍領(lǐng)__”特色德育工程，豐富校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，提升學(xué)校人文品味，提高學(xué)生藝術(shù)素養，挖掘學(xué)生潛力，培養興趣，陶冶情操，并進(jìn)一步增強仁愛(ài)、包容、進(jìn)取、擔當、攀登的校園精神。擬于__年10月-__年元月開(kāi)展__年首屆校園藝術(shù)節活動(dòng)，具體方案安排如下:
本屆藝術(shù)節以面向全體師生，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)體育活動(dòng)，充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性和創(chuàng )新精神，激發(fā)我校師生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養，展現師生的特長(cháng)和才能。進(jìn)一步豐富學(xué)校的校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。
放飛青春夢(mèng)想，凝聚榜樣力量，陶冶藝術(shù)情操，共建和諧校園。
20xx年元月或春節前，召開(kāi)藝術(shù)節總結表彰聯(lián)誼會(huì )，對“感動(dòng)校園人物”、第十屆“文明風(fēng)采”大賽、七一書(shū)畫(huà)展、跳繩、踢毽子比賽、“校園好聲音”歌手大賽、“舞動(dòng)青春”校園廣場(chǎng)舞比賽等藝術(shù)節所有賽事的獲獎老師、同學(xué)進(jìn)行表彰。詳細獎勵辦法依據各自方案。所有比賽項目列入專(zhuān)業(yè)部量化考核。
1、統一思想、提高認識，通過(guò)本次藝術(shù)節系列活動(dòng)，展現師生風(fēng)采，增強凝聚力、向心力、創(chuàng )造力；抓典型、樹(shù)形象，為全面倡樹(shù)學(xué)校整體形象和打造品牌而努力。
2、各活動(dòng)責任人盡快拿出切實(shí)可行的`詳細比賽方案和獎勵辦法，按時(shí)保障本次藝術(shù)節的有序順利開(kāi)展。各處室專(zhuān)業(yè)部要廣泛發(fā)動(dòng)、人人參與，明確分工，周密籌劃，各負其責。
3、充分挖掘學(xué)校的現有環(huán)境資源，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)節的氛圍(包括班級黑板報、學(xué)校和專(zhuān)業(yè)部宣傳櫥窗、宣傳橫幅、廣播、網(wǎng)站等)。
4、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生、學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節為契機，提高學(xué)生社團和各班級的管理水平。
5、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長(cháng)，提倡以個(gè)人的才能為校園文化藝術(shù)節增添光彩。
6、各部、各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(dòng)(包括輔導和排練)，服從學(xué)校的整體安排。
7、正確處理學(xué)習與開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校的全面綜合大發(fā)展。
當好主人翁，藝術(shù)滿(mǎn)校園。我校將利用藝術(shù)節這一載體，進(jìn)一步豐富學(xué)校的校園文化生活，營(yíng)造濃郁健康高雅的校園文化氛圍，體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，全面推進(jìn)健康有序、豐富多彩的校園文化建設，共同打造和諧、文明、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的校園新風(fēng)。
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