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【精華】清明的作文錦集5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的清明的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清明的作文 篇1
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@是唐代著(zhù)名詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《清明》一詩(shī)。清明節那天，我們也去踏了踏青。
到了目的地，我飛快地跑下汽車(chē)，放眼望去，好一片碧綠的麥田。向東眺望，一眼望不到邊。微風(fēng)一吹，麥田里就掀起了一排排綠色的麥浪，高低起伏，一直涌向遙遠的東方。麥田里有許多凹凸不平的土堆，走進(jìn)一看，是一個(gè)個(gè)墳墓，墳墓旁邊立著(zhù)一塊石碑，而墳墓上放著(zhù)一塊黃色的東西。
隨后我們又去了梨花林，走進(jìn)梨花林，滿(mǎn)眼都是黃白色的梨花。我走進(jìn)一朵梨花，發(fā)現梨花的中間有許多花蕊，勤勞的小蜜蜂正在忙碌著(zhù)給花蕊授粉�；ㄈ锵旅媸屈S白色的`花瓣，這些花瓣襯托著(zhù)花蕊，仿佛花瓣是花蕊的保鏢。
夕陽(yáng)西下，我們就要回家了，這次踏青過(guò)得真快樂(lè )。
清明的作文 篇2
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！边@是杜牧寫(xiě)的一首詩(shī)。雖然今年的清明節沒(méi)有下雨，但是，路上行人的心情依然十分沉重，特別是那些痛失親人的人們，更是沉浸在緬懷親人、追思以往的難過(guò)之中。
今天，我們全家人一早就坐車(chē)趕到老家商丘，一起為老爺、老奶奶掃墓。他們是爺爺的爸爸、媽媽?zhuān)页錾臅r(shí)候他們已經(jīng)過(guò)世了，只在家里的照片上見(jiàn)過(guò)他們慈祥的樣子。來(lái)到墓地，旁邊的樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了嫩綠的小芽，家人們一起擺放供品，爺爺面含悲傷口中小聲地念叨著(zhù)什么，我跟姐姐手牽著(zhù)手，因為害怕我的手心里都是汗，我小聲問(wèn)姐姐怕不怕，姐姐說(shuō)：“沒(méi)什么好怕的，墳墓里的都是我們至親的人，他們曾經(jīng)也跟我們一樣活著(zhù)，因為年紀大了，或者生病了才離開(kāi)了人間，他們只會(huì )希望我們生活的更好。再說(shuō)，每個(gè)人都是要經(jīng)歷生死的，活著(zhù)的人一定要好好的珍惜，珍惜生命，珍惜健康，珍惜我們身邊的友誼，珍惜那些愛(ài)著(zhù)我們給我們幸福的`人們�！蔽医又�(zhù)說(shuō)：“姐姐，是不是還要珍惜、愛(ài)護環(huán)境呢？珍惜現在的幸福生活呢？”姐姐笑了，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們全家人按照輩分順序排隊站好，爺爺奶奶口中念念有詞：“爹媽?zhuān)覀儙е?zhù)全家人來(lái)看您老了，現在生活好了，吃呀，穿呀，住呀都挺好的，孩子們也都很孝順，你們可以安心了……”我們一起給祖爺爺、祖奶奶磕了頭。離開(kāi)的路上，我發(fā)現爺爺奶奶依然眼含熱淚，我跟姐姐拉著(zhù)他們的手給他們說(shuō)一些我們近來(lái)學(xué)習上取得的進(jìn)步，還有學(xué)校的一些趣事，通過(guò)這些事情來(lái)減少爺爺奶奶思念親人的悲傷，后來(lái)，爺爺奶奶了。
祖先已離我們遠去，我們活著(zhù)的人一定要好好珍惜我們現在所擁有的健康、快樂(lè )跟幸福。
清明的作文 篇3
今天驟然降溫，終于有了冬天的寒意，不過(guò)好的是，昨天終于供暖了，還真是及時(shí)。
小丫今天回家情緒不太高，我問(wèn)了一下，原來(lái)今天班級大掃除，因為她還需要領(lǐng)歌，所以老師沒(méi)讓她參加勞動(dòng)，丫丫有些郁悶。我心里偷偷笑起來(lái)，原來(lái)因為這個(gè)原因啊。不過(guò)我也很高興，看來(lái)丫丫 并不是一味兒的喜歡當官，追求100分，也喜歡參加勞動(dòng)和集體活動(dòng)。真是不錯，因為我也希望孩子成為德智體美勞全面發(fā)展的好孩子，看來(lái)孩子在正確的道路上越走越好了。
于是我對她說(shuō)：“那你不會(huì )向老師提出來(lái)要參加勞動(dòng)嗎?”丫丫猶豫了一下，不好意思的坦白說(shuō)：“我害怕老師把我的.領(lǐng)歌兒委員撤了”我故意逗她：“反正你的職務(wù)夠多了，撤掉就撤掉吧”丫丫眼 圈一下子紅了：“那可不行，我被撤掉都還以為我表現不好哪”嘿嘿，還是小官迷思想作怪，不過(guò)我還是希望孩子有這樣的好勝心。
我告訴丫丫：“熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子是個(gè)好孩子，爸爸支持你，可是你想，老師還有另外的任務(wù)交給你，不就是信任你的表現嗎?再說(shuō)，同學(xué)們是輪流打掃衛生，總會(huì )輪到你，不要著(zhù)急，而且你平時(shí)發(fā)現 什么小紙片的，也可以撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾簍，這也是勞動(dòng)啊”
丫丫聽(tīng)了我的勸解，總算有點(diǎn)開(kāi)懷，情緒逐漸高漲起來(lái)，而且告訴我今天的考試一定能考100分，哎，這小丫頭，操心的事情太多啊!
清明的作文 篇4
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒怯H愛(ài)的外公，您長(cháng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。外孫跟您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法跟您相見(jiàn)。這怎么不讓外孫悲傷，痛苦，而又惆悵滿(mǎn)懷呢。
在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，以前是他村的村長(cháng)。他為人忠厚老實(shí)，從不貪圖小利，一直為村默默的.工作著(zhù)，直至他死去。有人說(shuō)，對別人的思念會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，越來(lái)越淡。但是我想，我對于外公的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(cháng)的時(shí)間，在每次憶起外公的音容笑貌時(shí)，我的心中總會(huì )有些酸酸涼涼的感覺(jué)，哪怕是五年、十年，這種感覺(jué)還是沒(méi)有減弱、消失，反而更加強烈。
時(shí)光荏苒，歲月變遷，今天，又一次站在外公的墳前，淚光朦朧了雙眼。透過(guò)蒙蒙的雨絲，只發(fā)現遠處的青山，近處的田野，漸漸變得模糊起來(lái)了。眼前的一切似乎都是那么的熟悉，好似剛剛祖父還在給村里人寫(xiě)著(zhù)春聯(lián)，還在告誡村里年輕人別把垃圾往清澈的小溪里倒，還在為村里修繕祠堂用心操勞……一轉眼之間，祖父就已駕鶴西去，消失得無(wú)影無(wú)蹤，似雨中的水汽，無(wú)論我怎么抓，都已經(jīng)抓他不住了，空留下一片潮濕在掌心。這時(shí)我才明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)，但外公卻再也回不來(lái)了，而陪我度過(guò)的也只能是常常的思念跟一年一度的清明節。
清明時(shí)節雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機景象，紛紛雨、滴滴淚交織在一起，滋養著(zhù)我。
清明的作文 篇5
又到了一個(gè)細雨紛紛，引起人愁思的時(shí)節，“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！惫湃说倪@一詩(shī)句似乎是清明的真實(shí)寫(xiě)照。清明，本是春天的深處，春天的靈韻，春天最美好的時(shí)節，一個(gè)充滿(mǎn)生機活力的節氣，卻被人們附加上天空青灰色的顏色，簡(jiǎn)直壓抑地讓人窒息，喘不過(guò)氣來(lái)，然而春天的燦爛與活力生機沒(méi)有被大自然忘記，春天這一枝最絢麗的花朵也沒(méi)有因為人們的悲痛的心情而凋謝枯萎，春天就在生活中，就隱藏在清明節氣的空氣中，春天就在那里，它是已綻開(kāi)了生機與活力，等著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)靠近，去用心觸摸它、感受它、體會(huì )它……
站在樓上眺望，遠處的山上一朵朵粉色的桃花開(kāi)得正艷，翠色滴，像亭亭玉立的少女，膚色白里透紅，靜靜地、悄然無(wú)息地開(kāi)放出一樹(shù)的美麗，一樹(shù)飽滿(mǎn)的`生機，春風(fēng)吹來(lái)，桃花輕輕搖擺，像要為迷人的春天獻上一首鮮活的贊歌，一眼掃去，一大片無(wú)盡的桃紅色把大山打扮地粉色的世界，花瓣被風(fēng)吹下，在碧空中盡情舞蹈，心情飛揚！仿佛是春天的使者，把盛著(zhù)香氣的春天之美傳遞給每一個(gè)人，看到這副美不勝收的“春景圖”，我心中那憂(yōu)愁的思緒早已被一掃而光，咦！山的那邊，春光還在閃動(dòng)，��！橋的那頭，春景還要飽滿(mǎn)！春天在招呼，春天在呼喚！
走下樓去，踩著(zhù)斑斑駁駁的青石板，一路上桃紅柳綠，鶯歌燕舞，到處都是春之精靈留下的足跡，走到河邊，春意正燦爛洋溢著(zhù)，一排排的垂柳搖擺著(zhù)嫩綠的柳條，似碧綠的長(cháng)發(fā)，伸向水面，清澈而純凈的一湖春水像一卷長(cháng)長(cháng)的錄像帶，把春之希望，春之燦爛的一刻攝錄下來(lái)，永遠地定格，永遠地銘記，柳絮迎風(fēng)飄揚，小小的嫩綠的芽?jì)簭牧鴹l的枝節上抽出，播撒下希望的種子，來(lái)年，它一定又會(huì )成長(cháng)成一片片碧綠的柳葉，這樣的春天活動(dòng)，吸引了一群色彩斑斕的蝴蝶，似一位位輕盈的舞者，翩翩起舞，停歇在枝頭，舞蹈在花叢中，動(dòng)植物在這般美好的春天融合成了一體，綻放著(zhù)春天生命的花朵，清明時(shí)節本是緬懷生命的時(shí)節，卻有這樣的生命在盡情綻放，盡情洋溢，或許古人把生命之美這般炫耀的時(shí)節定義為緬懷先人的清明節正是用心良苦，為了提醒后人珍惜生命，珍惜時(shí)間，是通過(guò)對先人的哀思讓人們明白這么深刻的道理，仿佛一下子，此時(shí)清明的節奏不再沉重，變得歡快起來(lái)，不知不覺(jué)中，雨停，陽(yáng)光又閃耀在天空中，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心靈，這正是如春天般燦爛的生命之生機！生命之活力��！
讓我們從這個(gè)春天，這個(gè)清明開(kāi)始，珍惜時(shí)間生命，畢竟，生命也像春天一樣燦爛！
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