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建筑構造心得（精選15篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家整理的建筑構造心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
建筑構造心得 1
在大二的下學(xué)期，開(kāi)設的建筑構造課程，現在已經(jīng)完成了所有的上課階段，對于建筑構造這門(mén)課程，有了深刻的認識，認識到了這門(mén)課，認識到了作為建筑學(xué)學(xué)生，這門(mén)課程的重要性，認識到了在未來(lái)的日子里自己該如何繼續學(xué)習這門(mén)科學(xué)，接下來(lái)就從這幾個(gè)方面詳細介紹關(guān)于建筑構造自己的理解。
在我的觀(guān)念里，開(kāi)設建筑構造這門(mén)課程的最大意義是讓建筑學(xué)學(xué)生認識到建筑構造是什么東西，未來(lái)該如何繼續深入的學(xué)習這門(mén)課程或者這個(gè)方面。建筑構造就是當你在圖紙上，在電腦屏幕上構建出一個(gè)偉大建筑的時(shí)候，我們該如何把它變?yōu)橐粋�(gè)實(shí)體，如何在真實(shí)的現實(shí)世界把它變成歷史變成藝術(shù)�；旧习ǜ鞣N零件的裝配，各種結構的組合，各種面層的美化與堅固。作為一個(gè)建筑學(xué)學(xué)生，未來(lái)的建筑人才，甚至是不久的建筑師，掌握建筑構造的原理是無(wú)比重要的，當你在腦袋中浮現關(guān)于某個(gè)靈感的圖形，當你在圖紙上勾畫(huà)出一棟樓房的立面，當你在電腦構建出它的模型的時(shí)候，這些都不是真的，這些只是構想，要把這些變成事物的時(shí)候，建筑構造應運而生，掌握建筑構造的原理顯得必不可少。
在未來(lái)的日子里，我們該如何繼續深入學(xué)習呢？首先，在在學(xué)校的日子里，或者再往前數，當剛剛得知大二下要開(kāi)設這門(mén)課的時(shí)候，在學(xué)期中間，毫不缺勤的上課是每一個(gè)學(xué)生應該做到的`，今天福州下了大雨，昨天晚上睡得太晚，早上起不來(lái)，這個(gè)老師不點(diǎn)名，這些根本不是你不去上課的理由，不說(shuō)有沒(méi)有什么理由，不論如何，保持超高的出勤率，是最基本的，假如連這些都不能保證，何談未來(lái)的學(xué)習。上完課以后，了解了基本的知識外，才是真正要去深入的時(shí)刻。在大學(xué)的日子里，我們還有足夠的時(shí)間去學(xué)習，具體該如何做呢？首先，留心身邊的建筑，尤其是校園里的建筑，福大的圖書(shū)館是一座優(yōu)秀的建筑，不論從外觀(guān)還是結構還是功能，是能見(jiàn)到的最好的建筑了，在我們身邊最近的建筑，每天能見(jiàn)到的建筑，務(wù)必研究的清清楚楚，不只是經(jīng)常在里面坐坐，要把每一個(gè)廁所，每一個(gè)樓梯，每一處欄桿都如數家珍的背下來(lái)。不只是圖書(shū)館，學(xué)校的其他建筑更是不在話(huà)下，用最少的時(shí)間，是在最快的時(shí)間里完成這些建筑的構造原理，然后逐漸擴大，在自己足跡能到達的地方，都要留下自己最深刻的記憶，不只是風(fēng)景，而是所有建筑的構造原理，時(shí)間久而久之，能力自然體現……
建筑構造心得 2
通過(guò)本次畢業(yè)設計，我完成了教學(xué)樓工程初步設計。在設計過(guò)程中，根據設計任務(wù)、建筑規劃方案和建筑場(chǎng)地巖土工程勘察資料，在遵循“適用、安全、經(jīng)濟、美觀(guān)”的設計原則和國家有關(guān)現行建筑結構設計規范與標準的基礎上，進(jìn)行了教學(xué)樓的建筑與結構初步設計，獲得了該建筑物初步設計階段的建筑CAD設計圖紙與技術(shù)指標。
教學(xué)樓建筑占地面積約750平方米，總建筑面積約2750平方米，建筑總高度23.5m，主體結構五層、局部六層。設計確定了結構布置方案與結構計算模型，工程主體結構采用鋼筋混凝土橫向承重框架結構體系，主要柱網(wǎng)尺寸為9m×9m，地下基礎結構為高強預應力管樁基礎，建筑物防火等級二級，抗震設防烈度6度。
根據鋼筋混凝土結構、框架結構與基礎工程設計基本原理，選取該教學(xué)樓的軸線(xiàn)一榀框架作為手算對象，并建立了計算模型和進(jìn)行了結構設計計算，其中恒載和活載的計算采用二次彎矩分配法，風(fēng)荷載的計算采用D值法，還進(jìn)行了屋面板、樓面板、次梁、樓梯和基礎等的'設計計算。通過(guò)對教學(xué)樓的樓蓋結構、軸線(xiàn)一榀框架結構、基礎工程結構等部分的手工計算和用結構設計軟件進(jìn)行結構整體分析計算相結合與對比的`方法，完成了工程結構布置與構件的配筋設計，獲得了教學(xué)樓的結構設計計算書(shū)，并用結構軟件繪制輸出了教學(xué)樓的結構設計圖。
本次設計較全面地考慮了工程各種制約因素和使用要求，設計科學(xué)合理、符合國家現行規范要求。
建筑構造心得 3
課程設計對學(xué)生而言是其對所學(xué)課程內容掌握情況的一次自己驗證，從而有著(zhù)極其重要的意義。通過(guò)課程設計能提高學(xué)生對所學(xué)知識的綜合應用能力，能全面檢查并掌握所學(xué)內容；《建筑結構》從課程性質(zhì)上講是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課，它的目的和任務(wù)就是訓練學(xué)生對鋼筋混凝土肋形結構對象進(jìn)行荷載分析的能力，選擇適當的構造及相應算法的能力，培養學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)的理論知識，具備初步分析和解決建筑結構問(wèn)題的能力，進(jìn)而增加其對學(xué)習和應用相關(guān)專(zhuān)業(yè)課的興趣。
通過(guò)本課程設計的實(shí)踐教學(xué)，應使學(xué)生達到以下的基本要求:
(1)通過(guò)鋼筋混凝土單向板肋梁樓蓋課程設計課程，使學(xué)生基本掌握建筑結構肋梁結構設計的內容、編制依據、編制原則、編制方法和步驟，以及它們之間的關(guān)系；
(2)通過(guò)繪制設計圖和計算等實(shí)踐性環(huán)節的基本訓練，提高設計建筑結構的動(dòng)手能力；
(3)通過(guò)鋼筋混凝土單向板肋梁樓蓋課程設計，使學(xué)生熟悉建筑結構設計的基本方法和設計程序。
(4)繪制梁鋼筋混凝土單向板肋梁樓蓋柱網(wǎng)總體布置，并與板、次梁、主梁配筋圖繪制于一張圖上。要求繪圖準確整潔，并要求寫(xiě)仿宋體字。
課程設計題目是由指導教師選出四組數據，再由學(xué)生自主選題。
在課程設計過(guò)程中，要求學(xué)生嚴格遵守作息時(shí)間，記錄每天的`設計和計算細節；指導教師精心指導，經(jīng)過(guò)一周的緊張工作，每位同學(xué)的設計成果都達到了預期的效果，使學(xué)生對課程所學(xué)的知識有了更深入的理解和掌握，鞏固了理論教學(xué)所學(xué)到的.知識，擴展了學(xué)生實(shí)踐思想。
設計要求：
�。�1）有明確的設計思路；
�。�2）有完整的設計圖紙；
�。�3）能夠完整實(shí)現算法；
�。�4）及時(shí)記錄課程設計中遇到的難點(diǎn)及解決方法；
�。�5）設計完成后寫(xiě)出設計報告，對整個(gè)設計過(guò)程做出收獲總結。
課程設計過(guò)程監控除了教師檢查設計時(shí)間內的考勤外，還要求學(xué)生在設計期間認真做好設計紀錄，包括設計的詳細內容，計算過(guò)程和結果，設計中出現的問(wèn)題、解決的方法等。其目的是為了讓學(xué)生對課程設計引起足夠的重視，遵守設計紀律，使學(xué)生通過(guò)課程設計更進(jìn)一步掌握本課程所學(xué)的知識，將理論知識的學(xué)習和實(shí)踐環(huán)節緊密結合，理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生將理論課程知識運用到解決實(shí)際中去的能力，使學(xué)習收獲落到實(shí)處。課程設計效果
經(jīng)過(guò)一周多時(shí)間的課程設計，從設計結果看，大多數學(xué)生能夠按設計要求完成任務(wù)，達到了預期的目的，設計成果較好。但是也有少數學(xué)生對自己要求不嚴或對復雜算法沒(méi)有信心，或多或少地影響設計質(zhì)量。
建筑構造心得 4
四年的大學(xué)生活即將結束，通過(guò)這四年對建筑結構的學(xué)習，培養了我們每個(gè)人獨立做建筑結構設計的基本能力。不知不覺(jué)畢業(yè)設計即將結束，這半年的時(shí)光令人難忘隨著(zhù)畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設計也接近了尾聲，經(jīng)過(guò)幾周的奮戰，并在老師的指導和同學(xué)的幫助下我成功的完成了這次設計課題—揚州某辦公樓框架結構圖實(shí)訓和施工組織設計�；叵肫饋�(lái)做畢業(yè)設計的整個(gè)過(guò)程，頗有心得，其中有苦也有甜！經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習和設計，我通過(guò)自己動(dòng)手看懂圖紙和熟悉03G101圖，梁柱鋼筋分離和鋼筋加密區的計算等，這是對我能力的一種提升。
畢業(yè)設計是學(xué)生在學(xué)習階段的最后一個(gè)環(huán)節，是對所學(xué)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學(xué)習、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對學(xué)生的學(xué)習能力和獨立工作能力也是一個(gè)培養，同時(shí)畢業(yè)設計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設計這一環(huán)節，加強了對畢業(yè)設計工作的指導和動(dòng)員教育。
在老師和同學(xué)的指導幫助下我成功地完成了這次的設計課題——揚州市某辦公樓框架結構設計。根據任務(wù)書(shū)上的進(jìn)程安排，自己按時(shí)準確的完成了畢業(yè)設計。在畢業(yè)設計前期，我溫習了各門(mén)相關(guān)課本，有《結構力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結構抗震設計》、《基礎設計》、《房屋建筑學(xué)》等，并自己借閱了相關(guān)設計規范。在畢業(yè)設計中，我們先進(jìn)行了建筑設計，x老師主要負責我們對建筑設計的指導和建筑圖的批改，老師嚴格要求每個(gè)人，直到圖形符合規范要求做到美觀(guān)和實(shí)用。接著(zhù)是結構設計，結構設計主要由x老師負責，x老師認真負責，每個(gè)星期至少和學(xué)生見(jiàn)兩次面，在我遇到不會(huì )時(shí)，老師總是認真細心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業(yè)設計中本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作，發(fā)揮了大家的團隊精神。臨近畢業(yè)設計結束，x老師指導了我們進(jìn)行結構圖的繪制、所有圖紙的修改工作和整理計算書(shū)。
通過(guò)這次畢業(yè)設計讓我對框架結構方面的知識有了更加生科的認識，通過(guò)這次的`設計讓我真正做到了運用所學(xué)的理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，尤其是在混凝土框架結構方面，同時(shí)也感覺(jué)到了知識的欠缺和不扎實(shí)。同時(shí)在繪制圖的過(guò)程中，又提高了我們對運用PKPM軟件和CAD軟件的能力。這次畢業(yè)設計讓我們隊我幾年所學(xué)的知識有了更系統化得掌握，同時(shí)畢業(yè)設計的完成，也為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎。
在這次畢業(yè)設計中也使我們同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有怎么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法，有利于我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 通過(guò)這次畢業(yè)設計，我明白了知識必須通過(guò)應用才能實(shí)現其價(jià)值，有些東西以為學(xué)會(huì )了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現時(shí)兩回事，所以我認為只有到真正會(huì )用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì )了。
最后要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹(shù)立了對自己工作能力的信心，相信會(huì )對今后的學(xué)習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì )到了在創(chuàng )造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設計做的也不太好，但是在設計過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
畢業(yè)設計的結束，也即意味著(zhù)我們大學(xué)生活的結束，走上社會(huì )，通過(guò)自己的努力和拼搏，我相信會(huì )在未來(lái)的日子里實(shí)現自己的理想。
建筑構造心得 5
通過(guò)為期兩個(gè)月的畢業(yè)設計，總的體會(huì )可以用一句話(huà)來(lái)表達，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！。
以往的課程設計都是單獨的構件或建筑物的某一部分的設計，而畢業(yè)設計則不一樣，它需要綜合考慮各個(gè)方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經(jīng)濟，美觀(guān)，還要兼顧施工的方便。這是一個(gè)綜合性系統性的工程，因而要求我們分別從建筑，結構等不同角度去思考問(wèn)題。
在設計的過(guò)程中，遇到的問(wèn)題是不斷的。前期的建筑方案由于考慮不周是，此后在指導老師及教研室各位老師和同學(xué)們的幫助下，通過(guò)參考建筑圖集，建筑規范以及各種設計資料，使我的設計漸漸趨于合理。
在計算機制圖的過(guò)程中，我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設計軟件。在此過(guò)程中，我對制圖規范有了較為深入地了解，對平、立、剖面圖的內容、線(xiàn)形、尺寸標注等問(wèn)題上有了更為清楚地認識。
中期進(jìn)行對選取的一榀框架進(jìn)行結構手算更是重頭戲，對各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程知識貫穿起來(lái)加以運用，比如恒載，活載與抗震的綜合考慮進(jìn)行內力組合等。開(kāi)始的計算是錯誤百出，稍有不慎，就會(huì )出現與規范不符的現象，此外還時(shí)不時(shí)出現筆誤，于是反復參閱各種規范，設計例題等，把課本上的知識轉化為自己的東西，使其更接近于實(shí)際工程。
緊張的畢業(yè)設計終于劃上了一個(gè)滿(mǎn)意的.句號，從四月份至今，回想起過(guò)去兩個(gè)多月的設計收獲是很大的，看到展現在眼前的畢業(yè)設計成果，不僅使我對四年來(lái)大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的.進(jìn)行了一次比較系統的復習和總結歸納，而且使我真正體會(huì )了設計的艱辛和一種付出后得到了回報的滿(mǎn)足感和成就感。同時(shí)也為以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，也為以后的人生作好了鋪墊。
因此，通過(guò)本畢業(yè)設計，掌握了結構設計的內容、步驟、和方法，全面了解設計的全過(guò)程；培養正確、熟練的結構方案、結構設計計算、構造處理及繪制結構施工圖的能力；培養我們在建筑工程設計中的配合意識；培養正確、熟練運用規范、手冊、標準圖集及參考書(shū)的能力；通過(guò)實(shí)際工程訓練，建立功能設計、施工、經(jīng)濟全面協(xié)調的思想，進(jìn)一步建立建筑、結構工程師的責任意識。
建筑構造心得 6
本工程的結構設計咨詢(xún)工作是在工程初步設計已經(jīng)完成，并經(jīng)建設行政主管部門(mén)審批后介入的。進(jìn)行的方式是介入后的結構設計全過(guò)程控制，包括對初步設計的修改完善，對施工圖設計過(guò)程的控制和對施工圖成果的審核三個(gè)方面的工作內容。
本工程位于山東淄博，地下一層車(chē)庫，地上一二層營(yíng)業(yè)、辦公，三至十八層住宅，框架—剪力墻結構，平板式筏形基礎。工程抗震設防類(lèi)別為丙類(lèi)，抗震設防烈度為7度，地震基本加速度值為0.10g，剪力墻抗震等級為二級，框架抗震等級為三級，設計使用年限為50年，地基基礎設計等級為甲級。
本工程設計方案原為剪力墻結構，并已通過(guò)了建設行政主管部門(mén)的審查�？紤]到下部樓層為營(yíng)業(yè)和辦公，在咨詢(xún)過(guò)程中首先探討采用框架—剪力墻結構的可行性和優(yōu)點(diǎn)，配合設計單位對結構方案進(jìn)行了調整，由剪力墻結構改為框架剪力墻結構，并合理的而布置剪力墻和框架柱，優(yōu)化了地基基礎的設計方法，通過(guò)多次的設計計算、分析比較、合理調整來(lái)滿(mǎn)足規范規程的`而要求，保證結構的安全性和經(jīng)濟性。
在結構施工圖設計過(guò)程中，多次與結構設計人員交流溝通，統一了設計的做法和上機計算數據，事先控制保證了結構的施工圖設計沿著(zhù)安全、合理、經(jīng)濟的思路進(jìn)行，使最終的結構施工圖成果文件差錯少、質(zhì)量?jì)?yōu)、經(jīng)濟性好。
施工圖繪制完成后，對結構設計的成果進(jìn)行了審核，并提出了審核意見(jiàn)。配合設計方對施工圖審查咨詢(xún)中心的審核意見(jiàn)進(jìn)行了修改，對部分審查意見(jiàn)與審查專(zhuān)家進(jìn)行了溝通說(shuō)明，修改后的施工圖交付建設單位。
設計咨詢(xún)工作和精益求精的結構設計保證了結構設計的技術(shù)質(zhì)量和經(jīng)濟質(zhì)量，達到了使營(yíng)業(yè)、辦公空間布置的方便合理，地下車(chē)位的增加，合理的混凝土用量，較低的用鋼量等多方面效益。通過(guò)結構設計的咨詢(xún)優(yōu)化，給投資方帶來(lái)了很好的效益，使投資方非常滿(mǎn)意。
該工程現已進(jìn)行了圖紙交底與會(huì )審，并已開(kāi)工建設。
建筑構造心得 7
20xx年11月，公司組織全體員工學(xué)習了工程建筑常識的學(xué)習培訓，本次主要學(xué)習了建設有關(guān)的專(zhuān)業(yè)常識，從學(xué)習的角度主要包括建設工程造價(jià)的組成、房屋建筑工程的構成、建筑專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)解釋、成都市住宅工程質(zhì)量分戶(hù)驗收管理暫行規定，從應用上主要是對我們以后購買(mǎi)商品房有很大幫助。
作為工程部的管理工程師，通過(guò)此次培訓再次加深了對工程建設常識和專(zhuān)業(yè)知識的理解，我個(gè)人理解主要體現以下幾方面：
第一，公司負責建設工程土地整理、基礎設施建設等相關(guān)工作，組織學(xué)習建筑的常識有助于日常工作開(kāi)展，加深對建設項目的理解，使每個(gè)人知道在自己的工作崗位上，工作的效率和工作質(zhì)量的高低對一個(gè)建設項目所起的作用。
第二，再次重溫專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，其作用主要體現在：除公司工程部以外的其他非建筑專(zhuān)業(yè)的部門(mén)員工，在以后的日常工作中或在社會(huì )交往中，能夠清楚的知道他人所表達的意思，對我們自身的工作有無(wú)較大影響，有助于提高工作的質(zhì)量。
第三，共同學(xué)習了房屋的構成及其各部分的作用，通過(guò)學(xué)習讓大家知道，我們認識事物，不但要看事物的表面，還要認識事物的本質(zhì)。正確認識房屋的各部位作用，在工程管理過(guò)程中，有助于我們及時(shí)協(xié)調解決工程施工過(guò)程中出現的各類(lèi)問(wèn)題，便于做成正確的決策，從而提高業(yè)務(wù)水平和工作效率，達到節省工程投資的目的。第四，通過(guò)詳細學(xué)習成都市住宅工程質(zhì)量分戶(hù)驗收管理暫行規定，其作用主要在于：公司所建設的民用建筑，在過(guò)程施工質(zhì)量控制中，應該主要圍繞現行施工質(zhì)量驗收規范進(jìn)行施工，但是從使用功能的角度來(lái)講，必須達到成都市關(guān)于住宅工程質(zhì)量分戶(hù)驗收管理得規定，只有達到此規定的相關(guān)標準，項目才能進(jìn)行竣工驗收，才能縮短建設工期，減少工程糾紛和工程索賠。
通過(guò)此次學(xué)習培訓，不但提高了員工個(gè)人的建筑常識，也為公司的.建設發(fā)展，特別是為公司后續開(kāi)發(fā)建設項目奠定基礎，公司應該多組織員工培訓學(xué)習，建議：
1、緊緊圍繞公司建設范圍所涉及的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行由淺到深的培訓，首先進(jìn)行各專(zhuān)業(yè)的常識培訓學(xué)習，例如：建筑工程常識、項目規劃設計常識、建設項目結算管理要求、財務(wù)管理要求等，其次有計劃的加深各專(zhuān)業(yè)知識的培訓，分階段進(jìn)行學(xué)習，例如：建設項目前期工作階段（編報項目建議書(shū)和可行性研究報告）、勘察設計階段（三階段設計）、建設準備階段、施工階段、驗收階段等，使大家從了解到理解，再到熟悉。
2、提高培訓的質(zhì)量，在培訓學(xué)習中，最好采取圖文并茂方式及典型案例相結合的方式，加深員工的學(xué)習理解，以達到預期的效果。
建筑構造心得 8
這學(xué)期學(xué)習了一門(mén)新課"建筑項目管理"，這門(mén)課初看看沒(méi)什么。但是上了劉學(xué)第一節課后，感覺(jué)要做好一名合格的管理者，要掌握的不只是技術(shù)，還要有很好的溝通能力。從中真正的對項目管理有了比較深刻的理解和認識。
劉老師在課堂上從頭講到尾，多媒體教學(xué)基本上是把原先應該寫(xiě)在黑板上的內容搬上了屏幕，教學(xué)手段變了，教學(xué)內容和效果有了本質(zhì)的變化，老師結合自己的經(jīng)驗在工程實(shí)踐上有了有效結合。建筑項目管理包含了許多方面：如項目管理組織，招投標與合同管理，項目成本管理，進(jìn)度管理，施工質(zhì)量和安全，信息管理等。
一、其中建筑工程項目管理的內涵可概括為：自建筑工程項目開(kāi)始至項目完成，通過(guò)項目策劃和項目控制，使建筑工程項目的費用目標，進(jìn)度目標和質(zhì)量目標得以實(shí)現的系統管理。建筑設計和施工單位受業(yè)主委托承擔建設項目的設計及施工，它們有義務(wù)對建筑工程項目進(jìn)行管理。一些大，中型工程項目，業(yè)主，設計單位和施工單位因缺乏項目管理經(jīng)驗，也可委托項目管理咨詢(xún)公司代為進(jìn)行項目管理。
在項目建設中，業(yè)主，設計單位和施工單位各處不同的.地位，對同一個(gè)項目各自承擔的任務(wù)不同，其項目管理的任務(wù)也是不相同的。如在費用控制方面，業(yè)主要控制整個(gè)項目建設的投資總額，而施工單位考慮的是控制該項目的施工成本。又如在進(jìn)度控制方面，業(yè)主應控制整個(gè)項目的建設進(jìn)度，而設計單位主要控制設計進(jìn)度，施工單位控制所承包部分的工程施工進(jìn)度。
二、工程項目管理的類(lèi)型可歸納為以下幾種：業(yè)主方的項目管理；設計方的項目管理；施工方的項目管理；供貨方的項目管理；建設項目總承包方的項目管理。在工程項目建設的不同階段，參與工程項目建設的各方的管理內容及重點(diǎn)各不同。在設計階段的工程項目管理分為建設單位的設計管理和設計單位的設計管理兩種情況，在施工階段的工程管理則主要分為業(yè)主的工程項目管理，承包商的工程項目管理，監理工程師的工程項目管理。
三、建筑工程項目的組織協(xié)調工作看似很平常，但在整個(gè)管理中起到了很關(guān)鍵的作用。一方面是人際關(guān)系的協(xié)調；組織關(guān)系的協(xié)調；另一方面是配合關(guān)系的協(xié)調；供求約束關(guān)系的協(xié)調；這些關(guān)系發(fā)生在施工項目管理組織內部，施工項目管理組織與其外部相關(guān)單位之間。
四、還有講到的是非常重要的一點(diǎn)就是"安全"，建筑工地上的安全。近幾年來(lái)，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。課上劉老師讓我們看了一段建筑安全方面的紀錄片，里面介紹了一種國外新型的施工安全帶，對于工人在施工操作時(shí)的安全隱患起到了決定性的作用，拯救了許多人的性命。我覺(jué)得，在安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。我國普遍缺少基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識。另外，民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
這是我學(xué)習這門(mén)課半學(xué)期以來(lái)的體會(huì )和心得。學(xué)習的路還很漫長(cháng)，但我深信只要我們加倍努力，知識能夠成就夢(mèng)想！
建筑構造心得 9
制作模型是一個(gè)十分需要耐心和細心的工作，制作模型也是一個(gè)尊重步驟程序的工作。而在制作模型時(shí)需要注意各種問(wèn)題。
收集資料。制作模型前需要收集資料，通過(guò)資料對模型制作有一定的了解，這樣模型制作才能事半功倍。我們不僅要跟著(zhù)老師的教學(xué)步驟來(lái)一步步了解，還要自己主動(dòng)地去搜索相關(guān)資料，也可以跟同學(xué)一起探討。
質(zhì)感。模型的每一個(gè)細節在材質(zhì)上我們都需要精挑細選。顏色和肌理都要盡力還原出我們所要做的建筑原有的味道。買(mǎi)模型材料是制作模型的'重要的一步，所以我們要認真對待，力求完美。
技巧。制作模型需要技巧，而這能使模型制作簡(jiǎn)單和美觀(guān)。模型的墻與墻的接口處都是45度角拼接的，能使墻體比較美觀(guān)。墻與地面的正確拼接，能讓墻體結實(shí)。需要的墻體、地面的圖案需要同一比例才能美觀(guān)。這些都需要根據實(shí)際情況來(lái)決定。還有就是要善于利用身邊的事物來(lái)完善模型，就比如把紅色塑料袋做成窗簾。技巧還有很多，我們都需要在制作模型中積累，以便下次的模型制作。
配景。配景的設計都需要下功夫。這樣不會(huì )使模型顯得單調。并且使模型更加豐富、美觀(guān)，給人美感。但需要適合的配景，而不是隨便的弄，若是這樣反而弄巧成拙了。這需要我們前期通過(guò)收集資料，了解建筑的情況，才能夠決定適合的配景。
總得來(lái)說(shuō),模型制作使我們初步了解到了建筑的構成和基本尺度,有了大體的見(jiàn)解，而前期大量查閱資料增加了我們對世界著(zhù)名建筑的認識,制作過(guò)程中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題更是樂(lè )趣多多。
最后，模型制作是否完美，是在于你自己是否想做好它。
還有就是下次制作模型是需要根據自己的設計才能制作出來(lái)的。而制作模型，首先就是草圖環(huán)節，草圖是思維的開(kāi)始，靈感的來(lái)源，草圖直接關(guān)系到方案的形成。并且在思考的過(guò)程中必須考慮到構想的可行性，是能在特定工藝下做出來(lái)的產(chǎn)品。產(chǎn)品的制作難度要適度，既要考慮到制作的時(shí)間長(cháng)短，又要考慮到制作工藝。這都是我們要考慮的問(wèn)題。
建筑構造心得 10
實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習，這是第一次實(shí)習，它將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )中。
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，工地的雛形還沒(méi)有，只看見(jiàn)一個(gè)基坑。然后我們被分到放線(xiàn)組。放線(xiàn)是建筑的基礎，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量?jì)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的.觀(guān)測，使我適應了在不同條件下操作儀器。
上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實(shí)地操作的技能，要適應最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實(shí)�，F在北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務(wù)，這是一個(gè)對于我們剛實(shí)習的大學(xué)生是一種挑戰，也是一個(gè)體現我們適應能力的考驗。
伴隨測量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我們，然我們體會(huì )到社會(huì )的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要慢慢適應工地生活。
一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，一個(gè)月的生活總算是充實(shí)的，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我期待著(zhù)。
建筑構造心得 11
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本人在老師孫金鳳的指導下，順利的完成了工程圖學(xué)的課程設計。
在過(guò)去一年的工程圖學(xué)的學(xué)習過(guò)程中，我們學(xué)習了很多制圖方面的知識，比如標準件和常用件，零件圖等等，在最后的課程設計中，我們的任務(wù)是畫(huà)裝配圖，裝配圖是需要結合的前面的知識然后進(jìn)行綜合運用的。比如齒輪軸，螺釘的畫(huà)法就要利用《標準件和常用件》這一章的知識，整個(gè)圖形的構想也離不開(kāi)前面的基礎。
課程設計在星期天就開(kāi)始了，我們班分為了幾個(gè)小組，來(lái)分別測量所要畫(huà)的齒輪油泵的尺寸以及畫(huà)草圖。
首先，我們通過(guò)老師的講解，對齒輪油泵的工作原理有了一定的了解。齒輪油泵由八種零件構成。我們看到的實(shí)際零件有六個(gè)。然后我們要在腦中構想圖形的大致形狀，準備最后的裝配圖主視圖主要使用全剖，可以反映組成齒輪油泵的各個(gè)零件的裝配關(guān)系。左視圖在結合面剖切產(chǎn)生的半剖視圖的基礎上，還采用了局部剖視圖，同過(guò)測量齒輪油泵的主要尺寸后，知道這個(gè)齒輪油泵并不大。
然后，我們分別畫(huà)出了草圖并標注了尺寸，為下一步畫(huà)零件圖做準備。
用了幾天的時(shí)間，仔細的畫(huà)完裝配圖和各個(gè)零件圖后，剩下的工作就是標住尺寸和技術(shù)要求了。不要以為這是一項簡(jiǎn)單的工作。每個(gè)零件是分開(kāi)量的`，但在組合時(shí)要考慮到我們測量的誤差，畫(huà)的零件必須要裝的上去。在裝配圖的零件標住中，不僅要考慮尺寸不能重復和缺少，還要考慮零件之間的配合制度。在零件圖中，由于一些零件的上下公差知道，還要查相關(guān)表格得出該零件的上下偏差，對于一些零件的材料，技術(shù)要求，表面粗糙度等等的一些還要查書(shū)。
就是這一點(diǎn)，讓我對我們這門(mén)課程有了更深的了解，其實(shí)我們的工程圖學(xué)是以標準為主的，什么都應該按照要求來(lái)，這樣地到的結果才是正確的。
最后，我把畫(huà)完的圖給了老師檢查，然后對一些不合格的地方作了修改，我的課程設計就完成了，這就是我的一點(diǎn)心得體會(huì )。
建筑構造心得 12
首先要在這里感謝史書(shū)記、卓老師以及我們班長(cháng)及團支書(shū)為我們爭取、聯(lián)系到這樣一次額外的實(shí)習機會(huì )。以下是通過(guò)這次實(shí)習本人從所獲得的一些收獲及些許體會(huì )。
我們小組三人是在卓老師介紹的一工地施工隊上參加實(shí)習的，在一個(gè)多月的日子里我們幾乎每天都和施工隊形影不離。從一開(kāi)始的陌生人到隨意閑談的朋友，我們學(xué)著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)主動(dòng)的去與人相處，交流。我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要，不管是為了更好的學(xué)習，還是僅僅為了能與他人友好和諧相處，主動(dòng)，禮貌的交流都應該是很必要的。只有掌握了一定的.交流能力、交流技巧，氛圍和諧了很多事情協(xié)調起來(lái)就簡(jiǎn)單得多了，畢竟任何一個(gè)工程都不是某一個(gè)人之力建起來(lái)的。建筑工業(yè)是一個(gè)跨多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的行業(yè)。尤其是當你是一位管理層人員或即將往該方向發(fā)展，交流，協(xié)調就變成了工作的重點(diǎn)。在這一點(diǎn)上我們表現都還不錯，以一個(gè)施工員標準嚴格要求自己，身體里充滿(mǎn)了那份應有的激情與責任感，切切實(shí)實(shí)的融入到施工隊中，成為其中的一分子。
房屋建筑工程是我們專(zhuān)業(yè)的方向，所以建筑工地是此次實(shí)習的重點(diǎn)。在此次實(shí)習中，我們了解了商品住宅房屋建筑工程的功能布局、造型美觀(guān)等設計理念和施工務(wù)實(shí)的方法與工藝。由于我們加入時(shí)工程已經(jīng)建到十三層，所以錯過(guò)了很重要的那部分基礎工程。每天我們都是站在施工員的角度，做著(zhù)一些施工員該做的事，放線(xiàn)，打標高，檢查模板、鋼筋，澆筑混凝土，驗收砌體……
給我體會(huì )特別深刻的是：
建筑工程一般都存在分包現象。由于這個(gè)工地上的管理模式稍有一點(diǎn)兒不同，工人拿錢(qián)與施工隊簽字沒(méi)什么聯(lián)系，所以存在一些素質(zhì)較差的班組對施工員的話(huà)經(jīng)常是愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)。不按要求施工或要求整改的不按期進(jìn)行，這就必會(huì )在一定程度上影響到一些細部工程的進(jìn)度及質(zhì)量，增加一些不必要的工作。如有一樓層的陽(yáng)臺裝飾柱澆筑完了一復核，垂直度都跑得沒(méi)邊了，最后不得不全部打掉重做。
建筑構造心得 13
“寒窗書(shū)劍十年苦，指望蟾宮折桂枝”。告別了生活多年的校園，同時(shí)也揭開(kāi)了人生路的下一段序幕，還清晰的記得第一次面試時(shí)的緊張和期待心情，作為一名土木學(xué)子，我很榮幸能加入到三建桂林公司這么一個(gè)溫暖、團結而朝氣蓬勃的大家庭。
公司有豐富的底蘊、宏偉的遠景、科學(xué)的管理制度和自強不息的精神，我為我是這個(gè)光榮的團隊的一員而自豪。經(jīng)歷了在臨桂醫學(xué)院三期項目部的實(shí)習，我深深感受到優(yōu)勝劣汰的環(huán)境下猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)會(huì )適應和溝通，何愁不能生存；學(xué)會(huì )學(xué)習和思辨，何愁不能進(jìn)步；學(xué)會(huì )規劃總結，何愁沒(méi)有目標和方向；學(xué)會(huì )堅持，何愁未來(lái)不來(lái)；我有自信在公司的指導和支持下，可以更好更快的成長(cháng)。作為新人，不僅要有“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的'勇氣和魄力，更要有“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的毅力。
在經(jīng)歷了新員工歡迎會(huì )、安全質(zhì)量培訓、素質(zhì)拓展、工地觀(guān)摩后，我深深感受到作為一個(gè)團隊，我們團結、我們肯付出、我們不放棄，最終我們將不可能變成了可能。喜悅的同時(shí)，我也在心里告誡自己，人生難免會(huì )出現坎坷，不要輕言放棄，只要敢于拼搏，勇于實(shí)踐，未必不能突破，因為“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
為期一周的入職培訓悄然而過(guò)，時(shí)間短暫而記憶深刻，對于剛邁入工作迷茫的我而言，是一盞很好的指路明燈，有了目標和方向，而我只需邁步從頭越。施工的生活也許沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有激情萬(wàn)丈，但是要有一份堅持、一份責任。再苦再難也要堅強，只為哪些期待眼神，這是所有建工人對堅持的詮釋。
“歲寒，然后知松柏之后凋也”。努力吧，桂林公司20xx期同仁，愿大家共作工地上那顆堅韌、挺拔而奮發(fā)向上的青松。最后衷心祝愿桂林公司事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步。
建筑構造心得 14
10月29日至10月30日我有幸參加了20xx年全國高層建筑施工關(guān)鍵技術(shù)應用及施工質(zhì)量監督管理業(yè)務(wù)員知識培訓班。通過(guò)培訓使我學(xué)習到了很多高層建筑質(zhì)量監督管理方面的寶貴經(jīng)驗�，F就學(xué)習情況總結如下：
首先鄭州大學(xué)土木工程學(xué)院束拉教授從高層建筑的定義，我國摩天大樓的現狀，高層施工管理的問(wèn)題等方面給我們講解了高層建筑施工的現狀。通過(guò)學(xué)習我了解到高層施工工程量大、施工準備量大、工序多、配合復雜。建筑從基坑支護和地基處理就有很高的施工要求，根據建筑層數多、高度大、高處作業(yè)多、垂直運輸量大等特點(diǎn)對建筑的'安全防護的要求也相對嚴格。
束拉教授還仔細講解了地基基礎和地下空間工程技術(shù)、混凝土技術(shù)、鋼筋及預應力技術(shù)、模板及腳手架技術(shù)、鋼結構技術(shù)、機電安裝工程技術(shù)等高層建筑施工的關(guān)鍵性技術(shù)。在培訓中我學(xué)習了以前從未接觸過(guò)的高層建筑的施工技術(shù)，同時(shí)對高層建筑的施工步驟及過(guò)程有了一個(gè)概念上的了解。
最后束拉教授結合GB0666-2000《混凝土結構工程施工規范》給我們講解了高層施工的要點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習我了解到高層建筑混凝土用量大，大體積混凝土多，施工周期長(cháng)，氣候及工作條件影響因素多，所以有時(shí)會(huì )發(fā)生混凝土強度離散性大，甚至不合格的現象。而且由于高層建筑混凝土強度普遍較高，裂縫產(chǎn)生的可能性更大。所以對新澆筑的混凝土早期養護很重要。為使早期盡可能減少收縮，需要主要控制好構件的濕潤養護，避免表面水分蒸發(fā)過(guò)快。對于大體積的混凝土，應采取埋設散熱孔、通水排熱等方式避免水化熱高峰的集中出現；同時(shí)在養護過(guò)程中對表面、中間、底部的溫度進(jìn)行跟蹤監測（尤其是在前三天）。對混凝土澆筑后的室內溫度及氣溫也應控制在25℃以?xún)�，否則溫差大也可能對建筑結構產(chǎn)生影響。
通過(guò)這次培訓使我對高層建筑施工的過(guò)程步驟以及在高層建筑施工過(guò)程中在哪個(gè)步驟對什么進(jìn)行質(zhì)量監督以及如何監督有了一個(gè)初步的認識。同時(shí)學(xué)了很多以前工作中從未接觸的專(zhuān)業(yè)知識，對我今后的監督工作有很大幫助。相信在我區今后即將建設的高層建筑工程監督管理工作中，通過(guò)這次培訓所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識一定可以發(fā)揮作用。我將繼續保持學(xué)習的熱情，繼續認真學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。
建筑構造心得 15
這次的實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )走進(jìn)設計公司去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我日后參加工作有幫助。 在學(xué)習過(guò)程中，老師和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì )我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習中少走彎路。
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。工作室的老師們也給了我很多機會(huì )參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題。這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。
我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的`知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自己的理想和光明的前程努力。
感謝前輩們對我的教誨，這次實(shí)習除了在專(zhuān)業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì )了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結構、水電專(zhuān)業(yè)的人溝通協(xié)調。親身經(jīng)歷和熟悉了工作室的工作程序，開(kāi)闊了眼界。和工作室的同事在一起，我感覺(jué)到非常的快樂(lè )和滿(mǎn)足。他們就像是朋友、老師和長(cháng)輩一樣的幫助和指導我，我內心非常地感謝他們�？傊�，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習之后，我從專(zhuān)業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現實(shí)之中得到了提高。
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